八年级第二课堂教学计划

第一篇：八年级第二课堂教学计划

2012-2013学年上学期电子琴第二课堂教学计划

傅秀华

教学目的：把面向世界，面向未来，面向现代化作为指导思想，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美全面发展，是实施美育的重要途径，本学期，我校开展电子琴兴趣小组。

人员：八年级学生（陈曦、汤小蝶、肖清、王丁郁、王晟、林丹、关晓娴、陈雅静）

地点：学校活动音乐室

时间：每周三下午第四节

教学内容：

第一节：学习电子琴意义、方法、练琴方法，弹奏电子琴的基本要求。

第二节：五线谱、音符 非连音弹奏法 桌上练习（落腕）。

第三节：键盘与音名、唱名，节拍、拍号，小节、小节线、终止线 练习曲（练习全音符、二分音符、四分音符和认识ced, 落腕弹奏非连音及四四拍子。）

第四节：反复记号（认识f、g，落腕弹奏非连音）

第五节：和弦 三和弦、七和弦 左手自动和弦弹奏法 练习大三和弦C G《玛丽有只小羊羔》

《欢乐颂》介绍贝多芬

第六节：连音记号 连音探奏法 练习静腕抬指弹奏连音《摇篮曲》《安静》汤姆森简介 第七节：落滚弹奏法 练习曲（落、滚弹奏法和四二拍子及认识a）《划小船》《小星星》 莫扎特简介

第八节：八分音符 跳音记号 跳音弹奏法《铃儿响叮当》《粉刷小工人》

第九节：附点二分音符、附点四分音符、附点八分音符、休止符 练习曲《在五月》《晨景》格里格简介

第十节：音程 常用指法《童谣》《请您唱个歌吧》 第十一节：速度与速度术语 练习附点四分音符和认识d、e、f、g,《小鸟飞来了》《鹰》（学习小三和弦Am 拜厄简介）第十二节：学期学习汇报

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第二篇：八年级信息技术第二课堂教学计划

电脑兴趣小组—ppt动画教学计划

教学目标：

为进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力、开发智力，提高学生的计算机使用能力，能进行电脑作品的设计和制作，同时为区电脑制作比赛做准备；为了丰富学生的课外生活，开设电脑兴趣小组培训班，学习PPT动画品设计等技术知识，对象是学校八年级学生。

一、小组成员：

由学生根据自己的兴趣爱好或班主任推荐电脑优秀的学生参加电脑兴趣小组学习。八年级

二、培训时间： 星期三下午第四节

三、培训地点： 电脑房

四、培训内容：

小组前期教PPT入门知识，后期教学学生图像简单处理、简易电脑动画，为下一学年做好准备。（理论与实际操作相结合）

六、活动措施

1、提高小组成员运用信息技术的能力

在活动过程当中，不断摸索前进的道路，采取学生建议的方式提高活动效果，充分发挥学生的主观能动性，在一定程度上让学生辅导学生，激发学生的竞争力和学习兴趣。发挥因特网的资源优势，使兴趣学生涉猎更广的知识面，从另一方面又充分的提高了学生的网络操作能力和对因特网的认识。

2、培养小组成员之间团结协作的能力

发挥“小老师”的作用，激发学习兴趣。在上机实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当“小老师”，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当“小老师”改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。

3、在活动过程当中，要尊重学生的意见与建议，不要被一种模式所束缚，把握住学生的兴趣，使其学到知识是活动的关键。

七、电脑兴趣小组制度：

1、对所教学的电脑基础知识能及时了解掌握。

2、在电脑房上机操作按规定程序操作，不得随便乱用电脑，更不能在电脑房玩游戏。

3、不要电脑房追逐嬉戏。

4、不在培训时间做与教学无关的事情。

5、能及时清除遗留垃圾。

6、能及时到电脑房进行培训学习。

八、教学安排 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 教学内容

PPT制作培训：基础知识（1）PPT制作培训：基础知识（2）PPT制作培训：基础知识（3）PPT制作培训：基础知识（4）PPT制作培训：技能提高（1）PPT制作培训：技能提高（2）PPT制作培训：技能提高（3）PPT制作培训：技能提高（4）PPT制作培训：技能提高（5）PPT制作培训：技能提高（6）11 PPT制作培训：技能提高（7）12 PPT制作培训：技能提高（8）13 考核：独立制作ppt动画

第三篇：二年级第二课堂教学计划

二年级第二课堂教学计划---折纸

2011.9林宏

劳动创造了世界，劳动创造了人，劳动创造了美。生产劳动是人类生存、繁衍和发展的基础。小学劳动教育课程是小学各科中的基础学科，在小学各学科教学中有着不可动摇的地位。如何在小学劳动课上培养学生“创新意识”已成为当今劳动教育的主要目标。

本学年我将劳动教育工作将紧紧把握时代脉搏，以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为基本途径，坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的手工折纸实践活动，积极探索手工折纸教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的观察能力、折纸技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。

一、指导思想：以《基础教育课程改革纲要》为指导，以课改为契机，坚持科学的发展观，探索适应我小学二年级学生发展实际的教学教研模式，更新教育观念，提高教师素质，提高教学质量，减轻学生负担，优化课堂教学行为，最大限度地促进学生的发展，稳步提高学生的多种能力，从而推动学生健康、快乐成长。

教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是培养二十一世纪建设人才必须遵守的守则。培育学校重视劳动教育，将传统文化折纸作为学校二年级劳动课主要内容。

二、年级学生情况：本学年二年级共2个班，每班学生数为30人。由于学生年龄小，班级人数多，折纸对学生来说，还是比较喜欢，他们喜欢动手，这对我来 1

说有利于上好本学期的劳动课。但是也有极个别的学生上课不认真，比较随便，影响了上课，这学期对这些学生要加强教育。所以，我们有信心上好本学期的劳动课。

三、教学措施：根据学年劳动课的要求、内容和班级学生实际，我们决定采取以下教学措施：

（1）认真搜集整理教育案例，备好每一堂课，尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的小制作、小物件，首先自己会做，并在课堂上认真做好演示，激发学生上劳动课的兴趣。（2）努力学习信息技术，摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过运用信息技术，调动学生学习积极性。不断改进教学方法，提高40分钟教学质量。（3）关心不同层次的学生，对动手能力差的学生做好个别辅导，提高这部分学生的动手能力。特别是随着我国社会经济建设取得高速发展，城镇城乡学生生活环境都发生了巨大变化，因此在劳动课的教学过程中，如何根据小学生的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动，是劳动课程计划中的重要环节之一。

折纸-劳动课是完成小学二年级劳动技术教育的主要途径之一，是培养学生劳动技能素质的重要课程，它是程序性知识教学，它的教学模式有特殊的结构和侧重。

一年来，我在二年级折纸劳动课形成具有特色的教学模式：趣――授、做――展。

在劳技教学实践中，我对原有的劳动教学模式产生了进一步的思考：“趣、授、做、展”既是教学的四大要素，也是教学操作流程。在教学中，教师在教学中采用这种教学方法，教师讲学生听，教师演

示学生模仿的模式，教学效率高，当堂学生能够看到制作的结果，对学生具有很强的激励作用。但这种教学方法，将学生完全置于消极被动的状态，使他们很少或者根本无法主动参与并认真思考，由此造成学生的操作动作机械模式化，制作出的成品雷同无生气。要培养学生主体意识和创新意识的发展，应注意对学生制作的作品的多样性和创新进行及时表扬和鼓励。

五、教学内容教学目录

一、单菱形折法及应用第一节 简单的平面图形（千纸鹤，房子）。

单菱形折法应用

（二）（飞机）第四节 单菱形折法应用

（三）（孔雀，大象，鹦鹉）第五节 单菱形折法应用

（四）（蘑菇，梨，冰激凌，鱼）

单菱形折法应用

（五）（阿福，鸭子，公鸡，帆船）

二、双三角折法及应用第一节双三角折法应用

（一）螃蟹。

双三角折法应用

（二）荷花，花朵，大锅第三节 双三角折法应用

（三）少数民族人物，羊头，青蛙第四节 双三角折法应用

（四）热带鱼。

双三角折法应用

（五）午马，未羊，第六节 双三角折法应用

（六）帽子，小矮人，卓别林

三、双正方形折法及应用第一节双正方形折法应用

（一）兔子，狮子，燕鱼第二节 双正方形折法应用

（二）丑牛，寅虎（）第三节 双正方形折法应用

（三）方帽，尖帽第四节

第四篇：英语第二课堂教学计划

第二课堂趣味英语活动计划

一、指导思想

为了增强学生学习英语的学习兴趣，提高英语的表达能力及表达水平，激发学生学习英语的兴趣，帮助学生树立学英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯。使学生在实践中感受到学英语、使用英语的快乐。丰富小学生的课余生活,丰富校园文化生活，特拟定本计划。

二、活动目的

通过英语兴趣小组的活动，使学生的英语兴趣得到更好的发展，进一步了解英语的基本知识，培养学生的语言技能和语言的综合运用能力，提高学生的英语口语交际能力。

三、活动内容

1.学唱英语歌曲，做英语游戏。2.听力和英语书写的强化训练。3.课文朗读训练，英语词汇大比拼训练。4.英语短剧训练。

四、活动对象 本校3---6年级学生。

五、活动要求

1.各班主任应积极配合，使学生按时参加活动。2.小组成员必须准时到活动地点参加活动。3.每次老师布置的作业，小组成员按时认真完成。

六、活动措施。

1.充分利用录音磁带进行朗读训练，并积极开展朗读比赛。2.开展有效的游戏比赛，学生进行词汇大比拼。

3.利用英语交际角，让学生进行口语表达，能够流利地进行口语交际。

4.活动前教师要确定好主题，让学生能够按主题进行活动。5.地调动学生的积极性，将英语兴趣小组开展得丰富多彩，富有我校特色。

涟源三小

2014年3月

第五篇：诗歌朗诵社团第二课堂教学计划

诗歌朗诵第二课堂教学计划

为了全面贯彻素质教育理念，加大校园文化建设的力度，营造良好的校园文化氛围和提高学生的朗诵水平，根据班级学生的特点，我特制定计划如下：

一、活动目的：

1．通过各项活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读诗歌的兴趣； 培养朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。

2．把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。

3．健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。

4、深化素质教育，通过朗诵诗社开展的表演、交流研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。

二、活动内容

1、上课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项；

2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。

3、组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备；

4、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委，并宣布优秀诗歌评选的标准；(也可请相关老师担任评委)

5、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单；

6、请老师或学生给获奖的同学颁奖；

7、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏；

8、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对作品欣赏的感受。

三、活动时间： 每周三下午第二节课后

四、活动地点：诗歌朗诵社团

五、具体安排：

第一节课：朗诵艺术概述。

第二节课：朗诵语调技巧之停顿。（关于语法的停顿）第三节课：朗诵语调技巧之停顿。（关于强调的停顿）第四节课：朗诵语调技巧之重音。（关于语法的重音）第五节课：朗诵语调技巧之重音。（关于强调的重音）第六节课：朗读语调技巧之语气及语势。第七节课：朗读语调技巧之节奏。（急缓）第八节课：朗读语调技巧之节奏。（轻重）第九节课：朗诵身姿语。第十节课：朗诵表情语。第十一节课：朗诵服饰语。

第十二节课：朗诵表演前的后台准备。第十三节课：学员展示

六、教学参考资料。

《我爱吟诵》作者：徐建顺。

《经典诗文台词朗诵技巧》作者：张海燕

《中华朗诵艺术十五讲》作者：王东