幸运星教案

第一篇：幸运星教案

幸 运 星

姓 名：杨立会 单 位：杨津庄中学

幸运星

一、教学目的：

1、认识了解折纸的艺术特色。

2、学习折纸幸运星的基本技能，培养学生动脑动手能力。

3、培养学生细心、耐心和做事的恒心。学具准备：

纸条、剪刀、小饰物等。教学时间： 一课时 教学过程：

一、组织教学。

二、欣赏幸运星，激发学习兴趣。

幸运星是纯洁爱情、纯真友情、吉祥幸福的象征.不同的颗数代表不同的意义。一颗星星代表着一个愿望，而一瓶子的星星充满着无数的美好祝愿 但是在中国的传统中认为，亲手做的东西不宜轻易送人。6代表： 一切顺利； 8代表：感谢你的关怀扶持及鼓励！13代表：友谊长存！22代表：祝你好运！168颗：祝你一路顺风；365颗：代表一年365天每天都快乐； 1000个星星 就可以实现一个愿望。

三、教师示范引导学生尝试折幸运星。做幸运星的折法:

四、分小组尝试研读教材示意图，尝试制作幸运星。教师巡回指导

五、展示探究结果，交流互动。

六、大家谈谈学习心得。

第二篇：幸运星(100字)作文

精选作文:幸运星(100字)作文

今天我可高兴了，为什么呢，因为我有了一颗幸运星。

其一：上课时，老师提出一个非常难的问题，这让大家非常苦恼。我拿着幸运星，突然眼前一亮，想起这道题的答案了，我举手发言，老师不仅表样了我，还让我到讲台上当小老师。

其二：作业写错时别人都被老师打了，就我没被老师打，这可令我太高兴啦? 要是每天都这么开心，那就太好了。三年级:萌宠小q 篇一：幸运星

幸运星

白云飘在湛蓝的天空上，也倒映在湛蓝的海里。晚上，在海里，我向他诉说着一天的烦恼。

想。两颗、三颗，夜夜中，分别寄托着我的梦。

含着我的愿望。幸运星，利。一千颗，505 张幼仪

童作品《五彩幸运星》

<

一颗星，一颗颗星星也倒映一颗幸运星。包含着我所有的梦一颗颗星星在日日小小的幸运星，看似很轻，其实它包漂亮的幸运星，你帮我实现梦想。粉色的、红色的、绿色的、金色的，都有实现梦想的权将会是我的梦。我要，一天天的折。武汉市钢花小学篇二：母亲节优秀儿五彩幸运星 >

打开心爱的小盒子，取出一些

美丽的彩色纸，用心地 折出一只只 五彩的幸运星。我把

一只绿色的幸运星

放在

妈妈工作的电脑边，望着它，解除妈妈身上所有的疲倦。

我把

一只紫色的幸运星

一丝丝的叹伤。

望”。

信和美丽。

予妈妈浩瀚的动力！

压在

妈妈的枕头旁，睡梦中，妈妈不再会有我把

一只粉色的幸运星 吊在

妈妈的手机上，看见它，妈妈会常常把我“探我把

一只红色的幸运星 粘在

我们家的镜子里，早起时，增进妈妈一天的自我把

一只蓝色的幸运星 塞在

妈妈的皮包里，紧紧地，跟随着妈妈，赋幸运星 ，五彩的幸运星 , 你是女儿美丽的心 愿，也是对亲爱的妈妈最美好的祝愿！

（献给我最亲爱、最善良、最美丽、最坚强的妈妈）

篇三：作文：我很幸运

我很幸运（江西考生）

3月8日 雨

天空有点阴沉沉的，鸟儿也在赶紧往回飞，没过多久，天就下起了蒙蒙细雨。我拖着沉重的步伐走进教室。翻出随身携带却不敢给爸爸看的试卷，那大大的红叉深深地刺着我的心，不知不觉，泪水流了下来。

雨越下越大。我想，天公也在为我悲哀，也在为我流泪吧？

我就这样静静地坐着，直到下课铃声响起。

3月9日 阴转晴

整天无精打采的，快放学了，老师走了过来，叫我到办公室去一趟。糟糕，一定有好果子吃了。到了办公室，老师竟没有责怪我，而是关切地对我说：“怎么了？好好地总结经验教训才对，莫斯科不相信眼泪！”然后，他坐下来仔细地为我讲解错题，还不停地问我：“听懂了吗？”

当然听懂了，我更懂得了在失败面前应具有的态度？

3月10日 晴

睁开朦胧的睡眼，天，晴朗起来。湛蓝的天空中漂浮着朵朵白云，鸟儿也唱起悦耳的歌声。

刚走进教室，风跑过来笑呵呵地递过我一包东西，还说什么现在不能看，说完转身就走了。

我按捺不住好奇心，打开一看，发现一张纸条：“别灰心，一次失败不算什么，只要你从中能吸取教训，一定会成功的！你说过，只要笑一笑，什么事情都过去了。你永远都是我心中的幸运星！”打开纸盒，里面有一个水晶星星。我哭了，但不是因为哀伤，而是感动。

3月11日 晴

今天是周末，我回到家中。

躺在床上，看着爸妈为我忙碌的身影，我很自在。

不一会，爸爸端来一碗热腾腾的鸡汤：“来，趁热喝了吧，你太虚弱了，得好好补一补。”说着，就要喂我。

泪水在眼眶里打转，我小心翼翼地从枕头下拿出了试卷：“爸爸，我??”爸爸接过试卷，脸抽搐了一下，但还是满脸笑容地对我说：“没关系，下次再努力。别想了，快喝吧！” 泪水混着鸡汤——从来没喝过这么美味的鸡汤！

我很幸运，有师友的热情关心；我很幸运，有父母的真诚爱护！

［得分亮点］

这是一篇日记体文章。考生选取了一件小事，从自己一次考试失败谈起，描绘了自己伤心、老师关心、同学热心、父母细心四个场景，很有感染力。全文共由四则日记构成，在结构上很好地体现了“起承转合”的特点。语言上娓娓道来，又能通过恰当的景物描写表现自己的心情，结尾的议论具有画龙点睛的作用。

我很幸运

（满分卷）江西一考生

窗外，舞蝶般的落叶闯入女孩的眼帘。女孩无聊地转动着笔，无奈地发出一声叹息。

从小，她便认为自己是世上最不幸的人。她是个独生女，八岁的她，被奶奶宠得像个公主，可来到这里后，她发现，自己并没有得到母爱。这让她感觉从天堂掉入地狱。为此，女孩不再爱妈妈，在她心里，结下了一块又冷又硬的冰。女孩学习十分刻苦，为的是早日离开妈妈，独立生活。

女孩上了初三，不同以往，初三开始上晚自习了。女孩所住的那条巷子很黑，而且还有狗叫。同学们都劝女孩让她的妈妈出来接她。女孩却愤愤地想：“谁要她接？我又不是胆小鬼！再说，她愿意吗？”上晚自习的页地翻阅着，那饱含深情的字句让她的眼睛湿润了。日记中的最后一篇，是昨晚写的： 亲爱的筱筱，每天晚上能听见值班老大爷对我说你回来了，我很高兴。我真想亲自去接你，也想好好爱你，但你小时候被宠惯了，所以，我不能宠你。如果我过分溺爱你，你现在又该是怎样的一个人？处于叛逆期的你，肯定不能理解我。但我觉得，你以后会谅解我的。刚才你给你爸爸削苹果泡茶，我心里又高兴又妒忌，多想你也为妈妈这样做啊!女孩已泪如雨下。滴滴的泪水漾开在日记本上，仿佛一朵朵沐着春阳的小花，把她心中的冰融化成温暖的春天。她来到厨房，炖了锅妈妈最爱喝的汤。此时，妈妈的脚步声飘进女孩的耳朵。她打开门，正要开门的妈妈一愣，而她却一把搂了过去（编者插话：改为“一下扑了过去”如何？）。“妈，我懂了你的爱，我给你炖了锅汤，很香的。”泪水从妈妈眼中涌出，也许是感动的情愫，也许是喜极而泣。“真的吗？”“不是真的还是煮的？！”妈妈抹着热泪笑了。

窗外，舞蝶般的落叶闯入母女俩的眼帘。女孩高兴地说：“我很幸运，因为我有世上最好的妈妈！” 步入初三，学习任务陡然加重，我亦变得紧张起来，爸爸却若无其事，还买来一盆太阳花放在窗台上。

我很幸运 我抬起沉重的头，瞄了一眼那太阳花，红红的花朵、细细的叶子、柔嫩的茎干，和它边上那高傲的月季、美丽的海棠相比，显得那样的渺小不上眼，我轻蔑地说：“丑陋的东西！” 中考一步步临近，所有学科的重负一项一项地叠加在我稚嫩的肩上，那一尺多高的资料、一张接一张的试卷压得我喘不过气来。

时间就这样一天又一天地机械重复着。我变得更加紧张和焦虑。中考，这道人生的坎啊，也许我很难跨过，不如及早放弃吧！可是，就这样放弃吗？

彷徨中，我无力地抬起头，瞥了一眼窗口。眼前的景象让我愣住了。一个多月没有光顾它们了，没有浇水，泥土龟裂，其他那些娇贵的花儿早已枯萎，只有那不屈的太阳花，把根深深地扎在灰白的泥土中，努力地汲取生命的养分，竟然开着一朵朵红艳的小花。金色的阳光泻了进来，撒在娇嫩的花瓣上，花儿漾着迷人的笑靥，生命的朝气在细小的茎上依然勃发。

此时它不再是窗台上的装饰物了，它走进了我的心灵，成了我勇敢面对挫折的动力。忽然又觉得它是一盆童话，拿着它，任何愿望都可以实现，因为特有的，是战胜一切困难的勇气和信念。我觉得我很幸运，因为我拥有了这盆太阳花，它给我的前进带来了无穷的动力。

我觉醒了：鱼儿需要游弋于大海，接受惊涛骇浪的洗礼，才会有鱼跃龙门的美丽传说；雄鹰需要翱翔于蓝天，接受狂风暴雨的磨砺，才会有叱咤风云的豪迈；人也一样，只有经历痛苦的锻打，满身的血泪溅成飞腾的火星，才能铸就辉煌的人生。

我不再彷徨，不再害怕，面对眼前的中考，我充满了信心。我很幸运，因为我采撷了这盆太阳花，它让我绽放生命之花，谱写生命的诗篇。

我很幸运

枯树在冷风里摇，野火在暮色中烧。啊！西天还有些残霞。教我如何不想她？——刘半农

我站在幸运的春天里，奶奶，你站在哪里？触摸墙上的爬山虎，细密的触角像伤口，伤口很沉默，沉默得像你。奶奶，你在我幸运的梦里吗？

梦里的墓碑冰凉冷清，我把脸抵在石碑上，不同的是，奶奶胸膛里温暖的心跳，再没有回应。

我呼唤着你，奶奶，你是否可以听到孙女的呼唤呢？我的梦里，记。}乙的深处酝酿的只有回忆，那只在橱窗上的苹果你依旧没舍得吃。

记起奶奶的苹果，总是又香又甜，大大的黄里带红透出的是你脸上淡定的微笑，你用嘴唇亲吻着我那像丝绸一般殷红的脸颊，你总说： “让小孩子多吃些苹果，小孩子的脸会水汪汪的。”奶奶，但为何，你不等我把最后一个苹果吃完，就永远离开我了呢？

我没有见上奶奶最后一面，听母亲讲，奶奶有了我，她一直都很开心。殊不知，我有了奶奶，生命才多了一份甜蜜和温馨。

这个苹果，我把它放在橱窗里，我想是否有这么一天，奶奶来到我的梦里，就可以吃到我送给她的苹果？ 天上有无数颡星星，因为是春天，星星格外耀眼，天边最亮的那颗是你吧我知道，你来到我的梦里，你依旧会牵着我来到幸运的守望地。

远方的奶奶，你在黑夜中都不忘用你的身体发出光芒照亮我育d进的路途吗？我好想哭，因为我终究是在梦里的。

你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。

别人是我，你在天边装饰着我的梦，爱你的梦，梦你的梦，幸运的梦。或许你只是虚无缥缈的幻觉，但至少，记忆会永远酝酿在我的心中，因为有你，我变得比同龄孩子更幸福、更幸运！

风的吹拂成了你守护的标志，梦里的我，听到风的铃声，我知道，你再入我梦。你的灵魂会永远祝福我幸运。

月光如水，时光如梭，月光从窗口射入映着今夜美好的结局，奶奶，你还会再入我梦吗？愿忠厚仁慈的地母，可以永安你的灵魂。

清晨的阳光射入树林，调皮的露珠绽放晶莹；梦醒了，梦碎了，曾经的芬芳却永存心灵的最深处。奶奶，有你，幸运的我，前进的人生道路会弥漫芬芳！

【得分解析】

浪漫的梦幻，湿湿的心情，因有了奶奶而变得幸运，作者将与奶奶的缱绻之情，巧用梦境的守望来展现，运用一连串的问句，展现出奶奶对我的关爱和我对奶奶深深的思念，唯美的文字，不仅营造了梦景的迷蒙，更让“我”与奶奶的亲情笼上了一层靓丽的色彩，富有诗情画意。文章或引用或化用，浅浅私语，娓娓道来，如同与奶奶私语，字里行间充盈着的是绵延不尽的浓浓亲情。

第三篇：散文-少年时代的五颗幸运星

少年时期的五颗幸运星

内蒙古科技大学纪委办公室（监审处）崔开源

每个人的少年时期都充满了迷茫、困惑和躁动不安。但有的人走出了迷雾，走向了成功和幸福；而有的人却走向失败和痛苦的深渊。是什么让人成功和幸福？又是什么让人失败和痛苦呢？回想自己的成长经历和这么多年的见闻，渐渐地我认识到那存在于每个人周围的五颗幸运之星。珍惜它，呼唤它，人就能成功和幸福；远离它、背弃它，人就会走向不幸。它们是五盏希望之星，能够驱走各种妖魔鬼怪，并引领着你走向灿烂的未来。

一、理想之星

理想是人生的塑造器。一个人少年时期追求什么，他最终就会变成什么。理想是人生的保护伞，人一旦有了光明远大的理想，一切邪恶就会慢慢远离。理想能给人助力，给人希望，让人向往，催人奋进。他是成功者指路的明灯，也是幸福者快乐的屏障。它使得少年朝气蓬勃，也使得人生充满希望。它是幸运之神降临的标志，也会让人变得高尚。

二、毅力之星

世界上没有任何一项伟大的事业可以一蹴而就。任何事业都需要毅力，没有毅力就没有辉煌。

毅力之星会让人不断积累幸运。幸运积累到一定程度，幸运之神自然会垂青。每一种付出都会有回报，每一点进步都会有记录。人生只要向前，哪怕一点一滴都要珍惜。因为那是进步，那是希望。当人在某一方面积累到一定程度，炽热的物体必然发光。土积累多了，就变成了山；山高大了，就有了林木，林木茂盛了，就有了猛兽；水积累多了，就变成湖；湖宽广了，就变成了海，就会有鱼虾，就会有蛟龙。人在任何一个方面的长期积累，都会让人在那个方面具有通神的预见力。毅力之星是幸运的储藏器。谁的毅力越长，谁的生命越亮。

三、健康之星

事业的成功需要健康，人生的幸福离不开健康。健康一旦失去，幸运必然消亡。

吸烟、酗酒、大吃大喝、过度熬夜，泡酒吧、网吧、逛夜总会、迷恋游戏机„„这些都在伤害着自己的身体，是在把幸运之神一次又一次地推向别处。聪明的人懂得健康的意义，总是懂得呵护自己的身体。不会过渡透支体力。而是遵循健康规律：合理饮食、适量运动、戒烟戒酒、心态平衡。

少年时期锻炼，要经常做柔韧性的动作。保持身体各个部分的柔软。还要适当做长跑、跳跃、翻跟头、仰卧起坐、俯卧撑等运动，每次活动时间不要太长，不要太累。要登山、远足、经历些风风雨雨。逐步把身体练的结实一些，以应对未来社会激烈的竞争和挑战。要培养乒乓球、羽毛球等有益的业余爱好，以便于强化身体并及时化解不良情绪，维护身心健康。

四、学习之星

凡是有大的成就的人，无一例外都是善于学习的人。善于学习和学历关系不大。向书本学，向社会学，向周围人学，向大自然学。

少年时要树立尊重知识的意识。懂得人生命运的金钥匙就在学习中。明白这一点，幸运之神就会光临。

学习资料中最珍贵的书就是你手中的课本，而不是课外参考书。要把自己的课本认真地阅读。课前一定要预习，把老师要讲的内容看一下。把例题和课后题认真做完。这样就够了。过多的课外作业，没有太大价值。余下的时间，要看一些自己能看得懂的，感兴趣的书籍。太深奥的东西没必要看，看不懂的东西也没必要看。世界上真正有用的东西，都是通俗易懂的。

人类的知识是丰富多彩的。要多看一些积极上进的书，少看封面和内容花里胡哨的书。多读书，读好书，就能够获取有益营养。就有足够的信息应对各种挑战。好书总会给人希望、给人力量，催人上进的。凡是让自己压抑、迷惑、痛苦的书，或者放纵自己，让自己不良欲望膨胀的书，都是不良书籍。

学习一定要有度，累了就要休息，就要果断放下书本，去参加室外运动。不能干坐着，也不能硬着头皮学。聪明的学生无一例外都是学不动就玩，玩够了再学的学生。

至于学习的方法，每门课都有窍门。要善于走捷径，不要傻学。学习的有效方法是归纳和总结。读完了一段书，要合上书，回忆一下这段书说的是什么意思，把中心意思用简短的话总结一下，并把它的要点记住。这就叫学习。学了不知道说的是什么，等于白学；学了记不住，等于没记。不断学习，不断有新东西记住，不断进步，就明白了学习的真谛。

学习要有主动性，任何知识都是自己努力获得的。自己不学习，不努力，再好的老师都无能为力。少年时期一定要学会自主学习。这是未来社会做任何事业的通用法宝。

学习之星是能力之神依附的法宝。会学习、善实践、肯动脑，这样的人就会日益强大起来。日久天长，人就在某一方面有了通神的能力，有了发明创造的能力。

五、戒律之星

第五颗幸运之星叫戒律之星。任何幸福的人都懂得持戒。持戒就是要懂得约束自己的行为，不违背规律去做事情。任何事业都有风险，都潜藏着灭顶之灾。所以，做大事者必须要懂得持戒。懂得持戒，就是知道一定不要去做什么，也就有了安全的保护神。

第一要戒色。现在社会，电视、网络、手机、手持终端、杂质、报刊到处都充斥着色情和不健康的东西，不时撩拨着少年们敏感的神经。要懂得远离这些东西。不要去谈恋爱。谈恋爱是大学三年级以后的事情，初中、高中，都不应涉足。不去看、不去听、不去想、不去做，才能保持内心清净。

第二要戒恶。远离赌博、酗酒、抽烟、骂人、打架、偷盗、撒谎、哥们义气、朋友义气，小团伙行为。好习惯才能有好命运。要把主要精力用在学习知识上，而不是作恶上。

第三要戒规。要遵守学校的规章制度，遵守法律法规。少年人因为无知，很容易猖狂。事前爱说大话，一遇到事儿就全傻了眼。其实，每个人都是十分弱小的，每个少年都是软弱的。童话传说中的少年英雄根本不存在。任何实力都是通过学习和锻炼一点点培养起来的。历史和现实经验不断证明，只有遵纪守法，遵守社会公德的人才能走得远，走的好。横行霸道、目中无人的人都没有好下场。

“理、毅、健、学、戒”这五颗幸运之星，可以守护着你平安、顺利地渡过、初中、高中的生活。时常想想它们，默念它们，幸运之神就悄然来到你的身边。如果你读完了这篇文字，那么，恭喜你，亲爱的小伙伴，幸运之神已经降临，请你记住上面的话，握紧幸运之手，与幸福同行。

2012年5月6日

第四篇：十八颗幸运星学生读后感

故事讲地是一个叫鲍勃的男孩，他的父亲早逝，他和母亲生活在一起，平安夜的前一天是鲍勃的生日，那天他的母亲芬林将一串幸运星送给他，细心的鲍勃发现，其中7颗幸运星上沾着小冰粒，他问妈妈：“为什么会有小冰粒呢？”妈妈说：“那是天使的眼泪，每一个孩子都有一个天使在默默地关注他。”从那以后，芬林每年都送给鲍勃一串幸运星，这些幸运星都会有冰粒。转眼间鲍勃18岁生日到了，直到夜幕降临，妈妈也没有把18颗幸运星送给他。第二天芬林补做了18颗幸运星，不过细心的鲍勃发现幸运星和以往不一样了。几天后的清晨，鲍勃在报纸上看到一则新闻：古地奎监狱有一个名叫温蒂的女犯人因病而逝，临死前，她做了一个18颗幸运星，想把它们寄给她的儿子，但是还没写地址，她就断气了。看完这则新闻鲍勃觉得这个温蒂与自己有关，便去了古地奎监狱，他真的看到了十八颗幸运星，果然沾着冰粒。芬林知道事情已经瞒不住了，便把真实情况告诉了鲍勃：“其实温蒂才是鲍勃真正的母亲。”深爱儿子的温蒂每年都给鲍勃做一串幸运星，每次做幸运星时，她都止不住泪如泉涌，寒冬里，泪水滴到幸运星上，马上结成了小冰粒。

这个故事告诉我们世界上有种最美的声音，那便是母亲的呼唤。母亲，在我们最需要她的时候她用她那厚实的双手托起我们希望的未来；母亲，在我们肆无忌惮地疯狂时，是她的爱扯住了我的衣角；母亲，在我们成功的时候她无声的鼓励却给了我们最好的喝彩。

我相信母爱是世界上最伟大的力量，我也相信母爱可以化解世界一切纷争！

第五篇：安全之美-演讲稿(幸运星幼儿园)

安全之美

有一种美深埋在古垒下，是一种可以吸引灵魂的美，它，深藏不露； 有一种美，飘逸在浮云上，是一种可以创造生命的美，它，如影随行。

这种美就是——安全之美。

安全是生命之本，是工作之本。离开安全，工作、生活都显得毫无意义，对于幼儿园来说，安全工作更为重要，它是幼儿园开展各项活动的基本保障。所以必须把安全记在心上，把安全握在手上。作为一名幼教的工作者，面对的是一群天真无邪、懵懵懂懂的幼儿，是一个个稚嫩柔弱的小生命。他们不涉世事，安全意识薄弱，缺乏自我保护能力，在每天的学习生活中，一不小心就会发生这样那样的意外，我们精神的那根弦一直绷得紧紧的，直到他们被家长接走时挥着小手跟我们说再见的那一刻，才能放下。要知道我国每年有多少小生命在意外事故中消逝？比方说校车事故、食品安全事故、疾病传播事件等等。各种安全隐患时刻在威胁着孩子们的健康成长。不知道大家是否还记得去年某一幼儿园孩子感染了诺如病毒事件。29名孩子集体感染了诺如病毒，是否和园内的卫生状况有关联呢？我觉得不管你是幼儿园的主班老师还是保育老师，你都有职责为园内的安全和卫生做出努力！也曾在网上也看到这样一所报道，江西某幼儿园的保育员在孩子们睡觉以后，离开寝室，导致蚊香引燃被絮，16名活泼可爱的幼儿还没等到背着书包进学堂的那一刻就在幼儿园内被不该发生的烈火吞噬，他们再也不能够过他们快乐的六一儿童节了，我分明感受到，那一个个鲜活的生命和天真的容颜在如花般凋零时的本能挣扎，他们是那么的无奈和不甘。我的耳畔仿佛响起孩子们凄厉的惨叫声、无助的求救声：”老师，我好痛，老师，救救我！”这是多么令人伤心的一幕！在这里我无意与煽情，只是想去思考这样一个问题，是什么造成了这样不幸的发生？没有避免的可能么？如果不是那位值班的老师擅离职守，如果幼儿园每天能够加强安全工作的督导，如果........但所有的“如果”在突然袭来的灾难面前是那样的苍白无力。那些在痛苦中离去还没有来得及看清这个多彩世界的孩子们，仿佛在向观望的人们无言的诉说着:这个世界——我来过！

孩子是父母的希望，是家庭的希望，也是名族的希望。“一切为了孩子，为了孩子的一切。”是我们幸运星幼儿园的宗旨，“让孩子健康快乐，让家长满意放心”是我们幸运星幼儿园每一位老师的奋斗目标。到底怎样才能保护好我们的孩子，使他们不受伤害呢？

首先，老师应该有保护孩子安全意识。幼儿在活动中不能离开老师的视线。活动时注意检查幼儿衣物是否合适，适于活动，活动前后都要清点人数，每天还要特别关注孩子的饮食，班级的开水，饭菜的冷热情况，避免烫伤幼儿。

其次、户外活动时，活动场地都要尽量发现安全隐患，及时采取预防措施。例如：不安全的地方贴上安全标志，提醒幼儿注意，在每一次活动前要认真仔细讲解活动要求，尽管有时嗓音会有些沙哑，但是孩子们能安全轻松的活动是最大的心愿。

再则、加强对幼儿安全的管理和对幼儿的安全监护，对于每天幼儿的接送要认真对待，对于不认识的人员要加强询问，并与家长联系沟通。

最后、培养幼儿的安全意识，发展幼儿的自我保护能力。我觉得这方面的教育很重要。因为孩子天生活泼好动，对任何事物都充满了好奇，什么都想看一看，摸一摸，但他们缺乏必要的生活经验，自我保护意识较差。常常不能预见自己的行为会产生什么样的后果。这时，幼儿教师不仅要有保护幼儿生命安全的责任，更重要的是要对幼儿进行初步的安全指导和教育。与周围环境相结合，对幼儿进行安全故事讲解与一日常规安全常识的教育，帮助幼儿树立安全意识，进而提高幼儿自我保护的能力。安全不容忽视，安全随机教育。采取一些行之有效的方法，使各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。

生命的调色盘因为有安全才有美丽的颜色，为了我们的家长能带着平和的笑容度过每一个匆忙的日子，为了我们的孩子能够幸福快乐地一天天长大，让我们用我们的力量在幼儿的身边绽放出美丽的安全之花！