当空袭警报响起(安全教育教案)

第一篇：当空袭警报响起(安全教育教案)

第十二课 当空袭警报响起

教学目的：

1、熟悉判断防空警报信号的类型。

2、让学生在学会识别防空警报信号的同时，学会在常规空袭时，采取正确的防护措施来保护自己和救护他人。教学难点

1、警报音响信号的辨别。

2、适时采取正确的个人防护措施。教学时间：1课时 教学准备：课件 教学过程：

一、导入。（预先写好课题）

1.同学们，上课前让我们一起来看一段录像，大家一定要认真看，仔细听哦。（播放录像）2.你们看到了什么？又听到了什么呢？

3.教师小结：是呀，这是抗战时期日本侵略者对中国人民犯下的严重罪行，有一组具体的数字，向我们说明了空袭给人民带来的毁灭性灾难。请大家打开书P50，自由读读《重庆大轰炸》这段话。

红色数据显示，师问：你有什么体会？（战争是残酷的，灾难是严重的。）

4.是的，这些教训是惨痛的。面对空袭，我们应该如何来保护自己的生命财产安全？这就是我们今天这节课学习的内容。（板书课题：当空袭警报响起）

二、了解空袭警报的含义。

1.下面这一首儿歌会告诉我们空袭警报信号有三种。2.（出示）先听老师读一读。袭击来，有警报，怎样鸣，要知道。预警鸣，三六秒，鸣三次，不可少。空袭鸣，鸣六秒，十五次，少不了。报平安，有信号，鸣三分，解警报。（1）自由读，思考。

（2）你知道防空袭警报信号分哪三种了吗？交流。（预先警报、空袭警报和解除警报）师述：根据国家规定，防空袭警报信号分预先警报、空袭警报和解除警报三种。预先警报：鸣36秒，停24秒，重复3遍，时间3分钟。（放预先警报）

空袭警报：鸣6秒，停6秒，重复15遍，时间3分钟。（放空袭警报）解除警报：连续一长音，时间3分钟。（放解除警报）

（3）小结：怎样区分警报信号，关键是当警报响起时，在心里默数时间，如果6秒后停了，就是空袭警报，如果没停，就继续数，如果大约在36秒的时候停了，那就是预先警报，如果没停，那就是解除警报了。

（4）拍手齐读。

3.下面，老师就要来看看大家是否能正确区分了。（随机播放防空警报）让学生辨一辨。4.从2009年起，每年的11月25日，我们无锡的上空就会响起这样的声音。

三、同学们，空袭来了怎么办呢？ 1.做好准备。（出示）

（1）熟悉周围的防空隐蔽设施，明确疏散隐蔽路线。

（2）准备好随身携带的生活用品和药品，如手电筒、饮用水、急救包等。（展示民防应急包，要放在家中固定的地方。）

（3）房间的玻璃窗均应贴上“米”或“井”字形的纸条或布条，以防玻璃震碎伤人。2.空袭时怎么办？（出示，进行拓展）▲听到预先警报时：

立即关闭煤气、熄灭炉火、切断电源。

携带准备好的用品，照顾好老人和小孩。迅速、有序地进入指定的防空设施。

夜间应严格遵守灯火管制的规定。（灯火管制：战争时期，城市、工矿区、军事、交通要地等统一管理灯火照明的防空措施。在规定时间内不许随意使用灯、火这类发光、发亮的东西，避免从空中发现地面目标。）

▲听到空袭警报时：应就近进入防空设施隐蔽。如情况紧急无法进入防空设施时，要利用地形地物就近隐蔽。

在街上：车辆应迅速靠路边停下（注意，不要影响救援车辆的通行），行人要就近进入地下室、地铁车站或钢筋混凝土建筑底层等处隐蔽，不要在高压电线、危险房屋和油库等易燃易爆危险处停留。

在公共场所：商店、影剧院以及车站、码头的人员，应听从指挥有秩序地利用地形地物分散隐蔽，不要慌张、拥挤、乱跑。

在室内：可在钢筋混凝土楼房（5层以上）的底层、走廊或底层楼梯下，或在跨度较小的独用卫生间、灶间等处藏身。以上条件不具备时，也可趴在床下、桌子下或蹲在屋角边，切忌站在宣传品或露天阳台上。（为什么要在跨度较小的地方隐蔽呢？我们来做一个试验比较一下。）

在空旷地：可就近选择低洼地、路沟边、土堆旁或大树下疏散隐蔽，当发现炸弹（导弹）在你附近投下或爆炸时，应迅速就地卧倒。（卧倒的方法是：面部向下，掩住耳，张开嘴，闭上眼，胸和腹部不要紧贴地面，以防震伤。）现场 ▲ 当解除警报鸣响时： ɑ、服从指挥，开展自救互救。

b、及时向指挥部报告所在地的人员、物资损伤情况。

3.这么多的注意事项可以用以下的儿歌来记住。出示：（分角色读、齐读）人防护，有套路，细操作，莫迟延。切火电，关门窗，带物品，行迅速。

不慌张，不拥挤，不乱跑，就近躲。如在外，紧防护，用地形，做掩护。先卧倒，避建筑，护住头，腹部收。掩住耳，闭上眼，张开嘴，防震伤。

4.那你知道我们身边哪里有防空隐蔽设施呢？（地下图书馆、地下旅馆、地下工厂等）

怎样才能快速找到它们呢？出示标志。（根据指示标志就可以迅速找到应急掩蔽设施了。）

四、课堂练习：

同学们，今天所学的知识你们都会了吗？那老师要来检验一下喽！出示判断题：

1、防空警报的类型有三种，即预先警报、空袭警报、解除警报。（√）

2、解除警报的信号为鸣36秒，停24秒，3分钟为一周期。（×）（√）

4、空袭警报的信号为鸣6秒，停6秒，重复15遍，时间3分钟。（√）

五、下面我们来一次实战演习。邹老师将会播放警报，请大家快、静、稳地在这个教室里隐蔽自己，看看谁的自我保护能力强。

宣布实战演习开始——（播放空袭警报、解除警报）

六、总结演习情况：从刚才的实战演习来讲，同学们用了大概1分钟的时间隐蔽自己，我看了一下，位置比较隐蔽，但有个别学生拖泥带水，浪费了一些时间，希望今后能注意。

七、课后延伸：课后观察学校和学校周围、自己家的周围及上学路上的地形、环境，看看有哪些可作为战时的应急防护所。

八、板书。

12.当空袭警报响起

预先警报 空袭警报 解除警报

3、当空袭警报响起时，个人应携带好个人防护器材和应急包，迅速进入人防工程内。

第二篇：当《国歌》响起时

朋友，每当震撼人心的《国歌》响起时，你的感觉如何？我每每心潮澎湃、热血沸腾。是的，我们是“不愿做奴隶”的民族；我们是“万众一心”的民族；我们是敢于“冒着敌人的炮火前进”的民族。正因为是这样的民族，即使到了最危险的时候，我们也没有屈服，而且毅然接受了强敌的挑战。《国歌》不正是中华民族发出的吼声，前进的号角吗？

《国歌》记录着中国人民英勇的战斗历程，今天它仍雄浑豪放，气势磅礴，使人振奋，催人上进。

同学们，不知你是否觉察到许多老同志听到它，仿佛看到了那弥漫的硝烟，闪光的战刀，听到了隆隆的炮声，雄壮的号音，似乎又回到了那杀声阵阵的战场，体验到同志间生死与共的阶级友爱和民族感情，促使他们百倍努力，继续为党、为人民忘我工作，在有生之年多为国家作贡献。

海外同胞听到它，就像游子听到母亲的召唤一样，感到格外亲切，无限幸福。他们中有的不惜抛弃优越的生活环境，踏上归途，回到阔别多年的故乡，把自己的知识和力量献给祖国四化的伟大事业。有的虽生在海外，却时时关心祖国的前程，为祖国的建设筹备资金，广泛宣传祖国社会制度的优越性。

更值得一提的是我们的广大青少年朋友，在《国歌》的熏陶下，对那些勇猛冲杀，不怕牺牲的革命前辈，无不更加崇敬；对用鲜血和生命换来的幸福生活，无不更加珍惜；对经过战争洗礼的伟大祖国，无不更加热爱。更重要的是《国歌》唤醒我们重温历史教训。国家贫穷落后，是要被帝国主义欺侮的，是要挨打的。这就促使我们青少年认真地学习科学文化知识，尽快地彻底改变祖国的落后面貌，迎接世界的挑战。

《国歌》，这震撼人心的歌曲，它激励着我勇往向前，我将会继续努力为祖国增添光彩。

第三篇：当国歌响起时演讲稿

同学们，每当震撼人心的《国歌》响起时，你的感觉如何？

我每每心潮澎湃，热血沸腾！因为《国歌》是中华民族发出的吼声，是催人前进的号角。它记录着中国人民英勇的战斗历程，也刻下了我中华儿女雄浑豪放、气势磅礴的成长经历。作为中国人我感到十分的骄傲，我们为中国取得的骄人成果而感到自豪！嫦娥卫星一跃腾空，奥运圣火也传到了华夏大地！

同学们，你们知道吗？正是这曲雄壮豪迈的《国歌》让许许多多的革命前荤，体验了同志间同生共死的阶级友爱和民族感情，促使他们自信努力，在有生之年多为国家作贡献！是这撼人心魄的《国歌》让许多海外游子听到了母亲的呼唤，使他们不借抛弃优越的生活环境琦上归途，回到阔别已久的故乡，为祖国的建设添砖加瓦。同样是这首气壮山河的《国歌》让无数的青年朋友们，对用鲜血和生命换来的幸福生活，更加珍惜和热爱，促使他们积极地挑战，全力奋进！

可如今在我们身旁却感觉不到这种厚重的民族的精神了！升国旗唱《国歌》时，有的同学心不在焉，只张嘴不出声；而有的同学只是哼哼而已，有气无力，声音连自己都听不到，甚至更有同学东张西望，唱得不整齐时还哄堂大笑…

难道大家不觉得，这样的态度正是对《国歌》神圣的严重衰涣吗？不知你是否注意到了这样一个细节：每当在周一的升旗仪式上，我们的教师队伍中总会有一位脱帽注目国旗的老师，即使在大冬天他也依旧如此。我们电教室的黄老师，就是以这种最简单的方式表达着对国旗的芬重和叶祖国的热爱！从他那挺拔的站姿和毕恭毕敬的眼神中，无不让人感受到了作为一名中国人的骄傲然而，在这物欲横流的世界里，很多人的价值取向和人生观都已发生了严重的偏差。在他们眼中，《国歌》已不再是国家尊严的标态，也不再是民族精神的象征

我们常说：“一滴水都可以折射太阳的七彩光芒”同样，在我们唱《国歌》的同时，就可以看出爱国主义在哪里？爱国不是一句空话，这从我们唱《国歌》时的神清和态度中就可以得到答案。试想作为一名中国人，在唱《国歌》时都三‘二意、心不在焉的话，那么，我们能相信他是一个热爱自己祖国的人吗？

《国歌》是一个国家最神圣的音符！那雄壮、高昂的旋律一直激励着我们居安思危，不忘祖国过去的历史；那豪迈、雄浑的基调更是我们青年学生爱国主义的重要体现！让哈亮的歌声浸染我们的心灵；让民族精神融入我们的血液；让爱国主义的烙印永刻我们心中！

拿出我们严肃认真的态度，让曲调准确、歌声燎亮。爱国！从唱《国歌》开始，从现在开始，从我开始！

第四篇：当《国歌》响起时

当《国歌》响起时

石公桥镇中学154班欧阳亚男

指导教师丁淑军

朋友，每当震撼人心的《国歌》响起时，你的感觉如何？我每每心潮澎湃，热血沸腾。是的，我们是“不愿做奴隶”的民族，我们是“万众一心”的民族，我们是敢于“冒着敌人炮火前进”的民族，正因为是这样的民族，即使到了最危险的时候，我们也没有被屈服，而且毅然接受了强敌的挑战，《国歌》不正是中华民族发出的怒吼和前进的号角吗？ 翻开历史的长卷，1840年鸦片战争，八国联军长驱直入，毁我家园，掠我钱财，软弱无能的清政府忍让逃避，帝国主义者得寸进尺，强迫政府签订一系列丧权辱国的条约，致使国库空虚，中华人民倍受欺凌。日本侵略者也乘虚而入，制造了震惊中外的“九一八事变”，拉开了侵略中国的序幕，从此，一发不可收拾。处于水深火热中的中华儿女，忍无可忍，“还我山河！”，愤怒的吼声响彻中华大地，革命先祖们为了祖国热血奋战，金戈铁马，结束了自鸦片战争以来中国百年战败的历史。《国歌》不仅记录着中国人民英勇的战斗历程，今天它仍雄浑豪放，气热磅礴，使人振奋，催人向上。

同学们，不知你们是否觉察到许多老同志听到它，仿佛看到了那弥漫的硝烟，似乎又回到了那杀声阵阵的战场，体验到同志间同生共死的阶级友爱和民族感情，促使他们百倍努力，继续为党为国家为人民而工

作，在有生之年，多为国家作贡献。

海外同胞听到它，就像游子听到母亲的召唤一样，感到格外亲切，无限幸福。他们中有的不惜抛弃优越的生活环境，踏上归途，回到阔别多年的故乡，把自己的知识和力量献给祖国文化的伟大事业，有的虽生在海外，却时时关心祖国的前途，为祖国的建设筹备资金，广泛宣传祖国的社会主义优越性。

更值一提的是我们广大青少年，在《国歌》的熏陶下，对那些勇猛冲杀，不怕牺牲的革命前辈，无不更加崇敬，对用鲜血和生命换来的生活，无不更加珍惜，对经过战斗洗礼的伟大祖国，无不更加热爱。更重要的是《国歌》唤醒我们重温历史教训，“落后就要挨打”，这促使我们青少年认真学习科学文化知识，尽快彻底改变祖国的落后面貌，迎接世界的挑战。

悲惨的历史，我们不会忘记！中国不会忘记！世界不会忘记！洗掉祖国的屈辱，是每一个有血性中国青年的责任，我们的先辈在最危险的时刻，用血筑成新的长城，而今我们就要像先辈那样，毅然接受挑战，毅然担负起振兴中华的大业，不自叹、不自哀，奋发图强，贡献一切。蒋筑英、罗建夫、修瑞娟、马胜利，就是我们的榜样，“亏了我一个，幸福十亿人”，就是我们满负荷工作的口号！

我们中华民族是一个古老的伟大民族，有着悠久的历史，灿烂的文化，爱国主义一直是维系我们这个民族的精神力量。在我们中华民族几

千年的发展历史上，虽然曾经经历了无数次的风险和灾难，但我们这个伟大的民族，总是能从困境和挫折中一次又一次地昂起头来，求得自己的生存和发展，这靠的就是世代相传的爱国主义传统。正如鲁迅说的：“中国，自古以来，就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有为民请命的人，就有舍身求法的人。——他们是中国的脊梁。”

爱国主义不是抽象的空洞的政治口号，在不同的历史时期，有其不同的实实在在的内涵。今天，我们讲的爱国主义就有着新的、鲜明的时代特征。

在今天，看一个人是否真正爱国，首先要看他是不是能做好自己的本职工作，我们中华民族现代化的大厦是由一砖一石垒成的，我们每个人都是其中的一砖一石，如果我们每个人都不计报酬地上好自己的每一堂课，种好自己的每一份责任田，保质保量地产出一件件合格的产品，站好自己的每一班岗，扫好自己承担的每一段马路„„不就是把自己的一砖一石牢牢地砌在共和国的大厦上了吗？现实生活中有这样一种人，他们往往“情深意切”地谈报国，却声言自己一旦离开脚下这片地去啃洋面包就“大胆地往前走，莫回头”，他们空讲了不少爱国主义的大道理，却不愿做好自己的本职工作„„说到底一句话，他们并不真正爱国。

其次，一个爱国的人要牢固地树立“祖国至上”的意识，时时刻刻维护祖国的尊严和利益。大家都知道，吉鸿昌这位抗日爱国将领，一次，他在国外邮寄包裹，邮局工作人员问他是不是日本人，他坚定地说：“我是中国人。”此后，吉鸿昌将军无论走到哪儿都挂上一个牌子，上面写着“我是中国人。”中华民族崇高的民族气节，激励着这位不甘受辱的中国人！这种忠贞不渝的爱国情怀是多么的感人啊！这样的人现在又何尝少呢！他们走在异国的土地上，心里却时时装着自己的祖国，相比之下，那些花着人民的血汗钱留学国外的人，难道不感到羞愧吗？

“我愿用我全部的生命，从事科学研究，来贡献给生育我的祖国和人民。”这就是一位杰出的科学家的心声。同学们，我们是跨世纪的新一代，为了将来能更好地报效祖国，我们现在就应该努力学好科学文化知识和技能，“咬定青山不放松，立根原在破岩中”，请把我们的一颗颗赤子之心献给我们的伟大祖国！

“少年立则国立，少年强则国强”，“少年雄于国，则国雄于地球”，发奋学习吧，努力拼搏吧！让我们继承和发扬中华民族“万众一心，冒着敌人炮火前进”的团结精神、进取精神和牺牲精神，让二十一世纪的中国以强大的姿态，迈入世界先进之列！让最有才干的人民和拥有丰富天然资源的中国，成为世界上最文明、最发达的国家！

前进，不甘落后的人们！

前进，迎接挑战的人们！

前进，为了中华的强大！

第五篇：爱国心得演讲稿——当《国歌》响起时

爱国心得演讲稿——当《国歌》响起

时(精选多篇)

当《国歌》响起时

石公桥镇中学154班欧阳亚男

指导教师丁淑军

朋友，每当震撼人心的《国歌》响起时，你的感觉如何？我每每心潮澎湃，热血沸腾。是的，我们是“不愿做奴隶”的民族，我们是“万众一心”的民族，我们是敢于“冒着敌人炮火前进”的民族，正因为是这样的民族，即使到了最危险的时候，我们也没有被屈服，而且毅然接受了强敌的挑战，《国歌》不正是中华民族发出的怒吼和前进的号角吗？ 翻开历史的长卷，1840年鸦片战争，八国联军长驱直入，毁我家园，掠我钱财，软弱无能的清政府忍让逃避，帝国主义者得寸进尺，强迫政府签订一系列丧权辱国的条约，致使国库空虚，中华人民倍受欺凌。日本侵略者也乘虚而入，制造了震惊中外的“九一八事变”，拉开了侵略中国的序幕，从此，一发不可收拾。处于水深火热中的中华儿女，忍无可忍，“还我山河！”，愤怒的吼声响彻中华大地，革命先祖们为了祖国热血奋战，金戈铁马，结束了自鸦片战争以来中国百年战败的历史。《国歌》不仅记录着中国人民英勇的战斗历程，今天它仍雄浑豪放，气热磅礴，使人振奋，催人向上。

同学们，不知你们是否觉察到许多老同志听到它，仿佛看到了那弥漫的硝烟，似乎又回到了那杀声阵阵的战场，体验到同志间同生共死的阶级友爱和民族感情，促使他们百倍努力，继续为党为国家为人民而工

作，在有生之年，多为国家作贡献。

海外同胞听到它，就像游子听到母亲的召唤一样，感到格外亲切，无限幸

福。他们中有的不惜抛弃优越的生活环境，踏上归途，回到阔别多年的故乡，把自己的知识和力量献给祖国文化的伟大事业，有的虽生在海外，却时时关心祖国的前途，为祖国的建设筹备资金，广泛宣传祖国的社会主义优越性。

更值一提的是我们广大青少年，在《国歌》的熏陶下，对那些勇猛冲杀，不怕牺牲的革命前辈，无不更加崇敬，对用鲜血和生命换来的生活，无不更加珍惜，对经过战斗洗礼的伟大祖国，无不更加热爱。更重要的是《国歌》唤醒我们重温历史教训，“落后就要挨打”，这促使我们青少年认真学习科学文化知识，尽快彻底改变祖国的落后面貌，迎接世界的挑战。

悲惨的历史，我们不会忘记！中国不会忘记！世界不会忘记！洗掉祖国的屈辱，是每一个有血性中国青年的责任，我们的先辈在最危险的时刻，用血筑成新的长城，而今我们就要像先辈那样，毅然接受挑战，毅然担负起振兴中华的

大业，不自叹、不自哀，奋发图强，贡献一切。蒋筑英、罗建夫、修瑞娟、马胜利，就是我们的榜样，“亏了我一个，幸福十亿人”，就是我们满负荷工作的口号！

我们中华民族是一个古老的伟大民族，有着悠久的历史，灿烂的文化，爱国主义一直是维系我们这个民族的精神力量。在我们中华民族几

千年的发展历史上，虽然曾经经历了无数次的风险和灾难，但我们这个伟大的民族，总是能从困境和挫折中一次又一次地昂起头来，求得自己的生存和发展，这靠的就是世代相传的爱国主义传统。正如鲁迅说的：“中国，自古以来，就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有为民请命的人，就有舍身求法的人。——他们是中国的脊梁。”

爱国主义不是抽象的空洞的政治口号，在不同的历史时期，有其不同的实实在在的内涵。今天，我们讲的爱国主义就有着新的、鲜明的时代特征。

在今天，看一个人是否真正爱国，首先要看他是不是能做好自己的本职工作，我们中华民族现代化的大厦是由一砖一石垒成的，我们每个人都是其中的一砖一石，如果我们每个人都不计报酬地上好自己的每一堂课，种好自己的每一份责任田，保质保量地产出一件件合格的产品，站好自己的每一班岗，扫好自己承担的每一段马路??不就是把自己的一砖一石牢牢地砌在共和国的大厦上了吗？现实生活中有这样一种人，他们往往“情深意切”地谈报国，却声言自己一旦离开脚下这片地去啃洋面包就“大胆地往前走，莫回头”，他们空讲了不少爱国主义的大道理，却不愿做好自己的本职工作??说到底一句话，他们并不真正爱国。

其次，一个爱国的人要牢固地树立“祖国至上”的意识，时时刻刻维护祖国的尊严和利益。大家都知道，吉鸿昌这位抗日爱国将领，一次，他在国外邮寄包裹，邮局工作人员问他是不是日本人，他坚定地说：“我

是中国人。”此后，吉鸿昌将军无论走到哪儿都挂上一个牌子，上面写着“我是中国人。”中华民族崇高的民族气节，激励着这位不甘受辱的中国人！这种忠贞不渝的爱国情怀是多么的感人啊！这样的人现在又何尝少呢！他们走在异国的土地上，心里却时时装着自己的祖国，相比之下，那些花着人民的血汗钱留学国外的人，难道不感到羞愧吗？

“我愿用我全部的生命，从事科学研究，来贡献给生育我的祖国和人民。”这就是一位杰出的科学家的心声。同学们，我们是跨世纪的新一代，为了将来能更好地报效祖国，我们现在就应该努力学好科学文化知识和技能，“咬定青山不放松，立根原在破岩中”，请把我们的一颗颗赤子之心献给我们的伟大祖国！

“少年立则国立，少年强则国强”，“少年雄于国，则国雄于地球”，发奋学习吧，努力拼搏吧！让我们继承和发扬

中华民族“万众一心，冒着敌人炮火前进”的团结精神、进取精神和牺牲精神，让二十一世纪的中国以强大的姿态，迈入世界先进之列！让最有才干的人民和拥有丰富天然资源的中国，成为世界上最文明、最发达的国家！

前进，不甘落后的人们！

前进，迎接挑战的人们！

前进，为了中华的强大！