浙江省2017年上半年《教育教学知识与能力》：教案的编制考试题（合集5篇）

第一篇：浙江省2017年上半年《教育教学知识与能力》：教案的编制考试题

浙江省2017年上半年《教育教学知识与能力》：教案的编

制考试题

一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、教学原则是有效进行教学必须遵循的。A：具体细则 B：基本要求 C：方针政策 D：具体要求

2、孔子的教学纲领是“博学于文，约之以礼”，基本科目是__。A．诗、书、礼、乐、易、春秋 B．诗、书、礼、仁、义、智 C．德、智、礼、义、诗、春秋 D．德、书、礼、乐、义、仁

3、以下属于个体差异性的是__。A．男女性别差异 B．幼儿与少年的差异 C．同年龄人群内部差异

D．同一个体身心不同构成方面的差异 E．个体思维方式的差异

4、德育即培养学生__ A．思想品质的教育 B．政治品质的教育 C．品德的教育

D．道德品质的教育

5、在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的研究方法称为__。A．实验法 B．测验法 C．调查法 D．观察法

6、通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是（）。

A.作品分析  B.文献分析  C.行为分析  D.调查分析

7、将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略，是（）A：复述策略 B：精细加工策略 C：组织策略 D：监视策略

8、中国近代洋务运动的关键人物是____ A：李鸿章、陈独秀 B：李鸿章、曾国藩 C：容闳、孙中山 D：光绪、袁世凯

9、我国幼儿教育管理主要是（）A：中央政府负责 B：地方政府负责 C：民间团体负责 D：幼儿园自治

10、主张在教学中应用“产婆术”，即用讨论问题的问答方式与人谈话，但不直接把结论教给人，而是指出问题并引导人最后得出正确的结论。提出这一主张的教育家是__ A．苏格拉底 B．柏拉图

C．亚里士多德 D．昆体良

11、在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法,这是违背了人的身心发展的__.A．顺序性 B．阶段性 C．互补性 D．差异性

12、艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）A：先慢后快 B：先快后慢 C：匀速下降 D：不平衡

13、阿基米德说：“给我一个支点，我将撬动整个地球。”这句话不但显示了科学的伟大力量，而且精辟地阐明了他在物理学方面的一大贡献，即提出（）A：万有引力定律 B：杠杆定律

C：运动三大定律 D：浮力定律

14、引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是。A：社会生产力 B：文化传统 C：社会制度 D：科技水平

15、将终身学习概念化和体系化的代表人物是。A：耶克斯利 B：蔡元培 C：叶圣陶 D：保罗·朗格朗

16、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有__。A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性 D．差异性

17、作为传统教育学派的代表人物，提出了教育的最高目的是道德和性格的完善的教育学者是。A：杜威 B：卢梭 C：赫尔巴特 D：夸美纽斯 E：重视个别差异

18、根据教学评价的功能，可将其分为。A：形成性评价与总结性评价 B：常模参照评价与标准参照评价 C：配置性评价与诊断性评价 D：正式评价与非正式评价 E：重视个别差异

19、美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为__。A．白板说 B．做中学

C．儿童中心主义 D．实质教育派

20、难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是__ A．个别教学制 B．班级教学制 C．分组教学制 D．能力分组制

21、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有。A：针对性 B：逻辑性 C：知识性 D：创造性

E：重视个别差异

22、在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理流派是（）

A：行为主义 B：精神分析 C：格式塔学派 D：认知心理学

23、马斯洛将认知、审美和创造的需要列入下列哪一种需要中____ A：安全的需要 B：归属和爱的需要 C：尊重的需要

D：自我实现的需要

二、多项选择题（共23题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、教师劳动的复杂性主要是由__决定的。A．工作性质 B．工作任务 C．教育法规

D．劳动手段的特殊性 E．劳动过程的特殊性

2、小李、小张、小马、小王在一起讨论N地区的廉租房建设情况，小李说：“N地区的廉租房建设得都不错。”小张说：“N地区没有廉租房建设得好。”小马说：“N地区有的廉租房建设得不好。”小王说：“N地区还是有廉租房建设得不错的。”假如小张和小马都说错了，那么，可以推出。A：小李说错了

B：小李和小王都说错了 C：小王说错了 D：小王说对了

3、情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为。A：两个等级 B：五个等级 C：三个等级 D：四个等级 4、1986年，我国颁布了。A：《中华人民共和国学位条例》 B：《中华人民共和国高等教育法》 C：《中华人民共和国义务教育法》 D：《中华人民共和国教育法》

5、根据动作对环境的依赖程度的不同可以将技能分为闭合性操作技能与开放性操作技能。闭合型操作技能对外界的帮助依赖程度较低，在大多数情况下靠内部反馈信息控制。以下属于闭合型操作技能的有（）A：打排球 B：自由体操 C：汽车驾驶 D：游泳 E：跳水

6、欣赏法在教学中的应用，有助于培养学生的（）A：巩固知识 B：审美能力 C：接受一切 D：毫无热情

7、垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是（）。A．加涅 B．华生 C．布鲁纳 D．斯金纳

8、主管全国的教师工作。A：国务院

B：国务院教育行政部门 C：全国人大

D：全国人大教科文卫委员会 9、3岁儿童__。A．开始能辨别前后 B．开始能辨别左右方位 C．仅能辨别上下

D．已能掌握左右方位词

10、小红、小兰和小慧三姐妹，分别住在丰台区、通州区、朝阳区。小红与住在通州的姐妹年龄不一样大。小慧比住在朝阳区的姐妹年龄小。而住在通州的姐妹比小兰年龄大。那么按照年龄从大到小。这三姐妹的排序是。A：小红、小慧、小兰 B：小红、小兰、小慧 C：小兰、小慧、小红 D：小慧、小红、小兰

11、幼儿常把没有发生或期望的事情当作真实的事情，这说明幼儿。A：好奇心强 B：说谎 C：移情

D：想象和现实混淆

12、提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育目的在于把受教育者培养成人，发展他们的个性，增进他们的个性价值的教育观点是。

A：个人本位论 B：社会本位论 C：形式教育论 D：实质教育论

13、标准化成就测验的优越性有（）A：客观性 B：主观性 C：计划性 D：随意性 E：可比性

14、我国心理学家____提出了新生婴儿具有两种可以分辨的情绪反应。A：林传鼎 B：朱智贤 C：皮连生 D：孟昭兰

15、现代的学校咨询与辅导活动起源于20世纪初_____的“指导运动”。__ A．英国 B．法国 C．德国 D．美国

16、下列属于师生之间关系的是（）A：工作关系 B：人际关系 C：组织关系 D：心理关系 E：朋友关系

17、个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为__ A．品德 B．态度 C．意向 D．个性

18、生产力水平决定教育的（）A：数量和质量 B：规模和速度 C：人才培养规格 D：公平与效率

19、陈述性记忆处理陈述性知识，如__。A．字词 B．人名 C．时间 D．观念 E．怎样骑车

20、研究认知风格最著名的心理学家是（）。A．西蒙 B．威特金 C．苛勒 D．卡根

21、美国心理学家马斯洛提出的需要层次论，包括哪几个层次__。A．生理需要 B．安全需要

C．归属与爱的需要 D．尊重的需要 E．自我实现的需要

22、以持久性的心境低落为特征的神经症叫____ A：焦虑症 B：抑郁症 C：强迫症 D：恐怖症

23、课程实施计划的展开过程是。A：安排课程表 B：分析教学任务

C：选择并确定教学模式 D：组织教学活动

第二篇：湖南省《教育教学知识与能力》：教案的编制试题

湖南省《教育教学知识与能力》：教案的编制试题

一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着未成年人实施救助．承担临时监护责任。

A：县级以上人民政府及其民政部门 B：县级以上教育行政部门 C：国务院

D：国务院教育行政部门

2、一种学习对另一种学习产生积极的影响叫（）A：顺向迁移 B：逆向迁移 C：正迁移 D：负迁移

3、当外部的纪律控制被个体内化之后成为个体自觉地行为准则时，此时处于____ A：教育教学督导委员会 B：互访 C：家长会

D：家长委员会 E：家访

4、美国心理学家桑代克针对形式训练说，提出了迁移的（）A：关系转换说 B：学习定势说 C：相同要素说 D：概括化理论

5、教学过程中进行的测量主要借助: A．观察 B．测验 C．访谈 D．实验

6、智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是。A：儿童期 B：少年期 C：青年初期 D：青年期

7、终身教育是（）A：古代教育的特点 B：中世纪教育的特点 C：近代教育的特点 D：现代教育的特点

8、为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试，并据此成绩进行编班。这种评价属于（）A．诊断性评价 B．安置性评价 C．总结性评价 D．形成性评价

9、层次结构图和流程图都可以衍变成。A：一览表 B：双向表 C：模型图

D：网络关系图

10、最早提出“模仿一理论一练习”三阶段教学法的教育学家是。A：苏格拉底 B：柏拉图

C：亚里士多德 D：昆体良

11、教育要重视培养受教育者自信和努力的品质，这一要求依据的是个体身心发展的。

A：不均衡性 B：顺序性 C：互补性

D：个别差异性

12、真正使教育心理学成为一门独立学科的人是（）。A．桑代克 B．冯特 C．夸美纽斯 D．皮亚杰

13、心理定势对解决问题具有。A：积极作用 B：消极作用

C：既有积极作用也有消极作用 D：无作用

E：重视个别差异

14、由教师和一小组学生一起进行的、主要用来帮助成绩差的学生阅读领会的教学模式是（）A．指导教学模式 B．交互式教学模式 C．程序化训练模式 D．合作学习模式

15、学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护（）A：未成年人 B：幼儿 C：学校财产 D：教师和学生

16、最早研究群体动力的是心理学家__ A．谢里夫 B．布鲁纳 C．戴尔 D．勒温

17、我国的第一部教育专著是 A：《大学》 B：《春秋》 C：《学记》 D：《论语》

18、下列选项中不属于孟子思想的一项是____ A：富贵不能淫．贫贱不能移．威武不能屈 B：一日暴之．十日寒之．未有能生者也 C：人伦明于上．小民亲于下

D：知之者不如好之者．好之者不如乐之者

19、春秋战国时期私学的发展是我国教育史上的一个重要里程碑。其中，规模最大、存在了40多年，弟子三千的私学是（）A：苟子私学 B：孟子私学 C：孔子私学 D：韩非子私学

20、下列选项中，一举****清王朝统治的历史事件是__ A．金田起义 B．戊戌变法 C．辛亥革命 D．五四运动

21、孔子的教学纲领是“博学于文，约之以礼”，基本科目是__。A．诗、书、礼、乐、易、春秋 B．诗、书、礼、仁、义、智 C．德、智、礼、义、诗、春秋 D．德、书、礼、乐、义、仁

22、在儿童发展过程中起主导作用的是__。A．遗传素质 B．家庭环境 C．学校教育

D．社会人文地理条件

23、有些人状态好、睡眠少，认为自己失眠，这是（）失眠。A：情景性 B：新奇性 C：假性 D：正常性

24、技能形成的基本途径是__。A．讲解 B．观察 C．示范 D．练习

25、用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征__ A．定势 B．功能固着 C．食物直观 D．变式

二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、小伟在数学课上学会了心算，这种学习属于。A：心智技能学习B：运动技能学习C：操作技能学习D：应用技能学习

2、最稳定、最重要的学习动机是__。A．兴趣

B．认知内驱力 C．求知欲 D．成功感

3、一个人的对人、对己、对事、对物的态度是__。A．与生俱来的

B．在先天因素基础上形成的 C．是实践锻炼的结果 D．通过学习而形成的

4、下列作品中，布卢姆的代表作是（）A：《教育目标分类》 B：《教育心理学》 C：《学习的条件》 D：《教育过程》

5、以下不属于影响创造性的因素的是。A：环境 B：智力 C：个性 D：遗传

6、在美国心理学家吉尔福特的智力三维结构理论中，“关系”属于__。A．产物维度 B．内容维度 C．操作维度 D．应用维度

7、形状知觉形成的关键期是__ A．2岁

B．4岁-5岁 C．4岁 D．6岁

8、皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是____ A：生理、心理和社会适应的良好状态 B：生理、心理和道德品质的良好状态

C：生理健康、心理健康、社会适应良好和道德健康 D：生理健康、心理健康和社会适应良好

9、在不同政治经济制度下，学制在很多方面存在共同特点，如入学年龄，大、中、小学阶段的划分，在很多国家都是一致的。这是因为，学制的建立要受____ A：政治经济制度的影响 B：青少年身心发展规律影响

C：生产力发展水平与科技发展状况的影响 D：本国学制的历史和国外学制的影响

10、认知策略这个术语最初是由提出来的。A：加涅 B：布鲁纳 C：斯滕伯格 D：弗拉维尔

11、看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是__。A．强化 B．惩罚

C．逃避条件作用 D．消退

12、反映少男少女青春期心理世界的小说属于少年小说中的。A：校园小说 B：成长小说 C：惊险小说 D：侦探小说

13、对技能品质的评价，可以从以下哪几个方面进行?。A：意识的控制程度 B：反馈

C：操作程序的特点 D：创新性 E：效率

14、有的儿童在观察时，能够根据观察任务，自觉地克服困难和干扰进行观察，这说明他们观察的 A：持续性延长 B：目的性加强 C：细致性增加 D：概括性提高

15、丹瑟洛将学习策略分为具有相互联系的两大类，这两大类是__ A．宏观策略和微观策略

B．知识理解的策略和知识记忆的策略 C．通用策略和专用策略 D．基本策略和支持策略

16、学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法称为____ A：实验法 B：参现法 C：练习法

D：探究一研讨法

17、儿童认知发展到具体运算阶段的标志是。A：多维思维 B：思维的可逆性 C：具体逻辑推理 D：守恒观念形成

18、唯物主义的三个发展阶段是____教师资格报名 A：朴素唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义 B：马克思主义、列宁主义、毛泽东思想 C：相对主义、绝对主义、辩证唯物主义

D：朴素唯物主义、直观唯物主义、辩证唯物主义

19、柯尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是__ A．“好孩子”定向水平、权威定向水平

B．权威和维护社会秩序定向水平、原则定向水平C．原则定向水平、良心定向水平

D．惩罚和服从定向、工具性的享乐主义定向

20、教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务。用于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立____职业道德。A：教书育人 B：爱岗就业 C：为人师表 D：终身学习

21、中国古代最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著，被称为“教育学的雏形”的是。A：《论语》 B：《孟子》 C：《学记》 D：《大学》

22、”行教”是指用教师的教育影响学生。A：人格魅力 B：品德修养 C：思想观念 D：实际行动

23、智力的群体差异包括__。A．性别差异 B．年龄差异 C．种族差异 D．智商分数差异 E．同龄团体差异

24、将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是__。A．课程制定者 B．课程任务 C．课程目标 D．课程内容

25、根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为。A：派生类属学习和相关类属学习

B：下位学习、上位学习和并列结合学习C：符号学习和概念学习D：命题学习和总括学习

第三篇：2015年上半年浙江省小学《教育教学知识与能力》：小学生心理健康考试题

2015年上半年浙江省小学《教育教学知识与能力》：小学生

心理健康考试题

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、提出教育具有相对独立性，主要是强调教育____ A：可以超越社会历史而存在 B：不受生产发展制约 C：对政治经济有促进作用 D：有自身的特点和规律

2、社会公益活动属于课外活动的____形式。A：马克思 B：罗杰斯 C：杜威 D：卢梭

3、心理现象的产生方式是。A：精神活动 B：反射活动 C：意识活动 D：技能活动

4、以心理学的手段和方法，对学生个人或群体的心理进行鉴定、分类与诊断的过程称为（）A：心理治疗 B：心理评估 C：心理咨询 D：心理卫生

5、一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，这是__ A．学习迁移 B．水平迁移 C．垂直迁移 D．具体迁移

6、危险期主要指。A：幼儿期 B：儿童期 C：少年期 D：青年期

7、下列说法不正确的是（）。A．课外活动是课堂救学的补充 B．课外活动不包括选修课和自习课 C．课外活动可以在控内或校外

D．课外活动搞得好就是素质教育搞得好

8、以下观点叙述错误的是（）

A：考试与素质教育的关系是对立的 B：应试教育片面强调教育的选拔功能

C：素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识

D：应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背

9、下列作家中属于台湾儿童散文作家的是____ A：徐鲁 B：桂文亚 C：吴继路 D：毕淑敏

10、__是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。

A．标准化成就测验 B．细目表 C．自测试题 D．案卷分析

11、建立学习时间表属于学习策略中的__ A．认知策略 B．精细加工策略 C．元认知策略 D．资源管理策略

12、常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服。这种情况属于。A：思维定势 B：原型启发 C：功能固着 D：酝酿效应

13、以下对应正确的是。A：苏格拉底——《理想国》 B：夸美纽斯——《大教学论》 C：卢梭——《普通教育学》 D：赫尔巴特——《爱弥儿》

14、小明站在游泳池里，岸上的人会发现小明的腿。A：不变 B：变长 C：变短

D：时而长时而短

15、一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是。A：一般迁移 B：具体迁移 C：垂直迁移 D：水平迁移

16、少年期的年龄阶段指的是（）A：

6、7岁～11、12岁 B：

11、12岁～14,15岁 C：14,15岁～17、18岁 D：

17、18岁～25岁

17、一个人在解决问题时能触类旁通，说明这个人的思维具有（）A：流畅性 B：变通性 C：独创性 D：新异性

18、信息加工学习理论的创始者是。A：斯金纳 B：巴甫洛夫 C：加涅 D：苛勒

E：重视个别差异

19、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物交给一切人类的全部艺术”的教育家是 A：培根 B：夸美纽斯 C：赫尔巴特 D：赞可夫

20、教育心理学的研究重点是__。A．人类的学习与教育 B．不同年龄的心理特点 C．人类的认知活动过程 D．心理学的基本原理

21、课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系是指__ A．课的结构 B．课的部分 C．课的设计 D．课的程序

22、与学习活动本身相联系的学习动机属于__ A．间接的远景性动机 B．直接的近景性动机 C．间接的近景性动机 D．直接的远景性动机

23、严谨治学，最重要的是__。A．忠于书本 B．实事求是 C．一视同仁 D．虚怀若谷

24、教师提出课题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法即____ A：研究—探讨法 B：发现学习C：暗示教学法 D：范例教学法

25、新义务教育法修订的时间是____ A：1986年 B：1982年 C：2006年 D：1990年

26、美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为 A：白板说 B：做中学

C：儿童中心主义 D：实质教育派

27、在最近的市场调查中发现，本市居民在化妆品上的平均支出比前一年提高了l0％(扣除物价上涨因素)，这说明本市居民在这方面的消费有不断上升的趋势。以下答案均属实，哪一个最可能削弱上述结论?（）A：居民越来越喜欢纯天然的化妆品

B：消费者对假冒伪劣化妆品的抱怨日益增加

C：统计资料表明，居民对化妆品的选择越来越理性和谨慎 D：由于经济增长缓慢，居民人均收入的增长速度已经放慢

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是（）A：弗洛伊德 B：华生 C：桑代克 D：巴甫洛夫

2、现代信息加工心理学家把人的记忆系统分为（）A：两个子系统 B：三个子系统 C：四个子系统 D：五个子系统

3、安德林的心理技能形成三个阶段的第三个阶段是____ A：认知阶段 B：联结阶段 C：评价阶段 D：自动化阶段

4、单元检测后，照例是一节讲评课。上课不到十分钟，王明同学又在翻来覆去地摆弄试题，我用严厉的目光看着他，他稍有收敛。过了一会儿，他又在下面翻找什么，我只得来一个“杀一儆百”了。

“王明”我大声喝道，“你在干什么?”

他脸陡地涨红了，旋即一梗脖子：“我不想听!”

我听了气不打一处来，“你„„”竞一时语塞，但考虑到教学任务还没有完成，于是我深深吸了一口气，竭力平复自己内心的愤懑。

“你既然不想听，那就请到我的办公室去休息吧!”我故做轻松地说。

他可能考虑到当时的态度，也有些后悔，于是走向办公室，尽管极不情愿。出现这种情况时，你认为老师应该如何做?（）[不定项选择题] A：提倡民主教学

B：师生之间应该换位思考

C：采取适合学生心理特点和接受能力的教学方法 D：以平等的心态和学生交流

5、班主任工作的基础是____ A：了解和研究学生

B：协调各方面对学生的要求 C：作好个别教育工作 D：培养和组织班集体

6、学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出__。A．判断 B．诊断 C．评定 D．评分

7、下列中，教育的哪一方面并不受政治经济制度所决定____ A：教育的方法与手段 B：教育的领导权 C：受教育的权利 D：教育目的的确立

8、短时记忆的容量__ A．较大 B．没有限制 C．非常之小

D．为7±2个组块

9、衡量一个测验能否测量出所要测量的特征或品质的指标被称为（）A：效度 B：区分度 C：信度 D：难度

10、中国古代“外铄论”的代表人物是__。A．孔子 B．苟子 C．孟子 D．老子

11、公式用于下列那种取样方法。____ A：简单随机取样法 B：分层随机取样法 C：多段随机取样法 D：定额取样法

12、课程的组织方式或设计课程的种类指的是__。A．课程类型 B．教学计划 C．教学大纲 D．教科书

13、被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是____ A：集体观念 B：服从大局 C：集体凝聚 D：从众

14、____ nothing more to discuss，the CEO got to his feet，said goodbye and left the meeting room． A：There was B：Being C：There being D：As there being

15、某同学为了得到老师的表扬而努力学习，这种学习需要称为____ A：认知内驱力 B：自我提高内驱力 C：附属内驱力 D：一般内驱力

16、在短时记忆到长时记忆的过程中__________起重要作用。__ A．注意 B．学习C．信息 D．复述

17、____的根本特点是自下而上，原有经验结构是下位结构，新的经验结构是上位结构。

A：内部的、稳定的、不可控制的 B：外部的、稳定的、不可控制的 C：内部的、不稳定的、可控制的 D：外部的、不稳定的、可控制的

18、根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布____ A：教育法律 B：教育行政法规 C：教育政府规章 D：教育单行条例

19、聘任教师的形式有__ A．招聘 B．续聘 C．解聘 D．不聘 E．辞聘

20、在课后评价中，专家教师更加关注的是（）A：课堂中发生的细节 B：自己的教学是否成功 C：课堂管理问题 D：学生对新材料的理解情况

21、大力加强党的作风建设是加强党的建设的一项重大战略任务，对于进一步提高党的领导水平和执政水平，不断增强党的创造力、凝聚力和战斗力，具有十分重要的意义。加强党的作风建设必须把（）放在第一位。A：生活作风 B：领导作风 C：思想作风 D：工作作风

22、照料者应对婴儿的要求给予及时的回应，这是因为：根据埃里克森的观点，在生命的第一年婴儿面临的基本冲突是。A：基本信任对不信任 B：自我统一性对角色混乱 C：主动性对内疚 D：自主性对害羞

23、(2006年1月)班主任的领导方式一般可分为三种类型：权威型、放任型和。A：专政型 B：指导型 C：民主型 D：溺爱型

24、县级以上地方人民政府根据需要。为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置实施义务教育的学校是（）A：专门学校 B：职业学校 C：特殊学校 D：普通学校

25、在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即__。A．教育 B．教学 C．德育 D．智育

26、美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为 A：白板说 B：做中学

C：儿童中心主义 D：实质教育派

27、在最近的市场调查中发现，本市居民在化妆品上的平均支出比前一年提高了l0％(扣除物价上涨因素)，这说明本市居民在这方面的消费有不断上升的趋势。以下答案均属实，哪一个最可能削弱上述结论?（）A：居民越来越喜欢纯天然的化妆品

B：消费者对假冒伪劣化妆品的抱怨日益增加

C：统计资料表明，居民对化妆品的选择越来越理性和谨慎 D：由于经济增长缓慢，居民人均收入的增长速度已经放慢

第四篇：2016年浙江省小学《教育教学知识与能力》：教学设计的依据考试题

2016年浙江省小学《教育教学知识与能力》：教学设计的依

据考试题

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、信息技术是指。A：信息的获取技术

B：信息的获取、传递技术

C：信息的获取、传递、处理等技术 D：信息的加工处理技术

2、是幼儿道德发展的核心问题。A：亲子关系的发展 B：性别角色的发展 C：亲社会行为的发展 D：社交技能的发展

3、开诚布公，不虚伪行事，不以个人的权威或职业地位作掩护，指的是（）A：非权势 B：交往技能 C：真诚

D：积极相待

4、作为人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性的因素是__。A．遗传 B．环境 C．教育

D．主观能动性

5、通过集体讨论，使思维相互撞击，进发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称__ A．讨论法 B．头脑风暴法 C．启发法

D．用途扩散法

6、一般说打字员对文稿中文字的记忆是属于____ A：言语表情 B：肢体表情 C：面部表情 D：音调表情

7、班杜拉认为，自我效能感的来源不包括（）A：言语劝说 B：替代性经验 C：能力水平D：情绪唤醒

8、学校文化最终要表达以下哪些内容?（）A：对人性的理解 B：对集体的看法

C：对学习、工作的态度

D：对学校功能及社会责任的理解 E：教育的理想与追求

9、幼儿园两大方面的工作是____ A：保育

B：保育和教育 C：保护儿童 D：照看孩子 10、2012年单项选择：陈明考满分内心非常高兴，却表现得若无其事。这反映青少年情绪的发展具有 A：稳定性 B：持久性 C：掩饰性 D：短暂性

11、游戏是指以现实生活的某一侧面为原型，但又不是照原样模仿，这体现了游戏的。A：趣味性 B：社会性 C：实践性 D：虚构性

12、研究表明，学习的熟练程度达到%时，记忆效果最好。A：100 B：150 C：200 D：50

13、发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的论争，其实质是关于（）的论争。

A：知识与能力

B：直接经验与间接经验 C：分科与综合 D：知识与思想

14、根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为__。A．正迁移和负迁移 B．水平迁移和垂直迁移 C．一般迁移与具体迁移

D．同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移

15、以下对班级授课制的优点描述不正确的是__。A．有利于提高教学效率 B．有利于发挥教师主导作用 C．有利于发挥集体的教育功能

D．有利于培养学生兴趣、特长和发展个性

16、学校按政策就近入学，各校办学是有计划按需进行，适龄者都可享有教育权利，校际之间不受竞争影响。体现了学校组织的哪一种特征____ A：程序性 B：垄断性 C：非自愿性 D：公益性

17、专家型教师的课时计划简单、灵活，以__为中心，并有预见性。A．学生 B．教师 C．教材

D．教师思想

18、”教育即生活”，“教育即生长”等命题的提出者是（）A：夸美纽斯 B：洛克 C：杜威

D：赫尔巴特

19、梦是一种____ A：可控制的意识状态 B：自动化的意识状态 C：白日梦状态

D：无意识的心理活动 20、《学生伤害事故处理办法》认定，学校对学生安全负有的职责是。A：教育、教学和监护 B：教育、管理和保护 C：教育、教学和监管 D：教育、监管和救护

21、引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激____ A：获得 B：消退 C：分化 D：泛化

22、讲述是教师主要的教学手段，一般可以分三个阶段进行____ A：导入、详述和汇总 B：导入、分析和汇总 C：分析、详述和总结 D：分析、质疑和总结

23、以赫尔巴特为代表的“教师中心论”强调（）A：学生处于主体地位

B：教师在教育中的权威作用 C：教师处于顾问地位

D：学生活动处于中心地位

24、活动性原则源自于的“从做中学”。A：皮亚杰 B：夸美纽斯 C：福禄培尔 D：杜威

25、个体在学习活动中感到某种欠缺而力求获得满足的心理状态称为__ A．学习需要 B．学习期待 C．学习动机 D．学习态度

26、下列属于元认知策略的有（）。A．计划策略 B．监视策略

C．学习时间策略 D．监控策略 E．调节策略

27、教学工作的中心环节是__ A．备课 B．上课

C．布置和批改作业

D．学习成绩的考核与评定

28、直观行动思维所用的工具主要是____ A：感知和表象 B：表象和动作 C：表象和概念 D：感知和动作

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）1、1956年出版《教育目标分类学》，将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是____ A：《学记》 B：《论语》 C：《尚书》 D：《孟子》

2、下列属于第二信号系统的条件反射的是。A：望而生畏 B：谈梅生津 C：见风流泪 D：尝梅生津

3、注重培养学生基础学习的课程是。A：基础型课程 B：拓展型课程 C：研究型课程 D：发展型课程

4、基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需具备的以“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（）A：读、写、画 B：读、画、算 C：画、写、算 D：读、写、算

5、亲子关系是一种（）A：血缘关系 B：心理关系 C：情感关系 D：家庭关系

6、马克思主义教育学认为，教育起源于（）A：儿童对成人模仿的需要

B：传递生产和生活经验的社会需要 C：人类生存的需要

D：人的自身发展的需要 E：社会安宁的需要

7、写文章用词要得当，要求（）A：决不生造词语

B：决不滥用简称和略语

C：在词的词义、词性、使用范围、语法功能等不清的情况下不轻易选下词语 D：决不使用不规范的书写格式

8、儿童发展的源泉是____ A：程序性课程 B：练习性课程 C：地方性课程 D：实践性课程

9、需要调整原有的经验或对新旧经验加以概括，在形成更高一级的认知结构后才发生迁移。这是____ A：一般迁移 B：同化迁移 C：顺应迁移 D：重组迁移

10、被称为“感觉运动游戏”。____ A：玩沙和玩水的活动

B：与视觉、听觉相关的活动 C：与嗅觉相关的活动 D：与味觉相关的活动

11、中国古代西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，建立了典型的政教合一的官学体系，并有了“国学”与__ A．“私塾” B．“太学” C．“私学” D．“乡学”

12、多项选择题定型的教育组织形式包括了古代与近代的（）A：前学校

B：前社会教育机构 C：学校 D：社会教育机构 E：高等学校

13、想象的基本特征有__。A．新颖性 B．离奇性 C．生动性 D．现实性 E．形象性

14、我国《未成年人保护法》对未成年人的保护有__。A．国家保护 B．社会保护 C．学校保护 D．家庭保护 E．司法保护

15、当代世界教育思潮的宏观演变包括（）。

A．从“学会生存”到“学会关心” B．从科学主义到推出教育的社会价值取向 C．从经济主义到推出教育的社会价值取向 D．从国家主义教育到国际化教育 E．从终身教育到阶段性教育

16、小时候听过的故事，至今还能自然而然地记住，指的是（）A：有意识记 B：无意识记 C：机械识记 D：意义识记

17、我国义务教育的教学计划的基本特征是____ A：强制性、基础性、科学性 B：强制性、普及性、科学性 C：科学性、普及性、基础性 D：强制性、普及性、基础性

18、任何一个班集体的形成都经历了__过程。A．初识 B．组建 C．形成 D．发展 E．解体

19、我国对学生的义务做出明确规定的法律是____ A：《宪法》 B：《教育法》 C：《义务教育法》 D：《未成年人保护法》 20、The Chartist Movement was officially launched at a great meeting in Birmingham in _______，with the aim of pressing the Parliament to accept the People’s Charter.A．1836 B．1838 C．1840 D．1842

21、人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和__。A．行为对抗

B．不团结，不信任 C．拉帮结伙 D．互相为难

22、小学生在掌握概念时一般先达到____ A：道德认知水平的提高 B：道德行为习惯的养成 C：道德动机的激发

D：道德动机与道德行为的稳固联系

23、下面哪些是属于一般能力？__ A．记忆力 B．注意力 C．观察力

D．色彩鉴别力 E．节奏感知力

24、强、平衡而不灵活的神经类型称为。A：安静型 B：抑制型 C：兴奋型 D：活泼型

25、与“士别三日，当刮目相看”有关的是。A：吕布 B：张飞 C：吕蒙 D：司马懿

26、下列属于元认知策略的有（）。A．计划策略 B．监视策略

C．学习时间策略 D．监控策略 E．调节策略

27、教学工作的中心环节是__ A．备课 B．上课

C．布置和批改作业

D．学习成绩的考核与评定

28、直观行动思维所用的工具主要是____ A：感知和表象 B：表象和动作 C：表象和概念 D：感知和动作

第五篇：2015年广西《教育教学知识与能力》：教学设计考试题

2015年广西《教育教学知识与能力》：教学设计考试题

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、夸美纽斯教学论的基础是（）A：心理学统觉论 B：伦理学

C：整体认识论 D：个体认识论

2、赵老师是二甲班的班主任，每次赵老师上课或在场时，学生们都规规矩矩，可是等赵老师一走开，班级纪律明显涣散。赵老师的领导方式很可能是。A：集权型 B：民主型 C：放任型

D：兼有B、C两种类型

3、毛泽东诗词“一桥飞架南北，天堑变通途”中的“一桥”是指。A：钱塘江大桥 B：上海浦东大桥 C：南京长江大桥 D：武汉长江大桥

4、During the war there was a serious lack of food．It was not unusual that even the wealthy families had to____ bread for days． A：eat up B：give away C：do without D：deal with

5、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。他的气质类型属于____(江苏省)A：多血质 B：胆汁质 C：粘液质 D：抑郁质

6、教师法定的最基本权利是。A：管理学生权 B：进修培训权 C：科学研究权 D：教育教学权

7、义务教育实行（）领导，（）统筹规划实施，（）为主管理的体制。A：国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府

B：省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府 C：国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府 D：国务院；市级人民政府；县级人民政府

8、前苏联教育家克鲁普斯卡娅曾说过。“教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任”。这句话充分说明了小学教师劳动具有的特点。A：复杂性 B：创造性 C：示范性 D：系统性

9、教育科学研究的第一个环节是教育科学研究的____ A：教师 B：学生

C：少先队组织 D：学校管理人员

10、人们通常认为“北方人开朗，豪爽;南方人含蓄，细腻”。根据奥尔波特的人格理论，上述人格特质属于()A．共同特质 B．首要特质 C．次要特质 D．中心特质

11、德育个体性功能的最高境界是__。A．享用性功能 B．教育性功能 C．发展性功能 D．生存性功能

12、教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括__。A．教科书 B．教学计划 C．参考书 D．讲义 E．讲授提纲

13、外国教会在我国最早设立的幼儿教育机构是____ A：幼稚园

B：小孩察物学堂 C：蒙养园 D：蒙养院

14、教师必须尊重学生家长的()，不训斥、不指责。A．意见 B．人格 C．地位 D．要求 15、1931年，一位给人们带来光明的科学家重病的消息牵动着世界人民的心。几十名记者为他守夜，每隔一个小时就对外发布一次消息：“灯”还亮着。这位科学家是。A：瓦特 B：法拉第 C：爱迪生 D：爱因斯坦

16、教师和学生要从教学活动中及时获取信息，调节和控制教学活动，以达到较好的教学效果，这是（）A：反馈性原理 B：科学性原理 C：发展性原理 D：主体性原理

17、决定教育事业发展的规模与速度的因素是____ A：生产力

B：政治经济制度 C：上层建筑 D：科学技术

18、共同参与构成乳糖操纵子的组分有 A．三个结构基因 B．一个操纵序列 C．一个启动序列 D．三个调节基因

19、技能领域的学习包括（）A：活动技能和智力技能 B：动作技能和智力技能 C：认知技能和活动技能 D：认知技能和智力技能

20、成就动机理论的主要代表人物是__。A．马斯洛 B．阿特金森 C．维纳

D．维果斯基

21、《长生殿》的作者是我国清代的。A：关汉卿 B：孔尚任 C：洪升 D：李渔

22、按照马斯洛需要层次论，希望自己得到别人赏识是。A：爱的需要 B：审美需要 C：尊重需要 D：求知需要 E：重视个别差异

23、《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究。A：民事责任 B：刑事责任 C：一般责任 D：行政责任

24、教师常用的帮助学生形成或改变态度和品德的方法是__ A．讲授 B．谈话 C．讨论 D．说服

25、心理定势对解决问题具有__。A．积极作用 B．消极作用

C．既有积极也有消极作用 D．没有作用

26、著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在__ A．0～2岁 B．2～7岁 C．7～11岁 D．11～15岁

27、张老师为了提高教学成绩，要求全班学生自费购买他指定的辅导用书，下列选项中，关于张老师的做法正确的是__ A．是行使教学研究和学术交流的权利 B．指导学生的学习和发展的权利 C．自由选择的教科书的规定

D．违反了《教师职业道德规范》中为人师表的规定

28、未成年人享有____，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的____ A：炒房者将大量资金投入楼市 B：国家对楼价的调控手段不足

C：消费者对房子的购买热情没有减退 D：楼市成交量的增长会带动楼价的上涨

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、下列属于心智技能的是__ A．阅读技能 B．体操技能 C．运算技能 D．骑车技能 E．记忆技能

2、儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为（）A：规则游戏 B：结构游戏 C：角色游戏 D：表演游戏

3、在中国乃至人类历史上，最早出现的专门论述教育问题的著作是（）A．《论语》 B．《学记》 C．《孟子》 D．《大学》

4、关于个体身心发展的动因的观点有。A：内发论 B：成熟机制

C：多因素交互作用论 D：教育 E：外铄论 5、20世纪教育发展总目标中的“两基”是（）A：基础知识和基本技能

B：基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲 C：基本普及九年义务教育，基本实现素质教育 D：基础知识和基本素质

6、下列关于复式教学叙述正确的是____ A：复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式 B：复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学

C：复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行 D：复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱

7、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是__ A．卢梭 B．斯宾塞

C．裴斯泰洛齐 D．赫尔巴特

8、学生文化的基本特征有__ A．差异性 B．非正式性 C．过渡性 D．多样性 E．互补性

9、下列各句中，没有语病的一句是____ A：一代代艺术家通过对中华民族优秀艺术传统的继承、提高、升华，才有了艺术新形式、审美新形态的诞生和发展。

B：国家知识产权局有关负责人认为，国内专利申请的持续快速增长，表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提高。

C：苏通大桥建造的初衷是，拉近苏北、苏南的距离，进一步推动江苏省沿江开发战略的实施，具有十分重要的意义。

D：全球温室气体减排无论幅度大小，都为减缓地球温度的不断上升和海平面的持续上涨提供了可能。

10、学校咨询与辅导会谈过程有以下哪几个阶段？__ A．建立咨访关系 B．澄清和评估问题 C．确定改变目标 D．促成改变实现

E．结束咨询及追踪效果

11、班主任工作的中心任务是__。A．组建良好的班集体

B．促进班集体成员的全面发展 C．指导本班班委、共青团组织工作 D．评定学生操行

12、有经验的教师总是根据班级特点，建立一些常规，以形成一个良好的集体结构，这样的“结构”就是（）A：教师促成的纪律 B：自我促成的纪律 C：任务促成的纪律 D：集体促成的纪律

13、课堂中某些占优势的态度和情感的综合状态称为。A：课堂规范 B：课堂气氛 C：课堂管理 D：课堂纪律

14、实现教师专业化的条件有（）A：具有公认的权威和影响力

B：有充分自治和自律性，有正式专业组织对资格认证进行管理 C：有硕本学历

D：以奉献和服务精神为核心理念的职业道德 E：具备专门的知识技能

15、个性具有如下特征（）。A.先天性与后天性 B.共同性与差异性 C..稳定性与可变性 D.独立性和统一性 E.客观性和能动性

16、动物小说《第七条猎狗》的作者是____ A：董宏猷 B：刘先平C：沈石溪 D：蔺瑾

17、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段。A：以综合课程为主 B：以分科课程为主

C：分科课程与综合课程相结合 D：分科课程为主．综合课程补充

18、个体身心发展的不均衡性要求____ A：教育教学工作要抓关键期 B：教育工作要循序渐进 C：因材施教、有的放矢

D：教育工作要根据不同年龄分阶段进行

19、对胎儿进行防电磁保护，使他们能免受这些不良因素的伤害，顺利地来到人间，这是为了保护儿童的。A：发展权 B：出生权 C：健康权 D：生存权

20、下列不属于学习的组织策略的是__。A．摘录 B．画线 C．小结 D．群集

21、个体主观能动性由不同层次的内容构成，包括（）A：生理活动 B：精神活动 C：心理活动

D：社会实践活动 E：思维活动

22、强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性，认为教学的最终目标是促进学生对学科基本结构的掌握。持这种观点的是（）A：布鲁纳 B：奥苏伯尔 C：加涅 D：桑代克

23、构成学生思想品德的因素包括__。A．知 B．情 C．意 D．行

24、我国新课程的课程评价强调__。A．课程评价是一个动态的过程 B．课程评价的对象应是多元的

C．课程评价必须对实现教育目的作出贡献 D．课程评价的对象是课程内容

E．课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向

25、教育改革的核心是__。A．方法改革 B．观念改革 C．课程改革 D．内容改革

26、著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在__ A．0～2岁 B．2～7岁 C．7～11岁 D．11～15岁

27、张老师为了提高教学成绩，要求全班学生自费购买他指定的辅导用书，下列选项中，关于张老师的做法正确的是__ A．是行使教学研究和学术交流的权利 B．指导学生的学习和发展的权利 C．自由选择的教科书的规定

D．违反了《教师职业道德规范》中为人师表的规定

28、未成年人享有____，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的____ A：炒房者将大量资金投入楼市 B：国家对楼价的调控手段不足

C：消费者对房子的购买热情没有减退 D：楼市成交量的增长会带动楼价的上涨