沈铁四校理想信念教育系列之孝亲敬师活动方案

第一篇：沈铁四校理想信念教育系列之孝亲敬师活动方案

沈铁四校理想信念教育系列之“孝亲敬师”活动方案

结合我校正在挖掘的理想信念“生活德育”内涵和养成教育，树立学生之间的榜样作用，我校将延续开展“孝亲敬师”主题教育月活动。为确保活动开展有序，扎实有效，特制定本方案。

一、指导思想：

通过“孝亲敬师”、“感恩教育”，努力营造浓厚的“感恩”文化氛围，让学生们认识到榜样的力量是无穷的，通过树立典型，促进学生积极参加到学校活动中来

二、活动口号：

孝亲敬师、寻找榜样、争做小天使

三、活动步骤：

（一）宣传动员阶段：2015年4月1-----7日

1、召开全体师生大会，学习宣传“孝亲敬师”主题教育月活动实施方案，宣读倡议书。

2、以“孝亲敬师、寻找榜样、争做小天使”为主题布置宣传栏、黑板报。

（二）全面实施阶段：2015年4月8-----25日

1、积极营造“榜样文化”，树立理想信念。

（1）充分利用学校的广播站，定时播放以“我身边的榜样”为主题的宣传资料，（2）开展“我身边的好人好事”主题班队会。

2、布置爱心家庭作业。（1）你的榜样是谁；

（2）给父母讲一个你心中榜样的故事；（3）说说你准备如何向你心中的榜样学习。（4）开展“榜样，你好”主题一封信活动。

3、和你的榜样交朋友。

（三）总结展示阶段：2015年4月26----30日

班级评选出“孝亲小模范”2名，在升旗仪式中班主任进行办法勋章，并在学校微笑墙中对“孝亲小模范”作专题宣传，号召全体学生向“孝亲小模范”们学习，懂得榜样的力量，树立理想目标。

第二篇：名人敬师孝亲故事

名人敬师孝亲故事

发布人：三（5）班/丹阳实小发布时间：2011/11/3点击/评论：2095/0内容来源：原

创

毛泽东向老师敬酒 1959年6月25日，毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的教师毛禹珠一起用饭，席间热情为老师敬酒。毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛主席却笑盈盈地回答：“敬老尊贤，应该应该!”

周恩来不忘师恩 1952年2月，南开大学老校长张伯岑突患脑血栓逝世，周总理参加了治丧委员会并送了花圈，挽联上写着：“张伯岑老师千古，学生周恩来敬挽。”张伯岑病故后，周恩来一直惦记着张家的生活，自然灾害时期，周恩来把自己的购物证给张伯岑夫人，还派人给张夫人送去500元，并嘱咐交际处对张夫人及其子女的生活要倍加关照。

朱德给老师让座 1959年，朱德同志在云南*学校礼堂看戏，开演前，一位年逾古稀的老人由服务员引了进来，朱德一眼便认出，那位老人是自己早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林，急忙起身向前，立正敬礼，礼毕又紧紧握住老人的双手将座位让给老人，待老人座定后，他自己才坐下。

彭总穿便服见教师 1957年8月1日，是中国人民*建军30周年纪念日，这一天，彭德怀元帅身穿便服，准备接见北京市部分中小学教师代表。工作人员提醒他说：“彭总，您是国防部长，应该着装才好。”彭总说：“今天是去见老师，学生见教师应该穿便服。”接见的时候，彭总穿着便服，频频向老师问好。

江泽民回母校看望老师 1990年9月13日上午，江主席乘车来到母校。在行政楼的走廊里，江主席快步走上前，握住严峻教授的手说：“严老师，您好!”在洋溢着欢声笑语的会议室里，江主席询问了老师们的身体状况、工作情况。钟光林教授住院期间，江主席还多次到医院看望。

鲁迅探望老师 鲁迅对寿镜吾老师一直很尊敬。他18岁到南京读书，每当放假回绍兴时，总要抽空去看望寿老先生，1902年至1909年，鲁迅出国留学。这8年间，鲁迅经常写信向寿老师汇报自己在异国的学习情况。1906年6月，鲁迅从日本回绍兴与朱安女士结婚，在绍兴只停留了短短的4天，但他仍专程探望了年逾花甲的寿老先生。

华罗庚成名不忘师恩 著名数学家华罗庚成名之后不止一次说过：“我能取得一些成就，全靠我的教师栽培。1949年，华罗庚从国外回来，马上赶回故乡江苏金坛县，看望发现他数学才能的第一个“伯乐”，王维克老师。他在金坛作数学报告时，特地把王老师请上主席台就座，进会场时让老师走在前面，就座时只肯坐在老师的下首。

李宗仁尊师若父 李宗仁幼年的教师曾其新，驼背弯腰，人们戏称“曾背锅”。别看其形陋貌丑，李宗仁先生却敬若父辈。因曾年老无依，长期随军，由李宗仁出钱奉养。李宗仁还在司令部驻地附近修建房屋，给老师静居。并派一名副官专门侍奉，李每天还要亲去问安。李宗仁的另一名姓朱的老师，也长期随李宗仁起居。李对其照顾无微不至。老河口的老百姓都说，在李将军身上，真正体现了“一日为师，终身为父”的师生之爱，得恩不忘报，实乃大丈夫。

冯玉祥买肉孝父冯玉祥将军不仅是个著名的爱国将领，还是个远近闻名的孝子。

旧社会当兵是个苦差事，当兵的经常发不上军饷，逢五排十还要打靶。每到打靶的日子，父亲念其年幼身弱，总想方设法给儿子凑几个小钱，让他买个烧饼充饥。可懂事的小玉祥看到家里日子艰难，父亲又伤了腿，正需补补身子。但如果不要这钱，父亲会生气。于是他就把父亲给的钱一个不花，攒了起来，过些天再把自己平时省下的一点饷钱凑在一起，到肉店买了二斤猪肉，请假回家给父亲烧了锅焖猪肉。父亲见后顿时生疑，便质问这肉的来历。冯玉祥深知父亲的严厉，只好如实道来。听后老父亲一把拉过懂事的孩子，一句话也说不出，眼泪扑籁籁地掉了下来。

第三篇：实施“小公民道德建设”中队活动方案——系列之四“孝亲敬长”

活动宗旨：塑造儿童就是塑造未来，为贯彻落实党中央《小公民道德建设实施纲要》，提高儿童的综合素质，增强儿童的社会责任感，培养儿童良好的行为习惯，同时展示新一代“小公民”健康成长的风貌，今年寒假根据中央宣传部、全国妇联等六部委发出的“关于实施中国‘小公民’道德建设计划”的通知精神，结合本中队实际，开展“小公民”道德建设系

列活动，宣传正确的现代儿童观和人才观，倡导社会、学校、家庭共同重视儿童的道德培养，从小抓起，从小处着眼，形成良好的社会道德风尚。活动内容：孝亲敬长

活动引子：社会上曾经流传过一种说法：“只有父母记得住孩子的生日，孩子却记不住父母的生日。”也时常会听家长这样的抱怨：“天冷了，我好心让孩子多穿一件衣服，可他呢，还嫌我烦。”“你要多读读书。”孩子却说：“老师没布置这项作业，我不读……”有的家长甚至反映孩子不再把疼爱当一回事。每每听见家长们无奈的口吻中流露出来的伤感，我都暗自思忖：毕竟是孩子啊，还不知道亲情的可贵。试想：一个不爱父母的人，又怎会爱他人、爱家乡、爱祖国呢？于是一个“孝亲敬长”的活动计划在我脑海中酿成了。

活动目的：

1、体会家庭的亲情，感受父母对自己的疼爱和父母的养育之恩。

2、锻炼社会实践能力，培养责任和奉献意识，激发学生为共创和睦幸福的家庭而尽义务的情感。

活动安排及时间：

1、一本好书（寒假）

2、背一组诗或格言（寒假）

3、进行一次社会调查（寒假）

4、建立一个阵地（开学初）

5、一次集中汇报（开学初）

具体情况分析：

▲读一本好书

通过读书，使学生了解古往今来、古今中外历史上孝亲敬长的事例，在增长知识的过程中，知道“孝亲敬长”的重要性和必要性。

▲背一组诗或格言

此环节的设计，可以使学生掌握一定的“孝亲敬长”的道理，有利于学生在现实生活中遇到实际问题会更好的解决，以理服人，也培养了学生的人文素养。

▲进行一次社会调查

通过社会调查，使学生真正走出课堂，走入社会，走进自然，有的放矢，摆脱了书本上单调的理论文字的教育，锻炼了他们的社会实践能力，培养责任感和奉献意识，进一步理解“孝亲敬长”的深刻内涵——孝敬父母必须体现在行动上，一个哪怕是微不足道的行动，也比那些美丽动听的夸夸其谈强百倍。

▲建立一个阵地

综合实践的基地就是社会这个大课堂，此环节可以使学生走出校园，走出家庭，真正服务于大众，服务于社会，让他们知道“孝亲敬长”不仅仅是自己的亲人，社会上还有许多孤苦伶仃的老人也需要我们去帮助，去照顾，从而由“家庭小帮手”转变为“社会小帮手”。

▲一次集中汇报

常抓常管常督促才能有成效，尤其对于小学生来说，他们的人生观、价值观还没有形成。活动开始，他们可能是出于好奇、新鲜而很投入，但随着时间的推移，新鲜感的淡薄，可能就会使活动中途夭折，所以必须有总结，有评价，给他们注入新的活力，这就有必要进行一次集中汇报。

附：综合实践汇报课《孝亲敬长》方案

活动准备：一组成长照片；各小组为汇报课准备一个小节目

活动过程：

一、照片展示，激发感情

1、导入：同学们，在我们面前有一组照片，这一组照片记录了我们的成长历程，从咿呀学语、蹒跚学步，到成为一名小学生、一名光荣的少先队员，每个人的成长都离不开父母的抚育与培养。同学们，大家说说，在你的日常生活中你的父母是怎样关心、爱护你的吗？（学生通过照片，回忆自己成长历程中父母所做的点点滴滴，体会父母无微不至的关怀，激发学生的情感。）

2、生说（3-5人），师评（你的爸爸、妈妈真关心你;你的父母亲真伟大；以后可别再让他们着急了）

3、师总结：听了同学们刚才的介绍，老师很感动。其实在生活中，父母给予我们的爱岂止这么多呀！当我们享受生命的快乐时，父母陪着我们高兴；当我们遭受磨难时，父母宁愿一切的痛苦由他们承受，无怨无悔……这是世界上一种多么崇高、多么伟大的爱啊！乌鸦尚知反哺，何况我们人呢？为了让我们成为新一代的合格小公民，真正做一个孝顺父母、关心亲人、热爱劳动的家庭小帮手，我们中队在寒假中开展了“孝亲敬长”的专题活动，还记得我们的活动安排吗？（让学生回忆）

生齐说：①读一本好书②背一组诗或格言③进行一项社会调查④建立一个阵地⑤一项集中汇报（这一环节可以使看汇报的人了解我们的活动过程）

二、活动汇报

（一）师：今天我们就当着各位领导和来宾的面，请大家汇报一下这次活动的经过和感受。由于时间关系，我建议你们各组

选其中的一项内容汇报一下，各组组长先商量一下你们汇报的内容，好吗？

（小组长的商量，能使汇报过程有序，并且能让他们有机会表演各组准备的小节目，使汇报过程更为鲜活，不呆板。）

①各组组长商量后汇报老师；②各小组准备。

（二）各小组汇报

1、第一小组：我们汇报的内容是读书情况及心得。

①在这次活动中，我们

小组的每位成员都做到了读一本书，分别有《……》《……》……

②组员代表谈心得

③表演节目

④师点评：一本好书真的使人受益匪浅，我相信：多读书、读好书，一定会使我们同学的思想上升到一个更高的台阶。

2、第二小组：背一组诗或格言

①组长汇报:在这一次活动中，我们小组收集了一系列的诗及格言，可以说现在小组每个成员张口就来。

②学生抽背。

③表演节目。

④师点评：第二小组的队员在这次活动中真的是有所收获，你们的爸爸妈妈看到你们今天的表现也一定会说：“我们的孩子长大了。”

3、第三小组：调查情况汇报

①组长汇报：在这次活动中，我们小组的每个成员对身边的人和事都进行了调查分析，认真完成了调查任务，现在就我们调查到的事例讲给同学们听听，请同学们发表自己的看法。

②组员谈正面、反面的事例，学生共同发表议论。

③表演节目。

④师评：看来，第三小组的同学真的是去认真调查的。同学们，对照事例看看你会不会像其中的某个人物，如果像，那可要注意了！

4、第四小组：总结这一次活动，表决心。

①组长汇报：在这次活动中，我们小组的每个成员都根据活动的安排，认真完成各项任务。在活动中，我们看到了、听到了许多感人的事迹，但同时，也发现了许多令人思索的问题：不少父母反映现在的孩子亲情的可贵，不把父母的疼爱当回事，有的孩子还和爸爸妈妈顶嘴，所以我们第四小队要一起表表我们的决心。

②组员表决心。

③表演节目。

④师评：听了你们表的决心，看了你们的节目，你们的父母一定会感到欣慰，为你们而骄傲的！

三、教师总结

师：同学们，看了你们的活动汇报，老师很高兴。你们在实践中增长了见识，培养了能力，得到了锻炼，体验了成长。同学们，让我们从身边的事做起，从自我做起，从举手投足的细微处做起，努力提高自身的修养，做一个新世纪讲文明、有责任感的社会主义合格小公民！

第四篇：孝老敬亲方案

开展“孝亲敬老”活动方案

为了弘扬中华民族的传统美德，从小培养青少年知孝义、明孝道、聚孝心、铸孝魂、践孝行的优良品德，根据上级文件精神，经校委会研究决定在我校开展学唱《孝亲敬老歌》活动，具体方案如下：

一、指导思想：切实加强对学唱《孝亲敬老歌》活动的组织领导，结合感恩教育把学唱《孝亲敬老歌》活动作为对我校学生进行德育教育的有效途径，作为实施素质教育的重要手段，作为加强学生日常行为规范教育的基本内容，激励小学生个个争当孝敬父母的好儿女、关爱老人的好同学。

二、实施办法：

1、加强组织领导，确保学唱活动取得实效.此项工作主要由邢素整老师负责，利用每周一、三、五上午的最后一节课，把各年级的学生都集中到一年级教室一起学习。

2、充分认识在小学生中开展学唱《孝亲敬老歌》活动的重要意义

孝亲敬老是中华民族的传统美德，是中华文化的瑰宝，是人伦道德的基石。要通过学唱《孝亲敬老歌》活动，在小学生的心灵中播下孝亲敬老的种子，使他们懂得孝敬父母、尊重老人是做人的基本准则，从小养成尊老敬老的良好道德品质，这对于加强青少年思想道德教育，推进素质教育实施，建设社会主义精神文明，构建和谐家庭、和谐社会有着十分重要的意义。

三、阶段划分及要求：

（一）、阶段划分 1、9月中下旬：动员及学唱阶段。学唱工作具体由邢素整老师负责，先从各班抽调1-2名学生先培训教唱员，再由班主任组织，利用课余时间由教唱员教唱。2、10月中旬：学校进行演唱比赛。并上报相关材料，同时存档。

3、普及阶段：在全校结合感恩教育普及“学唱”活动。(二)、具体要求：

1、各班将《孝系敬老歌》列入音乐课教学内容，将歌词张贴在教室内。以利于学生学唱。

2、要充分发挥教职员工、文艺骨干的作用，带动全体学生学唱。

3、要将学唱《孝亲敬老歌》活动与开展敬老助老献爱心活动结合起来，组织小学生利用学雷锋活动月、“清明节”、“五四”青年节、“六一”儿童节、“老人节”等节日，开展各种形式的敬老助老献爱心活动。

4、学校要加强对学唱活动的督促检查，检查学唱活动落实情况，及时发现、总结和宣传学唱活动中涌现出的先进典型，确保学唱活动取得实效。

第五篇：寇家河中学孝老敬亲活动方案

寇家河中学学生“孝亲敬老”

活动方案

一、指导思想

让学生了解父母长辈为自己所付出的艰辛，懂得感激和报答父母长辈的养育之恩是自己的职责，结合日常生活，为长辈做力所能及的事。培养孝敬长辈的感情，进而扩大到爱老师、爱学校、爱社会、爱祖国，进一步树立学生的社会责任感和历史使命感。

二、活动目标

1.知恩：让学生了解父母长辈的养育之恩，拥有感恩的心，对有恩于己的人心存感激。

2.报恩：让学生学会报恩，增强报答有恩自己的人的意识，做一个知恩图报的人。

三、活动时间：

2017年9月26日—10月14日

四、活动步骤： 第一阶段：开悟知恩

让孩子学会感恩，首先必须要让学生学会感动，学会为父母长辈的关心而感动，对父母长辈的帮助时时怀有感恩之心。

1．9月26日利用国旗下对全校学生发出倡议，进行感恩父母长辈的专题教育，教育学生体会父母长辈的辛苦与劳累，从而培养学生的感恩之心。

2．开展“算算亲情账，感知长辈恩”活动

①了解母亲怀孕及生产时的痛苦情形，知道自己的生日即为“父忧母难日”。

②听父母长辈讲述自己的成长过程，记录下父母长辈关爱自己的感人事例，体会他们为自己所付出的心血。

③了解父母长辈的工作情况，体会父母为家庭、为抚育自己所历经的辛苦。

④将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。

3．9月28日下午班会课，初

一、初三年级利用班会课进行教育宣传，组织观看二十四孝故事，结合精选学生记录的亲情故事，进行交流畅谈；初二年级召开一次“孝亲敬老”或“感恩祖国，立志成才”的主题班会，通过班会对学生进行感恩教育。初二年级班会课将组织评比。

第二阶段：觉悟感恩

以实践体验活动为载体，完成亲情家庭作业，为学生创造表达感恩的机会，让学生表达自己的感恩之情。

1.组织学生志愿者慰问社区孤老，了解他们的生活情况，给他们送去关心和温暖。帮助老人们打扫卫生、修剪指甲、读报、表演节目、赠送小礼物等。2.背诵并力行弟子规，每周背诵一段，10月14日前背出第一、二段：入则孝，出则悌。3.完成亲情作业

①为父母泡一杯茶，送一句温馨的祝福；向长辈深鞠一躬，说一句“感恩的话”；

②给父母长辈捶捶背、打一盆水，洗一次脚；

③记住父母（爷爷奶奶）的生日，了解他们的成长经历；

④给父母（爷爷奶奶）写一封主题为“爸爸、妈妈（爷爷奶奶），你们辛苦了”

的家信；

⑤亲手制作一张感恩卡，送给家里的长辈；

⑥每天承担力所能及的家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。第三阶段：感悟报恩

1.每位同学写一则“感恩”日记，记录“孝亲敬老”活动的实际过程和感受，也可写自己所要感谢的人。每班不少于5篇在10月14前日投稿到德育办评比。

2.向家长作“知恩报恩”承诺：

①背出弟子规，努力践行弟子规。敬听父母长辈教诲，不顶撞长辈，不做让长辈担心的事；尊敬师长，友爱同学，文明有礼，努力学习，报效祖国。

②将每个双休日、节假日等定为“孝敬日”，与长辈沟通交流，汇报自己的学习思想情况，承担力所能及的家务活。

③每逢父亲节、母亲节、父母（爷爷奶奶）生日、自己生日，给长辈赠送一份小礼物。

寇家河中学 2017.9.26