视觉传达专业毕业设计指导书

第一篇：视觉传达专业毕业设计指导书

齐齐哈尔大学艺术学院

视觉传达专业

2011.01

毕业设计指导书

一、毕业设计的目的及要求

毕业设计是普通高等院校各专业教学计划的重要组成部分，是整个教学计划中最后教学环节，是培养学生综合运用所学知识去处理实际问题的一个教学过程。既是学习过程，也是实践过程。毕业设计具体表达了学生的综合能力，理解所学知识的深度，掌握的知识面，研究能力，创造性思维能力，工作能力及设计表达能力。提高学生对设计认真负责，一丝不苟，勇于开拓深入实际，对事物能潜心研究的基本素质；培养学生敏锐的观察力，善于发现问题，善于创造性地解决问题等设计师应具有的素质。完成做为设计人员的基本训练。培养学生根据条件变化而调整工作重点的应变能力。为完成上述目的，在设计中对学生提出如下要求：

1、毕业设计市场调研和资料收集要尽可能利用一切方法和手段了解本课题涉及的设计、生产、销售、使用等方面的实际情况，以及有关数据、图样、文献资料。文献应是国内外最新资料，并要独立完成任务。

2、根据设计课题的调研，正确、合理的确定设计方向。

3、设计过程中要充分利用新材料，新工艺，新技术，新的表现手法等，反映出人们的新观念，新需求，具有时代特征。

4、设计基点必须具有实用价值，可实施性，符合价值规律，满足市场需求及消费需求。

5、设计表现要规范，符合专业要求。

6、初步掌握撰写设计说明书，设计报告及实施计划书等的基本内容和要求。

7、设计整体上要科学，合理，是四年所学知识的综合体现，具有学术水平。

8、毕业设计在教师指导下进行，但学生应对设计作出的全部方案及设计的正确性负责。

二、毕业设计的题目和范围

1、毕业设计课题必须符合本专业的培养目标及教学基本要求，体现本专业基本训练内容。

2、课题应尽可能为实际应用题目，有一定的市场实用价值及意义。

3、课题应力求有益于综合运用多学科的知识与技能体现出学生本科四年所学知识综合运用。

4、题目范围包括：

（1）广告招贴设计（2）企业VI设计（3）产品包装设计（4）书籍装帧设计

三、毕业设计内容

毕业设计由开题报告、设计报告书、产品实物或模型、作品展示及展示版面，四部分组成。

1、开题报告内容

（1）课题的依据，意义和实际应用方面的价值。（2）本课题在国内外的设计现状。（3）课题设计的内容及拟采取的方法。（4）课题设计中的主要问题及解决方法。（5）设计工作日程计划。

2、设计报告书

（1）作者简介及指导教师（2）设计进度表

（3）概述――选题意义（课题的选择）（4）毕业设计市场调研

a、设计产品的国内外现状 b、设计产品的发展趋势 c、设计产品的市场情况（5）毕业设计资料文献

d、资料收集―对设计要素、市场动态、及现有式样收集整理。e、资料分析―对设计要素、市场动态、消费要求、流行式样等进行分析。（6）设计构思（7）草图（8）正稿

（9）自我评价总结。

3、毕业设计作品图稿和毕业设计作品实物

统一的要求：毕业生必须提交全部作品的电子文档（以备出版毕业设计专集使用），动画、多媒体、摄影等专业方向需要提交静帧的电子文档若干幅。（1）VI设计组 A、VI手册一本

B、宣传手册1~2册（根据课题选择）C、办公室的实物（信纸、名片等）D、旗类（挂旗）E、包装（产品包装）（根据课题选择）F、其他实物（根据课题选择）G、KT板（至少4张）（2）包装组

A、系列产品包装实物，不可少于四件 B、需有个体形态、组合形态 C、与包装相关的附属宣传（3）招贴组

A、招贴实物三张

B、选择商业招贴的要有相关的附属项目（挂旗、宣传册等）（4）书籍装帧组 A、整体书装设计

B、系列整体书装设计不少于3本（或精装书一套）C、与书籍相关的附属宣传 D、插图设计不少于5张

四、设计程序及过程

1、设计前的准备

设计前的准备工作包括对设计任务的研究，收集资料及拟定工作计划。设计任务的研究：

学生在接受毕业设计任务后应该研究：（1）设计题目的性质和内容纲要。

（2）毕业设计的组成及进行毕业设计的方法。

2、拟定工作计划

毕业设计必须如期完成，不能拖延。设计者本人应该掌握设计进度，拟定工作计划是保证进度的首要措施，设计者――学生应该根据设计任务的要求和自己对各部分的熟悉的程度，安排各项工作的完成日期，拟出设计进度表。

3、设计的过程

毕业设计一般是在学校内进行，进行设计的时间按教学计划规定的时间，但要扣除答辩所需的时间。

完成毕业设计部分的时间分配

由于每类设计题目的内容要求不同，设计各部分的分量和完成时间不应相同，具体由指导教师作参考性的规定。

指导及答疑

设计指导包括对设计方法和具体内容的指导，指导的主要方式是个别答疑。学生在请求答疑时，应该有很好的准备，使问题提得具体，明确，并有自己的看法和意见。在毕业设计中，答疑过程实际是一个与指导人或答疑人讨论和研究的过程，不是直问直答。

五、毕业设计的时间安排

1、毕业实习时间为教学周第1－2周。

2、毕业设计时间为教学周第3－15周。

具体时间安排：（以学院具体要求为准）

六、毕业设计的答辩

毕业设计的成绩由指导教师会同答辩委员会共同评定，毕业设计的答辩是公开的。

答辩进行的程序：

1、答辩人报告。

2、提出问题，答辩人回答。

在答辩前，学生应该认真准备。答辩中要求言词简练，有说服力，应该实事求是，以理服人，不是强词夺理，不懂装懂。

答辩报告是答辩人参加答辩时的一项重要内容，要在10－15分钟内说明设计的性质及现实意义，设计的主要内容和特点。在报告中应该着重论述自成己的工作以及有创造性的成果，使听众能迅速地抓住最感兴趣的部分和有意义的结论，答辩报告要避免叙述设计的次要问题和繁琐的设计过程。

七、编写设计报告书的几点要求

1、毕业设计报告书为A4幅面。

2、作者要有本人照片。

3、构思草图根据专业方向有专业指导教师确定，其中包括指导教师的批改部分。

4、设计任务书要妥善保管，并装订于设计报告书中。

5、作品成品照片若干。

另外有关学校的特殊规定及要求见教务处的临时通知，请同学们随时关注以免出现不必要的错误！！

八、毕业设计报告书及作品光盘。（JPG格式、CMYK格式，300dpi分辨率，适合印刷的图片）

视觉传达专业教研室

2011.1

第二篇：视觉1、2010年视觉传达毕业设计任务指导书

环境艺术系视觉传达设计专业

2011届毕业设计指导书

一、性质和目的毕业设计阶段是在学生学完规定的全部课程的基础上进行的最后一个实践性教学环节，是学生全面、系统地掌握所学专业知识的重要组成部分。它具有综合性强、涉及面广和实践性强等显著特点。通过这一重要环节，培养学生具有综合运用所学的有关理论知识去独立分析、解决实际问题的能力，为其今后走上工作岗位从事有关实际工作打下一个良好的基础。

二、毕业设计课题（根据学生选题具体确定）

1、选取自己比较熟悉的行业中的某一品牌针对市场发展方向做CI策划调整。①、可保留部分再设计。在原有的策划方案当中把可取的一部分保留下来。再根据市场的需要注入新的理念，制定出一套相适应的策划方案。②、针对于现在市场需求，对品牌重新定位。制定出一套完整的策划方案。

2、对现有市场打不开销路的、不景气的企业或者行业做重新定位。对其进行拓展和延伸，做一套完整的CI策划方案。（标志、标准中英文字、吉祥物等要设计，不能下载网上的。）

3、平面系列广告（商业海报、公益广告）

公益广告参考题目：① 环保题材方面的（石油、砍伐森林、水污染、空气污染、噪音污染、辐射等）

②人文题材方面的（关爱、沟通、团结、战争等）

③政治经济题材方面的（全球金融危机、科技发展等）

4、系列包装设计。

选取一系列产品来对其做整体包装设计。（包括内包装、外包装、内衬、标贴、瓶贴）

①选择自然材料做包装。尽量往环保题材方面靠。

②在不影响设计效果的情况下尽量节约包装成本。

三、毕业设计程序

本毕业设计按照下面所示的程序进行：

1、选题

2、定题

3、草案

4、方案制作

5、方案调整

6、展板制作

7、撰写设计说明

四、主要工作阶段、内容及要求

1、准备阶段

接收毕业设计任务，熟悉毕业设计指导书，查阅有关书籍，收集有关资料，拟定市场调查方案（调查方式、内容、践线等）和建设条件调查方案。调查方案要切实可行，且能达到获取所需核心信息的目的。

2、调查阶段

到实习单位和调查地点进行针对课题的调研，要求按照拟定的调查方案实施全面的调查，包括收集反映课题各方面内容的资料。也可以在生产实习中完成调查内容，本阶段完成后需要有完整的调查报告和实习报告。

3、设计方案筛选阶段

对第二个阶段所收集到的资料进行整理，对有关信息进行分析并在此基础上开始方案草图制作。要求每天完成一定数量的草图方案，并有选择的进行筛选和优化。

4、方案确定阶段

根据第三个阶段的草图创作，确定一个（套）方案课题制作方案。该方案须提出详细的设计构思、设计理念、表现形式和制作方案。该阶段的成果要求要客观、科学，要突出课题的特色，要能体现设计方案的先进、适用性和满足市场的实际需求。

6、方案完成阶段

在完成以上阶段的基础上，进行课题的最后制作与微调，在导师的指导下开始就设计的课题内容写设计说明书。要求课题制作完整，设计说明详细。

7、毕业设计说明阶段

参照参考提纲的格式，对以上各阶段的设计成果进行整理，形成毕业设计说明初稿，并将初稿自检后，提交给指导教师进行审阅。按照反馈的意见对初稿进行必要的修改、补充和完善，经审核后，可打印正式论文。正式论文要求体系完整、内容详实、结构严谨、论证充分、层次分明、格式规范。

五、进度计划安排

1、准备阶段与调查阶段：本阶段计划2周，即10年11月23日—12月4日。

2、方案确定筛选阶段：本阶段计划1周，即10年12月7日—12月11日

3、方案制作阶段： 本阶段计划2周，即10年12月14日—12月31日之前

4、方案的调整与修改阶段：本阶段计划2周，暂定2011年3月（具体时间路各自的指导老师协商确定）

5、毕业设计说明阶段：本阶段计划2周，暂定2011年4月（具体时间跟各自的指导老师协商确定）

六、注意事项

1、由于本毕业设计涉及的内容多而复杂、涉及面广、工作量较大，为保证毕业设计任务能顺利完成，并使设计成果尽量满足市场使用的要求，每位学生应力求本着实事求是的态度，克服困难，自觉主动积极地进行调查、分析和设计制作，保证设计方案的严肃性、客观性和真实性。

2、严格按照毕业设计进程进行；充分发挥主观设计思维，严禁仿制、抄袭和请人代做；作品要求体现设计意识和文化修养；体现动手能力；毕业设计一旦不符合要求，须打回重做。重做仍达不到要求做不合格处理。

3、在毕业设计前一个阶段的工作中，关于市场调查方案，可以由参加毕业设计全体同学讨论确定，而具体的调查工作则由本设计组分工进行，资源共享。其他阶段的内容应由个人独立完成（大型设计项目除外）。

4、在毕业实习、设计期间，应注意各方面的安全部题。由于本毕业设计需要大量的市场调查，因此，在与有关行业部门、企业、市场打交道时，应自觉维护我校声誉，注意自己的言行和处事的方式方法，避免与其发生冲突。

5、毕业设计一经被评定为不合格者，一律随2012届毕业设计重做，待合格后方可毕业。

6、其他未尽事宜，应根据具体情况具体分析、研究决定，并及时与指导教师和有关人员联系。

七、毕业设计作品包含项目

A、毕业设计作品内容：（如作品被单位采用需出具作品使用证明，盖上公章）设计要求：（所有作品要源文件和JPG格式）

1、CI策划：一套完整的CI整体形象策划（包括VI手册和部分成品）

简单的设计说明（200~300字）；VI手册内页至少26张以上，统一打印制作成册；并制作一个PPT文档；A0 展板（841×1189m m）一张；电子光盘一张（刻录自已毕业设计作品的电子文件。）

2、平面系列广告（商业海报、公益广告）

打印KT板（841×1189m m），尺寸至少对开。附简单的设计说明（200-300字）；

并制作一个PPT文档；A0展板（841×1189m m）一张；电子光盘一张（刻录自己毕业设计作品的电子文件。）

3、系列包装设计

必须有系列成品和一张产品海报，附简单的设计说明（200-300字）；并制作一个PPT文档；A0展板（841×1189m m）一张；电子光盘一张（刻录自己毕业设计作品的电子文件。）

其他未包含项目，请在毕业设计任务书中注明。

B、毕业论文内容：毕业设计作品的设计说明

字数要求：2000字左右（按要求书写）

八、毕业设计指导老师安排:

指导老师：周利红(***)、QQ：943117310

学生：樊文（***）、梅智慧、尹琼苑、董卓、蔡瑾、潘艳平、阳潘虹、李轩宇、唐美荷

指导老师：张哲元(***)、QQ：190037098

学生：甘甜（***）、曹玉君、王澎、黄鑫、袁振钦、丁梦、潘可韵、盘璇、秦志辉

指导老师：张墨(***)、QQ：51292919

学生：李文娇（***）、黄华灿、何晓琼、丁一玶、资骏、池海燕、盛洁、姚春容

指导老师：刘红英（***）、QQ：506026640

学生：孙思明（***）、任牡、乔子晨、刘萍萍、麻迎春、管天旨、刘念、易彩霞

指导老师：徐朗(***)、QQ：327568969

学生：彭莉娟（***）、王语嫣、文志喆、石梦瑶、何婷、李倩、唐建辉、徐莹

指导老师：侯赛(***)、QQ：29542711

学生：刘礼珍（***）、黄苏曼、吴永繁、苏勇纯、贺明雅、李昂、王菀丰、赵慧帆、

第三篇：2012届视觉传达专业毕业设计命题要求

2012届视觉传达专业（本科）毕业设计要求细则

一、毕业设计的性质与任务

毕业设计是完成视觉传达专业培养目标最后一项实践性教学环节。是在完成其它实践教学环节的基础上，通过对市场中实际项目的资料分析，结合市场广告流程的实际要求，进行综合性的设计，最终提高专业基本技能及工作能力的一项指导性实践环节。

毕业设计的基本任务是培养学生综合运用基础理论知识和专业知识解决实际项目中设计问题的能力，掌握设计方法和设计步骤；培养学生善于运用设计图册、国家标准规范和规程，专业设计及专业印刷等基本技能；提高学生分析问题、解决问题、独立工作的能力。

通过毕业设计，还可以全面考察和了解学生在校期间的学习质量，从而发现教学中存在的问题，为进一步进行教学改革提供依据。

二、毕业设计整体要求：

按照学院全新的办学理念和培养方向，本届毕业生毕业设计本着切合市场实际，落实实习项目，完成全面的、整体的项目设计。毕业设计要求体现项目的整合性，表现的丰富性与创意性。设计中务必重视创意，精心设计，谨慎制作，严厉禁止东拼西凑、抄袭（一经发现雷同者两人或多人均以不及格处理），设计规范服从于广告市场的制作与发布流程和印刷工艺的整体要求。

毕业设计以VI手册、包装实物、广告媒体设计的形式提交！

三、评分标准及内容要求：

满分100分。其中：

（一）市场调研报告（共计10分）

1、企业文化背景分析。包括：准确清晰地阐述所做企业的属性、规模、背景、文化、运营模式、企业优劣势等；（2分）

2、产品具体情况分析。包括：产品性能、成分、价格、尺寸、规格、同类产品优劣势分析、竞争产品优劣势分析等；（2分）

3、消费者具体情况分析。包括：年龄层段、消费水平、生活方式、购买惯性等；（2分）

4、市场运营情况分析。包括：宏观市场、本行业市场、媒体组合情况、广告投放情况、销售策略等。（2分）

5、总结定位。包括：产品风格定位、设计表现定位（图形、色彩、文字）；（2分）市场调研报告不得少于3000字，装订于VI手册中。

（二）（共计30分）

内容及要求：不少于50P，打印A3，装订方式自定，并提交喷绘或印刷成品和电子文件并刻录光盘。

1、封面

2、书脊

3、扉页

4、目录

5、市场调研报告

6、基础设计部分：

设计内容及要求：

（1）标志创意、设计草图及设计说明;

内容：5个标志方案（从中选出一个最后确定方案）；

要求：A.5个方案的创意来源、创意资料；

B.从雏形到完善的演变过程稿；

C.手绘原稿扫描；

（2）其它基础设计项目规范、全面；

7、应用设计系统部分：

设计内容及要求：

（1）根据企业性质选择适合应用项目；

（2）包装系统和广告系统要求项目设计规范、全面；

（3）并附实际设计效果。

8、封底

设计内容及要求：

设计作者姓名、项目名称、指导教师、完成时间。

（三）产品包装设计（共计30分）

设计内容及具体要求：提交形式为实物，并提交电子文件，刻录光盘。内容：

1、根据具体企业所生产产品制作产品包装,若品牌产品包装制作脱离实际，可选择该品牌形象中的办公系统部分，制作成实物；

2、产品配套实物；

3、产品配套展示桌布； 要求：①将包装设计实施制作成品，数量不少于15件；

②尺寸要求与实际产品为1：1比例；

③设计最终以实物展示为主；

④设计体现出创意性与制作性；

⑤图形设计必须原创，若为图像效果，必须自行拍摄，禁止网络下载；

⑥字体设计包括品牌文字、产品类别文字、说明性文字、口号文字等，除品牌文字和说明性文字外，其他均要求有字体设计，禁止用计算机自带字体。

（四）广告媒体设计（共计30分）内容：产品宣传系列广告或企业形象宣传系列广告媒体设计（任选一媒体即可）,并提交喷绘或印刷成品和电子文件刻录光盘。要求：

1、招贴设计：

①数量为不少于3张；

②图形设计必须原创，若为图像效果，必须自行拍摄，禁止网络下载；

③位图制作存储为JPG或TIFF格式，150像素，CMYK模式；

④矢量制作导出为JPG或TIFF格式，150像素，CMYK模式；

⑤尺寸为90cmm×120cm；

2、样本设计

①产品宣传或企业形象宣传均可；

②不少于20P；

③开本自定，但不得小于A4；

3、其它媒体（如杂志、报纸、网络、站牌、车体、易拉宝等）按实际要求而定；

视觉传达系/11.7.16

第四篇：视觉传达方向毕业设计安排

2014视觉传达方向毕业设计、毕业论文安排

2014视觉传达方向毕业设计、毕业论文安排

一、课程性质、教学目的与要求：

毕业设计是视觉传达设计专业四年本科教学的最后环节，在专业教学上占有十分重要的地位，是将专业知识转化为专业能力的桥梁。通过毕业设计，学生将学习的课程知识同实际项目结合起来，相互融会贯通，使学生成为适应社会需要的人才。毕业设计，也是检验教学成果，提高教学质量的重要组成部分。

在毕业设计中通过实际调研，进行设计选题、构思、提炼、设计制作等，培养学生独立思考与创造能力。坚持设计与生活、艺术与社会相结合的原则；坚持因材施教、张扬艺术个性和艺术创新。

二、组织管理：

2014年艺术设计专业毕业设计教学由学院成立毕业设计教学指导组，组长：赵胜利；副组长：戚彧 ；成员：罗伟民、涂慷、徐静、余明泾，共同对视觉传达设计专业毕业设计进行组织管理与教学指导。

指导教师：戚彧、罗伟民、涂慷、徐静、余明泾。先向班长报名，教师、学生双向选择

三、教学内容：

1、根据历届该专业毕业设计的经验，结合专业特色，将毕业设计和实际项目结合起来，使毕业创作成果直接与实际接轨。

2、毕业论文的写作主要是对毕业设计的阐述。

3、选 题：

 2014年视觉传达设计专业毕业设计课题范围，由毕业设计指导教师根据毕业设计的专业性质，划出五个课题范畴。学生选择设计课题，经指导教师指导下完成毕业设计任务。

 学生也可根据自己的发展方向和特长，自行选择的课题范畴，但课题要

2014年视觉传达设计专业毕业设计教学指导组

2014视觉传达方向毕业设计、毕业论文安排

获得指导教师的确认。学生经过实际调查，完成毕业设计任务。

4、选题范围：由指导教师指定

5、艺术性和学术性：

加强学术讨论边设计边学习，强调学术性和创新性。视觉传达的毕业设计要体现三个趋势：走可持续发展道路的绿色设计趋势；在多元文化并行发展的信息时代，设计风格样式追求多样变化的趋势；面向未来的创新设计趋势。

5、指导教学要求：

 学生毕业创作期间和教师面对面辅导每周二次（共14次、112节课时）。 每次辅导，学生应有实质性的创作、学习成果，真实体现毕业创作过程。 除不可抗拒因素而缺席辅导者，每次为4分，累计后直接从总分中扣除。 毕业创作教研室进行一次初评（时间见学院毕业安排），不及格者提出警告、修正。

6、 指导教师选定：2012.12.5前选定，指导教师：戚彧、罗伟民、涂慷、徐静、余明泾  确定选题：2012.12.25前提交， 设计创作：2013-2014年第二学期1-7周  毕业展览：2013-2014年第二学期10周  毕业答辩：2013-2014年第二学期11周

注：以上事项安排以学院确认为准。

三、毕业设计要求：

1、毕业资格标准：

 毕业设计作品不符合数量、载体功能、工艺等要求的成绩不合格。 作品抄袭、临摹及非自己独立完成取消毕业设计资格。 面对面辅导次数不足2/3次者（含请假）取消毕业设计资格。

2、毕业设计作品要求：作品以实物展示形式提交  品牌形象系列一套：

形象基础部分完整，选择已有形象品牌方向的，基础部分重新创意，应用2014年视觉传达设计专业毕业设计教学指导组

2014视觉传达方向毕业设计、毕业论文安排

部分10款以上，件数以最佳展示量自定，要符合栽体功能、工艺等要求。 招贴：一系列3幅以上

作品符合2开以上的开度以及印刷、工艺制作要求，以KT板或吊钩式展示，作品要有基本信息，如标志、广告语、网址、服务电话等等。

 包装：3款以上

封闭类2款、开口类1款、件数以最佳展示量自定，作品符合包装结构以及印刷等工艺要求，作品要有基本信息，如标志、广告语、网址、服务电话等等。

3、毕业论文要求：最终以文本形式提交一册，毕业论文主要是对毕业设计的创意说明、设计分析，2000字（不含形象系统的规范文字）。全部A3横向幅面、15 左右页左右、彩色简装，封面要有集美大学美术学院2014届视觉传达设计专业，项目名称、学生名、号、指导教师、完成时间，后页要有文献、答谢。答辩时打印相同内容的一册（大小、色彩不限或用电子工具）

4、根据毕业设计教学要求，需进行毕业设计成果展示和展示答辩。

答辩ppt：15 页左右首页文字集美大学美术学院2014届视觉传达设计专、项目名称、学生名、号、指导教师、完成时间，后页要有实物展示图。该文件不同于毕业论文文本形式，应排版简洁，文字清晰，以提纲、概念、基本解释、图例为主。

5、作品电子文档部分：

并将所有的设计成果输入光盘，交指导教师。每个学生建个人文件夹（名字、学号）分类清晰，文字曲线化。

3、成绩评定：

由指导组集体投票评定成绩，不符合以上条件者取消毕业资格

美术学院2013年11月

2014年视觉传达设计专业毕业设计教学指导组

第五篇：视觉传达专业个人简历

基本信息

姓名：罗丹

身高：160cmcm

毕业院校：西南大学

专业类别：艺术

个人网站：

联系电话：***

性别：女

体重：50kg

毕业年份：2008年

专业名称：视觉传达

通讯地址：南明区绿苑小区

电子邮件：7078746@qq.com

年龄：24岁

婚姻状况：未婚

最高学历：本科

工作年限：一年--两年

户口所在地：贵阳市

qq号码：7078746

求职意向岗位：平面设计师、企划部工作及陈列师

求职意向：平面设计师、企划部工作及陈列师

从事此行业两年多，专业技能熟练。教育经历

最高学历：本科

专业名称：视觉传达

毕业院校：西南大学

毕业时间：2008

工作经历：

2009年6月至2009年12月纺织服装服饰

2007年11月至2009年2月纺织服装服饰

2007年4月至2007年9月重庆渝高广告有限公司

培训经历

专业技能：两年设计工作经验，具有深厚的美术基础，较强的设计功底，具有整体性运作企业品牌视觉传达的能力和经验，在设计上有独特的见解和主张，创意出色，善于接受新事物，思维活跃，有创新精神；敏锐的流行时尚感知，与色彩应用。具有良好的沟通协调能力、高度的责任感和团队精神。

自我评价

本人性格开朗，待人热情、真诚、善于与人沟通；工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，承受压力，勇于创新；有很强的组织协调能力和团队协作精神，具有较强的适应能力；纪律性强，工作积极，意志坚强。