功率学案

时间:2019-05-15 05:54:28下载本文作者:会员上传
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第一篇:功率学案

《功率》学案

【学习目标】

1、理解功率的概念,能运用功率的公式P=W/t进行有关的计算。

2、掌握平均功率和瞬时功率,理解额定功率和实际功率。能用公式P=Fv进行分析和计算。【学习重难点】

1、理解功率的概念

2、理解与运用功率的计算公式 【学习过程】

一、知识清单

1、功率:(1)、定义:力所做的功W跟完成这些功所用的时间t的比值叫做 功率。(2)、定义式:P=W,功率是 P。t(3)、功率的物理意义:描述力做功 快慢 的物理量。(4)、单位:功率的国际单位:瓦特,简称

,符号 w,常用单位:千瓦(kW)

马力(1米制马力=75千克力·米/秒=735瓦特。1英制马力=1.0139米制马力)中国使用的是米制马力

换算关系: 1 kW=1000 W=1000W, 1马力=735瓦。

2、额定功率和实际功率:(1)、动力机械长时间正常工作时所能输出的最大功率叫做 额定功率。(2)、实际工作时输出的功率叫做 实际功率。

注意:机器不一定在额定功率下工作,机器正常工作时实际功率总是小于或等于额定功率,机器只能在短暂时间内实际功率略大于额定功率,但不允许长时间超过额定功率。

3、功率与速度

(1)公式P= W/t ,即一个力对物体做功的功率等于这个力与受力物体运动速度的乘积。

(2)意义:当发动机的功率P一定时,牵引力F与速度v成 反比。

(3)公式P=Fv一般用来计算 瞬时 功率,但如果F为恒力,v为平均速度,此式也可用来计算平均 功率。

4、平均功率和瞬时功率:(1)、平均功率:表示力在某段时间 内做功的平均快慢,它与一段时间(或过程)相关。(2)、计算平均功率的方法有两种:① P=W/t ;② P=Fv,这种方法要求

力F为恒力,v为平均速度,且力F与平均速度方向在一条直线上。

(3)、瞬时功率:表示力在 某时刻 做功的快慢。(4)、计算瞬时功率的方法: P=Fv,其中力F和速度v均为所求时刻的力和瞬时速度,该式要求力F与速度v同在一条直线上,若力F与速度v不在同一直线上,则应根据 P=Fvcosα,求瞬时功率,为力F和瞬时速度方向间的夹角。(5)、从P=Fv可以看出,当汽车发电机的功率一定时,牵引力F与运动速度v成 反 比;

当速度v一定大,牵引力F与功率P成 正 比;当牵引力F一定时,功率P与速度v成 正 比。

注意:在求功率时,必须明确是求哪个力的平均功率还是瞬时功率。

二、例题精讲

[例题]质量m=3 kg的物体,在水平力F=6N的作用下,在光滑水平面上从静止开始运动,运动时间t=3 s,求:

(1)力F在t=3 s内对物体所做的功。

(2)力F在t=3 s内对物体所做功的平均功率。(3)在3 s末力F对物体做功的瞬时功率。

2解析:由牛顿第二定律得,物体的加速度a=F/m=6N/3 kg=2m/s

2则物体在3s末的速度v=v0+at=2m/s×3s=6 m/s

2物体在3s内的位移l= v0t+(1/2)at=9m(1)力F在t=3 s内对物体所做的功W= Fl=6N×9m=54J(2)力F在t=3 s内对物体所做功的平均功率:P=W/t=54J/3s=18w(3)在3 s末力F对物体做功的瞬时功率P’=Fv=6N×6 m/s=36w

三、目标检测

1、关于功率的下列说法中,正确的是(BC)A.功率越大说明物体做功越多; B.功率越小说明物体做功越慢;

C.单位时间内做功越多,其功率越大;

D.由P=Fv可知,机车运动速度越大,其功率一定越大。

2、同水平恒力F作用于原来静止的物体上,使它分别沿着粗糙水平地面和光滑水平面移动相同距离S,则恒力所做的功和功率分别为W1、P1和W2、P2,则二者的关系是(B)A.W1W2、P1P2 B.W1W2、P1P2 C.W1W2、P1P2 D.W1W2、P1P2

3、质量为10kg的物体静止在地面上,现用F=120N的拉力竖直向上提升物体,则开始运动后2 10s内拉力对物体做功为 1.2×10J,10s内拉力做功的平均功率为1.2×10w,第6s末拉力做功的瞬时功率为 1440w。

4、质量为2×10 kg的汽车,发动机输出功率为30×10 W.在水平公路上能达到的最大速度为15 m/s,汽车所受阻力恒定,则汽车所受阻力为2×10N. 32

第二篇:功率教学案.

盆尧一中师生共用教学案

学科:物理

年级:九年级

课题:

三、功率

主备人:董翠娥

复备人:物理组 上课时间:12月

审核人: 学习目标:(1分钟)

1.知道功率的概念,认识功率的单位。

2.理解功率的物理意义,理解决定功率大小的因素。3.理解功率的计算公式,会应用公式进行简单的计算。自学指导:(2分钟)

用速度可以表示物体运动快慢来类比,引导学生学习功率的定义,通过看书,明白功率的物理意义,定义,公式,单位。

自主学习:(17分钟)

一、阅读课本P110及想想议议,知道物体做功有快慢之分.并填写下列空白:

建筑工地上要把砖送到楼顶,或用起重机搬运,或用工人搬运,不管怎样搬运,都是克服重力做功,那么运送砖块所做的功我们可以用公式_________来计算.运送同样多的砖,起重机和工人所做的功_______(填“相同”或“不同”),但是工人所用的时间_______(填“长”或“短”),所以工人做功较______(填“快”或“慢”).不同物体做相同的功,时间短的做功较_____,时间长的做功较_____.(填“快”或“慢”)

不同物体做功的时间相同,做功多的物体做功较______,做功少的物体做功较______.由此可见物体做功有_______之分.这跟物体的运动也有_______之分是一样的.二、阅读课本P111几段内容,学习功率的概念、计算公式、单位及物理意义.功率表示__________________的物理量;_________________________叫做功率.计算公式是:___________.其中W表示______,单位是____;t表示________,单位是______.P表示_______,根据公式写出的功率的单位是_______,专用单位是______简称_____,符号是______,两个单位之间的关系是______________.工程技术上还常用________做单位,1kW=________W.功率是机械的_____________之一.某物体的功率是1000W,它的物理意义是_____________________________________.补充

在车辆中,常用“马力”来表示汽车的发动机的大小.“马力”是功率的单位,1马力=735W,这个单位我们在物理上一般不用,只是在日常生活中用.三、学习课本上的例题,学会写文字说明和步骤,然后做下面的例题.(注意单位要统一)展示自学成果:展示自主学习的内容(5分钟)合作探究点拨:(5分钟)通常比较做功快慢有两种方法,请你对比运动快慢的方法,写出做功快慢的方法:(1)________(2)____________(3)_______________.

达标训练:(15分钟)

1.下列说法中正确的是()A 机械做的功越多,它的功率一定大

B 机械做功时间短,它的功率一定大

C 机械做功越快,它的功率就越大

D 做相同的功,机械用的时间长,它的功率大

2.10kw的机器正常工作时,每分钟做的功是()

A 10J

B 2.4×107J

C 6×105J

D 104J

3.一台机器的功率是750W,它表示的意思是()A 这台机器1min做功是750W

B 这台机器1min做的功是750J C 这台机器1s做的功是750J

D 这台机器1s做的功是750W

4.甲乙两台机器,功率之比为2:3,工作时间之比为1:3,则它们所做的功之比为()A 2:9

B 2:1

C 3:2

D 3:1

5.在水平地面上,小明用50N的水平推力推重100N的箱子,在10s内前进了10m,小明推箱子的功率为__________W.6.质量为50kg的雪橇上装载了350kg的货物,一匹马拉着它沿水平道路将货物匀速运到了3000m外的货场,如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N,求马运货时做的功.小结:功率的物理意义、定义、公式

反思:

第三篇:《功率》教学案

《功率》

目标:

1.知道功率的物理意义、定义、定义式及单位。2.能用功率的定义式进行计算。重点: 功率的计算 教学过程: 功率是表示做功快慢的物理量。

定义:单位时间内所做的功叫做功率。公式:

补充公式:

单位:基本单位是瓦特(W),工程技术上还常用千瓦(kW)做功率的单位。112页小资料:

一架起重机在5min内把60000N的重物匀速举高25m,它的功率是多少kw?

练一练:

1、一台机器的功率是400W,它的意思是:

2、下列说法中正确的是()

A、机器功率大,做功就多 B、机器功率越小,做功越慢

C、机器做的功越多,机械效率越高 D、机器的机械效率越高,功率越大

3、甲乙两台机器功率之比是2:1做功时间之比是3:4,则甲乙做功之比是()A、2:1 B、8:3 C、1:3 D、3:2

4、下列说法中不正确的是()

A、机械效率高的机械做功快 B、机械效率高的机械做功多 C、功率越大的机械做功快 D、功率越大的机械做功多 5.甲、乙两台拖拉机,甲所做的功是乙的2倍,而乙做功所用的时间是甲的1/4,则甲、乙的功率之比为 [ ]

A.8∶1 B.1∶8 C.1∶2 D.2∶1 6.功率相等的甲、乙两辆汽车,在相等时间内甲、乙两车通过距离之比是4∶3,则 [ ] A.甲、乙两汽车速度之比是3∶4 B.甲、乙两汽车做功之比是3∶4 C.甲、乙两汽车做功之比是4∶3 D.甲、乙两汽车牵引力之比是3∶4

7、用100N的力推着小车在水平面上作匀速直线运动,5s内小车前进了10m,则在这段时间内:⑴物体运动的速度是多大?⑵推力做的功多少?⑶推力的功率是多大?

8、在100m深的矿井里,每分钟积水9m3,要想不让积水存留在矿井里,应该用至少多大功率的水泵抽水?

9、一台拖拉机耕地的最大牵引力是2.5 ×104 N,在此情形下若每小时拖拉机行驶7.2km,它的功率多大?每小时做功多少?

10、一辆汽车在水平路面上匀速行驶

(1)若汽车的牵引力用F表示,速度用v表示,发动机的功率用P表示,请你推导出F、v与P之间的关系式P=Fv(2)若汽车的发动机在90kW的额定功率下工作,此时汽车匀速行驶的速度大小为30m/s,求牵引力F的大小和所受阻力f的大小。

11.用如图20所示滑轮组提升重物.人用500N的拉力F,15s内使重为900N的物体匀速上升了3m.不计绳重和摩擦,求:(1)动滑轮的重.(2)人拉绳子做功的功率.(3)滑轮组的机械效率.

12.如图所示为用滑轮组提升重物的装置,物体重6×104牛顿,滑轮组的机械效率为80%(1)求拉力F为多大?(2)若拉力F在30秒内将重物提高1米,求拉力F的功率.

13、汽车在爬坡时,一般车速较慢,根据你所学的知识,解释一下原因

测一测:

1、功率表示做功的_____,功率越大表示做功越____。功率的大小有____和___共同决定。2、试判断

A做功越多功率越大

()B功率小,表示做功少。()

C做功时间越短,则功率越大()D做功快,则功率大()

3、关于功率下列叙述中正确的是()

A 做功所用的时间越少,功率越大 B 功率越大,做的功就越多

C 在相同时间内,作功越多,功率越大 D 做功所用的时间越多,功率越大

4、两台机器,甲的功率是750瓦,乙的功率是2250瓦,甲、乙在相同时间里,做功之比是;若完成相同的功,甲、乙所用时间之比是 5.__________________叫做功率,它的公式是_________,功率的单位是____。6.抽水机每秒钟能把20kg水抽到15m高处,它30s所做的功是____J,该抽水机的功率为____W。(g=10N/kg)

7.甲、乙两个同学体重之比是4:5,都从一楼走到三楼,甲和乙所用时间之比为7:8,那么甲、乙做功之比为______,功率之比为______。

8、如图所示甲乙两物体做功与所需时间的关系图像,由图可知甲乙功率相比()

A、P甲>P乙 B、P甲

9、建筑工地上,水泥板质量为0.7t,起重机在15s内把它匀速提升到4m的高度,起重机提升重物的功率是多少?

10.用滑轮组匀速升重物,物重150牛顿,当重物升高0.2米时,绳的自由端移动了0.6米.

(1)在图中画出滑轮组绳子的绕法.

(2)在不计动滑轮的重力和摩擦力的情况下,绳的自由端受到的拉力有多大?(3)如果机械效率为80%,把重物提高0.2米做的总功是多少? 绳端所需拉力又是多少?

11、使用如图所示的滑轮组,匀速提升质量是500kg的物体,机械效率是70%,对滑轮组做功的总功率是7kW,则重物上升的速度是多少?

第四篇:第四节 功率教学案

金湖县实验初中师生共用教学案

组别:九年级物理备课组

主备人:黄永清

课题:功率

课型:

新授

使用时间:

使用人:

教学目标:

1.知道功率的概念。知道功率的物理意义。2.知道功率的公式、单位,能用公式计算功率。3.能自己设计实验测量功率。教学重难点: 1.知道功率的概念。知道功率的物理意义。2.能自己设计实验测量功率。教学过程: 比一比:小明的教室在5楼,通常他上楼需5min,有一次,他跑步上楼只花了40s,比一比,两种情况下,小明的体重和上升的高度相同,他做的功相同吗?做功的快慢一样吗?

想一想:我们如何比较物体运动的快慢的?如何比较物体做功的快慢的?

得出:

1、单位时间内通过的路程表示_________________,同样我们可以用单位时间内做的功表示_______________。

2、_________________叫做功率,它是表示物体______________物理量。

3、计算公式:

4、单位:

某物体的功率是50W,它表示什么意思? 读一读:

1、生活 物理 社会

请你计算一下,1 马力相当于多少瓦?

2、图11--35一些物体的功率

3、其它物体的功率

液晶显示数字电子手表消耗功率小于10×10-6W 常用钨丝灯泡15~100W 21英寸彩色电视机和电风扇(400mm)消耗功率65W 国产摩托车(50型)的功率1.6~1.8KW 液体燃料火箭发动机短时功率7.35×109KW 活动:估测人的功率

您可以利用台阶双脚同时跳上跳下,测出均匀地 跳20个来回花的时间,就可以估测出在这段时间内你 的功率(你还可以利用一段楼梯,从楼下跑到楼上 或双脚并拢跳到楼上)。

1、从物理学的角度考虑,你认为人的功率可能与哪些因素有关?

2、你如何证实自己的猜想?

3、你需要哪些实验器材?请设计出记录表格 做一做

与你的同学合作,测出在不同情况下人的功率。以一议

健身教练为什么能够通过音乐节奏的变化来控制学员的运动量?

巩固练习、在焦、焦/秒、瓦、牛·米、千瓦、瓦·秒中属于功的单位的是_____________ 属于功率的单位是______________.2、1560W=________J/s=________KW=__________MW

3、两台机器的功率之比为3:2,它们做同样的功所用的时间之比为________,在相同时间内做功之比为__________。

4、举重运动员在2s内把1500N的杠铃举高了2m,在空中停留了3s。那么,他对杠铃做了_______J的功,前2s内的功率是_______W,后3s内的功率是______,整个过程的平均功率是_______W

5、用40N的水平拉力拉着重为100ND的小车沿水平面做匀速直线运动,小车所受的阻力是_____N;若小车运动速度是5m/s,则拉力的功率是______W。

6、甲用50N水平力推动重为100N的箱子在水平地板上前进1m,所用的时间是1s,乙匀速举高这个箱子1m , 所用的时间是2.4s。比较甲推箱子、乙举箱子所做的功W甲、W乙和功率P甲、P乙有()

A W甲>W乙 P甲>P乙 B W甲<W乙 P甲<P乙

C W甲>W乙 P甲<P乙 D W甲<W乙 P甲>P乙

7、某人骑着一辆普通的自行车,在平直的公路上以某速度匀速行驶,若人和车所受的阻力为20N ,则通常情况下,骑车人的功率最接近()A 1W B 10W C 100W D 1000W

8、汽车在爬坡时,驾驶员要扳动一下驾驶室的一个手柄------“换档”,使汽车减速。按我们的想象,这时汽车应该加速冲上去才对,怎么驾驶员要让汽车减速呢?

9、一台水泵功率是8KW,它在5min内可以做多少功?这些功可以把多少千克的水抽到2m高的水槽中?

第五篇:建筑设备功率

你的意思我明白,是要做一个建筑企业机械设备资产表吧,我把我单位的给你好了,但是不太全,你要自己再找找啊()

另外,总功率就是你说的,以千瓦时计算.基本上,有电动机的设备,功率就是电动机;由发动机带动的机械设备,功率就是发动机的功率。

你说的经纬仪和水准仪没有功率

140TM塔吊QTZ-4028

2井架卷扬机JJK-1A7.5

3砼搅拌机SJ-4007.5

4砂浆搅拌机HJ-2003.0

5插入式振动器HZ-50A1.5

6平板振动器PZ-503.5

7污水泵HX-751.1

8潜水泵QBH-502.2

9蛙式打夯机HW-2013.0

10圆盘电锯机MJ-1043.0

11平刨机MB-5033.0

12钢筋切断机QJ-4015.5

13钢筋弯曲机GJ-453.0

14钢筋挤压机YJH-252.2

17电焊机交流42.0

18闪光对焊机BX-50038.6

19电渣压力焊机JZX-50045.0

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