郓城镇东城中学班主任工作条例

第一篇：郓城镇东城中学班主任工作条例

郓城镇东城中学班主任工作条例

为适应学校教育发展，建立一支高素质的班主任队伍，根据国家教委《中学班主任工作的暂行规定》精神，特制定本条例。

第一章

班主任的地位和作用

第一条

班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中，起着导师的作用；并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。

第二章

班主任的任务和职责

第二条

班主任的基本任务是按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。第三条

班主任的基本职责是：

1、向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

2、教育学生努力完成学习任务。会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，能定期召开班教务会和学法指导会。

3、教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯。

4、关心学生课外生活。指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动。鼓励学生发展正当的兴趣和特长。

5、以务实的工作精神进行班级的日常管理。建立班级常规，指导班委会和本班的团、队工作，有目的、有计划地培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。

6、学期初写好工作计划并认真落实执行，学期末写出真实、详尽的工作总结。按时组织班会并填写《班会记录单》，做到开会前搞调查、定主题，开会时主题突出、形式灵活、语言简明，开会后有检查、重实效。经常进行各种常规教育和养成教育，凡学生参加的集体活动（课间操、卫生扫除、升旗集会、班级文体活动等），班主任均应到场组织指挥。

7、负责联系和组织任课教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。

8、认真填写学习成绩报表并做出成绩分析，做好本班学生思想品德评定和有关奖惩工作。

9、能以对学生负责的态度经常和家长联系，争取家长的支持，共同做好学生教育工作并定期召开家长会。

10、注重对班主任工作的研究，积极开展富有新意的创造性工作。认真撰写班级管理论文，每学年至少完成一篇有实践经验的教育论文。

11、负责做好后进生的教育转化工作，建立后进生跟踪转化档案，发现违纪情况应及时报学工处处理。

12、按照学校安排做好值班工作，配合管理人员做好住校生的管理工作。

13、认真指导青年教师的班主任工作。

14、完成学校交办的其它任务。

第三章

班主任工作的原则和方法

第四条

调查研究、全面了解学生。要从学生特点和思想实际出发，进行工作和教育活动。讲求思想教育工作的科学性、针对性、实效性。

第五条

正面教育，积极引导。寓教育于活动和管理之中。要表扬先进，树立榜样，充分调动积极因素。对学生的思想认识问题，不要简单地批评压制，要循循善诱，以理服人。要引导学生进行自我教育，发扬学生的主动精神和创造精神。

第六条

热爱学生，尊重学生。对学生严格要求，耐心帮助，热情关怀。工作中发扬民主作风。严禁体罚、变相体罚和侮辱学生人格。注意发挥集体的教育作用，在进行集体教育的同时注意培养学生良好的个性品质。

第七条

以身作则、言传身教。衣着整洁，仪表端庄。在思想、道德、文明行为等方面努力成为学生的表率。

第四章

班主任工作的领导和管理

第八条

班主任在政教处领导之下开展工作。政教处应加强对班主任工作的领导，定期召开班主任会议，了解情况，听取意见，指导工作。

第九条

政教处要有计划地对班主任进行培训，组织班主任学习教育理论、交流工作经验，不断补充进行思想教育所需要的新知识，努力提高班主任队伍的思想水平和业务能力。

第十条

政教处要建立班主任工作档案，作为评选优秀班主任的重要依据。

第五章

考核与表彰

第十一条

学校每月对班主任进行考评，每学期进行一次综合考核评，评估以班级日常规范量化成绩、班级学生学习成绩、班主任个人量化成绩、班主任综合测评测评成绩为依据。

第十二条

班主任工作考核分班级日常管理量化成绩、班主任个人日常量化成绩、学生学习成绩和班主任综合表现四部分。第一项和第二项由政教处负责记录考核，第三项由教务处负责考核，第四项由学校组织学生测评。

第十三条

班主任年度考核总分为300分，其中班级日常管理量化成绩占100分；学生学习成绩占100分；班主任个人日常量化成绩占50分；班主任综合表现占50分，包括学校评估和学生评估，其中学校评估占20分，学生评估占30分。

第十四条

班主任个人量化考核细则（50分）：

（1）有学期工作计划并认真落实执行，2分。

（2）有学期工作总结并真实、详尽、规范2分。

（3）班级工作日志记载齐全2分。

（4）班级规章制度健全2分。

（5）严格执行并及时落实学校布臵的各项任务5分，每拖延一次扣1分。

（6）无体罚或变相体罚学生2分。

（7）班主任会议、课间操、大扫除、班会、值班等按时到位20分，每缺（迟到、不到、早退）一次扣1分。

（8）积极开展学法指导，每组织一次经验交流会，并且事后有总结报告。每次加1分，每学年最多加5分。

（10）积极撰写班级管理经验论文，每写一篇加1分，每在市级以上获奖或发表一篇加2分，每学年最多加5分。

第十四条

班主任综合表现测评由学工处和级部每学期组织一次，对班主任职业道德、工作能力、工作态度、工作成绩等进行综合测评。测评细则如下（50分）：

（1）严格遵守《班主任职业道德规范》，遵纪守法，为人师表，20分。

（2）严格履行班主任职责，热爱学生，热情工作，任劳任怨，大局观念强，事业心强，10分。

（3）具有较强的管理能力，积极探索管理经验，创造性地开展工作，10分。

（4）班级管理成绩突出，10分。

第六章

班主任职业道德规范

第十五条

依法执教，爱岗敬业

（1）认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，用科学发展观统领班级工作，拥护党的基本路线。

（2）全面贯彻国家教育方针，自觉遵守各种教育法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。

（3）积极参加学校组织的政治学习和政治活动。

（4）热爱教育事业，热爱学校，有事业心和责任感。

（5）认真上好班会课，向学生进行思想政治教育工作、道德教育和身心健康教育。教育学生热爱祖国，逐步树立报效祖国，逐步树立报效祖国，造福人类的志向，培养社会主义道德品质和良好和心理品质，遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及其他各项规章制度。

（6）教书育人、管理育人。在教学过程和班务管理中渗透德育，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

（7）认真完成各项班级管理常规工作，保证学生有良好的班级教育环境。

（8）要加强心理疏导，加强安全监督和法制教育，增强保护学生的意识，预防青少年犯罪，保证活动安全，防止发生伤害事故。

第十六条

热爱学生，尊重家长

（9）关心爱护全体学生，平等地对待每一个学生。

（10）尊重学生的人格，理解学生的心理，信任学生的进步。

（11）因材施教，循循善诱，坚持正面教育为主，重视做好“家庭特殊、经济特困、性格特别、成绩较差”等类学生的思想工作，促进他们的健康成长。

（12）妥善处理学生中的各种问题，对学生不歧视、不讽刺、不体罚或变相体罚，单独与个别学生谈话，注意场合和分寸。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合，与家长建立平等友好的关系，不指责、训斥家长。

（13）科学民主，教学相长。做学生的良师益友。虚心听取学生的意见，建立民主、平等、亲密的师生关系。

第十七条

钻研业务，严谨治学

（14）刻苦钻研业务，掌握并努力做到精通所教学科的专业知识，认真学习教育理论，提高班级管理水平和教育艺术，胜任班主任工作。

（15）积极参加政教处组织的各项学习和培训活动，认真参与班主任工程建设。

第十七条

以身立教，为人师表

（17）仪表端正，穿着整洁大方，言谈举止文明，不参加任何有悖师道的活动。家庭和睦，与邻里友好相处，重视对子女的家庭教育。

（18）遵纪守法，遵守《公民道德建设实施纲要》，在道德建设方面要做到先于、高于、优于其他教师。

（19）班主任、课任教师之间要彼此尊重，团结互助，不背后议论其他同志，正确开展批评与自我批评，新老班主任互相学习、取长补短、共同进步。

（20）廉洁从教，不强制学生购买教辅材料，不向学生推销商品，不搞营业性家教，不向学生和家长索要财物或礼品，不利用职务谋取私利。

第二篇：郓城镇党务公开制度

郓城镇党务公开制度

一、各社区、村、部门党（总）支部要把党务公开工作纳入组织建设、作风建

设及党风廉政建设体系，建立党务公开长效工作机制，定期召开会议研究工作，做到组织、领导、实施、考核四落实，党务公开规范化、制度化。

二、凡是党务公开的重点内容都要充分听取党员群众的意见和建议，进行完善

并及时公开，公开的方法应当根据内容和公开范围，利用公开栏、印发征求意见书、召开会议和通过网络、电话等适当形式进行。

三、要注重公开的实效和时效，做到常规性工作定期公开，阶段性工作逐段公

开，临时性工作即时公开。每期公开都要填写党务公开内容拟稿、审核、审批及意见建议整改情况。

四、对党务公开工作要严格规范，镇党务公开领导小组定期组织督查，督促党

务公开工作的落实。督查落实的主要内容：①公开的内容是否全面真实；②公开的形式是否注重实效；③公开的程序是否规范有序；④公开的时限是否及时到位；⑤收集的意见、建议是否及时反馈并落实整改。

五、督查情况要及时向镇党务公开工作领导小组回报，及时向责任单位反馈。

六、把党务公开工作纳入领导干部考核、党务工作以及党风廉政建设责任

制的考核。考核的主要内容是：党务公开内容是否全面真实；公开的程序是否规范有序、到位；公开的形式是否便于党员群众监督；公开的效果是否明显。必要时，可采取问卷调查和民意测验的方式进行满意度测评。

第三篇：城镇小学班主任工作例会

简 报

2月29日，我校第二次班主任工作例会在会议室召开。校委领导班子及全体班主任共同参加了会议，会议主要内容如下：

刘会勤校长工作安排：

一、做好与家长的沟通协调工作：

在我们日常的教育教学活动中对于学生和家长的经常会出现的问题有：教师不了解学生家庭情况；教师对学生的习惯性格了解不真实；家长与教师之间的沟通不足互相不了解学生分别在家里和在学校的具体情况等等。这就要求我们的老师从实际出发认真总结经验找出解决问题的办法。

1、要注意与家长沟通的技巧，尽量做到婉转和雅，与家长建立亲密无间的关系；

2、与家长沟通要先了解家庭状况。了解学生家庭情况是班主任与家长沟通的前提，有助于我们与家长沟通对症下药，采取有效的措施；

3、尊重家长式与学生家长沟通的第一原则。教师作为一份职业，在生活中我们也是孩子的家长或是未来孩子的家长，我们在工作中也要学会换位思考，注意说话的方式方法，以避免伤害家长的自尊心；

4、以诚相待架起沟通的桥梁。充分利用网络平台与家长交流。建立这样的交流平台有助于教师和家长更好的关心学生，教育学生，帮助学生解决学习和生活中的困难，消除学习障碍，为学生营造一个舒适的学习环境；

5、客观公正的评价学生。教师应树立正确的学生观，客观公正的评价学生，这样有助于学生改正不好的缺点发扬其长处。

小学是孩子学习习惯和学习习惯形成的关键时期。作为教师和家长都是孩子成长路上的引导者，只有我们做好良好的沟通，孩子的成长之路才会健康发展。

二、缔造完美教室

1、室内张贴要更换，低段室内板报要更新主题；

2、时刻保证室内外、环境责任区卫生的干净；

三、主题班会的开展

1、主题班会时，包年级领导会进行推门听课；

2、本月主要以文明礼仪教育为主，结合新教育的推行来打造我校“和雅文化”的氛围，班主任可以把“和雅”作为一个主题与学生共同讨论学习。

四、安全卫生

1、要时刻保持室内外良好的通风与消毒；

2、各班要按时打扫卫生责任区；

3、一、二年级到校后不能及时进教室，在校园内追逐打闹，班主任要再次强调，学生到校后要进教室读书、写字，让学生有事做。

五、禁止发放任何辅助性资料，一经发现严肃处理，绝不姑息，班主任老师要严格律己。六、四月底要召开“城镇小学第二届体育艺术节”活动。班主任要给学生讲明活动的意义与出发点，端正态度，积极准备比赛，配合音体组完成报名统计工作。

七、社团活动要继续开展。通过一年的试行，社团的开展情况良好，效果明显，深受广大学生与家长的赞同与支持；因此本学期准备把社团活动继续不折不扣的搞下去，争取让更多的学生熟悉一门特长，爱上一门特长。

1、小提琴和电子琴人数可以适当增加；

2、本学期准备新成立绘画社团，人数控制在30人内；

康玉洁主席工作安排

一、晨诵、午读、暮省活动的开展

1、晨诵

（1）要求班主任制定每周的晨诵一览表；

（2）各班把每周的晨诵内容收集起来，最后形成晨诵课本；

（3）晨诵内容可以形式多样，可以是一首诗、一篇散文等；

（4）准备任务按年级组分开完成。

2、午读，与晨诵一样，班主任可以以各种形式落实先去。

二、教师随笔、学生随笔

1、每月交回一次教师随笔；

2、学生也是每月收回一次，篇数为5—10篇；

三、每月一事的开展

1、要让学生明确每月一事的主题与含义，可以围绕主题来完成一系列的日记；

2、三月的主题是公益，结合身边事物让学生了解公益，参与公益，让孩子心存爱心，感恩社会，回报社会。

采编：任伟 审核：刘会勤

第四篇：西安市东城第一中学简介

西安市东城第一中学简介

西安市东城第一中学是一所具有40多年历史的完全中学。2004年元月被国家教育部列为“国家级教育资源库建设研究项目合作研究学校”。2005年12月被陕西省委、省政府授予省级“文明校园”称号，2006年被西安市教育学会评为“人民满意的学校”。2008年8月晋升为省级标准化高中。2010年8月整合原西安市三棉学校中学部，更名为西安市东城第一中学。2011年被西安市教育局评为“西安市小课题研究基地学校”、“市级平安校园”。

西安市东城第一中学以校风优良、教风严谨、学风浓厚、质量一流而享誉区内外，以地理位置优越，交通便利而广纳八方学子。

学校现有60个教学班，在校学生3600余名，教职工220余名，其中，中、高级教师占70%以上，学历合格率100%，师资力量雄厚。

学校占地55亩，建筑面积13320平方米，环境优雅，文化氛围浓厚。学校分为初中部和高中部，现代化教学设备设施一应俱全。

多年来，学校坚持以教学为本，全面育人，努力实施素质教育，荟萃名师贤能，引领学科前沿，教育教学质量不断提高，中、高考成绩在全区一直名列前茅，连续十年获“高考成绩优秀学校”，多名同学考入清华、北大、浙大、南京大学、上海复旦等全国名优高校。

2005年高考汪滢同学以685分荣获陕西省文科第二名，为灞桥区高考历史最佳成绩，受到区委区政府的表彰奖励。陈伟龙、石竞哲同学分别获2006年全国物理、生物竞赛陕西赛区一等奖，分别被保送到浙江大学和西安交大本硕连读。2006年高考，文科、理科的一本、二本上线率均列灞桥区第一，王宁、李毅楠同学分别获灞桥区文科第一名和第二名。2008年高考，耿瑞彬同学以666分的成绩获灞桥区理科第一名，2011年姜雨桐考入浙江大学，2009年、2010、2011年中高考上线率名列灞桥区前茅、均获教学目标评估优秀学校！

第五篇：东城中学反恐怖防范工作实施方案

东城中学反恐怖防范工作实施方案

为认真贯彻落实省市安稳办、反恐怖工作协调小组办公室相关文件精神，根据《重庆市教育系统反恐怖防范工作标准》要求，为确保学校教育教学工作顺利进行，维护学校安全稳定，以“积极预防、妥善应对、合理处置、确保稳定”为原则，特制定本实施方案。

一、指导思想

深入贯彻落实省、市、县反恐工作的总体部署，以维护学校安全稳定工作为主线，以扼制影响教育教学顺利进行的犯罪活动为重点，深化学校安全监管，加强校园反恐怖防范宣传教育和演练，切实提高师生员工应急反应能力，确保学校安全与稳定。

二、机构设置及职责

1.成立反恐怖工作领导协调小组。组 长：周华平（校长）*** 副组长：秦志伦（书记）*** 柏兴东（副校长）*** 曾伟（副校长）*** 成 员：

苟怀勇（总务主任）*** 陈光菊（办公室主任）*** 李伟（教务主任）*** 汤永明（年级主任）*** 刘汉元（年级主任）*** 张昌林（年级主任）*** 赵祎飞（年级主任）*** 李琴（德育主任）*** 王森（艺体主任）*** 蔡祯进（安保主任）*** 保安

各班班主任

领导小组下设办公室，由蔡祯进负责演练方案制定，并负责加强对全校师生防恐反恐宣传教育工作。

领导小组统一领导和指挥学校的反恐怖防范工作，研究部署反恐怖各项工作任务，积极预防恐怖事件的发生。

2.反恐怖防范工作领导小组下设办公室，由蔡祯进任反恐办负责人。负责收集、发布反恐工作信息，及时传达领导小组工作指令，加强预警，检查班级反恐防范措施的落实。及时总结、提炼经验和工作方法，做好宣传推广。发生恐怖事件后，及时调度、协调各方积极处置，使恐怖事件造成的影响减少到最低限度。

3.将反恐怖防范教育纳入学校安全教育内容。德育处选择反恐教育资料供各班选择教育，指导各班开展反恐怖防范教育，提高师生对恐怖事件的预警意识，提高师生自救自护能力和应对突发事件的能力。

三、实施步骤 1.动员部署。

制定学校反恐怖防范工作实施方案，召开反恐怖防范工作动员部署三个会议：领导小组会、全体教师会、家长会。宣传发动全体师生员工积极参与反恐怖防范工作各项活动之中。2.全面推进。

（1）建立工作机制。建立学校反恐怖防范工作领导小组，负责制定学校反恐怖防范工作方案，落实相关工作负责人职责。具体分工如下：

周华平、秦志伦、柏兴东、曾伟负责全面指挥反恐怖协调防范工作，督查措施的落实，制止恐怖事件等。

蔡祯进、李琴、王森负责协调联系安全部门，制定应急预案，指挥反恐怖演练，协调各方积极处置，与公安、医院联系，制止恐怖事件等。

各年级主任协助安保处开展反恐怖防范教育活动，组织安全演练，制止恐怖事件等。

苟怀勇、陈光菊负责收集、发布反恐工作信息，检查安防设施，加强反恐装备，督促门卫、食堂等重点部门工作，制止恐怖事件等。

各班主任负责收集、发布反恐工作信息，做好宣传工作，安排救护伤员，制止恐怖事件等。

（2）加强技防措施，加装监控设备，配备反恐器械。与派出所加强联系，畅通应急报警渠道。

（3）学校实行上课时间半封闭管理，加强门卫登记检查，对进入校园的人员严格登记, 禁止其车辆进入学校。要求校内教师亲自确认来访人员身份后方可接待，防止身份不明人员进入校园。

（4）校园门卫人员24小时值班守卫，对重点要害部位日检查，日记录，对校园周边可疑人员、车辆和物品提高警惕。（5）开展反恐怖防范宣传教育活动。各班级要根据学生的特点开展反恐怖防范知识的宣传、教育和引导，增强师生员工的反恐意识。反恐教育要与日常课堂教学相结合、与校园宣传阵地相结合、与日常德育活动相结合，与教师师德培训相结合，尽力扩大教育面，提高教育的实效性。

（6）组织开展校园反恐怖防范演练。制定反恐应急预案，组织开展反恐演练，提高师生反恐防范的应急处置和规避危险的能力。

四、工作原则和要求

1.加强领导、完善机构。将反恐怖防范工作纳入学校议事日程，高度重视，明确工作目标和任务，扎实开展校园反恐怖防范宣传教育工作。

2.加强督导，抓好落实。学校反恐领导小组要按工作职责亲自组织、参加学校的反恐怖工作的检查和指导，及时发现和解决有关问题。

3.建立机制，注重长效。要积极开展校园反恐怖防范宣传教育系列活动，落实各项工作规划，积累工作经验，形成校园反恐怖防范宣传教育的长效机制，促进校园反恐怖教育经常化、制度化。

东城中学

2014-3-1.