视觉传达艺术设计专业教学计划

第一篇：视觉传达艺术设计专业教学计划

视觉传达艺术设计专业教学大纲

一、培养目标

培养全面掌握视觉传达艺术设计理论及技能的富有创新能力的适用于社会主义市场经济发展要求的合格现代实用性设计人才。

二、基本规格

1、热爱祖国、拥护中国共产党、认真学习贯彻“三个代表”重要思想、认真学习马列主义毛泽东思想邓小平理论，树立为建设中国特色的社会主义振兴中华而奋斗的思想。具有创新精神，有强烈的事业心和责任心。

2、专业方面

全面掌握视觉传达艺术设计的基础知识、理论体系及基本技能，能熟练运用电脑等现代化设计工具。具有较高的综合文化素质、较强的创新理念和创新的设计能力。

掌握一门外语，通过规定等级的外语、计算机水平测试。

3、了解体育的基本知识，掌握体育锻炼的基本方法和技能，达到国家体育锻炼标准。具有良好的卫生习惯，身心健康。

三、学制三年

四、主要课程

1、设计基础课程：

设计素描：是工艺设计专业的必修基础课。主要解析形体结构特点，掌握基本造型原理，主要内容有：石膏几何体写生训练；静物组合写生训练；石膏头像解析训练；资料素描写生训练。

装饰色彩：是工艺美术基础教学内容之一。树立主观的表现意识强调色彩的内涵与隐寓。主要内容：装饰色彩景物、装饰色彩风景。平面构成设计：是造型艺术的基础训练之一。主要培养学生的形象思维能力和艺术造型能力。主要内容：平面构成的类型、基本元素、基本形的创造。

色彩构成设计：是设计专业的必修基础课程，主要训练色彩设计、研究和探讨色彩的构成原理，基本规律和表现技法。主要内容：色彩的

基础理论；色彩的感觉训练；色彩的审美原理；色彩的构成规律。立体构成设计：是设计专业的必修基础课程，主要用理性和科学的方法分析形态、创造形态。主要内容：立体感觉、立体构成的材料、线材构成、面材构成、块材构成、立体构成的技巧。

装饰图案：是设计艺术的基础，主要通过图案设计进行创作。主要内容：图案来源与发展；图案形式美的规律；图案构成形式；图案的色彩；图案的制作。

2、设计专业课程：

字体设计：主要将文字形态施以美化的造型活动。主要内容：字体设计的意义与原则；宋体字、黑体字；汉字结构；汉字书写的方法与步骤；汉字创意设计；拉丁字母基本字体设计；拉丁字母创意设计。

标志设计：具有识别和传达信息做用的象征性视觉符号。主要内容：标志概述；标志的类别；标志的形式组合；标志的设计。

包装设计：主要掌握包装设计的基本理论和基本技能。主要内容：包装设计的概念和特点；包装设计的分类；包装设计基本原则；包装设计的范围；包装结构；包装装潢。

广告设计：本课程主要讲述广告的功能、构成要素设计创意和广告设计的手法。主要内容：广告设计概述；商业广告的设计；广告设计的艺术手段；广告设计的表现手法；现代广告的设计程序。

装饰雕塑：主要掌握装饰雕塑的基本理论和基本技能。主要内容：装饰雕塑的概念和特点等。

装饰设计：是装饰艺术设计专业教学内容之一。树立主观的表现意识装饰艺术的内涵与隐寓。主要内容：装饰现代设计、装饰艺术的表现形式等。

室内设计：主要以技术为功能基础，艺术为表现形式的理论性创造活动。主要内容：室内设计的基本理论；建筑装饰材料、配套设备与安全防护；室内设计方法；室内设计的表现手法。

电脑艺术设计：主要通过实际操作逐渐熟悉运用。以Phtoshop、CorelDraw等常用软件的学习，表现以下内容：文艺晚会、广告制作、封面设计制作、环境保护广告制作、像片制作、效果制作、食品广告制作、字体特效等。

第二篇：视觉传达艺术设计专业教学计划

视觉传达艺术设计专业教学大纲

一、培养目标

培养全面掌握视觉传达艺术设计理论及技能的富有创新能力的适用于社会主义市场经济发展要求的合格现代实用性设计人才。

二、基本规格

1、热爱祖国、拥护中国共产党、认真学习贯彻“三个代表”重要思想、认真学习马列主义毛泽东思想邓小平理论，树立为建设中国特色的社会主义振兴中华而奋斗的思想。具有创新精神，有强烈的事业心和责任心。

2、专业方面

全面掌握视觉传达艺术设计的基础知识、理论体系及基本技能，能熟练运用电脑等现代化设计工具。具有较高的综合文化素质、较强的创新理念和创新的设计能力。

掌握一门外语，通过规定等级的外语、计算机水平测试。

3、了解体育的基本知识，掌握体育锻炼的基本方法和技能，达到国家体育锻炼标准。具有良好的卫生习惯，身心健康。

三、学制三年

四、主要课程

1、设计基础课程：

设计素描：是工艺设计专业的必修基础课。主要解析形体结构特点，掌握基本造型原理，主要内容有：石膏几何体写生训练；静物组合写生训练；石膏头像解析训练；资料素描写生训练。

装饰色彩：是工艺美术基础教学内容之一。树立主观的表现意识强调色彩的内涵与隐寓。主要内容：装饰色彩景物、装饰色彩风景。平面构成设计：是造型艺术的基础训练之一。主要培养学生的形象思维能力和艺术造型能力。主要内容：平面构成的类型、基本元素、基本形的创造。

色彩构成设计：是设计专业的必修基础课程，主要训练色彩设计、研究和探讨色彩的构成原理，基本规律和表现技法。主要内容：色彩的基础理论；色彩的感觉训练；色彩的审美原理；色彩的构成规律。立体构成设计：是设计专业的必修基础课程，主要用理性和科学的方法分析形态、创造形态。主要内容：立体感觉、立体构成的材料、线材构成、面材构成、块材构成、立体构成的技巧。

装饰图案：是设计艺术的基础，主要通过图案设计进行创作。主要内容：图案来源与发展；图案形式美的规律；图案构成形式；图案的色彩；图案的制作。

2、设计专业课程：

字体设计：主要将文字形态施以美化的造型活动。主要内容：字体设

计的意义与原则；宋体字、黑体字；汉字结构；汉字书写的方法与步骤；汉字创意设计；拉丁字母基本字体设计；拉丁字母创意设计。标志设计：具有识别和传达信息做用的象征性视觉符号。主要内容：

标志概述；标志的类别；标志的形式组合；标志的设计。

包装设计：主要掌握包装设计的基本理论和基本技能。主要内容：包

装设计的概念和特点；包装设计的分类；包装设计基本原则；包装设计的范围；包装结构；包装装潢。

广告设计：本课程主要讲述广告的功能、构成要素设计创意和广告设

计的手法。主要内容：广告设计概述；商业广告的设计；广告设计的艺术手段；广告设计的表现手法；现代广告的设计程序。

装饰雕塑：主要掌握装饰雕塑的基本理论和基本技能。主要内容：装

饰雕塑的概念和特点等。

装饰设计：是装饰艺术设计专业教学内容之一。树立主观的表现意识装饰艺术的内涵与隐寓。主要内容：装饰现代设计、装饰艺术的表现形式等。

室内设计：主要以技术为功能基础，艺术为表现形式的理论性创造活

动。主要内容：室内设计的基本理论；建筑装饰材料、配套设备与安全防护；室内设计方法；室内设计的表现手法。

电脑艺术设计：主要通过实际操作逐渐熟悉运用。以Phtoshop、CorelDraw等常用软件的学习，表现以下内容：文艺晚会、广告制作、封面设计制作、环境保护广告制作、像片制作、效果制作、食品广告制作、字体特效等。

第三篇：视觉传达艺术设计个人简历

基本信息

姓 名：glzy8.com

性 别：女

出生年月：1985-1-27

民 族：汉族

最高学历：本科

现居住地：河北省-石家庄市

工作年限：一年

联系电话：0311-86666666

求职意向

应聘类型：全职

应聘职位：语音·视频·图形,网页设计·网页制作·网站美工,网站编辑,平面设计·.美术设计,创意·策划·文案

应聘行业：不限

期望工作地区：石家庄市

期望月薪：1000-1499

自我评价

作为当代艺术设计大军中的一员，我感到无比的骄傲与自豪，是的，我很热爱这项事业，大学四年里，我努力攻读视觉传达艺术设计课程，并总能从中寻找并发现乐趣，对于一个人来说，也许幸福的事情有很多，而对于我，创作出好的设计作品就是一种幸福。设计是人与自然的结晶，是来源于生活并高于生活的。

作为一名设计者，在具有创新精神与知识渊博的基础上，还应该具有广阔的文化视角，自己的作品应该在一定程度上反映出当代的时代特征与真实的审美情趣。

设计是艺术与技术的完美结合，设计的关键之处在善于发现，只有不断深入的感受和体验才能做到并且打动别人，对于设计者来说是一种必然的挑战，一个作品要能打动人，被别人接受，就意味着设计产生了价值。

工作经历

最近任职公司名称保密2009-1至 至今：设计师

所在部门：设计部

工作描述：定期为公司制作公司产品手册

石家庄昊天伟业文化传播有限公司2008-9至2009-1：设计师

所在部门：设计部

工作描述：主要做平面设计工作 如都市消费卡、公司各种海报、宣传单、会员卡、名片等等，并辅助网络部做一些相关基础性的网页设计，在公司推出的《大周刊》报担当副主编及责任美编。

石家庄河北诺亚文化传播中心2008-6至2008-9：美编

所在部门：设计部

工作描述：封面设计及内页图文设计

唐山市红花文化传播中心2008-7至2008-9：设计师

所在部门：设计部

工作地点：河北新视线传媒

工作描述：在公司担任设计师,负责与可户沟通并完成其设计任务,包括后期的问题处理,成绩突出,受到老板与可户一致好评.教育背景

2004-9至 至今学校名称：河北科技大学

专业名称：视觉传达艺术设计

取得学历：本科

校内活动职务描述

曾在学校学生会担任部长工作

获得过三好学生称号，在学校举行的摄影大赛中获得一等奖，2005年获得二等奖学金，获得过校园十大歌手称号

第四篇：视觉传达教学计划

洛阳动漫创意学院

教

（2013—2014 学年第 一 学期）

教学计划

课题内容：

一、coreldraw

二、illustrator

三、photoshop

四、indesign

五、综合案例（vi设计）篇二：视觉传达艺术设计技术专业教学计划表

《视觉传达艺术设计技术》专业教学计划表

日期： 2007-03-24

来源：

作者： 篇三：烟台南山学院2011视觉艺术传达教学计划(专)艺术设计（视觉方向）专业培养计划

一、专业代码与专业名称

1、专业代码：670101

2、专业名称：艺术设计

二、专业培养目标

视觉传达专业的人才培养目标，鼓励学生以当代艺术家的眼光看待一切，发展视觉传达语言，运用排版、印刷、插图、装帧、包装、广告、网络等媒介形式实现有效传达，并创造不同媒介形式之间的传达互动。

培养目标分为三个递进层次：一是开发学生的传达设计能力，了解当代社会氛围下的视觉传达艺术，帮助学生彻底理解视觉信息的传达，并为实现此目标提供必要的专业技能训练；二是在专业方向领域进行更深入的技能和素养培养，倾向于更多的自我定向学习，发展独立思考和合作能力；三是鼓励学生挑战传达设计的边缘领域，成为新一代的拓展型、创造型传达设计师。

三、业务培养要求

（1）知识要求

①掌握高等职业技术人才必备的文化基础知识；

②掌握本专业所必需的基础理论知识(计算机、外语、构成理论等)，具有一定的专业理论知识。

（2）能力要求

①掌握广告设计制作、包装和vi设计等制作的基本技能；

②具有较强的计算机辅助设计、信息获取、语言文字表达和人际沟通能力； ③熟悉艺术市场规律和国家有关法律法规。（3）职业技能要求

①获得广告设计相关职业技能资格证书。②获得平面设计相关职业技能资格证书。

四、修业基本年限及最低学分

修业基本年限：2-6年 修业最低学分：100学分

五、主要核心课程

设计基础、标志设计、广告设计、书籍装帧设计、包装设计、广告设计、网页设计、vi设计。

六、专业培养计划进程表（表一、三、四）

七、教学计划分学期进程表（表五）

表一 教学计划总体安排表

表二 集中实践教学环节安排表

表三（专科）专科专业教学计划进程表

表五 教学计划分学期进程表 第一学年秋季学期开课一览表

第一学年春季学期开课一览表 篇四：视觉传达艺术设计专业教学计划

视觉传达艺术设计专业教学大纲

一、培养目标

培养全面掌握视觉传达艺术设计理论及技能的富有创新能力的适用于社会主义市场经济发展要求的合格现代实用性设计人才。

二、基本规格

1、热爱祖国、拥护中国共产党、认真学习贯彻“三个代表”重要思想、认真学习马列主义毛泽东思想邓小平理论，树立为建设中国特色的社会主义振兴中华而奋斗的思想。具有创新精神，有强烈的事业心和责任心。

2、专业方面

全面掌握视觉传达艺术设计的基础知识、理论体系及基本技能，能熟练运用电脑等现代化设计工具。具有较高的综合文化素质、较强的创新理念和创新的设计能力。

掌握一门外语，通过规定等级的外语、计算机水平测试。

3、了解体育的基本知识，掌握体育锻炼的基本方法和技能，达到国家体育锻炼标准。具有良好的卫生习惯，身心健康。

三、学制三年

四、主要课程

1、设计基础课程：

设计素描：是工艺设计专业的必修基础课。主要解析形体结构特点，掌握基本造型原理，主要内容有：石膏几何体写生训练；静物组合写生训练；石膏头像解析训练；资料素描写生训练。

装饰色彩：是工艺美术基础教学内容之一。树立主观的表现意识强调色彩的内涵与隐寓。主要内容：装饰色彩景物、装饰色彩风景。

平面构成设计：是造型艺术的基础训练之一。主要培养学生的形象思维能力和艺术造型能力。主要内容：平面构成的类型、基本元素、基本形的创造。色彩构成设计：是设计专业的必修基础课程，主要训练色彩设计、研究和探讨色彩的构成原理，基本规律和表现技法。主要内容：色彩的基础理论；色彩的感觉训练；色彩的审美原理；色彩的构成规律。立体构成设计：是设计专业的必修基础课程，主要用理性和科学的方法分析形态、创造形态。主要内容：立体感觉、立体构成的材料、线材构成、面材构成、块材构成、立体构成的技巧。

装饰图案：是设计艺术的基础，主要通过图案设计进行创作。主要内容：图案来源与发展；图案形式美的规律；图案构成形式；图案的色彩；图案的制作。

2、设计专业课程：

字体设计：主要将文字形态施以美化的造型活动。主要内容：字体设

计的意义与原则；宋体字、黑体字；汉字结构；汉字书写的方法与步骤；汉字创意设计；拉丁字母基本字体设计；拉丁字母创意设计。标志设计：具有识别和传达信息做用的象征性视觉符号。主要内容：

标志概述；标志的类别；标志的形式组合；标志的设计。

包装设计：主要掌握包装设计的基本理论和基本技能。主要内容：包

装设计的概念和特点；包装设计的分类；包装设计基本原则；包装设计的范围；包装结构；包装装潢。

广告设计：本课程主要讲述广告的功能、构成要素设计创意和广告设

计的手法。主要内容：广告设计概述；商业广告的设计；广告设计的艺术手段；广告设计的表现手法；现代广告的设计程序。

装饰雕塑：主要掌握装饰雕塑的基本理论和基本技能。主要内容：装

饰雕塑的概念和特点等。

装饰设计：是装饰艺术设计专业教学内容之一。树立主观的表现意识装饰艺术的内涵与隐寓。主要内容：装饰现代设计、装饰艺术的表现形式等。室内设计：主要以技术为功能基础，艺术为表现形式的理论性创造活

动。主要内容：室内设计的基本理论；建筑装饰材料、配套设备与安全防护；室内设计方法；室内设计的表现手法。

电脑艺术设计：主要通过实际操作逐渐熟悉运用。以phtoshop、coreldraw等常用软件的学习，表现以下内容：文艺晚会、广告制作、封面设计制作、环境保护广告制作、像片制作、效果制作、食品广告制作、字体特效等。篇五：《视觉传达设计》教学进度计划表(2014-2015第二学期)大 理 学 院

课 程 教 学 进 程 计 划 表

（2014—— 2015 学年 第二学期）

校属学院： 文学院 教 研 室： 广告学教研室 课程名称： 广告视觉传达 课程类型： 专业基础选修课 任课教师： 段雅婧

授课对象及上课时间安排表

专业：文学院广告学专业 班级：13级1班 人数57 本课程从第 1 周开始，共计 11 周；其中理论 24 学时，实验/实习8 学时；实验/实习从第 5 周开始（实验课以*标记，实习课以#标记）。

第五篇：2013年艺术设计(视觉传达)专业建设计划

2013年艺术设计专业建设计划

为进一步提升专业发展内涵，优化专业结构，提高人才培养的质量与办学特色，根据学院专业发展规划要求，特制定艺术设计专业教学质量工程建设方案。深入推进教学“质量工程”各项工作，进一步促进本科教学工作全面均衡建设。

一、继续加强专业建设、课程建设和教材建设，促进教学内容、教学方式方法的改革。

1．专业建设

艺术设计专业是艺术设计学院的重点专业，根据学院内涵建设的要求，我院启动了特色名校申报工作，艺术设计专业作为艺术设计学院的重点专业。配合学院做好特色名校的申报工作，在继续加强专业建设的同时做好材料整理、规范方面的工作，认真规划专业建设目标，在本科人才培养方案的修订过程中，积极进行专业调研，力求与人才需求进行契合，打造特色专业，培养高层次专业一线技能型人才。

2．课程建设

本学期开学，完成了本科人才培养方案的前期修订工作，根据人才培养方案的进一步修改，课程建设紧接跟进。在课程建设方面，我们根据人才培养的需要，对授课课程进行了调整，对部分课程进行整合，减少课程的门数，增加课时数，突出项目教学的特色，强化实践环节。如：构成设计课程，在原来三大构成的基础上进行整合，成为一门课程构成设计，图案和装饰画合并为装饰图案等。从前期开展的工作情况看，艺术设计专业

课程规范工作还有待理一步加强，课程名称的修改、学时、学分的调整都存在着一定的随意性。根据教务处的审核和研究，必将进一步促进我校课程的规范管理。

4月份学院启动了微课比赛，艺术设计专业选拔优秀进行进行讲课比赛，录制比赛视频，积极准备相关材料。根据学院的工作安排，艺术设计专业装潢方向也将根据学院安排配合学院做好精品课程的申报工作。

3．教材建设

在今年的校级规划教材建设中，艺术设计专业组织相关老师进行教材编写工作，视觉传达教研室共有3部教材进行编著，前期已经进行教材编写的相关工作的安排，与出版社签订编写出版合作协议，教材将于9月份进行出版，相关老师正在进行教材书稿的撰写，教务处也量化了规划教材评阅指标，并聘请相关专家对教材进行评阅，在一定程度上确保了教材编写的质量。

二、加强师资队伍建设，提升教学团队素养。

根据专业建设的需要，艺术设计专业在2013年引进一名学科带头人李克教授，带领专业向前发展，提升专业办学层次，提高办学质量。另外，根据课程建设的需要，新引进了两名硕士研究生和中级职称教师加入我们队伍，增强了团队的实力。2013年，根据学院内涵建设的需要，要求提升教师双师素质，艺术设计专业将在承担教学任务的同时，提升专业技能，考取专业技能证书，通过加入相关专业组织和协会来提升自己的社会影响力。

三、探索创新性人才培养的新模式，启动大学生创新性实验计划。

大学生创新性创业项目计划申报工作于4月初正式启动，艺术设计专业和就业办公室按要求将申报材料上交学院，创业项目以学院为单位向大院申请计划的参与资格，本科学生以个人或团队向学校申请项目，并接受学校的管理。在学院的大力支持、鼓励下，我校高度重视此项工作，成立了包括教务处、学生处等职能部门在内的组织协调机构，将逐步制定切实可行的管理办法和配套政策，为该项目提供支撑条件。

四、以促进质量工程建设为契机，加强教学成果和教改成果的梳理及总结。

学期初启动了教学成果的申报工作，艺术设计专业高度重视该项工作，4月份将组织教师参加山东省文化厅优秀成果奖的申报，积极申报校级、省级、厅级研究课题，积极参与相关设计大赛，在教师积极参与的同时，积极组织艺术设计专业学生参加大学生科技文化艺术节的相关设计大赛，培养学生大赛参与意识，通过大赛提升专业技能，提升自信。计划发表核心论文5篇，省级以上论文6篇，进一步提升科研质量。

艺术设计学院视觉传达教研室2013年4月18日