12届毕业设计教学计划（精选五篇）

第一篇：12届毕业设计教学计划

陶瓷艺术设计专业2012届08级(1)-(8)班 毕业设计、毕业考察、毕业制作教学计划

一、毕业设计阶段：2011-2012 学年第1学期第8周至第14周

1、毕业设计的目的及任务：

设计专业设计（包括论文）是通过社会调查，结合社会各层次的需要，酝酿选题，以适应社会的文明、人民生活水平的不断提高所产生需求多样化。在设计艺术学院、教研室及指导老师具体指导下，完成设计方案。结合各自所选厂区的具体生产情况，完成设计作品。同时，提出论文选题，在指导老师指导下完成论文。

设计专业毕业设计（包括论文）是一次全面总结和检查学生四年来的学习成绩而进行的考核。通过毕业设计，在实践中考验学生在本专业所掌握运用的业务水平、生产单位与专业人员协调的能力，及工作中的设计能力。

2、毕业设计的基本内容和要求： 毕业设计选题范围：

1）根据作用者的使用目的、使用方式、使用场合、使用时间，设计以实用价值为主要目的的日用陶瓷。如：茶具、咖啡具、餐具、酒具、文具、厨房用具、办公用具、儿童用具、灯具、洗护用品等（任选其中一种）。

2）以欣赏、陈设、装饰价值为主或兼一定使用功能的艺术陶瓷制品。如：花插（三件套）、花瓶、壁瓶、壁饰、壁画、挂盘、生活化、情趣化的陶艺（选做2套，系列作品视情况而定）。

3）论文可分为毕业论文和毕业设计说明书两种形式，两者任选一种选题。其中毕业论文的范围：

为促进繁荣社会主义祖国陶瓷发展有现实意义的选题； 为改变目前陶瓷设计状况有指导意义的选题； 探索民间陶瓷，现代陶瓷发展趋向的选题；

研究我国古陶瓷艺术，在今天的陶瓷设计中发挥作用的选题；

研究横向原料，以新的角度探索陶瓷设计中发挥作用的选题； 研究姐妹艺术之间关系，探索陶瓷艺术发展新路子的选题。其中毕业设计说明书的范围：

围绕自己的毕业创作来写，日用瓷和艺术瓷都可，要求言之有物，有感而发，具体要求和格式为：

1、选题来源

2、创作构思

3、制作过程（要求有图稿分析）

4、材质及成型方法和手段

5、装饰方法

6、烧成方法

7、展示方法

8、市场潜能（市场分析及定位）

9、小结

10、参考文献

11、致谢

3、毕业设计的作业及要求

1）毕业论文题目及大纲一份； 2）日用瓷三维彩色效果图一张；

3）日用瓷原大制作图一张（必须有指导老师、教研室主任、美术系主任签字方能离校进行制作，否则不给予参加毕业答辩）；

4）艺术瓷设计方案2件套（并附上彩色效果图，可手绘或电脑制作，统一装订为A4规格的册子，要求附上作品的主题思想，烧成方式，成型方法和装饰方法等）。

设计方案要求其中一件套必须是传统手绘陶瓷装饰创作作品，凸显学生的手绘基本功。另一件套为具备一定使用功能的装饰性较强的、生活情趣化的陶瓷艺术创作作品，要求各导师可出5个或5个以上主题方案让同学们自由选择创作。

注意：安排全体陶设毕业班于第13周统一进行日用瓷和艺术瓷设计汇看，根据教研室汇看的意见，请各班同学做好修改和调整毕业设计。

4、毕业设计（论文）任务书

在毕业设计课程阶段，指导教师应该根据教学计划安排及时发放毕业设计（论文）任务书，使学生的设计（论文）以及制作做到有文可依。

二、毕业考察阶段：第15—18周

本阶段是学生四年学习过程中的一个重要环节。为开阔学生们的视野，弥补只埋头于书本的不足，学生们应该走出校门，投身与自然以及先辈们所创造的丰富的传统文化气氛中，去感受、去学习，认真收集资料和素材。

（一）教学基本要求

1、要求学生遵纪守法，维护社会公德；

2、要求学生认真收集资料，目的明确；

3、应该高质量的完成作业；

4、应该按照商定的考察方案执行，不得无故变更，有特殊情况者应该提出申请，经指导老师以及学院领导或教研室主任研究决定后方可行事。

（二）教学内容

本课程以参观、收集资料为主，通过实地考察来了解传统文化的发展以及市场的需求状况，同时会不定期的邀请专家学者进行讲座，以把握现代设计发展的脉搏，丰富学生的知识面。

（三）作业及要求

1、考察报告一篇（A4纸，2000字左右）

要求有一定的现实意义，并尽量与陶瓷或者陶瓷行业有关；

2、考察日记至少5篇

要求是实际的考察内容，言之有物；

3、照片至少10张（6寸彩色照片）

要求与考察日记以及考察报告有关（为精选和代表性图片）。

以上作业应该在第18周（2011年12月30前）寄或送达指导老师，否则本阶段没有成绩，请学生们掌握好时间。最终完成稿不能以电子文件形式上交。

三、毕业制作阶段: 2011-2012 学年第2学期第1周至第15周 毕业作业要求：

1、日用陶瓷：日用陶瓷1套（可适应于批量生产成型，也可手工成型），应具有结构合理、有创意、外观整体性的特点。参加答辩的作品应完整无缺。

2、艺术陶瓷：①两件艺术陶瓷。造型和装饰不受约束。自由想象，形式多样，手法各异，有时代特色，体现当代人对审美的追求，力求有独创性，有地方特色；②材质以陶或瓷质材料创作；③尺寸：立体造型类：高不小于40公分，直径不小于20公分；平面类：长宽不小于40公分；小于以上尺寸，必须是三件或三件以上组合一组算一件；④质量要求：参加答辩的作品应完整无缺并有一定的艺术水准。

3、毕业论文和毕业设计说明书：

篇幅4千字以上，答辩前打印1式7份，供参加答辩教师审阅。答辩后交3份给指导教师。未交齐不给毕业成绩。

要求论文格式必须规范。有中英文摘要，关键词，论文名称；论点清晰，结构严谨、层次分明、论述充分，语言畅达、简练生动。论文每稿必须附带论文指导书，应由指导教师认真签署意见，每篇论文需有指导老师的三稿意见者方能参加毕业答辩。

4、下制作点制作要求

1）下到制作点后及时与指导教师取得联系，明确制作地点、联系地点。2）以大学生的行为准则，严格要求自己。

3）认真按要求完成作品和论文初稿的撰写，制作时需改变原设计或进行大的变动时，应得到指导教师同意。

4）贴花纸的制作应在本学期结束前在指导老师处登记制作花纸人数。

5、时间安排：

1）制作阶段（第七学期和第八学期）第七学期15～18周，主要完成论文初稿和毕业作品制作的前期准备工作。

第八学期1～7周，主要完成日用陶瓷和陈设瓷初步制作，同时返校到指导教师处报到（2012年3月26日之前），不得延误。

2）检查调整阶段

7-13周（2012年3月26日~5月13日）日用瓷装饰制作以及论文二稿、三稿的完成，并完成日用瓷、艺术瓷的最后调整。要求学生及时根据指导老师意见对毕业作品、论文进行调整、确定。

6、毕业答辩阶段

第14-15周（2012年5月14日~5月25日）之前做好毕业答辩准备工作（包括毕业作品陈列、场地布置），毕业答辩具体时间待定，要求学生积极配合院部以及指导老师完成最后的毕业答辩工作。

7、毕业设计档案：

除上述毕业作品以及论文要求外，每位毕业班学生离校前必须交齐以下材料：

1、毕业考察报告（实习报告）

2、毕业设计（论文）任务书

3、毕业设计（论文）进展情况记录

4、毕业设计（论文）中期工作情况检查表

5、毕业论文指导意见书

6、毕业设计（论文）选题申报表

7、毕业论文三份（毕业答辩后更改论文）

8、毕业作品照片3张（6寸照片），一张日用瓷，两张艺术瓷

9、毕业光盘一个（毕业论文和毕业作品）

10、日用瓷制作图纸及效果图 注意事项：

1、毕业班学生的论文通过答辩后，对于答辩老师提出的意见，必须认真修改，规范整理，由指导老师严格审核把关后。

2、毕业设计（论文）档案袋以班级为单位，班长收齐后统一交于指导教师处，由指导老师审核后，在每位同学的毕业设计（论文）档案袋上签字。

第二篇：第2届趣味运动会开幕词

第2届趣味运动会开幕词

老师们、同学们、全体运动员们、裁判员们、家长们：大家上午好！沐浴着冬日的阳光，我们迎来了学校第2届趣味运动会的召开。首先我代表运动会组委会对这次运动会付出辛勤劳动的体育组、综合组教师、各班正、副班主任、学校行政人员表示衷心的感谢！同时也对非常关心本次运动会的校董事会领导和全体家长表示诚挚的谢意！

老师们、同学们，就在大家记忆犹新的上个学期，我校举行了首届（即夏季）运动会，紧接着本学期我们又举行第2届（即秋季）运动会，这一切说明了什么呢？说明了我们学校对体育工作的重视，对素质教育的重视，对师生身体健康的重视，为了倡导大家投身运动、热爱运动，除了上好体育课、体育活动课、每年召开运动会以外，学校还特别成立了教工篮球队，接下来也就是在此次运动会之后还将举行全校教工羽毛球比赛，并成立教工羽毛球队。同时，本学期，学校还向县教育局申报了小学生软式排球特色体育项目，并成立了我校学生软式排球队。

这一切的一切，都说明了一个事实：学校对全体师生每天在紧张的工作和学习之余走出办公室、走出教室进行体育锻炼，放松心情的殷切希望和坚定决心。因此，学校特别希望以运动会和各种体育活动为契机，在我校掀起一股全员运动的热潮！希望每一个师生员工每天

都抽出时间来进行体育锻炼，让我们共同每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。同时，下周开始将在晚饭后将教工锻炼区予以开放，老师们又将会增加一个锻炼的空间。

为了本次运动会能取得圆满成功，我提出以下几点要求：

一、做到“友谊第一，比赛第二”。我们要懂得运动会是一所学校、一个年级、一个班级团队精神、协作精神、奉献精神的综合体现。我希望本次运动会既是一个拼搏的盛会，更是一个体现同学之间、师生之间、老师之间友谊的团结的盛会。

二、做到“运动第一，名次第二”。我们希望每一个运动员都取得优异的成绩，获得满意的名次，但是，我们希望同学们不要太在乎名次的前后，更多地是要体验到运动会的快乐。

三、做到“安全第一，活动第二”。我们每一个参赛的运动员要时刻注意安全，如果有什么问题或是不舒服，要及时告诉班主任，我们观看比赛的同学，要服从老师的统一管理，听从指挥，做到文明观看，安全观看。希望这次运动会开成一个文明的盛会，安全的盛会。

最后，预祝本次运动会在全体裁判员、运动员、工作人员的共同努力下取得圆满成功！

第三篇：建筑系2007级本科生毕业设计教学计划

建筑系2011级本科生毕业设计教学计划

Program of the Graduation Project for Class-11, D-Arch 指导教师：华晓宁，郜智

一，题目：“建筑技术科学专门化设计/研究：江苏省农科院招待所改造设计”

Topic：“ Specialized Design/Study Integrated with Building Technology: Renovation of the dormitory building in JAAS ”

二，描述：

Description：

旧建筑的改造和再利用是目前我国建筑领域方兴未艾的一个发展方向，其中将节能改造与建筑形态再造和空间再生进行深入整合是一个尤为重要的主题。江苏省农科院招待所一栋八十年代的宿舍建筑，在未来将被改造成为江苏省农科院国际学术交流中心的一部分，其使用者及其空间配置要求都将发生彻底的改变。为此，需要在建筑形态和空间的改造中深入整合相关节能技术，以使旧建筑既能满足新的使用要求，同时又能有效降低能耗。

三，要求：

Requirements：

本课题将开展以建筑节能改造为主题的建筑设计与专题研究，成果以项目设计及研究报告的形式呈现。人数4人。报考建筑技术科学硕士点的学生应选报本课题方向，其他对课题方向有兴趣的学生亦可选报。

四，计划：

Program：

阶段一，现场调查与分析，实例调研，知识准备

Phase I, Site Investigation and Analysis, case Study, technology preview.1.现状物理环境的实测与分析，现状调研。

2.国内类似改造项目的调研

3.相关节能技术的学习，节能软件的使用训练

阶段二，建筑改造方案设计与节能技术研究

Phase II, Design of building renovation, study of building energy efficient.1.节能研究与空间配置计划

2.节能研究与形态策略

3.系统整合

阶段三，成果整理与总结

Phase III, Conclusion and Presentation.

第四篇：2011工业设计专业毕业设计教学计划1

工业设计专业毕业设计教学计划

一、毕业设计的目的及任务

工业设计专业毕业设计通过社会调查，结合市场需求和未来产品需求，酝酿选题，在系、教研室及指导老师具体指导下，完成设计方案。结合各自选题的情况，完成产品模型或样机。同时，提出论文选题，在指导老师指导下完成论文。提交产品版面设计和设计报告书。

工业设计专业毕业设计（包括论文、版面、设计报告）是一次全面总结和检查四年来的学习成绩而进行的考核。通过毕业设计，发挥学生的创造性，考核他们综合运用人机工程学、产品设计学、美学和经济学等学科的总体策划能力和掌握的各种业务水平，及在生产过程的社会交际能力。

二、毕业设计的基本内容和要求 毕业设计选题范围

1、改良性产品设计。

2、概念化产品设计。

3、系统化设计。

4、陶瓷产品专题设计。以上课题可以是：

1、与企业结合的实践课题

2、与教学建设相关的课题

3、与社会关注点相关的课题

4、在设计领域有一定前瞻性或研究性的课题 毕业作业要求：

1、产品模型或样机

2、设计报告书（封面、目录、封底及版面设计）

市场调查报告、现有产品分析（经济、技术、结构、造型）、设计定位、设计构思、设计三套方案、方案确定、工程制图、效果图、产品工作流程说明、产品应用场景。

3、版面：形式不限，规格由两幅900×1200横构图的展板构成，tif格式，精度150dpi以上。图面上应以简体中文和英文标出毕业设计的名称、学校名、作者及指导教师姓名。刻录光盘。

4、毕业设计论文

（1）选题原则应是毕业设计（创作）的调研分析方法、设计方法创新、项目发展的前瞻研究、技术应用规范、设计方案评价及设计过程中的体会、经验、教训、收获等方面的理论总结与提升。

（2）论文撰写要求

a.每个学生必须独立完成一篇论文（对论文的理解不应局限于书面文字，包括图形、图表、制图等）。

b.论文要求打印，统一格式，统一封面，装订成册。c.写出150-200的论文摘要（中、英文对照）。

d.文字通顺，资料丰富，分析深入，结果准确，图表清晰规范。e.附参考文献或信息资料来源。

f.论文应综述前人的相关工作，说明本项研究的起点、研究的创新之处。论文中不得采用伪造或篡改的数据与资料，不得抄袭他人成果，所有引用的观点和资料必须说明出处。凡有弄虚作假者，以零分计。

（3）论文格式参照教务处下发相关文件要求制作。

（4）篇幅四千字左右，答辩前打印一式十份，供参加答辩教师审阅。答辩后交四份给指导教师。未交齐者不给毕业成绩。

三、毕业考察的基本内容和要求

（1）针对毕业设计对市场作进一步的调查，明确社会、市场的需求。（2）有针对性地进行市场调研，收集相关的资料信息。

（3）针对毕业设计的选题，选择合作企业，并了解企业的工艺技术和工艺流程。

毕业考察的作业要求

（1）市场调研报告一份，文字流畅，结构清晰、完整，2000字左右，内容充实。

（2）相关的资料（彩色照片）20张。（3）需装订成册。

以上作业必须在2012年元月7日前寄到学院，否则该课程将无成绩。

四、毕业设计时间安排 第1周：确定设计课题 第2周：设计资料收集与分析 第3周：设计构思 第4周：完成设计构思 第5周：设计深入

第6周：完成设计报告书 第7周：毕业论文课题确定

五、毕业制作与论文时间安排

第1-8周（2月6日-4月6日）主要完成产品模型或样机制作，完成论文初稿。

（1）学生在进行毕业制作前提交毕业制作计划时间表，并严格执行计划时间表，以便指导老师参考并定期检查。

（2）下到制作点后及时与指导教师取得联系，明确制作地址、联系电话。（3）前四周若不能落实毕业制作场地，在第四周必须返校。

（4）第9周（4月9日）返校。返校后应立即向指导老师报告，以便教研室对设计作品进行汇看，不合格的应及时返工，并交论文第一稿

（5）第12周（5月1日）交论文第二稿，检查展板、报告书。

（6）第13周（5月7日）交论文第三稿，经指导教师同意方可打印。若没按上述计划进行，指导教师可拒绝审阅，并不记成绩。

第13周将毕业答辩、作品陈列的准备工作完成。第14周毕业答辩，答辩时间待定。

毕业答辩结束后，按毕业设计指导书要求将各项教学文件归档。

指导教师： 潘玲霞 章 建 袁火琴

二O一一年九月二十六日

第五篇：第2届统调获奖名单

关于公布浙江省“民生民意杯”第二届大学生统计调查

方案设计大赛进入现场答辩作品名单的通知

各参赛学校：

截止2013年10月31日，统计调查方案设计大赛网评工作已全部结束。网评采用双向匿名评审，经55位专家评审后，本届竞赛进入现场答辩共有94支队伍，其中：专科22支队伍，本科72支队伍。现将进入本届大赛现场答辩作品名单进行公布，详见附表（以作品编号排序）。

根据大赛通知，现场答辩将在2013年11月15-16日进行，现场答辩顺序采用网上抽签，答辩时间每支队伍不超过15分钟，各参赛队可以准备不超过8分钟的PPT陈述。进入现场答辩的队伍在自我介绍时不可透露学校和指导老师的信息，演示用的PPT也不得出现学校和指导老师的信息。现场答辩相关事宜另行通知。

浙江省大学生科技竞赛委员会

二O一三年十一月四日

附表1：浙江省“民生民意杯”第二届大学生统计调查方案设计大赛本科组进入现场答辩作品名单

附表2：浙江省“民生民意杯”第二届大学生统计调查方案设计大赛专科组进入现场答辩作品名单