第一篇：谈谈教学机智的构成要素及特点
从有关动态图看教学机智的构成要素及其主要特点
李曼玲2012210820 汉语言文学（师范）
摘要：教学机智是一种充满教育智慧的行动，是教师教学智慧和艺术的重要标志之一。在如今的信息化时代和教育的转型期，在教育领域，愈来愈需要教师的专业素质的新提升。因此，教学机智作为教师专业素质的重要组成部分，成为了教师专业素养的一种深层追求。本文将从和课堂情境有关的三幅动态图来简单论述教学机智的构成要素及其主要特点。
关键词：动态图
教学机智 构成要素 特点
一． 课堂情境——动态图简说
动态图1.课堂上，可能由于学生不专心听讲或是其他原因，一位女老师向其扔粉笔，使劲浑身解数，而学生千方百计地躲闪，两人斗得不可开交，课堂活动完全无法正常进行，俨然成了硝烟弥漫的“战场”。
动态图2.课堂上，一位男老师在黑板前板书，两位同桌学生互相打闹，老师突然转过身来，扇了一位学生，使得这位学生翻倒在地。
动态图3.课堂上，一位学生被教师安排到黑板上做题，另两位学生在台下打闹起来，台上做题的学生可能因为自己未受到尊重，于是回过身来踢倒了打闹的同学。
二． 教学机智的涵义 1.机智与教学机智
“机变随物移，精妙贯未然”。所谓机智，《现代汉语词典》给出的解释是脑筋灵活，善于随机应变的意思。在《教育大辞典》中，教学机智就是教师面临复杂教学情况时，准确、迅速、敏捷地做出判断，恰到好处地妥善处理，收到理想的教育效果，达到最佳的教学境界。2.教师的专业素质和能力
乌申斯基曾说过：“不论教育者怎样研究了教学理论，如果他没有教学机智，他就不可能成为一个优良的教育实践者。”德国教育家赫尔巴特也指出过：“关于你究竟是一位优秀的教育者还是拙劣的教育者的这个问题非常简单：你是否发展了一种机智感呢？”教学机智是衡量一个教师优良与否的必要条件，也是教师教学行为的一种综合性的智能显现。
教学过程是一个复杂而多变的过程。教学过程中可能会出现一些令教师始料不及的突发状况，如课堂纪律差、学生恶作剧、学生与老师“叫板”等。因此，要想取得较好的教学效果，不仅需要充分发挥师生活动的积极性、主动性，还取决于教师的“即席创作”的专业素质和能力——教学机智。在教学实施过程中，面对课堂具体情况，就像中国传统医药中的“望闻问切”，教师要“切”准学生各自的特点、认知、情感，以便能够随时随地对自己的教学活动、教学计划进行调整、修改、改进。即在平时课堂中，教师必须集中注意力，时刻注意学生的表情，观察学生的动作，因势利导，从而达到课堂的和谐；而在突发状况面前，能否保持冷静，灵活机动，巧妙地运用一系列措施，扭转局面，摆脱窘境，同样离不开教师的专业素质和能力——教学机智。
三． 教学机智的构成要素 1.敏锐的观察力
在课堂上，教师要“目中有人”，将课堂上每个学生的表现“尽收眼底”，即对学生要善于进行细致入微的观察，学生的乐观、兴奋、困惑、恐惧、受窘，哪怕一颦一笑都逃不开教师的眼睛，于“细微处见其机智”，一般来说，东张西望折射出听讲的不专心，无精打采显示出他们的身心疲累，表情疑惑说明他们存在问题没弄懂。如动图1中：当个别同学思想开小差，不专心听讲时；动图2中：同学之间无视上课纪律而发生争执时；教师通过自己的留心观察可以及时了解发现学生的心理状态，以便不失时机地抓住教育和管理有问题行为的学生的良机，防范或是制止学生的不良行为。2.敏捷的反应力
课堂教学活动中可能出现许多令人始料不及的问题，问题的解决离不开教学机智的构成因素——老师的敏捷反应力，对学生表情、言语、行为等外部特征作出大胆推测，迅速反应。如动图1中，学生在“思想开小差”前的一段时间肯定有眼神涣散、丧失兴趣等“预兆”，需要教师的敏捷反应，及时地调整枯燥教学计划，以防止“开小差”；另一动图中，两个同学之间发生争执打闹前肯定也有“预兆”，教师要及时迅速地提醒，而非等事情发生才想到补救。3.准确的判断力
由于教学机智多发生于突发情况，因此它借助的不是严密的逻辑思维，而是一种简捷、跳跃式的直觉判断。对于课堂的偶发事件，教师要善于根据自己直感，透过现象抓实质。如动图1中，学生可能是由于不专心听讲或是与教师“顶牛”而引发了一场令人捧腹的师生粉笔大战。教师完全不需要通过“扔学生粉笔”这一粗暴且有失教师风范形象的行动来提醒警戒学生，而应该要能判断发现这位学生问题行为的根源、目的和影响范围，想想是不是自己课堂太过枯燥或是其他原因，并根据判断考虑和选择对策，尽力采用有利于课堂教学的最佳方案，如叫那个学生站起来回答问题以使其集中注意力，也可以在课下单独找其谈话教导。教师不该“滑稽”地与同学玩起了“扔躲粉笔大战”，大大影响课堂教学的正常进行。
4.理智的自制力
在课堂上，经常会出现大大小小的纪律问题。教师要善于控制自己的感情，抑制无益的激动，保持心理的平衡，机智冷静的审时度势，主动寻求合理的解决办法。我们经常可以看到像动图2之类的情况，面对课上调皮捣蛋的学生，教师会难以抑制自己的冲动，丧失理智，对学生进行“暴力管教”，这种心理失衡、冲天怒气只会导致课堂的混乱，且严重影响师生的和谐关系，甚至可能会使学生生理或心理受伤，酿成难以挽回的悲剧。5.灵活的应变力
当今信息社会，教师的知识储备不一定多于学生，教师慢慢从知识传授者变成学生的学习支持、协助者，教师经常遇到学生提出的刁难问题，这时要善于避开棘手的地方，用教学机智作出无懈可击的回答；当遇到被动局面，如不小心讲错了一个知识点，这时不要惊慌失措，故作辩解，说自己是故意讲错的，也不应为了掩饰自己的不足而不负责任地欺骗学生，最好的方法是要用灵活高超的应变力，寻求最佳途径，从而转危为安。
6.快速的定向力
教学机智是教师的一种快速的智力定向能力，具体地说，它是教师在面对突发的偶然事件时，在短暂的时间内，敏锐地“激爆”出多种方案，并能迅速地做出选择，择其最优并加以正确处理的能力。如动图2中教师在面对两个学生在课堂上的玩闹，教师的脑海里可能会出现多种处置方案：简单粗暴地打骂学生：停下课程进度教育学生；用手势、眼神暗示学生和继续上课，决定课下教育等等方案。但是，动图2中的那种打学生、扇倒学生的做法肯定是不好的方案，可见这位教师有的不是快速的定向力，而是一种鲁莽的冲动。7.对学生的深入了解、爱护和尊重态度
热爱学生是教学机智形成的情感基础，热爱学生的真情实感是一种巨大的“教育力”。教学机智不是一种纯粹的技巧，真正的教学机智源于教师对学生的热爱和爱护，对学生的深入了解。具备了师爱，才能够使课堂矛盾得到有效化解。多年后，学生从老师那里学到的知识可能会逐渐淡忘，但是从老师那里感受到的热情、爱护却是深远的。
8.长期积累的教学经验及技巧
大多数研究者将教学机智归结为一种能力，韩进之教授就把教师的教育能力分为七种，其中第七种就是教学机智。因此，从能力论的角度来说，教学机智是教师经过长期实践，积累了丰富经验而产生的，知识丰富的教师更有可能突发灵感，收获机智。从动态图2和动态图3来看，长期积累的教学经验对教师教学机智的产生是很有作用的，如果没有教学经验，那么可能会使得课堂活动严重受到干扰而失败。
四． 教学机智的特点 1.灵活性
巴班斯基曾说过：“教师劳动的一个典型特点是它不允许有千篇一律的现象。”教学机智并没有一成不变的、现成的规则可以套用，它需要教师因人而异、因时而异、因地而异。这就是我们常常听说的“教无定法”。教学机智产生于不稳定、变化、突如其来的教学过程，教师大多会墨守成规，无法理性地把握。这样，教师的随机应变的灵活性是特别难得的，若有了它，就往往产生“向来枉费推移力，此日中流自在行”的那种不求而得、不教而教的理想效果。
若教师没有这种灵活机变的教学机智的能力，那就如动图中显示的，课堂上总能意外的发生若干事件，引发教师的“应急反应”——对学生的一系列粗鲁的行为，这是真实的课堂，也是值得深思的“应急反应”。
但在如今的教学活动中，“打磨”的优质公开课已是大家心照不宣的一种现象，教学设计、试讲、反复演练甚至老师的举手投足都是经过精心准备而被“搬上台面”。就是这样的“打磨”忽视了教学的灵活性，比之动图中那些教师还不如，这类公开课抹去了“真实”，更抹去了“教学机智”。2.诱导性
加拿大教育家范梅南曾说：“教学机智是教师对意想不到的教学情境进行崭新的塑造，并对学生的本性有所触及，还能在学生心灵中留下痕迹的品质和能力。”教师根据课堂教学的具体情境，根据学生学习的具体需要和特点，利用并调动积极因素，不露痕迹地因势利导，使学生能扬长避短，健康成长，使课堂获得“不曾预约的精彩”。3.趣味性
特级教师于漪曾说：“如果四十五分钟都是一个调子，平铺直叙，像流水般淌，淌，淌，学生会感到乏味，提不起精神。从动图2看，那两个男生在老师进行板书的时候，在台下玩闹起来，究其为何打闹的原因，恐怕也与老师课堂的无趣脱不了干系。教师在这时就要充分发挥教学机智的趣味性特征，根据学生的反应调节课程内容，用生动昂扬、富有趣味的教学活动来抓住分心的学生的眼球。
孟子曾说过：“人之患好为人师”。从动图中的教学实践也可以想见，教师凭借自己的身份，用赤裸裸的打骂策略，如：扔粉笔、扇巴掌，可能会引起学生的反感、反抗、叫板。相反地，教师要淡化教育痕迹，不用空洞的说教、粗暴的训斥、恶意的惩罚，而创造轻松和谐的教学氛围，借助诙谐的言语或是“润物细无声”的沉默反而会更好。即所谓“亲其师而信其道”，就是说在活跃的、温暖的、有趣味的、人性化的课堂氛围中，学生才能积极参与，才能与教师一起把课堂教学搞得有声有色，才能共同创造出良好的教学艺术氛围。4.及时性
课堂教学瞬息万变，由于受多种变量的影响，有时会出现不稳定性、不连续性和不确定性因素，这都是计划不出来的情况。而教学机智总是在具体的、出人意料的、无法预见的情境中自然迸发出来的。当出现一些意料不到的挑战时，就需要教学机智的及时性。此所谓：随机而动。教师要善于及时掌握教学的时机和分寸，新课改要求教学过程是师生交往，积极互动，共同发展。如动态图3中，教师要利用一位学生在黑板上做题的时间，兼顾台下的学生，让台下的同学也要相应完成一些任务，以免出现动态图中两位台下学生“无事可做”的情况。除此以外，在面临“做题学生踢倒台下同学”的恶劣行为，教师不能“坐视不管”，而要及时站出来，巧妙化解矛盾。5.创新性
教学机智的生命在于创新，教学机智是教师在处理教学过程中的偶发事件时所体现出来的不同凡响，刻意求新的精神。教学活动虽然有一定的常规性，但是教学机智却能使教学活动耳目一新。如动态图2中，教师完全可以不用“棍棒教育”，可以机智地提出一些创意，通过让台下打闹的两个学生回答问题——教师可以用诙谐的口吻说：“刚刚这两位同学好像特别兴奋，他们应该有自己的想法，那就让他们来说说各自的看法。”这种对待课堂纪律差的教学机智，比之“严厉管教”应该更有成效。
但在这里需要指出的是，教学机智必须建立在“以学生为本”的基础之上。有些类似“狡诈”的“教学机诈”是不可取的，如含沙射影、拐弯抹角、冷嘲热讽会伤害学生脆弱敏感的心灵，或是虚伪地掩饰自己的过错，这与真正的创新性的教学机智是不能相提并论的。6.审美性
教学智慧是科学化的艺术力量，又是艺术化的科学力量。教学机智对课堂情况的把握就是艺术，就是一种审美性。教学机智以其魅力给人带来美感、带来愉悦，也是教师内在美和外在美的和谐统一，它将不会使教师感到苦恼，更不会使学生感到厌倦。
因此，观察教育工作者的创造性解决课堂问题的过程，就等于欣赏一场艺术表演，教学机智则是“深知其美”而无法“刻意模仿“。笔者也认为教师情感的渗入是教学机智审美性的重要特征。作为教师，不仅要爱岗敬业、爱知识，也要爱学生，特别是爱美。只有爱美的老师才能塑造出教学机智的美，才能培养同样爱美的学生。教师要兼顾内在美和外在美，其中外在美包括仪态美、书法美、言语美，内在美则是人格美、情感美等等。
五． 教学机智——处理课堂违纪事件的艺术
教学是教与学的双向活动，本身充满了不确定性和偶然性。再有经验的教师也无法预料到变数。如果教师像动态图2,3中所显示的那样，对课堂违纪事件束手无策或是不正确地处理，轻则导致师生的冲突和教学过程的中断，严重的话，那么会使课堂陷入僵局，师生对抗。因此，教师的教学机智显得尤为重要。
那么处理课堂违纪的教学机智有哪些呢？笔者将从动态图2进行分析。从动态图2看，教师的讲课正在兴头上，突然两个学生在教师板书的时候偷偷打闹，教师毫无疑问会感到生气，但动图2中表现出来的“对学生使用暴力”是不当的。笔者认为有许多方法可以利用，如其中一个方法“以静制动”，教师可以停止讲课，静观动态，在静静的课堂环境里，两个打闹的同学必然不好意思继续下去，这时教师再继续插入几句提醒这两位学生，这就巧妙地制止了一起课堂违纪事件。这就是教学机智。又如另一种方法“表现幽默”，有时候课堂上的突发状况让教师措手不及，处于窘境，要进行惩罚会拖延课堂时间，像动态图中那样体罚学生更是不可取的。而不予理睬会有失教师威严，也会使得课堂更加肆无忌惮。在这样的两难下，教师可以利用幽默的话语，当出现动图2这样的情况时，可说道：“这两位同学的感情可真好，在课上还充分利用时间联络感情。”这样既提醒了学生要专心听讲，也使得课堂教学能摆脱窘境继续进行。
其他处理课堂违纪艺术的方法还有很多，如委婉劝阻、因势利导、目标转移等，关键还是要发挥教师的教学机智。
结论：以前被许多人认定为“雕虫小技”的教学机智，在如今成为了教育工作者一生都孜孜追求的能力和技巧，对它的研究和实践日益受到教育界乃至全社会的重视。教学突发事件常常是为教师所不喜的，但其实处理得当，许多时候都会冒出“智慧的火花”。教学机智虽然只是课堂的一个小插曲，但一旦获得，教师的教学课堂增添的将是和谐和满足。可以说，缺少教学机智的教学，将无法展示教师的教学智慧，更不能保证课堂的质量和品位。
但是，教学机智的养成和锤炼，并不能一蹴而就。一个教师只有在不断增加自己的文化底蕴，不断思考和演练的过程中，在与学生的一次次心灵对话中逐步理解何谓“教师”，领悟教育的真谛。
综上所述，作为教师教学智慧和艺术的重要标志之一的教学机智，不仅标志着教师教学水平的高度，也折射了教师的教学思想、教学情感等方面的深度。在当今面临教育改革和突破的时代，对教学机智的追求将变得更加迫切而有意义。
参考文献：
《教学机智的意蕴、要求及修炼》
李允 李如密
2008年6月
《教学机智：充满教育智慧的行动》 李允
当代教育科学2007年第3-4版
第二篇：谈谈教学机智的构成要素及特点(Linjo)
结合动态图,谈谈教学机智的本质、构成要素和主要特点
生科院 生物科学（师范）122 李琳洁（2012210357）Tel：***
摘要：教学机智反应了教师在教学情境中的临场应变能力，是衡量教师素质的一个重要指标。随着当代教学模式日渐多样化，对教师在教学机智方面的要求也日渐提升。教学机智主要反映在日常教学活动中，同时可以在教学活动的切身体验、回顾反思和实践练习中得到提升。关键词：教学机智、本质、构成要素、及时性、偶发性
教学是教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习知识与技能的一种活动，是教师和学生间一种复杂的交流过程。在课堂教学中总会出现各种意料之外的问题，这些偶发事件需要靠教师的临场发挥来解决，同时不能使课堂活动长时间偏离教学目标，这就要求教师具备教学机智。那究竟什么是教学机智？教学机智由什么构成？它的主要特点是什么？这些问题对于教师自身的素质提升，提高教学质量有重要意义。
一、情境解说——动态图简述
教学过程是复杂多变的，期间可能会出现各种突发状况，如课堂骚乱、学生恶作剧、学生顶撞教师、学生矛盾激化等：
动态图a课堂上，因学生不专心听讲，老师用各种方式向其投掷粉笔，而学生百般躲闪，纠缠许久，致使教学活动无法进行。
动态图b课堂上，老师正在板书，两位学生纠缠打闹，老师突然转身，狠狠扇了一位学生，被扇学生翻倒在地。
动态图c课堂上，一位学生在板书，两位学生在台下打闹。台上学生因自己未受尊重，一记回旋踢，踢倒了其中一位打闹的同学。
二、教学机智的本质
德国教育家约翰·弗雷德里奇·赫尔巴特首次将“机智”的概念引入教育，认定机智在教育实践中占据特殊地位。俄国教育家乌申斯基也曾指出：“不论教育者怎样研究了教学理论，如果他没有教学机智，他就不可能成为一个优秀的教育实践者。”
教学机智在《教育大辞典》中被解释为：教师面临复杂教学情况所表现的一种敏感、迅速、准确的判断能力。简而言之就是教师对课堂突发状况的临场反应。它往往能体现出教师的处事方式和心理素质，虽然是短时间的反射应答，但正确应用教学机智，不仅能大大提高教学效果，也能为学生心中的教师形象添色，利于日后教学活动的开展。
综上所述，教学机智本质上是一种在教学情境中临场应变的智慧，具有情境性、迅速性和准确性的特征；其目标指向在于促进学生的身心发展。那如何培养良好的教学机智呢？
三、教学机智的构成要素
教学机智不是与生具备的，可以通过自身修炼学习并逐步提高。从教学机智基本构成来看，教师需要具备以下几点： 1.敏锐的观察力
在教学活动中，教师要目及众人，实时观察每个学生的表现，掌握学生异动的先兆。一般情况下，东张西望体现学生听讲不专心，接下来可能会发生学生之间低声聊天，小打小闹等。例如，动图a中，个别同学不专心听讲，引起一系列课堂异动；动图b和动图c中，同学之间小打小闹发展至课堂暴力。这种情况下，教师可以通过自己的留心观察，洞察学生的心理状态，以便及时得到教学活动的反馈，适时防范或是制止学生与课堂相悖的行为。2.敏捷的反应力
老师的敏捷反应力，要求教师在课堂教学活动中对观察到的学生表情、言语、行为等外部特征作出大胆推测，迅速反应。如动图a中，学生不专心听讲，可能是教师知识点的讲述缺乏吸引力，需要及时地调整枯燥教学方式，以抓住学生的关注度；动图b和动图c中，同学之间发生争执打闹，可能是学生对教学内容失去兴趣，可能是学生之间存在预矛盾等，教师可以请打闹学生回答问题，打断学生的打闹，给学生短时间的冷静，在最短的时间里回归课堂活动。3.准确的判断力
教学机智相对于长时间的影响，更侧重于对突发情况的迅速判断和直觉反应，要求教师在课堂上把握重点，从现象把握问题本质，以班级整体的教学为重。如动图a中，学生不专心听讲引发师生粉笔大战，致使教学活动无法继续；动图b中，教师板书时学生打闹，教师对学生大打出手。这都是教师没有把握课堂教学重点的表现，这种情况下，教师可以走到打闹学生身边进行眼神提醒、手势制止、语言提醒等，若学生依旧继续打闹，可以学生回答问题或板书解题，在时间可空间上打断学生的打闹，给学生短时间的冷静，具体问题可以在课后单独找学生了解情况，再根据实际情况作进一步处理。4.理智的自制力
都说人是感情动物，冲动在所难免，但在课堂教学中要求教师控制自己的感情，保持心态平衡，机智冷静地审时度势，寻求最合理的解决办法。例如动图b的情况，面对课上调皮捣蛋的学生，教师生气是必然的，此时释放心中的躁怒会导致图中的暴力相向，进而导致课堂的混乱，且严重影响师生关系，甚至可能造成学生身心受伤，酿成难以挽回的悲剧。由此可见理智的自制力在课堂教学中是必不可少的一点。5.了解、理解、爱护、尊重学生
教学不是教师的独角戏，学生是教学的重要元素之一。教学机智不是一种纯粹的技巧，它源于教师对学生的了解、理解、爱护和尊重。和谐的师生关系，能使课堂矛盾有效化解。课堂学习的知识对学生的影响远没有教师对学生的关爱影响深远。6.长期积累的教学经验及技巧
经验是在实践过程中产生的，熟能生巧一词在教学机智中同样受用。每一个教师在首次遇到突发事件时内心都是慌张混乱的，在多次处理经验后就能较好地控制慌张不知所措的心理。长期积累的教学经验对教师教学机智的产生是很有作用的，若没有教学经验，教师采取动图中的错误处理方式的可能性更大，致使课堂活动严重干扰，偏离教学轨道。
四、教学机智的特点
教学机智相对于智慧等哲学名词有其独有的特性： 1.偶发性
教学活动不一定能完全根据教学计划走，实际教学过程中受到环境、学生教师心理状态等各种因素的影响，出现难以预料的事件时才是教学机智发挥其作用的时候。例如动态图a、b、c中均出现学生聊天打闹等偏离教学活动的突发情况。面对这些偶发情况，教学机智相应产生处理方式，具有较强的偶发性。2.针对性
教学机智是根据教学过程中的突发情况做出的临场应对措施。目的在于把脱离课堂教学的学生引回教学活动中，所以教学机智对于突发事件本身具有针对性。例如动态图b中学生趁教师板书时打闹，教师可以采用眼神制止、语言提醒，或者请打闹的学生板书解题，针对打闹的同学处理此事件，暂时缓解学生矛盾，把握教学全局。3.及时性
教学机智在教学过程中的应用要求教师在短时间内对突发事件进行应急处理，其中强调时效性。简而言之就是处理突发事件要及时，不能拖延。在教学活动中，拖延的时间越长学生的注意力会被转移，新课的引入等铺垫作用会消失，学习效率大打折扣，重新引起学生的兴趣和关注很耗时。这就考验了教师短时间的观察判断和反应能力。4.情绪感染性
当课堂教学出现一些意料不到的事件时，学生和教师的心理情绪都会出现相应变化。例如动图a中，教师板书时学生一直与他人聊天，教师感觉到自己不被尊重，出现投掷粉笔头的过激行为；学生的躲闪更激起了教师的不满，教师没有控制住自己的情绪，采用各种方式向学生扔粉笔，偏离的教学安排；班内其他同学的注意力从学习中脱离，专注于教师与学生的粉笔之战，课堂氛围被破坏。这个事例中明显可见教学机智应用中对教师自身情绪控制的要求。失败的情绪控制会致使教学活动的崩离，良好的情绪控制与传递也能正面影响学生的情绪，为课堂教学锦上添花。
结论：教学机智不是纯粹教学理论，却比众多教学理论在实际教学过程中应用更广泛，作用更强大。正确运用教学机智不仅能化解教学过程中的突发事件，更甚者可以通过突发事件为教学内容增加教学趣味，提高教学效率，深化教学意义。
教师的教学机智不仅仅标志着教师教学水平的高度，也反应着教师的教学思想、教学情感等方面的深度。特定的教学机智慢慢形成教师特有的教学方式，也成为教师的一种个人特征。在教育方式日渐多样化的今天，对教学机智的追求也日渐强烈。
参考文献：
《教学机智的意蕴、要求及修炼》
李允 李如密
2008年6月
《教学机智：充满教育智慧的行动》
李允
当代教育科学2007年第3-4版 《论教育机制的修炼》
宋明亮 张鹏君 当代教育论坛(教学研究)2011年05期
《教师教育智慧的额含义与基本要素》
韩大林 刘文霞 内蒙古师范大学学报2007年4月 《教学机智：教师的教育灵魂》
耿丽娟 教育教学论坛 2011年 第9期
第三篇：师德构成要素
师德构成要素
师德是教师在从事教育教学活动中必须遵守的基础道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念，道德情操，道德意志和道德品质等。似的的构成要素主要有：
1.师品，是指教师的思想觉悟和品格素养。教师必须具有为祖国培养现代化人才的责任感，要忠诚教育事业，爱岗敬业，尽职尽责；坚守高尚情操，遵纪守法，廉洁从教；发扬奉献精神，甘为人梯，教书育人。“身正为范”，教师高尚的师品具有榜样的力量。
2.师爱，是指教师对教育事业，对学生的热爱。教师只有热爱教育事业，才能热爱学生，才能面向全体学生，循循善诱，诲人不倦。师爱是师德的核心。教师应该注意不断培养自己真诚的师爱，使学生由“亲其师”而“信其道”，收到良好的教育效果。
3.师能，是指教师教育教学和科学研究的才能。教师必须具备深厚的专业知识，广博的相关领域知识，掌握现代教育理论，教育技巧和教育技术，具备过硬的业务能力。积极开展教育和科学研究，在耕耘中拓展视野，在执教中提炼师艺，升华师技。
4.师风，是指教师的学风，教风和作风。教师必须具备学而不厌，严谨治学，刻苦钻研的优良学风；具备一丝不苟，精益求精，文明端正，求实创新的良好的教风和工作作风，言传与身教相结合，使学生在潜移默化中，既学到知识，又学会求知，做事，做人。
师德的核心内容与最基本的要求是什么
爱岗敬业是对一切职业的共同要求，教师职业自不例外。所谓干一行，爱一行就是此意。没有爱岗敬业的精神，教育就无从谈起。因此，爱岗敬业是师德的基础。教书育人是对教师这一特殊职业的专门要求，它是教师工作的具体内容，如果失去了教书育人，或者只是教书不育人，教育就失去了意义。所以它是师德的载体。而为人师表是社会对教师这一职业，所承担的职责具有的特殊性而提出的比一般职业道德更高的要求，如果失去了教师的人格、品行所具有的感召力，教育就是苍白无力的。故为人师表是师德的支柱。
爱岗敬业，教书育人，为人师表就形成了一个有机整体，构成了似的的核心内容，同时是对教师的最基本的要求。爱岗敬业，教书育人，为人师表这三个方面缺一不可。他分别侧重于师德的三个不同方面，从而我们可以把它们看成是师德的三个不同维度。
第四篇：公司名称构成要素及举例子
公司名称构成要素
行政区划名称
企业名称中的行政区划名称是指县以上行政区划的名称，不包括乡、镇和其他地域名称。
企业名称在冠以行政区划名称时，可以是行政区划名称，例如“广东省”、“南京市”、“兰考县”，也可省略“省”、“市”、“县”等字，直接冠以“广东”，“南京”、“兰考”。行政区划名称是“市”、“县”等字省略后可能造成误认的，行政区划名称“省”不应省略。
企业名称一般应冠以企业所在地行政区划名称。具体到一个企业,住所地为**省**市**县(区)**街**号，其名称中冠以的行政区划名称一般使用行政区划名称即可，亦可与市行政区划名称边在一起冠用，甚至再加上行政区划名称一起冠用。
对于省、市、县行政区划联用的，各省市几乎都规定由市，县工商行政管理局直接核准。
近年来,由于企业意识和自我保护意识加强，出现了同行业企业安号相同，企业名称的区别公在于一个是冠“**省”，另一个是冠“****省**市”，或“**省**县”，因属不贩企业名称登记主管机关核准，都被准
予登记注册,而两都认为对方与自己名称近似。这种情况应考虑尽可能避免出现，为此，在实践中，省、市工商行政管理局应重新考虑这类名称的核准权划分，只要出现省、市名称，就由省、市工商行政管理局核准。另外，市辖区的名称在全国不是唯一的，如“市中区”在几个城市都有，如果作为行政区划名称在企业名称中冠用,易引起重名误认。因此，市辖区行政区划名称与市行政区划名称联用，不宜单个冠用区行政区划名称。企业名称如果申请不冠以其所在地县(区)行政区划名称而直接冠以市行政区划名称或省行政区划名称，除该企业符合省，市工商行政管理局的登记条件直接在省，市工商管理局登记注册外，一般还应具备一定的条件,直接在省,市工商行政管理局核准。具体条件由各省，市工商行政管理局制定，如安徽省工商行政管理局规定，地,市,县新设立企业(公司)要求冠以省名的，必须是生产型，注册资本不得低不于1000万元人民币，已开办企业(公司)要求直接冠以省名的，在个省同行业中应属骨干龙头企业，其产品定型，经济效益好，在省内外有较高的知名度，净资产应在1000万元人民币以上。
企业名称所冠行政区划名称应该是企业所在地县以下行政区划名称，而不是非企业所在地行政区划名称。因此，住所在四川的企业名称不应冠以“吉林”，住所在江苏的企业不能的“上海******”。此外，所冠行政区划名称应是现行行政区划的名称，不包含历史上曾使用的行政区划名称，如“华东”，“热河”等；现有行政区划名称的习惯简称或俗称，(如上海称沪，广东叫羊城)在名称中出现，应不按行政区划名称认定。
各类“经济技术开发区”、“保税区”、“新技术开发区”、“工业园区”等名称不得作为行政区划名称使用。但是，在企业名称冠以了县以上行政区划名称的前提下，可以在行政区划名称后缀以经有关部门批准的“经济技术开发区”等名称。
根据现行规定，除符合特殊条款规定可以不冠以行政区划名称外，企业名称都应当冠以企业所在地行政区划名称，即行政区划名称应置于企业名称的最前部如行政区划名称在整个名称的中间出现，则不视为行政区划名称，此类名称亦应按照不冠以行政区划名称的企业名称进行登记管理，必须经国家工商行政管理局核准方可使用。近几年，由于我国企业的发展些大企业在外省市设立全资子企业或控股子企业时，希望参照国外企业的做法，统一母子企业的字号，将行政区划名称放在企业名称中间。从国际上看，这是许多字号，将行政区划名称放在企业名称中间。从国际上看,这是许多国家的通行做法。鉴于上述情况，国家工商行政管理局在修订上报的《企业名称登记管理规定(送审稿)》中做了相应的调整，规定企业法人有下列情形之一的，可以将名称中的行政区划放在字号之后：
(一)控股企业的名称不含行政区划，并使用其字号的；
(二)使用外国(地区)控股企业字号的。
这一规定将在新的《企业名称登记管理规定》经国务院批准颁布后实行，届时此类企业名称将由相应的地方工商行政管理局直接核准。
根据现行《企业名称登记管理规定》，符合下列条件企业名称，经国家工商行政管理局核准,可以不冠以所在地行政区划名名称：
(一)全国性公司；(二)国务院或其授权的机关批准的大型进出口企业；
(三)国务院或其授权的机关批准的大型企业集团；(四)历史悠久，字号驰名的企业；
(五)外商投资企业；(六)国家工商十管理局规定的其他企业；
上述规定比较严格，前三项及第五项主要适用于在国家工商行政管理局登记注册的企业;第四项所称“历史悠久、字号驰名的企业”，是指具有三十年以上生产经营历史，字号在全省或全国范围内广为人知的企业，地方企业如想不冠以
行政区划名称，能够达到该项要求的很少。鉴于这一情况家工商行政管理局在修订上报的《企业名称登记管理规定(送审稿)》中，本着支持地方大型企业，标准明确、量化的原则，将上述条件修改企业法人符合下列条件之一的，可以使用不含全区划的名称：
(一)注册资本五千万元人民币以上的；
(二)认定为驰名字号的；
(三)外商独资企业，使用出资的外国(地区)企业；(四)国务院批准的；(五)国家工商行政管理局登记注册的企业。根据国民待遇原则，外商投资企业名称应与国内企业一样，原则上也应冠以所在地行政区划名称。但是，根据《企业法人登记管理条例》的规定，外商投资企业由国家工商行政管理局登记注册，所现行《企业名称登记管理规定》将其明确作为申请企业名称不冠以所在地行政区划的条件。为适应处商投资企业逐步发展需要，国家工商行政管理局采取了授权方工商行政管理局登记注册外商投资企业的管理办法。随着被授权地方工商行政管理局的不断增多，外商投资企业名称一律可以不冠以行政区划名称已无必要性。相反，统一要求会使外商投资企业的名称核准增加必要的程序。因此，在实际操作中已要求外商投资企业一般应冠以行政区划名称，在上述新的条件中也作了相应调整。
虽然以上条件仍较严格，企业(特别是新设立企业)能够符合条件的，仍将是一少部分，但与现行规定相比宽了许多。由于我国地域辽阔，而交通、通讯、管理手段相对落后，全国三千多个登记机关分别办理登记注册的状况还会存在相当一段时间，多数企业名称仍必须冠以行政区划名称。但是随着各方面条件的改善，上述条件将会进一步放宽，最终由企业自主选择冠以行政区划名称或以行政区划名称。
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字号
字号是构成企业的核心要素，应当由两个以上的汉字组成。企业名称是某一企业区别于其他企业或其他社会组织的标志。这名活是企业名称的概念，同时也点明了企业名称的作用，而企业名称的这一标志作用主要是通过字号体现。无论在何种情况，任何一个企业名称都存在与其他企业名称某一要素、甚至行政区划名称完全一致，但只要字号不同，祖传公众就不会将两者误认。企业名称在同一登记主管机关辖区内不得与已登记注册的同行业企业名称相同或者近似的规定,主要指字号不得相同或者近似。
一个知名企业名称，往往有一个好的字号，这一字号不仅具有一般企业名称字号的标志价值，更具有一定的经济价值。人们提起这些名称，就会联想到企业在某一领域突出的成就，联想到企业的良好信誉和他们的优质产品或服务。
在计划经济时期，企业多由行政部门设立，多数企业名称没有字号，至今我们仍能见到这样的企业名称，如：**省食品公司等。
随着改革开放深入和社会主义市场经济的发展，企业对企业名称的字号越来越重视，出现了“四通”、“健力宝”等一批具有一定知名度的字号。
驰名字号是指在一定范围内，在某一行业或多个行业为社会共知的企业字号。一个驰名的字号，是企业多年经营的结晶，标志着企业在某一行业、某一领域内的成就。一个企业字号的驰名度，往往与企业的本身潜在利益有着直接的联系视，甚至可以用货币来衡量。字号驰名也说明了公众对企业为社会所做出的贡献的认同。因此，世界国对驰名字号的保护都非常重要。
现行《企业名称登记管理规定》对什么是驰名字号、构成驰名字号的标准、驰名字号的保护范围等均未作明确的规定。随着我国改革开放政策的推进和社会主义市场经济体制的逐步形成，社会意识不断加强，同时，冒用他人驰名字号、侵犯他人企业名称权益的现象增多，企业名称纠纷时有发生，企业对保护驰名字号、保护驰名企业名称权的呼声日益强烈，对企业名称登记管理工作提出了更高的要求。鉴于这样一种形势,国家工商行政管理局在修订上报的《企业名称登记管理规定(送审稿)》中增加保护驰名字号的条款，规定经认定的驰名字号在一省或全国范围内不许他人作相同或近似的使用。在企业名称分级登记管理的体制下，这一做法将有得于保护驰名企事业的名称权。待新的《企业名称登记管理规定》经国务院批准颁布后，国家工商行政管理局将及时制定驰名字号的认定和管理办法，由国家工商行政管理局和省、自治区、直辖市工商行政管理局分别对个国驰名字号和省驰名字号予以认定。
企业有自主选择企业名称字号的权得。一个新奇好记、响亮上口的企业名称，可以使企业在消费者中产生耳目一新、生动深刻的第一印象。因此，怎样起一个有一定意义、易为公众接受的字号已成为企业设立时投资人需要考虑的重要问题。
目前国企业名称字号的选择主要采用以下几种方法:
1、传统字号法，多使用一些吉利的字词，寓意着投资人美好的希望。常用“福”、“顺”、“发”、“隆”、“兴”、“瑞”、“泰”、“祥”、“仁”、“和”、“盛”、“丰”
等字，如“瑞扶祥绸布店”、“同仁堂药店”、“同升和鞋
帽店”等。此外，使用名山大川、江河湖泊、名胜古迹的名称作企业名称的字号也属此法，常用的如“泰山”、“昆仑”、“长江”、“西湖”、“长城”等等。
2、简称法，即使用投资人名称的简称作企业名称的字号，用以表明本企业的隶属关系。现在使用“中”、“华”开头的字号，多属此法，如：中国国际信托公司的直属企业多使用“中信”字号；铁道部所属企业多使用“中铁”字号；有“华电”作字号的企业多是华北电力管理局的下属企业。此外，也有从两个以上的投资人的企业名称字号中分别选择一个字组成一个新字号，或者直接采用控股的投资人企业名称的字号作字号的。
3、字号与商标一致法，即使企业已经注册的或准备申请注册的文字商标作为企业名称的字号。此方法好处在于字号和商标相同，能够充分利用客户所能付出的有限的注意力，无论在日常商业活动，还是在广告宣传活动中，往往能起到事半功倍的效果。如：四能集团公司、健力宝集团公司名称中的“四通”、“健力宝”同时是企业产品的商标。
4、译名法，即使用的字号源于外文单词,是由外文单词直译或意充而来。外商投资企业申请企业名称注册时多用此法，常见的如“壳牌”、“菲力浦”、“西门子”等。申请使用译名最成功的例子应为美国可口可乐公司，将“将Coca’Cola”译为“可口可乐”本是音译,但在中国文字的选择上巧妙地迎合了中国的文化,拉近与老与老百姓的距离,使产生一种认同感。
5、谐趣法，即起名不依传统和常规，追求新奇和个性，或幽默风趣，或以怪异取胜，给人留下深刻印象。“狗不理”应该说是这种方法的代表作。
6、围绕历史重大事件或时代热门话题起名，如“北京南巡实业公司”，表明了投资人对邓小平同志南巡讲话的支持；又如：“后九七餐厅”表明了投资人对香港九七年回归祖国后的前途充满信心。
此外，企业有下当理由可以使用本地或者异地地名作字号，但不得使县以上行政区划名称作字号。但由于企业名称在冠以行政区划名称时可以省略“省”、“市”、“县”等字，在实际生活中公众往往无法区分使用地名作字号和冠以企业所在地行政区划名称，特别是企业名称登记管理机关核准企业以非所在地地名作字号，易引起企业名称的第一名现象。因此，企业名称登记管理机关在核准企业使用名同时是一个行政区划的地名时，应征询该地名相应的当地工商行政管理局的意见并进行名称检索。
近几年，出现了一些企业在申请企业名称登记时，申请以外文字母、字词做为企业名称字号的新情况。这些企业多为国际上知名企业拟在我国设立的全资或控股企业，申请的字号一般是外国投资人在国际上通用的、已为市场接受的简明的标志性字词，以使该企业的名称与投资人在世界地投资的企业相统一。也有个别的国内企业以种种理由提出类似申请。由于现行《企业名称登记管理规定》和国家工商行政管理局《企业名称登记管理有关问题的通知》（工商个字［1993］第152号）中明确规定，外商投资企业的中文名称中不得使用外文字母、汉语拼音，因此，在企业名称中使用外文字母或字词作字号是不允许的。在实际经济生活中，外商投资企业在国际交往时，一般仅使用其翻译的外文名称，不会使用仅含有几个外文字母组成的中文名称。因此，这一做法本身不会影响外国投资者对所投资企业字号的统一。国内企业不论以何种理由申请以外文字母、字词作字号均不全适。中国语言文字的复杂性和丰富性在国际上均有公论，应该说，汉字还没有贫乏到让企业无选择余地的境况。目前别地区、个别地方工商行政管理局在核准企业名称时核准使用外文字母、字词做字号的企业名称，这种核准行为属违反《企业名称登记管理规定》的无效行政行为，应予以纠正。
企业所起字号应符合国家各项法律、法规的要求，不能在客观上使公众产生误解和误认。国家工商行政管理局曾经于一九九三年和一九九四年两度发文，纠正海南等地企业使用“联邦”字词是一个国家政治体制，是指由若于具有国家性质的行政区域（有国、邦、州等不同名称)联合而成的统一国家。在这种国家政治体下各成员国有自己的宪法立法机关和政府，联邦没有统一的宪法、立法机关和政府，国际交往以联邦政府为主体。这种国家政治制度与我国宪法所规定的国家政治体制是截然相反的，因此在企业名称中使用这一有特定含义的政治名词，是与我国宪法相违背的，可能产生不良的政治影响，是不能允许的。
企业字号一般不得使用行业字词，这一要求是与企业名称的保护原则相联系的。如一个企业用行业字词作字号，则无法区分在一个具体的企业名称中哪些字词是字号，哪些字词是字号，哪些字词是行业或经营特点，致使公众对企业的业务范围发生误认。企业名称登记管理机关对这一要求的掌握，应有一定的灵活性。如申请叫“航天工业公司”，则“航天”不能认定为字号，因为公众一般理解会将“航天工业”理解为一个具体的行业，而其名称中行业字词“工业”表示的企业业务范围，却可能并不包括有关的航天工业。项目申请叫“航天房地产公司”则可以认定“航天”为企业名称中的字号，因为不存在“航天房地产”行业同这一名称中的行业字词是“房地产”，公众可能产生误解。此外，对一些词义较明确，在企业名称中使用，特别是与行为字词边在一起使用可能会引起使用歧义的字词做字号，应从严掌握，在核定名称是需特别慎重。如一个旅行社申请以“环球旅行社”作为名称，如该企业是经有关部门批准的一类旅行社，可以从事组织国内游客赴境外旅游和承接国外团组赴境内旅游，则使用上述名称应是没胡问题的，也是名副其实的。但是如果该旅社是一类社，其业务仅限于从事国内旅游，使用上述名称则“环球旅行”会使公众对该企业产生错误的认识，叫环球旅行，实际却不能走出国门，因此，使用环球字号是不恰当的。又如，期货经纪公司中申请使用“芝加哥”做字号，由于在目前我国禁止期货经纪公司从事国际期货经纪业务，而芝加哥是美国一具世界著名的期货交易所的所在地,“芝加哥期货”将使公众产生该公司能够从事国际期货“芝加哥的期货”的买卖经纪业务的错误认识，因此也是不适宜的。根据现行《企业名称登记管理规定》，私营企业可以使用投资人姓名作字号的，应提交投资人签字的同意书；外商投资企业 如使用外国公民姓名作字号，需报国家工商行政管理局核
定。这一规定实质上是一种限制性规定。随着我国经济体制转变进程，企业的所有制形式由单一所有制逐步转变为单一所有制、混合所有制并存，申请使用投资人的姓名做字号的要求越来越多。国家工商行政管理局在修订上报的《企业名称登记管理规定（送审稿）》中不再就使用自然人姓名作字号的问题单独做出规定。虽不现地规定，但是由于企业法人的和自然人同为民事主体，企业法人的名称亦不能侵犯自然人的名称权，因而企业在申请使用投资人的姓名作字号时，应提交该投资人签署的同意使用其姓名做字号的书面材料。申请使用非投资人的自然人姓名做字号的，亦应提交该自然人签署的同意使用其姓名作字号的书面材料。
企业名称也是一种社会文化，它充斥着街头巷尾和种社会传播媒介，折射出企业投资人的文化层次和志趣倾向，从一个侧面反映了社会访华的健康度。因此，企业在确定名称时应符合整个社会精神文明的要求，企业登记主管机关亦应反对使用殖民奴化色彩和腐朽封建意识厚以及格调低下的企业名称。
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行业、经营特点
企业应根据自己经营范围中经营方式确定名称中的行业或经营特点字词。
该字词就当具体反映企业生产、经营、服务的范围、方式或特点，不得单独使用“发展”、“开发”等字词；使用“实业”字词的，应有下属三个以上的生产、科技型企业。企业确定名称中的待业或者经营特点字词，可以仿照国家行业分类标准分的类别使用一个具体行业名称，也可以使用概括性字词。
企业名称是企业的标志，是企业的第一广告，换一个角度，企业名称是社会公众了解一个企业的第一途径。无论个人还是一个组织，在采购商品或选择合作伙伴时，一般都是首先从企业名称去寻找对象。在不审查某一企业营业执照的经营范围的情况下，公众要了解他的业务一般只能看名称中的行业或经营特点字词。即人证所说“卖什么吆喝什么”。因此，企业名称中的行业或经营特点用词必须准确，这里所说的准确不是与经营范围绝对一致，而是不应明示或暗示有超越其经营范围的业务。如从事国内旅游业务的二、三类旅行社不得称“国际旅行社”，从事国内贸易的企业不得称“国际贸易公司（或中心）”。
因此，企业应慎重选择名称中的行业或经营特点字词，特别是一些特殊行业。如果企业在名称中使用的行业或经营特点字词属国家法律、行政法规规定必须 办理专项审批项目，企业在申请名称核准时必须提交有关审批文件；申请企业名称预先核准的可以不提交，但申请企业登记注册时必须提交有关批件，如不能提交，则申请的预先核准名称无效。对此，企业在申请名称核准登记时，应考虑周全，以避免不必要地浪费劳动和时间。
企业经营业务跨国民经济行业分类大类的，可以选择一个大类名称或使用概括性语言名称中表述企业所从事的行业，也可以在名称中不反映企业所从事的行业。
外国投资者是具有驰名商号的公司，在我国举办注册资本在一千美元以上独资营企业，可以在该独资经营企业的名称中不标明待业或经营特点字词。
近几年，由于经济的发展，市场竞争越来越激烈，很多企事业从单一经营转向了多种经营，出现了企业经营范围中的主营业务成了次要业务而兼营业务却变成了主要业务的现象。在企业界，也出现了申请将名称中的行业改换成大行业名称甚至不要行业字词的要求。但是任何事物都有其两面性，选择大行业字词可以不特指，企业经营方向调整不会影响到企业名称，这对一些大企业，特别是新成立企业，却未必有益。在竞争日趋激烈的市场上，企业没有特长、没有一个突破口是很难打开局面的，如果片面追求大行业大牌头，往往淹没了自己特长，失去了宣传自己第一时机，同时失去
了一批潜在的顾客，结果是得不偿失的。因此，企业名称中的行业或经营特点字词如何选择，是否选择概括性语言或不使用行业或经营特点字词，应根据各企业自身的情况，不能盲目追求大名称、大牌头。
企业为反映所从事的行业特点，可以在名称中间使用国家（地区）名称或县级以上行政区划的地名，但应置于字号之后。如：上海**四川火锅馆、郑州**广州发型屋、北京**美国加州牛肉面馆、天津**上海服装店等等。使用此类名称一般为从事与行政区划名称有着密切关联的地方特色业务，多为服务性行业。
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组织形式
企业应当根据其组织结构或者责任形式，在企业名称中标明组织形式。企业名称中标明的组织形式，应当符合国家法律、法规的规定。
我国目前企业使用的组织形式较多，根据适用的不同登记法规，可以将它们分为两大类：
一是公司类，《中华人民共和国公司法》规定，依照该法设立的企业名称中必须标明“有限责任公司”或“股份有限公司”字词，“有限责任公司”亦可简称为“有限公司”；外商投资企业一般使用“有限公司”作为组织形式，但中外合作
企业中如不以出资为限承担有限责任，不得使用“有限公司”作组织形式。
二是一般企业类，《中华人民共和国企业法人登记管理条例》没有做明确的规定，从实际情况看用的比较杂乱，如“中心”、“店”、“场”、“城”、“局”、“厅”、“堂”、“馆”、“院”、“所＂、＂社”、“厂”、“铺”、“村”、“屯”等。对一些申请使用登记主管机关未曾核准使用过的新的字或字词作组织形式的，应分析其是否违反法律法规规定，是否会使公众无法理解引起误认，是否能为公从接受。如过去没有使用“城”作企业组织形式的，但现在“家具城”、“娱乐城”、很多，公众也能接受。
组织形式一般不能连用或混用，特别是法律明确规定的组织形式。但对一些国际上通用的 形式如“****厂有限公司”、“****中心有限公司”等应该允许使用。
具备法人条件企业，如需在其名称中的组织形式前使用“总”字，必须下设三个以上与该企业名称中的组织形式相同的直属分支机构。如称“总厂”的，必须有三个以上称“厂”或“分厂”的分支机构。依照《中华人民共和国公司法》设立的“有限公司”、“股份有限公司”或“有限责任总公司”、“股份总公司”。快餐店起名字大全： 1.斯比得/速美得快餐店 speed 是速度的意思，也就是快，正符合快餐的快，斯比得是音译。
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57、凤凤：我起的名字是：“衣”品人生！意思是用衣服来品味人生！
58、赵子龙：芙蓉衣巷
59、唐宋：名字为:流行前线根据客户人群主要是面向30岁以下女白领,所以命名为流行前线.流行代表时尚,符合这些女性的购物年龄和心理,而前线大有领先之意,即所销售之服装是先于别人的,购买了就可以做到人无我有,与众不同.此外,命名流行前线,易读,易记,易辨,脱俗而不通俗.60、漂亮不用你说：店名叫漂亮不用你说 61、wqasysos：美丝梦莎 62、蓝色香水：小鸟依依
63、lixianpeng85：店名:《白领服装专卖店》介绍;主要卖些时尚类的女士服装。消费人群定位在：30岁以下的白领阶层。(对于白领人群来说,他们听到白领就会感到很熟悉就想想到自己,而且比较容易记住.白领人到白领服装店买衣服,对于他们来说这正是给他们专门开的店)64、6998044：城市部落
65、春风读书：OL衣橱名字简洁大方，独特的排列方式比较吸引人，充分表现店铺定位。中英结合突显时尚的感觉。再加以黑低红字的招牌，想店主的生意一定旺旺 66、iGUnl：《荷芳》
67、至少还有你：伊人制造服装店 68、junqingy：丽曼服装店或曼婷服装店 69、sucz_007：曼妙尤黎
70、自己人：“小资服饰”和“小资情调”由于你想开一个专售女士服饰而且定位又相对比较高，所以我给出的是一对姐妹店名。以下是我对服装店名字的一点认识，希望能对您有所帮助。所谓的小资首先要有个硬件水准，并不是什么人都可以称之为小资的。首先大部分小资是有文化有修养的人，他们一般都受过高等教育，受过一些欧美文化的熏染。小资们是喜欢穿休闲服的，在非工作状态和非正式场合，而且是品牌服装，但很少有人会穿Adidas和NIKE那样招摇的大众名牌，正像《格调》那本书里所说的，小资们认为，只有贫民才喜欢那样标榜自己，小资们是有格调的，小资不是城市贫民，所以小资不选大众名牌，他们选择的是一流品牌的二线产品，这不仅是他们的服饰标准，也是他们选择一切生活用品的通用标准。
71、歌者恋歌：
1、海豚的“心“衣铺（下边写上-气质缘于灵感-）
2、城市丽人衣柜（下边写上-气质缘于灵感-）
3、镜子里“衣“然自我衣橱（下边写上-气质缘于灵感-）72、sdjnwtx：丽人服装 73、zhaolin931：心梦缘 74、haishan：尚东尚西
75、rongweisheng：女士们的衣服这个很好起了针对的对象是30岁一下的白领俺觉得基本上每个人都会玩QQ吧我觉得起个“Q衣族”显得时尚又新潮，而且名字很好记Q衣族 76、yuhui323：衣纱美尔 77、xianhao120：浪漫一身
78、金点子：“再回首”或者“再来衣点缘” 79、junxcj：前沿 80、天上天下：星愿
81、aichunyan521：店名“爱我秀我” 82、菠萝：美姿堂衣廊 83、hanz：领秀 84、123321：依缘小筑
85、luluhaha：1.爱我丽她或(爱你丽她)2.格调女人3.让你的魅力保鲜!(保鲜你的魅力)4.在优雅与自信间激荡5.魅力一身(谐音:美丽一生)86、大白兔：衣衣不舍/秋水衣人/星期衣/霓裳羽衣/独衣无二
87、wode0532：我在南方的好多城市里面，看到好多专门卖白领级衣服的店，他们的名字并不是特别的奇特，我比较喜欢的无非下面的这几个：缝一凡，锦绣添穿，淘衣吧这三个是比较有个性的厢耐尔非凡挪威森林这些都是常见的蟑螂苹果吧八度空间。这些都是有点搞笑得，让人看到后都都记住的选择一个名字没那么难 88、夺爱：飘飘服饰 89、雨人：衣·佳人 90、mackwang：衣恋
91、luckboy1011：＂秋水伊人＂不知你觉得怎么样？ 92、123：我想就叫“漂浮的白”吧。三十岁以下的白领阶层，是比较有内涵、有韵味的。这个名字比较适合。在现代感十足的社会独特并有些复古的名字总会吸引眼球。93、老党：玫瑰屋,康乃馨之家.94、xjh123：白领丽人服饰
95、ximenfengluo：淑丽雅完美服饰不知道你感觉怎么样 96、伊人醉：伊人醉就我这ID吧 97、gw1023：云裳
98、dong1021dong：“魅缘坊”寓意为“每次与本店接触都是一次美丽的缘分” 99、jack：起了三个名字:“小资”、“怜香惜玉”、“蜜玛” 100、小胖猪：英飒妞妞
101、太阳草：我起的名字是:依衣不舍
102、aihui、店名:万人迷--时尚衣吧万人迷--作为一个家喻户晓的电视形象,具有潜在的广告效益!衣吧--紧随时代潮流,给人以清新时尚的感觉!赚钱好点子
103、sdjnlei：～时尚凯旋～～凯旋时尚～刻骨铭心。。吸引人眼球。。这是最关键的。！104、ellen8112：衣饰衣厅 105、sunnybabe：衣●佳人 106、yayecat：今日丽人
107、红茶：阁格或格阁觉得怎么样?可以吗 108、小狼：<夏娃的诱惑>有个性真棒哈哈 109、就是你：心雨轩服装店
110、yougutingting：为了起名字而起名字~真的很苦恼~我们是不是可以考虑把店的名字起做：“启名”呢。111、honghong：主要面对中年女人的，当今社会女人都希望自己妩媚让别人注意自己，我认为这个名字应该有号召力的。。赚钱点子
112、房同学：白领“穿”天下一寓意为“白领穿”的衣服的天下,说明本店衣服种类多而精二寓意为白领阶层遍布天下,使其望店名而生自豪感 113、wyjhl_521：丽眼饰衣 114、世纪福神：衣见钟情！
115、想想：衣网情深。有衣。有网。才有情深。116、cheng-cheng：素衣霓裳
117、蔷薇紫陌：玛雅文化一直很让人向往,所以店名叫做玛雅理念,我觉得不错!118、lsb521850104：我认为如果是针对白领女性的服装店的名字“香衣舍”这个名字很不错啊或叫“时尚组”而白领女性的生活很单调枯燥，又可叫“心情驿站” 119、海洋冰心：白领丽人.馨居园服饰 120、王延峰：衣诺千金
121、xiaoshihou：1.衣衣不舍(或：依衣不舍、衣依不舍)：此名诗意又与众不同，突出经营主题，契合女性婉约风格，更不失时尚个性韵致。2.巴黎衣柜(或：华柜巴黎)：此名风格大气，以引领服饰潮流的巴黎为主体，着意高档的经营层次，喻示白领们前卫的着装品味。3.蒙娜衣衫：此名以蒙娜丽莎谐音为基调，格调别致酷意十足。显示出土洋结合的语言反差，过目难忘。
123、听风：大浪桃纱 124、1874：意纤回
125、希牛：泉·魅影阐述：既要展现都市白领的独特魅力，又要表达泉城女人的水之灵性。126、sun：“他她”--女装店“他，她”--男女装“YOUTOO,METOO”--字面理解“你们的选择，我的选择”实意为时尚是你们的选择，潮流是我店的追求，英文名更适合白领一族~~ 127、maomaochouchou：衣犹未尽衣厢情愿依恋衣身情愿衣衣不舍一生衣世
128、xzp1101：“白领衣族”此名和白领一族谐音。“白领”，主题鲜明，让人一看就知道是一个时尚的衣店。衣族和一族谐音突出本店的主营产品，衣服。
129、大男孩：梦娜衣都世裳衣都女仕丽衣丽人靓装时尚衣都梦幻靓装妖姬丽人
130、sdlongyan：叫[百衣百顺]多好的名称啊！一看这个店名就会有许多顾客进您的店铺的 131、9642216：时尚丽人/时尚佳人
132、小尹1983：依依布舍，锦绣年华，喜欢此类成语纂编类，主要提供一个思路，希望能够符合你的构思
133、netwindy：千衣千荨，小白的衣柜，心随衣动，衣流时尚，衣林小镇 134、yaojisen：起名为不老情此名展现青春展现魅力寓意这人们永远青春漂亮 135、尚古龙文：亚美特之装
136、camelcccp：我想给您的服装店起名为“萨曼莎”。137、xxlshui：时尚宝贝
138、ichliebendu：我提供的名字为“碧枫堂”，希望你能够中意，谢谢 139、dlczxx：心心相衣衣生衣世靓衣轩半边天
140、lucky：玻璃阁--寓意“尽情展现自我”。符合现代女性的精神风貌*玻璃--观念开豁。30以下女性普遍特点*阁--精致，有档次。白领女性的生活态度*玻璃阁--读音上口，洋气*建议多采用玻璃材质做店铺装饰 141、vkmba：T型台，尚秀坊
142、limingcxx：派秀儿
143、王姚佳艺：店名：衣衣布舍解释：布舍:“布”者,崇尚自然、舒适、时尚、小资和BOBO族的代名言;“舍”者，亲切、温暖，让人留恋、常来常往之处。伊人的衣衣布舍，伊人依依不舍
144、zllovezyn：欧亚服饰 145、辛国星：梦里水乡 146、无悔今生：听雨轩
147、hhgood76：憩园?小驻（解释：小驻憩园，感受时尚）伊?如你（解释：是“美丽如你”的含义）南轩紫衣依水?素馨Aiyi++（解释：爱衣加加）布可思“伊”（解释：意义取自“不可思议”的谐音，简单形象，令人过目难忘，而且其中也有“衣服思念你”的含义。）148、379671296：隨鈊爾變总觉得白领么，就应该随心，对吧 149、最新计划：丽莎时尚服装
150、乐美滋创意：店名（雅方丽）说明：作为30以下的白领女士，着装优雅大方才方显美丽。以此为名既琅琅上口，又不失庸俗。希望采纳。151、xinruzhishui：衣拉客 152、hawk：风雅轩 153、jnjn28：流动的风景
154、lihongyan911：快乐衣站/衣见钟情/韵妮/魅丽/衣缘
155、把酒探花：没什么我仅说我的意见，我觉得应该叫〖风之痕女士靓衣〗比较有个性 156、qiuhu_009：“白领衣族”，“时尚韵味”网上说一部分很优秀的女人群体，却苦于找不到合适的伴侣，而在网络中寻找所谓的蓝颜知已。“蓝颜知已”也不错还有“梦的衣裳”,“飘飘女屋” 157、帅帅：店名：衣缘&魅影。说明：白领女性的工作一般都紧张而忙碌，感情生活基本是空白的，闲暇时会憧憬美丽浪漫的爱情，甚至会渴望缘分的降临！所以故名“衣缘”！女人都渴望美丽，都渴望自己用于亮丽的身影，吸引更多的眼球！故名：“魅影”！158、xuxianweida：丽人时装
159、荣磊：店名：小姿情调见意背景：彩色竖条纹 160、bingo：枫丹白露
161、cn335：悄无限悄无限既代表年轻活力，也体现出来身份与能力，希望于以借鉴 162、悟凡：月雁时尚女装店沉鱼落雁,羞花闭月,你想拥有吗？ 163、mn1984：白领时代 164、小憨妮：1.绣水街服装店2.曼蒂丝服装店3.桃花雨服装店4.Smile服装店5.仙雅妮妮服装店（字体都写成艺术字体）小小建议，希望能够采纳，嘿嘿 165、wang8301：百灵之家 166、fangyuxi：安琪儿服饰 167、famous1983：骏·源
168、旋风小子：衣眉儿/新感觉/太美丽/新元素服饰/红茶坊/百分百/衣见如故/千里挑衣/衣米阳光/时尚元素服饰/女人森林/一见倾心/女人公园/时尚衣姐/时尚沙龙/缤纷女人/梦幻色彩/魅力女人/我行我秀/时尚冲浪园 169、hjxlx：美伊人坊
170、沙漠：
1、衣“尚”空间；
2、“衣”网打尽；
3、“衣”见钟情
171、大城小爱：如果是卖现代时装那就叫《流行部落——时尚服装行》吧 172、xiaomi_0409：火树银花女红坊
173、kung.lee：经典衣恋时尚的品位时尚的选择
174、liuzhibin：白骨精专卖＂白骨精＂就是指的各个部门中的：＂白领＂．＂骨干＂＂精英＂
175、飘风：领袖时尚；引领衣衫革命 176、jnjycjy：“嘉年华”“怡人飘香”
177、jnlinwei：对于服装店，我希望你能做到这样几点：时尚、潮流、自我风格。还有如果有一个顾客在你这个店里发现了一个自己最喜欢的服装，但是由于一些方面的不适合（袖子短、肩宽、太大等），就会对自己失去了一个得益机会。你可以在你的店里加上一个修改工作。也就是说按她所说的意思去给她做她自己喜欢的衣服。对于服装店的名字，我想可以用
1、红色心意
2、你做主
3、我们的爱。178、神瑛侍者：蒙娜丽莎 179、sunsunsun886：丽人天地 180、小小苏：寻找
181、zpshx2008：由于本时装店的消费主体是30岁以下的白领女消费者，所以在取名的时候要特别注意，既要时尚还要能特别引起这个群体的注意，尤其是要突显出她们的档次不一般。我取的名字是“冰吻”，它不仅透出一股傲气而且还能给人清新的感觉。182、xiongbaobao：衣卓尔 183、shdxl：飘雅轩庄
184、衬衫上的樱花：服饰(适)你
185、龙辉：白领人员注重艺术和修养，还要注重款式和档次名字嘛，名字：第一，如果要服装店感情色彩多点和性格化的话可以是：衣见钟情、衣久换衣、第二：要是店面衣服注重女士衣服的话：姹紫嫣红、**恋衣（前面加上你的名字）、还有淑女坊等吧 186、可米：霞光服饰 187、kaka_milan：a.i.p 188、咖啡：魅力女人 189、xiaoyaobubi：“红”感觉简单点好太复杂或者过于西方话的名字会被埋没
190、selen77：Itokin,伊都（du）锦。也可以是衣都锦.名字的含义。。相信不用我说您也知道了~呵呵。。
191、chimeng813：店名：丽人巷丽人这个词的解释就不用多说了吧，为什么要叫巷呢？可解释为店面的设计就要做成很长的结构，这样丽人进入的时候走的越深，发现的东西越独特，大方，越容易产生购买的欲望，心理学上也是有一定依据的！并且这个名字象征来店的丽人会像充满整个巷子一样，够场面，够独特的吧！
192、lingling：在水一方--典雅，气质，古朴而不失代感。
193、威客特瑞：欧衣尚或者欧宜裳取“哦！衣裳”之意该名既彰显了主人和消费者的品位又朗朗上口，言简意赅，有利于招揽回头客，树立店铺在消费者心中的形象，拉近主人和消费者的距离。
194、bykeyi：名字叫“尚品”或“品尚”，取“上品”和“品质高尚、高贵”等意，简约而大气，且在门头房用宋体写出来，方正而规矩，很能赢得好感。这本是我要开的店的名字，但我开不成了，奉献给你了。
195、月月乐乐：我为本店想好几个名字;1轻舞飞扬2米兰风情3走在前沿4紫罗兰 196、maomaochong：衣恋女装、妙妙女装、花都服饰、都市花影、眼儿魅、伊·魅。名字不怎么好，您谨参考一下吧。197、wwp4429：女惑 198、Lara：梦幻衣柜
199、追日如风：我觉得“靓逸轩”这个名字不错,翻译一下就是“靓衣轩”这个名字一看就知道是卖高档次衣服的,“靓”字则突出显明指出是女性专卖!200、yoyo：依人风尚
201、笑面狐：服装店的名字:博客服饰.简单阐述:博客引原与网络,及知识,时尚,人气于一身的代名词,如在根据自身的情况制定详细的营销策略,加以宣传,能取的什么样的效果-------当然还需要你的聪明和勤奋啊!
202、一丹：我觉得“魅”，“素”这两个名字都不错，看衣服的类型，性感一些的，有魅惑的感觉的就可以采用第一个，素净，淑女一些的就可以用第二个。还有一点小的建议，看店主喜欢哪一种花朵，直接用自己的吉祥花命名也不错。203、wusteg：扑朔迷离 204、minmin8341：碧野仙踪 205、witkey：盛世佳人 206、cctvsoft：俏伊人靓装店
207、fsb0574：时尚芭拉这个名字又好听，又容易记。给人一种新潮，高贵的感觉
店铺名字 糊涂火锅城 好清香大酒楼 思文电器 古道茶馆 红豆家具 明轩灯饰 宝岛眼镜 宜室家居 光华大药房 黄则和 音乐厨房 筷客 澳林体育 蛮牛家政 一品鲜 启明星影像 VITTE菲特 光合作用书房 快乐尘埃 黑眼睛 向阳坊 采棉人
牵手婚友联谊俱乐部亚珠大酒店 老知青 雅格时尚 民间瓦罐煨汤馆 燕之屋 晓风书屋 齐安医疗 文心阁 玉壶缘 丽诗服饰 圣达威服饰 香贡贡 点水流香茶庄 优思麦
善古堂 普润茶店 雅客空间 黛媛丽
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风光无限汽车用品 馨居布艺沙发专卖店 万年青健身 绵雅阁
甲申室内建筑设计 融汇典当 长升大酒店
布拉格服饰 金宝酒店 贸易公司名字
1.展宇贸易公司 2.鸿孚贸易有限公司 3.仁和贸易公司 4.腾宇贸易公司 5.吉曜贸易公司 6.优程贸易公司 7.新勃贸易公司 8.鼎诚贸易公司 9.连城贸易公司 10.昶岳贸易公司 11.腾氏贸易公司 12.九鼎贸易公司 13.回章贸易公司 14.丸之岛贸易公司 15.度边贸易公司 16.河套王贸易公司 17.红双贸易公司 18.五洲贸易公司 19.环球贸易公司 20.马可波罗贸易公司
露天煤业：天时地利，只欠人和，讲信修睦，即可成功。（吉）
法拉电子：经营做事，顺利昌隆，如能慎重，百事亨通。（吉）
超声电子：如龙得云，青云直上，智谋奋进，才略奏功。（吉）
中天城投：努力发达，贯彻意愿，不忘进退，可期成功。（吉）
广宇集团：先历困苦，后得幸福，霜雪梅花，春来怒放。（吉）
陆家嘴：事业不专，十九不成，专心不移，可望成功。（吉带凶）
华能国际：锦绣前程，需靠自立，多用智谋，能奏大功。（吉）
华电国际：一成一败，一盛一衰，惟靠谨慎，终成大业。（吉带凶）
深圳能源：经营做事，顺利昌隆，如能慎重，百事亨通。（吉）
首创股份：先历困苦，后得幸福，霜雪梅花，春来怒放。（吉）
新兴铸管：如龙得云，青云直上，智谋奋进，才略奏功。（吉）
美的电器：排除万难，有贵人助，把握时机，可获成功。（吉）
江南化工：能获众望，成就大业，名利双收，盟主四方。（吉）
南岭民爆：波澜起伏，千变万化，凌驾万难，必可成功。（凶带吉）
青岛双星：杨柳遇春，绿叶发枝，冲破难关，一举成名。（吉）
黔轮胎A：能获众望，成就大业，名利双收，盟主四方。（吉）
时代新材：谦恭做事，外得人和，大事成就，一门兴隆。（吉）
诺普信：逢凶化吉，吉人天象，以德取众，必成大功。（吉）
华鲁恒升：雨夜之花，外祥内苦，忍耐自重，转凶为吉。（吉带凶）
烟台万华：如龙得云，青云直上，智谋奋进，才略奏功。（吉）
科陆电子：天时地利，只欠人和，讲信修睦，即可成功。（吉）
国电南瑞：旭日升天，名显四方，渐次进展，终成大业。（吉）
山东海龙：一成一败，一盛一衰，惟靠谨慎，终成大业。（吉带凶）
华峰氨纶：锦绣前程，需靠自立，多用智谋，能奏大功。（吉）
湘电股份：波澜起伏，千变万化，凌驾万难，必可成功。（凶带吉）金风科技：排除万难，有贵人助，把握时机，可获成功。（吉）特变电工：意气用事，人和必失，如能慎始，必可昌隆。（吉）卧龙电气：锦绣前程，需靠自立，多用智谋，能奏大功。（吉）潍柴重机：一成一败，一盛一衰，惟靠谨慎，终成大业。（吉带凶）徐工科技：天赋吉运，能得人望，善用智谋，必获成功。（吉）中联重科：先历困苦，后得幸福，霜雪梅花，春来怒放。（吉）成飞集成：能获众望，成就大业，名利双收，盟主四方。（吉）九阳股份：波澜起伏，千变万化，凌驾万难，必可成功。（凶带吉）西藏天路：排除万难，有贵人助，把握时机，可获成功。（吉）祁连山：如龙得云，青云直上，智谋奋进，才略奏功。（吉）
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第五篇：传播的构成要素
传播的构成要素
传播主体——传播者
传播客体——受传者（或受众）
传播信息 ——内容
传播渠道——媒介
传播效果——反馈
大众传播的定义
专业的媒介组织，运用先进的传播技术和产业化手段，以社会上一般大众为对象而进行的大规模的信息生产和传播活动。
五大先驱
拉斯韦尔的贡献：提出传播的五“W”模式提出“社会传播”的概念，在此基础上提出了传播的三功能说倡导并亲身实践了内容分析法
卢因的贡献：首创了“场论”和“群体动力学”，强调群体对个体的影响和作用 提出了著名的“把关人”概念
拉扎斯菲尔德的贡献：创建了“舆论领袖”和“两级传播”理论 倡导并确立了实地调查法 霍夫兰的贡献 系统研究了“劝服传播与态度改变” 倡导并确立控制实验法
施拉姆的贡献：归纳、总结、修正并使之系统化、结构化，形成了传播学，不断著书立说，推进传播学壮大，大力推进传播学教育
传播学的两大学派
美国经验学派：经验学派，顾名思义是主张从经验事实出发、运用经验性方法研究传播现象的学派。所谓经验性方法，是一种运用可观察、可测定、可量化的经验材料来对社会现象或社会行为进行实证考察的方法。
欧洲批判学派 批判学派是在社会科学的法兰克福学派的影响下，以欧洲学者为主形成和发展起来的学派。批判学派注重从宏观上研究传播和社会制度、政治经济结构的关系，对资本主义体制下的政府和传播持严厉的批判态度。
两大学派的比较
经验学派VS批判学派
研究内容：如何传播VS为何传播②研究方法：经验事实VS价值判断、思辨全面 ③研究取向：只知拜佛VS只想拆庙
我国传播学研究的现状
1.中国传播学人才培养方式与传媒市场的需求不匹配
文化创意产业:个人的创造力、技能和天分中获取发展动力的企业，以及那些通过对知识产权的开发可创造潜在财富和就业机会。
传播学人才培养方式：应试型为主，应用型为辅；重理论教学轻实践教学；课程的安排脱离市场需求，与社会接触少难以得到真正的锻炼
2.中国古代文化传播的继承和发扬
①儒、释、道三足鼎立
以佛养心，以道养身，以儒治国。
3.本土化的传播学理论研究有待于进一步发展
如：中国古代的传播思想
当代中国媒体应保持的传播态度
社会主义政治背景下传播的核心
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