中学教学处主任工作职责（合集5篇）

第一篇：中学教学处主任工作职责

工作职责

一、教学主任工作职责

1、协助校长制订学校教学工作计划、及领导教师考核岗位责任制、学校奖、惩考核等各项制度，并组织实施各项教学工作任务和完成规定的教学计划。制定学校课时计划，负责课表和作息时间的科学编排，安排各类教育教学活动，学籍管理，业务档案管理。

2、教学主任要科学的进行教学管理，努力提高教学质量和学生素质。随时掌握新的教学理念，加快课程改革步伐。

3、要指导学校教学、教务、教科研等工作计划的实施。

4、全心投入教学活动和教学改革。每学期至少召开2次教学质量分析会；每学期至少讲2节示范课；每学期作2次专题辅导；每学期至少听课100节（兼课的扣除讲课节数），并认真做好反馈指导。全心开展教学活动。每学期组织教师业务学习8次以上，学习教学理论、实践及探索文章；每周参与1次校本教研活动。

5、及时进行常规业务检查，并有指导性意见；落实、检查学校课时计划执行情况；及时研究解决教学工作中存在的问题。

6、认真开展师培工作，充分发挥骨干教师作用；经常组织校本教研、集体备课工作；深入开展课改实验研究与探索，及时总结课改经验。

7、组织管理好教学工作。注重平时和期初、期中、期末的业务检查工作，检查时要注重实绩性评价、全面性评价、过程性评价。坚持平时、期中、期末业务检查，如教案、批改等业务；督促教师落实教学计划、教学进度、教学环节、教学测试；充实教师专业发展性学校工程档案。

8、主持教务、考务工作，负责日常教学管理。负责学校日常教学管理及教学活动中生成问题的处理工作。

《双阳区义务教育阶段教学工作管理暂行办法》中，规定学校工作要完成的主要工作任务是：

二、学校教学工作基本要求

1、计划管理。学校要制定办学方案，明确办学方向，确定办学理念；有完整的计划、监督、检查、总结、反馈的管理系统；及时制定学校各种工作计划，计划突出区教育局工作重点，并有学校特色，按照工作计划按排好教学工作和活动，并严格实施。

2、制度管理。认真制定并坚持调课、岗位责任制等新课程理念指导下的各类规章制度，规范、激励教师工作。认真制定村级学校教学工作管理制度，每学期检查指导二次以上，并及时总结评比。

3、授课管理。必须按课时计划开全课程，开足课时，不得随意停课、串课，停课、串课半天以上，必须向区教育局报批。各校必须严格执行区教育局制定的学校作息时间。

4、教学活动。各学校要积极组织人员参加区里的各类教学活动。

5、教师培训。各学校要认真抓好教师师培工作。要根据教师队伍的实际情况，分层次开展教师的培训提高工作。农村中心级学校要切实抓好村级学校的教师培训工作，特别是抓好教师业务能力的提高。每学期开展大型培训和教研活动各两次以上。

各学校要根据自身工作实际，踏实创新工作，区教育局在适当时机总结、推广学校的成功经验与成熟做法。

三、教师教学工作基本要求

1、备课基本要求。要按课时制订教学计划，提前写好课时教案，不得无教案上课。在吃透教材、了解学生的基础上，进行教学设计。教学设计要注重实用性，突出体现教学思路；有明确的教学目标、重点、难点；教学过程中必须有符合学生实际的教法和学法；写明如何突出重点、分散难点；不写程序化、模式化教案；课后写好教学反思。每学期要写出二篇高质量的教学反思。教学设计要加强集体研究，提倡电子备课及实现资源共享。鼓励教师根据实际情况进行教案创新。

2、课堂教学基本要求。教师要站立授课，上课不得迟到或中途离开课堂，不拖堂，上课期间手机必须关闭，不得吸烟。授课做到重点突出、难点分散，突出夯实基础知识和训练基本技能，合理运用启发式教学。要面向全体学生，关注个体差异，积极引导学生自主、合作、探究，营造学生主动参与、大胆质疑的课堂氛围，激发学生创新精神，培养创新能力，力求教学实效。

3、作业布置与批改。作业一般分为常规作业、特色作业与网络作业。作业应具有科学性、系统性、连续性、知识性、技能性，提倡布置分层次作业和活动性、实践性作业；要力求书面练习与口头练习兼顾，听、说与读、写兼顾，单项练习与综合练习兼顾，课内活动与课外观察、阅读、实践、智能活动兼顾。作业批改要及时、准确，使用统一符号，对完成作业有困难的学生要坚持面批面改。（作业次数及批改详见附件二）

4、辅导。教师必须充分认识课外辅导的重要性。要深入细致了解全班学生学习情况，摸清疑难问题，根据具体情况，制定辅导计划。采用集体辅导、个别辅导、分类辅导等方式对不同学生进行辅导。辅导重点是学困生。坚决杜绝有偿辅导。

5、考试。各类考试试题要注意信度可靠、效度明显、难度适当、区分度不超0.3。考试完毕要进行卷面分析。

6、积极学习，主动参加教科研活动及竞赛；每学期听课18节以上。随着教育事业的不断发展和学校教学工作的需要。教学主任作为一种特殊职务，在学校的教学、科研、管理等工作中起着举足轻重的作用。处于特殊位置、具备特殊职能的教学主任，要真正发挥好纽带和桥梁作用，就必须掌握先进的工作观念和科学的工作方法。只有这样，教学主任在开展具体工作时才会有计划性、条理性、有效性和主动性等等。那么，优秀的教学主任应当掌握哪些工作艺术呢？

一、正确理解教学主任与工作对象的关系

（1）教学主任与教师的关系。教学管理是学校管理工作的重要组成部分，是维持教学工作正常运行的枢纽。教师是教学活动的主导，教学主任是教学管理工作的组织者。“管理就是服务”，教学主任要有强烈的服务意识，为教师的教学科研服务。教学主任与老师接触频繁, 征订教材、核对教学任务、督促教师上交教学大纲和成绩单等、核对教师工作量、调课、补课、监考人员的落实、期中教学质量检查、期末考试日程安排等，教师与教学主任作为教学工作的实现者和管理者，二者之间几乎没有一天不联系。教学主任要及时督促教师完成每项教学任务，同时教学主任一定要坚守服务信念，服务教师而不是管理教师，端正态度是与教师建立良好沟通的第一步，只有取得教师的理解与支持，教学主任的工作才能持续有效的开展。教学主任是教学工作的承担者和实施者，任何教学工作的落脚点都是教师和学生，因此教学的每项具体工作都要由主任来落实。教学主任对校长布置的工作要及时上情下达，并积极执行，但教学主任不能一味地服从校长。教学主任处于教学管理工作的最基层，掌握教学工作的第一手材料，教学主任要变被动为主动，积极地把第一手的材料和信息反馈给校长，并把校长的工作安排及意见传达给教师，形成一种良性的循环，是积极配合而不是消极抵抗，是双方互动而不是一味服从，这样不仅有利于教学工作的改进，也有利于教学主任自身工作的开展，教学主任和老师之间即是对立的，又是有机整合的。所以，我们做为教学主任，在实际工作中要创造性的开展工作，要考虑工作方法，语言，行动的艺术性，对于那些对教师来说，工作有难度、有抵触情绪的工作，影响教师工作积极性、影响领导和同志关系的事情，要转变工作安排方式，认真研究变通后的工作方法，以便积极有效的完成工作任务。作为教学主任，不能让同志怕你，不能让同志疏远你，要和同志交心，要为教师着想，积极协调在领导和教师之间，保证工作的顺利完成。

（2）教学主任与校长的关系。教学主任是领导的一部分，直接受校长的领导。一方面要完成领导所布置的各项教学任务，协助领导贯彻执行学校有关教学的规定、核对教学计划和教学任务，把好教学关；另一方面要负责收集来自于教师、学生等各方面、各环节的教学信息，进行加工整合，为领导提供决策的依据。在与领导的关系中，教学主任要摆正自己的角色位置，做到到位而不越位、参与而不干预、出谋而不决策，处处以学校利益为重，自觉地维护学校领导和学校的形象和声誉。教学主任不能让校长烦，在努力减轻校长的压力，不要很小的事儿都找领导决策，该做主的时候要及时决策。同时要掌握重要的事情及时请示，及时汇报。不能越权决策。

（3）教学主任与学生的关系。教学包括教与学，学生是教学活动的主体。教学主任在工作中面对的另一大对象就是学生。教育工作要围绕“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的目标来进行，教务工作也是如此，因此教学主任的工作也不能脱离这个方向，也要服务于学生。教学主任的大部分工作都是面对学生，如：组织各类考试、调课、学籍管理、成绩管理等等。每一项工作都与学生的切身利益息息相关，不可马虎大意，必须具有高度的责任心和责任感。面对学生的同时，不可避免地要与学生家长打交道，个别学生或家长可能把社会上的不良风气带到学校，这就要求教学主任要有严格的组织纪律性，做到不该说的话不说，不该做的事不做，不弄虚作假，不感情用事，坚持原则，做到公正、严谨，同时教学主任对学生还具有榜样示范的作用。教学主任的工作态度、一言一行对学生都起着言传身教的作用，因此，主任的工作中要做到以身作则，为人师表，既要严格管理又要理解关心学生，在与学生之间构建一座心灵沟通的桥梁。要深入学生中间，及时了解学生的思想动态，并及时和班主任及科任教师沟通，制定和改进对学生的管理方法，使学生对自己即尊重又能亲爱。

二、身先示卒，做教师和学生的表帅

教学主任的一言一行，关系着学校的工作秩序，在某种程度上，对教师和学生起着潜移默化的作用，所以，对于学校安排的工作，教学主任应该身先示卒，以身示范，做教师和学生的表帅。在教师和学生中形成良好的风气。并持之以恒。

三、执行制度,照章办事,是提高教学主任工作效率的有力保证

制度是管理工作的依据，也是各项教学工作的规范和标准，依靠制度管人管事，减少工作量的同时也会减少各种因素的干扰，一方面增强了管理的权威性，减少了人为因素，克服了随意性，有利于各项工作的顺利开展，提高管理的质量；二是很多制度本身就是师生教学的规范和标准，如教师的师德行为规范、学生的奖惩规定等，通过对这些制度的学习和宣传，使师生明确要求，主动配合，就会节约大量时间，无疑大大提高工作的效率；三是要求教学主任自己明确和熟悉有关规定和制度，在安排和处理事情时主动遵照有关规章制度，以保证管理工作的科学性、合理性、公正性、保密性，使教师和学生顺利圆满完成各项教学任务。

四、及早准备、运筹帷幄，增加工作的主动性和预见性

教学主任工作千条万绪，但也有规可循。比如教学计划的制订和任课老师的安排、考试管理、教学质量检查和学生评价等都是教学管理中常规性的工作，如果没有时间观念，等到临时抱佛脚，由于时间紧、任务重，不但身心疲惫，而且容易出错，如果及早做一些准备工作，做好预见性，就能更好地保证质量。

五、统筹时间、勤于记录，增强工作的计划性和条理性

工作效率就是有效地利用时间。时间出效率，提高效率的关键就是要管理好时间，教学主任首先要制定计划，计划是提高效率的重要途径。比如一学期有工作计划和重点，一周有工作安排，每天在记事本上写下要做的事，这样教学主任在一定时间内才明白自己要干什么，先干什么，后干什么，什么事已经做了，什么事还没做，一目了然，从而有利于教学主任合理安排时间，提高时间的利用率，避免了杂乱无章、丢三落四的时间浪费。其次要科学安排自己一天的工作时间。比如：上午精力好，做些重要性、细致性的工作；下午比较疲劳，做些机械性、体力性的工作等等。这样教学主任工作起来才能得心应手、游刃有余。

六、勤于积累、善于总结，正确处理好工作中被动性与主动性、事务性与思想性的关系，每隔一段时间，对自己的工作情况进行一下总结，找出工作中存在的问题，并在下一步的工作中及时改进。

教学主任每天处理事情千头万绪，要出色的完成工作任务，必须讲究工作艺术。我们在工作过程中要勤于积累工作经验，善于总结工作心得，掌握科学有效的工作方法。保证工作任务的顺利完成。

第二篇：中学总务处主任工作职责

中学总务处主任工作职责

总务主任在校长领导下，贯彻党的教育方针，坚持勤俭办学的原则，管好学校的财和物及师生的生活，保证物资供应，为教学服务。

1、负责制定总务工作计划和学校建设的长期规划。

2、领导总务人员搞好教学用品的采购，保管和供应，配合教务处政教处搞好爱护公物教育。

3、负责学校的基本建设，搞好房屋的维修、管理、使用，搞好校具的使用，管理和损坏赔偿。

4、管好财物，杜绝浪费，做好学校经费的预算、决定，学生学杂费的收交工作，定期向校长报告，预算执行情况，合理使用各项同经费，定期公布账目。

5、搞好师生生活福利，管好食堂、宿舍、用电、用水、幼儿园、托儿所等福利事业。

6、搞好校容、校貌和学校卫生工作，有计划绿化学校环境，开辟和管理好学校的花坛、草坪，美化环境，改善办学条件，并配合办公室搞好学校的保卫工作。

7、加强对总务部门职工的思想、政治教育，端正服务态度，关心他们的业务进修和技术的提高，做到人尽其才，才尽其用。

8、加强对总务部门工作人员的要求和考核，要奖罚严明。

景洪市第一中学总务处工作职责

1、管理校产。负责基建安排和校舍的分配使用；负责各种校产的登记、购买、添置、管理、维修；负责督促师生爱护校产和执行校产管理制度。

2、管理财务。按时编制和报批预结算表；严格执行财会制度，合理使用各项经费；贯彻民主理财原则，定期向校长和教职工代表大会报告财务收支情况。

3、搞好食堂、宿舍、水电生活服务工作。

4、负责校园绿化美化的规划和日常管理。

5、负责学校基建工作。

6、负责建立健全并认真执行总务处各项规章制度。

7、负责制定总务处工作计划，并认真执行。

8、完成校长交办的其它临时性工作。

双流县永兴初级中学总务处主要职责

（一）在校长领导下，根据党的教育方针，学校工作任务和勤工俭学原则，努力改善办学条件，为教育教学教改和学校管理服务。为生活服务，为提高办学质量创造物质条件。

（二）严格执行党的路线，方针、政策，按规定办事。组织和培养一支有组织、有纪律、业务好、作风正的后勤队伍。

（三）牢固树立全心全意为人民服务的思想，增强主人翁责任感。提高服务质量。加强学习培养良好的职业技能，增强职业道德；遵守职业纪律，明确职业责任，积累职业经验。做到总务工作人人有专责，事事有专管，办事有标准，工作有效率。

（四）全体职工要听从指挥，无条件服从工作安排，主动积极工作，严格遵守自己的岗位职责，做到有章可循，按章办事，违者必究。厉行增产节约的原则。

（五）严格财经纪律，执行财务制度。杜绝滥用资金，挪用资金，做到合理使用资金。

（六）严格校产管理，实行实物负责制，做到帐物相符。

（七）自觉听取师生意见，接受群众监督。

芒市中学总务处主任职责

总务工作管理包括总务工作的组织领导管理，财务管理、财产、设备管理、校舍管理、食堂管理、环境管理、总务队伍建设、勤工俭学等。

1．在校长领导下，具体负责学校的后勤工作，为教育教学和师生服务，及时作好教学设备的供应、维修和更新，作好教学用品的购置、管理，努力改善办学条件。

2．加强对学校经费、财产、设备、校舍、食堂的管理，做到财尽其力，物尽其用，充分发挥它们的经济效益。

3．为师生员工服务，关心师生员工的工作和生活，努力改善他们的工作、学习、生活条件。

4．搞好学校的绿化美化，创造一个良好的教育环境，提供必要的物质保障。

5．和有关部门配合，搞好学校创收，多渠道多层次筹集教育经费，开源节流。

6．贯彻管理育人的精神，通过总务工作，对学生进行爱护公物、热爱学校等教育。

7．关心教职工的生、老、病、死、退、衣、食、住、行等问题，逐步向后勤管理社会化发展，更好的为教育教学服务。

翠岗中学总务处工作职责

总务处是在校长室领导下，掌管全校总务后勤工和，为教学和全校师生员工服务的行政管理机构，其主要职责是：

1、协助校长室搞好财务管理工作，贯彻勤俭办学的方针，把好财务关，严格执行财务制度，合理使用各项经费，努力保障教学第一线的需求。

2、搞好校产管理工作，对学校财产定期清点，每月核查，做到有物有账，财物相符。负责全校固定资产的分配登记工作，建立健全校产的保管，使用、修缮、赔偿、核销等制度。

3、确立以教育教学为中心的思想，努力为教育教学工作服务，改善办学条件，及时做好教学用品和办公用品的购置、供应工作，负责校舍的建设和维修，以及校园的美化、绿化、净化。努力改善学校教学条件和教学环境。

4、关心师生生活，积极办好食堂，为师生员工提供膳食服务，搞好食品卫生管理，配合工会、教务处做好教工的生活福利和学生的生活管理及困难补助等工作。协助校长室解决部分教工住房困难、子女入托、上学等问题。办好各项集体福利事业，尽可能减少教师的后顾之忧。

5、做好新生入学，毕业生离校等方面的后勤安排工作。

6、开源节流，增收节支，增加造血功能，争取社会捐赠，多渠道筹措办学经费，不断改善办学条件和教职员工生活福利。

7、定期召开总务处工作会议，交流工作情况，总结工作经验，安排各阶段工作。

8协助搞好学校安全保卫工作，预防意外事故的发生。

9、增强全处人员的育人意识，教育全处人员充分认识总务工作的重要作用，做到管理育人、服务育人、环境育人。

10、完成领导临时交办的各项任务。

第三篇：中学总务处主任工作职责

总务主任在校长领导下，贯彻党的教育方针，坚持勤俭办学的原则，管好学校的财和物及师生的生活，保证物资供应，为教学服务。

1、负责制定总务工作计划和学校建设的长期规划。

2、领导总务人员搞好教学用品的采购，保管和供应，配合教务处政教处搞好爱护公物教育。

3、负责学校的基本建设，搞好房屋的维修、管理、使用，搞好校具的使用，管理和损坏赔偿。

4、管好财物，杜绝浪费，做好学校经费的预算、决定，学生学杂费的收交工作，定期向校长报告，预算执行情况，合理使用各项同经费，定期公布账目。

5、搞好师生生活福利，管好食堂、宿舍、用电、用水、幼儿园、托儿所等福利事业。

6、搞好校容、校貌和学校卫生工作，有计划绿化学校环境，开辟和管理好学校的花坛、草坪，美化环境，改善办学条件，并配合办公室搞好学校的保卫工作。

7、加强对总务部门职工的思想、政治教育，端正服务态度，关心他们的业务进修和技术的提高，做到人尽其才，才尽其用。

8、加强对总务部门工作人员的要求和考核，要奖罚严明。

团支部书记工作职责团委书记在学校党委和上级团委的集体领导下进行工作，同时在工作上接受校长的指导。

1、组织团员、青年学习马列主义，毛泽东思想和党的方针、政策，不断提高团员和青年学生的政治觉悟。

2、围绕党的教育方针，结合青少年的特点，开展各种生动活泼的活动。

3、围绕党在各个时期的中心任务，在学校的统一安排下，提出计划，督促各团支部贯彻执行，并进行检查，评比、做好总结，保证党的中心工作任务的完成。

4、在上级团委和学校党委的领导下，教育团员和青年，树立为四化建设努力学习文化科学知识，搞好以学习为主，以三好为目标的有关活动。

5、开展学雷锋，树新风的五讲四美三热爱活动，开展文明礼貌活动，协助学校树立优良的校风。

6、提高团员的素质，充分发挥团员的模范作用，搞好团的组织建设，做好团的发展、提高、离团、奖惩等工作，做好团支部的建立，改进和团员的管理工作。

7、结合青少年特点和学校具体情况，开展各种文娱、体育活动。

8、领导少先队积极开展工作，协助学生会开展工作。

9、坚持民主集中制，贯彻集体领导与分工负责的原则，充分发挥团委、团员的作用，共同搞好团的工作。

第四篇：教学督导处主任工作职责

教学督导处主任工作职责

一、在学校董事长的直接领导下，全面负责学校教学督导处工作。

二、建立和完善教学质量监控体系，制订和完善教学督导规章制度。

三、制定督导处工作计划，安排教学督导处、督导组、工作人员的工作。

四、参与教师的评聘工作，班主任的选拔、任命，各年级组长、教师的选派、选任工作。

五、积极参与督查、指导，掌握全校教学运行状况。督查督导员的工作，指导各级各班督导组开展工作。

六、定期向学校分管领导汇报督导工作情况，向行政办公室、教务科、学生科、后勤科等有关部门反馈督导信息和建议、意见。

七、具体组织督导员开展教学改革研究，收集兄弟学校成功的教改成果和经验，对各级各班的教学研究与改革进行指导。

八、主持月考、期中、期末教学检查，参加师生座谈会，协助学校开展课程评估和教学质量检查评估工作。

九、保持与行政办公室、教务科、学生科、后勤科、校团委等相关部门的工作联系与协调，交流有关教学督导的工作和信息。

十、负责对外交流与联系，组织开展相关研究工作。

十一、完成校领导交办的其它工作。

第五篇：教导处主任工作职责

教导处主任工作职责

1.协助校长组织教师学习和贯彻国家教育方针、课程标准和上级有关教育工作精神，根据校长提出的学期工作计划要点，制定和实施教学工作计划，妥善安排和及时总结学校教学工作，建立科学稳定的教学秩序。

2.负责全校排课、调课，编制作息时间表、课程表、课外活动表;组织好每的招生、编班和毕业班工作;做好学籍管理、教学资料管理等工作。

3.指导教研组工作。审阅教研组工作计划，核实各科教学进度和教学质量要求，提出指导性意见;指导教研组的教学研究活动，布置各阶段教学工作，检查督促教师的教学和学生学习情况，总结交流教学经验。

4.深入教学第一线，经常听课，切实掌握各科教学的第一手资料，并作出综合性的分析评定;组织学生的考试工作，指导命题，督促阅卷并指导质量分析，实施教学质量监控。

5.协助校长领导体卫工作。贯彻好体卫“两个条例”，做好体育卫生和学生课余生活的组织管理工作，坚持“两操”正常化，搞好学生的防疫保健工作，充分安排学生在校活动量，减轻学生的课业负担。

6.协助校长做好教师的政治思想工作，加强职业道德建设，有计划地安排教师的文化学习和业务进修。加强青年教师和骨干教师的培养，全面提高教师的业务水平和教学能力。

7.加强对图书室、实验室等各专用教室的建设和管理，督促使用和管理好各类教学挂图、仪器和电教设备。

教导主任工作职责

教导主任在校长直接领导下，具体负责学校的教学和教务工作。教导副主任协助主任工作，并做好自己分管的具体工作。

一、组织和管理教学工作。

(一)组织教师学习和贯彻国家制定的学校工作条例、课程标准和上级关于教育教学工作的指示，认真贯彻教育方针，全面提高教学质量。

(二)加强教学工作计划管理。

1、制定学校的教学工作计划;

2、指导制定和审批教研组工作计划;

3、审批教师的教学工作计划。

(三)制定教学常规和其他教学管理制度，建立正常的教学秩序，协调好各年级各学科教学活动。

(四)安排教师的教学工作，组织教师学习文化、业务和教育科学理论，提高教学工作能力，督促指导教师执行岗位责任，实施教学目标。

(五)协同教研处组织指导全体教职工开展教科研活动，提高教科研水平和教育教学质量。

(六)检查师、生的“教”、“学”笔记和各科教学计划的执行情况，搞好教学质量分析工作。

教学第一线听课、评课，听取各方面对教与学的意见，发现问题、解决问题。

(七)结合学生实际，协助领导组织开展教学改革，抓好必修课、选修课和活动课相结合的课

程体系建设和实施。抓好学生劳动技术教育和劳动实践活动，组织指导学生开展文体、科技等课外活动。

二、组织和领导教务行政工作。

(一)管理学生的学籍。

(二)编制课程表和作息时间表。

(三)组织好上级教育行政部门交给的考试工作。

(四)组织对教师教学工作进行经常性地考核工作，建立教师业务档案。

(五)负责教师教学活动过程中的考勤，及时安排调课、代课。

(六)负责图书馆、阅览室、文印室、仪器室、电教室、实验室、微机室、语音室的使用与管

理。做好教学参考书、工具书、教学挂图、仪器的订购添置和管理工作。

(七)负责教学信息的收集、整理、传播工作，做好试题、计划、总结等归档工作。

(八)做好每学期开学准备和期未总结工作，并写出有关书面材料。

(九)加强教导处的组织建设、人员配备，做到人员精干，结构合理，提高教务人员素质，保证教务处整体功能优化，保证工作质量，有效完成阶段性和突击性工作任务。

(十)坚持定期向校长汇报工作制度，遇重大事件或问题，要及时请示汇报。

会、团队等组织或部门的协助配合和支持，保证本职工作顺利完成。

教导处工作职责

1.教导处负责教师的教育、教学工作的指导、检查和全校学生的思想、学习、纪律、文体卫生等活动的检查、督促。同时负责学籍管理工作。

2.教导主任每日八时前要对全校各班及办公室进行一次巡视，了解师生的考勤情况及晨会情况。

3.要坚持每日课间操和放学路队的检查考评工作。

4.处理好学校日常教育教学工作中出现的问题。

5.教导主任分工定时参加各教研组的教研活动，每周不少于一次。并对各组的教学工作提出见解，每学期要坚持听二十节课，做好记录讲评。

6.每学期负责期中、期末的业务抽查工作。进行两次各科作业检查。

7.对各班的课堂教学、纪律、体育、卫生常规要每周检查一次。

8.对各班的典型生(优劣)做到心中有数，并协助班主任采取有效措施，使差生及时转化。

9.教导主任要努力学习，熟悉业务，早日成为教育的行家里手。

10.给校长当好参谋，自觉接受校长的行政领导。