第一篇：《至德之世》教案
《至德之世》教学设计
杭州市拱宸桥小学 汪霞
学习目标
1、正确流利有感情地朗读课文。
2、对上古的“至德之世”的描述有所了解。
3、知道人与自然要和谐相处，有追求美的愿望。
重点难点
引导学生感爱“至德之世”淳朴的人情，和谐自在的生活。
教学过程
一、导入新课
这节课我们先来欣赏一些景象。这些场景里面有你特别喜欢的吗？（指名回答）
我知道还有一个人也喜欢这样的景象，他就是“庄子” 他曾经描绘过这样一个美好的世界。后人称：（出示课题）齐读课题：《至德之世》
二、诵读课文
（一）读正确
今天我们就一起走进庄子的“至德之世”，去感受他的美好。请同学们打开课本，翻到第三课，自由地朗读课文，要求：注意带拼音的字，读正确，至少读三遍。1自由读。
2指名读（正音）,难读的句子多读几遍。3开火车来一次。
（二）读流利，读出韵味
1师生接读。2同桌练习。
3请两位同学来展示一下。（女）4再请两位男同学展示。5分组赛读。6齐读。
三、赏读课文
“至德之世”的美，到底美在何处呢？拿出练习纸，描绘一下“至德之世”的美。
“至德之世”之美，美在_________，不信你看：_______________________________。”
（后一空，先直接引用课文中的话，然后再用自己的话描述。）（学生回答）“至德之世”的确是一幅美丽的画卷，美在自然，更美在人情。这是一个（）的理想世界啊！（学生回答）
当我们徜徉在“至德之世”的美好中流连忘返时，我听到这样一种观点：“至 德之世”根本不存在，它只是庄子虚构的理想社会！你同意吗？
(指名回答)小结:“至德之世”存在于庄子的心中，他相信和谐美好的存在，这是他内心向往与努力追求的理想社会。齐读课文
四、补充材料
其实古往今来许多的仁人志士也一直在为自己理想中的“至德之世” 奋斗不息。
1、小国寡民，使有什伯之器而不用。使民重死而不远徙。虽有舟舆无所乘之。虽有甲兵无所陈之。使民复结绳而用之。甘其食、美其服、安其居、乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻。民至老死不相往来。
这是国学课本第九册《老子》“小国寡民”，还记得吗？我们一起读。
小结:有车，有船，但一般不去使用，铠甲兵器也只是束之高阁，人民有甜美的食物，美丽的衣服，安适的居所，欢乐的习俗。这就是老子内心向往与努力追求的理想社会。
2、中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，林尽水源，便得一山，山有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。
这是五柳先生陶渊明的“世外桃源”，有同学读到过吗？指名读 优美的环境，淳朴的人情，和平安定的生活。这就是“世外桃源”，“采菊东篱下，悠然见南山。”桃花源是陶渊明内心向往与努力追求的理想社会。
3、大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾者，皆有所养。男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
这是儒家《礼记》中的“大同世界”。谁来为它点赞？指名说
五、结束语
千百年来，“至德之世”已经成了社会理想的化身，如今我们的祖国正在践行中国梦，正努力建设和谐美好的社会。这就是我们今天的杭州。（看视屏杭州宣传片）我希望同学们能志存高远，心怀真善美，雅其言,美其行,为建设和谐美好的社会，贡献一点自己的力量。
第二篇：思想汇报之世博.文档
思 想 汇 报
尊敬的党组织：
“长虹般的铁桥，横卧波心。……一时渡过了桥，只见洋房鳞次栉比，马路八达四通，往来车马，像穿梭一般，哪里是浦东！妻子告诉他，这是二十年前，在浦东开博览会的时候，为了方便往来，才建造这大桥的。因为开了博览会，现在浦东地方已兴旺的与上海差不多了。” 这是清末著名的上海籍小说家陆士谔在1910年所完成的一部幻想小说《新中国》中的一段话。九泉之下的天才幻想家也许不知道，他那百年前的“预言”在百年后的今天，竟如此神奇地应验了，2010年5月1日，上海世博会正式开园了！陆士谔的梦终于圆了，亿万中华儿女的梦终于圆了！
“城市，让生活更美好！”这是中国2010年上海世博会的鲜明主题。城市化，是世界发达国家的经验总结，也是中国实现全面小康社会的必由之路。可是城市真的能让生活更美好吗？工作和居住在城市的人们以及梦想工作和居住在城市的人们，也许都或多或少有所疑问。从2002年获得世博会的举办权以来，上海就开始了轰轰烈烈的城市大改造运动，工地满城、尘土飞扬、交通拥堵的日子，持续了将近8年的时间。可就在这8年的时间里，人们不知不觉地发现，交通方便了： 2号线延伸了，4号线、6号线、7号线、8号线、9号线、10号线、11号线先后开通了，中环、新建路隧道、人民路隧道也通车了，上班可以坐地铁了，开车不再拥堵不堪了；环境优美了：老旧的楼房刷新了，平改坡了，路边的垃圾不见了，花草增多了……,上海，用8年的实践，生动的演绎了城市让生活更美好的世博主题，也使每个上海市民完成了对世博主题由疑惑到坚信的思想转变。而当你参观了世博会，观看了通用汽车馆的“直通2030”，体验了思科馆的智能互联生活，聆听了日本馆机器人演奏的“茉莉花”，品尝了中国企业联合馆机器人烹制的“宫爆鸡丁”，你更会和我一样，对未来的城市、未来的生活充满激动，充满期待，充满信心！
世博会的理念是“理解、沟通、欢聚、合作”，世博会是超越了国家、民族、宗教界限的人类文明的盛会，是人 类迈向和平与进步的阶梯。在世博会上，全世界的人们欢聚一堂。不论人们来自哪个国家，属于哪个民族，源于何种文化或宗教，面对世博会上人类共有的智慧成果和科技进步时，每个人都是平等的，都是其中的一分子。各国人民之间长期以来追求和平与合作的梦想，不正是基于这种理解与沟通的么！是的，当你游走在在2010年的上海世博园里，你会发现，230多个国家和国际组织参加了展览，发达国家如美国、英国、德国、法国、俄罗斯、日本来了；发展中如国家古巴、越南、毛里求斯、乌干达也来了；台湾来了，印度和巴基斯坦来了，朝鲜和韩国来了，以色列和巴勒斯坦来了，甚至连海盗猖獗的海地也来了……；当你参观于某个国家馆时，你会发现，黄皮肤的、白皮肤的、黑皮肤的，说汉语的、英语的、法语的、德语的、阿拉伯语的等等不同国家、不同种族不同语言的人们，此刻都摒弃了分歧与隔阂、忘记了冲突与战争，都沉浸于同一个环境，欣赏着同一个展品，品味着同样的风味，迸发出同样的欢笑！
“一切始于世博会”——这句响亮的格言，蕴含着一个多世纪以来世博会对人类文明进步的深刻理解。世博会是科技成果的收藏者和展示者，更是文明演进的承载者和推动者。社会的进步，是一个上升的螺旋。回首150多年的世博史，“进步、创新和交流”的主旨从来不曾动摇，而人们对于它的理解，一步步进入更高的境界。当严酷的竞争敲碎了和平，当过度的欲望伤害了环境，当对自然的“征服”遭遇到惩罚，人类开始了对传统发展方式的反思——人类需要怎样的“创新”？世界需要怎样的“进步”？曾经在早期世博会激情展示为“进步”的某些生产方式，因伤害环境而迅速沦为“落后”；曾经被一些国家推崇为“美好”的生活方式，因虚耗能源而被质疑否定。从“科学、文明和人性”到“通过理解走向和平”，从“无污染的进步”到“大自然智慧的再发现”，世博会不断变化的主题，直面人类社会发展的矛盾与困境。重审几代人顶礼膜拜的经济增长与技术进步，世博会关于“进步”的理念被植入“可持续发展”的“芯片”。从此，世博会不时担当起人类文明的“思想者”，站在技术巨人的肩上，关注和平、环境和人类的未来，关注人与 人、人与自然、自然与社会的和谐发展。“城市，让生活更美好”，上海世博会选择在上海探讨这样一个主题，贴切而适时。当人类历史上城市人口首次超过农村人口时，从上海世博会出发，人们即将展开的这一轮探寻，将为人类社会的文明进化提供宝贵的镜鉴。英国的伦敦案例馆、德国的汉堡案例馆、加拿大的温哥华案例馆、沙特的麦加案例馆、西班牙的马德里案例馆、中国上海的沪上。生态家案例，等等，上海世博会创设的“城市最佳实践区”，第一次向世界展示了55个不同国家的城市代表性案例，不就是上海世博会为人类探讨未来城市发展所提供解决方案的生动展示么！
“世界就在你的身边，未来就在你的眼前！”，这是笔者作为一名普通市民参观世博会后的第一感觉，也是最深的体会。上海世博会是一次探讨新世纪人类城市生活的伟大盛会，是一曲以“创新”和“融合”为主旋律的交响乐章，更将是人类多元文化的一次精彩对话！
汇报人：袁 波 二〇一〇年六月二十日
第三篇：2011至德语文第一页
大渡口中心校毕业班模拟考试语文试卷
（时间：90分钟 满分：100分）
一、看拼音写词语，注意把字写得端正美观。（8分）
1.wú ɡū jiǎo jiàn kānɡ kǎi bǐnɡ bào cuī huǐ（）()()()()名：
2、yù 抵（）干（）异（）1ínɡ()听（）辱 年（）
姓
二、辨字辨音组词。（6分）埃（）媒（）崖（）偿（）屏 bǐng（）夹jiā（）挨（）谋（）涯（）尝（）
píng（）
jiá（）_
三、成语是一座文化宝库，善用能增强表达效果。你能活学活用吗？（3分）
___2008年5月12日，四川省汶川县发生8级大地震。该地震波及范围之广，强度之大，__在新中国历史上是（）的。灾情就是命令，温家宝总理（），亲赴灾区慰问灾___民。人们子弟兵十万大军（），从海、陆、空向灾区集合。在医院，义务献血的人（）： __在海外，华人、华侨也纷纷（）。我坚信，只要我们团结一心（），中国人们一定___能战胜这场特大自然灾害。
_
四、生活处处皆语文。按要求写句子。（14分）
号：1.运用比喻和拟人的手法改写句子。（比喻、拟人至少各一处，2分）学来到公园，只见绿树成荫，鲜花遍地，喷泉喷出了高高的水柱。
__________________________________________________ 2.上海世博会开幕了，炎黄子孙谁不欣喜若狂、欢呼雀跃呢？（改陈述句，2分）3.名言警句巧运用。（4分）
：(1)小明成天心思不在学习上，你可以送他一句诗“，”。(2)小江对别人的批评很反感，你应该送他一句警句“，”。
班级4.品读句子，再仿写。（2分）
_大自然留给我们许多启迪：一群蚂蚁抬着一只昆虫，那是在告诉我们要团结；青青的竹___子节节都是空心，那是在告诉我们要虚心。
__5.说到曹操，曹操就出现在你的面前。（缩句）（2分）
___6.在括号里填上恰当的词一个关联词语。（2分）___（1）、（）他不一定能来，我们（）要通知他。：_（2）、（）人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,()使资源不能再生,()造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁造句：
学校
五、修改作文是我们应该培养的能力。请修改下列这段话。（共5处，5分）
“哈里·波特”这本书写得生动形象，我很早就想看。今天终于借到了，我非常高兴极 了。一放学，我就迫不及待地拿起书，回味无穷地读了起来。读了这本书，使我受到不少启发。我要向哈里·波特那样，敢于向邪恶势力挑战的精神。
六、把下列句子整理成一段连贯通顺的话，再读一读。（3.5分+1.5分）
（）蛤蟆们开始泄气了。可是还有一些蛤蟆在奋力向前摸索着向上爬去。（）蛤蟆们都很好奇，想知道为什么它能够到达塔顶，便上前向它询问。
（）竞赛开始了，围观的蛤蟆一片嘘声：“太难为他们了！这些蛤蟆无法达到目的地。”（）围观者继续喊着：“太辛苦了！你们不可能到达塔顶的！”其他的蛤蟆都被说服停下
来了，只有一只蛤蟆一如既往继续向前，并且更加努力地向前。
（）这时，大家才发现——它是一只聋蛤蟆！
（）比赛结束，其他蛤蟆都半途而废，只有那只蛤蟆以令人不解的毅力，一直坚持了下
来竭尽全力达到了终点。
（）一群蛤蟆在比赛，看谁先到达一座高塔的顶端。
读了这段话，你从中得到的启示是：
七、在“_____”填上恰当的内容。（7分 每空0.5分）
1.祖国浩如烟海的古代诗词让泱泱中华无愧于“文明古国”的美誉。瞧，张志和《渔歌子》中的“西塞山前白鹭飞，”给我们展示了一幅浓郁江南风味的春景图；而夏日“
，也傍桑阴学种瓜”又流露出农村儿童的天真勤快。李贺借马来抒发自己情怀的诗句“_，”又让我们懂得了要积极进取。
2．“在 里，在 盛夏的暴雨里，在 里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日。”这句话写出了夹竹桃 的特点。季羡林先生喜欢夹竹桃，还因为夹竹桃能。月光下的夹竹桃，在他眼里是，是，是，真是浮想联翩、妙趣横生啊！
3．在课本中，我们认识了被日本人民称为 “ ”、“中日友谊的使者”的聂将军等。在课外，我还知道2010上海世博会的主题是“ ”。
七、阅读短文，完成试题。（22分）
（一）课内阅读
孔子游春（节选）（9分）
孔子凝（líng níng）望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流水息 是哺育一切生灵的乳汁 它好像有德行 水没有一定的形状 或方或长 流必向下 和顺温柔 它好像有情义 水穿山岩 凿（záo zháo）石壁 从无惧色 它好像有志向 万物入水 必能荡涤污
垢 它好像善施教化„„由此看来，水是真君子啊！”
1、在短文的括号中选择正确的读音，把不正确的划去。（1分）
2、给这段话中没有标点的地方加上标点符号。（2分）
3、“真君子”的意思是。孔子认为水是真君子，是因为水、、、。（2.5分）
4、子讲到水有志向，我会自然地联想到一些成语：、；孔子讲水“流
必向下”，我又会自然想到一句谚语：
。（1.5分）
5、孔子论水的这番话，你认为他的用意是什么？ 你从中体会到了孔子的什么特点？（2分）________
第四篇：东至县至德小学参观学习报告
东至县至德小学参观学习报告
2012年1月28日，在我校苏、杨两位校长的带队下，我们一行4人赴东至县至德小学参观学习。由于大雾天气导致大堵车，约摸下午2时才赶到学校，受到了赵学武校长的亲切接待。
走进至德，映入眼帘的是矗立在校门旁的巨型LED显示屏，壮观气派，与至德小学高起点、高品位的办学实际相得益彰。时值至德小学正在承办池州市语言文字推进会，同时忙于迎接上级部门对学校项目建设的验收工作，百忙之中的赵校长便委托总务处朱主任陪同我们一行有序参观了校园，并作详细介绍。我们了解到，至德小学是一所于2007年建成的现代化公办学校，现有2100余名学生，80余名教师，多为中青年教师，师资力量雄厚。
给人印象最深的感受就是至德小学的校园文化氛围非常浓厚，核心是德文化。校门后便是一条“文化长廊”，长长的宣传栏里尽是关乎德育建设的内容，欣赏之后不知不觉受到德文化的熏陶，就连几栋教学楼都是紧紧围绕“德”而命名的，这正凸出了至德“小学校，大德园”的校园文化定位。
走在校园的林荫道上，点缀在两旁的小宣传框格外特别。一是内容粘贴板为移动式，可以随时更新内容。二是内容多为科普知识，而且新鲜有趣，不失为一方学习天地。三是各班负责一个小宣传框，将任务分到班级，不仅可以燃起学生参与校园文化建设的激情，使他们成为校园小主人，还增强了他们搜集、整理资料的能力。可谓益处良多。
至德小学的班级内部建设内涵丰富。首先，各班级安装了投影仪
等多媒体设备，教学方式完全现代化。其次，班级后墙安置了一排小
橱柜，可以让学生放置雨伞等用品，设计人性化。再次，各班级在位
于走廊外墙的部位安置了两个小橱窗，张贴内容有：班级手抄报，班
级课表，班干部名册，各类特长生名单以及进步学生名单等，将班务
完全公开化，接受全体师生的监督。
我们还了解到其他的一些特色做法。（1）校园中午完全闭校，11:25—14:00，师生全部离校。（2）学校聘请专人对授课教师实行考
课，与津贴挂钩。（3）图书室藏书种类齐全，聘请3名管理员办理借
阅手续，所有图书经由计算机造册登记，实行分类检索。（4）专门开
辟了学校成果展示区域，以图片配文字的形式分主题展示学校建设骄
人成果。
参观之后，满载收获。东至至德小学正凭借着年轻旺盛的生命力，不断前进，勇攀高峰。
2012年1月29日
第五篇：2010暑期社会实践报告之世博调查实践报告
2010暑期社会实践报告之世博调查实践报告
今年的暑假期间参观了上海世博会，回想这次社会实践活动，我获益匪浅。从我接触的每一个场馆，每一个最新发明和每一个人身上都学到了很多，大大提高了自己的认知能力，思想和觉悟也都受到了冲击，而这些是在学校里和书本上学不到的。因此我感到很庆幸，在步入社会之前，就能够很好的提前认知社会，了解未来社会发展动向，更能坚定认真学习的决心，立志为祖国的明天而奋斗。
2002年12月3日，中国成功获得2010年上海世博会的举办权，实现世博史上无发展中国家成为综合性世界博览会举办国的历史性突破。中国政府曾就举办世博会向国际展览局作出郑重承诺，全力支持举办中国2010年上海世博会，全国各地也以各种方式给予积极支持。2003年，上海正式启动世博会的筹备工作，由于“非典”，等客观原因筹备工作一度受到影响。经过调整，开展了组织构建、调研、举办或参与相关活动等工作。在办博组织机构尚未正式建立的情况下，由原来的申博机构组织召开各类国际性研讨会和论坛，参加与世博会相关的国际会议，举办大型纪念性活动，接待国内、国外访团的参观和学习。广大群众对世博会的认知和了解度不断提升。
首先，中国赢得了世博会的权利，那么就是一次重大的成功。对于我国的经济政治等等各方面都是一个很大的推进作用。
政治方面，让世界了解中国了解上海，促进各国交流增进各国友谊，让世界看到一个不一样的中国，很多外国的东西拿到中国来展示，由中国提供一个平台，这样就能够使得各国的关系更为融洽。
经济方面，自然世博会会推动上海以及中国的经济发展，使得上海的生活质量提高，使得中国人民的生活水平提高。
文化方面，各国的先进的科技在中国展示，各国的文化风俗在上海交融。
上海世博会场地位于南浦大桥和卢浦大桥区域，并沿着上海城区黄浦江两岸进行布局。世博园区规划用地范围为5.28平方公里，其中浦东部分为3.93平方公里，浦西部分为1.35平方公里。围栏区范围约为3.22平方公里。
在世博园中可以看到卢浦大桥，亲眼见过后才知道这座桥宏伟壮观，后来通过查资料才知道卢浦大桥是当今世界第一钢结构拱桥，是世界上跨度最大的拱形桥。在书本上学过的桥梁工程在现实中看到了真实的例子，从结构上看是一座中承式拱桥。它也是世界上首座完全采用焊接工艺连接的大型拱桥（除合拢接口采用栓接外），现场焊接焊缝总长度达4万多米，接近上海市内环高架路的总长度。卢浦大桥像澳大利亚悉尼的海湾大桥一样具有旅游观光的功能。通过世博会这一国际舞台的展示就又增添了这座桥的历史意义。
为了诠释“城市，让生活更美好”的世博会主题，总体场地规划构思的理念着重表达在人类社会发展的各个历史时期中城市对于改善人类生活所作出的重要贡献。
经历了农业社会、工业社会的发展历程，进入了信息社会之后，城市又面临新的挑战。上海世博会提出以“和谐”作为城市发展理念，包括人与人的和谐、人与自然的和谐、历史与未来的和谐，为社会经济的可持续发展创造了良好的条件。世博会场地规划尝试并积极塑造这种“和谐城市”的示范。
体现人与自然的和谐：世博会场地规划以跨越黄浦江两岸的滨江绿洲作为世博会场地的空间形态核心，并通过带状和楔状绿带，将广场和功能轴线纳入绿色网络。
体现历史与未来的和谐：世博会场地内的历史建筑和其他工业建筑遗产都将受到有效保护，并在世博会期间和世博会以后都会得到积极利用。
体现人与人的和谐：上海世博会将成为世界城市的对话场所和走向城市世纪的庆典舞台，这种对话和庆典不再局限在会展空间内，而是渗透到世博会场地和所在城市的各个角落，并且通过先进的信息传媒技术扩展到更大的范围，使人与人的和谐之声传达遍全世界。
这不仅是此次上海世博会的主体，也应该成为今后城市建设的最终目标，作为工程管理专业的学生，将来也应当以将城市建设得更好，让人们生活得更好为追求目标，积极努力做好自己的本质工作，为城市的建设贡献自己的一份力量。
三天的世博园参观了大量的场馆，不仅有风格各异的国家馆，还有一些综合馆，都各具特色，有的具有人文特点，有的展示了发达的科技，让人们看到了未来的生活。
世博留下的经典建筑往往成为一个时代的象征，因此，每届世博会的中心建筑都注重符号意义。作为上海世博会标志性建筑之一并将永久保留的中国馆，成为展示中国千年文明的大舞台，“中国红”、“东方之冠”、“鼎盛中华”、“中华智慧”，让人拍案叫绝。
每一座展馆都注入了每个国家城市最独特的文化记号。德国馆的“使城市具有吸引力”，意大利馆的“理想之城，人之城”，荷兰馆的“美好的城市和生活，从一条好的街道开始”，澳大利亚馆的“畅想之洲”，智利馆的“一座新城的萌芽”，创造出“建筑，让城市更美好”的奇迹。
不少展馆展现了奇思妙想的实验性建筑。英国馆“种子圣殿”的6万余根触须，西班牙馆的“藤条篮子”建筑，瑞士馆是一个想象中的未来世界的轮廓，巴西馆的绿色鸟巢，芬兰馆酷似“冰壶”洁白而飘逸，与其说是绿色建筑，倒不如说是充满智慧的建筑。
还有一批展馆表达山水与城市成长、与人类相依的关系。法国馆在水与雾的交错中营造的浪漫街道，新加坡馆演绎水与花园的两大环境元素，台湾馆山形建筑体、点灯水台、巨型玻璃天灯与LED灯心球幕，尽显未来城市色彩和水韵之美。
与历届世博会相比，本届世博会在节能减排方面创下多项记录，兑现了“低碳世博”的庄严承诺。如日本馆成为名副其实的“会呼吸的展馆”，进而体现“心之和、技之和”的设计理念。
中国私家园林惊艳世博，人类文化瑰宝博得世界的赞叹。在世博会江苏馆，一处苏州园林的展示让前来参观的各国人士惊叹不已。随着苏州园林走进上海世博会，中国私家园林再度吸引世界的目光，其传统文化价值得到进一步提升。
通过三天的世博园参观，给我留下深刻印象的不仅有各个场馆的各种建筑，科技，还有一群每天坚守岗位，全心全意为游客服务的志愿者。
每次在世博园中遇到难题，第一个想到就是志愿者，每次有问题志愿者都耐心解答，微笑面对。无论是烈日炎炎，还是倾盆大雨，每一个志愿者都坚守岗位，为每一位游客排忧解难。他们是一群最可爱的人，每天最早到达会场，最后离开会场，没有他们也许就没有这么井井有条的世博会。
在世博会成功开展的背后，是中国的复兴，民族的团结，综合国力的进步，和广大劳动人民的辛勤努力。让我们向他们致以崇高的敬意。次参观世博会，让我最近距离的接触到了当今最新最精尖的科技、人文理念。尤其是作为以工程为专业的大学生，我们更应该多关注这方面的发展，这是和我们密切相关的，在未来馆中的多项以用于实际的贴着科技创新环保标签的展品，给我们留下了深刻的印象。例如：家用智能净水系统，集合了多种前沿水处理核心技术，电子芯片智能处理技术并融合生物联网技术充分适应现代人对水质多样化和个性化的高品质用水要求；饮料瓶、易拉罐回收机再生宝，能够识别、分类、压缩、存储PET饮料瓶和易拉罐，用于再生利用，成千上万个再生宝组成城市再生资源信息化回收网络，从而根本上改变依靠人工检验的落后回收方式，同时也可用于提高市民的环保意识和宣传环保理念。智能冰箱，智能生化检测座便器，都让我们大开眼界。
此通过对世博会的调查，我认识到了世博会对中国乃至全世界都有重大意义，它推动了
中国经济的发展，向世界宣告中国已经不再是当初那个弱小的国家，东方巨龙已经腾飞，中国在日益强大。同时，Expo 2010也让世界了解了中国文化，有利与世界的和平与发展，对世界有重大意义。此次实践，带给我的影响和锻炼是巨大的，我不仅从中获得了宝贵的经验，还磨练了自己的意志，这次实践是提高了我的能力，开阔我的视野，这不仅是一次实践，更是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己在将来与别人竞争时有更多的资本，使自己能够更好的服务社会、回报家乡。
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