2016年人教版新编(部编)初中语文教科书目录（xiexiebang推荐）

第一篇：2016年人教版新编(部编)初中语文教科书目录（xiexiebang推荐）

2016年人教版新编（部编）初中语文教科书目录

七年级上册

阅读

单元 一 主题 阅读策略

四季 学习朗读，品味文中1．春/朱自清

美景 的精彩语句，体会汉2．济南的冬天/老舍

语之美 3．雨的四季/刘湛秋

课文

4．古代诗歌四首

观沧海/曹操

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白

次北固山下/王湾 天净沙·秋思/马致远 8．《世说新语》两则

咏雪

陈太丘与友期

写作

热爱生活，热爱写作

二 至爱 学习朗读，整体感知5．秋天的怀念/史铁生 学会记事 亲情 课文内容，把握作者6．散步/莫怀戚

思想感情 7．散文诗两首

金色花/泰戈尔 荷叶·母亲/冰心

综合性学习——有朋自远方来 三 学习学习默读，一气呵成9．从百草园到三味书屋/鲁迅 11．窃读记/林海音 写人要抓住特点

生活 读完全文，梳理文章10．再塑生命的人/海伦•凯勒 12．《论语》十二章 的主要内容

名著导读——《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜 课外古诗词诵读——

峨眉山月歌/李白

江南逢李龟年/杜甫

行军九日思长安故园/岑参

夜上受降城闻笛/李益 四 人生 学习默读，学会圈点13．纪念白求恩/毛泽东 15．在山的那边/王家新 思路要清晰

之舟 勾画，理清作者思路 14．植树的牧羊人/让•乔诺 16．诫子书/诸葛亮 综合性学习——少年正是读书时 五 动物 学习默读，学做摘17．猫/郑振铎 19．动物笑谈/康拉德·劳伦兹 如何突出中心 六 与人 录，概括文章的中心 18．鸟/梁实秋

想象 学习快速阅读，展开21．皇帝的新装/安徒生 之翼 联想和想象，深入理22．诗两首

解文章 天上的街市/郭沫若

太阳船/吴望尧 23．女娲造人/袁珂

20．狼/蒲松龄 24．寓言四则 发挥联想和想象

赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》

蚊子和狮子/《伊索寓言》 塞翁失马/《淮南子》 杞人忧天/《列子》

综合性学习——文学部落

名著导读——《西游记》：精读和跳读 课外古诗词诵读——

秋词（其一）/刘禹锡

南园（其五）/李贺

夜雨寄北/李商隐

十一月四日风雨大作（其二）/陆游

七年级下册

阅读

单元

主题 阅读策略 课文 写作

一 群星 学习精读，字斟句酌，1．邓稼先/杨振宁 3．终身做科学实验的爱迪生/写出人物的精神

闪耀 把握人物特征 2．说和做——记闻一多先生言胡适

行片段/臧克家 4．孙权劝学/《资治通鉴》

二 家国 学习精读，学做批注，5．黄河颂/光未然 7．土地的誓言/端木蕻良 学习抒情

情怀 了解抒情方式，感受6．最后一课/都德 8．木兰诗

作者的情怀

综合性学习——天下国家 三 凡人 学习精读，熟读精思，9．阿长与《山海经》/鲁迅 11．台阶/李森祥 抓住细节

小事 把握叙事角度，分清10．老王/杨绛 12．卖油翁/欧阳修（旧文详略 回归）

名著导读——《骆驼祥子》：圈点与批注 课外古诗词诵读——

竹里馆/王维

春夜洛城闻笛/李白

逢入京使/岑参

晚春/韩愈 四 修身 学习略读，快速捕捉13．叶圣陶先生二三事/张中行 16．古文两篇 怎样选材 正己 阅读重点，能够对内14．梅岭三章/陈毅 陋室铭/刘禹锡

容和表达有自己的心15．最苦与最乐/梁启超 爱莲说/周敦颐 得

综合性学习——孝亲敬老，从我做起 五 生活 学习比较阅读，了解17．紫藤萝瀑布/宗璞 20．古代诗歌五首 文从字顺

哲理 描写方法，学习托物18．一棵小桃树/贾平凹 登幽州台歌/陈子昂

言志的手法 19．外国诗两首 望岳/杜甫

假如生活欺骗了你/普希登飞来峰/王安石 金 游山西村/陆游

未选择的路/弗罗斯特 己亥杂诗（其五）/龚

自珍

六 科幻 学习浏览，快速提取21．伟大的悲剧/茨威格 23．带上她的眼睛/刘慈欣 语言简明

探险 文章的主要信息，在22．太空一日/杨利伟 24．河中石兽/纪昀

阅读中有自己的思考和质疑

综合性学习——我的语文生活

名著导读——《海底两万里》：快速阅读 课外古诗词诵读

泊秦淮/杜牧

贾生/李商隐

过松源晨炊漆公店（其五）/杨万里

约客/赵师秀

八年级上册

阅读

单元

主题 阅读策略 课文 一 变化 阅读新闻类文章，获1．新闻两则 3．特写两篇

着的 取主要信息，把握作我三十万大军胜利南渡长“中国速度”震惊雅典/孔社会 者的观点和态度 江/毛泽东 宁、张军、袁虹衡

人民解放军百万大军横渡 “飞天”凌空/夏浩然、长江/毛泽东 樊云芳4．一个灾区农村中2．香港回归新闻一则 学校长的避险意识/朱玉、万

一、刘红灿

二 生活 阅读传记类文章，对5．藤野先生/鲁迅 7．美丽的颜色/艾芙·居里 的记 人物和事件有自己6．我的母亲/胡适 8．列夫·托尔斯泰/茨威格 忆 的理解和判断

综合性学习——地球，人类的家园 三 美景 诵读古诗文，借助注9．三峡/郦道元 12．唐诗五首

依然 释和工具书了解大10．短文两篇 黄鹤楼/崔颢

意，积累常见文言实与谢中书书/陶弘景 使至塞上/王维 词 记承天寺夜游/苏轼 渡荆门送别/李白

11．与朱元思书/吴均 春望/杜甫

钱塘湖春行/白居易

名著导读——《红星照耀中国》：纪实作品的阅读 课外古诗词诵读——

龟虽寿／曹操赠从弟（其二）／刘桢梁甫行／曹植移居（其二）／陶渊明 四 情感 阅读不同类型的散13．背影/朱自清 16．外国散文两篇

哲思 文，把握其共性和个14．昆明的雨/汪曾祺 谈惬意地生活/蒙田

性 15．那树/王鼎钧 我为何而生活/罗素

综合性学习——我们的网络时代

写作 学写消息

学写人物小传

景物描写要抓住特征

语言要连贯 五

六 文明 的印 迹 情操 与志 趣 学习说明方法，揣摩说明语言，把握说明对象的特征

诵读古诗文，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言虚词

17．中国石拱桥/茅以升 18．苏州园林/叶圣陶 21．《孟子》二章 富贵不能淫

天降大任于是人也 22．愚公移山/《列子》 23．周亚夫军细柳/司马迁

19．梦回繁华/毛宁 20．蝉/法布尔 抓住特征说明事物

24．诗词五首 表达要得体 饮酒（其五）/陶渊明 行路难（其一）/李白 雁门太守行/李贺 赤壁/杜牧 渔家傲（天接云涛连晓雾）/李清照

综合性学习——君子和而不同

名著导读——《昆虫记》：科普作品的阅读 课外古诗词诵读

相见欢（无言独上西楼）／李煜

相见欢（金陵城上西楼）／朱敦儒

浣溪沙（一曲新词酒一杯）／晏殊

如梦令（常记溪亭日暮）／李清照

八年级下册

阅读

单元

主题 阅读策略 一 民风 了解民俗，尊重民间民俗 文化，学会多种表达方式的综合运用

二 科技 把握主要观点，提取之光 主要信息，领悟科学精神和科学方法

综合性学习——人无信不立 三 养性 诵读古诗文，借助注

1．社戏/鲁迅

2．庆祝旧历元旦/林语堂

课文

3．春酒/琦君

4．安塞腰鼓/刘成章

写作 学习仿写

5．大自然的语言/竺可桢 7．为什么布丁是软的，石头6．阿西莫夫短文两篇/阿西莫夫 是硬的？/克劳斯•冯•克利青 恐龙无处不在被压扁的沙子 8．大雁归来/利奥波德 9．桃花源记/陶渊明

12．《诗经》两首

有条理地说明

事物

学写读后感 怡情 释和工具书了解大10．小石潭记/柳宗元 关雎

意，积累常见文言句11．海国记（节选）/沈复 蒹葭 式

名著导读——《傅雷家书》：选择性阅读 课外古诗词诵读——

式微/《诗经》子衿/《诗经》送杜少府之任蜀州/王勃望洞庭湖赠张丞相/孟浩然 四 思想 了解书信和演讲的13．最后一次讲演/闻一多 15．就英法联军远征中学写书信

光芒 特点，领悟作者的思14．讲故事的人/莫言 国给巴特勒上尉的信/想，获取有益的启示 雨果

16．傅雷家书两则/傅雷

综合性学习——古诗苑漫步 五 江山 阅读游记，了解游17．壶口瀑布/梁衡 19．在长江源头各拉丹东/学写游记

多娇 踪，把握叙述角度和18．一滴水经过丽江/阿来 马丽华

景物描写的特点 20．登勃朗峰/马克•吐温

六 情趣 诵读古诗文，理解课21．《庄子》故事两则 23．马说/韩愈 学写故事

与理 文内容，积累经典语北冥有鱼 24．卖炭翁/白居易（旧文趣 句 庄子与惠子游于濠梁 回归）

22．《礼记》两则

虽有嘉肴 大道之行也

综合性学习——身边的文化遗产

名著导读——《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记 课外古诗词诵读

题破山寺后禅院/常建送友人/李白卜算子•定慧院寓居作/苏轼卜算子•咏梅/陆游

九年级上册

阅读

单元 一 主题 阅读策略

自然 学习诗歌，理解诗歌之音 的意象，感受诗歌的意境，品味诗歌的语言

砥砺 阅读议论性文章，能思想 够区分观点和材料，把握议论的中心

课文

1．沁园春•雪/毛泽东 2．诗两首

我爱这土地/艾青 乡愁/余光中

5．敬业与乐业/梁启超 6．应有格物致知精神/丁肇中 7．事物的正确答案不止一个/罗迦•费•因格

写作

3．雨说——为生活在中 国大地上的儿童而歌/学写诗歌 郑愁予

4．致云雀/华兹华斯 8．短评两则 表达观点要清楚 “传言伤农”，后果更加严重/王玉琪

烟花易冷，文化弥新/陈晓波、商意盈

12．诗词三首

茅屋为秋风所破歌/杜甫

酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡

水调歌头（明月几时有）/苏轼

议论要言之有据 二

综合性学习——走上辩论台 三 游目 诵读古诗文，把握作9．岳阳楼记/范仲淹

骋怀 者的情感，能联系时10．醉翁亭记/欧阳修

代谈感受 11．湖心亭看雪/张岱

名著导读——《泰戈尔诗选》：如何读诗

课外古诗词诵读——

月夜忆舍弟/杜甫商山早行/温庭筠长沙过贾谊宅/刘长卿左迁至蓝关示侄孙湘 /韩愈 四 青春 梳理小说的情节，理13．故乡/鲁迅 15．孤独之旅/曹文轩

年少 解小说的主题 14．我的叔叔于勒/莫泊桑 16．心声/黄蓓佳 综合性学习——君子自强不息

学习缩写 五 理想 分析材料，把握论17．中国人失掉自信力了吗/19．无我与不朽/钱穆 论证要合信念 据，理解观点与材料鲁迅 20．人应当坚持正义/柏拉图 理

之间的联系 18．怀疑与学问/顾颉刚

六 人物 阅读古白话小说，把21．智取生辰纲/施耐庵 23．三顾茅庐/罗贯中 学习改写

百态 握情节和结构，揣摩22．范进中举/吴敬梓 24．刘姥姥进大观园/曹雪芹（旧文小说的语言 回归）

综合性学习——评选年度班级之星

名著导读——《水浒传》：古典小说的阅读

课外古诗词诵读咸阳城东楼 /许浑无题 /李商隐行香子（树绕村庄）/秦观丑奴儿·书博山道中壁/辛弃疾

九年级下册

阅读

单元 一 主题 阅读策略 课文 生活 学习诗歌，感受诗歌的1．祖国啊，我亲爱的祖国/舒婷 咏叹 韵律，把握诗歌的意象，2．面朝大海，春暖花开/海子

理解诗人情感 3．短诗五首

月夜/沈尹默

沙扬娜拉/徐志摩

萧红墓畔口占/戴望舒 断章/卞之琳 风雨/芦荻

人物 把握小说的人物形象，5．孔乙己/鲁迅 画廊 对作品有自己的理解，6．变色龙/契诃夫

学会欣赏小说

家国 诵读古诗文，把握作者9．鱼我所欲也/《孟子》

之思 的观点，注重积累、感10．唐雎不辱使命/《战国策》

悟和运用 11．送东阳马生序（节选）/宋濂

4．海燕/高尔基

写作

学写诗歌

二

7．蒲柳人家/刘绍棠 8．溜索/阿城 注意审题立意

三

12．词四首 讲究布局渔家傲·秋思/范仲淹 谋篇 江城子·密州出猎/苏轼 破阵子·为陈同甫赋壮词以

寄之/辛弃疾

满江红（小住京华）/秋瑾

综合性学习——岁月如歌，我的初中生活

名著导读——《格列佛游记》：讽刺小说的阅读 课外古诗词诵读——

定**（莫听穿林打叶声）/苏轼临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游/陈与义 太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾浣溪沙（身向云山那畔行）/纳兰性德 四 读书 了解作者观点，提出看13．短文两篇 15．驱遣我们的想象——鉴赏 法，探讨疑难，尝试迁谈读书/培根 文艺作品的鉴赏/叶圣陶

移运用 不求甚解/马南邨 16．无言之美/朱光潜

14．山水画的意境/李可染

五 舞台 阅读戏剧作品，把握戏17．威尼斯商人（节选）/莎士比19．枣儿/孙鸿

人生 剧冲突和戏剧人物，对亚 20．音乐之声（节选）/厄作品有自己的理解和感18．屈原（节选）/郭沫若 内斯特•勒曼 受

六 浩然 诵读古诗文，感受人物21．曹刿论战/《左传》 24．诗词曲五首

正气 的思想和情感，提高阅22．出师表/诸葛亮 十五从军征

读浅易文言文的能力 23．邹忌讽齐王纳谏/《战国策》 白雪歌送武判官归京/岑

参

南乡子·登京口北固亭有怀/辛弃疾

过零丁洋/文天祥 山坡羊·潼关怀古/张养浩

综合性学习——戏剧大舞台

名著导读——《简·爱》：外国小说的阅读

课外古诗词诵读南安军/文天祥别云间/夏完淳山坡羊·骊山怀古/张养浩朝天子·咏喇叭/王磐 备注：所有加绿色字体的文章出于两种情况：新课文或者旧文回归。

勤于修改润色

选择恰当的表达方式

表达力求有创意

第二篇：(部编)人教版新编初中语文目录

2016年人教版新编初中语文教科书七至九年级目录

七年级上册 1．春/朱自清 2．济南的冬天/老舍 3．雨的四季/刘湛秋 4．古代诗歌四首 观沧海/曹操

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白 次北固山下/王湾 天净沙·秋思/马致远 写作——热爱生活，热爱写作 5．秋天的怀念/史铁生 6．散步/莫怀戚 7．散文诗两首 金色花/泰戈尔 荷叶·母亲/冰心 8．《世说新语》两则 咏雪

陈太丘与友期 写作——学会记事

综合性学习：有朋自远方来 9．从百草园到三味书屋/鲁迅 10．再塑生命的人/海伦•凯勒 11．窃读记/林海音 12．《论语》十二章

名著导读——《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜 课外古诗词诵读——

峨眉山月歌/李白 江南逢李龟年/杜甫 行军九日思长安故园/岑参 夜上受降城闻笛/李益

13．纪念白求恩/毛泽东 14．植树的牧羊人/让•乔诺 15．走一步，再走一步/莫顿•亨特 16．诫子书/诸葛亮 写作——思路要清晰

综合性学习：少年正是读书时 17．猫/郑振铎 18．鸟/梁实秋

19．动物笑谈/康拉德·劳伦兹 20．狼/蒲松龄 写作——如何突出中心 21．皇帝的新装/安徒生 22．诗两首 天上的街市/郭沫若 太阳船/吴望尧 23．女娲造人/袁珂 24．寓言四则

赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》 蚊子和狮子/《伊索寓言》 穿井得一人/《吕氏春秋》 杞人忧天/《列子》 写作——发挥联想和想象 综合性学习：文学部落

名著导读——《西游记》：精读和跳读 课外古诗词诵读——

秋词（其一）/刘禹锡 夜雨寄北/李商隐 十一月四日风雨大作（其二）/陆游 潼关/谭嗣同

七年级下册 1．邓稼先/杨振宁

2．说和做——记闻一多先生言行片段/臧克家

3．终身做科学实验的爱迪生/胡适4．孙权劝学/《资治通鉴》 5．黄河颂/光未然 6．最后一课/都德 7．土地的誓言/端木蕻良 8．木兰诗

9．阿长与《山海经》/鲁迅 10．老王/杨绛 11．台阶/李森祥 12．卖油翁/欧阳修

13．叶圣陶先生二三事/张中行 14．梅岭三章/陈毅 15．最苦与最乐/梁启超 16．古文两篇 陋室铭/刘禹锡 爱莲说/周敦颐 17．紫藤萝瀑布/宗璞 18．一棵小桃树/贾平凹 19．外国诗两首

假如生活欺骗了你/普希金 未选择的路/弗罗斯特 20．古代诗歌五首 登幽州台歌/陈子昂 望岳/杜甫 登飞来峰/王安石 游山西村/陆游

己亥杂诗（其五）/龚自珍 21．伟大的悲剧/茨威格 22．太空一日/杨利伟 23．带上她的眼睛/刘慈欣 24．河中石兽/纪昀

综合性学习——我的语文生活

名著导读——《海底两万里》：快速阅读 课外古诗词诵读

泊秦淮/杜牧 贾生/李商隐 过松源晨炊漆公店（其五）/杨万里 约客/赵师秀

八年级上册 1．新闻两则

我三十万大军胜利南渡长江/毛泽东 人民解放军百万大军横渡长江/毛泽东 2．香港回归新闻一则 3．特写两篇

“中国速度”震惊雅典/孔宁、张军、袁虹衡 “飞天”凌空/夏浩然、樊云芳

4．一个灾区农村中学校长的避险意识/朱玉、万

一、刘红灿

5．藤野先生/鲁迅 6．我的母亲/胡适

7．美丽的颜色/艾芙·居里 8．列夫·托尔斯泰/茨威格

学写人物小传

综合性学习——地球，人类的家园 9．三峡/郦道元 10．短文两篇 与谢中书书/陶弘景 记承天寺夜游/苏轼 11．与朱元思书/吴均 12．唐诗五首 黄鹤楼/崔颢 使至塞上/王维 渡荆门送别/李白 春望/杜甫

钱塘湖春行/白居易 景物描写要抓住特征

名著导读——《红星照耀中国》：纪实作品的阅读 课外古诗词诵读——

龟虽寿／曹操赠从弟（其二）／刘桢梁甫行／曹植移居（其二）／陶渊明 13．背影/朱自清 14．昆明的雨/汪曾祺 15．那树/王鼎钧 16．外国散文两篇 谈惬意地生活/蒙田 我为何而生活/罗素

综合性学习——我们的网络时代

学习说明方法，揣摩说明语言，把握说明对象的特征 17．中国石拱桥/茅以升 18．苏州园林/叶圣陶

19．梦回繁华/毛宁 20．蝉/法布尔 抓住特征说明事物

诵读古诗文，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言虚词 21．《孟子》二章 富贵不能淫 天降大任于是人也 22．愚公移山/《列子》 23．周亚夫军细柳/司马迁 24．诗词五首 饮酒（其五）/陶渊明 行路难（其一）/李白 雁门太守行/李贺 赤壁/杜牧

渔家傲（天接云涛连晓雾）/李清照 表达要得体

综合性学习——君子和而不同

名著导读——《昆虫记》：科普作品的阅读 课外古诗词诵读

相见欢（无言独上西楼）／李煜 相见欢（金陵城上西楼）／朱敦儒 浣溪沙（一曲新词酒一杯）／晏殊 如梦令（常记溪亭日暮）／李清照

八年级下册

1．社戏/鲁迅

2．庆祝旧历元旦/林语堂 3．春酒/琦君 4．安塞腰鼓/刘成章 5．大自然的语言/竺可桢 6．阿西莫夫短文两篇/阿西莫夫 恐龙无处不在 被压扁的沙子

7．为什么布丁是软的，石头是硬的？/克劳斯·冯·克利青 8．大雁归来/利奥波德 有条理地说明事物

综合性学习——人无信不立

诵读古诗文，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言句式

9．桃花源记/陶渊明 10．小石潭记/柳宗元 11．海国记（节选）/沈复 12．《诗经》两首 关雎 蒹葭 学写读后感

名著导读——《傅雷家书》：选择性阅读 课外古诗词诵读——

式微/《诗经》子衿/《诗经》送杜少府之任蜀州/王勃望洞庭湖赠张丞相/孟浩然 了解书信和演讲的特点，领悟作者的思想，获取有益的启示 13．最后一次讲演/闻一多 14．讲故事的人/莫言

15．就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信/雨果 16．傅雷家书两则/傅雷 学写书信

综合性学习——古诗苑漫步

阅读游记，了解游踪，把握叙述角度和景物描写的特点

17．壶口瀑布/梁衡 18．一滴水经过丽江/阿来 19．在长江源头各拉丹东/马丽华 20．登勃朗峰/马克·吐温 学写游记 诵读古诗文，理解课文内容，积累经典语句 21．《庄子》故事两则 北冥有鱼

庄子与惠子游于濠梁 22．《礼记》两则 虽有嘉肴 大道之行也 23．马说/韩愈 24．卖炭翁/白居易 学写故事

综合性学习——身边的文化遗产

名著导读——《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记 课外古诗词诵读

题破山寺后禅院/常建送友人/李白卜算子·定慧院寓居作/苏轼卜算子·咏梅/陆游 九年级上册

学习诗歌，理解诗歌的意象，感受诗歌的意境，品味诗歌的语言 1．沁园春·雪/毛泽东 2．诗两首 我爱这土地/艾青 乡愁/余光中

3．雨说——为生活在中国大地上的儿童而歌/郑愁予 4．致云雀/华兹华斯

学写诗歌

阅读议论性文章，能够区分观点和材料，把握议论的中心 5．敬业与乐业/梁启超 6．应有格物致知精神/丁肇中 7．事物的正确答案不止一个/罗迦·费·因格 8．短评两则

“传言伤农”，后果更加严重/王玉琪 烟花易冷，文化弥新/陈晓波、商意盈 表达观点要清楚

综合性学习——走上辩论台

诵读古诗文，把握作者的情感，能联系时代谈感受

9．岳阳楼记/范仲淹 10．醉翁亭记/欧阳修 11．湖心亭看雪/张岱 12．诗词三首

茅屋为秋风所破歌/杜甫

酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡 水调歌头（明月几时有）/苏轼 议论要言之有据

名著导读——《泰戈尔诗选》：如何读诗 课外古诗词诵读——

月夜忆舍弟/杜甫商山早行/温庭筠长沙过贾谊宅/刘长卿左迁至蓝关示侄孙湘 /韩愈

梳理小说的情节，理解小说的主题 13．故乡/鲁迅

14．我的叔叔于勒/莫泊桑 15．孤独之旅/曹文轩 16．心声/黄蓓佳 学习缩写

综合性学习——君子自强不息

分析材料，把握论据，理解观点与材料之间的联系

17．中国人失掉自信力了吗/鲁迅 18．怀疑与学问/顾颉刚 19．无我与不朽/钱穆 20．人应当坚持正义/柏拉图 论证要合理

阅读古白话小说，把握情节和结构，揣摩小说的语言

21．智取生辰纲/施耐庵 22．范进中举/吴敬梓 23．三顾茅庐/罗贯中 24．刘姥姥进大观园/曹雪芹 学习改写

综合性学习——评选班级之星 名著导读——《水浒传》：古典小说的阅读 课外古诗词诵读

咸阳城东楼 /许浑无题 /李商隐行香子（树绕村庄）/秦观丑奴儿·书博山道中壁/辛弃疾 九年级下册

学习诗歌，感受诗歌的韵律，把握诗歌的意象，理解诗人情感 1．祖国啊，我亲爱的祖国/舒婷 2．面朝大海，春暖花开/海子 3．短诗五首 月夜/沈尹默 沙扬娜拉/徐志摩 萧红墓畔口占/戴望舒 断章/卞之琳 风雨/芦荻 4．海燕/高尔基 学写诗歌 把握小说的人物形象，对作品有自己的理解，学会欣赏小说

5．孔乙己/鲁迅 6．变色龙/契诃夫

7．蒲柳人家/刘绍棠 8．溜索/阿城 注意审题立意

诵读古诗文，把握作者的观点，注重积累、感悟和运用 9．鱼我所欲也/《孟子》 10．唐雎不辱使命/《战国策》 11．送东阳马生序（节选）/宋濂 12．词四首

渔家傲·秋思/范仲淹 江城子·密州出猎/苏轼

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾 满江红（小住京华）/秋瑾 讲究布局谋篇

综合性学习——岁月如歌，我的初中生活 名著导读——《格列佛游记》：讽刺小说的阅读 课外古诗词诵读——

定**（莫听穿林打叶声）/苏轼临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游/陈与义 太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾浣溪沙（身向云山那畔行）/纳兰性德 了解作者观点，提出看法，探讨疑难，尝试迁移运用 13．短文两篇 谈读书/培根 不求甚解/马南邨

14．山水画的意境/李可染

15．驱遣我们的想象——文艺作品的鉴赏/叶圣陶 16．无言之美/朱光潜 勤于修改润色

阅读戏剧作品，把握戏剧冲突和戏剧人物，对作品有自己的理解和感受

17．威尼斯商人（节选）/莎士比亚 18．屈原（节选）/郭沫若 19．枣儿/孙鸿

20．音乐之声（节选）/厄内斯特·勒曼 选择恰当的表达方式

诵读古诗文，感受人物的思想和情感，提高阅读浅易文言文的能力

21．曹刿论战/《左传》 22．出师表/诸葛亮

23．邹忌讽齐王纳谏/《战国策》 24．诗词曲五首 十五从军征

白雪歌送武判官归京/岑参

南乡子·登京口北固亭有怀/辛弃疾 过零丁洋/文天祥

山坡羊·潼关怀古/张养浩 表达力求有创意

综合性学习——戏剧大舞台

名著导读——《简·爱》：外国小说的阅读 课外古诗词诵读

南安军/文天祥别云间/夏完淳山坡羊·骊山怀古/张养浩朝天子·咏喇叭/王磐

第三篇：人教版新编初中语文教科书目录(七年级八年级九年级)

人教版新编初中语文教科书目录

七年级上册

1．春/朱自清

2．济南的冬天/老舍

3．雨的四季/刘湛秋

4．古代诗歌四首

观沧海/曹操

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白

次北固山下/王湾

天净沙·秋思/马致远

热爱生活，热爱写作

二

5．秋天的怀念/史铁生

6．散步/莫怀戚

7．散文诗两首

金色花/泰戈尔

荷叶·母亲/冰心

8.《世说新语》两则

咏雪

陈太丘与友期

学会记事 综合性学习——有朋自远方来

三

9．从百草园到三味书屋/鲁迅

10．再塑生命的人/海伦?凯勒

11．窃读记/林海音

12．《论语》十二章

写人要抓住特点

名著导读——《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜

课外古诗词诵读——

峨眉山月歌/李白

江南逢李龟年/杜甫

行军九日思长安故园/岑参李益

四

人生

之舟

学习默读，学会圈点勾画，理清作者思路

13．纪念白求恩/毛泽东

14．植树的牧羊人/让?乔诺

15．在山的那边/王家新

16．诫子书/诸葛亮

思路要清晰

综合性学习——少年正是读书时

五

夜上受降城闻笛/

动物

与人

学习默读，学做摘录，概括文章的中心

17．猫/郑振铎

18．鸟/梁实秋

19．动物笑谈/康拉德·劳伦兹

20．狼/蒲松龄

如何突出中心

六

想象

之翼

学习快速阅读，展开联想和想象，深入理解文章

21．皇帝的新装/安徒生

22．诗两首

天上的街市/郭沫若

太阳船/吴望尧

23．女娲造人/袁珂

24．寓言四则

赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》

蚊子和狮子/《伊索寓言》

塞翁失马/《淮南子》 杞人忧天/《列子》

发挥联想和想象

综合性学习——文学部落

名著导读——《西游记》：精读和跳读

课外古诗词诵读——

秋词（其一）/刘禹锡 南园（其五）/李贺 夜雨寄北/李商隐/陆游

七年级下册

单元

阅读

主题

阅读策略

课文

写作

一

群星

闪耀

学习精读，字斟句酌，把握人物特征

1．邓稼先/杨振宁

2．说和做——记闻一多先生言行片段/臧克家

十一月四日风雨大作（其二）

3．终身做科学实验的爱迪生/胡适

4．孙权劝学/《资治通鉴》

写出人物的精神

二

家国

情怀

学习精读，学做批注，了解抒情方式，感受作者的情怀

5．黄河颂/光未然

6．最后一课/都德

7．土地的誓言/端木蕻良

8．木兰诗

学习抒情

综合性学习——天下国家

三

凡人

小事

学习精读，熟读精思，把握叙事角度，分清详略

9．阿长与《山海经》/鲁迅

10．老王/杨绛

11．台阶/李森祥

12．卖油翁/欧阳修

抓住细节

名著导读——《骆驼祥子》：圈点与批注

课外古诗词诵读——

竹里馆/王维 春夜洛城闻笛/李白

逢入京使/岑参 晚春/韩愈

四

修身

正己

学习略读，快速捕捉阅读重点，能够对内容和表达有自己的心得

13．叶圣陶先生二三事/张中行

14．梅岭三章/陈毅

15．最苦与最乐/梁启超

16．古文两篇

陋室铭/刘禹锡

爱莲说/周敦颐

怎样选材

综合性学习——孝亲敬老，从我做起

五

生活

哲理

学习比较阅读，了解描写方法，学习托物言志的手法

17．紫藤萝瀑布/宗璞

18．一棵小桃树/贾平凹

19．外国诗两首

假如生活欺骗了你/普希金

未选择的路/弗罗斯特

20．古代诗歌五首

登幽州台歌/陈子昂

望岳/杜甫

登飞来峰/王安石

游山西村/陆游

己亥杂诗（其五）/龚自珍

文从字顺

六

科幻

探险

学习浏览，快速提取文章的主要信息，在阅读中有自己的思考和质疑

21．伟大的悲剧/茨威格

22．太空一日/杨利伟

23．带上她的眼睛/刘慈欣

24．河中石兽/纪昀

语言简明

综合性学习——我的语文生活

名著导读——《海底两万里》：快速阅读

课外古诗词诵读

泊秦淮/杜牧 贾生/李商隐 过松源晨炊漆公店（其五）/杨万里

约客/赵师秀

八年级上册

单元

阅读

主题

阅读策略

课文

写作

一

变化

着的社会

阅读新闻类文章，获取主要信息，把握作者的观点和态度

1．新闻两则

我三十万大军胜利南渡长江/毛泽东

人民解放军百万大军横渡长江/毛泽东

2．香港回归新闻一则

3．特写两篇

“中国速度”震惊雅典/孔宁、张军、袁虹衡

“飞天”凌空/夏浩然、樊云芳

4．一个灾区农村中学校长的避险意识/朱玉、万

一、刘红灿 学写消息

二

生活的记

忆

阅读传记类文章，对人物和事件有自己的理解和判断

5．藤野先生/鲁迅

6．我的母亲/胡适

7．美丽的颜色/艾芙·居里

8．列夫·托尔斯泰/茨威格

学写人物小传

综合性学习——地球，人类的家园

三

美景

依然

诵读古诗文，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言实词

9．三峡/郦道元

10．短文两篇

与谢中书书/陶弘景

记承天寺夜游/苏轼

11．与朱元思书/吴均

12．唐诗五首

黄鹤楼/崔颢

使至塞上/王维

渡荆门送别/李白

春望/杜甫

钱塘湖春行/白居易

景物描写要抓住特征

名著导读——《红星照耀中国》：纪实作品的阅读

课外古诗词诵读——

龟虽寿／曹操赠从弟（其二）／刘桢梁甫行／曹植移居（其二）／陶渊明

四

情感

哲思

阅读不同类型的散文，把握其共性和个性

13．背影/朱自清

14．昆明的雨/汪曾祺

15．那树/王鼎钧

16．外国散文两篇

谈惬意地生活/蒙田

我为何而生活/罗素

语言要连贯

综合性学习——我们的网络时代

五 文明的印

迹

学习说明方法，揣摩说明语言，把握说明对象的特征

17．中国石拱桥/茅以升

18．苏州园林/叶圣陶

19．梦回繁华/毛宁

20．蝉/法布尔

抓住特征说明事物

六

情操

与志

趣

诵读古诗文，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言虚词

21．《孟子》二章

富贵不能淫

天降大任于是人也

22．愚公移山/《列子》

23．周亚夫军细柳/司马迁

24．诗词五首

饮酒（其五）/陶渊明

行路难（其一）/李白

雁门太守行/李贺

赤壁/杜牧

渔家傲（天接云涛连晓雾）/李清照

表达要得体

综合性学习——君子和而不同

名著导读——《昆虫记》：科普作品的阅读

课外古诗词诵读

相见欢（无言独上西楼）／李煜 相见欢（金陵城上西楼）／朱敦儒 浣溪沙（一曲新词酒一杯）／晏殊 如梦令（常记溪亭日暮）／李清照

八年级下册

单元

阅读

主题

阅读策略

课文

写作

一

民风

民俗

了解民俗，尊重民间文化，学会多种表达方式的综合运用 1．社戏/鲁迅

2．庆祝旧历元旦/林语堂

3．春酒/琦君

4．安塞腰鼓/刘成章

学习仿写

二

科技

之光

把握主要观点，提取主要信息，领悟科学精神和科学方法

5．大自然的语言/竺可桢

6．阿西莫夫短文两篇/阿西莫夫

恐龙无处不在

被压扁的沙子

7．为什么布丁是软的，石头是硬的？/克劳斯?冯?克利青

8．大雁归来/利奥波德

有条理地说明事物

综合性学习——人无信不立

三

养性

怡情

诵读古诗文，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言句式

9．桃花源记/陶渊明 10．小石潭记/柳宗元

11．海国记（节选）/沈复

12．《诗经》两首

关雎

蒹葭

学写读后感

名著导读——《傅雷家书》：选择性阅读

课外古诗词诵读——

式微/《诗经》子衿/《诗经》送杜少府之任蜀州/王勃望洞庭湖赠张丞相/孟浩然

四

思想

光芒

了解书信和演讲的特点，领悟作者的思想，获取有益的启示

13．最后一次讲演/闻一多

14．讲故事的人/莫言

15．就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信/雨果

16．傅雷家书两则/傅雷

学写书信

综合性学习——古诗苑漫步

五

江山

多娇 阅读游记，了解游踪，把握叙述角度和景物描写的特点

17．壶口瀑布/梁衡

18．一滴水经过丽江/阿来

19．在长江源头各拉丹东/马丽华

20．登勃朗峰/马克?吐温

学写游记

六

情趣

与理

趣

诵读古诗文，理解课文内容，积累经典语句

21.《庄子》故事两则:北冥有鱼

庄子与惠子游于濠梁

22.《礼记》两则

虽有嘉肴

大道之行也

23．马说/韩愈

24．卖炭翁/白居易

学写故事

综合性学习——身边的文化遗产

名著导读——《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记

课外古诗词诵读 题破山寺后禅院/常建送友人/李白卜算子?定慧院寓居作/苏轼卜算子?咏梅/陆游

九年级上册

单元

阅读

主题

阅读策略

课文

写作

一

自然

之音

学习诗歌，理解诗歌的意象，感受诗歌的意境，品味诗歌的语言

1．沁园春?雪/毛泽东

2．诗两首

我爱这土地/艾青

乡愁/余光中

3.雨说——为生活在中国大地上的儿童而歌/郑愁予

4．致云雀/华兹华斯

学写诗歌 二

砥砺

思想

阅读议论性文章，能够区分观点和材料，把握议论的中心

5.敬业与乐业/梁启超

6．应有格物致知精神/丁肇中

7．事物的正确答案不止一个/罗迦?费?因格

8．短评两则

“传言伤农”，后果更加严重/王玉琪

烟花易冷，文化弥新/陈晓波、商意盈

表达观点要清楚

综合性学习——走上辩论台

三

游目

骋怀

诵读古诗文，把握作者的情感，能联系时代谈感受

9．岳阳楼记/范仲淹

10．醉翁亭记/欧阳修

11．湖心亭看雪/张岱

12．诗词三首

茅屋为秋风所破歌/杜甫 酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡

水调歌头（明月几时有）/苏轼

议论要言之有据

名著导读——《泰戈尔诗选》：如何读诗

课外古诗词诵读——

月夜忆舍弟/杜甫商山早行/温庭筠长沙过贾谊宅/刘长卿左迁至蓝关示侄孙湘 /韩愈

四

青春

年少

梳理小说的情节，理解小说的主题

13．故乡/鲁迅

14．我的叔叔于勒/莫泊桑

15．孤独之旅/曹文轩

16．心声/黄蓓佳

学习缩写

综合性学习——君子自强不息

五

理想

信念

分析材料，把握论据，理解观点与材料之间的联系

17．中国人失掉自信力了吗/鲁迅

18．怀疑与学问/顾颉刚 19．无我与不朽/钱穆

20．人应当坚持正义/柏拉图

论证要合理

六

人物

百态

阅读古白话小说，把握情节和结构，揣摩小说的语言

21．智取生辰纲/施耐庵

22．范进中举/吴敬梓

23．三顾茅庐/罗贯中

24．刘姥姥进大观园/曹雪芹

学习改写

综合性学习——评选班级之星

名著导读——《水浒传》：古典小说的阅读

课外古诗词诵读

咸阳城东楼 /许浑无题

/李商隐行香子（树绕村庄）/秦观丑奴儿·书博山道中壁/辛弃疾

九年级下册

单元

阅读

主题

阅读策略

课文

写作

一

生活

咏叹

学习诗歌，感受诗歌的韵律，把握诗歌的意象，理解诗人情感

1．祖国啊，我亲爱的祖国/舒婷

2．面朝大海，春暖花开/海子

3．短诗五首

月夜/沈尹默

沙扬娜拉/徐志摩

/萧红

墓畔口占/戴望舒

断章/卞之琳

风雨/芦荻

4．海燕/高尔基

学写诗歌

二

人物

画廊 把握小说的人物形象，对作品有自己的理解，学会欣赏小说

5．孔乙己/鲁迅

6．变色龙/契诃夫

7．蒲柳人家/刘绍棠

8．溜索/阿城

注意审题立意

三

家国

之思

诵读古诗文，把握作者的观点，注重积累、感悟和运用

9．鱼我所欲也/《孟子》

10．唐雎不辱使命/《战国策》

11．送东阳马生序（节选）/宋濂

12．词四首

渔家傲·秋思/范仲淹

江城子·密州出猎/苏轼

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾

满江红（小住京华）/秋瑾

讲究布局谋篇

综合性学习——岁月如歌，我的初中生活

名著导读——《格列佛游记》：讽刺小说的阅读

课外古诗词诵读—— 定**（莫听穿林打叶声）/苏轼临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游/陈与义

太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾浣溪沙（身向云山那畔行）/纳兰性德

四

读书

鉴赏

了解作者观点，提出看法，探讨疑难，尝试迁移运用

13．短文两篇

谈读书/培根

不求甚解/马南邨

14．山水画的意境/李可染

15．驱遣我们的想象——文艺作品的鉴赏/叶圣陶

16．无言之美/朱光潜

勤于修改润色

五

舞台

人生

阅读戏剧作品，把握戏剧冲突和戏剧人物，对作品有自己的理解和感受

17．威尼斯商人（节选）/莎士比亚

18．屈原（节选）/郭沫若

19．枣儿/孙鸿

20．音乐之声（节选）/厄内斯特?勒曼

选择恰当的表达方式 六

浩然

正气

诵读古诗文，感受人物的思想和情感，提高阅读浅易文言文的能力

21．曹刿论战/《左传》

22．出师表/诸葛亮

23．邹忌讽齐王纳谏/《战国策》

24．诗词曲五首

十五从军征

白雪歌送武判官归京/岑参

南乡子·登京口北固亭有怀/辛弃疾

过零丁洋/文天祥

山坡羊·潼关怀古/张养浩

表达力求有创意

综合性学习——戏剧大舞台

名著导读——《简·爱》：外国小说的阅读

课外古诗词诵读

南安军/文天祥别云间/夏完淳山坡羊·骊山怀古/张养浩朝天子·咏喇叭/王磐

第四篇：人教版新编初中语文目录

人教版新编初中语文教科书（主题阅读策略课文写作）

七年级上册

第一单元

阅读主题：四季美景

阅读策略：学习朗读，品味文中的精彩语句，体会汉语之美 1．春/朱自清

2．济南的冬天/老舍 3．雨的四季/刘湛秋 4．古代诗歌四首 观沧海/曹操

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白 次北固山下/王湾 天净沙·秋思/马致远

写作：热爱生活，热爱写作 第二单元

阅读主题：至爱亲情

阅读策略：学习朗读，整体感知课文内容，把握作者思想感情 5．秋天的怀念/史铁生 6．散步/莫怀戚 7．散文诗两首 金色花/泰戈尔 荷叶·母亲/冰心 8．《世说新语》两则 咏雪

陈太丘与友期 学会记事

综合性学习——有朋自远方来 第三单元

阅读主题：学习生活

阅读策略：学习默读，一气呵成读完全文，梳理文章的主要内容 9．从百草园到三味书屋/鲁迅 10．再塑生命的人/海伦?凯勒 11．窃读记/林海音 12．《论语》十二章 写人要抓住特点

名著导读——《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜 课外古诗词诵读——

峨眉山月歌/李白江南逢李龟年/杜甫行军九日思长安故园/岑参夜上受降城闻笛/李益 第四单元

阅读主题：人生之舟

阅读策略：学习默读，学会圈点勾画，理清作者思路 13．纪念白求恩/毛泽东 14．植树的牧羊人/让?乔诺 15．在山的那边/王家新 16．诫子书/诸葛亮 思路要清晰

综合性学习——少年正是读书时 第五单元

阅读主题：动物与人

阅读策略：学习默读，学做摘录，概括文章的中心 17．猫/郑振铎 18．鸟/梁实秋

19．动物笑谈/康拉德·劳伦兹 20．狼/蒲松龄 如何突出中心 第六单元

阅读主题：想象之翼

阅读策略：学习快速阅读，展开联想和想象，深入理解文章 21．皇帝的新装/安徒生 22．诗两首

天上的街市/郭沫若 太阳船/吴望尧

23．女娲造人/袁珂 24．寓言四则

赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》 蚊子和狮子/《伊索寓言》 塞翁失马/《淮南子》 杞人忧天/《列子》 发挥联想和想象

综合性学习——文学部落 名著导读——《西游记》：精读和跳读 课外古诗词诵读——

秋词（其一）/刘禹锡南园（其五）/李贺夜雨寄北/李商隐十一月四日风雨大作（其二）/陆游

七年级下册

第一单元

阅读主题：群星闪耀

阅读策略：学习精读，字斟句酌，把握人物特征 1．邓稼先/杨振宁

2．说和做——记闻一多先生言行片段/臧克家 3．终身做科学实验的爱迪生/胡适 4．孙权劝学/《资治通鉴》 写出人物的精神 第二单元

阅读主题：家国情怀

阅读策略：学习精读，学做批注，了解抒情方式，感受作者的情怀 5．黄河颂/光未然 6．最后一课/都德

7．土地的誓言/端木蕻良 8．木兰诗

学习抒情综合性学习——天下国家 第三单元

阅读主题：凡人小事

阅读策略：学习精读，熟读精思，把握叙事角度，分清详略 9．阿长与《山海经》/鲁迅 10．老王/杨绛 11．台阶/李森祥 12．卖油翁/欧阳修

抓住细节名著导读——《骆驼祥子》：圈点与批注 课外古诗词诵读——

竹里馆/王维春夜洛城闻笛/李白逢入京使/岑参晚春/韩愈 第四单元

阅读主题：修身正己

阅读策略：学习略读，快速捕捉阅读重点，能够对内容和表达有自己的心得 13．叶圣陶先生二三事/张中行 14．梅岭三章/陈毅 15．最苦与最乐/梁启超 16．古文两篇

陋室铭/刘禹锡 爱莲说/周敦颐

怎样选材 综合性学习——孝亲敬老，从我做起 第五单元

阅读主题：生活哲理

阅读策略：学习比较阅读，了解描写方法，学习托物言志的手法 17．紫藤萝瀑布/宗璞 18．一棵小桃树/贾平凹 19．外国诗两首

假如生活欺骗了你/普希金 未选择的路/弗罗斯特 20．古代诗歌五首 登幽州台歌/陈子昂 望岳/杜甫

登飞来峰/王安石 游山西村/陆游

己亥杂诗（其五）/龚自珍 文从字顺 第六单元

阅读主题：科幻探险

阅读策略：学习浏览，快速提取文章的主要信息，在阅读中有自己的思考和质疑 21．伟大的悲剧/茨威格 22．太空一日/杨利伟 23．带上她的眼睛/刘慈欣 24．河中石兽/纪昀

语言简明 综合性学习——我的语文生活 名著导读——《海底两万里》：快速阅读 课外古诗词诵读

泊秦淮/杜牧贾生/李商隐过松源晨炊漆公店（其五）/杨万里约客/赵师秀

八年级上册

第一单元

阅读主题：变化着的社会

阅读策略：阅读新闻类文章，获取主要信息，把握作者的观点和态度 1．新闻两则

我三十万大军胜利南渡长江/毛泽东 人民解放军百万大军横渡长江/毛泽东 2．香港回归新闻一则 3．特写两篇

“中国速度”震惊雅典/孔宁、张军、袁虹衡 “飞天”凌空/夏浩然、樊云芳

4．一个灾区农村中学校长的避险意识/朱玉、万

一、刘红灿 学写消息 第二单元

阅读主题：生活的记忆

阅读策略：阅读传记类文章，对人物和事件有自己的理解和判断 5．藤野先生/鲁迅 6．我的母亲/胡适 7．美丽的颜色/艾芙·居里 8．列夫·托尔斯泰/茨威格 学写人物小传

综合性学习——地球，人类的家园 第三单元

阅读主题：美景依然

阅读策略：诵读古诗文，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言实词 9．三峡/郦道元 10．短文两篇

与谢中书书/陶弘景 记承天寺夜游/苏轼 11．与朱元思书/吴均 12．唐诗五首 黄鹤楼/崔颢 使至塞上/王维 渡荆门送别/李白 春望/杜甫

钱塘湖春行/白居易 景物描写要抓住特征 名著导读——《红星照耀中国》：纪实作品的阅读 课外古诗词诵读——

龟虽寿／曹操赠从弟（其二）／刘桢梁甫行／曹植移居（其二）／陶渊明 第四单元

阅读主题：情感哲思

阅读策略：阅读不同类型的散文，把握其共性和个性 13．背影/朱自清 14．昆明的雨/汪曾祺 15．那树/王鼎钧 16．外国散文两篇 谈惬意地生活/蒙田 我为何而生活/罗素 语言要连贯

综合性学习——我们的网络时代 第五单元

阅读主题：文明的印迹

阅读策略：学习说明方法，揣摩说明语言，把握说明对象的特征 17．中国石拱桥/茅以升 18．苏州园林/叶圣陶 19．梦回繁华/毛宁 20．蝉/法布尔 抓住特征说明事物 第六单元

阅读主题：情操与志趣

阅读策略：诵读古诗文，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言虚词 21．《孟子》二章 富贵不能淫

天降大任于是人也

22．愚公移山/《列子》 23．周亚夫军细柳/司马迁 24．诗词五首

饮酒（其五）/陶渊明 行路难（其一）/李白 雁门太守行/李贺 赤壁/杜牧

渔家傲（天接云涛连晓雾）/李清照 表达要得体

综合性学习——君子和而不同 名著导读——《昆虫记》：科普作品的阅读 课外古诗词诵读 相见欢（无言独上西楼）／李煜相见欢（金陵城上西楼）／朱敦儒浣溪沙（一曲新词酒一杯）／晏殊如梦令（常记溪亭日暮）／李清照

八年级下册 第一单元

阅读主题：民风民俗

阅读策略：了解民俗，尊重民间文化，学会多种表达方式的综合运用 1．社戏/鲁迅

2．庆祝旧历元旦/林语堂 3．春酒/琦君

4．安塞腰鼓/刘成章 学习仿写 第二单元

阅读主题：科技之光

阅读策略：把握主要观点，提取主要信息，领悟科学精神和科学方法 5．大自然的语言/竺可桢

6．阿西莫夫短文两篇/阿西莫夫 恐龙无处不在 被压扁的沙子

7．为什么布丁是软的，石头是硬的？/克劳斯?冯?克利青 8．大雁归来/利奥波德 有条理地说明事物

综合性学习——人无信不立 第三单元

阅读主题：养性怡情

阅读策略：诵读古诗文，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言句式 9．桃花源记/陶渊明 10．小石潭记/柳宗元 11．海国记（节选）/沈复 12．《诗经》两首 关雎 蒹葭 学写读后感

名著导读——《傅雷家书》：选择性阅读 课外古诗词诵读——

式微/《诗经》子衿/《诗经》送杜少府之任蜀州/王勃望洞庭湖赠张丞相/孟浩然 第四单元

阅读主题：思想光芒

阅读策略：了解书信和演讲的特点，领悟作者的思想，获取有益的启示 13．最后一次讲演/闻一多 14．讲故事的人/莫言

15．就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信/雨果 16．傅雷家书两则/傅雷 学写书信

综合性学习——古诗苑漫步 第五单元

阅读主题：江山多娇

阅读策略：阅读游记，了解游踪，把握叙述角度和景物描写的特点 17．壶口瀑布/梁衡 18．一滴水经过丽江/阿来

19．在长江源头各拉丹东/马丽华 20．登勃朗峰/马克?吐温 学写游记 第六单元

阅读主题：情趣与理趣

阅读策略：诵读古诗文，理解课文内容，积累经典语句 21．《庄子》故事两则 北冥有鱼

庄子与惠子游于濠梁 22．《礼记》两则 虽有嘉肴 大道之行也 23．马说/韩愈 24．卖炭翁/白居易 学写故事

综合性学习——身边的文化遗产 名著导读——《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记 课外古诗词诵读

题破山寺后禅院/常建送友人/李白卜算子?定慧院寓居作/苏轼卜算子?咏梅/陆游

九年级上册

第一单元

阅读主题：自然之音

阅读策略：学习诗歌，理解诗歌的意象，感受诗歌的意境，品味诗歌的语言 1．沁园春?雪/毛泽东 2．诗两首

我爱这土地/艾青 乡愁/余光中

3．雨说——为生活在中国大地上的儿童而歌/郑愁予 4．致云雀/华兹华斯 学写诗歌 第二单元

阅读主题：砥砺思想

阅读策略：阅读议论性文章，能够区分观点和材料，把握议论的中心 5．敬业与乐业/梁启超

6．应有格物致知精神/丁肇中

7．事物的正确答案不止一个/罗迦?费?因格 8．短评两则

“传言伤农”，后果更加严重/王玉琪 烟花易冷，文化弥新/陈晓波、商意盈 表达观点要清楚

综合性学习——走上辩论台 第三单元

阅读主题：游目骋怀

阅读策略：诵读古诗文，把握作者的情感，能联系时代谈感受 9．岳阳楼记/范仲淹 10．醉翁亭记/欧阳修 11．湖心亭看雪/张岱 12．诗词三首

茅屋为秋风所破歌/杜甫

酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡 水调歌头（明月几时有）/苏轼 议论要言之有据

名著导读——《泰戈尔诗选》：如何读诗 课外古诗词诵读——

月夜忆舍弟/杜甫商山早行/温庭筠长沙过贾谊宅/刘长卿左迁至蓝关示侄孙湘 /韩愈 第四单元

阅读主题：青春年少

阅读策略：梳理小说的情节，理解小说的主题 13．故乡/鲁迅

14．我的叔叔于勒/莫泊桑 15．孤独之旅/曹文轩 16．心声/黄蓓佳 学习缩写

综合性学习——君子自强不息 第五单元

阅读主题：理想信念

阅读策略：分析材料，把握论据，理解观点与材料之间的联系 17．中国人失掉自信力了吗/鲁迅 18．怀疑与学问/顾颉刚 19．无我与不朽/钱穆

20．人应当坚持正义/柏拉图 论证要合理 第六单元

阅读主题：人物百态

阅读策略：阅读古白话小说，把握情节和结构，揣摩小说的语言 21．智取生辰纲/施耐庵 22．范进中举/吴敬梓 23．三顾茅庐/罗贯中

24．刘姥姥进大观园/曹雪芹 学习改写

综合性学习——评选班级之星 名著导读——《水浒传》：古典小说的阅读 课外古诗词诵读

咸阳城东楼 /许浑无题 /李商隐行香子（树绕村庄）/秦观丑奴儿·书博山道中壁/辛弃疾

九年级下册 第一单元

阅读主题：生活

阅读策略：咏叹学习诗歌，感受诗歌的韵律，把握诗歌的意象，理解诗人情感 1．祖国啊，我亲爱的祖国/舒婷 2．面朝大海，春暖花开/海子 3．短诗五首 月夜/沈尹默 沙扬娜拉/徐志摩 萧红墓畔口占/戴望舒 断章/卞之琳 风雨/芦荻

4．海燕/高尔基 学写诗歌 第二单元

阅读主题：人物画廊

阅读策略：把握小说的人物形象，对作品有自己的理解，学会欣赏小说 5．孔乙己/鲁迅 6．变色龙/契诃夫 7．蒲柳人家/刘绍棠 8．溜索/阿城 注意审题立意 第三单元

阅读主题：家国之思

阅读策略：诵读古诗文，把握作者的观点，注重积累、感悟和运用 9．鱼我所欲也/《孟子》

10．唐雎不辱使命/《战国策》 11．送东阳马生序（节选）/宋濂 12．词四首 渔家傲·秋思/范仲淹 江城子·密州出猎/苏轼 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾 满江红（小住京华）/秋瑾 讲究布局谋篇

综合性学习——岁月如歌，我的初中生活 名著导读——《格列佛游记》：讽刺小说的阅读 课外古诗词诵读——

定**（莫听穿林打叶声）/苏轼临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游/陈与义 太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾浣溪沙（身向云山那畔行）/纳兰性德 第四单元

阅读主题：读书鉴赏

阅读策略：了解作者观点，提出看法，探讨疑难，尝试迁移运用 13．短文两篇 谈读书/培根 不求甚解/马南邨 14．山水画的意境/李可染

15．驱遣我们的想象——文艺作品的鉴赏/叶圣陶 16．无言之美/朱光潜 勤于修改润色 第五单元

阅读主题：舞台人生

阅读策略：阅读戏剧作品，把握戏剧冲突和戏剧人物，对作品有自己的理解和感受 17．威尼斯商人（节选）/莎士比亚 18．屈原（节选）/郭沫若 19．枣儿/孙鸿

20．音乐之声（节选）/厄内斯特?勒曼 选择恰当的表达方式 第六单元

阅读主题：浩然正气

阅读策略：诵读古诗文，感受人物的思想和情感，提高阅读浅易文言文的能力 21．曹刿论战/《左传》 22．出师表/诸葛亮

23．邹忌讽齐王纳谏/《战国策》 24．诗词曲五首 十五从军征

白雪歌送武判官归京/岑参 南乡子·登京口北固亭有怀/辛弃疾 过零丁洋/文天祥 山坡羊·潼关怀古/张养浩 表达力求有创意

综合性学习——戏剧大舞台 名著导读——《简·爱》：外国小说的阅读 课外古诗词诵读

南安军/文天祥别云间/夏完淳山坡羊·骊山怀古/张养浩朝天子·咏喇叭/王磐

第五篇：部编本 初中语文 目录

2016年人教版新编（部编）初中语文教科书目录

七年级上册

一 单元

主题 四季 美景

阅读策略

学习朗读，品味文中的精彩语句，体会汉语之美

课文

1．春/朱自清

2．济南的冬天/老舍

3．雨的四季/刘湛秋

4．古代诗歌四首

观沧海/曹操

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白

次北固山下/王湾

天净沙·秋思/马致远

写作 热爱生活，热爱写作

二 单元

主题 至爱 亲情

阅读策略 学习朗读，整体感知课文内容，把握作者思想感情 课文

5．秋天的怀念/史铁生

6．散步/莫怀戚

7．散文诗两首

金色花/泰戈尔

荷叶·母亲/冰心

8．《世说新语》两则

咏雪

陈太丘与友期

写作 学会记事

综合性学习——有朋自远方来 三 单元

主题 学习生活

阅读策略

学习默读，一气呵成读完全文，梳理文章的主要内容

课文

9．从百草园到三味书屋/鲁迅

10．再塑生命的人/海伦•凯勒

11．窃读记/林海音

12．《论语》十二章

写作 写人要抓住特点

名著导读——《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜 课外古诗词诵读——

峨眉山月歌/李白

江南逢李龟年/杜甫

行军九日思长安故园/岑参

夜上受降城闻笛/李益

四 单元

主题 人生 之舟

阅读策略

学习默读，学会圈点勾画，理清作者思路 课文

13．纪念白求恩/毛泽东

14．植树的牧羊人/让•乔诺

15．在山的那边/王家新

16．诫子书/诸葛亮

写作 思路要清晰

综合性学习——少年正是读书时

五

单元

主题 动物与人

阅读策略

学习默读，学做摘录，概括文章的中心 课文

18．鸟/梁实秋

19．动物笑谈/康拉德·劳伦兹 20．狼/蒲松龄 写作 如何突出中心 六

单元

主题 想象 之翼

阅读策略

学习快速阅读，展开联想和想象，深入理解文章

课文

21．皇帝的新装/安徒生

22．诗两首

天上的街市/郭沫若

太阳船/吴望尧

23．女娲造人/袁珂

24．寓言四则

赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》

蚊子和狮子/《伊索寓言》

塞翁失马/《淮南子》

杞人忧天/《列子》

写作

发挥联想和想象 综合性学习——文学部落

名著导读——《西游记》：精读和跳读 课外古诗词诵读——

秋词（其一）/刘禹锡

南园（其五）/李贺

夜雨寄北/李商隐

十一月四日风雨大作（其二）/陆游

七年级下册

一 单元

主题 群星 闪耀

阅读策略

学习精读，字斟句酌，把握人物特征 课文

1．邓稼先/杨振宁

2．说和做——记闻一多先生言行片段/臧克家 3．终身做科学实验的爱迪生/胡适

4．孙权劝学/《资治通鉴》

写作

写出人物的精神

二

单元

主题 家国 情怀

阅读策略 学习精读，学做批注，了解抒情方式，感受作者的情怀

课文

5．黄河颂/光未然

6．最后一课/都德

7．土地的誓言/端木蕻良

8．木兰诗

写作

学习抒情 综合性学习——天下国家

三

单元

主题 凡人 小事

阅读策略 学习精读，熟读精思，把握叙事角度，分清详略

课文

9．阿长与《山海经》/鲁迅

10．老王/杨绛 11．台 阶/李森祥

12．卖油翁/欧阳修（旧文回归）

写作 抓住细节

名著导读——《骆驼祥子》：圈点与批注 课外古诗词诵读——

竹里馆/王维 春夜洛城闻笛/李白

逢入京使/岑参

晚春/韩愈

四 单元

主题 修身 正己 阅读策略

学习略读，快速捕捉阅读重点，能够对内容和表达有自己的心得

课文

13．叶圣陶先生二三事/张中行

14．梅岭三章/陈毅

15．最苦与最乐/梁启超

16．古文两篇

陋室铭/刘禹锡

爱莲说/周敦颐

写作 怎样选材 综合性学习——孝亲敬老，从我做起

五 单元

主题 生活 哲理

阅读策略 学习比较阅读，了解描写方法，学习托物言志的手法

课文

17．紫藤萝瀑布/宗璞

18．一棵小桃树/贾平凹

19．外国诗两首

假如生活欺骗了你/普希金

未选择的路/弗罗斯特

20．古代诗歌五首

登幽州台歌/陈子昂

望岳/杜甫

登飞来峰/王安石

游山西村/陆游

己亥杂诗（其五）/龚自珍

写作

文从字顺

六 单元

主题 科幻 探险

阅读策略 学习浏览，快速提取文章的主要信息，在阅读中有自己的思考和质疑 课文

21．伟大的悲剧/茨威格

22．太空一日/杨利伟

23．带上她的眼睛/刘慈欣

24．河中石兽/纪昀

写作

语言简明

综合性学习——我的语文生活

名著导读——《海底两万里》：快速阅读 课外古诗词诵读

泊秦淮/杜牧

贾生/李商隐

过松源晨炊漆公店（其五）/杨万里

约客/赵师秀

八年级上册

一 单元

主题 变化 着的 社会

阅读策略阅读新闻类文章，获取主要信息，把握作者的观点和态度

课文

1．新闻两则

我三十万大军胜利南渡长江/毛泽东

人民解放军百万大军横渡长江/毛泽东

2．香港回归新闻一则

3．特写两篇

“中国速度”震惊雅典/孔宁、张军、袁虹衡

“飞天”凌空/夏浩然、樊云芳

4．一个灾区农村中学校长的避险意识/朱玉、万

一、刘红灿

写作 学写消息

二 单元

主题 生活 的记 忆

阅读策略 阅读传记类文章，对人物和事件有自己的理解和判断

课文 5．藤野先生/鲁迅

6．我的母亲/胡适

7．美丽的颜色/艾芙·居里

8．列夫·托尔斯泰/茨威格

写作 学写人物小传

综合性学习——地球，人类的家园

三 单元

主题 美景 依然

阅读策略 诵读古诗文，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言实词

课文

9．三峡/郦道元

10．短文两篇

与谢中书书/陶弘景

记承天寺夜游/苏轼

11．与朱元思书/吴均

12．唐诗五首

黄鹤楼/崔颢

使至塞上/王维 渡荆门送别/李白

春望/杜甫

钱塘湖春行/白居易

写作 景物描写要抓住特征

名著导读——《红星照耀中国》：纪实作品的阅读 课外古诗词诵读——

龟虽寿／曹操赠从弟（其二）／刘桢梁甫行／曹植移居（其二）／陶渊明

四 单元

主题

情感 哲思

阅读策略 阅读不同类型的散文，把握其共性和个性

课文

13．背影/朱自清

14．昆明的雨/汪曾祺 15．那树/王鼎钧

16．外国散文两篇

谈惬意地生活/蒙田

我为何而生活/罗素

写作 语言要连贯 综合性学习——我们的网络时代 五 单元

主题文明 的印 迹

阅读策略学习说明方法，揣摩说明语言，把握说明对象的特征

课文

17．中国石拱桥/茅以升

18．苏州园林/叶圣陶

19．梦回繁华/毛宁

20．蝉/法布尔

写作 抓住特征说明事物

六 单元

主题 情操 与志 趣

阅读策略 诵读古诗文，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言虚词课文

21．《孟子》二章

富贵不能淫

天降大任于是人也

22．愚公移山/《列子》

23．周亚夫军细柳/司马迁

24．诗词五首

饮酒（其五）/陶渊明

行路难（其一）/李白

雁门太守行/李贺

赤壁/杜牧

渔家傲（天接云涛连晓雾）/李清照

写作 表达要得体 综合性学习——君子和而不同 名著导读——《昆虫记》：科普作品的阅读 课外古诗词诵读

相见欢（无言独上西楼）／李煜

相见欢（金陵城上西楼）／朱敦儒

浣溪沙（一曲新词酒一杯）／晏殊

如梦令（常记溪亭日暮）／李清照

八年级下册

一 单元

主题 民风 民俗

阅读策略 了解民俗，尊重民间文化，学会多种表达方式的综合运用

课文

1．社戏/鲁迅

2．庆祝旧历元旦/林语堂

3．春酒/琦君

4．安塞腰鼓/刘成章

写作 学习仿写

二

单元 写作 主题 科技 之光

阅读策略 把握主要观点，提取主要信息，领悟科学精神和科学方法

课文

5．大自然的语言/竺可桢

6．阿西莫夫短文两篇/阿西莫夫 恐龙无处不在被压扁的沙子

7．为什么布丁是软的，石头是硬的？/克劳斯•冯•克利青

8．大雁归来/利奥波德、写作 有条理地说明事物

综合性学习——人无信不立

三 单元 主题 养性

阅读策略 诵读古诗文，借助注 课文 9．桃花源记/陶渊明

10．小石潭记/柳宗元

11．海国记（节选）/沈复

12．《诗经》两首

关雎

蒹葭

写作 学写读后感

怡情 释和工具书了解大意，积累常见文言句式 名著导读——《傅雷家书》：选择性阅读 课外古诗词诵读——

式微/《诗经》 子衿/《诗经》 送杜少府之任蜀州/王勃 望洞庭湖赠张丞相/孟浩然

四

主题 单元 思想 光芒

阅读策略了解书信和演讲的特点，领悟作者的思想，获取有益的启示

课文

13．最后一次讲演/闻一多

14．讲故事的人/莫言

15．就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信/雨果

16．傅雷家书两则/傅雷

写作 学写书信 综合性学习——古诗苑漫步

五 单元

主题 江山 多娇

阅读策略 阅读游记，了解游踪，把握叙述角度和景物描写的特点

课文

17．壶口瀑布/梁衡

18．一滴水经过丽江/阿来

19．在长江源头各拉丹东/马丽华

20．登勃朗峰/马克•吐温

写作 学写游记 六 单元

主题 情趣 与理 趣

阅读策略 诵读古诗文，理解课文内容，积累经典语句 课文

21．《庄子》故事两则

北冥有鱼

庄子与惠子游于濠梁

22．《礼记》两则

虽有嘉肴

大道之行也

23．马说/韩愈

24．卖炭翁/白居易（旧文回归）

写作 学写故事

综合性学习——身边的文化遗产

名著导读——《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记 课外古诗词诵读

题破山寺后禅院/常建 送友人/李白

卜算子•定慧院寓居作/苏轼 卜算子•咏梅/陆游

九年级上册

单元

主题 阅读策略 课文 写作 一 单元

主题 自然 之音

阅读策略 学习诗歌，理解诗歌的意象，感受诗歌的意境，品味诗歌的语言课文

1．沁园春•雪/毛泽东

2．诗两首

我爱这土地/艾青

乡愁/余光中

3．雨说——为生活在中国大地上的儿童而歌/郑愁予

4．致云雀/华兹华斯

写作 学写诗歌

二 单元

主题 砥砺 思想

阅读策略 阅读议论性文章，能够区分观点和材料，把握议论的中心

课文

5．敬业与乐业/梁启超

6．应有格物致知精神/丁肇中

7．事物的正确答案不止一个/罗迦•费•因格

8．短评两则

“传言伤农”，后果更加严重/王玉琪

烟花易冷，文化弥新/陈晓波、商意盈

写作 表达观点要清楚 综合性学习——走上辩论台

三 单元

写作 主题 游目 骋怀

阅读策略 诵读古诗文，把握作者的情感，能联系时代谈感受

课文

9．岳阳楼记/范仲淹

10．醉翁亭记/欧阳修

11．湖心亭看雪/张岱

12．诗词三首

茅屋为秋风所破歌/杜甫

酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡

水调歌头（明月几时有）/苏轼

写作

议论要言之有据

名著导读——《泰戈尔诗选》：如何读诗 课外古诗词诵读——

月夜忆舍弟/杜甫 商山早行/温庭筠 长沙过贾谊宅/刘长卿 左迁至蓝关示侄孙湘 /韩愈

四 单元

主题 青春 年少

阅读策略 梳理小说的情节，理解小说的主题

课文

13．故乡/鲁迅

14．我的叔叔于勒/莫泊桑

15．孤独之旅/曹文轩

16．心声/黄蓓佳

写作 学习缩写 综合性学习——君子自强不息

五 单元

写作 主题 理想 信念

阅读策略 分析材料，把握论据，理解观点与材料之间的联系课文

17．中国人失掉自信力了吗/鲁迅

18．怀疑与学问/顾颉刚

19.无我与不朽/钱穆

20．人应当坚持正义/柏拉图

写作

论证要合理

六 单元

主题 人物 百态

阅读策略 阅读古白话小说，把握情节和结构，揣摩小说的语言课文

21．智取生辰纲/施耐庵

22．范进中举/吴敬梓

23．三顾茅庐/罗贯中

24．刘姥姥进大观园/曹雪芹（旧文回归）

写作 学习改写

综合性学习——评选班级之星

名著导读——《水浒传》：古典小说的阅读 课外古诗词诵读

咸阳城东楼 /许浑 无题 /李商隐

行香子（树绕村庄）/秦观 丑奴儿·书博山道中壁/辛弃疾

九年级下册

一 单元

写作

主题 生活 咏叹

阅读策略 学习诗歌，感受诗歌的韵律，把握诗歌的意象，理解诗人情感课文

1．祖国啊，我亲爱的祖国/舒婷

2．面朝大海，春暖花开/海子

3．短诗五首

月夜/沈尹默

沙扬娜拉/徐志摩

萧红墓畔口占/戴望舒

断章/卞之琳

风雨/芦荻

4．海燕/高尔基

写作 学写诗歌

二 单元

主题 人物 画廊

阅读策略 把握小说的人物形象，对作品有自己的理解，学会欣赏小说 课文

5．孔乙己/鲁迅

6．变色龙/契诃夫

7．蒲柳人家/刘绍棠

8．溜索/阿城

写作 注意审题立意

三 单元

主题 家国 之思

阅读策略 诵读古诗文，把握作者的观点，注重积累、感悟和运用

课文

9．鱼我所欲也/《孟子》

10．唐雎不辱使命/《战国策》

11．送东阳马生序（节选）/宋濂

12．词四首

渔家傲·秋思/范仲淹

江城子·密州出猎/苏轼

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾

满江红（小住京华）/秋瑾

写作 讲究布局谋篇

综合性学习——岁月如歌，我的初中生活 名著导读——《格列佛游记》：讽刺小说的阅读 课外古诗词诵读——

定**（莫听穿林打叶声）/苏轼 临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游/陈与义 太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾 浣溪沙（身向云山那畔行）/纳兰性德

四 单元

主题 读书 鉴赏

阅读策略 了解作者观点，提出看法，探讨疑难，尝试迁移运用

课文

13．短文两篇 谈读书/培根 不求甚解/马南邨

14．山水画的意境/李可染

15．驱遣我们的想象——文艺作品的鉴赏/叶圣陶

16．无言之美/朱光潜

写作 勤于修改润色

五 单元

主题 舞台 人生 阅读策略 阅读戏剧作品，把握戏剧冲突和戏剧人物，对作品有自己的理解和感受

课文

17．威尼斯商人（节选）/莎士比亚

18．屈原（节选）/郭沫若

19．枣儿/孙鸿

20．音乐之声（节选）/厄内斯特•勒曼

写作 选择恰当的表达方式

六 单元

主题 浩然 正气

阅读策略 诵读古诗文，感受人物的思想和情感，提高阅读浅易文言文的能力

课文

21．曹刿论战/《左传》

22．出师表/诸葛亮

23．邹忌讽齐王纳谏/《战国策》

24．诗词曲五首

十五从军征

白雪歌送武判官归京/岑参

南乡子·登京口北固亭有怀/辛弃疾

过零丁洋/文天祥

山坡羊·潼关怀古/张养浩

写作表达力求有创意 综合性学习——戏剧大舞台

名著导读——《简·爱》：外国小说的阅读 课外古诗词诵读

南安军/文天祥 别云间/夏完淳

山坡羊·骊山怀古/张养浩 朝天子·咏喇叭/王磐