古诗老师

第一篇：古诗老师

（一）《野望》（王绩）

1、《野望》中写山野景色的句子：树树皆秋色，山山唯落晖。

2、《野望》中于恬静的景色中流露出孤独抑郁心情的句子是：相顾无相识，长歌怀采薇。

3．王绩在《野望》中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：相顾无相识，长歌怀采薇。4．《野望》中，描写秋意正浓的山野景色的诗句是：树树皆秋色，山山唯落晖。

（二）《黄鹤楼》（崔颢）

1．崔颢在《黄鹤楼》一诗中描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

2．崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

（三）《使至塞上》（王维）

1．王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：大漠孤烟直，长河落日圆。

2．王维在《使至塞上》一诗中，以比喻表达诗人惆怅．抑郁心情的语句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。

（四）《渡荆门送别》（李白）

1．李白在《渡荆门送别》一诗中，点明出发地．目的地的语句：渡远荆门外，来从楚国游。

2．李白在《渡荆门送别》一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是：山随平野尽，江入大荒流。

3．李白在《渡荆门送别》一诗中，表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是：月下飞天镜，云生结海楼。

4．李白在《渡荆门送别》中，借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句是：仍怜故乡水，万里送行舟。

（五）《钱塘湖春行》（白居易）

1、《钱塘湖春行》中从动物的变化写早春景象的句子是：

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

2、《钱塘湖春行》描写所见早春景象的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

3、《钱塘湖春行》描写西湖早春花草美景的句子是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

4、白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

（六）《庭中有奇树》

写女主人公攀条折花，欲寄远人的诗句是：____________，______________。

（七）《龟虽寿》

1.《龟虽寿》中强调了人的主观作用，表现出自己积极进取的旷达胸襟的句子是_老 骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。

2.曹操的《龟虽寿》 ：最能体现诗人曹操慷慨激昂，壮怀激烈的情感的诗句(含比喻)是：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。

3.表现作者对待生命的自然规律要充分发挥主观能动性的积极态度的句子：盈缩之期，不但在天;养怡之福，可得永年。

（八）《赠从弟》

1、《赠从弟》中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的语句是：

。

（九）《梁甫行》

如实记录百姓流离失所困境的诗句是_____ __________,__ ______________._______________,________ ____________.（十）《饮酒》

1.表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：

问君何能尔？心远地自偏。

2.反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他优游自在的隐居生活的名句是：

采菊东篱下，悠然见南山。

3.蕴含只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无“喧嚣”之感的哲理

结庐在人境，而无车马喧。

4.诗人永保清高，正直的情操的原因的解释是

此中有真意，欲辨已忘言。

5.《饮酒》中表明作者超然物外的生活方式的句子是：

采菊东篱下，悠然见南山。

6.《饮酒》心情闲适、心志高远的诗句是：问君何能尔，心远地自偏。

7.《饮酒》物我合一的境界/诗中最为出名的诗句/写景绝妙的诗句/反映诗人的生活志向，表现他闲游自在的隐居生活的诗句是：采菊东篱下，悠然见南山。

8.《饮酒》表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。

9.《饮酒》主旨句/表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：此中有真意，欲辨已忘言。

（十一）《春望》（杜甫）

1．杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时之情的诗句是：国破山河在，城春草木深。

2．杜甫的《春望》中诗人借花鸟抒发感时伤世之情的诗句是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。

3．杜甫的《春望》中，写战火不断，家书难觅的诗句是：烽火连三月，家书抵万金。

4．杜甫在《春望》一诗中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国，念家的美好情操，诗中能够表现他忧愁而日益衰老的句子是：白头搔更短，浑欲不胜簪。

（十二）《雁门太守行》理解性默写

1、“诗鬼”李贺在《雁门太守行》中写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛的诗句是：“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

2李贺的《雁门太守行》描写白天戒备森严，无比威严的诗句是黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

3、《雁门太守行》中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开

4、抒发誓死报国忠心的诗句是报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

5、“角色满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。”把激战中的边塞风光写得很壮美 6．“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。”显然是潜师夜袭，一场苦战。“易水”二字使人联想起战国时刺客荆轲的《易水歌》：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。” 7．“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”黄金台相传是战国时燕昭王所筑，渴望贤才，置千金于台上，延请天下奇才。诗人借用这个典故，既与战争的地点相吻合，又是对天子和将士的守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概的称颂。

（十三）《赤壁》

8.杜牧在《赤壁》中借物兴感，评论赤壁之战胜负的诗句是“_____________，__________

__”

2、《赤壁》借史事来慨叹自己生不逢时的名句是：------------------。

第二篇：感恩老师的古诗

感恩老师的古诗

1、无题·相见时难别亦难

李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

2、草· 赋得古原草送别_百度汉语

白居易

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。

第三篇：感恩老师的古诗

感恩老师的古诗

导语：假如我能搏击蓝天，那时您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量，假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!

1.诲尔谆谆，听我藐藐。

2.一日为师，终生为父。

3.经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

4.落红不是无情物，化作春泥更护花。

5.这无私的奉献，令人永志不忘。

6.随风潜入夜，润物细无声。

7.谁言寸草心，报得三春晖。

8.三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。

9.太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。

10.老师，您是美的耕耘者，美的播种者。

11.一位好老师，胜过万卷书。

12.昔之设学校，教养之法，师生问对，愤悱开发，相与曲折反复，谆谆善诱。

13.如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，14.师友相从气义同，报恩惟有厉清忠。长绳难系青春日，心迹兼忘出处通。

15.欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。

16.我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!

17.虚空无处所，仿佛似琉璃诗境何人到，禅心又过诗。

18.三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李

19.是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，20.桃礼不言，下自成蹊。

21.师门立雪得心传，诏恩分务许优闲。凫飞难学王乔舄，身世相忘象外天。

22.东宫白庶子，南寺远禅师何处遥相见，心无一事时。

23.老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒。

24.三人行，必有我师。

25.老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!

26.您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它??

27.您的品格和精神，可以用两个字就是??燃烧!不停的燃烧!

28.您??老师的爱，天下最伟大，最高洁!

29.胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。

30.老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!

31.十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

32.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

33.您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

34.十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

35.您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

36.我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。

37.师友交情从此绝，衔恩暂遣分龙节。兵果难将胜负论，他生莫忘灵山别。

38.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

39.春满江山绿满园，桃李争春露笑颜。东西南北春常在，唯有师恩留心间。

40.您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!

41.老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

42.为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。

43.啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!

44.老师像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。

45.您的爱，太阳一般温暖，()春风一般和煦，清泉一般甘甜。

46.正是您，支撑起我们一代人的脊梁!

47.老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;

48.善者因之，其次利导之，其次教诲之，其次整齐之，最下者与之争。

49.仰之弥高，钻之弥坚。

50.老师像一座通向知识海岸的长桥。

51.三人行，必有我师

52.虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。

53.新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。

54.我却要说，您就是祖国的栋梁。

55.老师像一棵大树，为我们遮风挡雨。

56.为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。

57.玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。

58.师心好善善心渊，承恩阔步青云端。料君难恋神仙境，从事能忘我独贤。

第四篇：赞美老师的古诗

赞美老师的古诗、成语、名言

远师唐白居易五绝

东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。酬问师唐刘商五绝

虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。报师元丘处机

不僧不道不温柔。九伯人前不害羞。觉性一时超法界。知身亿劫是吾囚。改头换面人难悟，走骨行尸我不忧。得意忘形还朴去，从教人笑不风。报师恩元丘处机

一横嘉景日常新。古柏森森四季春。福地清高稀俗事，名坛时复会仙宾。人人尽喜生中国，户户虔心敬上真。唯愿诸公皆省悟，同登无漏出红。报师恩元王哲

为何不倦写诗词。这个明因只自知。一笔书开真正觉，三田般过的端慈。回光返照缘观景，固蒂深根恰及时。密锁玄机牢闭户。唤来便去赴瑶。

悔人不倦废寝忘食埋头苦干兢兢业业尽心尽力一丝不苟青出于蓝一鸣惊人桃李争妍后继有人默默无闻孜孜不倦润物无声循循善诱潜移默化和蔼可亲无微不至勤勤恳恳教导有方辛勤劳碌教无常师能者为师青出于蓝师道尊严尊师重道春风化雨

呕心沥血务学不如务求师。-----杨雄圣人无常师。-----韩愈经师易遇，人师难遇。-----司马光古之圣王，未有不尊师者也。-----吕不韦教师是人类的灵魂工程师。-----斯大林举世不师，故道益离。-----柳宗元学者必求师，从师不可不谨也。-----程颐一日为师，终身为父。----关汉卿学贵得师，亦贵得友。-----唐甄为学莫重于尊师。-----谭嗣同

文思敏捷德才兼备良师益友研桑心计聪明过人春风化雨桃李芬芳一字之师

第五篇：感恩老师的古诗

感恩老师的古诗：

1、《蜂》

唐·罗隐

不论平地与山尖，无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?

2、《春夜喜雨》

唐·杜甫

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

3、《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》

清·龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

4、《奉和令公绿野堂种花》

唐·白居易

绿野堂开占物华，路人指道令公家。

令公桃李满天下，何用堂前更种花。

5、《无题》

唐·李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。

6、《天净沙六首·源远流长图》

欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。

半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。

7、《七绝·师恩难忘》

相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。

厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。

8、《天净沙六首·逸仙图》

胸怀万里世界，放眼无限未来。

挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。

9、《新竹》

清·郑燮

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

10、《远师》

唐·白居易

东宫白庶子，南寺远禅师。

何处遥相见，心无一事时。

11、《寻雍尊师隐居》

唐·李白

群峭碧摩天，逍遥不记年。

拨云寻古道，倚树听流泉。

花暖青牛卧，松高白鹤眠。

语来江色暮，独自下寒烟。

12、《己亥杂诗》

清·龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

13、《酬问师》

唐·刘商

虚空无处所，仿佛似琉璃。

境何人到，禅心又过诗。

14、《听颖师弹琴》 唐代韩愈

自闻颖师弹，起坐在一旁。

昵昵儿女语，恩怨相尔汝。

划然变轩昂，勇士赴敌场。

浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。

喧啾百鸟群，忽见孤凤皇。(凤皇 一作 凤凰)

跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。

嗟余有两耳，未省听丝篁。

自闻颖师弹，起坐在一旁。

推手遽止之，湿衣泪滂滂。

颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠!

务学不如务求师。-----杨雄

圣人无常师。-----韩愈

经师易遇，人师难遇。-----司马光

古之圣王，未有不尊师者也。-----吕不韦

举世不师，故道益离。-----柳宗元

学者必求师，从师不可不谨也。-----程颐

一日为师，终身为父。----关汉卿

学贵得师，亦贵得友。-----唐甄

为学莫重于尊师。-----谭嗣

同古之学者必严其师，师严然后道尊。-----欧阳修

无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。-----韩愈

三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。-----孔子