2014届高三生活与哲学第二轮复习专题四第一课时教案(精)

第一篇：2014届高三生活与哲学第二轮复习专题四第一课时教案(精)

专题四 认识社会与价值选择 第一课时 寻觅社会的真谛(唯物史观

一、考情分析

本专题是生活与哲学的终点,在一定意义上也可以说是全书的落脚点,在近几年高考试题中比 重不断加大,主要涉及的考点有:社会存在与社会意识的辩证关系、社会基本矛盾运动、人民群众、价值观导向作用、人生价值。从命题指向看,强调能力立意,主要考查理解和应用分析能力。从试 题类型上来,既有选择题,也有主观题;既有本专题单独命题,也有与唯物论、认识论、辩证法相 结合的综合题。2014年备考中要注意运用社会存在和社会意识的辩证关系分析党和国家的政策措施;运用社会基本矛盾运动分析我国深化改革的必要性;运用群众观点和群众路线分析我国一系列民生 举措等。

二、大纲考点

1、社会存在与社会意识

2、生产力与生产关系

3、经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动

4、社会历史发展的总趋势

5、人民群众是历史的创造者

三、常考点分析

1.社会存在与社会意识的辩证关系原理

⑴社会存在决定社会意识,社会意识是对社会存在的反映。有什么样的社会存在,就有什么样 的社会意识。社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。

⑵社会意识对社会存在具有能动的反作用。落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用,先进的 社会意识可以预见社会发展的方向和趋势,对社会的发展起积极的推动作用。

⑶社会意识具有相对独立性。(4社会生活的本质:实践。【例题展示】

(2012 年广东卷 改革开放以来,农村学生可通过高考入学的“农转非”政策取得城镇户口。但近年来,随着农村土地综合效益的提高,城镇户口的吸引力逐渐下降,有些已办理“农转非”的学 生甚至有了“非转农”的念头。从哲学上看,这一现象的原因是(A.时代精神的精华发生了变化 B.主体的认识能力发生了变化 D.社会生活的本质发生了变化

(2012 年江门二模 “你是北大人,看到老人摔倒了你就去扶。他要是讹你,北大法律系给你提 供法律援助,要是败诉了,北大替你赔偿!” 小悦悦遭遇路人冷漠对待之后,北大副校长这段微博 被网友称为“校长撑腰体” ,突然火爆网络。“校长撑腰体”的火爆说明(A.先进的思想意识只能出现在先进的社会 B.社会意识对社会发展起积极推动作用

C.社会意识的变化毫无规律可循 2.社会基本矛盾运动

物质资料的生产方式是人类社会存在与发展的基础,决定着社会的性质与面貌,决定着社会形 态的变革和更替。

⑴生产力与生产关系的矛盾,经济基础与上层建筑的矛盾,是贯穿人类社会始终的基本矛盾。⑵生产关系一定要适合生产力状况的规律,上层建筑一定要适合经济基础状况的规律,是在任 何社会中都起作用的普遍规律。社会发展规律的发现,使人类关于社会历史的理论第一次真正成为 科学。

(3社会历史发展的总趋势:社会历史发展的总趋势是前进的、上升的,发展的过程是曲折的。

(4实现途径:①在阶级社会里,社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的。阶级斗争 是推动阶级社会发展的直接动力;②在社会主义社会,只能通过社会主义自我发展、自我完善加以 解决。改革是社会主义的自我完善和发展,改革的根本目的,就是使生产关系适应生产力的发展, 使上层建筑适应经济基础的发展。改革是发展中国特色社会主义的强大动力。

【例题展示】

(2012 年广东深圳二模 “改革开放胆子要大一些,看准了的,就大胆地试,大胆地闯” , “不改 革开放,不发展经济,不改善人民生活,只能是死路一条”。邓小平同志的精辟论断启迪我们(A.生产关系总是能够适应生产力的发展状况 B.改革是发展中国特色社会主义的强大动力 C.只要解放思想,就能解决社会的基本矛盾

D.上层建筑适合经济基础状况就能促进生产力的发展 【时政考题演练】

2013年 8月 19日, 李克强总理在兰州主持召开促进西部发展和扶贫工作座谈会时指出, 持续发 展经济,不断改善民生,促进社会公正,是本届政府的主要任务和努力方向。当前国际经济复苏艰 难,国内经济在取得成绩的同时,一些长期积累的矛盾

凸显。我国经济发展已步入转型期,需要着 力提高增长的质量、效益和可持续性,把发展经济与改善民生更好地结合起来,使群众看得见、摸 得着、得实惠。从根本上说,这还是要靠着力释放改革的最大红利,激发市场和社会活力,增强发 展的内生动力,以此促进经济长期持续健康发展,打造中国经济升级版。

结合材料,运用寻觅社会的真谛的知识,说明打造中国经济升级版从根本上说还是要靠着力释 放改革的最大红利的哲学依据。

【解析】本题考查影响消费的因素、宏观调控、深入贯彻落实科学发展观等知识,考查学生调 动运用知识分析说明问题的能力。要注意本题限定的知识范围及“着力释放改革的最大红利”等题 眼信息,回扣教材原理,组织问题答案。

【答案】①生产关系对生产力具有反作用。调整不适合生产力发展状况的生产关系,会对生产 力的发展起积极的推动作用。②上层建筑对经济基础具有反作用。调整不适合经济基础发展状况的 上层建筑,能促进经济基础的巩固和完善。③改革是发展中国特色社会主义的强大动力。社会主义 改革的根本目的,就是使生产关系适应生产力的发展,使上层建筑适应经济基础的发展。

3.人民群众是历史的创造者

⑴原理 :人民群众是社会历史的主体,是历史的创造者。①人民群众是社会物质财富的创造者;②是社会精神财富的创造者(人民群众的实践活动是一切精神财富产生的源泉;人民群众的实 践为精神财富的创造提供了必要的物质条件;劳动群众还直接创造了精神财富;③是社会变革的决定力量。

⑵方法论 :坚持群众观点和群众路线。

①坚持立党为公,执政为民,权为民所用,情为民所系,利为民所谋,实现好、维护好、发展好 最广大人民的根本利益,是我们一切工作的出发点和落脚点。

②群众观点:相信人民群众自己解放自己,全心全意为人民服务,一切向人民群众负责,虚心向 人民群众学习。

③群众路线:一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。群众路线是无产阶级政 党的根本的领导方法和工作方法。

④坚持群众观点和群众路线, 是我们党领导中国人民夺取革命胜利的重要保证, 也是取得社会主 义革命并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。

【例题展示】

(2010 年广东卷 温家宝总理指出, 2010 年我们要努力工作,切实解决好民生问题,千方百计 创造更多的就业机会,持续提高城乡居民的收入水平,使人民群众老有所养、病有所医、住有所居。这里体现的哲学观点是(B.实践是检验真理的标准

C.在劳动和奉献中实现人生的价值 D.真理与谬误相互转化

(2013广东梅州五华质检 “蹲点”、“一线”、“民情” , 2012年这些特色鲜明的关键词频繁出 现在新闻媒体新开设的栏目中。一大批来自基层、清新朴实、生动鲜活的报道受到社会各界好评。这表明(①人民群众在任何时期都是社会变革的主力军 ②人民群众的生产活动是社会存 在和发展的基础 ③人民群众的实践是一切精神财富形成和发展的源泉 ④坚持群众观点和群众路 线是现代化建设的重要保证

A.①② B.②③ C.①④

四、知识点小结(思路图,见右图所示

五、专题演练

(2013广东惠州调研随着经济社会的发展,出于保障和尊重人权的需要, 2012年全国人民代表大 会对《刑事诉讼法》作出了修改。这表明(A.生产力要适应生产关系 B.价值选择决定价值判断 D.社会意识对社会存在具有反作用

(2012广东汕头二模家庭是社会的细胞。国家的专项调查揭示,当前家庭不幸福感多数是受住房 支出、日常生活支出、子女教育支出、婆媳关系的困扰,而政府在住房、缩小收入差距、教育、养 老、医疗等加强保障和服务,能够增强家庭的幸福感。上述材料表明

①哲学总是影响着我们的生活 ②矛盾具有普遍性 ③真理具有客观性 ④社会存在决定社会意识 A.①② B.③④ C.①③

(2013山东卷 随着中国经济社会发展的转型,关注发展质量、增加民生福祉被提到了前所未有的重 要位置。在城市形象宣传中, “幸福” “活力” “生态”等成了常见的宣传语。这说明(A.社会意识反映社会存在 B.社会意识具有相对独立性

C.语言的变化决定意识的变化 D.社会意识对社会存在有反作用(2013浙江卷 看漫画《问候的变化》(作者毛铭三 ,漫画所蕴含的哲理有

①任何社会意识的产生都有物质原因 ②事物发展的不同阶段的矛盾各有 其特殊性③人的欲望推动社会生产力的发展 ④社会意识和社会存在如影随形 B.②④ C.①③ D.②④ 【材料题】

材料:B 村地处山区,交通不便,经济落后,村民收入低,精神生

活贫乏。村干部为了增加村民收入,丰富村民精神生活,分头走村入户，了解到许多村民想发展山羊养殖和药材种植,不少村民喜欢越剧、书法和 绘画,但由于缺乏技术和资金等困难,他们的愿望不能实现,特长难以发 挥。为此,村干部发动村民集资,并向政府申请了部分资金,创办村越剧 团、书画室;举办养殖和种植培训班,组织村民发展高山药材、养殖;并 组织村民修建了乡村公路。两年 之后,村民收入增加,精神面貌大为好 转。《问候的变化》(作者毛铭三 上述材料如何体现群众路线的基本内容 ?(12分

答:①村干部围绕增加村民收入,丰富村民精神生活开展工作体现了一切为了群众。

②发动村民集资,组织村民修路和发展高山经济,发挥村民特长表明一切依靠群众。

③村干部通过走村入户,了解村民愿望、特长、缺乏技术和资金等困难说明从群众中来。④村干部在了解村民愿望、特长和困难的基础上,通过多种途径解决村民资金困难,举办培训 班解决村民技术困难,帮助村民发展高山经济,增加收入;创办剧团和书画室丰富村民精神生活, 体现了到群众中去,为村民办实事,解难事,做好事。

【思路图】

人民群众是物质财富的创造者 人民群众是精神财富的创造者 人民群众是社会变革的决定力量 人民群众是历史的创造者 群众观点和群众路线 社会发展两大规律 社会存在与社会意 第 寻 唯

社会意识对社会存在具有能动反作用 识辩证关系原理 群众观

社会基本矛盾运动 十 一 课 觅 社 会 的 真 谛 物 史 观

社会存在决定社会意识 社会意识具有相对独立性 生产力与生产关系的矛盾

经济基础与上层建筑的矛盾 —— 阶级斗争 —— 改革

第二篇：2014高三生活与哲学复习第一、二单元测试题

高三哲学

③肯定意识能直接作用于物质④夸大了理念的作用

A.①④B.②③C.②③④D.①②③

7．中科院广州生物医药与健康研究院裴端卿博士和潘光锦博士领导的研究组，近期通过对人的不同组织来源的三个细胞状态的免疫原性的研究，发现细胞的免疫原性在编程及分化后仍然具有一定的遗传记忆。表明

①思维与存在具有同一性②人能够能动地认识世界

③人的意识能直接作用于客观事物④意识是人脑对客观事物的正确反映

A.①②B.③④C.①②③D.①②④

8．英国诗人雪莱在《无常》中吟唱道,“今天,花儿喜爱欢悦/明天,就会凋谢/我们希望长驻一切/诱惑你,然后飞逸/什么是人间的欢乐/那是戏弄黑夜的电火/像闪光一样短促”。下列与诗中的哲理相近的是

A.不是风动,不是幡动,仁者心动B.人一次也不能踏进同一条河流

C.万物都在运动,但只是在概念中运动D.静者静动,非不动也。静即含动,动不舍静

9．“地球一小时”活动节约的能源虽然有限，但是，当环保意识深入人心并化为自觉保护环境的实践时，就会对全球节能减排事业做出巨大的贡献。这说明

①实践是主观见之于客观的能动的物质性活动

②实践是按照主观的内在本性改造世界的活动

③实践具有能动性、社会性和客观性的突出特点

④实践是人类应对环境的有效合理的适应性活动

A．①②B．①③C．②④D．③④

10．古代朴素唯物主义物质观的不足之处主要在于

A.把物质的具体形态等同于物质B.把自然科学的物质概念等同于哲学的物质概念

C.夸大了意识的能动作用D.肯定了意识能反作用物质

11．哲学的基本问题是

A.思维和存在的辩证关系问题B.思维和存在何者为第一性的问题

C.物质和意识的关系问题D.物质和意识的辩证关系问题

12．在实际生活中，学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系，教师要面对和处理自己的教学计划和教学实际的关系。上述材料体现了

A.思维和存在的关系问题，贯穿于哲学发展的始终

B.思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避、必须回答的问题

C.思维和存在的关系问题是辩证法与形而上学争论的焦点

D.思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题

13．有人认为命由天定，当身处困境时就消极等待，逆来顺受，指望得到神的恩赐；有人认为人定胜天，在困难面前积极奋争，不屈不挠。这说明

①世界观决定方法论②哲学是关于世界观的学说

③哲学是指导人们生活得更好的艺术④人总是按自己对周围世界和人生的理解做人做事 Ａ①③④Ｂ①②④Ｃ①④Ｄ①③

14．看右边漫画——“鱼什么时候来是鱼的 事”。钓鱼者的态度

A．否认了事物的客观性

B．否认了事物运动的客观性

C．否认了物质对意识的决定作用

D．否认了人发挥主观能动性的作用

15．物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。这里的“客观实在”是指

A．某一种具体的物质形态B．一切客观存在着的事物和现象的共同本质

C．自然界中可以直接感知的事物D．世界上一切物质现象和精神现象的总称

16．“辽宁号”交付海军后继续进行相关科研实验和军事训练。我国航母继续海试再一次证明了 ①实践是认识的来源之一②实践是获得认识的唯一途径

③认识具有反复性④实践是检验认识真理性的唯一标准

A．①④B．②③C．③④D．①③④

17．朝鲜新一代领导人金正恩上台后，国际社会密切关注朝鲜往哪里走。其实朝鲜一直在变化，但它还没有达到质变的点。这体现了

①运动是物质的运动

②事物根本性质在发展的一定阶段或一定时期内不会变化

③物质世界是绝对运动与相对静止的统一

④静止是永恒的、绝对的，运动是暂时的，相对的A．①④B．②③C．①②③D．②③④

18．最近，我国有科学家采用铝铍埋藏测年法的技术手段测定，北京猿人生活在约七十七万年前，此前，根据其他测年法，学术界采信“四五十万年前”的说法，上述考古研究情况表明①任何具体实践对认识真理性的检验都具有局限性

②专家公认的检验手段和考古结论具有更高的可靠性

③不同的考古实践手段必然得出不同的考古结论

④不同考古结论应不断接受新的考古实践的再检验

A．①②B.②③C.③④D.①④

19．青年问禅师：“大师，我现在很富有，但是我却一点也不快乐，您能指点我该怎么做吗。”禅师问到：“何谓富有。”青年回道：“银行卡里8位数，广州市黄金区有3套房不算富有吗？”禅师没说话，只伸出了一只手，青年恍然大悟：“禅师是让我懂得感恩与回报。”“不，土豪。我们，可以做朋友吗？”这告诉我们

A．意识是自然界发展到一定阶段的产物B．意识是社会发展到一定阶段的产物

C．意识是人脑对客观存在的反映D．意识是人脑的机能

20．20世纪科学技术的发展，使19世纪法国作家埃勒∙凡尔纳在其小说中描述很多的科学幻想成为现实，如电视机、直升飞机、潜水艇和人类登月等，很多发明家承认他们从凡尔纳的科学幻想中受到启发，甚至有人说：“现代科学只不过是将凡尔纳的语言付诸实践的过程而已”，作为人类意识花朵的科学幻想的付诸实现，表明

①意识不仅反映世界，而且能够通过实践改造世界

②意识因其能动性，而可以成为实践的先导

③意识因其创造性，而具有直接现实性

④意识怎样幻想世界，世界就会发生怎样的变化

A．①②B.①③C.①④D.②④

二、非选择题（2小题，共40分）

21．材料一鉴赏古代诗词，感悟深刻哲理，传承中华文化：唐代大诗人白居易的诗“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”；宋代诗人陈与义的诗“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。”

材料二2012年10月11日，瑞典皇家科学院宣布，中国作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖，莫言成为了中国第一位获得诺贝尔文学奖的本土作家。面对国内外记者的采访，莫言如是说：“我要感谢高密这片土地给了我创作灵感，感谢这里父老乡亲的经历给予我创作的源泉，我还会继续学习，不断创新，实现真正的个性追求，创造出更多更好的作品。”

⑴材料一中的两首诗分别反映了什么哲理？(8分)

⑵结合材料二，运用认识论的知识，说明莫言的感言中反映出的哲学道理。（12分）

22．材料一2013年6月26日，“神舟十号”顺利返回，标志着我国载人航天工程第二步第一阶段“天地往返”任务圆满完成，意味着中国已经拥有了一个可以实际应用的天地往返运输系统。

我国航天事业的快速发展是广大航天工作者以党的科学发展观为指导、发扬“两弹一星”和载入航天精神不断攻坚克难的结果，每次成功发射是研制人员对数万计的环节进行“零缺陷”质量管理的结果。

目前我国已选择2000多项航天技术运用于小到百姓餐桌大到国民经济各部门，每年产生1200多亿元的效益。与民族精神一脉相承的航天精神，将激发更多中华儿女的正能量，使中国梦早日成真。

材料二2013年3月17日，习近平在第十二届全国人民代表大会第一次会议闭幕会发表重要讲话，指出“实现中国梦必须走中国道路，这就是中国特色社会主义道路。它是在改革开放

30多年的伟大实践中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。实现中国梦必须弘杨中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。实现中国梦必须凝聚中国力量，这就是中国各族人民大团结的力量”。

⑵ 意识的作用在材料一中是如何体现的？（8分）

⑵结合材料二，运用《生活与哲学》“探索世界与追求真理”的相关原理分析如何实现中国梦？（12分）

高三哲学地一、二单元测试参考答案

21.⑴答：（8分）

①白居易的诗：说明事物都是运动、变化的；事物的运动变化都是有规律的，规律是客观的，它的存在与发生作用是不以人的意志为转移的。（4分）

②陈与义的诗：意思是说，运动是绝对的，静止是相对；动中有静，静中有动，物质世界是绝对运动与相对静止的统一。（4分）

⑵答：（12分）

①实践是认识的基础，实践决定认识：实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿，要坚持实践第一的观点。高密这片土地给了莫言创作灵感，高密的父老乡亲的经历给予了莫言创作的源泉；（6分）

②认识具有反复性、无限性、上升性，追求真理是个永无止境的过程，要求我们应该与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。莫言还会继续学习，不断创新，莫言将会实现真正的个性追求，创造出更多更好的作品。（6分）

22.⑴答：(8分)

①人能够能动地认识世界。“建设天地往返”系统体现了意识活动具有目的性；航天精神和攻坚克难、“零缺陷”管理体现了意识活动具有主动创造性；“选择2000多项航天技术运用于小到百姓餐桌大到国民经济各部门”体现了意识活动具有自觉选择性。（答出任意两点即可得4分）②人能够能动地改造世界。“1200多亿元效益”体现了意识对改造客观世界具有指导作用；航天精神催人奋进、“激发正能量”体现意识对人体生理活动具有调节和控制作用。（4分）⑵答：（12分）

①要做到一切从实际出发，实事求是。中国梦具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。

②意识具有能动作用，要求我们树立正确的意识，实现中国梦需要做到有目的、有计划的实行，同时必须弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

③坚持发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。实现中国梦须遵循社会发展规律，坚持走中国特色社会主义道路，同时必须凝聚中国各族人民大团结的力量。

④实践是认识的基础。实践是认识的来源、动力和检验标准。中国特色社会主义道路是改革开放30多年的伟大实践中走出来的，是经过历史和现实检验的。

⑤认识对实践具有反作用，科学理论对实践具有指导作用。实现中国梦须坚持中国特色社会主义理论体系的指导作用。

（答出其中4点可得满分，每点3分）

第三篇：XX届高三一轮复习《生活与哲学》教学案一体化_1

XX届高三一轮复习《生活与哲学》教学

案一体化

第二课百舸争流的思想

【目标导航】

一、课标要求

.内容目标

⑴援引经典作家的言论，说明对世界的不同看法形成不同的哲学；

⑵解释哲学的基本问题。

2.提示与建议

⑴古今中外许多著名思想家的言论，表达着各自的哲学思想，反映了唯心主义与唯物主义的争辩、形而上学与辩证法的不同。

⑵思维与存在，物质与意识的关系问题是哲学的基本问题。

⑶汇集资料：哲学的基本问题与生活息息相关。

二、高考考点

.哲学基本问题：哲学基本问题的内容

思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据

2.唯物主义及其形态：古代朴素唯物主义的特点

近代形而上学唯物主义的特点

辩证唯物主义与历史唯物主义的特点

3.唯心主义及其形态：主观唯心主义

客观唯心主义

【知识梳理】

.哲学的基本问题与哲学的基本派别的关系

⑴哲学的基本问题的内容：哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，简单地说，就是物质和意识的关系问题。它包括两方面的内容：一是思维和存在何者为第一性的问题，或者说思维和存在谁决定谁的问题。对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。对这个问题的不同回答是划分为可知论和不可知论的标准。

⑵思维和存在的关系问题成为哲学基本问题的依据：①思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题，也是一切哲学派别都不能回避、必须回答的问题。它贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。

注意以下两点：①哲学的基本问题是物质和意识的关系问题，不是物质和意识的辩证关系问题。

②注意区分哲学的基本问题与哲学的基本派别的关系：哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，即物质和意识的关系问题。而哲学的基本派别包括唯物主义和唯心主义，划分两大派别的标准是根据思维和存在谁决定谁的问题，也就是对哲学基本问题的第一方面的不同回答。

2.哲学的基本派别——唯物主义和唯心主义

两大阵营

唯物主义

唯心主义

基本观点

认为物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。

认为意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。

派别

古代朴素唯物主义

近代形而上学唯物主义

辩证唯物主义和历史唯物主义

主观唯心主义

客观唯心主义

主要区别

认为世界的本原是一种或几种具体的物质形态

认为自然科学意义上的原子就是本原，原子的属性就是物质的属性

不仅承认世界的本原是物质，物质决定意识，意识是物质的反映，而且承认意识对物质具有反作用

把把人的主观精神（人的感觉、经验、观念、目的、意志、心灵等）作为唯一真实的存在和世界的本原

把客观精神（如上帝、理念、绝对精神、绝对观念等）看作世界的主宰和本原

基本评价

坚持了唯物主义根本方向，本质上是正确的，可惜只是一种猜测

丰富、发展了唯物主义；具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性

是无产阶级的科学的世界观和方法论，是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器

夸大了人的主观能动性；就局部范围而言，对人们认识的发展有一定的借鉴意义

夸大了客观精神的作用；就局部范围而言，对人们认识的发展有一定的借鉴意义

根本分歧

是否承认世界的本原是物质

【知识体系】

思维和存在关系问题

哲学的基本问题

思维和存在的关系问题成为哲学基本问题的原因

百舸争流的思想

古代朴素唯物主义

唯物主义—存在决定意识

近代形而上学唯物主义

唯物主义和唯心主义

辩证唯物主义和历史唯物主义

主观唯心主义

唯心主义—思维决定存在客观唯心主义

【重难点释疑】

哲学的基本问题。这个问题应该既是教学的重点，又是教学的难点。

哲学基本问题包括两方面的内容：一是思维和存在何者为第一性的问题，对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准；二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。

对这个问题的教学，建议采用“创设问题情境，启发学生自主思考得出结论”的教学思路。可以选用哲学史上围绕哲学基本问题开展争辩的史实，提出让学生思考的问题这样既可以给学生讲点哲学史的东西，也能引起学生的兴趣。比如，选用我国古代哲学史上关于形神关系的争论的史实，提出问题：这里的“形”指的是什么，“神”指的是什么?你认为先有“形”还是先有“神”?“形”和“神”的关系应该怎样?为什么说它们的观点是对立的?它们之间的关系揭示了什么样的哲学问题?等等，引导学生进行思考和议论。在教师的引导下，使学生明确在这场形神关系的论战中，所谓人的形体指的是物质存在的东西，所谓精神指的是思维现象。所谓形神关系问题，是各派哲学争论的基本问题。哲学上讲的第一性、第二性的问题，就是讲谁先谁后、谁决定谁的问题。思维和存在、意识和物质，何者是世界的本原、谁决定谁的问题，是划分唯物主义和唯心主义两大基本派别的唯一标准。

对哲学基本问题第二个方面的内容，对这个问题有两种不同的回答：一是认为事物是可以认识的；一是认为事物是不可以认识的。在外国哲学家中也有这种不可知论的观点，如近代英国哲学家休谟就否认人有正确认识世界的能力，认为人只能认识自己的感觉，如视觉、听觉、嗅觉等，至于其他东西是否存在，我们是不知道的。

【例题精析】

辨析：追求物质利益就是唯物主义，强调精神文明就是唯心主义。

【解析】本题以是否追求物质利益和强调精神文明作为划分唯物主义与唯心主义的标准显然是错误的。因为划清唯物主义与唯心主义的根本标准，显然是错误的。因为划清唯物主义与唯心主义的根本标准只能是对物质和意识谁决定谁，这一问题的不同回答。但是题目中的说法在一定条件下又有一定的合理之处。因此，这道题目是一道正误混杂的辨析题，同时又是一道附加条件型的辨析题，需要对不同条件下的“追求物质利益”和“强调精神文明”进行具体的分析，才能最终确定是坚持了唯物主义还是唯心主义。

【答案】（１）凡认为物质第一性、意识第二性，物质决定意识的就是唯物主义；凡认为意识第一性，物质第二性，意识决定物质的就是唯心主义。因此，划分唯物主义和唯心主义的唯一标准，是对物质和意识何为第一性问题的不同回答，而不是是否追求物质利益，是否强调精神文明。

（２）追求物质利益不一定就是唯物主义。如果违背社会发展规律，不顾客观条件，主观蛮干地去追求物质利益，就是唯心主义；如果在承认物质的决定作用的前提下，重视意识的作用，强调精神力量的作用，这不但不是唯心主义，而恰恰是辩证唯物主义的表现。

（３）题目中的观点缺乏必要的前提，混淆了唯心主义与唯物主义的界限，因此是不确定的。

【巩固练习】

一、选择题

．划分唯物主义与唯心主义的唯一标准是

（）

①是否信仰宗教

②对思维与存在何者为第一性问题的不同回答

③对物质和精神哪个是世界的本原的不同回答

④世界可否认识的问题

A．②③

B.②③④

c.②④

D．①③④

2．否认思维和存在具有同一性的哲学是

（

）

A．唯心主义

B．可知论

c．不可知论

D．二元论

恩格斯指出：“全部哲学特别是近代哲学的重大基本问题，是思维和存在的关系问题。”运用所学知识，回答3～5题。

3．恩格斯的上述论断指出了

（）

A．一切唯物主义的基本问题

B．唯物主义的正确性和唯心主义的荒谬性

c．哲学的基本问题是物质和意识的关系问题

D．思维和存在的关系问题是辨证唯物主义的基本观点

4．之所以把思维和存在的关系问题作为哲学的重大的基本问题，就是因为它是

（）

A．唯物主义必须首先回答的问题

B．唯心主义必须首先回答的问题

c．区分可知论和不可知论的根本标志

D．所有哲学必然遇到且必须首先回答的问题

5．下列说法正确反映思维和存在的关系的是

（）

A．眼开则花明，眼闭则花寂

B．“形存则神存，形谢神灭”

c．神灵天意决定着社会的变化

D．“物是观念的集合”

6.由于对哲学基本问题的不同回答，哲学上分为两个基本派别，它们是：

（）

A、唯物主义与唯心主义

B、形而上学与辩证法

c、马克思主义哲学与旧唯物主义

D、古代唯物主义与近代唯物主义

7.唯物主义与唯心主义根本观点的分歧，是围绕：

（）

A、世界是否可知的问题而形成的 B、物质和意识的关系问题而形成的 c、主观与客观的关系问题而形成的 D、意识对物质是否具有能动作用而形成的

8.宋代哲学家陆九渊说：“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙。”这种观点：

①是典型的主观唯心主义

②否认了意识的能动作用

③把宇宙中某种精神力量作为世界的本原④认为宇宙统一于“心”，即意识：

（）

A、①②

B、②③

c、③④

D、①④

9.中国明代王守仁主张“心外无物”。18世纪英国主教贝克莱的观点是“存在即被感知”、“物是观念的集合”。他们的观点属于：

（）

A、唯物主义观点

B、主观唯心主义观点

c、形而上学的观点

D、客观唯心主义观点

0.古希腊米利都学派的代表人物泰勒士提出了“水是万物的本原”的论点，春秋时代《管子》书中的《水地》篇中也表述了“水是万物的根源”的学说。上述观点：（）

A、是完全正确的，属于辩证唯物主义的观点

B、不符合客观实际，属于唯心主义的观点

c、是一种朴素唯物主义的观点，存在不足之处

D、否认了意识是物质的产物和反映

二、非选择题

1．在现实生活中，我们是否留意过这些场景：裁缝师深信“量体裁衣”，他只有根据不同人的不同身材，不同体形裁减和缝制不同款式、不同尺寸的衣服，才能穿着舒适大方，否则，凭着自己的主观臆断随意剪裁，是注定要失败的；有经验的农民都懂得“因地制宜”，就是要根据土地的水、肥等情况和不同庄稼的生长特点来选择合适的作物种植，否则就不能获得好的收成；医生看病开药，只有做到“对症下药”才能奏效，否则必定害人坏事；学习中，只有结合自己的客观实际来选择学习方法，才能取得成效，若一味仿效，必将一事无成……

（１）上述材料共同说明了什么道理？

（２）这一道理对我们有什么启示？

2、凡唯物主义都是正确的，凡唯心主义都是错误的。

3、中国科协曾经就中国公众对未知现象等有关问题的看法进行抽样检查，调查结果显示：不少人相信算命。此次调查样本覆盖全国30个省、自治区、直辖市、调查对象为18岁至69岁成年人。课题组负责人特别指出：随着政策和社会环境的变化，一些传统迷信形式的市场已经越来越小，而现代迷信却不断变换形式，甚至打着传统文化和科学的旗号迷惑和欺骗公众。“计算机算命”、“幸运数字”、“星座命运”等各种命运预测的迷信活动如今招徕了一些笃信者。

（1）我们周围是否存在迷信现象？这些现象的实质是什么？

（2）结合这些现象的危害说明青少年应当树立什么样的世界观？

参考答案

一、选择题

１、Ａ

２、Ｃ

３、Ｃ

４、Ｄ

５、Ｂ

6、A

7、B

8、D

9、B

0、c

二、非选择题

1、（１）上述材料共同说明了，认识世界和改造世界首先要解决一个共同的基本问题，即思维和存在的关系问题．它和我们的生活息息相关，对现实生活会产生重大的影响．凡是认识到存在决定思维，思维能够正确认识存在的，就能做到从客观实际出发，达到认识世界和改造世界的目的，否则就不能达到预期的目的．

（２）要牢固地树立存在决定意识，意识能正确反映存在的唯物主义世界观，并用这种世界观指导人们的行动，切实做到一切从实际出发，实事求是，主观符合客观，从而更好地认识世界和改造世界，造福于人类．

2、（1）从根本观点上看，唯物主义与唯心主义是根本对立的，唯物主义是正确的，唯心主义是错误的。

（2）从哲学的发展过程来看，唯物主义与唯心主义是相斗争而发展，唯心主义哲学较它先前的唯物主义哲学来讲显然是哲学发展的新阶段，唯心主义哲学在其发展过程中也丰富和发展了辨证法。因此，不能绝对认为凡唯心主义都是错误的。

（3）正确和错误都是相比较而存在的，相对于马克思主义哲学来讲，无论唯心主义哲学，还是旧唯物主义哲学都有错误的一面。因此，不能说凡是唯物主义都是正确的。

3、（1）存在。这些迷信现象都是唯心主义世界观的表现。

（2）唯心主义认为意识决定物质，它容易使人们犯主观主义错误，使人不思进取，有时会给人民的生命财产造成重大损失，会直接阻碍我国社会主义的现代化进程，对人的发展是一种反动，最终会使人失去独立的人格。因此，青少年应当树立唯物主义世界观。要坚信物质决定意识，一切从客观实际出发，具体问题具体分析。

第四篇：2015高三生活与哲学专题四(好)

《生活与哲学》专题四——认识社会与价值选择（历史唯物主义）

1、不同时代的榜样既具有特定时代的“粉丝”，又因其精神传递着某种积极的价值而得到后人的认可并延续其影响。这表明()

①社会意识具有相对独立性②事物发展是前进性和曲折性的统一

③价值判断和价值选择具有社会历史性④矛盾的特殊性通过矛盾的普遍性来体现

A．①②B．①③C．②③D．②④

2．人生如船，梦想是帆，每个人都有一个只属于自己的梦，可每个人的梦又与国家民族兴衰荣辱紧密相连。实现中华民族伟大复兴，是全体中华儿女的伟大梦想和共同愿望，也是中国近现代史的主题。今天大力宣传中国梦、强国梦，是因为先进的社会意识()

①是推动社会进步的动力②可以正确预见和引领社会发展的方向 ③与社会存在在变化发展上具有同步性 ④对社会发展起积极的推动作用

A．①④B．②③C．②④D．③④

3．某地区党委在多年实践基础上，积极建设反腐倡廉制度体系，惩治和预防腐败的有效性得到加强，驾驭市场经济能力不断提高。从历史唯物主义看，创新反腐体制体现了

A．调整上层建筑适应经济基础的发展B．制度改革是促进社会发展的动力

C．调整生产关系适应生产力的发展D．体制创新是巩固党执政地位的保证

4．2013年8月18日，李克强到甘肃岷县农信社考察时叮嘱工作人员说：“你们是在农民中成长起来的，农民是你们的衣食父母。”这是因为()

A．人民群众是社会历史的唯一主体B．人民群众是社会物质财富的创造者

C．人民群众是精神财富的直接创造者D．人民群众是社会变革的决定力量

5．中共中央政治局常委刘云山在出席党的群众路线教育实践活动工作会议时强调，要坚持开门搞活动，广泛听取群众意见，确保教育实践活动取得让群众满意的效果。从唯物史观的角度，上述要求

①体现了我们一切工作的根本出发点②体现了党的群众观点③体现了党的群众路线 ④是基于矛盾的普遍性与特殊性相互联结

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

6．2013年7月30日召开的中共中央政治局会议要求，着力保障改善民生，继续完善就业创业扶持政策，统筹城乡社保体系建设，妥善安排好灾区群众生产生活，促进教育、卫生、文化、体育事业发展，加强和创新社会管理，保持社会和谐稳定。这一要求体现了()

①搞好局部，实现整体最优目标②党的群众观点和群众路线

③坚持用联系的观点看问题④重视发挥价值观对改造世界的促进作用

A．①②B．①④C．②③D．③④

7．“老万老万，干赔不赚。”这句话说的是“治沙狂人”万平。他坚持在吉林省最西部的通榆县科尔沁沙地上自费治沙13年，让85公顷沙地变成了绿洲。虽然老万在经济上“干赔不赚”，但他把生态建设的“种子”播撒到了人们心中，在精神财富上是“赚了又赚”。“治沙狂人”万平的事迹告诉我们

①人的价值就在于创造价值②人既是价值的创造者，又是价值的享受者 ③发挥主观能动性是人们实现人生价值的基础 ④价值判断决定价值选择，价值选择决定价值观

A．①②B．①④C．①③D．②③

8．漫画《杀鸡取卵》中某税务机关错误在于()

①没有坚持用联系、发展的观点看问题

②忽视了价值观对改造世界的导向作用

③不符合人民根本利益与社会发展规律

④没有看到矛盾是事物发展的源泉和动力

A．①②B．③④C．①③D．②④杀鸡取卵

9．互联网是当今世界最大的信息交互平台，是每一位网民应自觉维护的公共场所和共同家园。而有一些人，将这个平台变成罪恶渊薮：不管何种方式、何种口实，目标指向均无区别——为了名利。这说明`①价值观对人生道路的选择具有导向作用②价值观对人们认识世界具有导向作用

③价值选择应自觉站在最广大人民的立场上④评价一个人的价值主要看他的物质贡献

A．①②B．①③C．②④D．③④

10．2013年8月21日召开的国务院常务会议决定，出台严格控制新设行政许可的措施，再取消一批评比达标表彰评估项目。上述决定()

①符合社会发展规律②符合最广大人民的根本利益③消除了上层建筑与经济基础的矛盾④实现了生产力的自我完善和发展 ⑤发挥了人民群众的主体作用和首创精神⑥遵循生产关系要适应经济基础的规律

A．①②B．①④C．②③D．⑤⑥

11．小狮子问母狮子：“妈妈，幸福在哪里？”母狮子说：“幸福就在你的尾巴上。”于是小狮子不断追着尾巴跑，但始终咬不到。母狮子笑道：“幸福不是这样得到的。只要你向前走，幸福就会一直跟随着你。”这则寓言蕴涵的哲理是()

①幸福观对人生具有重要导向作用②价值判断和价值选择具有社会性

③要充满信心，在顽强拼搏中追求幸福④对幸福的正确理解决定着人生价值的实现

A．①②B．③④C．①③D．②④

12．受利益驱动，汤光文等人违反相关科研伦理和科研诚信，擅自利用6～8岁的小学生进行含维生素A的转基因“黄金大米”试验。对此，有评论说：“科学家如果违背基本的行为准则和伦理准则，再伟大的科学成果也会黯然失色。”这告诉我们()

A．科学研究必须坚持正确的价值取向B．科学研究必须遵循社会发展的规律

C．科学家必须在奉献中实现自身价值D．科学家必须具备良好的专业知识

13．美国国内对于中欧光伏贸易冲突达成和解的反应各有分歧，其中一方对此颇为不满，他们认为这限制了对中国出口商的制裁力度，而另一方则是对中欧双方愿意协商并达成共识表示满意。这表明（A．认识对实践具有反作用B．认识具有反复性、无限性和上升性

C．事物发展是前进性与曲折性的统一D．价值判断和价值选择具有主体差异性

4择 ④利他与利己，可以实现共赢

A．②③B．①④C．①②④D．②③④

15．2013年8月18日，李克强总理到兰州大学考察时指出：“大学生是人才，只要努力就会有就业的机会。不光要就业，还要创业。大学生要有‘双创’精神，在校学习既要致力于创新，到社会上工作也要敢于创业。”这启示我们实现人生价值需要()

①投身为人民服务的实践 ②正确处理个人与社会的关系 ③充分发挥主观能动性 ④有坚定的理想信念A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④16、2014年3月l日，我国注册资本登记制度改革全面实施。改革后，首次出资“零首付”使“一元钱办公司”成为可能。这表明：

A.生产关系要适应生产力的发展状况B.上层建筑要适应经济基础发展要求

C.解放思想是实事求是的目标和归宿D.改革始终是人类社会发展的根本动力

17.中共中央正积极开展以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求的群众路线教育实践活动。党的群众路线包括：①一切向人民群众负责②一切为了群众，一切依靠群众③虚心向人民群众学习④从群众中来，到群众中去

A.①②

B.①③C.②④D.③④

18.2014年2月15日，国务院决定，再取消和下放64项行政审批项目和18个子项，另建议取消和下放6项依据有关法律设立的行政审批项目。政府自我削权体现了：

A.改变固有联系，创造新的联系B.辩证的否定是事物自身的否定

C.上层建筑促进经济基础的发展D.发展的实质是“扬弃”

19.唐朝以丰满为美，和统治阶层的骑射属性有很大关系；明清以赢弱为美，反映了汉族知识阶层与耕战的割裂，即文人不知兵。所以明清时理想的男性往往被描述成文弱书生，多愁善感，面色苍白，双肩窄小，大部分时间泡在书本与花丛中，稍不如意就会病倒。从这段话中我们可以看出：

①人类的美学概念并非从天而降，从来都是历史和经济生活的产物

②人类的价值标准具有社会历史性特征

③人类的社会意识具有自身的传承性和相对独立性

④人类在审美形式上并不一定遵循固有的审美规律

A.②③B.①②C.③④D.①④

20．漫画《联手》反映了某些行业()

①缺乏全局观念、大局意识，只从局部利益出发

②能够在普遍联系中把握事物的运动、变化和发展

③加强协作，注重系统内部结构的优化趋向

④没有自觉站在最广大人民的立场上进行价值选择

A．①②B．①④C．②③D．③④联手

21、材料一：2013年8月19日，李克强总理在兰州主持召开促进西部发展和扶贫工作座谈会时指出，持续发展经济，不断改善民生，促进社会公正，是本届政府的主要任务和努力方向。为此，必须把握好经济发展走势和宏观政策取向。当前国际经济复苏艰难，国内经济在取得成绩的同时，一些长期积累的矛盾凸显。我国经济发展已步入转型期，需要着力提高增长的质量、效益和可持续性，把发展经济与改善民生更好地结合起来，使群众看得见、摸得着、得实惠。从根本上说，这还是要靠着力释放改革的最大红利，激发市场和社会活力，增强发展的内生动力，以此促进经济长期持续健康发展，打造中国经济升级版。

材料二： 总书记就新华社播发的《网民呼吁遏制餐饮环节“舌尖上的浪费”》作出批示：“浪费之风务必狠刹！”。铺张浪费绝非小事，它败坏了党风、政风和社会风气。这一重要批示，是深入贯彻落实党的十八大精神和中央关于改进作风、密切联系群众八项规定的新要求，反映了广大干部群众的呼声和愿望，表明了中央厉行勤俭节约、反对铺张浪费的鲜明态度和坚定决心，体现了中央关心群众生活、注重改善民生的为民情怀。

(1)结合材料一，运用寻觅社会的真谛的知识，说明打造中国经济升级版从根本上说还是要靠着力释放改革的最大红利。

(2)结合材料二，运用“价值观”的相关知识，说明中央为什么要大力倡导“厉行节约、反对浪费”的价值取向？

22、以“为民务实清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动启动以来，某市市委高度重视，要求把开展教育实践活动作为重大政治任务，严格贯彻落实中央和省委的部署要求，精心组织、统筹安排，确保活动取得成效。为认真做好全市党的群众路线教育实践活动的前期准备工作，该市市委将“作风建设年”活动有机融入其中，坚持领导示范、超前谋划、统筹推进，为实现教育实践活动高标准起步、高起点开局奠定了坚实基础。同时，各级领导干部率先垂范，带头转变作风，深入基层、深入群众，听民声、访民情、解民难，进一步密切党群干群关系；坚持边查边改、边整边改，把解决问题贯穿活动全过程，干部作风存在的突出问题得到了有效解决。“作风建设年”活动的有效开展，为开展党的群众路线教育实践活动提前预热、先行先试，奠定了扎实的思想基础、工作基础和制度基础。

结合材料，运用认识社会与价值选择的知识，分析党的群众路线教育实践活动取得成效的原因。

23、材料一：家风是最基本、最直接、最经常的教育，家风对人们的影响是全方位的，甚至影响人们的一生。家庭是社会的细胞，家风是国风的基础。家风正则国风清，家风乱则国风浊。“传统家风”再次回到公众视野，对于道德回归、价值重建不无裨益。每个家庭都加强家风建设，才能保障家庭的幸福，促进事业的兴旺、国家的富强。

材料二：甲午马年新春伊始，中央电视台推出的“新春走基层：家风是什么？”引发公众关注与热议。针对央视家风的调查，网友表达了自己的现点和看法。

网友甲：家风就是勤勤恳恳做事，本本分分做人。家风不在嘴上，家风在行动上。

网友乙：家风是一个小家庭或者大家庭所尊循或崇尚的风气和品质。家风既有家的特性，又有“社风”的共性。

网友丙：弘扬家风，人格爱国第一，人无品格，行之不远。

网友丁：“家风正，则国正”。从家风开始，推动党风政风.社风民风改善。

（1）运用历史唯物主义有关知识，阐明家风建设的重要性。（8分）

（2）结合材料二，运用生活与哲学知识，谈谈对网友观点的认识。（12分）

《生活与哲学》专题四——认识社会与价值选择（历史唯物主义）答案

1-10：BCABA,CACBA;11-20：CADDA,ACBBB21、(1)①生产关系对生产力具有反作用。调整不适合生产力发展状况的生产关系，会对生产力的发展起积极的推动作用。②上层建筑对经济基础具有反作用。调整不适合经济基础发展状况的上层建筑，能促进经济基础的巩固和完善。③改革是发展中国特色社会主义的强大动力。社会主义改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。

(2)①价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。厉行节约、反对浪费作为一种正确的价值观对人们的行为选择具有积极的导向作用。②正确的价值观，有助于我们作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。厉行节约、反对浪费就是一种正确的价值判断和价值选择。③价值判断与价值选择，往往会因人而异。这就要求我们明确价值判断和价值选择的标准，分辨什么是对、什么是错，什么该做、什么不该做。自觉站在最广大人民的立场上。

22、①开展党的群众路线教育实践活动，严格贯彻落实中央和省委的部署要求，精心组织、统筹安排，发挥了先进社会意识对社会发展的积极推动作用。②将“作风建设年”活动有机融入其中，坚持领导示范、超前谋划、统筹推进，发挥了正确价值观对人们行为的重要驱动和导向作用。③深入基层、深入群众，听民声、访民情、解民难，进一步密切党群干群关系，坚持了党的群众观点和群众路线。④有效开展“作风建设年”活动，为开展党的群众路线教育实践活动提前预热、先行先试，遵循了客观事物发展的规律；深入基层、深入群众，听民声、访民情、解民难，坚持边查边改、边整边改，把解决问题贯穿活动全过程，做到了自觉站在最广大人民的立场上，必然得到人民群众的支持和拥护。

23、（1）①社会意识对社会存在具有反作用，加强家风建设能够对社会发展起积极的推动作用；（3分）②价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用，加强家风建设有利于引导人们做出正确的价值判断和价值选择；（3分）③个人与社会密不可分，加强家风建设有利于个人砥砺自我，在奉献社会中实现自己的人生价值。（2分）

（2）①实践是认识的目的和归宿。甲认识到家风不在嘴上，应重在行动，重在实践服务。（3分）②事物是共性与个性的统一。乙认识到家风既有家的特性，又有“社风”的共性。（3分）③价值观对人们的行为具有导向.制约和驱动作用。正确的价值观，要求做出正确的价值判断和价值选择。丙认识到传承和弘扬家风，要弘扬爱国主义精神。（3分）④事物是普遍联系。丁认识到搞好家风，有利于推动党风政风.社风民风改善。（3分）

第五篇：2016届高三政治二轮复习讲义：生活与哲学

生活与哲学 二轮专题

一、辩证唯物论

【高考考点】

1.哲学的物质概念 2.自然界的物质性 3.人类社会的物质性 4.哲学的运动概念

①运动和物质的关系 ②绝对运动与相对静止 5.物质运动的规律

①规律的概念 ②规律的客观性和普遍性

③既要尊重规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性 6.意识的本质

①意识的起源； ②意识的生理基础 ③意识的内容 7.意识的能动作用

①人能够能动地认识世界 ②人能够能动地改造世界 8.一切从实际出发，实事求是

怎样坚持一切从实际出发，实事求是 【知识应用】

1、（2015年江苏卷31）“如果你是鱼，不要迷恋天空。如果你是鸟，不要痴情海洋。”诗句表明

A、矛盾的斗争性寓于同一性之中 B、追求真理是一个永无止境的过程 C、矛盾的普遍性和特殊性相互联结 D、要坚持一切从实际出发，实事求是

2、（2015年重庆卷4）科幻文学的最大魅力不是描写发生的事情，也不是描写未来可能发生的事情，而是描写永远不可能发生的事情，科幻文学

Ａ.虚构的世界是现实世界发展的最高阶段 Ｂ.扩展了人类的想象力，体现了意识活动的创造性 Ｃ.任意想象，不符合现实生活，是唯心主义的表现 Ｄ.描写永远不可能发生的事情，缺乏社会实践基础

3.（2015年课标卷Ⅰ21）安全生产是生产发展的底线。缺乏安全意识是最大的安全隐患，麻痹大意往往导致生产事故频发，从哲学上看，安全意识之所以成为安全生产的关键，是因为

①人的意识决定了实践发展的方向和进程 ②人的意识影响实践发展的趋势和结果

③人的意识是促成实践中的矛盾转化的重要条件 ④人的意识不同，实践结果的性质就会不同

A.②③ B.①④ C.①③ D.②④

4.围棋巨大的想象空间、多变的棋局形势，向来被认为是人工智能难阻逾越的障碍。但是围棋人工智能程序“阿尔法围棋(AlphaGo)”通过学习人类思维方式，掌握了-种从大局上判断形势优劣，并在有限时间内尽可能找到最佳解答的方法，在人机对弈中以4：l战胜围棋世界冠军李世石，写下人工智能发展史上新的篇章。由此可见

①人工智能可以模拟甚至超过个人分析计算能力

②科技发展使人工智能部分具备了意识的创造性

③人工智能与人脑有相似的信息处理与决策过程 ④科技进步使人工智能超越了对人脑的模拟阶段

A、①③

B、①② C、②③ D、②④ 【热点透析】--五大发展理念

创新发展：是“十三五”时期经济结构实现战略性调整的关键驱动因素，是实现“五位一体”总体布局下全面发展的根本支撑和关键动力。

• 协调发展：是全面建成小康社会之“全面”的重要保证，是提升发展整体效能、推进事业全面进步的有力保障。

• 绿色发展：是实现生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路的历史选择。• 开放发展：是中国基于改革开放成功经验的历史总结，也是拓展经济发展空间、提升开放型经济发展水平的必然要求。

• 共享发展：是社会主义的本质要求，是社会主义制度优越性的集中体现，也是我们党坚持全心全意为人民服务根本宗旨的必然选择。【典型例题】 发展经济学的研究表明，所谓“陷阱”，大多是源于资源禀赋变化之后，原有发展路径被锁死。从这个角度看，十八届五中全会确立的“创新、协调、绿色、开放、共享”的五大发展理念，正是中国应对发展风险、跨越发展陷阱的一把钥匙。经济下行压力增大、人口红利逐渐消失、环境约束日益增强、产业升级阻力重重、传统优势不断削弱……站在更高起点的中国，正需要以新思路寻找动力、以新理念引领行动。

• 结合材料，运用“文化生活”知识，分析五大发展理念提出的文化价值。（12分）

【典型例题】改革开放以来，我国城市发展成就举世瞩目。但近年来，我国越来越多的城市患上了“城市病”环境污染、交通拥堵、房价虚高、管理粗放、应急迟缓等问题越来越突出。破解城市发展的难题，必须牢固树立并切实贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，这样才能不断提升城市环境质量、人民生活质量、城市竞争力，建设和谐宜居、富有活力、各具特色的现代化城市。

结合材料，从辩证唯物论的角度，分析在实现城市发展中必须牢固树立五大发展理念的必要性。（12分）

【典型例题】（2015年课标卷Ⅱ39）

在惊天地、泣鬼神的抗日战争中，形成了中华民族伟大的抗战精神。中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴血战到底的关雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。抗战精神始终支撑和激励中国人民浴血奋战，终于打败了极其残暴、极其野蛮的日本侵略者，赢得了中国人民抗日战争的伟大胜利，为世界反法西斯战争胜利作出了不可磨灭的贡献。结合材料，运用意识能动作用的知识，说明抗战精神对中国人民战胜日本侵略者的作用。（10 分）

二、辩证唯物主义认识论

【高考考点】

1、实践:含义、特点

2、实践是认识的基础： 来源、动力、检验标准、目的

3、真理: 客观性、具体性、条件性、真理与谬误

4、认识的过程: 反复性、无限性、上升性 【知识应用】

1.2015年上海卷23）实践的观点是辩证唯物主义认识论的首要的基本观点，实践是()A.人的精神活动 B.人的理性行为 C.人的日常生活 D.人的存在方式

2、（2015年重庆文综政治卷27）古人削桐为琴，纳万物之声，琴音松沉旷远，能让人雪燥静心，琴乐洁净清澈，能让人感发心志，升华心灵意境，古琴名曲《流水》表现了生命与自然的和谐，被录入特制唱片，搭载美国太空飞船向茫茫宇宙转达人类智慧和文明，关于古琴艺术，下列说法正确的是

①琴乐感发心志，体现了事物间的内在联系 ②琴音的物理特性决定了听琴者的情感体验

③欣赏古琴音乐对人体生理活动具有调节作用 ④古琴制作，琴曲创作具有社会历史性的特征 Ａ.①②

Ｂ.①③ Ｃ.②④

Ｄ.③④

3、周朝时，中央政府就经常派人到各地采风，搜集方言俗语。西汉扬雄进一步搜集整理，并通过面询方式进行方言调查，大范围记录各地的口语词，然后将所记词语按通行的地域范围分别标注成不同类型，成就了中国古代方言研究的开山巨著《方言》。从“探索世界与追求真理”的角度看，材料告诉我们 ①获得认识成果要把社会实践作为根本立足点 ②社会实践始终是检验认识真理性的主要标准 ③想问题办事情要把握好马克思主义活的灵魂 ④发挥意识活动的主动创造性有助于获取认识 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【重难点突破】

从党的十八大报告中的“开展全民阅读活动”，到2014年政府工作报告中的“倡导全民阅读”，再到2015年政府工作报告中的“倡导全民阅读，建设书香社会”，全民阅读正受到越来越多的重视，赋予全民阅读的内涵也进一步丰富。一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平，一个书香充盈的城市才能成为美丽的精神家园，建设学习型社会，要营造全民阅读的社会氛围。

有人认为：“倡导全民阅读，建设书香社会，是我们掌握中国特色社会主义现代化建设规律的根本途径。”请你运用认识论的知识对这种观点进行评析。

【典型例题】随着互联网的发展，人们在互联网上的行为产生了大量数据，对这些数据储存、处理、分析带动了大数据的发展。计算机帮助人们在庞大的信息数据间进行相关性分析，可以缩短人们从个体认识再到一般认识的时间，使人们对世界的认识更快、更便捷；可以加速人们认识世界的进程，直接找到有共同性价值的规律，加速人类从必然王国向自然王国的进程。

结合材料，说明大数据的发展和人们认识的发展是实践推动的结果。

【典型例题】 为了贯彻十八届四中全会全面推进依法治国的决议，全国人大从去年以来制定和修订了一系列重要法律。例如，2015年3月审议通过《立法法》修正案草案，它进一步明确了无法律依据，地方政府规章不得减损公民权利或者增加其义务。

近些年来，一些地方政府 “掩耳盗铃”式制发相关文件，标榜征收征用土地的合法性。如今，《立法法》修正案草案指出，非国有财产的征收和征用，都必须由法律来规定。

结合材料，运用哲学关于“认识过程”的有关知识回答修改法律的必要性。（10分）

三、唯物辩证法

⑴唯物辩证法：①辩证法的总特征②辩证法的实质与核心 ⑵唯物辩证法的联系观：①普遍性 ②客观性③多样性 ⑶用联系的观点看问题：①整体和部分的关系②系统优化方法

⑷唯物辩证法的发展观：①发展及实质②前进性与曲折性 ③发展的量变与质变状态 ⑸唯物辩证法的矛盾： ①矛盾的同一性和斗争性 ②矛盾的普遍性和特殊性 ⑹用对立统一的观点看问题：①主次矛盾②矛盾的主次方面

③具体问题具体分析 ④马克思主义普遍原理与中国实际相结合 ⑺辩证的否定观：①辩证否定 ②形而上学的否定观

⑻唯物辩证法与创新意识：①辩证法的革命批判精神与创新意识 ②创新的社会作用 【知识应用】

1、（2015年海南政治22）在澳大利亚，受吃叶子的昆虫和一些真菌的“侵害”，桉树生长缓慢，成为一种优质木材。19世纪被引进美国后，桉树失去了天敌的危害，又有好的水土环境，生长极快，成为易开裂和弯曲的“废材”。桉树从优质木材变成“废材”进一步印证了（）

①事物的联系是多变的，稳定的联系不存在

②人能够改变人为事物的联系，但不能建立人为事物的新联系 ③事物的联系是多样的，一切以条件为转移 ④事物的联系是客观的，不依人的意愿而改变 A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

2、（2015年课标卷Ⅰ23）卤水豆腐是历史悠久的中国传统食品。卤水是制作卤水豆腐必需的稳定剂和凝固剂，其主要成分氯化镁是有毒的，但用卤水点制的豆腐不仅无毒，而且味道鲜美、营养丰富。这表明（）

①事物的特性是不变的，其功能是不断变化的

②事物的不同特性是由人的不同需要确定的 ③事物的特性是人们建立新联系的依据 ④事物在不同的联系中会有不同的特性 A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

3、（2015年浙江文综政治30）全面深化改革，必须统筹谋划深化改革的各个方面、各个层次，各个要素，注重推动各项改革相互促进、良性互动、协同配合；同时要注重抓重要领域和关键环节，以重要领域和关键环节为突破口，牵引和推动全面改革。这一思路和方法所依据的哲学原理有

①事物发展是前进性和曲折性的统一 ②发展的实质是新出现的事物战胜旧事物 ③整体与部分相互联系密不可分 ④主要矛盾与次要矛盾相互依赖相互影响 A.①② B.③④ C ①③ D.②④

4.（2015年四川政治9）按照“科教兴农、人才强农、新型职业农民国家”的要求，农

业部于2014年7月正式启动实施新型职业农民培育工程。2015年，中央财政安排11亿元经费继续推进该项工作。与传统培训不同，新型职业农民培育包括新型职业农民成长的全过程。即教育培育、认定管理和政策扶持等。从哲学角度看，这一转变

①体现了辩证的否定是事物发展的环节 ②体现了创造性思维能检验和发展真理 ③坚持了矛盾的普遍性与特殊性的统一 ④通过变革生产关系促进了生产力发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

【热点透析】---精准扶贫

中央扶贫开发工作会议于2015年11月27日至28日在北京召开。

材料一：会议指出，脱贫攻坚已经到了啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺阶段，必须以更大的决心、更明确的思路、更精准的举措、超常规的力度，众志成城实现脱贫攻坚目标，决不能落下一个贫困地区、一个贫困群众。要坚持精准扶贫、精准脱贫，重在提高脱贫攻坚成效,做到因户施策、因人施策。关键是要找准路子、构建好的体制机制，在精准施策上出实招、在精准推进上下实功、在精准落地上见实效、要解决好“扶持谁”的问题。

结合材料，运用“唯物辩证法的实质与核心”的知识，说明如何搞好扶贫开发工作。

【典型例题】 会议指出，发展教育脱贫一批，治贫先治愚，扶贫先扶智，国家教育经费要继续向贫困地区倾斜、向基础教育倾斜、向职业教育倾斜，帮助贫困地区改善办学条件，对农村贫困家庭幼儿特别是留守儿童给予特殊关爱。

结合材料，运用文化生活知识，分析教育在脱贫致富中的作用。

四、历史唯物主义

【高考考点】

1、社会存在与社会意识辩证关系

2、人类社会发展的基本矛盾

3、人类社会发展的基本规律

4、社会历史发展的总趋势

5、全面认识我国的改革

6、人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线

7、人生真正价值在于对社会的责任和奉献

8、价值判断与价值选择

9、价值的创造与实现 【知识应用】

1、(2015·新课标全国卷Ⅰ)党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出：“全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦，全面深化改革、完善和发展中国特色社会主义制度，提高党的执政能力和执政水平，必须全面推进依法治国。”从唯物史观看，全面推进依法治国是()①我国经济社会发展对上层建筑改革的必然要求 ②不断解决社会基本矛盾、构建和谐社会的重大举措

③对社会基本矛盾运动规律的认识由自发到自觉转变的标志 ④我国上层建筑对于经济基础由不适应走向适应的标志

A．①②

B．①③ C．②④ D．③④

2、(2015·新课标全国卷Ⅱ)2014年10月，总书记在文艺工作座谈会上指出，艺术可以放飞想象的翅膀，但一定要脚踩坚实的大地。文艺创作方法有一百条、一千条，但最根本、最关键、最牢靠的办法是扎根人民、扎根生活。从唯物史观看，这是因为()①文艺的源泉是人民群众的生产生活 ②文艺的发展取决于文艺创作方法的创新

③文艺反映社会生产生活的形式与风格是统一的

④文艺是反映并服务于人民群众生产生活的一种社会意识形式 A．①②

B．①④ C．②③ D．③④

3.(2015·北京文综，25，4分)“5W”是职业生涯规划中常用的思考模式(如图)。这一模式启示我们，确定职业生涯规划时()Who are you？你是谁？

What do you want？你想干什么？ What can you do？你能干什么？

What can support you？环境支持或允许你干什么？

What can you be in the end？你最终的职业目标是什么？

①应明确自身的兴趣、技能和价值观 ②外部因素的支持或干扰具有根本影响 ③愿

望、动机和现实结果之间是一致的 ④要在权衡理想和现实的过程中确立目标 A.①②

B.①④

C.②③ D.③④

4.(2015·新课标Ⅰ卷，22，4分)2014年，日本方面认为美国某出版社公司出版的教科书《传统与遭遇：环球视角看过去》中有关“南京大屠杀”“慰安妇”等内容与其立场“有出入”，要求修改。鉴于教科书中的内容和历史事实相符，该书作者明确拒绝了日方的“请求”。由此可见()①尊重历史事实是形成正确价值判断的前提 ②价值判断因具有主体性而没有客观的评价标准 ③历史事实随价值判断的改变而发生变化 ④价值判断和价值选择深受历史观的影响

A.①②

B.①④ C.②③ D.③④ 【热点透析】----延迟退休方案

2016年2月29日，国务院新闻办公室就就业和社会保障问题举行新闻发布会人社部部长尹蔚民在会上介绍：“渐进式延迟退休方案已经出来了，还要按照相关程序报经批准后才能向社会广泛征求意见，今年肯定会拿出方案。”延迟退休引发热议，颌首认同者有之，拊掌称颂者有之，不置可否乃至不为所动和不予首肯者亦有之。

有人认为，价值判断和价值选择具有差异性实属正常，不管哪种观点，社会都应包容、善待、支持。

【典型例题】(2015年天津卷,12)阅读材料,回答问题。

经济下行与新增劳动力就业压力是当前宏观经济面临的突出问题。2010年至2014年我国经济增长率分别是:10.3%,9.2%,7.8%,7.7%和7.4%;《中国劳动保障发展报告(2014)》显示,2013年我国劳动年龄人口9.2亿,之后几年每年新增劳动力数量将维持在1600万人左右的水平。

李克强总理在今年的政府工作报告中指出,“我国是世界上最大的发展中国家,仍处于并将长期处于社会主义初级阶段,发展是硬道理”,“要稳住速度,确保经济平稳运行,确保居民就业”。

运用《生活与哲学》中关于社会历史的知识,说明“稳增长、保就业”政策的理论依据。