文件管理实训教学安排

第一篇：文件管理实训教学安排

《文 件 管 理》

实训大纲

一、制作文件格式

（一）实验目的与要求

通过该项实验，使用权学生了解文件体式的一般特点，掌握通用文件的结构、格式方面的规范性要求，并能熟练制作出各种公文格式。

（二）实验内容

国家技术监督局发布的中华人民共和国国家标准《国家机关公文格式》中的上行文格式、下行文格式、发文稿纸格式以及黑龙江省人民政府文件格式、黑龙江省人民政府批件格式、黑龙江省人民政府办公厅文件格式、黑龙江省人民政府令的格式、黑龙江省人民政府与政府办公厅函的格式、黑龙江省人民政府协调纪要的格式、内部情况通报的格式等。

（三）实验步骤

（1）教师讲解展示各种文件格式的特点、使用范围、制作要求等；（2）学生根据老师的指导分批制作各种文件格式；（3）同学之间互相交流、修改文件格式；

（4）抽查学生文件格式制作情况，并进行评比。

（四）时间安排 第4周，4学时

（五）实验所需用品

复印纸（A4、B5、十六开）、铅笔、工艺笔、软笔、炭素笔、红墨水、炭素墨水、格尺、涂改液、文件夹、订书机、书订等。

（六）实验结果

通过实验与检查评比，每位同学都能够熟练掌握国家行政机关及黑龙江省政府各种文件格式的制作，并能应用于实际工作中去。

二、行政机关常用文件的制作

（一）实验目的与要求

明确通用文件的种类，了解通用文件撰写的基本要求与一般步骤，掌握文件用语的规则、特点及文风，并具备制作常用文件的能力。

（二）实验内容

《国家行政机关公文处理办法》中规定的十二类十三种文件及机关常用文件的制作，具体包括：

（1）规范性文件（章程、条例、规定、办法、细则、规则等）的制作；

（2）指挥性文件（命令、令、批示、批复、批转、决定、计划、规划等）的制作；（3）报请性文件（报告、请示、简报、调查报告等）的制作；

（4）知照性文件（布告、通告、公告、通报、通知、函等）的写作；（5）记录性文件（会议记录、会议纪要、简介、经济合同等）的制作；（6）会务性文件（开幕词、闭幕词、演讲稿等）的制作。

（三）实验步骤

（1）教师讲解各类文件的写作特点及每个文种的定义、特点、适用范围、种类、写作格式、写作要求等，并对相近文种进行比较，找出相同之处与不同之处；（2）范文剖析；（3）学生依照例文根据给定素材或自拟素材进行练笔；（4）进行社会调查，形成调查报告，进行讨论、评比；

（5）根据调查报告的内容改写演讲稿，召开一次主题演讲会。

（四）时间安排 第6周——第11周，16学时。

（五）实验所需用品 复印纸（A4、B5、十六开）、铅笔、炭素笔、墨水、软笔、炭素墨水、发文稿纸首页、格尺、涂改液、文件夹、订书机、书订等。

（六）实验结果

通过各类文件的制作及演讲会的召开，提高学生的写作能力与口头表达能力。

三、模拟文件处理

（一）实验目的与要求

了解文件处理的任务与文件运转处理的流程，熟悉文件处理各环节的工作内容与工作规范，掌握文件处理各环节的有关技能，从而能够胜任文件处理的部分工作，如：文件登录、催办、核稿、校对、加工编写等。

（二）实验内容

文件运转处理流程，共包括三个处理程序、六个阶段和四十个具体环节。

（三）实验步骤

（1）创造模拟环境。交实验室布置成一个行政机关的办公室，准备好办公用桌椅、文具用品、待处理的文件及各种登记表格、卡片、发文稿纸、文书处理单、传阅单、催办单（卡）以及各种名签等。与此同时，确定每个学生在模拟环境中担任的具体角色——各级各类办公人员，如：局长、办公室主任、秘书、业务人员及各种文书人员等，并明确各自的权限、职责。（2）在模拟环境中处理一整套文件。依照文书处理程序，担任不同角色的学生依次进入自己的办公位置，按照不同角色的权限职掌，共同完成处理一套文件。

具体操作时，可将学生分成两组，即两个办公室：：第一组按照发文处理程序制作文件，完成拟稿、审核、签发、缮印、校对、用印、登记、封发等程序，将文件传递给另一组；另一组则按照收文处理程序，完成文件的签收、登记、分发、拟办、批办、承办、催办等工作。然后两组再交换进行。

（四）时间安排

第12周——13周，6学时。

（五）实验所需用品

文具用品、待处理文件、发文稿纸、各种登记表、催办单、文书处理单、传阅单等。

（六）实验结果

通过模拟操作，掌握机关文书处理程序，尽快适应工作环境。

四、文书立卷与归档文件整理

（一）实验目的与要求

正确理解文书立卷的原则，学会正确划分文件的立卷范围，掌握文书立卷与归档文件整理的方法，初步学会编制立卷类目、文件分类、组卷、装订案卷及归档文件整理等简单程序。

（二）实验内容

分析某单位立卷类目或分类大纲的结构、内容，模仿编制立卷类目：就备份文件练习分类、组卷及整理等方法。

（三）实验步骤

（1）教师分析立卷类目的结构、内容；（2）学生模仿编制立卷类目；

（3）针对一些文件，根据立卷范围练习分类、组卷等方法；

（4）教师演示档案装订方法（一线三孔装订法）及归档文件整理方法。

（四）时间安排 第14-15周，4学时。

（五）实验所需用品

备份立卷类目、文件、卷内文件目录、备考表、卷皮、线绳、装订机等。

（六）实验结果

学生初步掌握文书立卷方法及归档文件整理方法，适应专业阶段性实习的需要，同时，为下学期的《档案管理学》打下基础。

第二篇：实训安排

实训安排：

1、实训教师安排：

经济学0901—陈雪红老师***

经济学0902—徐文彬老师***

经济学0903—刘亚娟老师***

经济学0904—徐弥榆老师***

2、实训时间：

（1）周三（5月11日）下午1:30：

地点：清河校区教2楼-201；

内容：发放实训材料，讲解实训内容与要求；

（2）周三（5月18日）下午1:30 ：

地点：清河校区教2楼-201；

内容：集体讲解、实训答疑、指导；

（3）周三（5月25日）下午1:30 ：

地点：清河校区教2楼-201；

内容：集体讲解、实训答疑、指导；

（4）周三（6月1日）下午1:30 ：

地点：清河校区教2楼-201；

内容：集体讲解、实训答疑、指导；

（5）第十六周（时间待定）：

地点：清河校区（具体地点再通知）；

内容：收实训报告、实训口试

备注：其余时间由学生按照“实训指导书”的操作步骤完成实训作业，最后整理成实训报告。按照实训指导书安排进行实训。

说明：

（1）实训分为2个模块、5部分。每部分又按照操作步骤分为不同的活动。每次活动分为：实训目的与要求；实训内容；实训资料；实训操作；

（有些活动中没有最后一部分）

（2）实训结束后，要求大家提交实训报告。

（请自己制作封皮，附上“银行综合业务实训报告”）。

切记：实训报告的内容要求手写，不允许打印。

（3）有些实训活动没有“实训操作作业”，该部分内容仅需要大家了解就可。（作为口试的考试内容之一）。

第三篇：实训安排文档

实训课安排

BTOC实验课安排

一、博星卓越电子商务教学实验BTOC模块实验...........................2

1、教学实验目的...................................................2

2、主要功能流程模块...............................................2 2.1 正常消费流程................................................2 2.2退货流程....................................................11 2.3正常采购....................................................11

二、博星卓越电子商务教学实验BTOC模块实验..........................15

1、教学实验目的..................................................15

2、主要功能流程模块..............................................15 2.1预警采购....................................................15 2.2缺货采购....................................................19 2.3作废订单....................................................25

三、博星卓越电子商务教学实验BTOB模块实验..........................25

1、教学实验目的..................................................25

2、主要功能流程模块..............................................26 2.1正常交易流程................................................26

四、博星卓越电子商务教学实验BTOB模块实验..........................33

1、教学实验目的..................................................33

2、主要功能流程模块..............................................34 2.1缺货易流程..................................................34

一、博星卓越电子商务教学实验BTOC模块实验

1、教学实验目的

系统主要模拟电子商务BtoC交易过程，能将BtoC交易环境中相关要素灵活体现，使学生直观体验电子商务环境里角色的变化，认识消费者、销售部、财务部、经理、储运部、退货部、采购部、物流、银行等部门在电子商务交易中的职能

系统不仅模拟了电子商务BtoC交易过程，还模拟了商城内部各部门间的工作流程。这样使学生不仅掌握了电子商务BtoC交易过程，还使学生掌握了商城内部各部门之间的具体操作，同时也熟悉了整个商城的管理。

2、主要功能流程模块 2.1 正常消费流程

A.初始信息设置

商城管理员（添加商城信息、添加商品种类、添加商品信息、开通物流公司）物流用户（物流公司申报）B.购买流程

商城用户（注册、登录、采购）——销售部——财务部（受理订单、进EDI填开发票）——销售部（确认单据、生成发货单）——储运部（配送产品）——物流业务部（配送）——商城用户（收货）

实验步骤：

因为此次B2C交易流程是一个小组配合来进行的。所以下面分别介绍每个角色的操作流程。

商城用户：

当老师部署好了一节B2C模式课程以后，学生登陆实验系统主界面以后，就可以进入课堂了。如下图3.1.1.4.1，图3.1.1.4.2所示。

图3.1.1.4.1

图3.1.1.4.2 登陆成功以后，点击主界面上方的“上课中（进入）”进入上课课堂。商城用户登录进入下图3.1.1.4.3所示界面。

图3.1.1.4.3 点击左边的“注册”进行用户注册。如图3.1.1.4.4所示。

图3.1.1.4.4 首先注册银行账号，才能进行用户注册。点击“注册银行”进入下图3.1.1.4.5所示界面。

图3.1.1.4.5 注册银行成功后，等待银行管理员开通自己的账号以后，方可注册B2C商城用户。成功注册后，返回首页登录。登陆成功界面如下图3.1.1.4.6所示。

图3.1.1.4.6 点击每一个物品下面的“购买”进行购买，进入下图3.1.1.4.7所示界面。

图3.1.1.4.7 点击“收银台付账”进入下图3.1.1.4.8所示选择支付模式界面。

图3.1.1.4.8 我们选择“自动支付模式”，进入下图2.1.1.4.9所示界面。

图3.1.1.4.9 点击“确认支付”，支付成功。等待下一个环节（销售部）处理。当然选择支付模式的时候，其他的也可以选择。销售部：

销售部角色的同学登陆系统以后，点击“上课中（进入）”进入课堂。进入下图3.1.1.4.10所示界面。

图3.1.1.4.10 我们可以看到，刚才商城用户购买的订单已经转到了销售部，点击“客户订单”，出现订单详细信息。如下图2.1.1.4.11所示界面

图3.1.1.4.11 点击“查看”，受理此订单。如下图3.1.1.4.12所示。

图3.1.1.4.12 点击“确定”将订单设置为“付款未确认订单”。订单变为“未确认订单”。如下图3.1.1.4.13所示

图3.1.1.4.13 点击“查看”受理此未确认订单。如下图3.1.1.4.14

图3.1.1.4.14 点击“确定”将生成财务单，流程转交到财务部。财务部：

财务部角色的同学登陆系统以后，点击“上课中（进入）”进入课堂。进入下图3.1.1.4.15所示界面。

图3.1.1.4.15 点击“用户订单”受理由销售部流转过来的订单。前提是已经注册了银行账号，如果没有注册，系统将提示注册B2C银行账号。如下图3.1.1.4.16所示

图3.1.1.4.16 点击“注册”注册B2C银行，等待银行管理员开通以后，就可以受理订单了。如下图3.1.1.4.17界面所示。

图3.1.1.4.17 点击“查看”受理订单。进入下图3.1.1.4.18所示界面。

图3.1.1.4.18 点击“确定”，财务单进行入账处理。进入下图3.1.1.4.19所示界面

图3.1.1.4.19 发送单据

选择订单号，填入相关的数据，点击“发送”订单再次转到销售部。销售部：

此时销售部就可以看到订单已经被确认了，如图3.1.1.4.20

图3.1.1.4.20 点击“查看”受理此订单。如下图3.1.1.4.21所示界面。

图3.1.1.4.21 点击“确定”生成储运单，订单转到储运部进行储运。

储运部：

储运部登陆以后，就可以看到订单已经成功流转过来。如下图3.1.1.4.22所示。

图3.1.1.4.22 点击“查看”将受理此订单。进入下图3.1.1.4.23所示界面。

图3.1.1.4.23 点击立即配送开始配送此次订单中的货物。

如果商城用户购买的时候，运货方式选择的是“自提”，本次正常购买流程到此结束，当商

城用户登陆以后，点击“订单查询”，就能够看到可以收货了。如下图3.1.1.4.23所示。

图3.1.1.4.23 如果用户的运货方式选择的是“物流运输”，还要最后一步通过物流部运输，商城用户才能

收货，才能完成流程。

2.2退货流程

商城用户(登录、查看订单、退货)——销售部（同意/不同意退货）——商城用户（查看订单处理情况）

2.3正常采购

采购部（提交正常采购单）——财务部（审核）——采购部（确认采购单）——物流业务部（配送）——储运部（产品入库）实验步骤： 1.采购部

当老师部署好一节B2C课程时，学生（采购部角色）登陆博星电子商务教学实验系统主界面以后，点击“上课中（进入）”进入课堂。如下图3.1.2.4.1

图3.1.2.4.1 点击图中的“商品采购”来进行采购，当然因为这是模拟的过程，采购前的货比三家，价格商议等等应该提前做好的工作默认已经做好了。点击进入下图3.1.2.4.2所示界面。

图3.1.2.4.2 选择要采购的商品一级分类，选中以后，出现该商品一级分类下的二级分类。如下图3.1.2.4.3所示。

图3.1.2.4.3 在图中选择好二级分类，出现该二级分类下面所有的商品。如下图3.1.2.4.4所示。

图3.1.2.4.4 点击每一个商品后面的“采购”对该商品进行采购。如下图3.1.2.4.5所示界面。

图3.1.2.4.5 填入预计采购的数量，点击“确定”生成采购单。同时此采购申请提交至财务部进行审核。2.财务部：

财务部角色的学生登陆并进入课堂以后，可以看到采购部提交的采购申请已经显示。如下图3.1.2.4.6所示界面。

图3.1.2.4.6 选择将要处理的采购申请，点击“通过”成功通过采购部提交的申请。此时，申请单已经被确认，采购需要自己再次确认。采购部可以看到如下图3.1.2.4.7所示界面。

图3.1.2.4.7 点击“采购”正式进行采购，此时，采购成功，采购部门的任务完成。该物流企业发挥作用了。3.物流企业

物流企业登陆后，可以看到订单已经转交到了物流部，如下图3.1.2.4.8所示

图3.1.2.4.8 点击“立即配送”对该采购商品进行配送。然后储运部将商品入库，一次商品采购完成。4.储运部

储运部登陆以后，对此次购买进行入库操作。如下图3.1.2.4.9所示。

图3.1.2.4.9 点击商品后面的“入库”将商品入库后，此次采购部门正常采购流程完全结束。

这里有一点同学们要清楚，系统提供的商品不提供采购、数量的减少、预警等功能，只有新增的商品才有这些功能。商城管理员负责添加新的商品分类和商品。

二、博星卓越电子商务教学实验BTOC模块实验

1、教学实验目的

系统主要模拟电子商务BtoC交易过程，能将BtoC交易环境中相关要素灵活体现，使学生直观体验电子商务环境里角色的变化，认识消费者、销售部、财务部、经理、储运部、退货部、采购部、物流、银行等部门在电子商务交易中的职能

系统不仅模拟了电子商务BtoC交易过程，还模拟了商城内部各部门间的工作流程。这样使学生不仅掌握了电子商务BtoC交易过程，还使学生掌握了商城内部各部门之间的具体操作，同时也熟悉了整个商城的管理。

2、主要功能流程模块 2.1预警采购

采购部（提交预警采购单）——财务部（审核）——采购部（确认采购单）——物流业务部（配送）——储运部（产品入库）实验步骤：

首先商城管理员必须添加能够完成预警采购流程的商品（系统自带的商品不支持预警采购）。

1.商城管理员

商城管理员进入课堂的界面如下图3.1.3.4.1所示。

图3.1.3.4.1 点击商品一级分类，添加新的分类。如下图3.1.3.4.2，填写类别名称，点击确定，就可以新添加一个商品一级分类。

图3.1.3.4.2 再点击商品二级分类，选择刚才添加的一级分类以后，添加此一级分类的二级分类。如下图3.1.3.4.3，填写完成后点击确定，添加成功。

图3.1.3.4.3 选择上方的商品管理添加刚才添加的类别下的商品。如下图3.1.3.4.4所示，图3.1.3.4.4 填写商品的名称，规格登图中所示参数，点击确定，商品添加成功。

2.采购部

当商品添加成功，但是商品数量低于预警下线时，采购部门就会出现采购提示。采购部门登录以后，进入下图3.1.3.4.5所示界面。

图3.1.3.4.5 点击查看处理该采购信息，进入下图3.1.3.4.6所示界面。

图3.1.3.4.6 输入要采购的商品数量，点击“确定”，采购申请提交至财务部门审核。3.财务部

财务部角色学生登陆以后，会看到采购部提交的采购申请，如下图3.1.3.4.7所示。

图3.1.3.4.7 系统自动计算采购需要的资金，点击“批准采购”通过此采购申请。

此时，采购部门点击上方图已确认预警采购再次确定采购单。如下图3.1.3.4.8

图3.1.3.4.8 点击采购进行采购。采购成功以后，物流业务部就需要对此商品进行配送了。4.物流业务

物流角色的学生进入课堂以后，会看到商品的配送信息，点击预警商品配送，进入如下图3.1.3.4.9所示界面。

图3.1.3.4.9 点击“立即配送”进行商品配送。商品配送完成后，就由储运部入库了。5.储运部

储运部角色的学生进入课堂以后，点击预警商品入库，进入下图3.1.3.4.10，图3.1.3.4.10 点击“入库”，将该商品入库。一个预警采购流程完成。此时，商城管理员再次查看商品信息，商品数量已经为采购的15个，如下图3.1.3.4.11.图3.1.3.4.11

2.2缺货采购

商城用户（注册、登录、采购）——销售部（受理生成缺货单）——采购部（生成缺货采购单）——财务部（通过缺货采购单）——采购部（确认缺货采购）——物流部（缺货商品配送）——储运部（缺货单入库）——销售部（生产财务单）——财务部（确认付款单）——销售部（生成储运单）——储运部（配送产品）——物流部(配送)——商城用户（收货）实验步骤：

1.商城用户

当老师部署好了一节B2C模式课程以后，学生登陆实验系统主界面以后，就可以进入课堂了。如下图3.1.4.4.1，图3.1.4.4.2所示。

图3.1.4.4.1

图3.1.4.4.2 登陆成功以后，点击主界面上方的“上课中（进入）”进入上课课堂。商城用户登录进入下图3.1.4.4.3所示界面。

图3.1.4.4.3 点击左边的“注册”进行用户注册。如图3.1.4.4.4所示。

图3.1.4.4.4 首先注册银行账号，才能进行用户注册。点击“注册银行”进入下图3.1.4.4.5所示界面。

图3.1.4.4.5 注册银行成功后，等待银行管理员开通自己的账号以后，方可注册B2C商城用户。成功注册后，返回首页登录。登陆成功界面如下图3.1.4.4.6所示。

图3.1.4.4.6 点击图上新品上架第一种商品（注：这件商品是商品管理员新添加的）进行购买。同正常购买流程一样依然要选择支付模式，运货模式。然后订单转交到销售部。2.销售部：

销售部登陆以后依然进入下图3.1.4.4.7所示界面，显示刚才商城用户提交的订单。

图3.1.4.4.7 点击“查看”处理订单，如下图3.1.4.4.8所示。

图3.1.4.4.8 系统会自动判断商城用户购买的商品的数量，以区分设置为缺货订单或者正常订单，此订单就被设置成为缺货订单。处理以后，在缺货订单里查看。如下图2.1.3.4.9所示

图3.1.4.4.8 点击“查看”进行受理，如下图2.1.3.4.9所示

图 3.1.4.4.9 通过提示，我们看到此订单将会生成采购单并转至采购部门进行采购以后再进行购买。2.采购部

采购部登陆系统主界面如下图3.1.4.4.10所示。

图3.1.4.4.10 我们看到，这个订单是商城用户购买的订单，因为货源不足，所以订单必须转到采购部门先购买好以后才能继续转交。点击“查看”进行受理。进入下图3.1.4.4.11所示界面。

图3.1.4.4.10 这里可以看到商品订购数量，缺货数量，填写要购买的数量，“确定”后，成功发送给财务部进行受理。3.财务部：

财务部登陆以后，可以看到采购部门提交过来的采购单，如下图3.1.4.4.11所示。

图3.1.4.4.11 点击“通过”受理此采购部提交的采购单。

当财务部通过采购单后，采购部门就可以看到，订单可以处理了。如下图3.1.4.4.12

图3.1.4.4.12 点击“查看”进行受理，如下图3.1.4.4.13所示

图3.1.4.4.13 点击“确定”进行购买。该到物流部门配送商品了。4.物流部

物流部门登陆以后，可以看到该缺货商品，如下图3.1.4.4.14所示界面。

图3.1.4.4.14 点击查看手里订单并进行运输。订单转至储运部。5储运部

储运部登陆后，将缺货的商品入库。如下图3.1.4.4.15

图3.1.4.4.15 点击“查看”将缺货商品入库。订单又被转交至销售部。

下面的操作，和B2C正常购买流程一样了。学生们可以按照正常购买流程的实验指导进行操作。

2.3作废订单

在销售部的“作废订单”中处理

三、教师重新部署课程，调换学生角色，使学生扮演不同的角色，充分体验不同角色在BTOC电子商务活动中的应用。

BTOB实验课安排

三、博星卓越电子商务教学实验BTOB模块实验

1、教学实验目的

系统主要模拟电子商务BtoB交易过程，能将BtoB交易环境中相关要素灵活体现，学生可以直观感受企业用户、货场等在交易过程中各个功能模块，了解B2B交易模式的意义。通过实验学生可以掌握B2B交易流程并且直观感受B2B交易模式与B2C交易模式的区别。

2、主要功能流程模块 2.1正常交易流程

A.B2B管理员初始化商城信息 审批供求信息 B.货场注册（信息注册，企业银行申请）

C.商城用户（产品添加、库存分配、供求信息发布、）

商城用户1（供货方）商城用户2（购货方）

商城用户2（登录、浏览、购买、等待签收合同）——商城用户1(在EDI中根据订单号开、发送合同）——商城用户2（签收合同）——货场（处理新订单,催款）——商城用户2（付款）——商城用户1(在EDI中根据订单开发票）——货场（发货）——商城用户2(查看发票回执 并收货）实验步骤：

在进行B2B交易模拟实验正式购买流程之前，有一些准备工作需要先做。1.企业用户销售方：

企业用户销售方，登陆以后，首先添加商品，发布供应消息。具体操作见下面所述。企业用户登陆以后，进入下图3.2.1.4.1所示界面：

图3.2.1.4.1 企业用户登陆以后，同B2C商城用户操作一样，首先要注册银行，注册商场用户，然后再登陆，注册完成登陆以后，可以进入后台，界面如下图3.2.1.4.2所示。

图3.2.1.4.2 点击“产品管理”，查看所有的产品，如果没有产品，系统会提示添加产品。按照提示完成产品添加并修改商品库存不为0。

点击“产品分配”，将会把添加好的产品分配给同组已经注册好的货场。如下图3.2.1.4.3所示界面。

图3.2.1.4.3 先在商品列表处选择要分配的商品，选择好以后，货场列表会列出该小组的所有货场，选择想要分配的货场，确定以后，可以分配产品到货场里去，以供货场销售。形象一点来说，这个过程就是现实生活中，将生产的商品放到商场里去，供消费者购买。

当然我们可以随时调整供往货场里货物的数量。点击“增加库存”，如下图3.2.1.4.4所示。

图3.2.1.4.4 增加产品库存 点击每件商品后面的“增加”来增加分配到货场的商品。

把货物分配好以后，点击“供求管理”发布供应信息，只有发布了供应信息，购买者才能在商城进行购买。点击“供求管理”进入下图3.2.1.4.5所示界面。

图3.2.1.4.5 点击“发布新信息”发布新的信息，进入下图3.2.1.4.6所示界面。

图3.2.1.4.6 点击“确定”以后，进入下图3.2.1.4.7所示界面。

图3.2.1.4.7 注意选择一个产品，这样才能正确的将信息发布出去。

信息成功发布以后，需要同小组的商城管理员审核此信息，只有通过审核的信息，才能在商城首页显示。2.商城管理员

商城管理员登陆以后，点击供求管理审核企业用户提交的信息。如下图3.2.1.4.8所示界面。

图3.2.1.4.8信息审核 点击供求信息的主题对该信息进行审核。

这些准备工作做完以后，企业用户买家登陆就可以购买商品了。

3.企业用户购买方

企业用户买方登陆以后，依然先要注册银行，注册企业用户。注册完并且登陆以后，可以看到首页的供应信息处会显示被管理员通过的信息。如下图3.2.1.4.9所示界面。

图3.2.1.4.9 点击此供应信息可以购买商品，如下图3.2.1.4.10所示

图3.2.1.4.10 点击“确认订购”进行购买。

购买以后，系统会自动给该商品的发布者发送一封邮件，提醒发布者进入EDI进行下一步操作。

此时，企业用户点击自己主操作界面左边的“EDI”里的电子合同开具合同并且发送给企业用户购买者。如下图3.2.1.4.11

图3.2.1.4.11 点击“创建新合同”，创建一个新的合同以后，系统会提示是否发送，我们直接发送，如下图3.2.1.4.12。

图3.2.1.4.12 系统会自动查找订单号，选择相应的订单号，填入相应的信息以后发送，成功发送以后，系统会给企业用户购买方发送一封邮件，提示购买用户进入EDI收取合同。

企业用户购买方点击自己操作主界面的EDI进入EDI中心，再点击“电子合同”进入下图3.2.1.4.13所示界面。

图3.2.1.4.12 点击“收取新合同”收取了刚才企业用户销售方发送的合同，成功收取并回复以后，合同会转到该货物存放的货场进行处理。

4.货场

货场用户登陆以后，首先注册银行，注册货场并进行登陆，登陆以后就可以看到转交过来的订单。如下图3.2.1.4.13所示。

图3.2.1.4.13 点击“确定”进行受理。受理以后，转到正常订单，点击“正常订单”查看。如下图3.2.1.4.13所示界面。

图3.2.1.4.13 点击“确定”督促企业用户购买方付款。

此时，订单转交到企业用户购买方，如下图3.2.1.4.14所示。

图3.2.1.4.14 用户点击“确定”进行付款。企业用户购买方付款以后，企业用户销售方进入EDI的电子单据。如下图3.2.1.4.15所示界面。

图3.2.1.4.15 点击“创建新单据”进入下图3.2.1.4.16所示界面。

图3.2.1.4.16 系统会自动选出订单号，选择相应的订单号并填写单据以后，点击“发送”，单据发送成功。

当单据发送成功以后，货场就会收到，然后进行发货，如下图3.2.1.4.17所示界面。

图3.2.1.4.17 点击“确定”发货。发货成功以后，企业用户购买方就可以查看发票回执并收货了。此时，企业用户购买方点击“产品管理”就可以看到商品已经成功购买。如下图3.2.1.4.18所示界面。

图3.2.1.4.18 此时B2B一个正常购买流程完成。

四、博星卓越电子商务教学实验BTOB模块实验

1、教学实验目的

系统主要模拟电子商务BtoB交易过程，能将BtoB交易环境中相关要素灵活体现，学生可以直观感受企业用户、货场等在交易过程中各个功能模块，了解B2B交易模式的意义。通过实验学生可以掌握B2B交易流程并且直观感受B2B交易模式与B2C交易模式的区别。

2、主要功能流程模块 2.1缺货易流程

商城用户（注册、登录、采购）——销售部（受理生成缺货单）——采购部（生成缺货采购单）——财务部（通过缺货采购单）——采购部（确认缺货采购）——物流（缺货商品配送）——储运部（缺货单入库）——销售部（生产财务单）——财务部（确认付款单）——销售部（生成储运单）——储运部（配送产品）——物流部(配送)——商城用户（收货）

实验步骤：

B2B缺货购买流程开始之前，同样需要一些与B2B正常购买流程类似的准备工作。1.企业用户销售方：

企业用户销售方，登陆以后，首先添加商品，发布供应消息。具体操作见下面所述。企业用户登陆以后，进入下图3.2.2.4.1所示界面：

图3.2.2.4.1 企业用户登陆以后，同B2C商城用户操作一样，首先要注册银行，注册商场用户，然后再登陆，注册完成登陆以后，可以进入后台，界面如下图3.2.2.4.2所示。

图3.2.2.4.2 点击“产品管理”，查看所有的产品，如果没有产品，系统会提示添加产品。按照提示完成产品添加并修改商品库存不为0。点击“产品分配”，将会把添加好的产品分配给同组已经注册好的货场。如下图3.2.2.4.3

所示界面。

图3.2.2.4.3 先在商品列表处选择要分配的商品，选择好以后，货场列表会列出该小组的所有货场，选择想要分配的货场，确定以后，可以分配产品到货场里去，以供货场销售。形象一点来说，这个过程就是现实生活中，将生产的商品放到商场里去，供消费者购买。

当然我们可以随时调整供往货场里货物的数量。点击“增加库存”，如下图3.2.2.4.4所示。

图3.2.2.4.4 点击每件商品后面的“增加”来增加分配到货场的商品。

把货物分配好以后，点击“供求管理”发布供应信息，只有发布了供应信息，购买者才能在商城进行购买。点击“供求管理”进入下图3.2.2.4.5所示界面。

图3.2.2.4.5 点击“发布新信息”发布新的信息，进入下图3.2.2.4.6所示界面。

图3.2.2.4.6 点击“确定”以后，进入下图3.2.2.4.7所示界面。

图3.2.2.4.7 注意选择一个产品，这样才能正确的将信息发布出去。

信息成功发布以后，需要同小组的商城管理员审核此信息，只有通过审核的信息，才能在商城首页显示。2.商城管理员

商城管理员登陆以后，点击供求管理审核企业用户提交的信息。如下图3.2.2.4.8所示界面。

图3.2.2.4.8 点击供求信息的主题对该信息进行审核。

这些准备工作做完以后，企业用户买家登陆就可以购买商品了。3.企业用户购买方

企业用户登陆系统并且登陆商城以后，点击“最新供应”进行购买，进入下图3.2.2.4.9所示界面。

图3.2.2.4.9 选择不同的信息进行购买，我们点击电视，进入下图3.2.2.4.10所示

图3.2.2.4.10 缺货流程就是从这里开始的，如果企业用户销售方的库存数量小于这里的购买数量将产生缺货订单。我们买5件。系统提示购买成功。并且给商品销售方发了一封邮件，提示进入EDI开具合同并且发送。

此时，商品销售方进入EDI，点击电子合同，创建合同，发送合同，选择订单号并填写进行发送，这里合同创建与发送的操作与B2B正常购买流程是类似的。

商品销售方发送合同以后，商品购买方，进入EDI中的电子合同，点击“收取新合同”就可以看到企业用户销售方发送的合同，点击进入，解密回复，订单被转到了放置该货物的货场。

货场用户登陆系统并且登陆货场以后，会出现刚才流转过来的订单，见下图3.2.2.4.11所示界面。

图3.2.2.4.11 点击“确定”转到处理界面。如下图3.2.2.4.12所示。

图3.2.2.4.12 如上图，我们购买的是5台，而销售方的库存只有1台，系统会自动判断库存的数量能否满足购买，不满足便会生成缺货订单。点击“确定”生成缺货订单。然后再到“缺货订单”处进行处理，如下图3.2.2.4.13

图3.2.2.4.13 点击“确定”进行受理。进入下图3.2.2.4.14所示处理界面。

图3.2.2.4.14 点击“确定”将向商品供应商（企业用户销售方）发送缺货信息，以便企业用户向货场增加货物数量至用户要买的数量。

确定以后，企业用户销售方的“缺货订单”里就会出现此订单，如下图3.2.2.4.15所示。

图3.2.2.4.15 点击“确定”向处理此订单。进入下图3.2.2.4.16所示界面。

图3.2.2.4.16 我们可以看到，这里显示客户订购的数量，库存数量，货场数量，根据这几个数量提示，我们可以填写向货场发货的数量。

企业用户向货场发货以后，货场里会再次显示这个订单，此时因为销售方已经发货，订单就成为正常订单了，下面的处理就和B2B正常购买流程一样了。同学们可以参照上一个实验B2B正常购买流程进行操作。

六、教师重新部署课程，调换学生角色，使学生扮演不同的角色，充分体验不同角色在BTOC电子商务活动中的应用。

CTOC实验课安排

七、博星卓越电子商务教学实验CTOC模块实验

1、教学实验目的

系统主要模拟电子商务CtoC交易过程，在网城中可以进行“拍卖”或“竟标”商品，会员之间相互交易，能将CtoC交易环境中相关要素灵活体现，使学生直观体验电子商务环境里角色的变化，认识商城会员、商城管理员在电子商务交易中的职能。同时有效提升了电子商务实验的真实性，对电子商务教学起到了良好的指导、参考作用。

2、主要功能流程模块 2.1、C2C一口价流程 实验步骤： 1.出售方：

当老师部署好一节课程时，学生登陆系统主界面以后，点击上方的“上课中（进入）”进入课堂，进入C2C商城，点击主页面的“注册”进行注册，然后登陆，进入如下图3.3.1.4.1

所示界面。

图3.3.1.4.1 点击“进入我的后台”进入后台以后，点击界面上方的“卖东西”添加要拍卖的商品，如下图3.3.1.4.2所示。

图3.3.1.4.2 填写商品的名称，选择出售方式为一口价，填写价格等等信息，点击本页面底下的“确定”，添加一口价商品成功。并且可以继续上传商品。

2.购买方

商品添加成功后会显示在前台页面，购买方登陆系统主界面以后，同样需要注册C2C会员，然后登陆，登陆以后就可以看到有人发布的商品信息。点击商品名称进行一口价购买。如下图3.3.1.4.3所示界面。

图3.3.1.4.3 在一口价页面中，显示了商品的一口价价格以及剩余时间，在输入框中输入数量，点击一口价，一口价信息发送成功。

在这个页面上可以看到该商品销售剩余的时间，时间到了以后，就不能再进行购买了。点击我的档案可以查看一口价购买结果。如下图3.3.1.4.4所示。

图3.3.1.4.4 2.2、C2C拍卖流程 实验步骤：

1.拍卖方：

当老师部署好一节课程时，学生登陆系统主界面以后，点击上方的“上课中（进入）”进入课堂，进入C2C商城，点击主页面的“注册”进行注册，然后登陆，进入如下图3.3.2.4.1所示界面。

图3.3.2.4.1 点击“进入我的后台”进入后台以后，点击界面上方的“卖东西”添加要拍卖的商品，如下图3.3.2.4.2所示。

图3.3.2.4.2 填写商品的名称，选择出售方式为拍卖，填写价格等等信息，点击本页面底下的“确定”，添加拍卖商品成功。并且可以继续上传商品。

2.竞拍方

商品添加成功后会显示在前台页面，竞拍方登陆系统主界面以后，同样需要注册C2C会员，然后登陆，登陆以后就可以看到有人发布的商品信息。点击商品名称进行竞拍。如下图3.3.2.4.3所示。

图3.3.2.4.3 在竞拍页面中，显示了商品的起拍价格，竞价阶梯，销售数量以及剩余时间，还有竞拍记录供竞拍者参考，在输入框中输入价格，数量，点击竞拍，竞拍信息发送成功。

在这个页面上可以看到该商品拍卖剩余的时间，时间到了以后，系统会自动判断，竞拍价格高于留守价格的竞拍者，系统会选择出价最高的一个竞拍者竞拍成功。点击我的档案可以查看竞拍结果。如下图3.3.2.4.4所示。

图3.3.2.4.4

CA认证模块实验课安排

八、CA认证模块实验

1、教学实验目的

使学生全面了解有关CA的各种概念。如数字签名，CA，PKI.让学生使用博星电子商务教学试验系统中的CA模块申请CA证书。督促学生以管理员身份制作，颁发CA证书。最后查看安全站点。

2、主要功能模块

CA概述模块 CA申请、制作、颁发

实验步骤：

登陆系统主界面以后，点击左侧的CA进入CA安全中心。进入下图2.3.1.4.1所示界面。

图2.3.1.4.2 左侧关于数字认证是CA的理论知识。点击【申请数字证书】，填写相关信息，如图2.3.1.4.2 注意：由于数字证书制作工具只识别英文与数字，请申请时使用英文信息。

图2.3.1.4.2 点击【申请】，等待审批和证书发放，如图2.3.1.4.3

图2.3.1.4.3 对用户所申请的证书进行审核通过，如图2.3.1.4.4

图2.3.1.4.4 输入管理员用户名、密码 admin，进入管理页面，如图2.3.1.4.5

图2.3.1.4.5 点击【制作数字证书】，利用下载数字证书制作工具，如图2.3.1.4.6

图2.3.1.4.6 下载证书制作工具，点击下载，弹出下载页面，将其保存在本地计算机上，如图2.3.1.4.7

图2.3.1.4.7 安装证书工具，双击CA.exe,进入安装界面，如图2.3.1.4.8

图2.3.1.4.8 安装结束后，在桌面生成图标，双击此图标，生成CA证书。如图2.3.1.4.9

图2.3.1.4.9 选择证书存放目录，如图2.3.1.4.10

图2.3.1.4.10 特别提示：选择证书存放目录的绝对地址中不能包含有汉字、空格等特殊字符。否则，将导致证书制作失败！

如下图2.3.1.4.11所示：

图2.3.1.4.11 输入正确的路径，系统弹出证书装载页面，按照提示完成操作，如图2.3.1.4.12

图2.3.1.4.12 装载完成后，弹出对话框，如图2.3.1.4.13，点击【安装证书】

图2.3.1.4.13 统提示进入证书安装向导，按照提示，完成证书安装，如图2.3.1.4.14

图2.3.1.4.14 点击【下一步】，证书被安装在本地计算机上，如图2.3.1.4.15

图2.3.1.4.15 最后，用户看到导入成功页面，如图2.3.1.4.16点击确定，完成安装过程

图2.3.1.4.16 在Internet属性的【内容】菜单中，点击【证书】，如图2.3.1.4.17

图2.3.1.4.17

将所安装的证书进行导入，如图2.3.1.4.18

图2.3.1.4.18 系统提示导入页面，将所安装的证书文件导入，如图2.3.1.4.19,最终，名为name的证书被成功导入。

图2.3.1.4.19 点击【查看证书申请】，对用户所申请的证书进行审核，如图2.3.1.4.20

图2.3.1.4.20 点击【查看具体】，如图2.3.1.4.21-24

第四篇：暑期实训安排

暑期实训安排1、2011年暑期实训队员成员列表：（共13人）

姓名 移动电话

刘毅恒 ***

宋麒 ***

刘献贤 ***

刘泽海 ***

王昌鹏 ***

吴兴琰 ***

伍会侦 ***

范伟校 ***

黄华利 ***

谢中涛 ***

冯晓丽 ***

周军华 ***

刘凯 ***

2、初步组织架构：

①、多媒体组（3人）：

周军华（组负责人），谢中涛，宋麒

②、需求分析组（3人）：

刘献贤（组负责人），吴兴琰，范伟校

③、外部网页组（3人）：（负责人待定）

刘毅恒，伍会侦，冯晓丽（UI）

④、数据库组（2人）：（负责人待定）

王昌鹏，黄华利

⑤、多媒体组（2人）：（负责人待定）

刘泽海，刘凯

注：组负责人负责本小组的工作

3、工作协调：

①、各个组的成员必须按时完成相应分配的工作。

②、在进行某一项目工作时，该小组组长有权调用所有可用资源来完成工作（如：可以

调用其他没有事情的成员协助完成工作）。

③、如果同时有多个项目进行，空闲成员有权选择到哪个小组帮忙。

④、每个成员应该积极参与到各个小组的工作中去。

⑤、待定（诚心希望大家多提意见，让我们的团队更加强大）

4、征集团队名称和口号：

希望大家开动脑筋，为我们团队设计出响亮的口号和名称，大家有任何建议可以联系QQ:908289899电话：***

5、时间表：

其他待定

第五篇：网页设计实训安排

网页设计实训安排：

实训一 网站结构分析

实训时间：20.12.2.15

实训目的：

1、熟悉目前网站的类别。

2、学会分析网站的结构。

3、了解网站设计的基本工具。

实训二 应用表格布局网页

实训时间：20.12.2.29

实训目的：

1、熟悉不同的网页布局方式。

2、掌握利用表格布局的方法。

3、熟悉网站建设中的其它要素。

实训三 拓展案例：旅游网站主页建设 实训时间：20.12.3.21

实训目的：

1、应用表格布局。

2、掌握表格布局中的标签作用与应用。

3、掌握基本的DR软件技术应用。

实训四 div 网站布局

实训时间：20.12.4.4

实训目的：

1、学会应用div布局网页。

2、掌握div嵌套结构。

3、掌握div结构中的属性与属性值应用。

实训五 css应用于网站样式修改 实训时间：20.12.4.18

实训目的：

1、学会应用css对网站页面模块美化。

2、掌握不同种类的样式应用。

3、掌握div+css在网页中的结合应用。

实训六 网站动画应用一：banner 实训时间：20.12.4.25

实训目的：

1、熟悉网站中动画的应用模块。

2、掌握基本的动画软件Flash操作。

3、掌握应用Flash制作网站banner条。

实训七 网站动画应用二：导航

实训时间：20.12.5.18

实训目的：

1、熟悉网站中动画的应用模块。

2、巩固动画软件Flash操作，并掌握基本的AS。

3、掌握应用Flash制作网站导航。

实训八 网站动画应用三：浮动广告

实训时间：20.12.6.1

实训目的：

1、熟悉网站中动画的应用模块。

2、掌握基本的动画软件Flash操作。

3、掌握应用Flash制作网站浮动广告。

实训九 整站建设

实训时间：20.12.6.8

实训目的：

1、熟悉整站建设流程。

2、掌握基本的动画软件Flash、平面软件操作。

3、掌握网站效果图设计与切图技巧。

4、掌握应用软件DW、div+css技术创建网站