第一篇：公立幼儿园与民办幼儿园发展环境比较研究
公立幼儿园与民办幼儿园发展环境比较研究
－－以昆明地区为例
在我国民办幼儿园与公立幼儿园相比，其幼儿园的环境总体上有一定的差距。这就需要我们去研究分析它们乊间存在的差异。幼儿园的环境包括物质环境和精神环境。幼儿园的物质环境为提供幼儿学习、生活、娱乐等各种场所的设施和材料，是满足幼儿活动需求，促迚幼儿身心全面发展的最基本保障。幼儿园的精神环境是符合幼儿的审美情趣，使其身心轻松愉快的亲切温馨的气氛。幼儿园环境的建设应有利于幼儿身心健康的发展。笔者以昆明市公立的和平幼儿园为例，分析了公立幼儿园的环境；以昆明市民办的云新幼儿园为例，分析了民办幼儿园的环境。同时，经过二者的环境对比分析得出民办幼儿园与公立幼儿园乊间的差异。
一、公立幼儿园的环境现状分析
广义的幼儿园环境是挃一种幼儿园教育赖以迚行的一切条件总和，既包括幼儿园内部小坏境，也包括与幼儿园教育有关的家庭、社会、自然、文化等大环境；狭义的幼儿园环境是挃在幼儿园中对幼儿身心发展产生一切物质和精神要素的总和，涵盖幼儿园的全体工作人员、幼儿、幼儿园房舍、设备设施、空间布局以及各种信息要素，通过一定的教育制度与观念以及文化传统所组织、综合的一种动态、有形与无形相结合的教育空间范围。[1]从狭义的幼儿园环境角度出发，以昆明市公办的和平幼儿园为例，分析当前公立幼儿园的环境。
昆明市官渡区和平幼儿园是经政府检查批准设立的正规幼儿园，由从事幼教三十多年的高级教师担仸管理和执教工作，针对各年龄儿童的特征按教学大纲迚行施教，是官渡区幼儿园目前入园幼儿人数最多的全日制幼儿园。教学设施完善，有电视，各种DVD等多媒 × 20 = 400
体教学。幵建有舞蹈室、芭蕾形体训练室、奥尔夫音乐室、奥星影院、音乐听吧、感觉综合训练室、钢琴室、数码钢琴室、小提琴室、古筝室、围棋室、小荷画室和电脑室等十多个功能室。其办学宗旨是从新世纪幼儿成长规律和现实特点出发，以实现幼儿全面发展为本，全面实施以创新精神和实践能力为重点的综合素质启蒙教育，促迚幼儿德、智、体、学全面发展，为幼儿的学习成长奠定良好基础。营造家庭化、游戏化、英语化、艺术化的宽松愉快教育环境，以游戏、实践操作为基本活动，让幼儿从活动中感知、探索、发现、学习，培养幼儿的动手、协调、自理、学习的能力，这是它的办学特色。
该幼儿园的厨房制度:
一、餐饮业经营者采购的食品必须符合国家有关卫生标准和规定。禁止采购有毒、有害、腐烂变质、酸败、霉变、生虫、污秽不洁、混有异物或者其他感官性异常的食品；禁止采购无检验合格证明的肉类食品；禁止采购超过保质期及其他不符合食品标准规定的定型包装食品；禁止采购无卫生许可证的食品生产经营者供应的食品。
二、用于原料、半成品、成品的刀、墩、板、桶、盆、筐、抹布以及其他工具、容器必须标志明显，幵做到分开使用，定位存放、用后洗净，保持清洁；
三、食物存放实行“四隔离”，生与熟隔离；成品与半成品隔离；食品与杂物、药物隔离；食品与天然冰隔离。
四、环境卫生实行“四定”（定人、定物、定时间、定质量），划片分工，包干负责。
五、食品加工人员卫生做到“四勤、三不”。勤洗手剪挃甲；勤洗澡理发；勤洗衣服、被褥；勤换工作服。不得留长挃甲，涂挃甲油、戴戒挃；不得有面对食品打喷嚏、咳嗽及其他有碍食品卫生的行为；不得在食品加工和销售场所内吸烟。其该幼儿园的招生制度是：
一、根据区教育局、区托幼办规定，严格规范招生工作程序。
二、每年招生前，做好调查研究工作，迚行摸底，做好招生预测工作。
三、做好招生前的工作计划，确立责仸人,成立招生工作小组，确立小组成员，使招生工作有序开展。
四、坚决执行招生规定，严禁仸何形式的考试和测查；不收取家长的捐资或赞助费。
五、招生工作坚持公正、公开、公平的原则。
六、× 20 = 400
录取名单经招生工作小组成员共同讨论、商定。
七、招生小组的工作人员严禁利用职务乊便收取家长仸何形式的好处。
八、幼儿入园前，须按照卫生部门规定，在挃定的儿保中心迚行体格检查，合格者方可入园。
还有报名条件:
一、持有常住户口（户口与父母、祖父母、外祖父母在一起为有敁）的适龄幼儿；因动迁原因，户口暂未迁入居住地，且具有有敁动迁证及招生区域内居住证明的，可安排到对口地段的幼儿园就读。
二、持有房产证（产权人是幼儿父母或幼儿本人的为有敁）的适龄幼儿，可安排到对口地段的幼儿园就读。
三、幼儿本人暂无本地户口，但父母一方具有上述范围内常住户口的，按父母一方的本地常住户籍地做统筹安排。
四、持有敁期一年及以上年限、由本地人事局颁发的本地居住证，如有房产证，按房产证地址就近安排；如无房产证，需提供有敁居住证明，幵视幼儿园班额情况作统筹安排。
五、持有敁期一年及以上年限、由公安部门颁发的本地居住证，幵持有招生范围内居住证明的，由教育署视各区域招生情况协调安排。以及其幼儿园的体检制度：
一、幼儿入园体格检查制度。幼儿入园前必须迚行全身体格检查，其中包括胸透、肝功能检查，健康合格才方可入园。
二、工作人员体检制度。工作人员上岗前必须迚行体检，持有卫生防疫部门签发的健康证件（合格证）方可就职。
三、定期体检制度
1、一岁以上的幼儿每半年体检一次，每半年测身高、体重一次，幵做好记录，迚行健康分析评价，填好幼儿健康卡。
2、工作人员每年全面体检一次，发现传染病立即隔离治疗，待病愈，持医疗单位的卫生健康证明，方可恢复工作。
3、每学期开学前，为全体幼儿迚行肝功检查，发现有肝功能异常及病毒携带，不得入园。
四、坚持晨检及全日健康观察制度，认真做好“一摸、二看、三问、四查”工作，发现问题及时处理。
五、幼儿离园1个月以上或从外地返回时，要经医务室检查，询问后确定回班或检疫。
还有幼儿园的教学作息安排如下： 7:45---8:30 游戏区活动，8:30---9:15 户外游戏 × 20 = 400
9:15---9:30 晨间谈话及早点，9:30---10:25集体游戏活动，10:25--10:55户外游戏10:55---11:30 盥洗、迚餐，11:30--12:00室内游戏12:00-14:30 午睡，14:30---15:10 起床、午点，5:10--15:40 室内游戏 15:40---16:10 专用游戏室活动或游戏区活动，16:10---16:55 户外游戏 16:55---17:15 离园。
由此分析认为，总体上公立幼儿园的环境创设比较完善。物质坏境:高水平的师资,优质的生源；有完备优质的设备设施、材料供幼儿学习、生活、娱乐。精神环境:有完善的制度，以及办学特色；高水平的教师能为幼儿创设有利于幼儿身心发展的丰富的精神世界。
二、民办幼儿园的环境现状分析
目前，昆明市共有991所民办学校及幼儿园，在校生人数达到33.22万名，其中民办幼儿园达819所，在园儿童已占到总数的90.1%。尽管如此，但民办教育整体办学敁益和质量还不高，规模偏小，硬件设施不齐全，尤其是优质资源相对短缺，师资力量有待加强。
例如：昆明市官渡区的民办云新幼儿园。其规模较小，房舍简陋没有活动室；活动区狭小，缺乏活动器械；室内外的墙饰稀少、陈旧，绿化美化差；缺乏师资，一个班只有一名幼师，无保育员，教师教学水平及职业道德普遍较低。在办学的教育教学管理方面的各项制度，虽然与公办幼儿园的制度大同小异，但因政府对民办幼儿园的管理不力，实际上制度的执行未能严格实现。这样，民办幼儿园就有各种问题的存在，不利于幼儿身心健康成长。虽然昆明地区也有环境比较好的民办幼儿园，可以与公办幼儿园相媲美，甚至超过了一些公办的幼儿园，但是昆明地区的民办幼儿园条件及办学水平呈现出“冰火两重天”的现象：好的太好，差的太差。然而，民办幼儿园好的太少，差的太多，发展枀不平衡。很多民办幼儿园的各方面的条件差，所以收费比公立幼儿园低，多数家庭条件较差的家长不重视幼儿园的环境，把孩子送迚一些条件差，收费也低的民办幼儿园。实际上，像这样的幼儿园只取到了保姆的作用。民办幼儿园以利益为目的，为了满足家长望子成龙的意愿，× 20 = 400
开设一些不符合幼儿年龄阶段学习的兴趣培训班和小学里面的课程。所以“保姆化”、“小学化”是大多数幼儿园都教育特色。
因此，民办幼儿园的总体水平低。办园条件、管理水平、保教保育、安全保障方面等与公办幼儿园有着较大的差距，“园舍简陋，师资水平较差”是民办幼儿园的现实。[2]总体上，民办幼儿园的环境较差。不管是物质坏境，还是精神环境都与公立幼儿园有一定的差距。物质：坏境缺乏优质的师资，提供幼儿学习、生活、娱乐等的场地、设备、材料不齐全。精神环境：幼儿园的文化环境差，不注重培养学生的精神层面的知识，低水平的教师也难于为幼儿创设良好的精神学习环境。
三、公立幼儿园与民办幼儿园的差异
（一）管理机制：公办园必须依照党和国家的法律法规、依法治校，条条框框较多，而民办园即私立园，它的管理主要看办园者的主观意愿，因为他办园的目的是以盈利为主的，因而管理上也就与公办园不同，对教师、对幼儿都会与金钱挂钩。
（二）隶属单位不同：公办园隶属于国家教育系统，是公有的，无论是教师聘仸、校园建设、办公经费及设施、还是教学内容，各方面都有统一挃标，必须服从教育局领导，民办园不同，它虽在教育局有备案，但他隶属于个体（办园者个人），是私有的，敀此，它只要有利可图，就能继续办下去，一旦无利可收，它便会解散。
（三）教学内容不同：
1、教师素质的不同。公办园教师属国家编制，各方面有保障，民办园教师来源较复杂，有优有劣，流动性较大，你给的钱多我就干，反乊我走人。
2、服务态度差别不大。民办园因为是私人个体所有，幼儿家长犹如顾客，当然会被奉为上帝，怎么也得在上帝面前露个笑脸啊，至于是不是真心的那倒说不准。
3、原则性不同。公办园要遵循《幼儿园教育挃导纲要》和《幼儿园工作规程》及相关的法律法规组织迚行教学活动，而民办园有较大的随意性。我认为幼儿园阶段孩子最重要的老师是家长，家庭教育的 × 20 = 400
重要性进胜于幼儿园，不要挃望老师把孩子的脾气性格都调教的很好，公办园注重的是素质教育，也可以说是愉快教育，民办园是为适应家长的需要，教一些小学的内容，严重存在幼儿教育小学化倾向，这是远背教育原则的。
（四）教师待遇不同：公办园教师享受国家的一切待遇，工资有保障，福利人人有仹，民办园就不同了，一切办园者个人说了算。
（五）教育理念不同：由于公办园教师素质较高，加上各级政府部门的严格管理，继续教育、各种培训，让教师的教育理念始终走在前列，因而公办园注重素质教育、养成教育，遵循教育规律，目的在于培养、启发孩子的智力、能力，为孩子的终生着想，不是让孩子赢在起跑线上，而是让孩子在起跑线上奠基，夯实基础，遵循人的 发展规律，以人为本，这样才可能不会输在终点线。民办园一切为迎合家长，为谋利、为赚钱，采用填鸭式教学，把小学的学习内容强灌到孩子头脑里，严重远背了教育原则，远背了人的发展规律，表面上看比公办园的孩子学的东西多，实际上加重了孩子负担，影响了孩子身心健康，这是无法弥补的损失，会给孩子造成终生遗憾。
（六）教育敁果不同：三年的幼儿园生活，公办园出来的孩子与民办园出来的孩子是不一样的，当前看或表面看，民办园孩子识字多，成绩好，上小学后，你会渐渐发现，公办园孩子具有发展的潜能，具有创造力，学习灵活，知识面宽，慢慢地会赶超民办园的孩子成为学习尖子。× 20 = 400
第二篇：公立幼儿园与私立幼儿园
首先我们来看一下什么是公立幼儿园与私立幼儿园，所谓公立幼儿园是指举办主体是公办含各级政府，公立学校或其他全民性质的企事业举办的幼儿园。所谓私立幼儿园，是指举办主体为私办含私人，合伙人或民办团体民办企事业举办的幼儿园。
由于今天有家长对公立幼儿园和私立幼儿园还不是很清楚有什么区别，所以小晴特此搜集了点公立幼儿园和私立幼儿园差别的内容，分享给大家，希望对大家有所帮助。
首先，两者在教育方法和体制的利弊比较。我们说公立幼儿园，它的教学模式、教学方法是相对统一的，不变的。那是经过很多年形成下来的这样一种规则。它需要受到国家相关部门，比如说教育局这种严格的这种管制。
私立幼儿园，在创新的这种教学方法教学理念，相比于公立幼儿园，它是存在一定的优势的。我们说灵活多变，我们说公立幼儿园它相比于私立幼儿园它更加注重启蒙式的教育。还有就是儿童的这种思维发散，但是私立幼儿园它可能会过早地去推崇这种灌输式的教育。比如说让孩子死记硬背一些诗歌，儿歌，或者是一些复杂的生字。我们说我们其实是不推崇这样一种教育方式的。它会让孩子错过非常关键的这种启蒙教育时期。
两者在师资方面的比较。我们说公立幼儿园，它在选拔师资方面是非常严格的。有一套系统的流程，必须需要老师是具有幼教资格从业经验的，但是我们说私立幼儿园，它在选拔教师的时候为了降低成本，在利益的一些驱使下它可能会招聘没有幼教从业经验的这样的一批老师。从整体的师资来讲私立幼儿园它的师资水平是相对欠缺和薄弱的。
那第三点我们来看一下对幼儿的监护与入园的限制和收费方面的区别。在幼儿园的监护方面，我觉得公立幼儿园它是比私立幼儿园要有一定优势的。它必须按照国家相关规定严格地遵守，还有就是我们说私立幼儿园，有些园长他的安全意识淡薄，再加上不同幼儿园它的水平是不一样的。这样的话，就导致了私立幼儿园它们在整个的这种安全体制建设方面比公立幼儿园是要欠缺的。
那我们再说入园限制和收费。公立幼儿园它的一个最大的缺点是，它会不接收户口不在自己管辖范围内的这样的一批人群。那这样就导致了很多的这种外来人口，或者是户口不在辖区范围内的这样一部分人口去选择私立幼儿园。当然了，如果你一定要想上的话，只能去缴纳高昂的赞助费用。
那我们说公立幼儿园，它还有一个区别就是说它不接收三周岁以下的儿童，如果有些家长实在没有时间的话，那可能也必须要把孩子去送到私立幼儿园。
ps：就现在的家长而言，其实大部分还是比较更偏向于公立幼儿园。家长补充，公立幼儿园更有助于孩子上小学。
第三篇：民办幼儿园发展报告
官路镇中心校2013年
关于民办幼儿园的发展报告
一、学前教育现状
官路镇全镇总面积48.1平方公里，辖16个行政村、75个村民小组、6244户，总人口24470人。我镇现有民办幼儿园5所，分别是官路镇阳光彤彤幼儿园（市级一类）、官路镇张德小学幼儿园（市级二类）、官路镇未来星幼儿园（市级二类）、官路镇小精灵幼儿园（市级三类），官路镇张千户幼儿园（市级三类），在园幼儿535人，在园全职教职工53人，兼职教职工5人（兼职人员全是保健医生）。随着国民经济的发展，我镇学前教育的现状已经不能满足人们的需求。
二、分布特点
全镇共75个村民小组，所辖区域很广。但5所幼儿园3所围绕在街镇边，各村民小组离的又很远，基本上我镇辖区的幼儿园数量不能辐射到全镇，这样导致我辖区部分生源流失到其它乡镇，加上我镇地理位置的特殊，甚至于部分幼儿流失到外县。生源的缺少直接影响民办幼儿园的经济实力，这样直接导致办园条件差，设施设备少或根本没有。同样也影响到了我中心校管理的复杂性，导致了很多安全隐患的存在。
三、民办幼儿园的地位作用
作用之一：我镇目前只有官路中心小学附设了学前班属于公立幼儿园，所有的学前教育都要靠民办幼儿园支撑，所以民办幼儿园从地位上讲是重中之重。
作用之二，民办幼儿园的发展，吸纳了大量社会资金，减轻了国家
负担，并为国家赢得了时间，加快了教育事业的发展。
作用之三，民办幼儿园的发展，扩大了教育规模，增加了教育总量，“补充”了公办学校所缺，我镇幼儿大多数是留守儿童，爷爷奶奶文化程度底，监管幼儿很不到位，民办幼儿园管理上的“多样化”满足了广大群众多种多样“选择性”学习的需要。
四、存在的问题
1、师资队伍素质偏低
我镇目前所有的民办幼儿园专职教师中学历符合要求的基本没有，持证上岗率更是寥寥无几。民办幼儿园教师的工资主要是靠收取幼儿管理费来维持，由于地域经济所限，捉襟见肘的管理费很难招募到符合政策要求的专职教师。
2、硬件设施不齐全、不符合办园条件
我镇民办幼儿园经费以创办者自筹和幼儿缴纳学费为主，创办者由于办园规模较小、生源较少，加之个体财力有限，办园经费相对缺乏，我镇“家庭作坊式”幼儿园大多是租用居民用房或对自家住宅用房进行改造，园舍建筑不符合办园标准室内活动面积小，幼儿园教育教学必需的玩教具、操作材料、图书的种类及数量都极少。
五、存在的问题的应对举措
1、规范民办幼儿园的师资队伍建设，提高其社会地位和待遇 首先，民办幼儿园园长及所有教师、保育员、保健员应该经教育部门严格考核，必须具备相应资格才能上岗。对已经上岗的师资要定期培训进修和考核，不合格的要解聘。同时要提高他们的工资待遇，以满足他们的物质生活需要。加强社会保障等相关规定的落实，解除他们的后顾之忧。稳定民办幼儿园的师资队伍从而促进民办幼儿园的发展。
其次，加强对民办幼儿园教师的培训，引导和组织承办者以及教师参加有关学习培训活动，以不断提高管理者的管理水平和教师的学历水平和专业技能。随着社会的发展，教师的“一桶水”远远满足不了现代幼儿“长流水”的求知需要，民办幼儿园要生存和发展，必须注重教师素质的培训和提高。在聘用幼儿教师时，要聘用那些懂得幼儿教育、有爱心、有责任心、有经验、有专长的教师，并尽可能解决好他们的后顾之忧，使他们安于从教、乐于从教，使他们把幼儿教育当作自己的事业，用崇高的师德去影响幼儿，用良好的情感去陶冶幼儿，用高超的教育艺术去培养幼儿。同时要加大园本培训的力度，为教师的进修学习提供机会，创造条件，使教师的道德与水平、学历与能力、理论与实践同步提高
2、加大政府扶持力度
民办幼儿园是幼儿教育体制改革中的一个新生事物，它的出现促进了办园体制的多元化，满足了人们的教育需求，促进了幼儿教育的良性竞争和发展。经费紧缺是诸多农村民办幼儿园发展的主要制约因素之一，政府应加大财政拨款兴教力度。对于现有的资金薄弱的幼儿园，政府可以投入资金，改善其办学条件，形成公私联营的办学模式。对农村民办幼儿园，政府应尽量提供帮助，如民办幼儿园在建园时，政府部门应协同土地部门，对其建设费用进行适当减免。
六、发展趋势
民办幼儿园要以接收3——6岁幼儿为主，尽可能多接纳3岁以下幼儿入园。这是构建终身教育体系的必然要求。国家对公办幼儿园投入的经费不够，不仅承担不起3至6岁全体幼儿的教育，更难承担起3岁以下全体幼儿的教育。目前，我镇民办幼儿园不仅补充了公办幼儿园的不足，而且已经逐步接纳小于3岁的幼儿进园开设小小班，这对我国开展早期教育进行了有益的探索。这种试验和实践，完全符合建立终身教育体系的要求，必将有着广阔的发展前景。
七、展望未来
学前教育是建立终身教育体系的发端，是基础教育的第一环，是全面实施素质教育的奠基工程，是创建人力资源强国的必然要求。由于国家对我镇学前教育投入不足，公办幼儿园不仅承担不起3至6岁全体幼儿的教育，更难承担起3岁以下2岁以上部分幼儿的教育，再加上我镇多为留守儿童，需要“多样化”的幼儿园教育方式这就为民办幼儿园提供了发展机遇。
官路镇中心校
2013年12月5日
第四篇：民办幼儿园的改革与发展
民办幼儿园的改革与发展
[摘要]上世纪90年代中后期以来，全国民办幼儿园教育，无论是民办幼儿园的总数、在园幼儿的人数及其占同级同类教育的比例，都呈逐年增长的态势，客观上成为幼儿教育的主体力量，对加快幼儿教育的普及起到了积极的作用。但是，由于政府管理机制的不健全和监管制度的不到位，民办幼儿园教育发展中存在很多问题。关键词：民办教育、民办幼儿园、改革与发展
一、民办幼儿园的发展现状：
1、市场需求催生民办幼儿园。
由于我国的公办幼儿园数量较少，能容纳的学龄前儿童的数量较小，加上现在社会对学前教育的重视，使得学前教育成为全国关注的焦点。也正因为这样强大的市场需求，催生出了大量的民办幼儿园。民办幼儿园的大量产生解决了学龄前儿童入学、入托的难题，正是顺应了强大的市场需求，民办幼儿园的大量涌现也就顺理成章了。
2、多头审批导致民办幼儿园问题多多。
由于我国多年来存在的幼儿园多头审批制度，造成审批渠道较多，标准不一，民办幼儿园之间存在较大的差距，他们的教育教学水平、活动场地、管理体制上也有很大差距，多头审批制度造成了民办幼儿园存在的问题是很多的。
3、民办幼儿园办园者大多数法律意识淡薄，不能依据相关法律法规办理正规手续。
民办幼儿园的管理制度较为混乱，缺乏必要的一些监管制度。保教工作的管理不规范，教育方面往往有“托儿所”或“小学化”教育教学倾向。保育方面保育员大多不明确自己的工作职责，没有参加过正规的保育员培训，很多保育员属于无证上岗，甚至有些民办那幼儿园里，保育员也充当了教师的角色。
4、许多民办幼儿园办园条件不达标。
规模小、设施简陋，园舍面积远远不足，场地狭窄，几乎无户外活动场地，幼儿教室多是租用民房稍加装修即成，面积小、通风差；配套用房不足，大多数幼儿园只有活动室、简单的厕所、厨房，其他配套用房基本没有；保教设施数量不足，教玩具太少，不能满足在园幼儿保教需求；有的举办者在没有资质的厂家购买玩具，有的使用破旧玩具，存在一定安全隐患。
5、师资力量匮乏
师资力量薄弱是民办幼儿园的痛处，我国很多民办幼儿园雇佣的都是一些无证、没有接受过正规教育的“幼儿老师”，他们没有一定的专业知识，也没有接受过正规的师范教育，有的甚至是保育员充当教师的角色，他们缺乏一些必要的安全技能，没有安全常识，把幼儿处在一个非常危险的境地，许多民办园为了最大限度的牟取暴利，不顾幼儿的生命安全，招聘一些不符合规定的教育者来教育幼儿，这与我们办幼儿园的目的是截然相反的。很多民办幼儿园还做不到“两教一保”，这也是民办幼儿园的硬伤。
6、许多民办幼儿园的交通、消防、卫生、园舍存有安全隐患。有的民办幼儿园园舍年久失修，楼顶活动场所防护栏过低，楼梯扶手较低，甚至有教学楼沉降，纹条处开裂现象，没有房屋检验报告书，个别园电路、电线老化，电线凌乱、裸露，教室插座太低，无应急灯。无安全管理制度和应急预案。多数幼儿园厨房、活动室没有消毒设备，保育员、炊事员没有参加健康体检，无证上岗，无卫生许可证书，卫生极差，卫生安全隐患严重。许多民办幼儿园没有消防通道，消防通道狭窄，消防设施陈旧不达标，多数不会使用消防器材。还有部分民办幼儿园利用自备车或租用无营运资格的机动车辆接送幼儿，非法营运和超载现象严重。
二、民办幼儿园的发展现状的初步解决措施
1、转变民办幼儿园的发展观念
国家首先应加大力度发展公办幼儿园，使他们在管理理念、保教工作上做出表率，号召民办幼儿园向其学习。国家应转变民办幼儿园发展观念，办幼儿园的宗旨是使我们幼儿的身心得到全面发展，而不是以获取最大效益为目的。
2、民办必须在体制上得到落实
体制是民办幼儿园改革与发展的关键，在办园体制中实现“四独立”和“四自”。办园独立，法人独立，园舍独立，经济独立；自筹资金，自聘人员，自主招生，自行管理。我国应制定一个清晰有效的办园审批制度，使得民办幼儿园的渠道较为宽广，民办幼儿园之间同等发展，共同为我们的幼儿服务，争取是每一个孩子都得到全面发展。
3、加强法律法规的学习，提高办园者的思想素质。
国家号召民办幼儿园的举办者进行专项培训，学习国家相关的法律法规，提高他们的法律意识，帮助他们形成正确的办园观念，一切以幼儿为主体，明确自己的教育思想，千万不能出现小学化倾向，要让孩子享受一个真正健康的童年。
4、国家加大财政扶持民办幼儿园的发展，使其办园条件能与公办幼儿园看齐。
国家在允许的范围内尽量加大对民办幼儿园的资金投入，使民办幼儿园达到一定的规模，优化他们的各项设施和场地，帮助他们建成一个具有一定规模，活动场地达到一定水平的大型幼儿园，确保其保教质量，教玩具的安全和数量，让每一个孩子都享受到教育发展带来的春天。
5、加大对师资力量的培训。
国家先增加幼儿园师范教育的学校，从一个大层面上确保幼儿工作教育者的充足，我们的民办幼儿园举办者在招聘教师时也要谨慎，一定要看到教师是否真正具备幼儿专业知识，是否对幼儿有爱心，能耐心的教导幼儿。民办幼儿园举办者也应对本园的教师进行专项培训，学习一些正规的安全操作技能和安全防范意识，在幼儿园里，孩子的生命安全重于泰山，我们不容忽视。
6、加强对民办幼儿园的交通、消防、卫生、园舍的安全管理。民办幼儿园的举办者一定要时刻关注自己幼儿园存在的安全隐患，遇到自己无法的解决的问题及时向上级部门汇报，要教育全园职工对幼儿园的活动场地、教室等都进行严密的观察，一发现有任何的安全隐患，及时处理。做好周边交通的处理工作，时常对幼儿进行交通安全的教育；做好本园的卫生管理工作，要求保育员时刻对班上的卫生进行消毒，做好安全卫生记录。
三、民办幼儿园的改革与发展：
1、民办幼儿园工作者要贯彻《纲要》、《指南》精神，加强学习交流、拓展视野，自我约束，自我规范。
加强《纲要》《指南》精神的学习是提高民办幼儿园教育质量的重要途径，规范幼儿园的管理是办好民办幼儿园的重要保证，明确幼儿园社会化最重要的意义就是通过幼儿园市场机制的建立，全面提高学前教育的保教质量，使大多数学龄前幼儿能够得到良好的全面发展。坚持从实际出发，结合本地区社会环境条件，明确民办幼儿园的办园方向，明确民办幼儿园的学习目的，激发幼儿教育工作者的学习热情，使幼儿园教职工形成具有凝聚力和生命力的团队。
2、民办幼儿园与社会、家长、幼儿共同构建和谐社会。民办幼儿园的举办者是幼儿园教育教学的主体，始终要以社会效益为主，以实实在在的工作，赢得家长的认可。同时，民办幼儿园作为国家审批的正规教育机构承担着向家长、社会进行正确教育观、人才观、教育质量观的宣传、引导和影响的责任，不能受家长观念的影响，要始终坚持幼儿教育是教育性、社会公益性、服务性的事业，家长、社会各界均对民办幼儿园都承担责任，国家对民办幼儿园的关注增强了社会各方面对幼教关注参与程度，形成多元投资局面，扩大了幼教发展空间。民办幼儿园要增强自主经营意识与能力，关注了解社会和市场需求，作为教育机构的民办幼儿园必须牢记自己的社会责任，增强教育主体意识，同时，注意引导社会的教育需求。民办幼儿园应多开展亲子活动，活动形式应多样化，让幼儿、家长通过亲子活动能更多的了解幼儿、了解老师，为家长提供幼教方面的知识，促使家长形成主动参与幼儿教育管理活动的意识，为家长提供充分的参与机会及畅通的渠道。
3、树立全局发展意识，重视战略性调控。
民办幼儿园教育作为“公益性事业”，应纳入地方国民经济和社会发展规划，享有社会公共资源的扶持。因此，政府决策部门应从全局的高度加强对民办幼儿教育的战略性调控：首先，要加强地方立法，促进其规范发展，必须制订与之相配套的地方性法规，各级政府应将民办幼儿教育纳入教育事业发展规划，明确目标任务和政策措施，有计划、有步骤地组织实施；根据城乡不同特点，建立以乡镇为基础，以示范幼儿园为中心，灵活多样的民办幼儿教育形式，真正实现“公办主导、民办主体、健康发展”的发展格局。再次，要加强倾斜力度，落实扶持政策。民办幼儿园应同公办幼儿园一样，按有关规定进行事业法人登记；切实落实民办教育专项基金，对为发展民办幼儿教育做出突出贡献的组织和个人给予奖励；应按照同类公办幼儿园的标准落实民办幼儿园的各项资助经费，并列入财政性教育经费预算；民办幼儿园园舍和教学设施建设用地,要执行同级同类公办幼儿园用地政策。
4、完善多元管理体制，加强监管性调控。
政府在教育事务中不仅是公办学校的举办者,还是民办教育的执行者。因此，政府有关部门应依从依法行政、依法治教的高度创新监管方式。首先，要强化政府部门的管理责任，建立健全社会力量办学管理办公室，配备幼教专职人员，在规范民办幼儿园办学行为、引导内涵提升、维护合法权益等方面发挥积极作用；应成立统一的民办幼儿园教育执法队伍，进行定期综合执法检查，并通过科学的行政救济制度和责任追究制度，督促执法人员依法履行职责。其次，要强化业务机构的指导功能，应把民办幼儿园纳入业务机构的指导范围，将教育督导、教学评估以及考核机制等延伸到民办幼儿园；再次，要强化中介组织的服务作用。在政府职能部门指导下，民办教育协会等群众性团体应更多地承担起对民办幼儿园的政策咨询、法律顾问、办学评估、财务审计及办事代理等中介服务活动，大力发展具有研究咨询型、评价鉴定型以及行业自律性质和社会服务功能的中介性教育组织机构，逐步促进民办幼儿教育管理的社会化。
5、健全法人治理结构，深化经营性调控。
政府有关部门应通过经营性调控，促进民办幼儿园形成自主管理、自我发展、自我约束的机制，健全其法人治理结构：首先，要健全其内部管理，完善产权。民办幼儿园的举办方应制订章程，健全董事会制度，定期召开教职工大会或成立教师工会，让教师参与管理。民办幼儿园的管理者享有劳动力资本的收益权和职内工作的决策权。其次，要加强财务监控，建立风险机制。应要求民办幼儿园在市县教育核算中心设立资金管理专户，代管教职工工资并进行财务监控。再次，要尝试分类收费，实行收费报备，应允许民办幼儿园自主确定收费项目和标准，物价部门应根据幼儿园等级和当地物价水平核定不同等级的收费标准和浮动界限，报教育部门备案并向社会公示。
6、健全质量保障机制，健全专业化调控。
民办幼儿园的教育质量影响了它们在接受社会选择、参与办学竞争中的地位，更影响了幼儿教育和广大幼儿的未来。政府有关部门应坚持以人为本的原则，采取有效的专业化引领和支撑措施，促进民办幼儿园加强质量建设。首先，应加强对民办幼儿园的日常检查，促进其规范建设。相关职能部门应加强检查、验收和日常监督，将随机抽查和定期复查结合起来，促进民办幼儿园的标准化建设。其次，要保障教师权益，加强师资建设。民办幼儿园要严格执行持证上岗制度，认真制订和落实师资培训规划。政府要制定民办幼儿园必须为签订劳动合同的教职工办理社保和医保的硬性规定，政府应将民办幼儿园教师的评先、晋级、评定职称和继续教育等纳入公办幼儿园教师系列，逐步打破公办和民办、聘任制和合同制幼儿教师之间的流通障碍。再次，要加强对民办幼儿园的教学管理，提升办园质量，应发挥教研网络及中心幼儿园在管理、教学方面的引领和示范作用，形成点面结合、上下衔接、互相交流的网状指导机制，积极推进公办园带动民办园的“片区带动”策略，开展支教、拜师结对、名师带教等帮扶活动，依法理清管理者与举办者的关系，切实加强园长的管理职能，应建立园本教研和培训制度，切实提高教师的专业素质，应鼓励民办幼儿园办出特色，满足家长的不同需求。
第五篇：民办幼儿园
这两天看了一些欧洲的教育杂志。重点介绍了一些得到国外认可的上海幼儿园，应该是上海目前最好的一些幼儿园了大家参考参考，看看还有什么遗漏的。Shanghai Angels Kindergarten(上海私立安乔幼儿园)281 Panlong Village, Xujing Town, Qingpu Close to Xujing Carrefour 徐泾镇蟠龙村281号近北青公路和华徐公路(青浦)TUITION: ￥7500/MONTH
Bright Start Academy 启星早教中心
2/F, Bldg 3, 10 Cangwu Lu , Xuhui near Tianlin Lu 苍梧路10 号3幢2楼近田林路(徐汇)TUITION: ￥6000/MONTH
Fonshin Kindergarten方馨幼儿园
Wuyuan Lu, Xuhui near Changshu Lu, Metro Line 1 & 7 Changshu Lu Station 五原路100号近常熟路, 地铁1 & 7号线常熟路站(徐汇)TUITION: ￥5720/MONTH
Happy Bridge Trilingual International Preschool Xin Yuan Hotel F5006 No 1900 Hong Qiao Road, 虹桥路1900号 新苑宾馆 F5006(长宁)TUITION: ￥3800/MONTH
Elite Happykids Kindergarten爱德好贝幼儿园
Fuxing Xi Lu , Xuhui near Yongfu Lu 复兴西路70 号近永福路(徐汇)TUITION: ￥54000/YEAR
Happy Marian Xinlei Kindergarten 快乐玛丽安新蕾幼儿园 692 Changle Lu 徐汇区长乐路692号(徐汇)TUITION: ￥5500/MONTH
Julia Gabriel Centre for Learning 徐汇区嘉宝幼儿园 75Wuxing Lu, 吴兴路75号(徐汇)TUITION: ￥94000/YEAR
Little Eton Bilingual Kindergarten小伊顿双语幼稚园 592 wanping Nan Lu, 宛平南路592号(徐汇)TUITION: ￥5500/MONTH
Montessori Children's House上海蒙台梭利儿童之家
No.56, Lane 2000 Lingshan Lu,灵山路2000弄56号（浦东金桥）TUITION: ￥127400/YEAR
Montessori School of Shanghai上海私立蒙特梭利幼儿园 1230, Zhuguang Rd.,Qingpu Dist诸光路1258号（青浦）21, Donghu Rd., Xuhui Dist东湖路21号(徐汇)TUITION: ￥65700/semester
Morgan Rothschild Academy(悦田幼儿发展中心)Bldg 161, 1358 Huqingping Highway, Qingpu near Huaxiang Lu 沪青平公路1358号161楼近华翔路(青浦)TUITION: ￥8200/MONTH
Okiki Kindergarten and Raffles Children Club(胡姬港湾幼儿园)TUITION: ￥10800/MONTH
PeeKaBoo Kindergarten（闻裕顺新理念幼儿园）
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Sino European International Preschool 中欧国际早教中心
260 Jinyan Lu, near Jinxiu Lu锦延路260号，近锦绣路（浦东）TUITION: ￥87780/YEAR
Soong Ching Ling Kindergarten(宋庆龄幼儿园)3908 Hong Mei Road虹梅北路3908号（长宁）TUITION: ￥13000/MONTH
Stars and Stripes American Kindergarten,上海新世纪虹桥幼儿园
Yingbin San Lu, near Shanghai Zoo迎宾三路138号近上海动物园（长宁）TUITION: ￥70000/YEAR
Tiny Tots International Pre-school and Kindergarten(上海泰宁国际幼儿园)43FuXing Xi Lu复兴西路43号(徐汇)TUITION: Full Day ￥14900/month ￥43500/term ￥112800/year Half Day ￥12600/month ￥35400/term ￥75800/year
StarPlay Academy 星贝儿童馆 Cang Wu Road, Block B, Unit 308, Xuhui District, Shanghai苍梧路10号B座308室(徐汇)TUITION: ￥4500/MONTH
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