中级D班2011年下学期班务计划

第一篇：中级D班2011年下学期班务计划

中级D班2011年下学期班务计划

本学期我班现有幼儿19名，其中11名幼儿是原班生；2名幼儿是从其他学校插班进来的；有2名是从未上过学的，4名是上学期初级B班和初级C班升到我班的。在年龄上也有些参差不齐，有的幼儿已经3岁半了，有的幼儿还没满3岁。行为习惯也各有不同，原班生经过一学年的幼儿园生活各项日常生活都能比较有序地进行，但还有个别幼儿因为放了一个寒假，还没回过神来，早上来时还有哭闹现象，其他班升上来的宝宝因为换了老师的原因还需要对老师有个适应过程，4名新生因为换了环境，情绪上很不稳定，更需要老师的关心和呵护。根据我班现在的情况，为了能让各项工作能尽快的开展，除了安抚新生情绪，培养他们的生活常规外，现将本学期工作计划安排如下：

经过上学期的有目的、有计划的教育和引导，幼儿在德、智、体、美等各方面以及日常生活习惯的养成上都有了很大程度的发展。从总的方面来看幼儿都能够适应幼儿园的集体生活，能积极参加各种活动，初步建立了进餐、盥洗、喝水、午睡等生活常规，懂得了要遵守集体生活的规则，并且良好的学习习惯也初步得到了培养。在生活中我们鼓励幼儿自己的事情自己做，培养幼儿的生活自理能力。从幼儿发展的各个方面来看，有的幼儿变得讲礼貌了，能主动地和老师打招呼，本学期我们将注重幼儿学习习惯的培养，如倾听和阅读的习惯、学习用品的整理等等。另外，针对我班幼儿男生多、孩子比较调皮的情况，我们将重点进行幼儿安全意识的培养，尤其是要加强盥洗、午睡、餐后活动等环节的常规管理。同时动手能力的培养也将是我班本学期的重点，手工美劳活动要适当增加，让幼儿多练习。

一、安全工作方面：

2、户外活动时，有组织、有目的地开展，以免幼儿因为疯打而发生安全事故；

3、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品；增加午睡安全检察工作、检察孩子是否携带危险物品上床，检察幼儿有无将异物放进嘴里等；

4、培养幼儿不在教室里疯打、乱跑，遵守教室常规；

5、让孩子学会自我保护。比如：知道自己父母的姓名、电话；知道自己的家庭住址；知道遇到危险时会大声呼救等；（班级教学中开展安全教育活动（每月一次），增加幼儿的安全知识，提高幼儿安全、自我保护意识。）

6、教育幼儿不离开集体，不随便离开幼儿园；

7、加强幼儿有关安全方面的知识。

（1）让幼儿知道火警电话：119、救护“120”、匪警：110。（2）防身知识：如何对待陌生人。（3）防电知识：不玩插座~~

二、卫生保健工作：

1、做好春夏两季传染病的预防工作；

2、学会独立进餐，并养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后将桌子擦干净；

3、大小便会主动上厕所，养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯；

4、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好游戏后能主动地洗干净并拍掉身上的灰尘；

5、对需要在中心服药的幼儿，老师之间做好交接工作；

6、三、家长工作方面：

1、利用家园联系册、电话、便条等多种形式与家长联系，让家长了解幼儿在园的情况。收集家长意见和建议，保持家园教育的一致性。

2、每天认真如实地填写好家园联系册，与家长及时沟通、交流。

3、让家长了解幼儿园每日教育活动。与家长的教育思想保持达成共识。

4、挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。

5、随机地与家长面谈交流，让家长配合本班的工作，并能积极参加幼儿园组织的各项活动。

四、教育教学方面：

结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学内容： 语言

1.继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并善于倾听。2.激发幼儿对口语表达的兴趣，帮助幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。3.继续了解图书的基本构成，养成爱护图书的习惯，能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。

4.继续培养幼儿乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话、讲故事，声音响亮。社会

1.能愉快、积极地参加各项活动，对活动感兴趣。

2.乐意与人交往，学习合作和分享，感受合作、分享的快乐。3.爱周围亲切的人，乐意为集体做事。

4.理解并遵守与自己相关的行为规则，如排队等候。5..乐意做好力所能及的事，养成良好的生活习惯。6.在活动中能和同伴一起商量、协商，能谦让。科学：

1.对周围的许多事物好奇好问，能积极参加探索、操作活动。

2.能运用视觉、听觉、味觉、触觉等各种感官，参与探索活动，动手动脑。3.能运用语言、绘画等多种形式来表达和交流自己的发现。4.对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象感兴趣。5.亲近大自然，爱护动、植物，能爱护周围环境。健康

1.引导幼儿懂得一些简单的健康常识，形成健康安全的生活所需的行为习惯和态度，具有简单的生活自理能力。2.培养幼儿乐意参加体育活动，积极进行力所能及的体育锻炼，体质不断增强。3.继续学习避开危险和应付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。4.能按节奏上下肢协调地走、跑，能听信号变速走或跑；能走跑交替；能变化身体姿势或跨越低障碍物走；能绕过障碍物跑。

5.能较熟练地听各种口令和信号做出相应的动作；能听信号较熟练地集合、分散 社会

1.关心周围的同伴和成人，爱亲人和长辈，愿意与人交往，有良好的交往习惯。2.了解自己的兴趣和愿望，学会大胆、有效地表达自己的愿望意见和创造力。3.继续学习与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的冲突，学会谦让和分享。

4.了解并能饯行活动规则和初步的社会生活规则

逐月计划：

二月：继续对幼儿进行常规教育与培养 三 月：

1.继续加强对幼儿进行良好行为习惯的培养。2.开展“三﹒八”爱妈妈主题活动。3．重点抓三维操作数学常规训练 四月：

1．继续加强幼儿三维操作数学的常规训练 2．开展安全知识教育主题活动 五月：

1.开展“五﹒一”爱劳动主题活动。2.“六﹒一”儿童节文艺汇演的准备工作。六月：

1．“六一”文节汇演活动 2.幼儿各门课程的复习> 3．幼儿五大能力测评工作

第二篇：中二班下学期班务计划

2011～2012年中二班下学期班务计划

踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取经验，本学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划。

一、班务管理

1、班况分析：本学期我班现在共有幼儿31名，其中有男孩13名、女孩18名。通过中班半年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，与人交往的能力。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，但幼儿常规还需加强。本学期我们认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴友并依据幼儿的个体差异，针对个体特点，有策略的采取相应的教育方法。重视插班生的发展，使之与集体很好的融洽，跟上集体的步伐。我们将有计划，有目地的调整教育内容，注重教育活动过程，充分利用一日活动各个环节，多样化的促进幼儿个体发展，使每位幼儿在现有的基础上有更多的提高。

2、常规管理：在工作中，作为班主任，时刻在工作中起模范带头作用，为班级创造一个良好的工作气氛。积极参与班级管理和各项工作。加强物品管理，并与本班教师共同努力，做出特色。

3、常规培养:孩子已进入中班下学期，常规培养的重点。在一日活动时间中，我们每时每刻都在对幼儿进行常规培养。早晨幼儿晨检进入教室后，首先要洗手、淡盐水漱口，然后挂毛巾，进行进餐。在进餐的同时，我们要时刻提醒幼儿进餐的坐姿及要保持桌面与地面的整洁。教育活动时间是培养幼儿良好常规的重要阶段。在进行活动时，两位教师密切配合，一名教师组织活动，一名教师配课。对于个别幼儿的习惯给予及时的纠正。与此同时，也要培养幼儿各方面的习惯如：习良好的卫生习惯，知道节约用水。喝水主动，每名幼儿都能按照老师的要求喝定量的水。女孩要坚持上完小便用纸擦屁股等。

二、教育教学工作

1、教育活动。教育活动是打开孩子知识大门的钥匙，是幼儿认识世界的第一步。为了帮助幼儿开阔眼界，增长知识和经验。在活动前本班教师会认真备课，精心准备教具，认真组织幼儿进行教育活动。两名老师密切配合，相互促进。同时，我们也会注重幼儿思维的发展，在教育活动中，教师多动脑思考，开放幼儿智力。

2、区角活动。儿童游戏的历史和人类社会的历史是一样古老悠久的，游戏是儿童的基本活动，哪里有儿童哪里就有游戏。区角活动是儿童游戏的一个重要方面。区角活动是开发孩子智力、发展幼儿各种能力必不可少的一个环节。孩子们通过玩儿区角，潜移默化的提高了自己绘画能力、动手能力、语言表达能力的重要途径。因此及时添加更新区角材料就成为工作中非常重要的环节。因此，本学期中我们将注重材料的添加和环境的创设。教师根据教育内容添加相应的材料。通过实物操作来提高幼儿的操作能力，调动幼儿各种感官，增加幼儿的感官经验，高了孩子的动手能力和创造能力。在幼儿玩区角的同时，我们也会给予幼儿正确的指导。引导幼儿在玩中学，提高幼儿对学习的兴趣。

3、在本学期中，除了培养幼儿良好的常规以外，我们重点培养幼儿的阅读

能力和语言表达能力。中班幼儿已经有一定的语言表达能力，因此在知道孩子看书过程中，我们交给孩子看书的方法。如：看书时先讲述时间、地点、人物、在干哪些事情，并引导幼儿按照一定的顺序来讲述。通过一系列的措施，提高幼儿的语言表达能力。

4、户外活动。针对中班的年龄特点，我们为幼儿将为幼儿设计符合幼儿年

龄特点的户外游戏，增强幼儿的肌肉力量，促进了幼儿身体协调能力的发展。如：沙包一物多玩、拍篮球。我们通过让幼儿抛沙包、沙包投掷、运沙包等一系列玩法，既增加了幼儿对户外活动的兴趣，又锻炼了幼儿的身体机能。除此之外，我们通过一系列的集体游戏来炼幼儿钻、爬、跑、跳的能力。

三、保健工作：

1、保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中，整齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人；如发现有不合理的现象，及时处理收拾整齐。

2、认真填写服药记录和晨间记录，对幼儿的每一包药都进行核对、记录，并且让家长签字。做好服药的安全工作，幼儿在服药时，班级两名教师现场监督，看护好幼儿服用药物，避免出现幼儿倒药、吐药等现象。

3、加强生活护理，及时开窗通风，保持教室空气流通。及时督促幼儿洗手喝水，养成良好的洗手、喝水的习惯，户外前及时检查幼儿衣物，是否扣子

系好，拉链是否拉好。穿着不到位的幼儿教师给予及时整理。提醒幼儿及时更换衣服，使幼儿有一个强健的体魄。户外回来以后，先将衣服脱好，然后进行如厕等活动。

4、在传染病的高发月份，本班教室严格执行消毒制度，每天对教室、卫生间进行消毒，给幼儿创造一个舒适的学习和游戏环境。保持室内环境的干净整洁，消除安全隐患。给幼儿提供一个良好舒心的学习环境，让孩子们可以安心在教室中玩耍和学习。

5、安全：随时检查班级的安全隐患，杜绝不安全因素；认真实行班级服药登记记录和药品的管理；做到药品摆放安全、服药前仔细核对和服药后观察孩子有无特殊反应，对于体弱儿和身体不适的，加强护理。通过各各种方式增强他们的安全意识，如通过看教育片和讲故事等形式在家要注意家居安全，不随便触摸家用电器。在外面要遵守交通规则，引导幼儿了解交通知识等。

家园社区工作：

家长是老师密切的合作伙伴，我们将共同承担教育的重任。本学期我们将推出以下工作措施：

1．针对幼儿不同情况能主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。

2．建立家庭与班级的联系机制，通过家长园地，宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。

在本学期中，我们将有以下工作重点：

二月份：

1、教师认真编排早操、根据主题创设班级环境。在此过程中，本班教师相互

讨论，找出最适合的方法，认真完成工作，迎接起初指导工作。

2、课程方案。本班教师与幼儿园教师共同制定课程方案和各项计划。三月份：

1、庆“三八亲亲一家人”亲子活动。我们将根据这一主题，认真制定方案，仔细讨论研究，向各位家长展现出我们最好的一面。

2、早操比赛。在比赛前，本班教师将带领幼儿认真努力地练习早操，争取在比赛中取得优异的成绩。

3、拍球花样练习。我们在幼儿拍球达标的基础上进行创新，进行花样拍球，提高幼拍球积极性。

4、安全演练。我们将认真组织幼儿参与安全演练活动，提高幼儿的自救意识。四月份：

1、春游。在活动前，我们将会制定详细的活动计划，保证幼儿的安全。让幼

儿在安全的基础上开阔眼界增长知识。

2、户外沙包一物多玩。本班教师将对沙包进行研究创新，培养幼儿对户外游

戏的兴趣，发展幼儿身体协调能力。

3、拍球达标。在活动前，我们将加强幼儿的拍球练习，让幼儿在速度和数量

上有一个新的提高。

五月份：

1、庆六一系列活动。在此活动中，我们将引导幼儿了解六月一日是孩子们的节日，让孩子用双手画出自己心目中的节日，并带领班级幼儿共同布置教室。

2、教师音乐基本功展示。在活动前，教师将认真备课、准备教具，争取将自

己最好的水平发挥出来。

六月份：

1、六一亲子活动。活动前认真准备计划，并邀请各位家长共同参与，将孩子

们和老师们最好的一面展现在家长面前。

2、幼儿评估。在日常教育活动中，我们将用各种合理科学的方法引导幼儿进

行学习，并带领幼儿复习。让幼儿在评估过程中有一个好成绩。

七月份：

大班毕业典礼。本班幼儿将排练精美的节目送给即将毕业的孩子们。

在本学期中，我们要以《纲要》为指导，牢固树立“以幼儿为本”的教育理念，因材施教。让每一名幼儿都在原有水平上富有个性地发展。另外，我们班级两位教师将不断地提高理论水平，努力钻研，结合园本课程的实践经验，出色地完成各项教育教学工作，为幼儿园取得更好的成绩做出自己的贡献。

第三篇：大三班下学期班务计划

大三班下学期班务计划

张 红 莲

“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期；本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，根据本班情况，及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

一、幼儿情况分析

本班幼儿活泼好动，在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具等工作常常需要别人提醒；部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心；部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。本学期，我们将根据他们的具体情况，有针对性地制订班级计划，因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。

二、主要工作与具体措施

（一）开展多种活动，促进幼儿发展。

（二）抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力。

（三）本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据，更多地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。

（死）结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，培养幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护环境的责任感和光荣感。

三、幼小衔接实施方案

（一）学前思想准备：与幼儿座谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。

（二）身体方面的准备：1.通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学；2.为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。3.在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。4.注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。

（三）独立生活能力的准备：1.通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。2.培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。

（四）学习方面的准备： 1.培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主题模仿学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它学习工具。2.培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早

退、不随便请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。

四、班级活动创新

一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展，是否有新意，是否有创意。

（一）本学期，我们在开展各项活动时，将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大三班这个大集体里，愉快地生活，健康地成长，和谐地发展。

（二）本学期我们将继续办好“家园联系专栏”，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能积极参与到栏目中来，抒发感想，畅所欲言。

五、卫生保健工作

（一）做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。

（二）做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：注意幼儿活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理能力，为入小学打好基础。

（三）超越自我，展示精华，这是我们大三班全体师生新学期的共同目标，在以后的工作中，我们将以更加独特的魅力，展现在大家的面前。

总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，努力做到更好！

第四篇：大二班下学期班务计划

大二班班务计划

2012-2013学年第二学期

凇南幼儿园金 祎彭春云

一、班级情况分析

本学期共有40名幼儿，其中男23人，女17人，因此班级气氛显得比较活跃。经过大班上学期的学习，总的来看，他们有着良好的生活、卫生习惯，基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯，能积极主动参与科学活动，有强烈的好奇心和探索科学的兴趣，能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力。在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，幼儿的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级自然角等工作常常需要别人提醒。部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心。部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。

由于本班是大班，再过几个月幼儿就要上小学，意味着他们将跨入以学习为主要任务学习阶段。在这一阶段，幼儿的各方面都将发生很大的变化。面对一个全新的未来，无论是幼儿还是家长，心中都会有一些紧张和忧虑。我们将根据他们的具体情况，有针对性地制订班级计划，因材施教，加强个别幼儿的指导，通过把教育教学活动与日常的保教工作结合起来，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。

二、主要工作目标

健康领域：

1.表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气。

2.能使用简单的劳动工具或用具。

3.沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑。

4.能按类别整理好自己的物品。

5.能自觉遵守基本的安全规则和交通规则。

语言领域：

1.能有序、连贯、清楚地讲述一件事情。

2.喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容。

3.对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法。

4.会正确书写自己的名字。

科学领域：

1.能经常动手动脑寻找问题的答案。

2.能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化。

3.能探索并发现常见的物理现象产生的条件或影响因素，如影子、沉浮等。

4.能通过实物操作或其它方法进行10以内的加减运算。

5.能用常见的几何形体有创意地拼搭和画出物体的造型。社会领域：

1.有高兴的或有趣的事愿意与大家分享。

2.主动承担任务，遇到困难能坚持而不轻易求助。

3.理解规则的意义，能与同伴协商制定游戏和活动规则。

4.愿意为集体做事，为集体的成绩感到高兴。

艺术领域：

1.艺术欣赏时常常用表情、动作、语言等方式表达自己的理解。

2.能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。

3.艺术活动中能与他人相互配合，也能独立表现。

4.能用自己制作的美术作品不知环境，美化生活。

三、具体工作措施

（一）常规教育方面

1.能主动向师长、熟人、家人问好，为客人搬椅子、倒茶，不随便打断父母与客人的谈话。

2.保持桌面和地面干净，不乱扔垃圾和暴饮暴食，掌握一定的安全知识和技能。如流鼻血的一些简单措施，不乱动电源等等。

3.能与他人友好相处，有一定的合作意识和能力；能主动关心有困难的伙伴。

4.积极参加各类活动，有较强的注意力，能较专心地听讲并动脑思考回答问题。

5.愿意为集体做事，爱劳动，有一定的劳动能力。

6.养成注意周围事物的习惯，有一定的观察力。

7.学习简单的解决问题的方法，激发喜欢发现问题的习惯。

（二）教育教学方面

1.在教育活动中，出示图片让幼儿学会自己观察并表达观察的结果。

2.多阅读书籍，增强幼儿的语言能力，让幼儿与幼儿大胆交流。

3.教师与幼儿多沟通，了解幼儿心里的想法，也就是找到幼儿学习的兴趣点。

4.多听故事，让幼儿的倾听能力有所提高。

5.每周提供一次“自由画画”的时间，让幼儿自己去画，想画什么就画什么，充分地发挥想象力、创造力。

6.将开展《小问号》、《我们在春天里》、《人们怎样工作》、《环保小卫士》和《再见吧，幼儿园》五个主题活动。

7.结合创新教育的内容，提供、收集、制作各种丰富的材料，成品、半成品、废旧物交替，定期、不定期地更换，保证幼儿探索的新鲜感，培养幼儿喜欢探究的品质。

8.多带领幼儿走进大自然，领略大自然中万物丰富多彩的变化。

（三）安全工作方面

1.有计划地对幼儿进行安全预防及养成教育，增强幼儿的安全防范意识和自护自救能力。

2.发现各类事故隐患，应及时向总务室报告，以防止任何事故的再发生。

3.加强幼儿集体活动的管理，认真做好远足安全教育活动及其它活动，精心组织，确保安全。

4.日常工作中加强晨检及自查活动，避免携带危险小物品。

5.加强体育活动的安全防范工作，组织幼儿参加体育锻炼、体育活动，在使用体育器材锻炼时，应在老师的陪同和指导下进行，做到防患于未然。

6.幼儿离园后，教师要做好班级、办公室的电源切断工作，关好门窗。

（四）家长工作方面

1.通过家庭访问、家园联系册、家校路路通、家园园地、家长开放日、个别交谈等方式，共同教育幼儿。结合每个孩子的需要，经常及时地将孩子在园的表现、进步、问题与家长互相交流、沟通，共同研究，彼此配合教育，以促进每个孩子的发展。

2.向家长宣传科学育儿知识，提高家教水平。

3.让家长参与幼儿园的活动，主要是参与幼儿园的教育教学活动、“开放日”观摩教学等活动。

四、月份活动安排

二月份

1.对幼儿进行上门家访、电话家访和面谈。

2.做好开学前准备，迎接幼儿来园。

3.开展“小问号”主题，布置相关的环境。

三月份

1.开展“爱妈妈”演讲比赛。

2.增加区域活动的材料，丰富区域活动内容。

3.社区活动：爱护小树苗。

4.开展“人们怎样工作”主题活动。

5.参加“韵律活动”展示评比。

四月份

1.开展“革命烈士故事会”。

2.参加春游踏青活动。

3.开展“我们在春天里”主题活动。

4.亲子制作活动：昆曲脸谱。

五月份

1.开展安全知识竞赛“安全在我心中”。

2.参加防震减灾演习。

3.开展主题“环保小卫士”。

4.社区活动：让我们的小区更干净。六月份

1.开展“六一”儿童节的庆祝活动。

2.开展《再见吧，幼儿园》的主题活动。

3.参观小学。

4.开展大班幼儿毕业典礼。

第五篇：大二班下学期班务计划

大五班下学期班务计划

本学期是我班孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

一、班级基本情况分析：

经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。

二、工作重点

1、因为本班幼儿男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿

前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来。

2、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。

3、注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。

三、教师工作目标：

1、坚持学习，学会反思，需努力地提高自己的业务水平

2、遵守幼儿园的规章制度，严格要求自己，礼貌用语，文明做人，做好幼儿的榜样

3、对待幼儿要有耐心、爱心以及恒心，一切为了孩子的成长

4、本班级成员团结协作，互相关心，互相理解，力争把每项工作做好

5、认真备课，制作环保、新颖的教玩具，激发幼儿的学习兴趣。定期更换班级环境布置

四、保育工作

1、保持教室内、外环境的清洁、通风与美观，让幼儿在一个干净、舒适的环境中生活、学习

2、对幼儿生活用品、玩具等，要定期、定时清洗、消毒

3、协助保健医生做幼儿的体检工作，认真观察与记录，及时将体检情况告诉家长

4、教育幼儿请勤洗手、勤洗澡，养成良好的个人卫生习惯

5、教育幼儿注意安全，并教给幼儿自我保护的方法及紧急情况下求生的方法

五、家长工作目标：

1、经常与家长交流与沟通，保持融洽和互相理解的工作关系

2、将幼儿的学习、生活情况及时与家长分享

3、创办“家园联系栏”，并每月及时更换。向家长宣传新的教育思想，向家长介绍一些科学、有效的教育方法，并及时了解家长对我们工作的意见与建议，做好处理，尽量给家长一个满意的答复

4、如有紧急突发事件，必须第一时间通知家长，避免不必要的误会及损失

六、每月工作重点：

二、三月份：

１、制订学期教学计划，安排好各项教学活动

２、布置好室内外的环境，完善区角的布置

３、安定好幼儿的回园情绪

4、全面做好室内的卫生消毒工作，为幼儿提供一个良好的学习、生活环境。

5、老师做好准备，迎接幼儿园社会领域的教学比武。四月份：

１、幼儿跳绳比赛。

2、积极参与课题研究

3、结合4月22日“世界地球日”向幼儿进行环境保护教育，使幼儿懂得保护与我们息息相关的地球是我们每个人应尽的责任。五月份：

1、准备“六一“的节目

2、结合5月31日的“世界无烟日”，开展“赶走香烟”的活动，宣传吸烟有害健康的知识。

六月份：

1、幼儿园庆“六一”活动。

2、做好幼小衔接工作

3、家长开放日活动。

超越自我，展示精华，在新的学期里，大五班的老师和小朋友一定会更加努力，取得更好的成绩。

大五班2012、2、17