第一篇：友善征文
这次征文活动以友善为主题，实在让我诚惶诚恐，因为在比人眼中我确实不怎么“友善”。在我们的社会生活中，友善可以让我们结交到跟多的朋友，友善可以安慰别人的心灵，友善可以融化冬天的寒冷，友善也可以让自己更加快乐踏实。作为一名教师，友善也应该在我们的心里开花发芽结果，对学生友善、对同事友善、对家长友善、对家人友善，当然也要对自己友善。友善，不仅是平易近人的语言，也是平易近人的行为。轻轻的问候，真诚的微笑，热烈的掌声无不传达着友善之意。
老师，学为人师，行为世范。多么高的评价与期待啊！要真正做到确实不那么容易。但是我们可以从友善开始。一名友善的老师，他的内心是积极的善良的，他对自己的事业是钟爱的，他更爱自己无数的学生们。老师是人类灵魂的工程师，我想这句话不不是送给所有教师的，只有有爱心的，善良的，积极向上的，带给学生正能量的老师才配这句话。老师在学生的一生中扮演着绝对重要的角色，当然对学生一辈子的影响也是重大的，有负面的，有正面的。我们要做能产生正面影响的那个人，谁不想呢？如果我们可以在平时多多关心每一个孩子的学习状态，多多了解他们的心灵世界，在他们不做作业时没有批评而总能抱以关切的态度，在他们遇到挫折时不是冷漠而总是微笑鼓励，在他们犯错时没有指责而是引导，也许他们会带给我们惊喜。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。学生们希望的肯定不会是后者。其实，友善它与我们的责任，与我们的职业道德紧密联系，试想，假如没有责任感，没有道德感，我们会友善吗？或许不会。假如，你还不够友善，那么从现在开始，努力改变自己，每天多微笑，语言多亲切，发自内心的去关心爱护每一个学生，让学生能从你那里感觉到爱，感觉到人生的美好，你便成功了。我要把友善的种子深深埋在学生的心中，在他们心中发芽开花，继续传承。
对同事友善。我们的同事就如我们的兄弟姐妹，或者有的可以是良师益友，对他们友善，理所当然。人是社会动物，每天的生活工作离不开与人接触和交际。每天的朝夕相处，工作的相互配合，教学上的互相学习，同事在我们工作中意义巨大。相处，学习，合作都应该以友善喂基础。友善先行，我们才可以对彼此产生信任，有了信任，才会真心的沟通，才能有真诚的合作，才会彼此取长补短相互学习。我们是和谐校园，和谐校园除了师生间的友好共处，还应有教师与教师间的友好相处。生活上都相互关心，工作上的多相互理解与支持，有了困难相互帮助，以诚相待，把友善的气息弥漫真个校园。友善，不是一句空话，需要行动，它才会有实际的意义。世界之大，有缘才能相聚，之前我们都是来自不同地方的陌路人，只因教师这个职业让我们相聚于乐兴初中这片教育的热土，没有理由不珍惜这份缘。春夏秋冬，日日夜夜，不停轮转，流逝的是我们的青春，但留住的是我们彼此间的这份情谊，它犹如美酒，只会随着岁月的增长而更加浓厚。因此，友好对待我们的同事，我们的朋友吧。
如果你还不够友善，那么从现在开始，跟我一起，向着友善的方向进发，用我们的实际行动，让友善发芽开花。
第二篇：诚信与友善征文
诚以待人，善以待物
回顾中华五千年悠悠历史长河，跌宕起伏，波澜壮阔，有鸦片战争时国门洞开的屈辱，亦有改革开放后民族崛起的辉煌。时至今日，实现中华民族的伟大复兴不仅需要民族的独立，经济的发展，政治的完善，更需要社会整体的和谐发展。
进入21世纪后，中共十六大和十六届三中、四中全会，从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发，明确提出构建社会主义和谐社会的战略任务，并将其作为加强党的执政能力建设的重要内容。社会主义和谐社会是人类孜孜以求的一种美好社会形式，马克思主义政党不懈追求的一种社会理想。我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。其中，诚信友爱，就是全社会互帮互助、诚实守信，全体人民平等友爱、融洽相处。诚信，是立人之本，齐家之道，交友之基，经商之魂，为政之要；友善，是心灵之光，待人之德，处世之法，品德之窗，和谐之道。党的十八大将诚信和友善作为公民道德建设主题的核心要素提出来，彰显了以人为本、以德为先的和谐社会构建理念。在我看来诚信友爱则是建设社会主义和谐社会的重中之重。诚以待人
诚信，即诚实和守信用，指为人处事坦诚实在，诚实规矩，信守诺言。诚信被称为公民的第二张“身份证”。孟子有云，诚者，天之道也；思诚者，人之道也。诚，侧重于人之真诚坦荡、真实无妄的内在道德修养；孔子亦云，民无信不立。信，侧重于人之处事无欺、外信于人的做事原则的践行。诚与信组合起来，便是内外兼备、表里如一的道德人格，亦是待人待己的基本准则。诚信一直是中华民族在行为规范和道德修养方面独具特色的价值观，是立人之本，齐家之道，交友之基，经商之魂，为政之要。
当前令人感慨最多的是缺乏真诚和信用。诚信缺失导致经济发展的链条断裂，诚信缺失造成假冒伪劣屡禁不止，诚信缺失积累了矛盾诱发社会问题。可以说，急功近利、见利忘义，物欲横流、损人利己、投机取巧、不择手段、贪污受贿、贪赃枉法等等社会丑恶现象都与诚信缺失有着千丝万缕的联系。必须认识到，诚信缺失正在啃噬社会的健康肌体。因此，构建诚信的道德风尚已经成为迫在眉睫的社会建设重要内容之一。十八大报告将“诚信”作为公民道德主题的核心要素提了出来，并强调要加强政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设。因此我们都必须践行“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的行为准则，正确处理好国家利益、集体利益与个人利益间的关系，做到重利不轻义、勤劳谋利益、合法去致富，做到承诺必践行、表里要如
一、勇于担责任，以诚信的建设为社会主义和谐社的建设添砖加瓦。
善以待物
友善，就是友爱和善，重友谊求和谐、存真善讲爱心。在社会发展转型的今天，传统“熟人社会”的篱笆圈子早已打破，“陌生同道”交往格局业已形成。从这个意义上讲，“友善”囊括许多为我们这个时代所迫切需要的道德规范和理性心态。如，理性平和、包容多元、尊重差异、扶危济困、见义勇为、自尊自信、积极向上、维护和谐等等。站在全区的发展高度看，建设内陆开放试验区、民族团结示范区、打造“黄河善谷”等发展战略都与“友善”这一公民道德主题有着必然联系。
莫为浮云遮望眼，人间正道是沧桑。要有道德自信，必须选择友善和谐、开放包容。我们承认，存在“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”德行与利益二律背反的事实，甚至现实中还上演着“劣币驱逐良币”的恶性循环。但是，在无良与守德的博奕中，高尚者的友善之举、大德之行引起了全社会的盛赞热棒、竞相效仿，涌现出郭明义、吴菊萍、张丽莉这些今日道德赛道上的领跑者。这充分说明，我们已经成功穿越了改革转型初期的朦胧区。还必须指出，在我们的身边，开明包容友爱和善的氛围越来越浓，扶危助残见义勇为者越来越多，自尊自强孝老爱亲者无处不在，冷漠炎凉的世态阴霾大面积消褪，友善的道德种子已经茁壮成长。苏霍姆林斯基写过这样一段话：“没有任何东西能比人类的爱更富有智慧、更加美丽。它是花丛中最娇嫩的而又是最质朴、最美丽和最平凡的花朵，这个花朵的名字叫道德。”我们坚信，和谐发展、宁静栖居的道德花园必将和煦明媚、姹紫嫣红。以友善之心待物带人，必定会使社会主义和谐社会建设的道路前途更加光明。
以诚待人，以信待物。我相信，随着诚信与友善的回归社会主义和谐社会的建设必定扬帆斩浪，势如破竹。而随着社会主义和谐社会的建设，中华民族的伟大复兴将被赋予更加深刻的内涵。
第三篇：友善记叙文
友善记叙文
友善记叙文1
友善，指朋友之间来友好、和睦相处。友善被列入社会主义核心价值观，友善是我们做人、做事、为人处世的重要法宝。
去年暑假，我家对面搬来一户人家，其中有一个男孩子与我年龄差不多。他个子不高，皮肤黑黝黝的，两条毛毛虫似的眉下面嵌着只小眼睛，还顶个锅盖头，整天手机不离手，我瞧他那副德行，怎看都不顺眼。
有一天，我刚出门想倒垃圾，就看见他坐在门前玩手机，声音开得很大，分明是在玩“王者农药”，我忽然想让他帮忙拿垃圾到路口倒掉：“喂！你帮我倒一下垃圾，行不？“我对他大声嚷几句，谁知，他没有回应，看都不看我一眼，我气不打自来，气冲冲地走过去，把过垃圾袋砸在他脚上，袋子里的脏水也流出来了，我对他振振有词道：“你有什么不起啊？你刚搬来这里，你得仰仗我，知道吗？”这时，他才不情愿地瞅了我一眼，淡定地说：“你又不是我家的帮扶干部，我为什么要仰仗你？你是谁，跟我有半毛钱关系吗？”他的话让我恨不得地上有个裂缝，让我立马钻进去躲一躲，那种颜面扫地的滋味让我又气又恨。无奈，我只好猫下腰把垃圾袋捡起来……
我闷闷不乐地回到家，发现妈妈在客厅里等我，她叫我坐到她对面，语重心长地对我说：“刚才的一切我都看见了，幸亏是我看见而已，要是让别人看到，我们家面子可丢大了！”我拍一下大腿站起来想解释什么，妈妈急忙制止，示意让我坐好，又对我说：“不要以貌待人，看别人不顺眼是我们修养不够，这是你的不对。你是我的孩子，我有责任把你教育好，我们要学会友善侍人。这是最基本的礼节啊！……”后来的那些话，我也听不进去了，被妈妈洗过的脑里一片空白……
后来，妈妈买来水果，领着我去和那个人道歉，并征求得他的原谅。我要感谢妈妈教我友善待人，因为友善待人就像一座桥，它拉进人们之间的距离，为幸福生活搭桥铺路，让我们都来友善待人吧！
友善记叙文2
近年来，我国为了构建和谐社会，一直在倡导社会主义核心价值观。其中，“爱国、敬业、诚信、友善”是对每个公民的要求。自古以来，作为友谊之邦，中华民族都有友善待人的传统美德。简而言之，就是做到乐于助人，不嘲笑他人，不讲粗言秽语。
在父母、老师的教导下，在社会氛围的影响下，我在日常的生活中处处讲友善，做到乐于助人。记得去年暑假的某一天，我和奶奶在家看电视，突然听见对面屋子里有人大声呼叫。我和奶奶急忙地冲出家门看看发生了什么事。原来是对面屋的王阿姨突然肚子疼，貌似要提前分娩了。恰巧她丈夫到了外地出差，没人在家照顾她。看到王阿姨越来越辛苦，奶奶叫我马上回屋拨打120，然后她就陪在王阿姨身边安抚她。很快救护车就到了，医护人员迅速地把王阿姨抬上救护车并送到附近的医院去。过了几天，王阿姨的丈夫亲自登门向我们报喜致谢，并感激地对我们说：“幸亏得到你们的帮助，才有了她们母子俩的平安。”我也十分高兴地对他说：“不用客气，这是我们应该做的，作为左邻右里，就应该互相帮助，这只是举手之劳，能帮到你们我感到很高兴。”
之前时有新闻报道说现在的人越来越冷漠无情，在路上看到有人受伤了也见死不救。其实这也只是个别例子，我相信很多人还是好人。在当今社会，友善待人，互相帮助的精神应该得到大力提倡，这样会使我们的社会变得更加和谐。只要我们付出多一点，就会收获别人更多的帮助与关怀。
友善记叙文3
一天，风和太阳相遇，风说：“我比你强大，”太阳微微一笑，风说：“我们来比看谁能让下面的行人脱掉外衣。”风先来，太阳藏进了云里，风使劲的吹，用尽了全身的力，可是行人们把衣服裹的更紧了，风认输了。太阳出来，散发着暖融融的光芒，行人们热的脱去了衣服。正是太阳懂得友善对待别人，才使它赢了这场比赛。
生活中，待人处事就像照镜子一样，只有以友善待人，别人才会友善待你，“友善”和“温和”就像一个快乐的人照镜子一样，而“愤怒”与“暴力”就若是一个沮丧的人照镜子，前者会使你备尝幸福的滋味。而后者会让你远离幸福的港湾。友善是金，带给你幸福；友善，是人与人之间和平相处的基础，在同一起交通事故中，不同的态度有着不同的结果；在国外，发生了车与车撞架的事，两方车主下车检查事故，然后赔礼道歉，然后开着车就走了。整个过程不过5分钟。而在中国，两个司机会互相大骂，站在路中间，挡住了其他车的通道然后等警察来分清责任，然后才能走，整个过程不弄上一二各种有才怪。你用友善对待他人，回报你的仍是友善，在车上，“我这来坐”“谢谢呀”。踩道了别人的脚”对不起，踩到你了”“没关系，车上人多，难免的”在马路上“大妈，我扶您过去吧”“谢谢了，孩子”。朋友呀，请拿出你的友善，分享给他人，你同样会得到别人的友善，你的友善、他的友善、他们的友善会温暖这个世界。
世间，没有什么是永久的，而友善确实永恒的，金钱、地位、权利、利益，这都是一时的，请不要为了这些，丢弃了友善；他们没有了友善，金山再高也会垮掉、地位再高也会掉下来、权力再大也不会持久。只有友善、最简单、最纯美的友善才是人生的珍宝。
友善记叙文4
公交车上，我带着友善抚摸一位青年，青年把座位让给年过半百的老人。当我为之感动时，部分人却把这说是“虚伪”。泰山脚下，我带着友善抚摸一位妇女，妇女弯着腰捡拾人们随手乱扔的垃圾，当我为之钦佩时，有人却充满了鄙视，把这看成丢人现眼。于是我离大家越来越远，也许某天人们寻找何为友善时，答案却在史书中了。此时此刻也许有人会问：“我们该如何让友善远离凄风苦雨，而像鲜花一样在土壤中绽放出最迷人、最灿烂、最美的花儿呢？”难道我们为了避免受到伤害就可以斩断与友善的千丝万缕的联系吗？毫无疑问，我们的答案是否定的。
你们不能因为少数人的“嗤之以鼻”和“鄙视”而泯灭我。此刻，人们想起《农夫与蛇》的故事和回忆老师说：“不能可怜蛇的这种恶人。可现在我觉得，你们不能因为怕惨遭农夫那样的命运就去泯灭我，让其与丑恶同流合污。人们可能又会联想到哪啁啾在森林中小鸟，它明明知道自己的歌声会引起猎人的注意，但是它一如既往的满腔激情的歌唱，即使献出宝贵的生命，也绝不放弃唱歌的权利，那么，你们人类呢！
我们不能因为屡受伤害而失去与丑恶作斗争的权利，因为你们需要守卫你们的精神火种——友善！
友善记叙文5
友善是空气，孕育新的生命;友善是雨露，滋润世间万物;友善是阳光，照耀着我们每个人的心灵。
我曾经读过这样一则故事：一个少年在企图行窃时，被躺在床上的一位女孩发现了。女孩并没有报警，而是装作并不知道他是小偷，热情地邀请他与自己聊天。他们聊得挺开心。少年临走前，女孩用自己的阿马提小提琴为他拉了一首曲子，然后又把琴送给了少年。后来，当少年再去找女孩时，女孩因患骨癌已离开了人世，在她青色的墓碑上镌刻着“把友善奉献给这个世界，所以我快乐”。少年从此变了样，他在贫困和苦难中重拾自尊，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火!最终，昔日的少年成材了，在世界第一流的悉尼大剧院，他深情地拉起了悠扬的曲调——把它献给那位女孩。小女孩善待少年，是为了体面地维护他的尊严。她也许永远不会意识到，她的友善、宽容和爱心就如紫罗兰一样把它的香气留在那踩扁了它的脚底上，怎样震撼了一个迷途少年的心，让他重新树立信念，扬起生活的风帆!
其实友善无时无刻存在我们的生活中。我也有过一次友善的经历：去年，我的“死党”柯学过生日，他邀请我去温州乐园游玩，才玩到一半，我忽然想去应急，于是柯学和我妈妈就决定在一个游乐场旁等我，我拐弯抹角，终于找到了公共厕所，于是，便冲进去快速的地解决了这个难为情的事，顿时轻松多了，可是当我想回到原来的地方，不知道方向了，我心急如焚，到处乱跑，突然撞到了一位阿姨，我面红耳赤，低着头，心里紧张地想着：“这下不知该如何是好?阿姨会不会责备我呢?”结果，那位阿姨不但没有斥责我，还友善的冲我笑了一笑，亲切地问我：“小朋友，你怎么了?为什么这么着急?”我微微地抬起头来，看着那位面带微笑充满和气的阿姨，就把事情的来龙去脉简单地告诉了她，阿姨听后，立即从包里掏出手机递给我，轻轻地说：“小朋友，不要着急，给你妈妈打个电话。”我迫不及待地打开那部银灰色翻盖式的手机，拨通了妈妈的电话。不一会儿，妈妈就赶过来了。此时此刻，我的`眼神充满了感激，跟妈妈走时，我留恋地回头看了一眼，那位阿姨的眼睛里依然闪耀着友善的光芒......
风轻轻地吹着，我看到了她美好的心灵。许多落叶纷纷落下，看着她那远去的背影，想着那几句话，我心头的阴晦一扫而光。一句亲切的问候，让人感到无比的温暖;一个善意的微笑，给人带来心灵的安慰。其实，友善离我们很近。让我们伸出友善之手出发吧，去创造一个充满爱心、和谐的社会!
友善记叙文6
如果有人问我，你觉得友善是什么？我想我会毫不犹豫地回答他：友善是我们内心可贵的财富，是我们心灵相通的大桥，更是中华民族的传统美德。
记得有一回，我们正在上着数学课，同学们都听得津津有味。我因为胃难受，整一节课都无精打采地趴在桌子上。下课的时候，我因太难受了，坚持不住，呕吐了出来，那臭味弥漫到了教室的每一个角落。
我以为同学们都会觉得十分恶心，不敢靠近我，没想到同学们并没有以这样的态度面对我。有的同学看见了，连忙跑出教室，一眨眼功夫，每人拿起一把拖把，两三下解决了那摊令人恶心的东西；有的同学拿来了抹布，擦干净了桌子、椅子上的脏东西；还有的同学帮我从办公室到来热水，并安慰我，和我讲笑话虽然这些事都十分微小、平凡，但是这些友善的举动，如灿烂的阳光温暖着我，温暖着大家。
“勿以善小而不为”、“勿以恶小而为之”，给公交上的老人小孩让个座位，给擦肩而过的路人一抹微笑，给不小心做
错事的朋友一次改过机会待人友善，我们能做的还有很多。
生活是一面镜子。当你面带友善走向镜子时，你会发现，镜中的那个人也正满怀善意地向你微笑；当你以粗鲁的态度面对它时，你会发现，镜中的那人也正向你挥动拳头。人生在世，请领有一颗友好之心，保存一份友善之情吧！
友善记叙文7
友善是一缕阳光，瞬间便能温暖心灵的每个角落。我们每个人都想得到它，都想让它，给自己带来快乐。可是，友善的阳光，怎样才能绽放呢？
答案是：只要我们都友善。
友善，大到一次接见，一个协定，小到一个微笑，一个问候。友善其实很简单，但是它能让人愉快，让人感受到生活的美好。同样艰难的旅程，有了友善，痛苦便会减轻许多；同样真挚的友谊，有了友善，误解便会消除不少。总之，友善是我们沟通的桥梁。
在三国的时候，有个国王叫刘备，他之所以能成就一番事业，到头来还是因为他的友善，他得到诸葛亮就是一个例子。如果他不友好，不和善，不耐心地拜访诸葛亮，那么怎么能有后来的蜀国呢？
在我们的生活中亦是如此。刚开学的时候，班里的同学我一个都不认识，因此，我很寂寞，很难过。但这寂寞的障壁持续不了多久，就被同位的目光摧毁了。那是怎样的目光啊！它是那样的友善那样的真诚，仿佛在说：别害怕，我们都是朋友。从此以后，我们便成了形影不离的朋友。而我也在尝试着友善地与他人交往，我要用自己的力量，融化他人心中的冰雪，让别人也和我一样，不在没有友善的世界里孤单、落寞。
我们不要因为自己的阳光太微弱，就不肯绽放光芒。相信吧，只要我们都友善，那么我们的世界一定会阳光灿烂，温暖如春。
友善记叙文8
朋友代表着什么？友善的彼此相待是什么？我说不清。也就自然不了解什么是友善了。只知道，每个人的心中都有许许多多隐藏的朋友，他们有的很安和，也有的很奇怪，但他们都住在每个人的心里，还经常出来逛逛，用身上的刺让你心痛，又友善地拥抱让你温暖。
很多人说人类最纯净的友情只存在于孩提时代，最慷慨、最单纯的友善也只存在于孩提时代。孩提时代，指的是还不懂事的稚童吗？是吧，所谓的青梅竹马、两小无猜不都是存在童年的那段清澈的记忆中吗？所以，每个人说起这句话时，无不带着无奈与惋惜。
我一直这样认为，友善的存在是因为朋友的存在，而朋友的存在是因为生活的寂寞，于是我们不断寻找，不断询问，不断尝试，找寻着那个可以给我们安慰的那个人。他们在我们欢笑时与我们一起快乐了，他们在我们失意时陪我们一起流泪了，他们在我们委屈时与我们一起愤愤不平了，他们在我们盲目时指引方向了，于是，很自然我们就成了朋友了。然而，没有人能知道，这样的朋友之间，是什么在努力维持的，也许是为了一段记忆，也许是为了当初的一个承诺，也许是为了一个自己也说不清的理由，自然的，这样的友谊是短暂的，无可留恋的。
所以，一个朋友的存在，需要我们用心来爱护。友善的意义也在于此。
无论是相识的人，还是陌生的人，都需要拥有我们的爱与关怀来继续走下去，这样，相识的人不会分离，这样，陌生的人就会相识，这样，朋友才有了存在的价值，这样，朋友就真的只是朋友了，这样，友善就一直陪伴在我们身边了。
第四篇：友善主持稿
友善之花盛开在青春岁月
初二九班班会
一 开篇语
合 尊敬的老师,亲爱的同学们,大家上午好。
甲 中国是个历史悠久的礼仪之邦，在源远流长,博大精深的中华文化中传承了许多至善的美德。老子说，“江海所以能为百谷王者，以其善下之。”荀子也深知友善的重要性，他说：“与人善言暖若锦帛，与人恶言深于矛戟。”三国英雄刘备，教育儿子说过“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”
乙 友善是天空，包容世间万物；友善是氧气，孕育崭新生命，友善是阳光雨露照耀滋润美德生成。友善既是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的一面旗帜，促进社会的和谐发展。
甲 作为一名中学生的我们，在豆蔻年华，应该传承文化，彰显文明。在生活中我们要学会友善，要践行友善。
乙 相识初，友善是一个微笑，它拉近了人与人之间的距离；相处时，友善是一盒润滑剂，它减少了摩擦，增添了欢乐；相知后，友善是一份力量，支持你我行走在青春的岁月中。
现在，我们宣布初二九班 友善•青春主题班会正式开始。
二 感知友善 主持人：
甲 友善是什么？哲人说，友善是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；
乙 诗人说，友善是一汩流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静； 甲 游子说，友善是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；乙那我们的先辈又是怎么说的，让我们聆听友善的故事。1 音乐《六尺巷》和 故事《六尺巷》5 三 认识友善 主持人： 甲“忍一时风平浪静,退一步海阔天空”六尺巷的故事让我们懂得了人与人相处，要懂得宽容和大度，要以和为贵。
乙 那我们同学在平时的生活中又是怎么去。下面进入我们的问答环节。问题：1.遇到困难时，你希望有人帮助你吗？
那当别人遇到困难时，你能主动伸出援助之手吗？
2.你对父母大喊大叫过吗？你觉得应该怎么友善面对父母？ 3.如果老师误会了你，你心理怎么想，又会怎么做？
主持人：上面这些问题，同学们回答的都很中肯，现在请大家分组讨论，完成这个问题。友善是——----
四 践行友善
甲：友善是什么？答案不是唯一的。友善既是心胸宽广，相互谦让；友善也是相互帮助，共同进步，乙：友善是黑夜中的一盏明灯，照亮我们前行的路；友善是冬天里的一炉火炭，温暖了我们冰冷的双手；友善是沟通心与心的纽带，架起了我们友谊的桥梁。下面请欣赏相声表演《团结友爱之好同学》。
甲：只要我们互相理解，只要我们互相关爱，我们就会创造一个美好的明天。接下来，我们一起进入互动环节。先请每组派出一名同学参与游戏活动。
乙：步骤一：两组同学起立出列，牵手拉成一个圆。
步骤二:在不放手的前提下，在规定一分钟之内努力触碰事先选定的角落。
步骤三：分享经验，选出两到三个人分享成功或者失败的经验。
五 视频欣赏《奔跑吧青春》
六 升华友善
甲 看那操场，欢快奔跑的身影，汗水在阳光的刺激下发酵成了梦想的气泡;乙 看那教室，每一方都留下我们追梦的足迹，遍地零碎的笑靥;甲 看那课桌，有我们紧握的友谊，曾经用友爱相互鼓励；
乙朗朗的笑声，奋斗的背影构建了我们美丽的校园，妆点了我们美丽的青春。
一组 友善是青春的舞台，友善是青春的韵律，友善是青春的驿站。舞台旋转着，燃烧的激情，韵律和谐着幽雅的姿态，驿站里有我们褪下的迷惘，心与心开始交流，情与情开始互动，意与意开始交融。
二组 友善是青春的一匹骏马，友善是青春的一阕诗行，友善是青春的一面战鼓。骏马驰骋人生的竞技场，诗行润泽多彩的年华；战鼓擂动冲锋的前奏。折一管青春的竹笛，吼一曲决战的豪情，在阳光下宣读青春的誓言。
主持人合：来吧！朋友们，让我们一起播撒友善的种子，愿友善之花绚丽绽放在青春岁月。
七 班主任总结
以宽容友善之心编排青春的舞台，用豪情拼搏之心写就青春的剧本，用努力尝试之心致敬青春年华。时光不老，我们不散，青春无极限，拼搏无止境！
第五篇：友善教案
友善伴我行
——“社会主义核心价值观”主题班会
活动目的：理解友善的含义，弘扬中华传统美德，促进班级德育建设，提升学生思想道德修养和凝聚力，营造和谐文明校园环境；同时，通过对学生进行友善德育教育，将友善待人深入到学习生活中，充分展现友善的优良品德，激发学习动力和提高学习效率。教学重、难点：友善的含义，怎样做到友善
课程准备：音乐鉴赏，情景剧，讲堂教案、课件，友善三字经。教学方法：情景教学法、讨论教学法。教学步骤：
一、歌曲和情景剧导入
师：同学们，大家好。同学们喜欢听歌吗？（···）老师给同学们带来了一首有关本次课主题的歌曲，大家想听吗？（···）那我们一起来欣赏这首《世纪的约定》，另外，同学们认真听，老师还有问题要问提问。
听歌——《世纪的约定》
世纪的约定
富强 民主 文明 和谐，从中国 到世界，自由平等 公正 法治，越长久 越坚持。
爱国 敬业 诚信 友善，生长在我们心灵，生长在我们心灵。百年盛况 天下复兴，时代的面前 我们不惧前行。唯有风雨 才见豪情，平生的约定 我们铭记在心！富强 民主 文明 和谐，从中国 到世界，自由平等 公正 法治，越长久 越坚持。爱国 敬业 诚信 友善，生长在我们心灵，生长在我们心灵。百年盛况 天下复兴，延续的文明 我们鼓舞前行，一字一句 呼喊聆听，举国的梦想 傲立世界之林！
傲立世界之林！
师：同学们，这首儿歌，描绘的是社会主义核心价值观的内容，同学们谁知道具体的内容。（抽查1人···）社会主义核心价值观：
（对回答进行点评），老师为同学们准备了两个小话剧，同学们看了之后告诉老师，这两个话剧体现了社会主义核心价值观的什么价值观？ 情景剧 情景1.下课铃响，同学们都陆续走出教室课外活动。走廊上，同学A不小心踩到同学B的新鞋子。同学A若无其事地径直离去。同学B：喂，你怎么回事？没长眼吗？踩着我了不知道？ 同学A：（漫不经心地）说道：“我就踩了，你想怎样？” 同学B：“我要你道歉！”
同学A：“我就不道歉，有本事你踩回来啊！” 同学B：“你！”愤怒的骂骂捏捏地离去，两人不欢而散。情景2.第二天，下课铃响，同学们都陆续走出教室课外活动。走廊上，同学C不小心踩到同学B的鞋子。
同学C连忙说：“对不起，我走太急了，不小心踩到你了。” 同学B：“没关系，我也有不对的地方，走在路中间，挡着你路了。” 同学C：“是我太莽撞了，让我帮你清理干净吧！”
同学D：“没事，没事，你不用在意，本来我也有不对的地方，你这么在意的话，我都不好意思啦。” 两人相顾而笑。
同学C和同学B相伴离去，不时传来欢声笑语。
师：同学们，你们看了话剧，大家说说话剧中体现的是哪一种价值观呢？
（······）
师：（对学生的回答做出评价，点出友善）那么，同学们一起找找友善的近义词和反义词。同时，告诉老师友善有什么含义？近义词；友善——（友好）（和睦）（友爱）（和善）（和蔼）反义词：友善——（欺诈）（蛮横）（凶横）（······）
老师：（对学生的回答做出评价）友善是人与人之间应该互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好，努力形成社会主义的新型人际关系。
师：友善包容万象，老师从同学们的眼中看到了疑惑，不过没关系，让我们听听故事，看看故事中的他们的做法，来帮助大家进一步理解友善。
（······）
二、讲故事，谈感受 故事一：将相和
战国时期，赵国使臣蔺相如出使秦国，使得完璧归赵。在渑池会上，他又机制的使赵王免受秦王的羞辱。于是赵王提拔蔺相如为右上卿，官位位于武将廉颇之上。老廉颇自认军功显赫，对于此事总是耿耿于怀，扬言如果遇见蔺相如一定要让其难堪。蔺相如知道后，就称病不上朝，以免遇见廉颇。外人都以为蔺相如是害怕廉颇，其实不然，蔺相如连秦王都不畏惧，又有何惧廉颇。蔺相如是为了维护赵国利益，认为将相不和会给别国有机可乘。廉颇知道真相后，惭愧不已，主动负荆请罪，从此两人成为生死之交，共同保卫赵国，使赵国免受秦国侵犯，逐渐强大。故事二：
一天，太阳和风争论究竟谁比谁更有力量。风说：“你看下面那个穿着外套的老人，我打赌可以比你更快地让他把外套脱下来!”说完后，便使劲儿向老人吹去，想把老人的外套吹下来，但它越吹，老人将外套裹得越紧。后来，风累了，没力气再吹了。这时，太阳从云的背后走出来，将温暖的阳光撒在老人身上，没多久，老人就开始擦汗了，并把外套脱了下来。于是，太阳笑着对风说：“其实，友善所释放的温暖比强硬更有力量。”
老师：同学们，听了故事，你们有些什么启发呢？从中明白了什么？把你们感受到的告诉其他同学。（2—3人······）
师：是啊，友善是润滑剂，能滋润人与人之间的隔阂，减少很多摩擦和不必要的麻烦。友善如春风，能抚平心灵间隙，有助于社会团结，推动社会进步。
师：但是生活中，对事待人我们都有做到过友善，一个微笑，一句问好，一次握手都是友善的体现。做到友善，看似简单，却难以持之以恒。
三、吐心声
所以，同学们可能也曾有过因为一些烦恼和琐事迁怒于人，如今感到后悔和愧疚。现在老师就让同学们讲述一下自身经历，同时呢，把自己现在最想说的话，传达给那个曾经被你伤害的朋友。（如课堂不活跃，教师自身举例带头引导）
（2—3人，同学们自我讲述时间······）
师：同学们自身的故事让老师十分感动，我想还有很多很多的同学因为时间关系都没说出自己的心里话，不过没关系，老师这里有一些小卡片，现在发给同学们，同学们把你最想对某个人说的话写在卡片上，交到他（她）手中，表达自己的歉意。（写上歉意或者祝福并转交）
师：同学们，金无足赤，人无完人，生活中的我们并非完美无瑕。可这并不能代表我们就不尽友善，只要我们及时发现不足进行弥补，一句歉意、一声对不起也是友善表现，譬如廉颇负荆请罪，敢于承认自己的缺点，直面错误，谦虚待人，一样为世人传颂。（老师在同学们写卡片的时候讲）
四、如何做到友善 师：同学们，心意传递的活动就到此为止了，老师为同学们准备了一段关于友善的三字经，教育我们怎样做到友善，我们就一起来看一看读一读 友善三字经：
礼之用
和为贵
忍为上
让为先 一时气
百日忧
小不忍
事难成 天外天
楼外楼
朋友多
路千条 人让尺
我回丈
滴水恩
涌泉报 比我强
固当敬
比我弱
不欺凌 讲原则
明是非
善与恶
当分清 多谋事
少谋人
常自省
养心性 一方难
八方援
济穷困
暖人心
师：同学们，接下来我们一起做一道关于如何友善的填空题。对事待人要（友善），遇见长辈要（问好），朋友之间要（友好），受人帮助要（道谢），做错事情主动说出（对不起），别人道歉要说（没关系），遇到事情要（忍让），朋友有困难要积极给予（帮助），社会和谐靠（友善）。
五、总结
师：人生就像一面镜子。当你面带微笑走向镜子时，你会发现，镜中的人也满怀善意地向你微笑；当你以粗暴的态度面对它时，镜中的人也向你挥舞拳头。人生在世，要拥有一颗友爱之心，常存一份友善之情，才能让班级和睦，让社会团结，让祖国昌盛。好了，本次的课堂就到此结束了，快乐的时间虽然短暂，却充满回忆和感动。在今后的人生路上，我们要时刻铭记：以和为贵，友善待人，和睦共进。谢谢！
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