新学小学查字典比赛活动方案[定稿]

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第一篇:新学小学查字典比赛活动方案[定稿]

新学小学查字典比赛活动方案

一、活动目的:

1、通过查字典比赛,使学生进一步掌握音序、部首查字典的方法,达到熟练的程度。

2、能在规定的时间内迅速准确地查出指定的字。

3、激发学生使用字典这一工具书的兴趣,养成勤查字典的习惯。

二、活动准备:

1、平常加强训练,要求人人熟练两种掌握查字典的方法。

2、每人准备一本字典。

三、活动对象:2—5年级全体学生。

四、活动时间:2016年5月25日

五、活动地点:各班教室(初赛),教师会议室(决赛)。

六、比赛办法:

分初赛和复赛两个阶段进行,初赛后每班取前3名参加复赛。

六、试题命制:

2年级 代燕华 3年级 唐静 4年级 雷小星 5年级 曹勇

注:命题教师于5月23日前将试题及答案交教导处。

七、监考、阅卷教师:

注:监考教师由王丽君、唐静老师担任,监考完毕将试卷交教务处,阅卷教师批阅后将成绩及试卷上交教导处。

八、活动过程:

1、每名学生赛前准备好《新华字典》。

2、教师一律不读题,由学生通过查字典独立完成试题,比赛时间30分钟。

3、教师需要按照学生交卷时间排列好顺序。

九、评分标准:

依查字典所填写答案是否正确以及查字典的速度最快者为优胜。评选查字典能手每班3名,各年级评选团体优胜奖一名。

十、奖励方法:

1、由学校统一表彰。

2、奖状。附则:

1、学生查询字典方法不限。

2、字典限于新华字典

3、评卷以正确率为前提,相同者以完成时间少者为先。

4、携带物品:铅笔、橡皮、字典。

武胜县新学乡小学校

2016年5月10日

第二篇:查字典比赛方案

六年级英语查字典比赛活动方案

在小学英语教学中,词汇教学是一项非常重要的教学内容,是培养学生英语素质的奠基工程。新课标要求学生能根据课文教材,正确认读和理解单词意思,并学会应用。因此要学好词汇,借助相应的学习工具,必不可少。为了进一步推动我校英语教学和素质教育的发展,让学生学会利用学习工具,特举办英语查字典比赛。一. 比赛宗旨:

进一步加强对六年级学生良好英语学习习惯的培养,检阅学生能否学会查字典,如何更加有效的查找英语单词。通过英语查字典竞赛的实践活动,激发学生学习英语的兴趣,养成良好的书写习惯。同时强调人人参与,给学生提供一个展示自我的平台。二. 三. 四. 五. 比赛时间:2015/11/18 早读课 比赛地点:各班教室 参赛人员:六年级全体学生 比赛规则要求

1.根据小学生实用英汉词典,查找单词的中文意思和页码。2.统一发放比赛试题。

3.卷面要求:书写规范、认真、美观、整洁。六. 比赛内容:

查找小学生实用英汉词典内的单词,要求所查找的词汇,正确率高,且查找速度快。

七. 比赛操作:

1.由英语组组织,各班主任负责实施。2.比赛试题在比赛开始前5分钟发放。

3.学生在规定时间内(15分钟)完成规定内容,以正确率计分。4.监考人员:各班班主任。5.评委:全体英语教师 八. 评奖方式:

以个人为单位,在各班分别评选出个人一二三等奖若干名。

第三篇:笔架小学查字典比赛方案

笔架中心学校2013—2014学第一学期

查字典比赛方案

一、活动目的:

1.通过查字典比赛,使学生进一步掌握音序、部首查字典的方法,达到熟练的程度。

2.能在规定的时间内迅速准确地查出指定的字。

3.激发学生使用字典这一工具书的兴趣,养成勤查字典的习惯。

二、活动准备:

1、平常加强训练,要求人人熟练掌握两种查字典的方法。

2、每人准备一本新华字典。(人民教育出版社出版)

3、携带物品:铅笔或圆珠笔、橡皮擦、字典。

三、活动方法:

1、各班语文教师先在本班开展初赛,推选4位“班级查字典小能手”参加校级比赛。(参赛名单于10月23日中午12点前报吴源芝老师处。)

校级比赛:学校统一时间进行比赛,二至六年级每个班选派4名选手参加。

2、全部试题速度最快者为优胜。

3、教师一律不读题,由学生通过查字典独立完成试题,比赛时间60分钟。

4、教师需要按照学生交卷时间排列好顺序。

5、评卷以正确率为前提,相同者以完成时间少者为先。

四、监考阅卷教师:吴娟、吴源芝、杨显燕、文家荣、王友本、周启标

五、活动时间:2013年10月24日下午第二节课开始,第二节课下后,可延长至60分钟为止。(请各班语文老师及时通知参赛学生,迟到者以自动弃权处理。)

六、活动地点:班班通教室

六、奖项设置: 按年级组评奖,一等奖1名二等奖2名三等奖3名

笔架小学教导处、语文教研组

2013年10月17日

第四篇:2014年耀德小学查字典比赛活动方案

耀德小学2013/2014年第二学期

查字典比赛活动方案

一、活动目的:

1、通过查字典比赛,使学生进一步掌握音序、部首查字典的方法,达到熟练的程度。

2、能在规定的时间内迅速准确地查出指定的字。

3、激发学生使用字典这一工具书的兴趣,养成勤查字典的习惯。

二、活动准备:

1、平常加强训练,要求人人熟练两种掌握查字典的方法。

2、每人准备一本新华字典。

三、活动对象:一至六年级每班4人。

四、活动时间:第八周期四下午第三节。

五、活动地点:多媒体教室。

六、活动过程:

1、每名学生赛前准备好一本《新华字典》。

2、教师一律不读题,由每班学生四人合作通过查字典独立完成试题一份,比赛时间40分钟。

一、二年级查60个字;

三、四年级查80个字;

五、六年级查100个字。

七、评分标准:

1、依查字典所填写答案是否正确为优胜,监考教师将学生上缴的试卷及时标上上缴名次;评卷教师将试题好并统计好成绩,并列名次按上缴先后评。

2、评选出一、二、三等奖。

八、奖励方法:由学校统一表彰。

附则:

1、学生查询字典方法不限。

2、携带字典限于《新华字典》。

3、评卷以正确率为前提。

第五篇:小学一年级查字典比赛试题

小学一年级查字典比赛试题

班级:

姓名

学号

一、请写出下列字母的大写或小写。

(15分)

A()

d()

M()

Q()

e()

F()

j()

u()

ɡ()

R()

b()

T()

n()

h()

Y()

二、按顺序写出下列字母的大写。

(13分)

H()()()L()()()P()()S()()()()()

Y

三、按要求填空。

(36分)

1、“办”用音序查字法先查音序(),再查音节(),在字典第()页,可以组词为()。

2、“快”用音序查字法先查音序(),再查音节(),在字典第()页,可以组词为()。

3、“阳”用音序查字法先查音序(),再查音节(),在字典第()页,可以组词为()。

4、“演”用音序查字法先查音序(),再查音节(),在字典第()页,可以组词为()。

5、“数”用音序查字法先查音序(),再查音节(),在字典第()页,可以组词为()。

6、“妙”用音序查字法先查音序(),再查音节(),在字典第()页,可以组词为()。

7、“杨”用音序查字法先查音序(),再查音节(),在字典第()页,可以组词为()。

8、“脑”用音序查字法先查音序(),再查音节(),在字典第()页,可以组词为()。

9、“辆”用音序查字法先查音序(),再查音节(),在字典第()页,可以组词为()。

三、我会写下列字的音序。

(15分)

身()

粮()

条()

全()

越()

丟()

圈()

奶()

肉()

想()

昨()

歌()

安()

被()

鹅()

六、查字典

(21分)

要查的字

先查音序

再查音节

部首

组词

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