2016聚焦中考语文(四川省)习题+中考模拟试4

第一篇：2016聚焦中考语文(四川省)习题+中考模拟试4

2016年四川中考模拟试题(五)(考试时间：120分钟满分：120分)

第Ⅰ卷(单项选择题，共24分)

一、基础知识(每小题3分，共15分)1．下面加点字注音正确的一项是(B)A．拂晓(fó)禀告(bǐng)气冲斗牛(dǒu)．．．B．涟漪(yī)呐喊(nà)随声附和(hè)．．．C．胆怯(qiè)逞能(chéng)恪尽职守(kè)．．．D．嶙峋(líng)发窘(jiǒng)吹毛求疵(chī)．．．【解析】A.拂晓fú；C.逞能chěng；D.疵cī。2．下列词语中，没有错别字的一组是(D)A．脏物

炼达

通宵达旦

姗姗来迟 B．名讳

辐射

左右逢圆

言行相顾 C．障碍

禁锢

隐姓埋名

离民百姓 D．委实

狩猎

险象迭生

坚持不懈

【解析】A.脏－赃；炼—练；B.圆—源；C.离—黎。

3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(D)A．阅读是源头活水，课堂是半亩方塘，只有把活水引入方塘，语文教学才能清澈如许，这是不言而．．．喻的。．B．“这些网络游戏就是化了妆的魔鬼，是在教唆犯罪。”一位参加过网络游戏测评的教育界人士义愤．．填膺地说。．．C．在新农村建设中，某些地方政府不是因地制宜，而是大拆大建，把好端端的民心工程变成了劳民．．．．伤财的形象工程。

D．索契冬奥会上，与短道速滑带来的激情不同，花样滑冰的别样舞美给观众一帆风顺的感受。．．．．【解析】比喻非常顺利，没有任何阻碍，用在这里形容感受，显然不合适。

4．下列句子中没有语病的一项是(C)A．在保留现有水源的基础上，杭州将逐步形成以千岛湖为主，钱塘江、东苕溪为辅的多水源供水，从而提高居民的用水品质。

B．如何在加快发展经济的同时，减少人口增长速度，保持人类与生态环境的平衡，这是摆在一些国家面前的重大课题。

C．我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。

D．当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流泻到笔下，这都源于写作者平时注重知识和生活的积累为基础。

【解析】A“形成”后面的宾语缺少中心语“系统”；B“减少”与“速度”动宾搭配不当；D“源于”与“为基础”搭配不当。

5．下列选项全对的一项是(C)A．范仲淹，唐代文学家，唐宋八大家之一。

B．鲁迅(1881－1936)，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。著有小说集《朝花夕拾》。C．“四书”包括《论语》《孟子》《大学》和《中庸》。D．《骆驼祥子》的作者是朱自清。小说讲述的是人力车夫祥子在北京拉洋车的艰辛生活和悲惨遭遇的故事。

【解析】A.范仲淹不是唐宋八大家，《朝花夕拾》是散文集，《骆驼祥子》的作者是老舍。

二、文言文阅读。(每小题3分，共9分)阅读下面的文言文，完成6～8题。

司马光好学《三朝名臣言行录》

司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”

6．解释下列句中加点的词有误的是(C)A．患记问不若人

(患：担心)．B．迨能倍诵乃止

(迨：等到)．C．迨能倍诵乃止

(乃：于是)．D．咏其文

(咏：吟诵)．7．与“迨能倍诵乃止”中“倍”的用法不同的一项是(D)A．祇辱于奴隶人之手

B．才美不外见

C．满坐宾客无不伸颈侧目

D．京中有善口技者

【解析】A.中“祇”通“只”；B.中“见”通“现”；C.中“坐”通“座”，只有；D.中没有通假字，故选D。

8．本文中概括主旨的句子是(C)A．用力多者收功远。

B．其所精诵，乃终身不忘。C．书不可不成诵。

D．咏其文，思其义，所得多矣。

第Ⅱ卷(非选择题，共96分)

三、翻译下面句子。(6分)9．用现代汉语翻译下面句子。

(1)用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。(3分)由于读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终生不忘。(2)学而时习之，不亦说乎？(3分)学过了，然后按一定时间去复习它，不也很愉悦吗？

四、古诗文默写。(8分，每空1分)10．根据课文，用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。(1)羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。(王之涣《凉州词》)(2)写出《春望》中的颔联：感时花溅泪，恨别鸟惊心。(3)浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲·秋思》

(4)假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！(普希金《假如生活欺骗了你》)(5)王勃在《送杜少府之任蜀州》中把对朋友的真挚感情升华为哲理的千古名句是：海内存知己，天涯若比邻。

(6)人生自古谁无死，留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》)(7)会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)

(8)了却君王天下事，赢得生前身后名。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)

五、诗词鉴赏。(8分)阅读下面这首宋诗，按要求回答问题。

东栏梨花 苏 轼

梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪①，人生看得几清明②。

【注释】①雪：指梨花。②清明：清净、明洁。

11．从一、二句可以看出这首诗写的是哪两个季节相交的时候？(2分)春末夏初。从淡白、深青可以看出。

12．本来主要写梨花，那么写“柳”有什么目的？(3分)是为了衬托梨花的洁白以及繁盛。13．诗人因何而“惆怅”？(3分)抒发了诗人感叹春光易逝，人生短促之情。

六、名著及现代文阅读。(34分)(一)名著阅读。(7分)请阅读下面的名著选段，回答14～15题。

“有这样一只不知危险无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跑了过来。……螳螂把它的翅膀极度张开，它的翅竖了起来，并且直立得好像帆船一样。翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。”

14．这段文字出自法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》中，我们在初中阶段还学过他的一篇文章《绿色蝈蝈》。(2分)15．本选段细致入微地对蟑螂准备捕食蝗虫时的状态进行了刻画，生动地表现了螳螂机警从容的特点。(2分)请阅读下面的名著选段，回答16～17题。

晃晃悠悠的他放开了步。走出海甸不远，他眼前起了金星。扶着棵柳树，他定了半天神，天旋地转的闹慌了会儿，他始终没肯坐下。天地的旋转慢慢的平静起来，他的心好似由老远的又落到自己的心口中，擦擦头上的汗，他又迈开了步。已经剃了头，已经换上新衣新鞋，他以为这就十分对得起自己了；那么，腿得尽它的责任，走！一气他走到了关厢。看见了人马的忙乱，听见了复杂刺耳的声音，闻见了干臭的味道，踏上了细软污浊的灰土，祥子想爬下去吻一吻那个灰臭的地，可爱的地，生长洋钱的地！没有父母兄弟，没有本家亲戚，他的唯一的朋友是这座古城。这座城给了他一切，就是在这里饿着也比乡下可爱，这里有的看，有的听，到处是光色，到处是声音；自己只要卖力气，这里还有数不清的钱，吃不尽穿不完的万样好东西。在这里，要饭也能要到荤汤腊水的，乡下只有棒子面。才到高亮桥西边，他坐在河岸上，落了几点热泪！

16．这个选段选自哪部名著《骆驼祥子》。(1分)17．请用简洁的话形容祥子的生活？(3分)处于底层社会不甘失败，不断抗争，竭力挣扎的苦命形象。

(二)阅读管丽红的《微课与慕课》文章片断，完成18～20题。(11分)①微课的概念，在国内，最早是由佛山市教育局的胡铁生在2011年提出的，他认为：“‘微课’是按照新课程标准及教学实践要求，以教学视频为主要载体，反映教师在课堂教学过程中针对某个知识点或教学环节而开展教与学活动的各种教学资源有机组合。”这个阶段对微课的研究更多的是关注资源建设，而忽略了其应用性、互动性和扩展性等特征。

②但随着国内微课发展和建设的逐步推进，胡老师又在2012年对这一定义做了更进一步的解释：“微课”是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。突出了“微课”不仅是一种新型的教学资源，更是基于某个知识点/环节的一个简短而完整的“教学过程”或“教学活动”。这个定义无疑要准确很多，微课资源不再是静态的，而是生长发展的，不断完善的。

③从国外的经验来看，起初微课是应在线学习而产生的。2004年夏天，美国的萨尔曼·可汗开始用雅虎的一款绘图软件作为共享记事本，再加上电话辅导异地的表妹学习数学。后来在YouTube①上录像，继而在2007年辞职创立可汗学院，并最终把其发展成为一家通过在线图书馆收藏了3500多部各类学科教学视频的教育性非营利组织。这位美国人用一共不超过300美元的视频设备通过录制10分钟左右的教学视频上传到网上供世界各地的人们免费使用。与此同时，英国教师电视网也开始了微课视频资源的建设。从2004年的7年间开发了3500个20分钟(主要授课过程大约0· 分钟)左右的精品微课视频，受到来自全世界范．．．．．．．．1．．．围的众多教师、家长和学生的喜欢。

④可以说早期的英美微课主要是以上传视频供需要的人在线观看使用为主，类似于网络视频公开课，或者说就是一种“短而精”的视频公开课。而真正把微课和课堂教学结合起来的是被戏称为“一分钟教授”的美国圣胡安学院的高级教学设计师戴维·彭罗斯教授。目前该学院已经推广应用了“微课”这一教学形式。他们主要以在线学习或移动学习为目的，录制一系列1－3分钟的教学视频，突出关键的概念、主题和活动，引导学生利用网络，根据所提供的资源和活动，建构自己需要的知识。(选自《科学大观园》，有删改)【注】①YouTube是世界上最大的视频网站。

18．请简要列出“微课”的两个主要特征。(3分)(1)以视频为主要载体；(2)是基于某个知识点/环节的一个是简短而完整的“教学过程”或“教学活动”。

19．按要求完成下面两小题。(6分)(1)请说出第①段中画线句运用的说明方法及其作用。(3分)说明方法：下定义；作用：指出了“微课”的主要特征及性质。(2)简要分析第③段括号补充内容的作用。(3分)列数字，突出“微课”之“微”(时间短)的特点。

20．请概括出选文的说明思路。(2分)按照事理(逻辑)顺序，先国内后国外，依次说明了什么是微课、微课的产生和发展。(三)阅读文章，完成21～25题。(16分)

微笑的可乐

①我七岁那年，故乡的夏天炎热异常。没有一丝云朵，天空在灼热的阳光里呈现空洞的蓝色，空气中翻腾着热浪。几乎所有的生物都是蔫蔫的，失去了往常的活力，除了那些整日泡在海水里的孩子们。这一年的夏天，我再也没有走近大海，没有在沙滩上和小伙伴们追逐嬉闹，没有像一尾活泼的小鱼尽情遨游在无边的海水中。我知道，所有的欢乐都已随着春天的一场噩梦灰飞烟灭了。在那场车祸中，我永远地失去了右脚。尽管我还是个孩子，却已深知悲伤与羞耻，我甚至拒绝在夏天穿短裤，害怕我丑陋的脚踝在众人的视线里暴露无遗。

②那段热得让人窒息的日子里，我每天所做的唯一一件事就是早早地拄着拐杖离开家，慢慢走到田地尽头的堤坝边。我的爷爷已经坐在那里抽烟，准备开始一天的辛劳。我艰难地坐下来，什么也不说，只是静静地坐着，眺望远方睡眼惺忪的大海。蔚蓝色的波浪缓缓起伏，在爷爷淡淡的烟草味里发出梦的呓语。也许，只有这一刻的单纯和宁静，才能让我暂时忘却心里的哀愁与无助。

③那天，我正望着蔚蓝的大海发呆，素来沉默寡言的爷爷突然在我背后问：“孩子，你口渴吗？”我漫不经心地“嗯”了一声。爷爷又接着说：“那么，我请你喝冰镇可乐吧。”我不敢相信自己的耳朵，对于我贫困的家庭而言，可乐是只有圣诞节才会偶尔兑现的奢侈梦想，何况车祸后为了给我动手术，家中已是负债累累。我咽了咽唾沫，有些不相信地问：“您是认真的吗？”“当然，”爷爷微笑着说，“但是有一个条件，你必须自己穿过马路去对面的便利店买。”他见我沉默了，随后又补充道：“其实不用害怕的，我会站在路边提醒你来往的车辆。”冰镇可乐的诱惑实在太大了，我咬着牙点了点头。

④攥着爷爷给我的硬币，我拄着拐杖站到了路边。要知道，自车祸以后，我就再也没有走上马路，噩

梦犹在。虽然天气炎热，但乡村公路上来往的车辆永远都不会停歇。汽车从我身边飞驰而过，卷起一股股闷热潮湿的气流，阴影又开始弥漫，我怎么也不敢迈出这第一步。这时，爷爷大声地吼起来：“嗨，孩子，难道你打算一辈子的路就只走到这里吗？勇敢些！”我心一横，屏住呼吸拄着拐杖走了过去，而当我踏上路另一边的沙地时，发现自己已是泪流满面了。那一瞬间，我忘却了身后就是曾夺走我右脚的马路，也感受不到那曾如梦魇般恐怖的车流，我只知道，我已经翻越了一座山，一座在我七岁那年突然横亘在我生命旅程中的大山。

⑤那天冰镇可乐的清凉，即便在35年后的现在也清晰如昨天，35年后的我早已装上了假肢，像正常人一样行动自如。我有相敬如宾的妻子，有活泼可爱的儿子。盛夏的假日里，我带上家人去童年时常去的海滨度假。而每一次把可乐递给儿子时，我总会指着瓶子上那个飞扬的缎带标志说：“你看，它在对你微笑呢。”一如爷爷当年对我说时的郑重。

⑥假如你对生活微笑，上帝便会把你所有的辛辣与苦楚酿成这世上最最甜美的可乐。

21．用简洁的语言概括文章所叙事件。(4分)童年时因一场车祸而致残的“我”，在爷爷的鼓励帮助下克服困难，终于战胜自己穿过马路买来一瓶可乐。

【解析】主要考查学生的概括能力，要求学生用简练的语言来概括事件的内容：时间、地点、人物、事件。

22．开头画线句子属于什么描写？在文中起什么作用？(4分)环境(景物)描写；交代事件发生的时间地点、烘托人物的沮丧心情，为下面情节发展作铺垫。

【解析】了解环境描写及常见几种作用，这里是烘托人物心情并为下文做铺垫(推动情节发展)作用。23．品析语句，回答问题。(4分)“我心一横，屏住呼吸拄着拐杖走了过去，当我踏上路的另一边的沙地时，发现自己已是泪流满面了。”这个句子用了什么表达方式，有什么表达作用？

通过心理、动作、神态描写，真实、细致地写出了“我”战胜自己迈出勇敢一步的过程。

24．本文是以什么为线索？(2分)以时间为线索，回忆童年车祸后爷爷鼓励我“走向坚强”的经历。25．你觉得文中的“我”踏上路另一边的沙地时收获了什么？(2分)乐观、坚强地生活，或收获快乐，收获了成功。

七、作文。(40分)26．请以“我是________的”(如：勇敢、成功、自信、快乐……)为题目写一篇作文。要求：(1)先将题目补充完整再作文；(2)自定立意，自选文体(诗歌除外)；(3)要有真情实感；

(4)不得抄袭、套作，不少于600字；(5)不得出现真实的人名、校名和地名。

第二篇：2012年语文(人教版)中考模拟试一

人教版中考模拟试题一

一、积累与运用。（20分）

1、下列四个词语中各有一个错别字，请改正后用正楷字抄写。（2分）

遮天弊日浩翰无垠折忠是非通霄达旦

2、给下列加点的字注音。（2分）

A北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹B人类的智慧与大自然的智慧相比实在是．

相形见绌 ．

C万恶不赦的狗，看你死后不下地狱！D高高低低的房屋鳞次栉比。．．

3、下列句中加点成语使用不正确的一项是（）。（2分）

A．综合性学习活动中，同学们绘声绘色地讲“马”的故事。．．．．

B．山水本来就是美丽的，桥在这样的山水天然图画中，真是相得益彰。．．．．

C．一本书的好坏可以见仁见智，但总是有一个客观标准。．．．．

D．在北京奥运会上，我国奥运健儿勇夺51枚金牌，取得空前绝后的好成绩。．．．．

4、选出下列没有语病的一项（）（2分）

A．能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。

B．学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。

C．这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。

D．湛江的亚热带城市风光迷人，还有那丰富味美的海鲜也吸引着大量的游客。

5、提取下边新闻的主要内容。不超过18个字。（2分）

汉江传媒网消息(襄阳日报)本报讯(记者刘文生)记者昨悉，由襄阳籍青年制片人韩轶创意、策划，唐人电影和韩露影视联合拍摄的《诸葛亮与黄月英》在国家电影局正式立项，2011年将投入拍摄。该片预计投入3000万元。据悉，片中诸葛亮由胡歌扮演，黄承彦由黄秋生扮演，庞统由黄渤扮演，黄月英的扮演者将在姚晨、大S、刘亦菲三人中选定。

据了解，剧组主创将于下月中旬“光彩之星襄阳韩露电影周”举办之时来襄阳选外景。光彩工业园将协助影片的拍摄。襄阳斯坦特企业策划公司准备代理衍生商品的开发。

6、名著常识填空（2分）

大人国、小人国的故事我们从小就耳熟能详，不过，色彩只是这部小说的表面特征，尖锐而深刻的———才是其灵魂所在。

7、诗词默写与仿写。（8分）

（1），霜重鼓寒声不起。（2）——————，一夜乡心五处同。（3），客行悲故乡。（4）半亩方塘一鉴开，____________。（5），邀我至田家.(6)___________, 尚思为国戍轮台.（7）结合语境仿写句子，使前后语意连贯。（2分）

生命是那园圃中的花，在争奇斗艳中绽放光彩；生命是那草原上的马，在纵横驰骋中彰显英姿。

二、口语交际与综合性学习。（10分）

8、中考复习期间，每天晚上，你复习功课，无论多晚，你妈妈总是陪着。你不想让妈妈这样做，委婉地劝妈妈说：”。（2分）

9、无论你是身处城市，还是呆在农村，我们每个人都生活在一定的社区。关注社区，建设社区，是我们每一个人应尽的义务。班里要开展以下活动，需要你的参与，要努力表现哦！（8分）

（1）假如就是你居住的社区的老年人生活状况开展一次社会调查活动，请你以调查活动小组组长的身份，拟一份简洁的调查计划（提纲）。①②③（3分）

（2）社区是我们的家园。你所在社区还有哪些不文明现象？请列举出两点。（2分）①②

（3）绿化，对于任何一个社区（村组）来说，都是一件不可忽视的大事。假如你所居住的社区（村组）有一些随意践踏草坪，破坏花木的不文明行为，请你以此拟写一条标语作为警示。（1分）

（4）美化社区，让我们行动起来吧，你将为社区做出哪些贡献？（2分）

三、阅读与欣赏。

（一）诗词赏析。破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之（4分）

[宋]辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

10、辛弃疾尽管“白发生”，却依然眷恋自己曾经浴血奋战的疆场，这种情结从词中——————和————————两个细节中可以读出。（2分）

11、这首词抒发了作者怎样的思想感情？（2分）

（二）文言文阅读。（10分）

（甲）子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐，而欲窃之；舍其粱肉，邻有穅糟，而欲窃之。此为何若人？”

王曰：“必为有窃疾矣。”

子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，”此犹文轩之与敝舆也；荆有云梦，犀兕

麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所为无雉兔狐狸者也，此犹粱肉之与糠糟也；荆有长松、文梓、楩、楠、豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王之攻宋也，为与此同类。”

王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”

（乙）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求

于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤

讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

12、解释下列的词语：（2分）（1）文轩：（2）虽然：（3）面刺：（4）时时：

13、解释下列加点的虚词：（4分）（1）邻有敝舆而欲窃之（2）舍其锦绣．．

（3）皆以美于徐公（4）此所谓战胜于朝廷 ．．

14、翻译句子（2分）（1）臣以王之攻宋也，为与此同类（2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏

15请任选一题作答：（2分）

（1）公输和邹忌劝谏的共同点是什么？你更欣赏谁，请简述理由。

（2）公输和邹忌的劝谏为什么会被国君接受？二者的成功劝说对我们今天的人际交往有何启示？

（三）现代文阅读。（26分）

风雨中的菊花（14分）

午后的天灰蒙蒙的，乌云压得很低，似乎要下雨。

多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。

距离开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。

“太太，行行好。”声音吸引了他的注意。循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正且闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。

“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转

回身，怒喝一声：“滚！这么点小孩就会做生意！”小乞丐站住脚，满脸的失望。

多尔先生的眼睛也流露出鄙夷的神色。真是缺一行不成世界。听说专门有一种人靠乞讨为

生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。说不定

这些大人就站在附近观察呢。

多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃

东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，看到这个瘦骨嶙峋的小乞丐，多尔先生心中一阵难过。这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学。他掏出一美元的硬币，递到他手里。

“谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是

白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。

多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋

友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。

“你要看点什么?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以免强加于人。

这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人居然是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么?”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。

“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。

“要我们送给什么人吗?”

“不用，你可以写上„献给我最亲爱的人‟，下面再写上„祝妈妈生日快乐!‟”

“一共是二十美元，”小姐一边写，一边说。

小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转

身离去。

这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。

火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。

突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放

着。

火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。

16、请用简洁的语言概括文章的主要内容。（2分）

17、作者安排小乞丐向牵狗的妇人讨钱的情节的作用是什么？（2分）

18、你是如何理解标题“风雨中的菊花”？（3分）

19、品读全文，用简洁语言填写多尔先生对小男孩情感态度变化。（共3分，每空不超过2字）

鄙夷——————

20、“这个小男孩还蛮有情趣的。”句中加点词语指什么？（2分）．．．．

21、分析文中划线句子中加点词语的表达效果。（2分）

（四）、小心，涂改液伤着你（12分）

①目前，______。据调查，大中城市的中小学生的使用比例在80％左右，而小学生的使用比例则高达95％以上。书写出现差错时，使用它能很快涂改错误，确实很方便，然而你是否意识到它散发出的十分刺鼻的气味对人体有害?

②为了弄清涂改液的化学成分，北京市三名中学生在一位化学教授的帮助下，先后两次对涂改液的成分进行了测定，发现涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯等物质。据专家介绍，它们非常容易挥发游离于空气中。一旦被人吸入，会引起慢性中毒，使血液组成发生变化，影响神经系统，使人头疼、恶心，吸入量过大，会危及生命。

③为了验证涂改液的危害程度，这三名中学生又找来六只小白鼠，分三组做了对比模拟实验。他们将蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯三种试剂的棉花，放入两组小白鼠的笼子边上。试剂用量大的一组，只五分钟小白鼠就惊慌、抽搐而死；剂量小的一组，每天试验5—8分钟，与剩下的一组对比观察。五天中，实验组小白鼠的惊慌不安日益严重，进食减少，动作迟缓，体重下降，与对比组小白鼠体重逐日增加形成明显对比。A停止试验15天，慢性中毒现象逐渐消失，一切恢复正常。

④最近，中国消费者协会对市场上销售的79种牌号的涂改液进行了检测实验。检测结果表明，B全部样品均不同程度地含有各种有毒物质，并散发出刺鼻气味。实验证明，这类物质吸入体内或粘在皮肤上，会危害人体健康，进入大气层后还会破坏臭氧层。因为涂改液必须具有易溶解、易干燥、易挥发的特点，所以尽管作为涂改液溶剂的卤代烃和苯系物对身体有害，但在未找到合适替代物之前还要沿用，因此，短时间内国内市场上的涂改液成分不会有大的改变。

⑤鉴于这种情况，我们有必要加强自我保护，警惕慢性中毒，最好不再使用涂改液。

22．为第①段的空格处补写一句话，与下文语意连贯。(2分)

23．在第④段中，“合适替代物”是指替代__________的物质。(2分)

24．第③段主要使用了哪两种说明方法?说明了什么内容?(4分)

25．从文中画线的A、B两句中任选一句，说说该句中加点词语的表达作用。(2分)

26、本文是一篇

（四）写作（50分）

（一）阅读下面的文字．按要求作文。

一年又一年，春草绿了；一年又一年，春花红了。一年又一年的南风吹拂，牙牙学语的孩童

变成了青春勃发的少男少女。亲爱的同学，在你们成长的过程中，有亲情友情的滋润，有成功快乐的伴随，也有烦恼挫折的困扰……请用你手中的笔，记下生活中的点点滴滴，让它成为你记忆中永不褪色的珍藏。

（1）请以“想起了__________________”为题，在横线上填写合适的词语，将题目补充完整，然后作文。文章不少于600字。文体不限（诗歌除外）。

（2）文中不得出现真实的人名、校名和地名，否则扣分。如果必需出现，请用××代替

（二）请从下面材料中自选角度，自拟题目，然后作文。

从前，有一位少年，渴望练就一身超群的剑术，便千里迢迢来到一座仙山，求教一位世外高

人。他一心想早日成名，对师父说：“我决心勤学苦练，请问师傅我需要多久才能下山？”师傅答道：“十年。”少年又问：“假若我全力以赴，夜以继日，需要多长时间？”师父说：“这大概需要三十年。”少年大吃一惊，为什么全力以赴反而需要三十年呢？师傅不答。少年又说：“我一定要不惜一切代价，拼死拼活修练，争取早日成功。”师父说：“那你就得跟我学七十年。”少年冥思苦想，良久，终于大悟：原来，欲速则不达啊！

人教版中考模拟试题参考答案

1、蔽、瀚、衷、宵、2、[nì]、[chù]、[shè]、[zhì]、3、D、4、D、5、《诸葛亮与黄月英》明年在我市投拍（2分）

6、童话；讽刺

7、（1）半巻红旗临易水（2）共看明月应垂泪（3）晨起动征铎（4）天光云影共徘徊（5）故人具鸡黍(6)僵卧孤村不自哀(7)生命是那断崖上的松，在壁立千仞中展现顽强。生命是那风雨中的鹰，在翱翔搏击中诠释勇猛

8、妈妈，您白天上班已经很累了，不用再陪着我了，您放心，我会认真复习的！早点去休息吧，好吗？

9、（1）示例：①调查老年人的经济状况。②调查老年人的居住状况。③调查老年人的精神状况。

（2）违章搭建、乱停车辆、乱倒垃圾、放养宠物、践踏草地等不文明现象。（3）劝君多走几步路，莫把草坪当马路；小草在成长，请勿打扰。（4）积极参加社区组织的公益劳动；开展绿色环保宣活动；

10、醉里挑灯看剑，梦回吹角连营（“挑灯看剑，梦回连营”亦可）

11、抒发了作者抗敌报国，建功立业和爱国情感和报国无门，壮志未酬的悲愤。

12、（1）装饰华美的车。（2）虽然如此（3）当面指责（4）不是，有时候

13、（1）代词，指文轩（2）他的（3）认为（4）在14、（1）我认为大王攻打宋国，正和这个害偷窃病的人一样。（2）能在公共场所批评议论我的过失，传到我耳朵里的，可得下等奖赏。

1委婉劝说(口头劝说 类比、隐喻、婉谏、设喻说理)○2启发，诱导委婉劝谏，有针对

15、○

性，使人容易接受。充分尊重对方，语言委婉含蓄，晓之以理，动之以情，从而让对方愉快的接受意见。

16、多尔看到一个小乞丐讨钱买花献给死去的母亲，深受感动。（3分）（或：“小乞丐用辛苦讨来的钱买花献给死去的母亲”也可给分）

17、小乞丐为讨足给妈妈买花的钱，忍受侮辱。说明了讨钱的艰难（1分）；这个情节与后面多尔给了小乞丐1美元形成对比，表现多尔的同情心。（2分）

18、“菊花”寄托着小乞丐对母亲的哀思。“风雨”的环境渲染了气氛，更能表现出对母亲的热爱与怀念。（3分）

19、难过 惊讶 感动（共3分，每空1分。意思相近即可）

20、小乞丐买花献给过生日的妈妈。（3分）（意思相近即可）

21、（3分）（答案不唯一，符合题意即可）“一步一步地缓缓地”表现了小乞丐献花态度的虔诚，对母亲充满了哀思与怀念

22、、涂改液已经成为使用率较高的学生文具(或:很多学生喜欢使用涂改液)(意思对即可.2分)

23、涂改液中的有害化学成分(或:涂改液中的有毒物质.或:涂改液中的卤代烃和苯系物.或:涂改液中的二氯甲烷,三氯乙烷,对二甲苯等物质)(只要围绕涂改液的成分回答即可给分,答成“涂改液”不给

分.2分)

24、说明方法:作比较,举例子,列数字(答出任意两种即可,一种1分.此问2分)说明内容:涂改液的危害程度(“危害”1分,“程度”1分.此问2分)(共4分).25、“逐渐”准确地说明了慢性中毒现象的消失经历了一个过程.“不同程度”准确地说明了不同牌号的涂改液中所含有毒物质的量的不同.(选一句回答,意思对即可.2分)

26、事物说明文；涂改液对人的危害。

第三篇：2018年中考语文模拟试(五)及参考答案

2018年中考语文模拟试(五)(全卷共6页,三大题,23小题;完卷时间:120分钟;满分:150分)友情提示:请把所有答案填写(涂)在答题卡上,请不要错位、越界答题!

一、积累与运用(20分)1．补写出下列句子中的空缺部分。(12分)(1)问君何能尔。(陶渊明(饮酒))(2)潮平两岸阔,。(王湾(次北固山下))(3)我寄愁心与明月。(李白(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(4)，家书抵万金。(杜甫《春望》)（5），风掣红旗冻不翻。(岑参《白雪歌送武判官归京》)（6），病树前头万木春。(刘禹锡《乐天扬州初逢席上见赠》)（7），铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)(8)不宜妄自自菲薄,引喻失义。(诸葛亮《出师表》)(9)饭疏食饮水，乐亦在其中矣。不义而富且贵,。(《论语》)(10)《桃花源记》中表现老少安乐自在的句子是：。2.下列文学常识说法不正确的一项是()(2分)A.近体诗是唐代形成的律诗和绝句的通称,其句数、字数、平仄、押韵等有严格规定。B.寓言是用夸张性的故事来寄托意味深长的道理的文学体裁,如(蚊子和师子》。C.《春》、《阿长与<山海经>》、《云南的歌会》都是我国近代著名作家的散文。D.《我的叔叔于勒》的作者高尔基是俄国社会主义现实主义文学的莫基人。3.阅读下面的文字,按要求作答。(6分)此刻,赏这件青花,看那如梦的情事,带着江南的风韵,在一声声的细语中,在一次次的凝móu中,随着青丝的华彩,在釉色的渲染中, 甲(A.描摹B.勾勒)出水墨的留白,打开了华年的相思。看那鬓上的牡丹,带着仕女的妩媚,如含苞的嫣然一笑,展开你初妆的美丽。而这一件细腻、优雅的青花瓷,总会让我们想起那水做的江南,想起了那一弯拱桥,想起了那 乙(A.烟雨蒙蒙 B.和风细雨)的古镇,于是在桥头上就多了身着自底浅蓝花旗袍的一位女子,那可是青花瓷优雅,素洁,含蓄。

(1)根据拼音写汉字或者给加点的字注音。(2分)①凝móu ②细腻 ．(2)为文中甲、乙两处选择符合语境的词语。(只填序号)(2分)甲： 乙：

(3)文中画线句有一处语病,将修改后的句子写在横线上。(2分)

二、阅读(70分)（一)阅读下面这首诗,完成第4-5题。(5分)

望岳

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。4.对上面诗歌的理解和分析不正确的一项是()(3分)A.全诗围绕“望”字着笔,由远望到近望,再到凝望,最后是俯望。B.“齐鲁青未了”一句运用了齐鲁的历史典故来烘托出泰山之高。

C.“割”字写出了泰山以其高度将南北的阳光割断,突出其遮天蔽日的形象。D.颈联两句诗生动地描述了泰山特有的景观,蕴藏着诗人对泰山的热爱。

5.“会当凌绝顶”中的“凌”表达了诗人怎样的思想感情？请用自己的话概括。(2分)(二)阅读下面的文言文,完成第6-10题。(17分)【甲】公输盘曰:“吾义固不杀人。”

子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”

(《公输》)【乙】今天下无大小国,皆天之邑也。人无幼长贵贱,皆天之臣也。此以莫不犓①羊牛,豢犬彘,洁为酒醴粢盛,以敬事天。此不为兼而有之、兼而食之邪？天苟兼而有食之,夫奚说以不欲人之相爱相利也？故曰爱人利人者天必福之恶人贼人者天必祸之。曰:杀不辜者,得不祥焉。夫奚说人为其相杀而天与祸乎？是以知天欲人相爱相利,而不欲人相恶相贼也。

(《墨子》)【注】①犓:饲养牲畜。②粢盛:祭器内以供祭祀的谷物。6.用“/”给乙文中画线处断句(断四处)(2分)故日爱人利人者天必福之恶人贼人者天必祸之。7.解释下列加点字词在文中的意思。(4分)(1)再拜()(2)不可谓知类()．．．(3)天苟兼而有食之()(4)而不欲人相恶相贼也()．．8.下列各组语句中的加点字意义相同的一项是()(3分)A.此不为兼而有之 吾从北方闻子为梯 B.将以攻宋 以敬事天 ．．．．C.宋何罪之有 皆天之臣也 D.宋无罪而攻之 学而时习之 ．．．．9.将下列句子翻译成现代汉语(4分)(1)争而不得,不可谓强。

(2)杀不辜者,得不祥焉。

10.根据文章内容填空。(4分)甲文通过对话的方式体现了了墨子 的精神,乙文则以论述的方式表达达墨子“ ”的思想。(三)阅读下面的文章,完成第1-14题。(19分)

做个阿尔卑斯山上的“山羊人

晴空如洗,阿尔卑斯山的山峦间走来一群体型相当庞大的北山羊,它们是世界上生活海拔最高的哺乳动物。羊群的后面跟着一个戴着头盔、装着假肢的奇形怪状的家伙,他像羊一样四肢着地行走,像羊一样吃草,但是,他的面容和身形暴露了他的身份一一人。他就是“山羊君”一一托马斯。

现年34岁的托马斯是英国伦敦的一名概念设计师。他认为,不是所有人都希望变得超级聪明,觉得即便做个无忧无虑的动物也十分令人向往,于是决定尝试利用科学技术,把自己変成一只山羊。

为了实现这一奇思妙想,托马斯进行了大量系统而又细致的准备工作。他分析山羊的行为,学习它们交流的方式,甚至请来了斯坦福大学的格林·希斯博士为他制作山羊的“四肢”。经过一年的探索,托马斯最终戴上了特殊的假肢,让自己能像山羊一样行动。

2015年6月,托马斯定下了跨越瑞士阿尔卑斯山的目标,并找到了一位同意他与羊群共同生活的牧羊人。托马斯经过几天的适应期后,开始了和山羊一样的行动。

然而,托托马斯很快就发现,像山羊那样生活并没有预期的那样简单。机械四肢让他感到疼痛,崎岖的山路很不好走,他会不断撞上岩石却没有正常用途的手来保护自己。除此之外,他只能同山羊并驾齐驱一公里左右,便只能追着它们的屁股吃灰了。

不过幸运的是每次都能找到大部队。当他找到它们的时候,它们多半是在悠闲地吃草。很多次他累得瘫倒在草地上,除了了睁眼看蓝天之外,身体的其余部位仿佛已不再属于自己。然而这种忘记自己的感觉,神思遐迩间,他感觉心灵得到了彻底的解放,几乎可以与天地沟通。

托马斯面临的最大挑战,是让羊群相信他也是它们中的一员。一次,他千辛万苦终于走到了整个山坡的最高点,情不自禁放声歌唱,却注意到其他山羊停止咀嚼嘴里的草,都在盯着他。托马斯猛然意识他表现出的人类行为模式,引起了羊群的敌意。托马斯不知如何是好,一动也不敢动。过了一会儿，一只和他的关系不错的母山羊走近他,轻轻触碰他的脸颊,由此缓和了紧张的气氛,羊群终于又低下头吃草了。

附近的一个牧羊人目睹了事情的经过,他告诉托马斯羊群已经接纳了他。此时,托马斯终于成功地融入山羊群中。他忘了自己戴着沉重的假肢,像一只真正的羊那样在山坡上漫步、嬉戏。

奇妙而又短暂的经历,让托马斯爱上了这种身心舒展的简单生活。“做一只羊的经历,让我明白该怎样做一个人。”他说。2015年7月,托马斯在伦敦展出了他在这一项目中的摄影作品,他撰写的新书《山羊人:和人类不一样的假期》也即将出版。

“人是生而自由的,但却无往不在枷锁之中。自以为是其他一切的主人的人,反而比其他一切更是奴隶。”当作为一只山羊的托马斯在阿尔卑斯山麓向上艰难跋涉的时候,寒风中的阳光、饥渴时的水草、疲劳时的休憩,使他无时无刻感恩自然然对生命的馈赠。

也许,当我们放下对过度聪明而复杂的生活的追逐,才能获得最高的自自由和快乐,这也是文明与进化的终极追求。

(摘自《意林)》2017年5月 1.下列对文章的理解和概括,不正确的一项是()(3分)A．托马斯为了能像山羊一样行动做了大量科学而细致的工作。B．在模仿山羊行动的过程中,托马斯虽备感辛苦,心情却很愉悦。C．托马斯认为所有人都十分向往做个无忧无虑的动物。

D．托马斯在体验山羊生活的过程中,时刻感恩自然对生命的馈赠。12.阅读文中画线的句子,按要求回答问题。(6分)(1)“他只能同山羊并驾齐驱一公里左右,便只能追着它们的屁股吃灰了”一句中,加点词有什．．．．么作用?请简要说明。(3分)(2)“他忘了自己戴着沉重的假肢,像一只真正的羊那样在山坡上漫步、嬉戏”一句中,加点词．．的含义是什么?请简要概括。(3分)13.文中画线句子写一只母山羊轻轻触碰托马斯的脸颊的举动,在结构上有什么作用?请简要分析。(4分)14.托马斯所撰写的新书以《山羊人:和人类不一样的假期》为标题,请结合全文简要概述“不 一样”之处。(6分)(四)阅读下面的文章,完成第15-17题。(12分)

搞科研离不开“笨功夫”

①“慧眼”遨游太空、C919飞天、海水稻测产、首艘国产航母下水、“海翼”号深海滑翔……过去的一年中,中国科技发展佳绩频出,许多科研人员在基础研究领域的艰苦付出和坚守让人肃然起敬。事实证明,搞好科研、做好学问需下“笨功夫”。

②时代日新月异,不进步就会落后,不争朝夕就要被淘汰,科技创新更是如此。一国科技进步离不开扎实的基础研究和原始创新能力,如果没有下“笨功夫”的精神和“笨功夫”取得的成就,原始始创新就难以突破。正是有了许多科研工作者孜孜以求,坐得了冷板凳,经得起百般．．．考验,才有取得举世瞩目成就的可能。

③2017年,国产大飞机“三兄弟”运-20、C919、AG600蓝天聚首,殊不知这一成就来自于国内100余家企事业单位、数以万计科研工作者10年的科研攻关,其中许多是需要下“笨功夫”的基础工作；中国战略科学家黄大年孜孜以求,五年磨一剑,完成航空移动平台探测技术装备项目，走完西方发达国家20多年走完的路程；“杂交水稻之父”袁隆平带领团队培育出亩产超一千公斤的超级杂交稻，背后是数十年深入田间、重复重复再重复的基础实验；诺贝尔奖得主、青蒿素发现者屠呦呦87岁高龄仍认为“得奖、出名都是过去的事,我们要好好‘干活’”。

④能下多少“笨功夫”往往决定着成就的高低。发达国家做什么,我们跟着做什么,取得不了新成果；等着别人做了大量基础研究，我们再来做分析和决策,往往只能受制于人。而如果是我们自己踏踏实实、敢啃硬骨,就能够取得先机。

⑤“可以十年不鸣,争取一鸣惊人。”当前,科技创新环境良好,国家科技重大项目、重大工程和重大基础设施建设如雨后春笋。但是也要看到,浮躁风气、功利心也在不同程度侵蚀科研氛围，培养“冷板発坐十年”的科研精神更加不易,更为必要。

⑥对此,作为科研工作者要有清醒认识,掌声和鲜花只代表对过去成绩的肯定,而科研创新永远都是面向未来的奔跑。只有胸怀创新使命,立志长期事业,肯下“笨功夫”,潜心做研究,才能取得骄人的成就，才能增强国家科技创新能力,加速推动从科技大国向科技强国的战略转变。

(摘自新华时评,2018年1月10日)15.下列理解和分析不符合原文意思的一项是()(3分)A.文章开篇以科技发展佳绩的事实引出本文中心论点。

B.第③段列举大飞机“三兄弟”主要是为了证明明我国科研成就举世瞩目。C.第④段论证思路是摆出观点后,先从反面分析再从正面论述。D.第⑥段呼呼科研工作者不要沉湎过去成绩,而是要面向未来。

16.文章第②段加点词“冷板凳”的具体含义是什么?请结合全文简要分析。(3分)17.有人认为文章第⑤段的画线句是多余的,可删除。请简要写出你的观点及理由。(6分)(五)阅读下面的材料,完成第18-20题。(12分)【读诗调查】中学生阅读新诗情况抽样调查统计表。

【新诗教育】

著名诗人王家新说:“诗歌的教育不仅是为为了孩子,也是为了诗歌,更是为了一种语言和文化的未来。”

……

明代大教育家王阳明在其《训蒙大意》中说:“其栽培涵养之方,则宜诱之歌诗以发其志意”……中学生是一个充满想象、浪漫、唯美、希冀的充满勃勃生机的群体,他们拥有对庸常现实的一种先天的超越意识和叛逆精神,与诗歌之间有一种天然的隐秘契合和内在精神的对称性,这也是人所常说的“少年情怀总是诗”的缘故。

(节选自宋成广《现代诗歌的解读理念》,有删改)【现状杂谈】

网友:新诗在教材中的比例微不足道,考试内容涉及新诗的部分很小,作文部分常要求除新诗外文体不限。

赵飞:教师阅读经验、学识素养贫乏,在新诗教学中常常出现“失语”现象。

(《中学新诗教学“失语”现状分析与教学建议》)车日涛:忽视当代中学生的心理情感和生活经历,错误地认为对新诗的教与学只要读懂作者所要表达的意思就算是完成了教学任务。

(《试论中学语文诗歌教学的现状、原因及出路》)【新诗选萃】

①当我的紫葡萄化为深秋的露水/当我的鲜花依假在别人的情怀/我依然固执地用凝霜的枯藤/在凄凉的大地上写下:相信未来。(《相信未来》)②遂翻开那发黄的扉页/命运将它装订得极为拙劣/含着泪我一读再读/却不得不承认/青春是一本太仓促的书。(席慕蓉《青春》)18.下列表述不符合“读诗调査”与“新诗教育”内容的一项是()(3分)A.现在很多中学生不喜欢读新诗。B.以读诗提升自我修养为目的的比例不高。C.中学生与诗歌有天然的契合,不需要特意开展新诗教育。D.中学生接触新诗的途径是以课本为主。

19.阅读“新诗选萃”,简要写一写这两首诗歌分别给你怎样的启发。(3分)20.结合“新诗教育”与“现状杂谈”的内容,请简述如何做好中学生的新诗教育。(6分)(六)名著阅读(5分)21,下列对相关名著的情节叙述错误的一项是()(3分)A.唐僧途径蛇盘山,马匹被鹰愁润中的龙吞食。观音召出恶龙,将其变为白马赐给唐僧当坐骑。B.鲁滨孙离开待了28年的岛屿回到故乡,发现他的父母都还健在,非常开心。C.简·爱辗转找到双目失明的罗切斯特,她选择和他生活在了一起,并拥有了幸福。D.祥子被大兵折磨,他趁着大兵们听到炮声撤走这一机会,带大兵们放弃的骆驼逃走了。22.阅读下面的语段,按要求作答。(2分)众僧都笑将起来道:“师父听了!不是战鼓响,是钱塘江湖信响。”鲁智深听见,吃了一惊,问道：“师父,什么是潮信响?”众僧答:“今朝是八月十五日,合当三更子时潮来。”鲁智深看了,拍掌笑道：“俺师父智真长老,曾嘱咐与我四句偈言,是‘逄夏而擒’,……,‘遇腊而执’,我生擒方腊；今日正应了听潮而圆，见信而寂”,俺想既逢潮信,合当圆寂。”(《水浒传》)请简述“逢夏而擒”的故事情节。

三、作文(60分)23.阅读下面的文字,按要求作文。(60分)生活中无时无刻不在做选择:坚持与放弃,前进与后退,信任与怀疑,抱怨与感恩……错误的选择,把自己引向失败、痛苦；正确的选择,让自己收获成就、幸福。以“ 的选择”为题,写一篇记叙文或议论文 要求:(1)把题目补充完整,确定立意；符合文体。

(2)不要套作,不得抄袭。(3)不少于600个字。

(4)文中如需出现真实的人名、地名、校名等,用化名代替。2018年中考语文模拟试卷(五)

参考答案

1.(每空1分,共12分,错字、别字、添添字、漏字,该空不得分)(1)心远地自偏(2)风正一帆悬(3)随君直到夜郎西(4)烽火连三月(5)纷纷暮雪下 辕门(6)沉舟侧畔千帆过(7)东风不与周郎便(8)以塞忠谏之路也(9)曲肱而枕之 于我 如浮云(10)黄发垂髫 并怡然自乐

2.(2分)D(简析:《我的叔叔于勒》的作者是莫泊桑,法国作家)3.(6分)(1)(2分)①眸 ②ni(2)(2分)甲:B(简析:勾勒,指用线条画出轮廓;描摹,指透过覆在原件上的透明纸按照看 得见的线条或纹路进行描绘。结合文本关键词“留白”,应选选B)乙:A(简析:烟雨蒙蒙,有如雾似烟的那种感觉;和风细雨,意思是温和的风,细小的雨。结 合文本,主要描写记忆里的古镇,故选A(3)(2分)于是在桥头上就多了一位身着白底浅蓝花旗袍的女子。4.(3分)B(简析:“齐鲁”指古代齐鲁两大国的地理位置,未用历史典故)5.(2分)不怕困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心气概和远大抱负。(意意思对即可)6.(2分)故曰/爱人利人者/天必福之/恶人贼人者/天必祸之。7.(4分)(1)两次(2)明白事理(3)喂养,供给食物(4)厌恶

8.(3分)B(A.表示判断,是/制造B.均表示目的,用来C.宾语后置的标志/结构助词, 的D.表示转折,却/表示承接,然后)9.(4分)(1)(2分)争论而达不到目的,这不能称作坚强(2)(2分)杀害无辜的人,会得到不祥的后果。(意思对即可)10.(每点2分,共4分)非攻(或反对战争、反对攻伐等,只说不杀人不得分)相爱相利 【参考译文】现在天下不论大国小国,都是天的国家。人不论长幼贵贱,都是天的的臣民。因此人无不喂牛羊、养猪狗,洁净地准备好酒食祭品,用来诚敬事天。这难道不是全部地拥有和供给人食物?天既然全部地拥有和供给人食物,为何能说天不想要人相爱相利呢?所以说:爱人利人的人,天必定给他降福;相相互厌恶和残害人的人,天必定给他降祸。所以说:杀害无辜的人,会得到不祥的后果。为何说人如果相互残杀,天就降祸于他呢?这是因为天希望人相爱相利,而不希望人相互厌恶和残害。11.(3分)C(简析:并不是所有人都十分向往做个无忧无虑的动物,原文意思是托马斯认为 不是所有人都希望变得超级聪明,觉得即便做个无忧无虑的动物也十分令人向往”)12.(6分)(1)(3分)“只能”这个词反复使用,强调托马斯模仿山羊行动的不便和辛苦。(2)(3分)“真正”一词含义有:托马斯适应了羊的行为模式和交流方式;托马斯被羊群成功 接纳,融人了羊群。(意思对即可)13.(4分)承上启下(或过渡),(1分)承接上文托马斯想变成一只山羊的努力,引出下文成 功融入山羊群的喜说,是情节的转折点。(3分)14.(6分)像山羊那样摆脱物质的枷锁,过简单而快乐的生活;放下对过度聪明而复杂生活 的追逐,去追求自由和快乐;融入自然生活,感恩自然对生命的馈赠。(讲出两点、意思对即可 每点3分)15.(3分)B(简析:第③段列举大飞机“三兄弟”是论证下“笨功夫”的基础工作,才有取得举 世瞩目成就这一观点的)16.(3分)立志长期的基础工作,经得起百般考验,肯下“笨功夫”,潜心做研究。(意思对即 可)17.(6分)不能删除,此句是反面补充论证,既强调某些现实情况,又突出了搞科研下“笨功 夫”的必要性和重要性,使论述更加严密。(意思对即可)18.(3分)C(简析:中学生虽与诗歌有天然的契合,也需要有意识地教育,如“则宜诱之歌诗 以发其志意”)19.(3分)青春难免失败,要相信未来;青春易逝,要知道珍惜。(每点1.5分,意思对即可)20.(6分)增加新诗在教材中的比重,提高其考试的分值;宜诱之歌诗以发其志意;所选的 新诗要与中学生的意识、精神、心理情感和生活经历相契合;增加教师的新诗阅读经验和相关学识素养。(每点2分,能提到三点即可)21.(3分)B(简析:鲁滨孙回到故乡时发现他的父母已去世)22.(2分)在乌龙岭与方腊起义军大战时,鲁智深追杀敌将夏侯成,并在万松林里活捉了他。23.(60分)略(参照中考作文评分标准)

第四篇：2018年中考语文模拟试(六)及参考答案

2018年中考语文模拟试卷(六)(全卷共6页,三大题,25小题;完卷时间:120分钟;满分:150分)友情提示:请把所有答案填写(涂)在答题卡上,请不要错位、越界答题!

一、积累与运用(21分)1.古诗文默写。(12分)(1)几处早莺争暖树,。(白居易(钱塘湖春行》)(2)安得广厦千万间,!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(3)春谷持作饭,。(《乐府诗集》)(4)，忽复乘舟梦日边。(李白《行路难》)(5)，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)(6)，思而不学则殆。(《(论语)十二章)(7)，理还乱,是离愁。(李煜《相见欢》)(8)当李白吟出“天生我材必有用,千金散尽还复来”时,我们看到的是他豪放乐观的心态;当刘禹锡吟出“，”时,我们看到的是他不怕挫折、乐观自信的心态;当陶渊明吟出“，”时,我们看到的是他闲适的心态。

2.下列文化常识表述有误的一项是()(3分)A.《资治通鉴》是我国第一部纪传体通史。

B.“初唐四杰”是指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

C.《故乡》是一篇短篇小说,选自《呐喊》,作者是鲁迅先生。D.《海燕》是高尔基作品，《春天的旋律》的结尾部分,原题为《海燕之歌》。3.阅读下面的文段,按要求作答。(6分)一个人在外不管吃什么苦,受什么累,心里念念不忘的,就是“回家”。

那个远方的家,也许,在大山深处,通往家门的路崎岖不平;也许,在城市的一隅,隔着距离看城市的 甲(A.荣华B.繁繁华);也许,那个家在一个普通的不能再普通的小乡村。

想起那条和记忆相连的路,心里的温暖就会 乙(A.泛溢B.泛散)。那条路,也许有风,有 雪,有尘土飞扬,可在每个收拾好行nang准备启程的人心里,那条路上有始终最美的风景。(1)给加点的字注音或根据拼音写汉字。(2分)①一隅(行nang(2)给甲、乙两处选择正确的词语填空。(只填序号)(2分)甲乙

(3)文中画线句子有一处语病,将修改之后的句子写在横线上。(2分)

二、阅读(69分)(-)阅读下面的诗歌,完完成第4-5题。(5分)

夜雨寄北 李商隐

君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。4.下列对这首诗歌赏析有误的一项是()(2分)A.这是一首七言律诗,情思委婉,清新流畅。

B.归期的希望与未有期的失望,两相对立,悲怆沉痛,笼罩全篇。

C.“共剪西窗烛”中的“共”字极写亲之情态,这句传神地描绘出了一幅良宵美景图。D.后两句中,诗人设想来日重逢谈心的欢悦,为虚写,反礻衬了诗人今夜的孤寂。5.简析诗中“涨”字的妙处。(3分)(二)阅读下面的文言文选段,完成第6一10题。(15分)【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。(周敦顾《爱莲说》)【乙】兰之味,非可通而取也。盖在有无近远续断之间,纯以情韵胜。氲氲无所0,故称瑞耳。体兼彩而不极于色令人览之有余,而名之不可;即善绘者以意取似,莫能肖也。其真文王、孔子、屈原之徒,不可得而亲,不可得而疏者耶?

(张大复《梅花草堂集》)注】①氲氲无所:弥漫飘忽,没有一定的地方。(②瑞:吉,善。6.用“/”给乙文中画线处断句。(断两处)(2分)体兼彩而不极于色令人览之有余。

7.解释下列加点字在句中的意思。(4分)(1)不蔓不枝()(2)亭亭净植()(3)而名之不可()(4)莫能肖也()8.下列加点字意义相同的一项是()(2分)A.可远观而不可亵玩焉 非可逼而取也 B.水陆草木之花 而名之不可 C.纯以情韵胜 何以战

D.不可得而亲 故人不独亲其亲 9.用现代汉语翻译下列句子(4分)(1)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

(2)其真文王、孔子、屈原之徒,不可得而亲,不可得而疏者耶? 10.甲文运用了的表现手法,以“莲”为依托,表现了作者 的生活态度;乙文将兰比作文王、孔子、屈原之徒,让我们领悟到兰的 品性。(3分)(三)阅读下面的文章,完成第11-15题。(21分)

父亲的油菜花

曾剑

⑴记得刚上高一那年,春节刚过,年轻轻人都外出打工,乡村静下来。我整日不出屋,坐在床头,等待父亲的脚步声。我常常是从清晨等到深夜,在风吹松枝的瑟瑟声里,慢慢睡去。

⑵父亲每天都出门,与其说是给我借学费,不如说是逃避。他心里清楚,正月里,山里人讲禁忌,不愿拿钱借人。他目光躲闪,一直不敢面对我。偶尔我们目光相撞,我捕捉到的,是他满眼的愧疚。

⑶我眼前浮现出开学时,教室里的情景,交了学费、领到书的同学,满脸喜悦;而我,独在教室一角,鸵鸟一样将头埋在臂弯里。从小学到初中,开学时的状况大都如此,我挺过来了。但现在,我突然对教室充满着惶惑与恐惧。

⑷正月十五的鞭炮响彻山村,炸得我心里一阵慌乱。明天,正月十六,学校将正式上课。拖 至正月十六还不去报到的,往往就自动辍学了。我也决定辍学,到武汉去打工。我这么想,心里就坦然了。夜的黑从头顶压下来,我倒头便睡。

⑸记不清什么时候,父亲喊我起来,说:“走,跟我到有康的小卖店去。”有康是我家转弯抹角的亲戚,论辈分我叫叫他表舅。他在村口的三盆路开了一家小卖店。有康在柜台里的床上半卧。父亲在柜台外那张椅子上坐了,我就站在父亲身边。静坐一会儿,父亲直了直腰,他想说借钱的事。但他扫一眼有康那张倦怠不耐烦的脸,到底没说出来。父亲只说我,说我的学习成绩好,不读书可惜。

⑹父亲一边说着,一边拿眼瞅有康。有康那张脸,并没有因我的成绩好而变得和蔼。父亲就说来杭鸡,说他打算办个养鸡场,先是买来杭鸡蛋,多少天孵出小鸡,多少天小鸡长成大鸡,多少天大鸡下蛋挣钱,同时孵出更多的小鸡。我了解父亲,他怕有康担心他还不起钱,便在借钱之前,用来杭鸡做铺垫。

⑦我到现在也不知来杭鸡是个什么样子,甚至不知道“来杭鸡”三个字,是不是这么写。偶尔有人进来买东西,父亲停下来,等那人走了,他再接着他关于来杭鸡的描述。有康下了床,站起来,不断地打着可欠,还斜眼扫着父亲,这是在下逐客令。父亲站起来,走到有康身边,隔着柜台,微低头,弯腰,膝盖好像也有些弯曲。他仰头看着有康,清了清嗓子,显然是在努力地说服自己,让自己有勇气张口借钱。但有康抢先封住了父亲的嘴。有康说:“现在生意不好做,民国时通往麻城的商道,早就不从这里过,你是知道的。四周的几个垸子,倒是上这里买货,都是赊账,我都快撑不下去了。”我看见亲像被人抽了脊椎骨似的突然矮了下去。

⑻我们走出小卖店,头顶那轮月,已偏向西天。“十五的月亮十六圆。”父亲说。我明白父亲为什么说这句话,他是在暗示我,明天一切都会好起来,但是,我已经不相信明天了。父亲借钱时那个可怜的样子,深深地刺痛了我,我要走了,打工去。

⑨夜在黎明中醒来。我像别别的打工仔一样,一个蛇皮袋,塞着我的铺盖,向镇上走。在那里将坐上去武汉的汽车。

⑽父亲送我,他在前面走。出了村口,他没走大路,选择了一条田间小道。父亲怕碰见熟人。太阳露出瑰丽的光,天似乎是豁然亮了。父亲突然停下来,指着满田的油菜说:“你看,咱家油菜花开了。”我扫了一眼,眼前一片碧绿。父亲说:“你仔细看。”我顺着他的手指,果然看见一株金黄色的油菜花,就在离我们几步远的地方。父亲说:“要不,你还是上学去吧,这油莱花都开了,太阳一晒,三两天就全开了。过些日子,天暖和了,就会结籽,籽饱满了,熟了,就是钱,够你交学费的。”

⑾父亲是在同我商量,更像是在乞求。他一直低着头,不正视我,只看着那朵金黄色的油菜花。我摇头。但在那一刻,我看见满山的矮松、碧绿的油菜、还有万録丛中这朵金黄色的油菜花。村子像一幅以绿为主色调的油画,美得令我心动。

⑿我感到天地陡地一亮。阳光洒在油菜花上,这么多天,心里的阴霾,被那一片金黄驱得无影无踪。晨露沾在油莱花上,晶莹别透。有一滴露珠,被松崔的鸣叫震落,似乎滑进了心心田。我感到它的清凉。我的眼前,幻现出漫山遍野的油菜花,心里陡起一股希望,像金黄色的火苗在燃烧。我的腿软了下来,似乎已无力近向小镇。我放下蛇皮袋,坐在田埂上,低头,拔着田埂上的野草。眼泪悄然流出来,滴落在我的手背上,滴落在野草上,滴落在拔去野草的新鲜泥土上。

⒀父亲提起蛇皮袋,将我拽起来。我们转身,沿着相反的方向,朝着学校走。高中三年苦读,成就了我的军校梦。如今,我成为一名军旅作家,而父亲,依然在山里。他老了,七十多岁了。我们不让他种田,父亲说,水田是弄不动了,早田还是要种的。

⒁父亲只种油菜。

(选自大别山飞鹰的博客)1.用自己的语言简要概括文章的主要内容。(4分)12.阅读文中画线的句子,按要求回答问题。(6分)(1)我常常是从清晨等到深夜,在风吹松枝的瑟瑟声里,慢慢睡去。(赏析加点词语的表达效果)(3分)(2)父亲站起来,走到有康身边,隔着柜台,微低头,弯腰,膝盖好像也有些弯曲。(从人物描写 的角度进行赏析)(3分)13.文中写道:“我放下蛇皮袋,坐在田埂上,低头,拔着田埂上的野草。”结合语境,写出“我”此时的心理活动。(4分)14.对“父亲向有康借钱”描写详尽,下列对其分析不正确的一项是()(3分)A.充分表现了父亲痛苦绝望的心情。

B.用具体的情节,体现父亲为“我”筹学费的艰难。

C.为下文写“父亲的油菜花”给“我”带来希望做铺垫。D.更能突出有康不顾亲戚情分,自私冷漠的形象。15.文章的最后一段能否删掉?为什么?(4分)(四)阅读下面的文章,完成第16-一19题。(13分)

略说分寸感 王子潇

①最近,一款名为“跳一跳”的微信小游戏悄然流行起来。游戏画面极简,玩法也十分简单一一让“小人儿”从一个物体跳到另一个物体,通过触屏的时间长短来控制起跳物的弹性,顺利跳到下一处则游戏继续;“不幸”掉落,则游戏终止。完成跳跃的次数越多,落点越接近降落物的中心处,分值也就越高

②这款朴素至极的游戏迅速“火”起,原因自是众多。于我而言,这款游戏的魅力,不只其带给我的休闲与放松,更在于它让我从游戏过程中体验到有关“分寸拿捏”的趣味一一按的时间太短,跳不到下一个“箱子”;按的时间太长,反倒容易跳过。想获得更高积分,就要力争跳到“把心”处,这便要求手下的分寸感更精准无比。一次次跳跃的完成,也是一次次分寸拿捏的考验。这款游戏的魅力,很大程度上,正是分寸感带来的乐趣。

③仔细想来,分寸之事,似乎蕴于万物之中。月盈则亏,水满则溢;不至沸点水不开,行百里者半九十。竭泽而渔则明年无鱼,为山九仞却可能功亏一簧。火候不到或尺度失据,都会引来成效未满或过犹不及的遗憾。不久前有关“油腻”中年和“佛系”青年的热议话题,本质上也是关于分寸拿捏的思考一欲望过量、心态膨胀自是“油腻”萌生之肇始,但只看“病症”不看中年负担之重、奋斗之艰,未免是另一种“有失分寸”的偏颇之见;心态平和、不急不躁的处事观念确有可取之处,但失掉青年朝气、放奔进取之心甚至形成消极的人生态度,反例倒陷入另一番失当的心境。大到自然万物、社社会百态到人情拿捏、琐事处理,分寸感都扮演着微妙且重要的角色。

④只不过,人人皆知分寸重要,实践起来却往往知易行难,甚至常常因错误的理解引来另一番“失度”的行为。譬如,有些人将为人的分寸感理解为圆滑世故的“会做人”,凡事讲求相安无事,对谁都是一团和气,发现问题也要“视若无睹”,唯恐伤了“情面”,得罪他人,恰若《不成问题的问题》里的了务源,只求“你好我好大家好”,就是不把责任感放在心上。这样的人,于事业上是慵懒无为、逃避责任,腐蚀高效务实的社会肌理;于生活里易虚与委蛇、心口不ー,污染正直敢当的现实风气。

⑤有些人将知分寸看作懂“规矩”,认为不懂“规矩”便是不明事理、不知分寸的表现。诚然,规矩要守,万事有度,没有规矩不成方圆。只是,如何正确理解“规矩”二字,结果往往千 差万别。分寸不是陈规,更不是桎梏。守规矩、知分寸不等于因循守旧、墨守成规,更不是束缚思想想、缺少创新动力的个人借口

⑥当年安徽小岗村十八户居民包产到户,在多少人看来是“不合规矩”“不知分寸”的莽撞之举。如今中国尽享改革开放的红利,回头想来不禁为当年小岗村敢为人先之举赞叹不已。

⑦分寸之重,贵在精准。精准于尺度拿捏,更要精准于理解正确。做人通情理但守原则,做事讲法度但肯创新,这般的分寸才不会失准,这样的“功夫”值得我们继续修行。

(选自2018年1月29日《人民日报》,有删改)16.本文阐述的主要观点是什么?用简洁的语言概括。(3分)17.文章第①段有什么作用?(3分)18.结合本文的观点,对下面材料中人物的做法给予简单评价。(4分)【链接材料】2018年1月5日,G1747次列车在合肥站准备开车时,旅客罗某以等丈夫为由,用身体强行扒阻车门关闭,不听劝阻,造成该次列车延迟发车。由于罗某的行为涉嫌“非法拦截列车、阻断铁路运输”,扰乱了铁路车站、列车的正常秩序,违反了《铁路安全管理条例》第77条规定,依据该条例第95条规定,公安机关责令罗某认错改正,并对罗某处以2000元罚款。

19.下列列对本文的理解正确的一项是()(3分)A.文章第③段主要运用了举例论证和比喻论证。

B.一些人凡事讲求相安无事,对谁都是一团和气就是“分寸”。

C.“知分寸”和“创新”之间并不完全矛盾,两者在一定的情况下是可以调和的。D.文章第⑦段总结全文,但是作者呼吁读者修炼分寸之“功夫”,多此一举。(五)阅读下面的材料,完成第20-22题。(10分)【材料一】中国的剪纸起源于汉。从题材上分,有人物、动物、景物及花卉、组字;从色彩上分,有单色、彩色、套色、衬色、拼色等若干种;从形式上分,有剪纸、刻纸、撕纸、烫纸和几种形式相结合等,多姿多彩。

【材料二】民间剪纸的题材很广泛,分别有风俗习惯、实际生活题材剪纸,如喂鸡、养猪、牧羊、放牛、骑驴赶车走娘家和抱胖娃娃;也有植物,如梅、兰、竹、菊、牡丹,还有各种瓜果、蔬莱等;吉庆寓意的题材剪纸,如桃子象征长寿、牡丹象征富贵等;戏曲人物和传说故事剪纸,这类题材的剪纸图案主要是根据一些民间传说和神话故事为基本内容;还有一类是风景名胜题材剪纸,如祖国名山大川文物古迹、古典建筑等。

【材料三】12006年5月20日,剪纸艺术遗产经国务院批准列入第一批国家级非物质文化产名录。《新闻晚报》曾报道,有调查显示:尽管七成90后受访者表示不了解剪纸,但65%以上的人表示对剪纸“感兴趣,愿意尝试”且“苦于没有渠道”。

20.材料一分别从剪纸的起源四个方面对剪纸做了概括性介绍。(3分)21.根据材米料二,写出下列四幅图的题材类型。(4分)A.B.C.D.22.阅读材料三,请你为当前民间剪纸的传承提出三点建议。(3分)(六)名著阅读(5分)23.判断题。(正确的画“√“,错误的画“X”)(2分)(1)《水許传》中的卢俊义原来是富商,后被入云龙和李逵乔装打扮诓上了梁山。()(2)《钢铁是怎样炼成的》是一部优秀的文学作品,被誉为“生活教科书”。()24.阅读下面的文段,回答问题。(3分)那沙僧搬下行李,跑进所房道:“哥哥,叫我怎的?”行者放开衣兜道:“兄弟,你看这个是甚的东西?””沙僧见了道:“是A。”行者道:“好可!你倒认得,你曾在那里吃过的?”沙僧道:“小弟虽不曾吃,但旧时做参帘大将,扶侍鸾典赴蟠桃宴,尝见海外诸仙将此果与王母上寿。见便曾见,却却未曾吃哥哥,可与我些儿尝尝? 语段中的“A”是。这件事情导致的劫难是。最终,此劫难是(人物)帮忙化解的

三、作文(60分)25.阅读下面的文字,按要求作文。(60分)伴着天真和稚气,带着新奇和梦想,同学们走进了初中。转眼间,三年的初中岁月悄然从指尖流过。一路走来,再回首逝去的日子,同学们是否发现自己变了呢? 以“一路走来,我变了”为题,写一篇记叙文或议论文。要求:(1)不套作,不抄袭。

(2)不少于600个字。

(3)文中如需出现真实的人名、地名、校名等,用化名代替。2018年中考语文模拟试卷(六)

参考答案

1.(每空1分,共12分,错字、别字、添字、漏字,该空不得分)(])谁家新燕啄春泥(2)大庇天下寒士俱欢颜(3)采葵持作羹(4)闲来垂钓碧溪上

(5)山重水复疑无路(6)学而不思则罔(7)剪不断 别是一般滋味在心头(8)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春 采菊东篱下 悠然见南山

2.(3分)A(简析:《资治通鉴》是一部编年体史书;我国第一部纪传体史书是《史记》)3.(6分)(1)(2分)①yú ②囊

(2)(2分)甲:B(“荣华”意为“开花”,引申指人之显贵,如富贵荣华;“繁华”意为“繁荣热闹”,与“城市”相对应)；乙:A(简析:“泛滥”的本意是“江河湖泊的水溢出”,在此形容“情感的浓郁”;“泛散”意为分散而不紧凑”,不符合语境)(3)(2分)那条路上始终有最美的风景。4.(2分)A(简析:这是一首七言绝句)5.(3分)“涨”字原意为“(水位)升高”,(1分)在此既写出了巴山水注秋池的夜雨景象,又 流露出作者羁旅之愁与不得归之苦,(1分)从而衬托出诗人深重绵绵的愁思。(1分)6.(2分)体兼彩/而不极于色/令人览之有余。

7.(4分)(1)生枝蔓(2)立,树立(3)说出,表达(4)酷似;相似 8.(2分)C(简析:C.都是“凭借”之意A.表示转折,却/表示顺承B.的/代词,它 D.亲近/以……亲)9.(4分)(1)(2分)我唯独喜欢莲花从淤泥里生长出来却不沾染污秽,在清水里洗涤过却不显得妖媚。(2)(2分)(兰花)恐怕就是周文王、孔夫子、屈原大夫的同类,不可以亲近,但是又不能远离 的吧? 10.(3分)托物言志 不随波逐流(不与世俗同流合污)高洁

【参考译文】兰花的香气,不是近距离可以闻嗅品赏的;是在似有似无,忽远忽近,时断时续之间,纯粹以情韵取胜,弥漫飘忽,没有一定的地方,所以被看作吉祥的芳草。兰花兼有各种颜色,但它的色彩素淡清纯、含蓄温润,绝不是姹紫嫣红、艳丽炫目的,使人能够得到无穷的视觉愉悦和心灵的感受,却又难以用语言来表达;兰花的形态意趣,即使是善于绘画的人,也只能凭自己的体会来描绘兰花的形状,不能与兰花的神韵相同同。兰花恐怕就是周文王、孔夫子、屈原大夫的同类,不可以亵玩,但又是不可疏远的吧? 11.(4分)“我”因为家境贫寒交不起学费,无法按时报名,(1分)在父亲多次借钱无果的情况下打算外出打工,(1分)而父亲的油菜花重新燃起了“我”的希望,(1分)“我”最后返回了学校。(1分)12.(6分)(1)(3分)“常常”意为“经常”;“瑟瑟”是拟声词;“慢慢”是“逐渐”的意思。(1分)这三个叠词(1分)韵律十足地写出了“我”等待父亲借钱归来的漫长和心情的抑郁。(1分)(2)(3分)运用动作描写,(1分)“站”“走”“微低”“弯”等一系列动词,生动传神地写出了父 亲在向有康借钱时的卑微,(1分)表达了“我”对父亲的疼惜之情。(1分)13.(4分)示例:这么多天来,父亲为我东奔西走,受尽冷眼和煎熬。如今到了这个地步,父亲依然挂念我的前途,劝我回到学校。倘若我就这么草率地外出打工,我如何对得起这么多年为我受苦受累的父亲。是的,油菜花熟了,就有钱了,我再熬一熬,再熬一熬。我要报答父亲,我要回到学校去。(符合人物当时的心理状态,酌情给分)14.(3分)D(简析:这个部分主要表现对象是“父亲”,而非“有康”)15.(4分)不能删去。(1分)结构上,照应了文章的标题,使文章结构完整;(1分)内容上,含蓄地表达了父亲对油菜花在家境艰难之时发挥巨大作用的感恩之情,(1分)同时也强烈地表达了“我”对父亲无私奉献的感激和赞美之情。(1分)16.(3分)人应该精准地拿捏分寸。(做人应该知分寸)17.(3分)列举了当下流行的微信小游戏引出论题,激发读者的阅读兴趣;(1分)并作为事实论据,(1分)具体有力地证明文章的中心论点,使论证更具有说服力。(1分)18.(4分)示例一:罗某的行为是有失分寸的。罗某不遵守规定,自私的行为不但损害了他人的利益更是给自己带来了不良的后果,与文章“做人应该精准拿捏分寸”的观点是完全不相符的,是不可取的。

示例二:罗某的行为是没有分寸感的体现。本文论述了“做人应该精准拿捏分寸”的观点 知分寸”即为“做事讲法度”,但是罗某却因为要等待丈夫而导致一整车人的利益甚至更多的人的利益受到损害,违法了法律,是一种失度的行为。(言之有理,酌情给分)19.(3分)C(简析:第(③段主要运用的论证方法是举例论证、对比论证,所以选项A错误;文章第④段提及“凡事讲求相安无事,对谁都是一团和气”在“事业上是慵懒无为、逃避责任,腐蚀高效务实的社会肌理;于生活里易虚与委蛇、心口不一,污染正直敢当的现实风气”,所以选项B错误;文章最后一段作者的呼吁,提升了本文的意义,不是多此一举,所以选项D错误)20.(3分)题材 色彩 形式

21.(4分)A.吉庆寓意 B.实际生活 C.风景名胜 D.传说故事

22.(3分)示例:①社会应该借助多种媒体,宣传剪纸艺术,提提升公众对剪纸艺术的了解。②政府应该组织有关剪纸的讲座,向市民科普剪纸知识,激发市民对剪纸的兴趣。③)政府出资支持民间剪纸艺人创办培训基地,或者政府创办剪纸培训基地,培养剪纸传承人。④政府采用多种方式(例如:给予一定的或者较高额度的经济补助)鼓励年轻人投入剪纸艺术领域。⑤学校开展剪纸课程,扩大剪纸的影响力,培养剪纸艺术的传承人。(每点1分,言之有理即可得分)23.(2分)(1)×(简析:是吴用和李逵乔装打扮诓卢俊义上了梁山)(2)√

24.(每空1分,共3分)人参果 孙悟空推倒了人参果树,唐僧师徒四人被镇元大仙困在五 庄观 观音菩萨 25.(60分)略(参照中考作文评分标准)

第五篇：四川省2016届中考语文复习模拟试题2

2016年四川中考模拟试题(三)(考试时间：120分钟 满分：160分)

A卷

一、语言知识及运用。(15分)1．下列词语中加点字的读音，全部正确的一组是(C)A．暂时(zhán)栖息(qī)纤细(qiān)诲人不倦(huì)．．．．B．瑰丽(guī)泥泞(nìng)拮据(jí)海市蜃楼(shèn)．．．．C．解剖(pōu)粗犷(guǎng)挑衅(xìn)苦心孤诣(yì)．．．．D．蓦然(mù)陨落(yǚn)贮藏(chù)揠苗助长(yà)．．．．【解析】A中应是“暂时(zàn)”“纤细(xiān)”；B中应是“拮据(jié)”；D中应是“蓦然(mò)”“贮藏(zhù)”。

2．下列各组词语中，没有错别字的一组是(B)A．殒落

兼程

食不果腹

枉加揣测 B．简练

晕眩

删繁就简

含辛茹苦 C．乔装

孽根

和言悦色

相形见拙 D．身份

宣泄

汗牛充栋

好高鹜远

【解析】A.殒——陨；枉——妄；C.言——颜；拙——绌；D.鹜——骛 3．下列加点的成语的使用，恰当的一项是(D)A．他为官一任，造福一方，政绩累累，真可谓罄竹难书。．．．．B．李向群在抗洪斗争中威武不屈，献出了年轻的生命，他不愧为新时期的雷锋。．．．．C．我们一定要从今年多起特大瓦斯爆炸中吸取教训，触类旁通，严防此类事故的发生。．．．．D．近年来，美国政府奉行单边主义、霸权主义，以邻为壑，在国际上已是众叛亲离了。．．．．4．下列各句中，没有语病的一句是(A)A．自然界中的风声、雨声、水声、涛声，兽声、鸟声，甚至如花开花落的声响，都有一定的抑扬顿挫。

B．刘明同志身材魁梧，所以在集团公司的篮球比赛中总是作为主力首发。

C．来长沙参加省十届人大会的岳阳代表许军说：“在扶贫助教期间，农民们向我们吐露了心声。农民们的话对我们基层干部很有感触。”

D．中学生写作文要有真情实感，要注意写身边的真人真事，切忌不要胡编乱造。

【解析】B：强加因果，删掉“所以”；C：主客关系颠倒，应为“基层干部对农民的话很有感触”D：“切忌”、“不要”去掉其中一个。

5．下列文学常识的表述有错误的一项是(A)A．辑录了《阿长与〈山海经〉》、《风筝》、《藤野先生》等作品的《朝花夕拾》，是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集。B．《范文正公集》和《欧阳文忠公集》中的“文正”和“文忠”分别是范仲淹和欧阳修的谥号，这两本书都是以作者去世后的封号作书名。C．《水浒传》是一部长篇章回体小说，通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表达了“官逼民反”的主题。D．《诗经》是我国古代最早的一部诗歌总集，编成于春秋时期，共305篇，分为“风”、“雅”、“颂”三个部分。

【解析】A项中的《风筝》选自鲁迅先生的散文诗集《野草》，不是出自散文集《朝花夕拾》。文学常识的记忆要分类，这样清晰。

二、文言文阅读及诗积累。(16分)(一)文言文阅读(13～15小题，每小题2分，共6分；16～19小题，共10分；本大题共16分)

爱莲说 周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

6．下列句子加点词意思相同的一项是(D)A．晋陶渊明独爱菊

矜寡孤独废疾者皆有所养 ．．B．香远益清

自以为大有所益 ．．C．陶后鲜有闻

娟然如拭，鲜妍明媚 ．．D．同予者何人

予观夫巴陵胜状 ．．【解析】均为“我”。A.唯独，只/老而无子的人；B.更加/好处；C.少/娇艳，鲜艳。7．下列句子加点词用法相同的一项是(B)A．水陆草木之花

宋何罪之有 ．．B．自李唐来

屠自后断其股 ．．C．濯清涟而不妖

丁壮者引弦而战 ．．D．可远观而不可亵玩焉

且焉置土石 ．．【解析】均为介词，从。A.结构助词，的/宾语前置的标志；C.表转折/表修饰；D.助词/疑问代词，哪里。

8．下列对文章理解有误的一项是(A)A．文章以“晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹”为陪笔，引入正题，烘托自己对莲花的喜爱，借景抒情，“借花自以为写照”。

B．文章品评菊花、牡丹、莲花，意在慨叹真隐者少，有德者寡，而贪爱富贵者居多。以“君子”喻莲，表明了作者志在君子的道德情感。

C．文章用“噫”字引领三个排比句。在排比句中，句式同中见异，变化有致，感情起伏，其中反问句“同予者何人”情感色彩最为强烈。

D．文章结尾没有按照之前的菊、牡丹、莲的顺序来写，而是将牡丹衬在莲后，是对追名逐利者进行暗讽，意味深长，耐人寻味。

【解析】“借景抒情”应为“托物言志”。

10．将下列句子翻译成现代汉语。(1)中通外直，不蔓不枝。

(它的茎)内空外直，不生枝蔓，不长枝节〔或：(它的茎)内空外直，没有缠绕的藤蔓，也没有旁逸的枝干〕。

(2)牡丹之爱，宜乎众矣。对于牡丹的喜爱，应该有很多吧。

(二)古诗文默写(8分)10．根据课文，在下列横线上补写出相应的句子。(8分)

(1)出淤泥而不染，濯清涟而不妖。(周敦颐《爱莲说》)(2)将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。(司马迁《陈涉世家》)(3)只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。(李清照《武陵春》)(4)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。(苏轼《记承天寺夜游》)(5)土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。(陶渊明《桃花源记》)(6)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)(7)江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。(毛泽东《沁园春·雪》)(8)八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。(辛弃疾《破阵子》)

三、现代文阅读(12分)阅读下面的文字，回答11～13题。

科学素质是决定人的思维方式和行为方式的重要因素，是人们过上美好生活的前提，更是实现创新驱动发展战略的基础。在科技日新月异、迅猛发展的今天，科技深刻地影响着经济社会生活的方方面面，公民科学素质已经成为国家综合实力的重要组成部分，成为先进生产力的核心要素之一，成为影响社会稳定、国计民生和生活品质的直接因素。提高我国公民的科学素质，在当前是一个紧迫任务。

2011年，日本发生的9.0级强地震引发的核泄漏事故，在我国公众中掀起了一场抢盐**，这场**造成了不良的社会影响。无独有偶，2007年广东和海南等地“吃了得香蕉黄叶病的香蕉会得癌症”的谣言满天飞，致使香蕉价格不正常地大幅下跌，蕉农损失惨重。这里面的原因比较复杂，但公民科学素质不高显然是一个重要因素，这凸显出提高公民科学素质的紧迫性。

公民具备基本科学素质，是指了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，讲求科学思维，崇尚科学精神，并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。公民科学素质是可以测量的，国际上的通行做法是通过公民科学素质调查获得在“了解科学知识、理解科学方法、理解科技对个人和社会的影响”三方面都达标的公民比例。2010年我国公民具备基本科学素质的比例为3.27%，预计2015年将超过5%。但是，这个水平仅相当于发达国家20世纪80年代末的水平。据中国科普研究所预测，到2020年我国公民具备基本科学素质的比例应超过10%，才能有效支撑创新型科技人力资源的产出、全面建成小

康社会目标的实现。可见，提高公民科学素质，时间紧迫，任务艰巨，意义重大。

11．请给选文拟一个恰当的标题。(3分)提高我国公民的科学素质是紧迫任务(简明、准确，意思对即可)12．选文第二段运用了两个事例，删去一个好不好？请说出理由。(3分)不好。本段中的两个事例论证了提高我国公民科学素质的紧迫性，删去后不能充分地论证中心论点。(意思对即可)13．从选文来看，公民应具备的基本科学素质有哪些？(3分)了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，讲究科学思维，崇尚科学精神，并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。

四、作文。(40分)14．在人生漫长的旅途中，我们总在不断地出发，伴随我们的，有亲情、友谊、理想、知识、叮咛……而这一切激励鞭策着我们勇往前行。请以“带着________出发”为题，写一篇文章。

要求：(1)在空格处填上合适的词或短语；(2)自定立意，文体自选(诗歌除外)；(3)要有真情实感；(4)不得抄袭、套作，不少于600字；(5)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

B卷

一、阅读理解(23分)(一)阅读下面古诗，完成第11～12题。(5分)

吴门道中二首(其一)

宋孙觌

数间茅屋水边村，杨柳依依绿映门。渡口唤船人独立，一蓑烟雨湿黄昏。

15．说说诗中使用“湿”字的好处。(2分)诗人通过烟雨打湿黄昏的情景，生动可感地写出了雨中黄昏清幽润泽的韵味。

【解析】品味诗歌语言，主要是品味关键字词，古人写作诗歌讲究对字的推敲，所以有“炼字”“诗眼”之说。品味关键字词是诗歌考查的主要内容。学生应留心字词在诗中的意思，体会该字词在诗中创设的意境，学会分析该字词所传达的情感。“湿”生动可感地写出了雨中黄昏清幽润泽的韵味。

16．全诗描绘了一幅怎样的景象？表达了诗人怎样的情感？(3分)诗歌通过对自然清新的乡村美景的点染以及对烟雨黄昏中悠然独立的渡人形象的刻画，表达了作者对乡间静谧悠闲生活的向往。

【解析】鉴赏诗歌的情感是中考考查的重点内容之一，学生应全面了解背景，把握形象内涵，体会意境特点，明确抒情方式。学会从诗歌意象中总结作者的思想情感。

(二)阅读下面文言文，完成第6～9题。

唐雎不辱使命

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

17．解释下列句子中加点字在文中的意思。(4分)(1)寡人欲以五百里之地易安陵

易：交换 ．(2)故不错意也

错：通“措” ．(3)秦王怫然怒

怫然：盛怒的样子 ．．(4)非若是也

是：这样 ．18．下面几句中的“之”与“皆布衣之士也”中的“之”字意思相同的一项是(C)(3分)A．辍耕之垄上

B．安陵君受地于先王而守之 C．小大之狱，虽不能察，必以情

D．怅恨久之 19．翻译文中画线句子。(6分)(1)今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？

如今我拿十倍的土地(来交换安陵)，扩大他的领土，然而，安陵君违背我的意见，是小看我吗？(2)寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

我明白了：那韩国、魏国灭亡了，而安陵国却凭借五十里的土地存留下来，只是因为有先生啊！(三)阅读下文，完成第13～16题。(10分)①生活里常可见到这样的场面——

②两个年轻的妈妈在聊天，甲乙都说我的孩子怎么怎么样。她们的心里都充满希望对方欣赏自己孩子的渴望，但忘了自己也该去欣赏对方的孩子。

③一场演出刚完，全体演员拉着手排着队出来谢幕，但观众却已走了一半。剩下的也拥挤着往外走。掌声稀稀落落。其实演出成功，观众也满意，但就是不鼓掌。真为演员们难过，他们所要求观众的，不就是稍慢一点走，鼓一下掌吗？观众为什么就不能满足他们的要求，表示一下对他们演出的欣赏呢？

④人们总是很吝啬对别人的欣赏。

⑤其实欣赏别人有什么不好呢？几下掌声，几句赞誉，或者一个眼神一个微笑也可以。但别人却会从

你的欣赏里，得到了对自我的肯定，得到了鼓励、欢乐、信心和力量。

⑥欣赏的力量是神奇的。

⑦有一个中学生高考失败，万念俱灰，于是，带上所有储蓄出去旅游，预备花光钱就自尽。半路遇上两个小孩儿溺水，他奋勇救助，观者无不为他的勇气和出色的泳技鼓掌。小孩儿父母更是拉他到家中，感谢之余，赞叹不已。他不禁热泪盈眶，从别人的赞赏中，重新认识了自我，觉得生活还是值得留恋，于是轻松地踏上了归途。

⑧我有一个很好的朋友，常常捧着我那只能“发表”在本子上的习作欣赏，一番点评之后，是一句“这里有黄金”，包含了所有的期待和鼓励，使我战胜自卑，练笔不止。

⑨社会是一个大舞台，也是一个竞技场。人生是表演，也是奋斗。每个人都需要别人的关注、喝彩和鼓掌，就像需要批评一样。如果只有沉默，那生活就一定会索然无味。．．⑩欣赏不同于阿谀，它是出于真诚，它是对别人人生意义的肯定，它是一种高尚的情操，是现代人应该具备的一种修养。

11伟大的发明、杰出的成就固然值得欣赏，但普普通通的一个巧思、一个小小的创见，甚至一件漂亮○的衣服、几句机智的玩笑，都同样值得欣赏。只要我们敞开胸襟，我们就一定会发现，周围竟有许多东西值得我们欣赏。

12我们欣赏别人，别人也会欣赏我们。生活会因为有了欣赏而变得更加美丽。○20．本文针对日常生活中人们总是很吝惜对别人的欣赏这一现象(用文中语句回答)，阐述了要欣赏别人(要善于欣赏别人，要学会欣赏别人)的中心论点(用自己语言概括)。(2分)21．第⑦⑧两段运用举例的论证方法，从欣赏的力量是神奇的(欣赏的作用)这一方面论证了中心论点；11段告诉我们生活中许多东西值得欣赏，阐明了欣赏别人要敞开胸襟(善于发现)的道理，从而进一步论第○述了中心论点。(4分)22．第⑨段中加点的“沉默”一词在文中的意思是冷漠(漠不关心)。(2分)23．第⑩段中说“欣赏不同于阿谀”，请简答“欣赏”与“阿谀”有什么不同。(2分)欣赏是真诚的(欣赏是对别人真诚的肯定)，阿谀是虚伪的(阿谀是对别人虚假地讨好)。(三)阅读下文，完成第17～20题。(12分)

爬根草

①凡在乡间长大的人都不会忘记这种草。它好像就是有关乡村最深的记忆，像大地与生俱来的美丽纹身。

②爬根草的生命力极强，只要给它土壤，一点点阳光，一点点雨水，一点点风，足以让它悠然自得地生存下来。据说它是唯一可以穿越四季的草，就是在最严寒的冬天它也是枯而不死。如果扒开地面的土，就会轻易看到它根部所固守的昂扬绿意，有着蓄势待发的姿态，所以人们又称它为灵魂之草或草中之王。古诗有云：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”我想，这诗里歌颂的就是它，因为只有它才有这份生之坚韧和顽强。

③它是一种会走动的草，它时时都在播种着自己的未来。每往前伸延出一寸嫩绿的触须，它的茎就会深深扎进泥土。然后继续朝四方衍生，继续扎根。它的执着和专注给人以一步一叩拜的圣教徒般的赤诚感觉，不由得让人肃然起敬。它长长的生命线，一直穿行在太阳一样的亮丽针孔里，被一个神奇的缝纫机刺进泥土。可以说，每株爬根草都是一摊摊刺绣的山水画，都是一篇篇锦绣的诗意文字。

④童年的记忆里，在夏天，无数次光着脚丫在爬根草装饰的乡间小路上行走，我们用脚心感受着它与季节共同的温柔，有着一种走在红地毯上的幸福憧憬，有着穿上草鞋的温暖感觉。那时感到脚心和心一样是向世界敞开的，它们说着同样的爱的语言。以那样的方式走进田野是神圣的，也是古朴而浪漫的。走在这样的路上，你永远不会想着回来，因为你正走在回家的路上。这样的路本身就是一种令人神往的目的地，它通向的是天地的心。

⑤曾有人把它和爬藤联系起来。一个在大地上匍匐前进，一个缠在树干上向上攀登；一个流向时光的大海，一个攀向岁月的峰峦。它们都给了我们一个格言式的指引：爱着心中的爱，一切的努力和等待都会成为最美的春天。

⑥也曾有人把它和蚂蚁联系起来。爬根草和蚂蚁一样是卑微的，然而它们却是世界上最优秀的攀登者。它们一直把高山当做平地来走，用攀登的姿势和毅力将自己的灵魂在天地间高高耸立，它们一直在用卑微成全自己的伟大与超越。

⑦爬根草在草中是特立独行的。它是一种多情的草，只要有土的地方，都是它扎根的天堂。它对土地的爱是一种死去活来，是一种奋不顾身，是一种勇往直前，是一种从一而终。就这样它的生命且歌且舞，渐行渐远，像一条永不消失的绿色地平线！

⑧每株爬根草都是一条生命的赤道！

24．从全文看，爬根草有哪些特点？(3分)爬根草有坚韧顽强的生命力；爬根草对目标的执着与专注；虽卑微但却用毅力成全着自己；特立独行、对土地的奋不顾身、勇往直前、从一而终及死去活来的爱。(意思对即可)25．文章的第②③④段已经对爬根草作了具体的描述，为什么在第⑤⑥段还要把它和爬藤、蚂蚁联系起来？(3分)作者通过爬藤和蚂蚁与爬根草作类比，突出爬根草虽然活得卑微，但爱着心中所爱，成就自己的伟大与超越，装点美丽的春天。(意思对即可)

26．阅读第③段，结合加点的词语赏析下面句子的表达效果。(3分)它是一种会走动的草，它时时都在播种着自己的未来。．．“播种”一词运用了拟人的修辞手法，赋予爬根草以人的情态，生动形象地写出了爬根草心中有着远大的目标，为了实现这个目标执着而专注地努力向前爬行、生长，表达了作者对爬根草这种精神的赞美之情。(意思对即可)

27．谈谈你对第④段画线句子的理解。(3分)这是一条爬根草装饰的乡间小路，它让我们感受到一种别样的温柔和对幸福的憧憬，走在这通往理想的路上，正如同行走在自己的心路上，令人神往，所以没有人想着回去。(意思去即可)

二、语言运用。(10分)28．某中学开展了以“科技兴国”为主题的综合实践活动。下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。(12分)(1)综合下面两则材料，写出你的结论。

【材料一】2014国家科学技术奖共授奖318项成果、8位科技专家和1个外国组织。根据《国家科学技术奖励公报》，以数字解析此项中国科技届盛事。“两弹一星”功勋于敏院士获得2014国家最高科学技术奖。该奖于1999年国家科学技术奖励制度重大改革时设立，2000年首次评审，于敏院士成为第25位获奖者。

【材料二】对于于敏个人而言，国家最高科技奖的颁发“迟到”了50年。作为中国著名核物理学家、核武器研究和国防高技术发展的杰出领军人之一的于敏院士，是此次唯一获得该奖项的科学家。于敏是新中国氢弹研究中的核心人物。他在中国氢弹原理突破中解决了一系列基础问题，提出了从原理到构形基本完整的设想，起了关键作用。1965年10月，在于敏的亲自组织和部署下，氢弹理论得以突破。目前全世界只有两种氢弹构型，美国的T—U构型和中国的于敏构型。

“两弹一星”功勋于敏院士获得2014国家最高科学技术奖，他在中国氢弹原理突破中解决了一系列基础问题，使氢弹理论得到突破。

(2)学校准备让你去采访2014国家最高科学技术奖获得者于敏院士，请写出你准备的采访问题。示例一：于爷爷，您好，您为了实现自己和国家的梦想却失去了与家人团聚的幸福，您觉得值吗？__示例二：于爷爷，您好，如果再给您一次选择的机会，您会继续选择做一名科技工作者吗？

(3)国务院总理李克强指出，创新引领国家和民族发展的未来，必须把提升人力素质放在优先位置，大力培养创新型人才。请你就如何提升人力素质，大力培养创新型人才提两条建议。

①各级政府、企业机构破除论资排辈、头衔崇拜，敢于让青年人挑大梁、出头彩。②学校和各级研究院要善于营造鼓励探索、宽容失败和尊重个性、尊重创造的环境，使创新成为一种价值导向、一种生活方式、一种时代气息，形成浓郁的创新文化氛围。③各个学校开设有关科学技术的课堂教育，鼓励学生发现自然奥秘，并设置创新技术奖，从小培养学生的科技意识、创新意识。④培养市民的维权意识，对申请了创新专利的人员或企业给予丰厚奖励，并保护其所有权。(注意建议要切实可行)