《圣诞老人的礼物》课后反思

第一篇：《圣诞老人的礼物》课后反思

《圣诞老人的礼物》课后反思

优点：

1、运用多种方式读文感悟：

阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。应让学生在积极主动的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。本课设计通过引导学生抓住重点词句进行感受、理解。采用齐读、指读、赛读、配乐朗读的方式，使学生所获得的情感体验逐步加深，进而与作者产生情感共鸣，受到潜移默化的爱的思想教育。

2、创设情境，引导学生感受人与人之间真挚的情感：

本课故事情节跌宕起伏、扣人心弦，语言中浸润着丰富的感情，是一篇感人至深的文章。以爱为线索，讲述了小女孩对妈妈纯真的爱，同时也讲述了大胡子老板对小女孩的陌生人的爱。教学中，引导学生抓住自己的感动之处，畅谈学生的理解。在结束全文的学习后，教师有意识的引导学生去感受生活中爱的存在，只要有心，每一个人都可以成为爱的使者，每个人都可以成为生活中的圣诞老人，在歌曲《爱的奉献》中，使学生的情感得到升华！不足：

1、时间的安排还是不够合理，尤其是学生的小练笔，“文中的哪个人物深深地打动了你？你最想对他说些什么？”这一环节的设计，时间显得有些仓促，如果学生写完后能在班内读一读，效果会更好。

2、课件的制作，个别地方存在小错误。

3、板书的设计虽然很精心，但是书写得不够及时。

我想，在语文教学中，一定要充分发挥教师、教材、学生的情感作用，并注意三者的和谐统一，这样才能激起学生的内驱力，促进课堂教学的效果。在教学中我们必须时时不忘情感熏陶，促使经久不衰的情感因素在师生之间、学生之间，架起一座坚固的桥梁，让我们的语文教学更生动活泼，充满活力。

第二篇：“圣诞老人的礼物”征文7篇

本次微作文话题：圣诞老人的礼物！

“圣诞妈妈”的礼物

圣诞节那天，我问妈妈：“真的有圣诞老人吗？我好想要一双运动鞋呢！”第二天醒来，发现床头居然放着一双我心仪已久的运动鞋！我连忙跑去问妈妈：“妈，我的床头怎么有一双运动鞋啊？”妈妈笑笑说：“那不是你想要的吗？看来圣诞老人显灵了。”我想：妈妈就是我的圣诞老人，因为只有她知道我的愿望！

题目：《“圣诞妈妈”的礼物》

单位：揭阳市蓝城区桂岭镇桂联小学五年（1）班作者：何漫婷

指导老师：赵思晓

悲催的圣诞礼物

平安夜，圣诞老人趁人们还在睡梦中，把礼物送到人们的床边。早晨醒来，我发现了礼物，连忙拆开看看是什么。啊？怎么是骨头！再看看上面的卡片，写着“送给小黑”。气死人了，我不就黑了一点点么，居然把我当成我家的狗——小黑！当我跑到狗窝旁，赫然发现我的礼物放在那儿。呜„„我真可怜！

题目：《悲催的圣诞礼物》

单位：揭阳市蓝城区桂岭镇桂联小学五年（1）班作者：卢杨煊

指导老师：赵思晓

小蛋糕

圣诞节前夕，米杰常许愿：“圣诞爷爷，请赠给我一个小蛋糕吧，我想和爸爸一起过生日。”十二岁的米杰从来没有过生日。平时他和爸爸一起住在一间破旧的瓦房里，爸爸总是早出晚归，这几天更是忙得不见踪影。圣诞节早上，当米杰因为桌上小小的蛋糕而一蹦三尺高时，门缝外父亲的脸上正洋溢着疲惫的笑容。

题目：《小蛋糕》

单位：揭阳市蓝城区桂岭镇桂联小学五年（1）班作者：卢钰铭

指导老师：赵思晓

万事如意包

圣诞之夜到了，我早早的躺在床上等着礼物。半夜，迷糊中我听见了推门的声音，是谁呢？小偷？我才不让你得逞呢，啪！打开灯，这不是圣诞老人吗？他还在沾沾自喜呢，还好在头上包了泡沫。”圣诞老人看见我后拿起棍子朝我头上一劈。哇！头上长了个大包。痛！可这不是万事如意包吗？圣诞节的礼物。

题目：《万事如意包》

单位：揭阳市蓝城区桂岭镇桂联小学五年（2）班作者：姚惠

指导老师：李燕霞

笨狼的礼物

圣诞节到了，笨狼想送彩色汽水给呼噜猪。他看到一瓶写着“洗洁精”的东西，一闻，香香柠檬味，就加了一些在汽水里。呼噜猪呼噜呼噜地喝光了汽水，谁知，他不停地打嗝，不停地吐泡泡。不一会儿，天空中都是彩色泡泡。笨狼懊恼极了。突然，他听到小朋友欢呼：“好多漂亮的泡泡，一定是圣诞老人的礼物！”

题目：《 笨狼的礼物》

单位：揭阳市蓝城区桂岭镇桂联小学四年（1）班作者：何芷晗

指导老师：姚华

会飞的靴子

今年，圣诞老人为了环保，骑着脚踏车给我们送来了礼物。我得到的是一双“会飞的靴子”。穿上靴子，不一会我就来到了北京天安门广场观看升旗仪式，然后飞越万里长城，飞到海宁市盐官镇观赏钱塘江大潮，我还飞去青藏高原考察了雅鲁藏布大峡谷„„我要飞遍祖国的每一个角落，欣赏祖国的大好河山。

题目：《 会飞的靴子》

单位：揭阳市蓝城区桂岭镇桂联小学四年（1）班作者：陈扬

指导老师：姚华

圣诞夜，我趴在桌上看书。恍惚间，我站在石桥上，《笑猫日记》里的笑猫、地包天从桥前的竹林里窜出来了。它们欢快地跑到我身边，亲昵地在我脚旁蹭来蹭去。突然，二丫咬着一只长统袜跑过来。哦！我明白了，他们一定是圣诞老人派来和我一起庆祝圣诞节的！“呵呵……”我一欢喜就醒了。原来是一场梦啊！

广东省揭阳市蓝城区桂联小学

四年级（2）班学生：何书焓

辅导老师：陈婵芝

2013年9月16日

非常梦境

第三篇：圣诞老人的礼物

圣诞老人的礼物

那是06年的冬季，圣诞节的前一天。那年我才7岁。我对圣诞老人的传说深信不疑。我等啊等盼啊盼，可算是到晚上了，到了晚上我拿出早就准备好的信纸，开始写上我的愿望。

我坐在书桌前，又开始犯愁了，让圣诞老人送我什么呢？我想要的可多了，比如：糖果、洋娃娃、玩具、衣服……对了，衣服！我想到前几天在远处一家商场看到的一条连衣裙——蕾丝的花边，粉红色的图案，天哪！我喜欢极了。我用拼音和歪歪扭扭的几个字写完了我的愿望，我躺在床上心里乐开了花，似乎自己已经穿上了那件粉红色的连衣裙。小伙伴们用羡慕的目光看着我，每个人都围在我的身边……我想着想着慢慢进入了梦乡。睡梦中，隐约觉得外面下雪了，不知是幻觉还是现实。

第二天，看到外面的世界一片白，才发现原来的下雪了。我找遍了整个房间也没有看见那条裙子，我哭着去问妈妈：“妈妈，圣诞老人为什么没有送我礼物啊！”妈妈说：圣诞老人一天晚上要送的礼物太多了，还没有送完，你想想那么多的小朋友都等着收到礼物呢！对不对?圣诞老人也是会迟到的呀，说不定他正在赶来的路上呢？外面下雪了，多加件衣服出去玩吧，也许你回来的时候就可以看到圣诞老人给你的礼物了。听了妈妈的话，我又蹦又跳的和小伙伴们出去玩了。

回来时竟然看到床上真的有一条粉红色的蕾丝裙子，那不正是梦寐以求的裙子吗，跟在商场看到的那条一模一样，我激动、我兴奋，那么漂亮的裙子居然是我的了，圣诞老人居然真的给我送礼物了！我去找妈妈、爸爸。妈妈，爸爸：圣诞老人给我送礼物了！爸爸妈妈对视一下后泯然一笑。我兴奋了好几天，可身体一直健康的爸爸却发烧生病了好几天。

此后我一直认为世界上有圣诞老人。直到后来从爷爷奶奶的交谈中我才得知，那“圣诞老人”就是爸爸，而“圣诞老人”的迟到其实是因为爸爸前几天顶着狂风，冒着大雪出去买的，而这也就是身体一向健康的爸爸为什么突然生病的原因。

我心中猛然一震，我穿的根本不是裙子，而是爸爸的爱啊！

第四篇：读《圣诞老人的礼物》有感

读《圣诞老人的礼物》有感

作者：祁滢莹 五年级

圣诞节是一个让人快乐的节日，因为在这个节日里，我们都可以如愿以偿的得到自己想要的礼物，这让我们感到很幸福。而今天，在我读了一篇名叫《圣诞老人的礼物》的文章后，让我深受感动。

这篇文章主要讲述了一个小女孩想给她患有重病的妈妈换一顶金色的假发作为圣诞礼物，于是通过自己千辛万苦挣到了一些钱，虽然距离买那顶假发还是差了很多，但小女孩的这一份孝心深深感动了商店老板大胡子叔叔，善良的大胡子老板因为不想伤害小女孩的自尊心，以圣诞老人的名义把那顶假发赠给了小女孩的一个感人至深的故事。

文章中结尾处有句话，让我感动不已。“你有一颗纯洁的心，孩子，这是给你妈妈的礼物，也是给你的一份礼物，祝你快乐。”从这句话中，我感受到大胡子叔叔对陌生的小女孩那种无私的爱。大胡子叔叔是一个多么善良，多么善解人意的人啊！前一天还是个冰冷冷的大胡子叔叔，现在却变成了一个温暖、善良的人。我想，之所以大胡子叔叔有这样的变化，是因为他被小女孩那颗善良的心和对妈妈无私的爱所感动，以圣诞老人的名义把金色假发当做圣诞礼物送给小女孩，大胡子叔叔地用心多么良苦！大胡子叔叔既考虑到了保护小女孩的自尊心，又巧妙地让小女孩的愿望能在圣诞节得以实现，可见大胡子叔叔是一个细心温暖的人。文章的字里行间让我感受到了小女孩对妈妈的爱。感动之余，突然想到了我自己，平时的我是一个只会依赖别人的女孩，不够坚强、不够自立，今后，我也要像小女孩学习，学习她对妈妈的那份孝心，懂得感恩的美好品质。

读了《圣诞老人的礼物》这个故事，让我想到了古今中外乐于助人的典范：书圣王羲之助人卖扇，白方礼爷爷靠蹬三轮车赚钱资助贫困孩子们上大学。在我们身边还有许许多多像“大胡子叔叔”这样善良的人，他们乐于助人，不求回报，在他们身上闪烁着耀眼的光芒。

多啦老师评语：

《圣诞老人的礼物》是一篇多啦老师很喜欢的一篇文章：以“爱”为线索，讲述了小女孩对妈妈纯真的爱，同时也讲述了大胡子老板对小女孩（陌生人）的爱。滢莹能在课堂的40分钟快速成文，表达出内心的感受，具有一定的语文素养。另外，你的“感点”还可以多样一些，不用拘泥于老师在讲解过程中所谈到的事例，可以多联系实际谈谈自己的收获。喜欢你的这句话——“在我们身边还有许许多多像'大胡子叔叔'这样善良的人，他们乐于助人，不求回报，在他们身上闪烁着耀眼的光芒。”正能量满满的！

第五篇：圣诞老人的礼物

圣诞老人的礼物

今年的圣诞节我过的可高兴了。

记得圣诞节那天，我们上了一上午的课。下午第一节课，老师说：“同学们，今天是圣诞节，我给你们两节课时间，一节课做圣诞活动，一节课互送礼物。”同学们异口同声地喊：“耶！”两根手指形成一个V的字母形状。圣诞节活动开始了，首先是小主持人方淳和苗添雨讲话，然后由同学们相继表演小节目。赵小龙、吕佳昱和我一起表演了一个小品；方淳和苗添雨合唱了歌曲，谭植中朗诵了诗歌„„

圣诞节活动结束后，我们开始互送礼物。很快，我收的礼物就堆满了桌子，看着这么多的礼物，我真是高兴极了。我和同学们高兴的一边吃一边讨论下次过节我们要怎么办。

“叮呤呤”铃声响了，老师走进教室，对我们说：“送朋友一件礼物，就等于送朋友一份好运气。”听[完老师的话，我的脸一下子红了，因为我没有准备礼物给同学们！

我底着头暗暗地想：下次我一定准备好礼物，送给每一个同学„„这应该是圣诞老人给我的最珍贵的礼物吧！

大桥外语白山东兴校区五年级：祝宏斌