花坪镇茶花学区办学联片管理实施方案

第一篇：花坪镇茶花学区办学联片管理实施方案

花坪镇茶花学区办学联片管理实施方案

（征求意见稿）

一、指导思想

坚持科学发展观，适应学区办学的工作要求，遵循教育发展规律，深化办学工作，促进区域内义务教育学校师资配备均衡化和教育教学管理一体化。

二、主要任务

（一）统一学区教师调配工作。建立学区内干部教师正常流动机制，确保学区内各校课程开齐、开足、开好。

（二）统一学区学校管理工作。建立校长学习研训机制，理清办学思路，健全管理制度，形成办学特色，提升联校办学管理水平。

（三）统一学区教学教研工作。建立“以校为本，校际联动，区域推进，整体发展”的教学教研联动工作机制。由一个学校根据实际牵头负责若干个学科的中心教研组工作，成立学区中心教研组，统一开展教学教研活动。

（四）统一学区教育教学质量评价工作。建立统一的教育教学评价激励机制，促进教育教学质量整体提升。

三、组织领导及责任分工

（一）组织领导 组 长：刘金仁

副组长：李应明 张忠毅 任飞

成 员： 马绪坤 安有良 安学银 周 红

（二）责任分工

花坪中心完小包其他完小，主要负责指导、协调学区均衡发展各项工作；协调学区教师调配，并督办和指导联片单位开展联校办学、落实教学教研活动和质量评价等工作；各学校在履行好本地教育管理职能的同时，各分工牵头承担学区教师统配、学区中心教研组、学区教学质量评价等工作；联片管理工作牵头单位要及时上报花坪中心完小工作推进情况，每学期作一次工作总结。结对帮扶的学校要积极参与学区内教学教研活动。

五、工作措施

（一）在村小或教学点尽量解决（根据学校实际情况决定）学区去支教教师临时性住房问题。

（二）尽量妥善解决下派教师生活问题。为交流下派教师提供生活保障。

（三）统筹落实相关经费。

1．统筹安排教学教研活动经费。学区内统筹2—3千元用于教学教研活动经费，活动经费从公用经费中列支。

2．统筹发放交流下派教师绩效工资。教师交流下派到农村学校工作期间，绩效工资按农村学校标准发放，即村小教师绩效工资高乡镇5%，经费从绩效工资奖励性部分列支。

3．统筹解决交流下派教师交通、生活补助经费。学区集中解决下派教师交通和午餐问题的，不得再发放交通补贴和生活津贴。

（四）定期考核检查。

茶花学区领导组每学期对联学区管理工作进行一次专项督查，考核内容为：教师交流的力度、学校管理的水平、教学教研的效果、教育质量同比提升的幅度。考核结果与教育系统干部年度考核及奖励性绩效工资挂钩。

六、工作安排

1．调查研究：8月中上旬。各学校进行调查研究，分析现况，摸清情况。

2．上报方案：8月中下旬。拟定整个学区的“联片管理”方案； 3．启动实施：9月份正式启动，重点是统筹抓好跨学区教师调配、学区教学教研活动和学区内联校办学工作。

花坪中心完小 二0一一年六月二十二日

第二篇：小樵学区一体化办学实施方案

小樵学区一体化办学实施方案

按照教育局关于一体化办学会议要求，为进一步优化教育资源，缩小薄弱学校与优质学校的差距，我学区制定如下实施方案。

一、总体要求

以加快推进我镇义务教育优质均衡发展为目的，以满足广大人民群众享受优质教育资源需求和促进教育公平为根本，充分利用和发挥优质教育资源的带动和辐射作用，通过加强“一体化”办学模式的改革和探索，推进教育均衡发展，全面提升我镇义务教育阶段学校的管理水平和教育质量，实现我镇义务教育“均衡化、规范化、优质化”的总体目标。

二、实施办法

我镇在教育局的领导下，构成由一所优质学校与相对薄弱的2所小学，捆绑形成一个“中心小学”。名单如下：

中心小学：东曹学校，教学点：西曹学校、庞村学校。

（一）工作内容

1.管理提升。进一步学习学校的办学理念、校园文化、管理制度、经验、方法，以共同提高教育教学管理水平，使学校管理趋向精致。

2、考研带动。共同开展教研、科研活动，定期组织教育教学经验交流，开展听评课等活动，研究提高课堂效能的有效手段，实现有效的课堂教学。

3、学生互动。组织学生交流活动，共同开展学生实践活动、学生社团活动等，共同组织校园艺术、科技、文化活动等。

4、资源共享。共同实施校本课程开发和建设，通过开发共享校本课程、建设共享精品课程，创建学校特色，提升办学内涵。共享信息技术平台和资源，加快推进信息技术与课堂教学的有机整合，利用信息技术提高课堂教学的有效性。

5、教师流动。

小樵学区

2013年3月26日

第三篇：东坪镇公路建设管理养护实施方案

东坪镇公路建设管理养护实施方案（草案）

一、公路硬化

㈠ 组织机构：

指 挥 长：刘 震

副指挥长：黄志军 陆小军

成员：各管区书记、分管交通、国土、城建、农财的领导，党政综合办主任、城建办主任、农村办主任、安监站站长、国土所所长；

下设三个小组：

项目实施领导小组（按管区设置项目领导小组）

项目质量监理小组（按项目设置项目质量监理小组）项目资金监管小组（以财政所长牵头设置资金监管小组）㈡ 公路路基改造:

按照上级下达的计划项目和时间要求，由各管区组织受益单位保质保量完成路基工程，具体标准为：硬化路面宽为4.5米，路基宽为5.5米；硬化路面宽为3.5米、路基宽为4.5米，完成排水设施和田路分家的挡墙设置及水沟（30×30M）开挖，平整路基；配合施工队每公里设置并无偿提供三处宽6米、长10米的错车道；完成征地、房屋拆迁安置工作，拆除公路两旁所有违章建筑；配合电力、电信、广播电视等部门完成杆线迁移工作。路基改造完成后报县交通建设指挥部验收。由交通建设指挥部通知

1施工队施工。

㈢ 公路硬化筹资:

管区、村负责配套资金筹措。筹资标准为：4.5米宽硬化路面筹资每公里五万元，3.5米宽硬化路面筹资每公里三万五千元。今年（2006）硬化路面按县下达的硬化项目必须在七月底将自筹资金到位。2007年配套资金于2006年10月31日前到位的将优先安排下计划。自筹农村公路到位配套资金以上解到县农村公路建设财政专户为准。

㈣ 负责维护施工环境:

每个项目明确一至二名干部负责施工环境，及时处理有关问题。当地民工和车辆不得强行参工参运，不得强装强卸、强买强卖。不发生因施工环境问题而出现的阻工、停工事件。凡公路建设所需辖区内天然材料如砂石、矿渣等，由施工队自采自用，当地村、组及个人再不收取任何费用。同时应积极提供符合要求的搅拌场地。

㈤ 奖惩措施:

凡如期如速、保质保量并经交通部门验收合格完成镇村公路硬化任务的村分另别给予奖励：

1、对大埠溪至青山园管区公路硬化路面宽为4.5米，每公里奖励25000元；

2、对大埠村至木子水泥厂公路交叉口公路硬化路面宽为3.5米，每公里奖励12500元；

3、对其他镇村公路硬化，每公里奖励10000元；

4、对自筹资金未足额到位、未按标准完成路基工程的和未保证施工环境的，一律取消该项目实施；

5、有通畅、通达工程任务的单位和所在单位的驻村干部将完成工作任务的情况纳入考核的内容之一。

二、公路管理

镇村公路硬化和镇村公路养护是前提，管理是关键。只有切实抓好镇村公路管理，才能巩固公路硬化和公路养护的成果，真正让人民群众受益。

1、严格按照交通部门的规定在公路两旁由相关职能部门严格把关批办建筑物，即国道相隔15米、省道相隔10米、乡村道相隔5米；

2、在公路路基路面不准堆放障碍物，不准种植农作物；

3、管理职责：按辖区管理，领导负总责，明确责任人落实的原则。

三、公路养护

㈠ 筹资办法：按各管区或各条公路主干线，全年由镇财政每公里投入500元，为镇村公路主干线养护处险经费，其中每公里提取100元作为各管区主干线一般处险。

㈡ 资金管理：

由镇财政统一管理，镇村公路养护和公路处险费，做到专款、3专帐、专用，跟踪监督，不准挪着他用。

㈢ 资金使用：

1、使用范围：镇村未硬化和未砂改油的主干线。

杨林管区：46公里

木子管区：66.3公里

青山园管区：39公里，大埠溪至双溪线

中砥管区：6公里，柘湘线至王头

2、处险抵扣：从镇财政投入中每公里提取100元为当当公路一般处险。

3、付款方式：由镇政府分管领导组织按季度、按质验收合格以每公里100元付款；处险扣除的每公里100元，年底按当各管区或各条公路主干线处险情况兑付。

㈣ 质量要求：

1、用坚卵石填平整理好路面，并成龟形，确保路面不积水；

2、公路两旁要清理和开挖三公分以上的路沟，确保水流畅通；

3、及时处理好一般险警险情。

2006年7月12日4

第四篇：花坪镇卫生院爱国卫生工作总结

花坪镇卫生院二○一○爱国卫生工作总结

2010年，我院的爱国卫生工作在县爱卫办的指导下、在镇党委、政府领导下，在全体卫生工作者的共同努力下，坚持以“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻党的十七大全会精神，我院的“脏乱差”和灭“四害”等工作，取得了较好成绩，现将我镇爱国卫生工作总结如下：

一、高度重视，加强领导。

全院职工高度重视爱国卫生工作，为把治理院内“脏乱差”和灭“四害”工作抓紧抓好，成立了由吴云昌任组长，何才务任副组长，全院职式为成员的花坪卫生院爱国卫生工作领导小组，并明确了专人负责全院的卫生保洁，制定了卫生工作管理制度和保洁工作制度，对相关工作进行了分工，做到了有组织、有领导、有专人负责该项工作，并定期检查了各项工作任务落实情况，有详细的记录，有效的促使我院爱国卫生工作步入制度化、规范化和标准化的管理轨道。

二、加大了宣传力度，深入开展爱国卫生宣传月活动。

我院切实加强了爱国卫生法规和卫生知识的宣传力度，充分利用宣传栏、发放传单及一切可以利用的宣传形式进行宣传，以防病除害、改水改厕、健康教育和环境整治为重点，广泛宣传爱国卫生运动对群众生活和社会经济发展的重要意义，不断增强社会大卫生意识。

使到我院来和每一位朋友均能自觉爱护环境卫生，保持清洁的就医环境。

三、积极动员，深入开展“创卫”活动

为不断改善就医环境,我院认真组织开展“创卫”工作。并通过加大宣传力度，使我院达到顾”四无”(即无暴露垃圾、无乱排污水、无乱堆乱放、无乱搭乱建),形成了创卫生工作人人皆知、个个参与的新局面。

四、认真组织开展除“四害”工作。

积极组织了人力、物力、开展了春季灭鼠活动，在全院范围内开展了灭杀活动，不断完善了人员培训、灭前宣传、灭后总结检查、评比奖惩制度。大力提倡生态灭鼠，有效的保证了今年除“四害”工作的各项指标达标，为我院“创卫”创造了条件。

花坪镇卫生院

2010年11月16日

第五篇：花坪小学班级文化建设实施方案

花坪小学班级文化建设实施方案

一、指导思想

“环境造就人。”班级文化建设对学生的影响和熏陶是潜移默化的，对学生的成长起着重要的作用。班级文化贯穿于班级教室等各个场合和学生的言语行动之中。班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着学生的行为。班级作为学校的基层单位，班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。为此，本学期我校加强班级文化建设，通过丰富多彩的教育活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。

二、主题

建温馨家园炫团队风采

三、总体目标

让班级充满活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。

四、领导小组

组长：禇兆君副组长：和继英组员：李万菊、褚浩宇及各班主任

五、班级文化建设要求

1、以人为本。在班级建设中，我们提出了“把班级还给学生”“让班级成为学生成长的乐园”。

2、实用美观。以精神文化的建设为核心，确立具体可操作的班级公约，室内布置力求简洁美观，力求育人的目的。

3、自主创新。突出班级特色，形成独特的班级文化，培养品学兼优、学有所长的学生群体。

六、班级文化建设具体措施

（一）班级布置

积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让“四壁说话”，让“每一堵墙”成为“无声的导师”。

1、班级展示牌：

我们的班级特色名称、班级全家福照片、我们的班主任我们的口号（班主任征集后学校统一制作）。

2、班级环境布置：

前有国旗班风，后有主题鲜明、色彩丰富的黑板报，班务栏、图书柜等版块的基础上，各班根据自己班级特色设置其它专栏，如班级生物角、科技园、小眼睛看大世界、美文荟萃、露一手、班级之星、炫我风采、你真棒我也行、成长在线、加油站、知识海洋等等（栏目可以自定）以体现班级的个性化布置和班级特色。

每个版块由班主任和学生共同构思、设计、布置，布置体现“实用美观”，突显文化扭氛围和育人作用。力求生动活泼、符合小学生的特点。

（二）班级日常管理。加强卫生管理（卫生角、墙面、地面、桌椅、讲台整洁）和爱护公物教育。

（三）班级制度化建设。建立班风、班级公约，以此约束学生的言行。认真学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的基础上，结合班级实际（午

餐、路队、班级存在的问题等）召集同学共同制定班级公约，结合学校行为达标评比办法，制定班级行为达标评比办法等，增强班级成员之间的凝聚力、集体荣誉感，形成良好的班风、学风。

（四）班级活动文化：

活动是实现教育的有效的形式和途径，班级文化活动具有独立性、主动性和灵活性等特点，更能吸引学生参与。班级活动要注重对学生的思想品德教育，按学校要求认真组织，开展晨会、班队活动、综合实践活动等教育活动，做到活动主题明确、备课认真、详细，活动能正常有效地开展，学生活动有较为明显的成果。鼓励学生参加各种文娱体育活动，如文艺汇演、舞蹈、球类棋类比赛等，学生的爱好、多样，有健康的审美情趣，积极配合学校的阳光体育运动，打造阳光校园。班级文化建设的创建主题（供参考）

自我管理特色：创建学生自主、自治特色班。

和谐家庭特色：创建和谐家庭特色班。开展每人为班级建设献一策、做好事活动。卫生免检特色：创建清洁卫生示范班。

常规管理特色：创建常规管理示范班

自主学习特色：创建自主学习特色班。开展学习方法研讨活动。

文明礼仪特色：创建文明礼仪示范班。开展文明行为展示活动

心理科学特色：创建心理健康教育特色班。开展心理健康研讨活动。

文学特色： 创建文学特色班。开展每人读一本好书，每人写一篇好文章活动。举办文章诗歌展览。

艺术特色： 创建艺术特色班。开展艺术活动，举办艺术作品展、举办艺术特长展示。

科学兴趣特色：创建科学兴趣特色班。开展科技知识讲演活动和科技作品展示活动。

体育特色： 创建体育竞技特色班，开展田径、球类等活动

各班主任根据自已班级同学的实际情况和自身管理特点，自选一个主题，也可自已规划创建主题，充分展示学生的作品，做好班级文化的建设工作，体现班级的特色，鼓励和引导更多的学生共同参与班级文化的建设。

七、班级文化建设的进程安排

第一阶段(2013年9月)：

1、学校组织召开全校班主任例会，下发班级文化建设指导性意见。

2、各班级根据本班的实际制定班级文化建设方案，确定创建主题，理定实施办法。在班主任研讨会上进行交流。

第二阶段（2013年9-10月）：各班级本班的班级文化建设计划开展班级文化建设。

第三阶段（2013年6月）：学校组织教导处、少先队和学生代表对各班级的创建情况进行检查和评比。表彰先进班级，总结创建经验。关注班级，关注班级文化建设是每一个教育者特别是每一个班主任的重要思考内容。如何让每一个班级充满活力，充满人情味，让班级成为每一个学生温暖的家，这是本方案的初衷，也是我校班级特色文化建设的一个努力方向。当然，学校要加强班级文化建设更离不开家长和社会的支持，我们要将这三方面紧密联系，形成教育的合力，共同促进我校班级文化建设的发展。