《单证实务》课程教案(一)

第一篇：《单证实务》课程教案(一)

《单证实务》课程教案

（一）课题：国际贸易单证概述 课时：2课时 周次：第一 授课日期：

地点：

授课方式及手段： 讲授

教学目标：单证的概念、种类和作用；掌握单证的缮制要求 教学重难点：单证的缮制要求 教学过程与内容：

第一章国际贸易单证概述

一、单证的概念

单证（Documents）是指在国际结算中应用的单据、文件和证书，凭借这些文件来处理国际货物的交付、运转、保险、商检、结汇等。

狭义：单据和信用证，广义：文件和凭证

二、单证的重要性

（一）出口单是卖方收取外汇的依据

UCP600规定，在信用证业务中，在关各方所处理的是单据，而不是与单据有关的货物，服务及或其他行为。信用证是一种纯粹的单据买卖，银行帐号各有关方面处理信用证业务时，只凭单据，不管货物。

（二）、出口单证是履行合同的必要手段。买卖合同的履行，主要取决于两方面即卖方交货和买方付款，卖方交单等于交货，买方收单等于收货。

（三）、出口单证工作是一项法律性和政策性极强的涉外工作。当买卖双方发生贸易纠纷时，出口单证又常是处理争议的依据，因此，出口单证是涉外的法律文件。

三、单证工作的基本要求：正确、完整、及时、简明、整洁

四、国际贸易单证的分类

（一）根据贸易双方的不同 １、进口单证。２、出口单证

（二）根据单证的性质 １、金融单据。

2、商业单据

（三）根据单证的用途

１、资金单据。２、商业单据。３、货运单据。４、保险单据。５、官方单据。６、附属单据

五、国际贸易单证的改革和发展

1、“套合一体”（瑞典 —— 联合国）；《联合国贸易单据设计样式》

2、SWIFT。

3、EDI（Electronic Data Interchange）4、国际标准化代号和代码

课后练习：单证的缮制要求有哪些？ 阅读参考书目：《外贸单证实务》（第3版），教学小结：单证是指在国际结算中应用的单据、文件和证书，单证工作的“三相符”：单证相符（首要地位）、单单相符、单同相符、（+单货相符）和五要求：正确、完整、及时、简明、整洁

《单证实务》课程教案

（二）课题：信用证开立 课时：2课时 周次：第二

授课日期：

地点：

授课方式及手段： 讲授

教学目标：熟悉开证申请书的格式和内容

了解开立信用证的基本流程 根据合同填写信用证申请书

教学重难点：根据合同填写信用证申请书 教学过程与内容：

第二章 信用证开立 第一节信用证开立概述

一、开证申请书的概念

是银行开立信用证的依据，是申请人与开证行之间明确权利义务的契约。申请书包括两部分：第一部分是请求银行开出信用证的内容，第二部分是进口企业对开证行的承诺书，以明确双方的责任。

二、开立的基本程序。

（一）、信用证的开立程序

1、填写开证申请书，2、信用证的通知

开证行选择通知行，开证行在选择通知行时，通常会考虑通过其在出口商所在地的分支机构或代理行。

三、制单

（一）TO 填写开证行的名称

（二）、申请开证日期，填写实际申请日期。

（三）、申请人，填写申请人的全称及详细地址。

（四）、信用证号码，由银行填写。

（五）、信用证的有效期及到期地点，到期地点一般为受益人所在国。

（六）、通知行，由开证行填写，（七）、受益人，填写受益人的全称及详细地址。

（八）、分批装运和转运

（九）、金额，分别用小写数字和大写文字两种形式表示，（十），装运地/港，最迟装运日期，目的地/港的名称。

（十一），贸易术语，（十二），付款方式，即期付款、延期付款、承兑、议付。

（十三），单据条款。包括发票、运输单据、保险单、装箱单，品质证书，装运通知和受益人证明等，（十四）、商品的描述，合同规定的货物描述有商品名称，规格，包装，单价条款和唛头等，所有内容都与全同内容相一致。

（十五）、附加条款。

（十六）、开证申请人的账号、开户行，联系电话和邮政编码等内容。（十七）、申请人的法人代表签字，盖章

课后练习：简述信用证的开立程序 阅读参考书目：《外贸单证制作实务》

教学小结：开证申请书是银行开立信用证的依据，是申请人与开证行之间明确权利义务的契约。

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（三）课题：跟单信用证 周次：第三

授课方式及手段： 讲授

课时：2节

授课日期： 地点：

教学目标：要求学生掌握信用证的概念、特点、当事人、内容、种类

教学重难点：信用证的主要内容及特点 教学过程与内容：

第三章 跟单信用证

第一节 信用证概述

一、跟单信用证的基本概念。

（一）跟单L/C的定义

１、是由进口方的开证银行，根据进口商的申请，向出口商开出的，授权出口商按照信用证规定的条款，签发以该银行或其制定银行为付款人的汇票，并保证在交来符合L/C条款规定的汇票和单据时，该银行必定承兑或付款的保证文件。

（二）跟单L/C的特点（三个基本性质）１、是一种银行信用。

2、是一份独立合同之外的文件。虽以合同为基础开出，但一经开出即独立。

3、是纯粹的单据交易。银行凭相符单据付款。

二、L/C的当事人：

（一）开证申请人，指为买卖合同中的买方。

（二）受益人，指为买卖合同中的卖方。

（三）开证行，指应申请人要求开出信用证的银行。

（四）通知行，指通知信用证的银行和鉴别的真实性。(五)付款行，根据开证行授权向议付行付款的银行。(六)议付行，指购买受益人相符交单的汇票及/或单据的银行(七)保兑行，根据开证行的授权或要求对信用证加具保兑的银行。(八)偿付行，根据开证行的授权向议付行进行偿付的银行。

三、主要内容

（一）、对L/C的本身说明；

（二）、信用证的当事人，开证行，通知行，开证申请人等

（三）、汇票条款，出票人，付款人，收款人，付款期限等。

（四）、货物条款；货物的品名，单价和数量，包装等。

（五）、运输条款最迟装运期，装运港，目的港，装运方式等。

（六）、单据条款；单据的种类，单据的份数，单据的填制要求等

（七）条款；特别或附加条款。

四、L/C的形式

按开立的方式分：信开、电开

（一）信开L/C指开证行用书信格式善制并通过邮寄方式送达通知行的L/C。

（二）电开信用证指用电讯方式开立和通知的L/C。如SWIFT方式开立的L/C。分为：全电本和简电本 课后练习：信用证的主要内容及特点 阅读参考书目：《外贸单证制作实务》

教学小结：跟单信用证是一种有条件付款的保证文件。

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（四）课题：SWIFT信用证 课时：2节 周次：第四

授课日期：

地点：2-302

授课方式及手段： 讲授

教学目标：掌握的SWIFT信用证格式 教学重难点：SWIFT信用证格式 教学过程与内容

第二节 SWIFT信用证

一．SWIFT的简介，“环球银行金融电信协会”的简称，是国际银行间的国际合作组织，该组织设有自动化的国际金融电信网，目前全球大多数国家的大多数银行已使用SWIFT系统。

二、SWIFT信用证特点

（一）、需求会员资格，我国大多数专业银行都是其成员。

（二）、费用较低。

（三）、安全性较高，SWIFT的密押比电传的密押可靠强，保密性高

（四）、SWIFT 的格式标准化。SWIFT组织有统一的要求和格式。

三、SWIFT内容

项目的固定格式为编号、条款属性和条款内容,SWIFT电文格式有MT700、MT701和修改MT 707 课文P67(电开格式)课后练习：电开格式P71 阅读参考书目：外贸单证制作实务

教学小结：目前全球大多数国家的大多数银行已使用SWIFT系统。掌握的SWIFT信用证格式

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（五）课题：信用证审核与修改 课时：2节 周次：第五

授课日期：

地点：

授课方式及手段：讲授

教学目标：要求学生掌握信用证的信用证审核与修改 教学重难点：审证、改证 教学过程与内容：

第三节信用证审核与修改

一、审核信用证的依据

（一）合同

（二）《UCP600》、《ISBP》

二、通知行审核的重点，开证行的政治背景、资信情况、索汇路线是否合理。

三．受益人审核的重点

（一）从总体审核信用证是否具有以下：“四性”有效性、真实性、完整性、风险性

（二）、以所依据的合同条款为基础审核信用证条款

1、信用证本身的说明

（1）开证日期是核查开证申请人是否按合同要求及时开出信用证。（2）信用证的号码，证号是每个信用证有一个证号。（3）信用证有效期和到期地点，地点是受益人所在地。（4）信用证金额，货币，数量，单价，金额，佣金，等，大小写是否一致。

2、开证申请人、受益人名称和地址。

注意受益人注册地与实际办公场所不一致时，应以实际办公场所为受益人地址，以确保通知行通知及时达到和方便交单。

3、L/C的期限与相关日期的合理性 装运期、有效期、交单期

4、汇票条款，包括付款期限，付款人必须是开证行或开证行指定的另外一家付款行，不允许以开证人为汇票的付款人。

5、装运货物条款，包括品名，规格，单价，数量，包装，唛头。

6、装运条款（1）装运港和目的港

（2）装运期。不能具体规定某年某月某日，应该是一个时间段。（3）装运方式，海运，空运，陆运。

（4）分批装运和转运条款，关于分批装运转运条款相关规定。

7、保险条款的审核

（1）结合所采用的贸易术语，确定谁应负责办理投保手续。（2）保险金额，一般为发票金额的110%（3）保险险别，与买卖合同中的保险条款为准。

8、检验条款

（1）检验机构，为独立与买卖双方之外的第三者进行检验检疫。（2）检验的时间，一般接受在装运港实施检验检疫，9、费用条款，目前通常的做法是进口国发生的费用由开证人负担，出口国发生的费用由受益人负担。关于“软条款”审核

四、L/C的修改（改证程序）

（一）申请修改，开证申请人以书面形式向开证行申请，（二）开证行履行修证

（三）通知修证

（四）修改生效

课后练习：简述审核信用证的依据 阅读参考书目：外贸单证制作实务

教学小结：信用证处理的只是单据业务，而不管单据之外的事实，因此受益人收到来证后，对于信用证条款的严格审核，发现问题后的及时修证。

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（六）课题：商业发票 课时：2节 周次：第六

授课日期：

地点

授课方式及手段：讲授

教学目标：要求学生掌握商业发票的概念,作用和制作 教学重难点：商业发票制作 教学过程与内容：

第四章发票

第一节商业发票

一、商业发票（COMMERCIAL INVOICE）的定义

是卖方向买方签发的凭以向买方收款的发货清单，是对商品的详细总说明。

二、作用

（一）、是买卖双方凭此发货、收货、记账、报关、纳税的依据和凭证。

（二）有时发票还是可替代汇票作为付款的依据。

（三）是出口人必须提供的主要单据之一。

三、商业发票的内容和缮制方法。

（一）、出票人（ISSUER）在信用证项下根据UCP500规定。除可转让的信用证外，发票必须由信用证的受益人出具。

（二）、发票名称。一定要标明“COMMERCIAL INVOICE ”的字样。

（三）、收货人（TO）

发票的收货人即为抬头人，商业发票必须作为以开证申请人的名称 为抬头。

（四）、发票号（INVOICE NO）由出口公司编制，不能漏填。

（五）发票日期。发票的签发日期早于证的开证日期，不应使其迟于提单的签发日期。

（六）、信用证的号码、合同号。

（七）运输标志（SHIPING MARK）如信用证规定，按信用证规定来填写。如信用证未规定，自制

（八）包装种类、件数、货物的描述

1、货物的描述，根据“UCP500规定，商业发票中的货物描述必须符合信用证中的描述，2、包装的种类和件数，要列明件数和包装条件或重量。

（九）量值（QUANTITY）货物的数量和计量单位。

（十）单价（UNIT PRICE）计价货币、单位金额、计量单位、贸易术语。

（十一）金额（AMOUNT），除非信用证另有规定，发票的总值应与汇票金额一致。

（十二）合计栏，总数量、总净重、总毛重、或总体积、总金额应用英文大写。

（十三）特殊条款。信用证如有其他规定或各种说明可以在这表明。

（十四）出票人签字

二、发票份数。

三、商业发票的签署

根据UCP600，商业发票无须签字，但信用证如果要求签署发票（SIGHED COMMERCIAL INVOICE）时，必须由制单员手签，在我国实际的制单操作中都在发票上签字并签章。

课后练习：商业发票制作应注意哪些问题 阅读参考书目：外贸单证制作实务

教学小结：商业发票是卖方向买方签发的凭以向买方收款的发货清单，是对商品的详细总说明。

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（七）课题：海关发票形式发票领事发票厂商发票

课时：2节 周次：第七

授课日期

地点：

授课方式及手段：讲授

教学目标：要求学生掌握海关发票形式发票领事发票厂商发票

教学重难点：加拿大海关发票 教学过程与内容：

第二节其他发票

一、海关发票

（一）是某些国家规定在进口货物是，须提供其海关规定的一种固定格式的内容的发票。格式：有进口国海关制定格式，出口国出口人填写。

（二）作用

（三）加拿大海关发票的填制，P88(重点讲解)

二、形式发票

又称“预开发票”、“估价发票”，是出口商应进口商要求开出的有关部门货物名称、规格、单价等内容的非正式的参考性发票，供进口商申请进口许可、批汇等用。不能托收、议付，无约束力。

三、领事发票，证实商品的实际原产地

四、厂商发票，主要是为了供进口国海关估价核税，检查出口商品是否倾销。

课后练习：加拿大海关发票的填制 阅读参考书目：外贸单证制作实务

教学小结：海关发票、形式发票、领事发票、厂商发票的有关的知识，重点加拿大海关发票的填制

《单证实务》课程教案

（八）课题：包装单据 课时：2节 周次：第八

授课日期：

地点：

授课方式及手段：讲授

教学目标：要求学生掌握包装单据 教学重难点：装箱单 教学过程与内容：

第五章包装单据

一、含义

粮食、矿石等——不需包装，散装货IN BULK 钢材、木材等——简单捆扎，裸装货IN NUDE 其他绝大多数——包装保护、美化，包装货IN PACKAGE

二、作用：

便于进口地海关查验；进口商核对；公证行查验。

三、内容：

注意：包装单据一般不记载货物的单价和总价，因为进口商不想让实际买主了解货物的详细成本价格情况。

四、种类： 装箱单——最常见 详细装箱单 重量单 尺码单 磅码单 包装明细单 规格单 花色搭配单 ……

一、装箱单

（一）装箱单的定义

PACKING LIST是记载货物包装情况的单据，是发票的补充单据，内容必须与发票其他单据一致。

（二）作用

1、了解货物的包装情况，便于收货人清点核对货物

2、便于海关查验货物。

3、便于检验检疫局检验货物

4、便于保险公司核对受损货物数量。

（三）、缮制方法

1、装箱单名称PACKINGLIST

2、出口人的名称和地址

3、进口人名称和地址。

4、编号，一般同发票号

5、唛头，一般与发票的一致

6、日期，一般与发票日期一致。

7、货物名称

8、包装件数

9、外包装的顺序号

10、每一顺序号中外包装的数量。

11、每件货物的毛重、净重

12、每件外包装的尺码

13、总量

14、出口人签名盖章

二、重量单（WEIGHT LIST 或WEIGHT MEMO）是发票的补充单据。是用来反映货物重量的单据。它的主要内容包括：出口人名称和地址，重量名称，偏号，日期，唛头，货物描述，货物毛重，净重，皮重，出口人签名盖章。重量单侧重于说明货物的毛重、净重、皮重。

三、尺码单（MEASUREMENT LIST）

是用来说明货物尺码的单据，其主要侧重于说明货物的尺码。

课后练习：装箱单的填制

阅读参考书目：外贸单证制作实务

教学小结：装箱单是记载货物包装情况的单据，是发票的补充单据，其内容必须与发票其他单据一致。了解货物的包装情况，便于收货人清点核对货物

便于海关查验货物。便于检验检疫局检验货物便于保险公司核对受损货物数量。

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（九）课题：运输单据 课时：2节 周次：第九

授课日期：

地点：

授课方式及手段：讲授

教学目标：要求学生掌握海运提单 教学重难点：海运提单 教学过程与内容

第六章 运输单据

第一节 海运提单

一、提单的定义和作用

（一）定义： Bill of Lading 是由承运人、船长或船公司或他们的代理人签发的，证明已收到特定货物，允诺将货物运至特定目的地，并交付给收货人的凭证。

（二）作用（性质）

提单是最具特色、最完整的运输单据；是一种有价证券，同时代表物权和债权。

1、是运输合同的证明。

2、是证明货已由承运人接受或装船的货物收据

3、是物权凭证。

二、提单的种类

（一）根据货物是否已装船：

1、已装船提单（On board B/L ,Shipped B/L）货已装船后签发的。

2、收妥备运提单（Received for shipment B/L）又称收讫待运提单，收到托运货物与待装船期间签发的。无装船日期，银行一般不予接受。货装船后，凭其换取已装船提单或通过加注装船批注转变为已装船提单。

（二）根据有关不良批注：

１、清洁提单（Clean B/L）货装船时表面状况良好，船公司未在提单上加注任何有关货物受货物受损或已装不良等批注；

2、、不清洁提单（Unclean B/L, Foul B/L）

船公司在提单上对货物表面状况或包装加有不良或存在缺陷等批注的提单。如

“…件损坏”“铁条松失”但并非所有加有批注的提单都是不清洁提单。如

① “旧箱”；②强调承运人对风险不负责任；③否认承运人知悉货物的内容、重量、容积、质量、技术规格等。

（三）根据提单抬头（提单“收货人”）不同，分三种： １、记名提单（Straight B/L又称收货人抬头提单，即提单上的“收货人（Consignee）”栏内填明了特定的收货人名称，只能由该特定收货人提货，不能用背书的方式转让给第三者。不能转让。

2、、不记名提单（Open B/L , Bearer B/L）又称空白提单，来人式提单。指提单收货人栏内没有任何收货人或Order字样，而是“To Bearer ”，提单的任何持有人均有人均可之向承运人提货，承运人交货凭单不凭人。

该提单不须背书即可转让，极少使用。

3、、指示提单（Order B/L）指在提单的“收货人（抬头人）”栏内填写“to order”（“凭指定”，又称空白抬头）或“to order of …”（“凭…人指定）

4、背书的方法：①空白背书：仅由背书人在提单背面签字，而不注明被背书人名称；②记名背书：既有背书人签章，还列明被背书人名称，即“Deliver to …”字样。③记名指示背书：…“to order of + 被背书人名称地址”

目前，实际业务中使用最多的是 “空白抬头、空白背书”提单。

（四）根据提单签发日与交单日之间的关系，分为过期提单、倒签提单和预签提单

1、过期提单（Stale B/L）泛指比载货船舶晚到目的港的提单，或晚于交单日提交的提单。银行一般不接受过期提单。UCP600规定，每一要求提交运输单据的L/C除应规定交单到期日以外，还应规定一个装运日期后交单的特定期限；如未规定，银行将不接受晚于装运21天后提交的单据。凡符合上述晚交条件中的提单均属于过期提单。银行一般不接受过期提单，但过期提单并非无效提单，提单持有人的可凭以提货。由于过期提单造成货比单早到的局面，进口商可能须向船方支付过期保管费，故一般不愿接受

2、预借提单，（Advanced B/L）因L/C规定的装运期和交单期即将过期，而货物因故未能及时装船，但已承运人掌握之下或已开始装船，由托运人出具保函要求承运人预签的已装船提单。

3、倒签提单（Anti-Dated B/L）指货物装船完毕后，因实际装船日晚于L/C规定的最晚装期，托运人要求承运人签发的日期早于实际装船完毕日期的提单。两者都违法了提单法和海上货运法，属于欺诈行为。买方如有证据证明此类行为，有权拒付货款，拒收货物或要求退还已付货款。

三、提单的缮制

（一）托运人：Shipper，L/C有规定从其规定；一般为受益人；若L/C规定，第三者，叫第三者提单

（二）、收货人、Consignee，习惯上称为抬头人。如L/C结算，必须与其规定一致。

（三）3、被通知人(Notify Party)从L/C规定.具体名称.地址.电话。如无规定，此栏万不可填，但应在副本提单“被通知人”一栏注明开证申请人名称，以便货到目的港时船方通知其办理提货手续。

（四）、运输工具名.收货地点: 注:关于place of receipt:只有多式联运提单中有此项目.如提单上place of receipt(收货地)与Port of Loading(装运港)不同,则不论是已装船提单或收妥备运提单都须加注已装船批注,装船日期,实际船名和装货港名称。

（五）唛头和集装箱号码/封志号（Marks and Container /Seal No.）Marks 从L／C规定或与其他单据一致；如无，“N/M”；须提一个Container 的箱号。封号。

（六）箱数或件数（No.of Container Or Packages）与实际相符，并与和L/C其他单据一致。须在大写合计栏内填写英文大写文字数目；若有两种或两种以上不同包装单位，则应分别填写后再合计（以Packages 为计量单位）。

（七）名称与包装种类（Description of Goods）与L/C其他单据相符。如品名较多可使用与L/C不矛盾的统称。

（八）、毛重（Gross weight）如L/C无规定，填总毛重。

（九）体积（Measurement）以M3 为单位.若为集装箱,按集装箱计,一般为一个20’体积为33.2m3

（十）运费的支付(Freight and charges)

1、CFR 或CIF:“Freight Prepaid”或“Freight Paid”。除非

2、FOB：“Freight collect”或“Freight to be collected”（运费到付）

（十一）货物价值申报（Declared value charge）如托运人有些货物价值向承运人申报，可填在此栏。

（十二）签发地点与日期（Place and date of issue）一般在装运港所在地，日期按L/C要求，应早于或等于规定的装运期同一天，要避免倒签提单和预借提单。

（十三）提单签发份数（No.of Original B/L）写英语大写。“ONE、TWO…”L/C下从其规定,若无规定,可任意份(一般按惯例2份或3份).（十四）承运人签章:B/L须由承运人船长或代替代表他们的具名代理人签发或证实.分以下几种情况:

（十五）已装船批注,提单须注明是已装船提单,即须有“on board的表示.须显示装船日期,且不得迟于L/C的最迟装运日.”

（十六）提单名称：种类从L／C，名称可不限。注：提单种类应按其内容而非名称来确定。

（十七）提单编号：承运人为便于联系工作和核查而定。（十八）

18、承运人：B／C上须显示以轮船公司注册的承运人，否则银行不予接受。

（十九）须有签发日期；正本须有Original字样；有时要注明货物的交接方式。

五、海运提单的背书

背书是实现提单转让的一种手段，提单经过背书后，提单所代表的物权便产生变化，转让提单也就是转让了物权。提单的背书分为

1、空白背书：就是在提单的背面仅写背书人（转让人）的名称并签字盖章。即在背面写上

FOR ×××× L/C特别规定，可不注明运费金额。SIGNED

2、记名背书：就是在提单的背面写上背书人及签字盖章，还列明被 背书人的名称。即在背面写上

DELIVER TO ×××× FOR ××××

课后练习：提单的定义和作用 阅读参考书目：外贸单证制作实务

教学小结是由承运人、船长或船公司或他们的代理人签发的，证明已收到特定货物，允诺将货物运至特定目的地，并交付给收货人的凭证。是运输合同的证明是证明货已由承运人接受或装船的货物收据是物权凭证

《单证实务》课程教案

（十）课题：航空运单

课时：2节 周次：第十

授课日期：

地点：2-302

授课方式及手段：讲授

教学目标：要求学生掌握航空运单、承运货物收据 教学重难点：航空运单 教学过程与内容

第二节 航空运单

一.AWB的定义

由承运的航空公司或其代理人签发的接受货物的收据.二.特点.它不是物权凭证,不能提货,而是任航空公司的提货通知提货.三、内容

（一）、航空公司的名称，还印有不可转让的字样。

（二）、航空运单的号码，一般前三位数字是航空公司的代号，后面是航空公司对承运货物的单据编号。

（三）．托运人的名称和地址

（四）收货人的名称 和地址

（五）承运代理人的名称和地点

（六）代理人账号。

（七）代理人的国际航运协会代号。

（八）始发机场名称或城市名称

（九）目的地机场

（十）航班号及飞行日期

（十一）货币

（十二）向承运人声明其价值

（十三）向海关声明其价值

（十四）处理情况

（十五）件数（十六）GROSS WEIGHT（十七）运价等级

（十八）品名编号

（十九）计费重量（二十）费率（二十一）运费总额

（二十二）货物品名和数量

（二十三）预付运费情况

（二十四）到付运费情况（二十五）其他费用

（二十六）托运人关于所装货物非危险品的保证（二十七）航空运单的签发地点及日期（二十八）承运人的签章

第三节承运货物收据

一、定义

目前使用由外运公司各地分支机构以联运承运人的身份签发的从起运地到香港的凭证，此凭证即为承运货物收据，同时还是物权证明，可凭以转移物权，又是作为结汇单据。

二、内容

（一）运输编号

（二）发票号码

（三）合同号码

（四）委托人

（五）收货人

（六）起运地、过境地及目的地

（七）装车日期

（八）车号

（九）标记

（十）件数

（十一）货物名称

（十二）附记

（十三）运费缴付地点

（十四）货运代理名称和提货地点

（十五）承运人印章（十六）押汇银行帐号签章（十七）收货人签收

课后练习：航空运单的制作 阅读参考书目：外贸单证制作实务

教学小结航空运单由承运的航空公司或其代理人签发的接受货物的收据.它不是物权凭证,不能提货,而是任航空公司的提货通知提货.承运货物收据目前使用由外运公司各地分支机构以联运承运人的身份签发的从起运地到香港的凭证，此凭证即为承运货物收据，同时还是物权证明，可凭以转移物权，又是作为结汇单据。

《单证实务》课程教案

（十一）课题：保险单据 课时：2节 周次：第十一

授课日期：

地点：

授课方式及手段：讲授

教学目标：要求学生掌握投保单和保险单 教学重难点：保险单

教学过程与内容 第七章保险单据

一、保险单据的定义

是保险人与被保险人之间订立的保险合同的凭证。

二、性质和作用

（一）、是被保险人索赔，保险人理赔的依据。

（二）是出口结汇的主要单据之一。

三、保险单据的类型

（一）、保险单（INSURANCE POLICY）大保险单，内容具体，具有法律效力

（二）保险凭证（INSURANCE CERTIFICATE）小保单，内容简略，具有同等的法律效力。

（三）预约保单（OPEN POLICY）多用于分批装运，节省时间和费用。

四、进出口货物运输险的保险条款和险别

（一）常用的货物运输险条款

1、英国伦敦协会货物保险条款

2、中国保险条款

（二）、投保的一般程序

1、出口公司办理完托收手续后，取得装货单，在货物装船前，填制投保单，向保险公司投保；

2、保险公司依投保单出具保险单；

3、出口公司缴纳保险费；

4、出口公司缮制保险单交保险公司签署，确认保单生效。

五、缮制方法

（一）、被保险人，在CIF或CIP中，出口货物都是由出口商办理投保，并在保险单背面进行背书。

（二）标记也叫唛头，与发票一致。

（三）包装及数量，与发票和运输单据一致。

（四）货物描述，与发票一致。

（五）、保险金额

按信用证规定的加成投保，一般不少于是110%的发票金额。

（六）、总保险金额，大写金额。

（七）保费及费用

由保险公司使用，因此，除非信用证另有规定，一般填写“AS ARRANGED”

（八）装载运输工具，与提单上的船厂名和航次一致。

（九）开航日期

填写运输单据的签发日期，海运方式一般填写“as per B/L”

（十）起讫地点

起动地和目的地必须和提单或其他的运输单据一致

（十一）承保险别，有ICC 和CIC

（十二）赔付地点

按信用证规定，如无规定，填写目的港名称“AT（货币名称）IN（目的港）

（十三）保险单的签发日期和地点

一般要在提单或其他运输单据签发日期之前，根据UCP500，银行拒绝接受晚于提单日期的保险单。

五、保险单的背书

保险单与提单一样，是可以进行转让的单据随物权的转移而转让，保险单经被保险人背书后，即随同被子保险货物权利的转移而自动给受让人。

六、份数

一式四份，正本两份，副本两份，公司按信用证要求填写保险公司的投保单后连同出口发票一份送至保险公司，由保险公司出具全保单一式四份，保险公司和出口公司各留副本一份，其他两份正本交银行议付。

课后练习：保险单的制作

阅读参考书目：外贸单证制作实务

教学小结保险单据是保险人与被保险人之间订立的保险合同的凭证。是被保险人索赔，保险人理赔的依据。是出口结汇的主要单据之一。

《单证实务》课程教案

（十二）课题：原产地证明书

课时：2节 周次：第十二

授课日期：

地点：

授课方式及手段：讲授

教学目标：要求学生掌握原产地证明书和GSP FORM A 教学重难点：原产地证明书和GSP FORM A 教学过程与内容

第八章原产地证明书

一、原产地证明书（CERTIFICATE OF ORIGIN）的定义 简称原产地证是证明货物原产地或制造地的证明文件。

二、原产地证明书的作用

（一）是为了执行对外贸易政策的文件。

（二）是进口海关减免关税的依据。

（三）是出口结汇中是重要单证之一。

三、原产地证的类型和签发机构

（一）普惠制原产地证（GSP FORM A）

1、GSP是工业发达国家对来自发展中国家的某产品，特别是工业制成品和半制成品，在最惠国关税的基础上进一步减免关税的一种普遍的、非互惠的非歧视的关税优惠制度，全球有37全给惠国，160多个受惠国，对我国给惠国的34个。

2、程序。根据我国的规定，出口公司要在各口岸国家出入境检验检疫局先办理注册，提交申请人印章及手签样本，然后才能申请普惠制产地证FORM A

3、签发机构，AQSIQ或国家出入境检验检疫局。

（二）、一般原产地证书（CERTIFICATE OF ORIGIN）在我国商品出口业务中，通常不使用海关发票或领事发票的进口国家，往往要求我出口企业提供一般原产地证书，一般原产地证的出证机构可由各地国家出入检验检疫局或贸易促进委员会签发，具体出证机构视信用证规定而定。

（三）出口商原产地证

凡是信用证要求供货商提供产地证或信用证只要求提供产地证而未指定由谁签发岢提供由出口 公司自制的产地证，公司 产地证手续最为简便，它由本单位自行签发，便于更改或更换，也不需要支付 任何签证费用。UCP500规定，银行帐号可接受任何机构包括出口公司自行签发的产地证。

四、内容和缮制方法

（一）出口商（EXPORTER）

填写信用证的受益人或合同中的卖方。

（二）收货人（CONSIGNEE）填写最终收货人的名称、地址、国别/地区。收货人根据要求可以是信用证的开证申请人，提单的被通知人或是信用证规定的特定收货人。

（三）运输方式和路线（MEANS OF TRANSPORT AND ROUTE）包括的内容有：

1、装运日期

2、起运地至目的地FROM TO

3、运输方式如BY SEA、BY AIR、BY RAILWAY。

（四）、目的地国家或地区名称

填写该批货物的最终运抵目的地的国家或地区名称。一般将目的地和国家一起列出。

（五）仅供签证机构使用（FOR CERTIFYING AUTHORITY USE ONLY）此栏出口商不填，专供签证机构在必要时加注某项声明。

（六）运输标志（MARKS AND MUNERS）与发票和运输队单据上所表示的内容完全一致如无运输标志则填“N/M”

（七）货物描述、包装种类和件数，一般与商业发票一致

（八）商品H。S税目号，应与报关单相同栏目一致本栏不得留空。

（九）数量，量值加上计量单位，毛重或净重、体积。

（十）发票号和发票日期，与商业发票内容完全一致。本栏不得留空。

（十一）出口商声明

要求申请企业在本栏签字盖章并填制签署日期和地点申报日期不行早于发票日期。

（十二）签证机构证明，签证机构签字和盖章，并填写签署地点和日期。本栏日期不得早于是11栏日期

五、原产地证书的份数

通常为一式四份，一份正本、三份副本，课后练习：GSP产地证的缮制（FORM A）的制作 阅读参考书目：外贸单证制作实务 教学小结原产地证是证明货物原产地或制造地的证明文件。是为了执行对外贸易政策的文件。是进口海关减免关税的依据。是出口结汇中是重要单证之一。

《单证实务》课程教案

（十三）课题：检验证书

课时：2节 周次：第十三

授课日期：

地点：

授课方式及手段：讲授

教学目标：要求学生掌握出口报检单和证书 教学重难点：报检单 教学过程与内容

第九章检验证书

第一节 报检单

一、商检的定义和产生背景

（一）定义

（二）产生背景

二、检验机构

官方机构、民间机构、厂商、我国：AQSIQ

三、商检的内容和范围

（一）商检的内容和作用

（二）商检的范围：质量、安全、卫生、病虫害、运输工具等。

四、出口报检的程序

（一）出口报检的申请

（二）抽样、制样

（三）检验

（四）签证

五、出口报检申请单的缮制

（一）编号由检验机构指定。

（二）报检单位，出口商品的名称

（三）报验日期，指检验机构接受报检当天的日期

（四）发货人，出口商品的名称

（五）收货人，进口商品的名称

（六）货物名称。

（七）商品编码，以当年海关公布鞋商品粮税则编码为准，（八）产地，货物生产地，（九）数量或重量

（十）货物总值

（十一）包装种类及数量

（十二）运输工具名称号码

（十三）合同号

（十四）贸易方式，一般贸易

（十五）货物存放地点，一般为仓库（十六）发货日期，实际上出境的日期，（十七）输往国家，是货物的最终销售国，（十八）许可证号（十九）起运地，（二十）到达口岸，目的港（二十一）集装箱号码

（二十二）合同，信用证订立条款和要求（二十三）标记和号码（二十四）用途（二十五）随附单据

（二十六）签名，报检员工签名，（二十七）领取证单

第二节检验证书的缮制

一、种类

品质证书、数量证书、重量证书、包装证书、卫生证书、残损鉴定证书、船舶检验证书

二、制作内容。

（一）、签证机构

（二）检验证书的名称

（三）发收货人

（四）货物的描述

（五）报检的数量/重量

（六）包装的种类和数量

（七）运输工具

（八）标记及唛头

（九）检验结果

（十）签证地点

（十一）签证日期

（十二）签名

（十三）签章

课后练习：报检单的制作 阅读参考书目：外贸单证制作实务

教学小结指进出口商品粮收发货人，根据有关法律法规，对法定检验的进出口商品央检验检疫机构规定 的时期和地点，向检验检疫机构办理申请检验，配合检验，付费，取得商检单等手续篇全过程。

《单证实务》课程教案

（十四）课题：其他单据

课时：2节 周次：第十四

授课日期： 地点： 授课方式及手段：讲授

教学目标：要求学生掌握装船通知，受益人证明，船公司证明 教学重难点：装船通知，受益人证明 教学过程与内容

第十章其他单据

一、单据

（一）船公司证明

１、含义：船公司出具，进口商要求出口商提供，证明货物运输情况或船只情况 ２、内容

按L/C要求；格式自定。注意：

（１）须有与B/L一致的承运人或其代理签署；（２）须有与B/L相关联的信息；

（３）制作日期：须具；在L/C规定的时间段内。３、种类（１）船龄证明（２）船籍和航程证明（３）船级证明（４）集装箱船只证明

（５）船长签发的随船单据的收据（６）运费证明

（二）装运通知/装船通知 １、定义

是受益人根据L/C的规定在一带时间内通过传真、邮寄或电传等方式将货物装运情况通知开证申请人、申请人的指定人或保险公司等。

２、作用

便于买方办理保险或准备接货和进口手续。３、内容 格式自行设计。（１）单据名称（２）抬头（３）制作日期（４）通知内容（５）签署

（三）受益人证明/受益人声明/出口商证明

１、定义：是由受益人按L/C要求出具的关于已履行某项义务或办理了某项工作或证实某些事项的声明或证明。

常见的有：寄单寄样证明，包装说明的证明，产品制造方面的证明，环保、人权方面的证明等。

２、内容：

（１）单据名称：按L/C要求；（２）与其他单据的关联 INVOICE NO.或其他号码（３）证明内容（４）签署（５）签发日期

二、其他单据。

课后练习：装船通知，受益人证明的制作 阅读参考书目：外贸单证制作实务

教学小结船公司证明是船公司出具，进口商要求出口商提供，证明货物运输情况或船只情况，装运通知/装船通知是受益人根据L/C的规定在一带时间内通过传真、邮寄或电传等方式将货物装运情况通知开证申请人、申请人的指定人或保险公司等。便于买方办理保险或准备接货和进口手续。《单证实务》课程教案

（十五）课题：汇票

课时：2节 周次：第十五

授课日期：

地点：

授课方式及手段：讲授

教学目标：要求学生掌握信用证项下和托收项下汇票 教学重难点：信用证项下和托收项下汇票 教学过程与内容

第十一章汇票

一、定义

（BILL OF EXCHANGE DRAFT）指的是一个人向另一个人签发的要求即期或定期或可以确定的将来时间对某人或指定人或有人支付一定金额的无条件的书面命令。

二、当事人，出票人、受票人、付款人。

三、种类。

（一）按出票人的不同，可分为银行汇票和商业汇票。在信用证业务中，通常使用的是随附单据的“跟单汇票”即由出口商出具的记名的国外商业汇票。

（二）按付款的时间不同，可分为即期汇票和远期汇票。

四、汇票的出票日期

应为迟于运输单据的出单日期限，可与信用证有效期同为一天，但不得迟于信用证的有效期。

五、汇票的内容和缮制方法

（一）汇票（DTAFT）

汇票须注明“汇票”的字样，以区别于其他票据。

（二）出票依据DRAWN UNDER）

如信用证规定了具体的文句，按信用证规定的填写。如信用证未作规定，则可填写

1、开证行名称

2、开证日期。

3、信用证号码

如为托收，在空白处打上“D/P AT SIGHT”

（三）、年息

按信用证要求填写，如无则不填。

（四）NO 一般填写发票号，以便于查考

（五）金额

分别填写大写和小写金额，EXCHANGE FOR 后填写小写金额，由货币名称和缩写和阿拉伯数字表示的两部分内容构成。金额保留两位小数点。

THE SUM OF 后的部分填写大写金额，注意的问题，1、“DOLLAR”要以复数形式“DOLLARS”出现。

2、习惯上在大写数字前加“SAY 和大写数字后加“ONLY”字样。

3、小数点后数字的写法“CENTS”

4、大小写金额要一致。除非信用证有相反的规定，汇票金额应与发票金额一致，信用证方式下，汇票金额不得超过信用证规定的金额，（六）、出票日期、地点

出票日期不得迟于信用证的有效期，不得早于提单的签发日期，可与提单日期同为一天，出票地点一般为议付地点。

（七）付款期限

可分为即期付款（AT SIGHT）和远期付款（AFTER SIGHT）其中AFTER SIGHT分为

1、AT ㄨ ㄨ DAYS ARTER SIGHT 出票后若干天付

2、AT ㄨ ㄨ DAYS ARTER DATE OF DRAFT见票后若干天付

3、AT ㄨ ㄨ DAYS ARTER DATE OF B/L提单日后若干天付。

（八）受款人（PAY TO THE ORDER OF）通常都是填由受益人或出口人所委托的某家银行作为受款人，即多数都采用指示性抬头。信用证支付方式 下的汇票多以议付行的指示为受款人。

（九）付款人（TO）

按信用证规定填写开证行的名称或开证行指定的付款行。常见的付款人有两种：

1、以开证行为付款人。“DRAWN ON US /OURSELVES/THIS BANK/AT OUR COUNTERS”

2、以通知行为付款人“DRAWN YOURSELVES”

3、信用证未规定付款人，这栏填写开证银行的名称。

（十）出票人签名章，即信用证规定的受益人。

五、汇票的背书

信用证项下的汇票为商业汇票，但这种商业汇票可以背书转让。

1、采用“收妥结汇”方式，汇票的受款人一栏一般都填写受益人的名称，然后，在汇票的背面背书为“PAY TO THE ORDER OF BANK OF CHINA----BRACH”再由受益人签名。

2、采用买单结汇方式，在受款人一栏一般都填写“PAY TO THE ORDER OF BANK OF CHINA---BRANCH”，且不需要背书。

六、汇票的份数

一般开具正本一式两份，若其中一份付讫，另一方份即自动失效。所以往往注明“1”并写明“FIRST OF EXCHANGE（SECOND OF EXCHANGE BEING UNPAID）即付一不付二或注明”2“并写明”SECOND OF EXCHANGE（FIRST OF EXCHANGE BEING UNPAID）即“付二不付一“字样。

课后练习：信用证项下和托收项下汇票的制作 阅读参考书目：外贸单证制作实务

教学小结是一个人向另一个人签发的要求即期或定期或可以确定的将来时间对某人或指定人或有人支付一定金额的无条件的书面命令。

《单证实务》课程教案（十六）

课题：国际贸易单证的操作和管理

课时：2节 周次：第十六

授课日期：

地点：

授课方式及手段：讲授

教学目标：掌握单证制作和审核的技巧，以及单证的其他管理工作 教学重难点：制单 教学过程与内容

第十二章 国际贸易单证的操作和管理

第一节

单证的制作、审核与交付

一、制单依据

（一）、信用证若L/C与合同不一致，银行仅凭L/C付款或拒付；或要求改证。

（二）、合同、对方函件。

（三）、有关商品的原始资料：厂家提供的交货单、装箱单等。

（四）、国内有关法规。

（五）、国际惯例：INCOTERMS 2000，UCP600

二、制单的工作方式

（一）、掌握必要的资料和数据；

（二）、核对各项资料是否一致；

（三）、出口单证以商业发票为中心

三、制单技巧

（一）付款人表示法：

1、汇票付款人的表示法

2、发票的付款人

（二）收货人的表示法：产地证、许可证、提单

1、按L/C要求

2、合同或进口商要求

3、一般，产地证、许可证的“收货人”栏填实际买主，或按进口商要求。

（三）装货港、卸货港的表示法

（四）单据的日期

（五）数量和金额

第二节单证审核

一、审单的工作方法

（一）纵横审单法

（二）先数字后文字审单法

（三）按装运日期审单法

（四）分地区审单法

（五）先读后审法

（六）先审后读法

二、审单要则P260

三、审单的重点项目263

第三节单证的交付

一、交单

（一）信用证项下交单

1、正常单据的交单

2、要求：单据齐备；内容正确；提交及时。

3、有不符点单据的交单

（1）议付行同意议付：、出口商交单，并提供书面担保书；银行议付并向开证行声明：如开证行拒付则可要求出口商退款加息。（2）议付行不同意议付：

受益人可要求议付行向开证行通告不符点，请开证行授权议付或改做托收处理。议付行在收妥款项后才对受益人付款。

二、L/C方式下，受益人交单后，银行的操作流程

（一）议付银行审核单据 1、5个工作日内审核完毕。

2、议付

（二）银行寄单索偿

（三）开证行付款

1、受到单据后5个工作日内付款或提出拒付；

2、通知开证人赎单。

（四）开证申请人付款赎单

（五）议付行得到偿付后，办理解付

课后练习：信用证项下审核和制作全套单据 阅读参考书目：外贸单证制作实务

教学小结：掌握单证制作和审核的技巧，以及单证的其他管理工作

第二篇：单证实务总结

外贸单证实务实践总结

作为一名国际贸易的学生，外贸单证实务是一项最基本也是最重要的实践课程之一，通过与王老师一个学期的扎实学习，我对汇票、商业发票、海运提单、保险单以及原产地证明等各种外贸单证的制作有了深层次的了解。以下将对这段时间的学习进行概括和总结。

此次实验涉及到国际贸易实务、英语等诸多学科的相关知识，以及其它方面的相关知识，启发诱导我们的立体思维。通过全面提高我们动手独立操作经贸业务的技能，培养我们的创新精神及分析问题，解决问题的能力。从这个角度，本次实验不是其它各学科的简单汇总，而是对有关外贸学科知识进行贯穿和提炼。这次实验的教学过程贯彻以教师为主导，学生为主体，训练为主线的原则。首先教师在实验前结合教学要求和学生的实际情况，给我们讲解各种单证的相关制作方法以及一些要特别注意的知识点，然后由老师在相关的网络平台上给出相关的题目，相关资料和相关的模板，要求学生在两节课内必须做完，并在系统内提交答案。学生根据题目要求和有关资料，填制并提交填制单据。下次实验开始时，教师公布正确答案,学生可以对照正确答案查漏补缺。这种实验方式改变了传统的教学模式，使学生掌握科学的思维方法同时，积极参与动手操作，在教学实践活动中激发和培养自己积极思考及独立解决问题的能力。

在实验过程中，对题目的阅读与理解很重要。由于自身对信用证、发票等掌握不够熟练，在具体的填制单据时有时出现了把出口方和进口方混淆的错误，但经过多次的实验，最终克服了这方面的不足和缺陷。在进行实验的过程之中，我充分体会到了英语的重要性。很多内容基本上都是英语，单证的全部内容以及填制也需要用英语来完成，而且我们还需要对合同中的要件条款以及其相应的单据进行严格审核。在阅读相关单据的过程中，我遇到了不小的阻力，这使我明白，我的英语水平还远远不足以应付日后工作中的诸多困难，因此，我们在加强对专业课程和专业技能的学习、掌握的同时，还应该坚持不懈地学习英语，增加词汇的积累,努力提高自己的阅读水平。另外，还有一些问题，例如:尽管在下次实验时,我们会看到上次实验的答案,但我个人认为那是远远不够的.希望老师可以在实验过后专门开设实验总结课程,对实验中的疑问和错误进行及时讲解，因此，我们必须好好学习科学文化知识，掌握专业技能，特别是对国贸起着很大作用的学科，以至于在今后的贸易中真正体现作为国贸人才的优势。理所当然，做国际贸易一定要仔细认真，否则可能会为以后的纠纷埋下隐患，还要有耐心，丝毫差错足以缪以千里，给国家和人民带来损失。我们也应该提高英语水平，这样才能在外贸工作中应付自如。虽然商业发票和保险单的制作比较条理比较容易，但是海运提单的确是一个很让我们头疼的问题。尽管我们预习了课本上的相关知识，但是在很多细节问题上，课本的讲解并不能完全适用于本次实验的海运提单的填制，两者在很多地方存在一些出入，这也对我们的实验造成了不小的困扰，但老师们为了加强我们以后应付各种单证的能力，为我们精心设计了各种单证，为使我们对基础知识的掌握，提高我们的专业技能水平，这样利于我们灵活应对不同格式不同类型的贸易单据。

通过本次实验，我不仅巩固了本学期所学的基础知识，同时，还发现了自身还存在的一些不足和缺点。实验的目的不仅在于锻炼自身的实际动手能力和检验自身对基础知识的掌握情况，最重要还在于让我们更加清醒地认识到自身的实际情况：

一、对于基础知识的掌握不够牢固。从实验当中，不难发现，很多单证等的填制与本学期所学的相关基础知识紧密相连在具体的实验中，可是尽管我学习了许多外贸相关的知识，但是掌握的不牢固，不清楚的地方太多了，如汇票中“Pay to”“Drawn under”具体填哪些内容等。

二、关于计算机方面的知识，尽管我们已经学习了很多有用的知识，但我想作为国贸人才对计算机的要求不能够仅仅局限于此，我们更应该更深层次的严格要求自我，努力学习有关贸易方面的计算机知识，对于这些，我们是远远不够的。

三、在英语方面，众所周知的是，国贸人才在这方面的要求更为严格，国际贸易所培养的人才是面向世界的人才，因此，对于英语水平的要求是相当高的，到目前而止，我个人的英语水平是相当的有限，自身也注意到了有很大程度上的不足和缺陷。

四、在专业知识的具体应用方面，灵活度不够。我在具体的实际操作中，有很多难以发现的问题，也不特别注重从自身专业知识方面入手来检验实验的结果。

基于以上诸多方面的不足，我同时也找到了一些解决以上问题的方法，具体如下:

一、在平时的学习中，应该不断地努力学习更多的国际贸易知识，继续加强自身对基础知识的学习，打好基本功。同时我更应该利用图书馆的资源，让资源在我身上得到充分的运用，搜索自己专业相关书籍，在很大程度上拓宽知识面，另一方面经常巩固自身所学，增长自己对知识的积累，使量变最终引起质变。

二、多读多看有关计算机方面的书籍，特别是和本专业密切相关的知识，平时多注意这方面的积累。

三、平时学习英语知识，特别是对专业英语的学习，练好口语，真正做到听说读写样样都行。当然，要做好肯定不是很容易的事，但我相信只要有恒心，坚持不懈地努力学习，最终一定会有回报的。

四、多浏览有关国际贸易方面的网页和书籍，不断充实自己的专业知识和技能。以至于更加熟练地掌握更多的知识和技能，为以后的工作奠定良好的基础。

单证是买卖的凭证，如果因为单证与单证之间出现了问题，将会给企业带来严重的经济损失，所以我们在学习单证，进行单据制作的过程都要一直秉着细心的原则，从现在开始，不能掉以轻心，这样才能为今后从事外贸工作建立基础。

最后，感谢王老师的指导和同学们的帮助，使我逐渐地懂得并且慢慢地找到了制作各种单证的方法。当然我并不因此感到骄傲，毕竟我们所学的只是国际贸易中微不足道的皮毛，我们更应该努力学习有关国际贸易实际操作中的各种难题和具体实践中会遇到的各种问题，更重要的是学习更多的理论知识，并让理论具体运用到实践中去，让两者有机地结合起来，更好地为我们以后的工作生涯服务。

第三篇：(11国贸)外贸单证实务课程实习安排

外贸单证实务课程实习安排

一、实验室实习时间安排

一班：周一8:20-09:50，13:20-16:20；周二8:20-09:50，15:00-16:20； 二班：周三8:20-09:50，15:00-16:20；周五8:20-09:50，13:20-16:20。注：除了以上的空余时间，大家在寝室或图书馆远程操作，只要按时完成要求的任务即可。

二、实习内容

1、单据填写

每位同学利用前四个案例（所有案例内容均已更新，不再是上实验课时的案例）中的两个案例资料（具体每个人的案例分配见群共享，不得自己随便选案例，否则没有成绩！！），每个案例填制商业发票、保险单、装箱单、汇票、提单、一般产地证、普惠制产地证、报检单八种单据，认真填写完毕即可。

2、实习报告撰写

实习结束后，16周周二10点之前上交实习报告（具体格式和要求，我会在下周三左右发至群共享），由学委统一收齐交至办公室。

三、实习要求

1、按时参加实习，按时、高质量完成实习任务；

2、保证实验室的环境卫生和公共物品安全；

3、及时填写设备使用登记本和实习记录。

第四篇：以项目教学法构建《外贸单证实务》课程

摘 要 《外贸单证实务》是高职院校国际经济与贸易专业的核心课程，具有较强的专业性、操作性和涉外性。因此，必须创新教学模式，才能更好地提高学生的外贸单证缮制技能，以适应外贸行业的需求。项目教学法强调项目的真实性、关注知识的应用性，重视职业能力的培养，在职业教育中得到了广泛应用。笔者尝试从《外贸单证实务》课程特点和专业目标出发，探索以项目教学法建设课程，在项目教学设计和项目教学实施方面提出了一些可行做法和建议。

关键词 项目教学法 外贸单证 项目教学设计 项目教学实施

中图分类号：g42 文献标识码：a

《外贸单证实务》课程是高职院校国际经济与贸易专业的核心课程。通过该课程的学习，使学生具备外贸单证基本知识，熟悉外贸单证工作的操作与管理，掌握外贸制单的技能与技巧，为其从事外贸单证工作培养良好的专业素质和职业能力。

1《外贸易单证实务》课程的特点

（1）专业性强。《外贸单证实务》课程是《国际贸易实务》、《国际货运代理实务》、《外贸函电》等专业课程在实训操作方面的延伸，其主要研究外贸业务中各种单据的缮制、审核和传递，贯穿于外贸合同履行的整个过程，具有很强的专业性。实际上，外贸单证业务本身包含着较强的专业知识、专业术语等，必须通过实践操作，转变为一定的专业能力，才能较好地从事对外贸易单证业务。

（2）操作性强。《外贸单证实务》课程的主要内容本身就是在外贸工作中实际的、具体的各项的业务。例如：在外贸过程中，出口商如何根据合同和《ucp600》审核信用证，如何缮制信用证结算方式下的有关单据，缮制和申领各种单据的先后顺序，在缮制单据过程中有哪些规范要求等。况且，外贸单证工作环节繁杂，涉及面广，如涉及检验检疫机构、海关机构、银行、运输公司、仓储部门等等，内容细致，小到各种单据的每一项内容如何填写都有明确的要求，其操作性要求高。

（3）涉外性强。由于进出口贸易双方分处不同的国家或地区，在经济环境、文化背景、价值观念、法律法规、社会习俗等方面有很大的差异。所以，国际贸易比国内贸易更为繁杂、更多困难、更大风险。因此，国际贸易要求处理进出口业务的相关人员要熟悉有关的国际贸易惯例，掌握国外的习惯做法，具备较高的英语水平。

外贸单证课程的上述特点，决定了该门课程必须创新教学模式，提高学生掌握外贸单证的技能，从而更好地适应外贸行业的需求。因此，笔者认为应以职业能力为本位、实际工作任务为引领、工作过程为主导，对该门课程进行规划设计，实施项目教学。

2《外贸单证实务》课程的项目教学设计与实施

所谓项目教学法，是指教师和学生共同围绕着一个完整的项目工作来开展教学活动。它将具体的工作项目融入到教学活动中，并以具体的工作项目构建教学内容，组织教学实施。项目教学法的核心追求是：教师不是把自身掌握的知识技能传递给学生作为教学目标，而是学生在教师的引导下，主动积极寻找得到学习成果的途径，并最终获得学习成果，并进行成果展示和自我评价。在项目教学中，理论与实践有机结合，教师与学生共同参与教学课堂，通过项目教学过程的实施，学生的各种职业能力得到锻炼和提升，例如、沟通表达能力、团队合作能力、动手操作能力、协调管理能力等。

外贸单证是贯穿于国际贸易活动全过程的，要顺利完成一笔国际贸易业务，除了进出口商双方外，还须有进出口两国的相关的检验检疫机构、海关机构、银行、运输公司、仓储部门等参与才能实现。这些涉及到外贸活动当事人的权利和责任就是通过这些外贸单证来维系和体现的，可以说，外贸单证的缮制、处理、传递和交接的全过程即是国际贸易活动开展的全过程。因此，以项目教学法构建《外贸单证实务》，不仅使该课程具有较强的操作性、针对性和职业性，而且可以使教学活动的实施更加明确目标、梳理脉络，获得事半功倍的教学效果。

2.1教学项目的选取原则

实施项目教学法，前提条件就是要把教学内容与工作内容融为一体，即确定教学项目，这是最为关键的一步。一般来说，确定教学项目须遵循如下四条基本原则：

（1）真实性原则。教学项目的设计要与实际工作相结合，项目的内容应取于为外贸实践活动，以当地某个外贸企业实际的贸易活动为线索，提供真实的背景资料，如外贸合同、信用证、商业发票、装箱单、保险单、海运提单、汇票等，使学生能在仿真的工作条件和环境中进行模拟操作。

（2）实用性原则。教学项目应来源于实践，并服务于实践，因此我们选取教学项目时要考虑其实用性，即应选择高职院校所在区域市场潜力大，发展前景广阔，人才需求较大的行业（例如在珠三角地区选取纺织服装行业）来开发教学项目，以便学生将来毕业后在此行业的工作岗位上能很快上手。

（3）系统性原则。教学项目须涵盖主要的教学内容，要结合人才培养目标和教学大纲的要求，把教学内容和专业知识融入到教学项目中，同时做好新旧知识的衔接设计，使项目任务和专业知识形成一个科学、合理、系统性的课程体系。

（4）可操作性原则。选取的教学项目应符合学生的学习能力和认知特性，应具有一定的层次，难易适宜，通过学生自身的努力能完成得较好，使学生在教学项目实施的过程中既有挑战又有成就感。

2.2《外贸单证实务》教学项目的设计思路

《外贸单证实务》课程的教学内容应根据该课程在国际贸易专业人才培养目标的需要，以外贸单证员工作岗位的职业能力为本位，依外贸活动开展的过程及环节为主线设计和整合教学内容，突出实践性和应用性。并明确该课程的三项专业核心能力，即：根据贸易合同以及信用证的有关要求正确缮制外贸单证的能力、国际贸易单证的审核能力、根据有关业务规定传递和处理单证的能力，而且三项专业核心能力渗透于各项目中。

为更好的培养和提升学生的缮制、审核和传递外贸单证的职业能力，该课程按贸易流向分为出口单证工作和进口单证工作两大主要项目，每一项目根据不同结算方式和贸易术语又可分为跟学子项目和独立完成子项目，采用业务流程式与并列式相结合的结构对学生进行单证操作的能力训练。而对于每个子项目，根据外贸单证工作流程来组织实施教学，例如出口单证工作的子项目按“处理信用证”→“制作结汇单据”→“交单议付”→“出口核销与退税”，这样的业务流程来设计。值得注意的是，每一项目活动内容的设计应尽可能选择学生熟悉的或者已经参观、调研过的外贸企业的业务活动作为单据缮制的背景资料，将外贸单证岗位的实际工作任务转换为学生的学习任务，将其实际工作情境转变为学生的学习情境。从而使其更符合学生的认知规律，也更能充分体现课程内容与岗位技能实用性的对接，同时达到提升学生职业能力的培养目标。通过项目的设计，实现了教学内容的变革：由以课本为中心的教学转变为以项目为中心的教学，将工作任务作为学习载体和中心，实现学习内容与企业活动的一致性。在项目教学的模式下，专业学习不再是理论教学和实践教学两张皮、互相割裂，理论知识不再是抽象空洞的东西，实践教学也不是单纯孤立的技能训练，而是将职业活动的工作过程融入到整个教学活动之中。

2.3《外贸单证实务》教学项目实施方案

由于《外贸单证实务》课程具有较强的操作性和实践性，而且外贸单证的缮制、审核和传递贯穿于国际贸易活动全过程，因此非常适宜采用“学做合一”的项目教学法来组织和实施教学。即，以具体的进出口业务为主线，采用“项目引导、任务驱动”的方式，“学中做”与“做中学”相结合，根据不同的支付方式和和贸易术语安排跟学项目和独立完成项目。

跟学项目一般按照如下四个步骤来组织教学：

步骤1：教师作为跟学项目的引导者和讲授者，首先阐述项目概要、信用证对单据的要求等，引导学生分析任务目标，并讲授相关的外贸单证专业知识――缮制单证的规范和技巧，国际贸易实务基础知识，外贸英语等，最后布置任务。

步骤2：学生小组和个人作为单证员独立完成任务。在实施前，教师把必要的操作知识以课件ppt的形式分发到每位学生的电脑桌面以便参考，也可以查阅教材，甚至利用互联网对相关信息进行检索和分析，同时教师配合指导、答疑。

步骤3：项目任务完成后，教师从学生的作业中选取几份，作为好、中、差的典型进行展示，先由学生对单据缮制的情况进行点评，指出问题和错误及其改正方法。教师在学生点评完后，对学生意见进行分析、纠正和归纳，并对相关的重点与难点进行梳理、总结。

步骤4：职业指导与布置新的任务。针对学生在项目实施过程中的各种问题，按照实际公司工作的要求进行指导，让学生明白与工作对接还有哪些差距，以便有针对性地改进。并布置新的任务即下一个独立完成项目，使学生进一步巩固学习效果。

独立完成项目是由学生小组与个人独立实施的项目。独立完成项目可以按照以下几个步骤来实施。

步骤1：学生分组讨论，分析项目任务

学生小组与个人分析合同内容，主要是明确贸易合同中关于货物的基本信息、货运及保险情况、支付方式以及相关的外贸单证等。

步骤2：拟定项目实施的工作程序

工作程序分两种情况，一是出口单证的工作程序，包括审核信用证，缮制商业发票和装箱单、出口货物订舱委托书、出口货物报检单和报关单、货物运输保险投保单，申领原产地证书、取得海运提单、开立汇票等。二是进口单证工作程序，包括申请开立和修改信用证，填制进口货物订舱委托书、进口货物报检单和报关单等。

步骤3：制定项目实施方案

具体的实施方案包括：每个学生确定自己在项目实施中完成的任务，规定完成全套单据的时间，明确完成项目任务所需具备的专业知识和学习方法，熟悉项目实施的工作步骤等。

步骤4：学生独立缮制和处理单证

学生在任务驱动下，学做合一，在外贸单证实训室，利用单证实训软件，结合教材和多媒体课件和其他资料等，按照项目实施的工作程序，在老师的指导下学习、研讨，完成制单任务。

步骤5：交单

学生通过单证实训系统提交全套单据。

步骤6：教师检查、评价

教师对学生完成的全套单据进行检查。检查内容包括：所学的专业知识和专业技能的掌握情况，全套单据的缮制是否做到正确、完整、及时、简明和整洁，学生自主学习的能力和实践操作的能力等，若发现问题及时纠正。同时根据学生在外贸单证项目任务的实施过程中的表现和单据缮制的质量水平进行评分。

3以项目教学法构建《外贸单证实务》课程的几点思考

首先，以任务为核心的项目教学法操作性、实践性较强，这就要求教师应具备较高的知识水平和能力水平，既要有丰富的专业知识，还要具有较强的社会实践能力、较强的课程项目设计能力以及良好的课堂驾驭能力。

其次，传统的《外贸单证实务》教材编写的内容过于理论，缺乏实操指导，考试手段单一，教师在教学中过分依赖教材，影响了学生专业能力的培养。因此，在资讯发达的互联网时代，我们应该充分利用各种网络资源，并结合企业真实的外贸单证材料，灵活支配，丰富教学内容，并结合教学需要，使用最合适的教学手段和教学形式，实现最佳的教学效果，提高学生的专业实践能力。

最后，外贸单证项目教学法要求有与之相匹配的教学条件。《外贸单证实务》课程需要在专业实训室里进行教学和操作，教师还需要利用专业软件，向学生布置任务，展示外贸单证；而学生需要使用专业软件进行操作模拟，缮制外贸单证，展示学习成果。另外，也需要领学生到实训基地和企业进行参观、调研和顶岗实习，加强与社会工作的联系，实现理论与实践的统一，为学生的外贸的专业知识和实践能力的提供一个互动、开放、创造性的教学平台。

项目教学法是一种行之有效的综合性教学方式。因此，以其构建《外贸单证实务》课程，使学生对外贸单证的“学”与“用”有机结合，能切实解决该课程教学中理论与实践脱节的问题，更好地实现学生对专业知识的掌握和对专业能力的提升，从而为外贸企业提供真正学以致用的技能型外贸人才。

第五篇：外贸单证实务实验报告

外贸单证实务实验报告

学生姓名： 学

号： 专

业： 指导教师：

2014年6月20日

我们从六月中旬开始实习操作外贸单证实验，首先由王爽老师简单介绍单证操作的重要性以及作用，然后给我们介绍外贸单证模拟实验平台的基本构成，熟悉基本界面，单证操作大略流程以及在一些过程中应该注意的事项。具体的过程以及注意事项就通过老师的指导和自己的努力来实现操作。

可别小瞧了这门看起来简单的单证实训课程。在这个步伐迅速的世界中，事物无时无刻不在变换。而且，随着市场经济的高速发展，我国的进出口贸易也十分迅速地发展起来。经济全球化的脚步快速发展的同时，也毋容置疑地带动了我国经济的全面发展。

一、实验过程

首先打开外贸单证教学系统，输入用户名，登录练习界面。点击“我的练习”，寻找 “全套装运单据”，点击习题对应的“答题”，再点击“要求和说明”所在行中的“查看”，仔细阅读“题目要求和说明”，记下需要下载的“模版”。然后，再点击“要求和说明”下面一行的“参考文件”——信用证，并认真阅读。最后，返回“我的练习”页面，点击并进入“练习模版”，寻找并下载“题目要求和说明”中所要求下载的“模版”。参考“参考文件”，在该模版上填入“题目要求和说明”中“相关说明”的内容。完成练习后，在我的练习中点击相应题目的答题按钮进入。点“添加答案”，将完成的练习上传到系统中，完成答题。

二、实验收获 1．加强理论联系实际

要充分利用好这次实务操作课的机会，多做一些实际的操作，充分理解和掌握已经学到的理论知识。有机会的话还应多去海关、进出口公司等参加实习，或者参观询问，了解情况，提高业务水平。2．加强商务英语的学习

国际贸易中的绝大多数信息的发布、交流、磋商、谈判、单证、文件等都是以英语为主，而且都是非常专业和正式的英语。所以今后还得在英语的学习上下功夫，把基本的英语技能掌握好，提高双语沟通的能力，进而在专业的商务英语、外贸函电、商务谈判等课程中能更好的去深入学习，全面提高自己的英语水平，尽量不使语言成为交流的障碍，避免因为对语言的造诣不深，而在出口贸易的过程中蒙受损失。3．加强相关知识的学习和了解：

国际贸易实务作为综合性很强的一门专业课，和其他相关学科联系很紧密，需要我们去多多了解掌握。比如价格学、商品学、物流学、保险学和法学等。我们平时在学习的过程中要注意各学科之间的交叉和补充，充分掌握和贸易相关的知识，使我们在做起贸易工作来能对各种流程应付自如，提高效率。4．要踏实做事，按部就班，不能投机取巧

做贸易讲究的是诚信，所以要求我们真诚待人，认真对待每一个客户。每一件事都要严谨认真，一丝不苟，不能耍小聪明，投机取巧。工作时提前安排，按照一般的流程按部就班，踏踏实实，优质高效的完成。5．注重培养良好的心里素质：

贸易人员要求具有非常良好，过硬的心里素质。因为贸易过程的复杂和风险是无法估量的，要有充分的心里准备，同时还要有相应的备选解决方案。贸易人员要做到有耐心，有信心，有恒心，有真心。同时还要做到严谨仔细，责任心强，勇于承担责任。

三、实验建议

根据我自己一些初略的接触实际的外贸业务和我在课堂上所学，对实务课程提出以下建议：

1．可以采用情景模拟，角色扮演的形式，让更多的同学能融入其中，身临其境的切实的感受到外贸业务流程，而不是单凭电脑操作，要知道，其实学生是蛮抗拒这样烦闷的课程。

2．也许可以采用小组竞赛的形式，进行一些单据处理的比赛，虽说这样可能让学生感觉有点压力，大四了还搞什么小组竞赛，但是小组间合作是调动同学们的最好方式了。

3．情况允许的话，可以组织学生实地考察实习等。

四、心得体会

在做实验之前,我以为不会难做,就像以前做的实验一样,直到做测试实验时,我才知道其实并不容易做,但学到的知识与难度成正比,使我受益匪浅。

首先,一定要将课本上的知识吃透,因为这是做实验的基础,否则,在老师讲解时就会听不懂,这将使你在做实验时的难度加大,浪费做实验的宝贵时间，在做实验时才去摸索,这将使你极大地浪费时间,使你事倍功半。做实验时,一定要亲力亲为,务必要将每个步骤,每个细节弄清楚,弄明白,实验后,还要复习,思考,这样,你的印象才深刻,记得才牢固,否则,过后不久你就会忘得一干二净,这还不如不做.做实验时,老师还会根据自己的亲身体会,将一些课本上没有的知识教给我们,拓宽我们的眼界,使我们认识到这门课程在生活中的应用是那么的广泛。所以此次实验让我受益匪浅，将学习的理论知识运用到了实践中，进一步巩固了所学的知识，完善了知识体系。本学期的模拟实验提高了我的实际操作能力，为今后的工作打下了坚实的基础。

在做外贸单证时，一定要保持清醒的头脑，要极其认真、细心，要有耐心。信用证审核着实让人头疼，其他各种单证也需要核对无误，否则会影响其他单证的正确填写。因此必须要求业务员有清醒的头脑，填写及审核时认真细心，同时要有耐心，仔细核对。

我们要熟练掌握专业知识，提高综合素质和能力。大三所学的国际贸易实务和经贸函电包括了外贸单证所操作的各项内容，但是将理论运用于实践时，出现了各种问题。原因在于我们没有熟练掌握专业知识，只是做到了了解。在接下来的学习中，我们要进一步巩固专业知识，熟练掌握各种单证，学会解决可能出现的各种问题。多操作，多实践，切实提高综合素质和能力。