第一篇：国学入门书要目及其读法
国学入门书要目及其读法
国学入门书要目及其读法
根据梁启超先生在清华大学的讲义整理
（原载《饮冰室专集七十一》）
序
（甲）修养应用及思想史关系书类
《论语》《孟子》
朱熹《四书集注》、戴望《论语注》、焦循《孟子正义》、戴震《孟子字义疏证》、焦循《论语通释》
《易经》
《系辞传》、《文言传》、《卦象传》
程颐《程氏易传》、焦循《雕菰楼易学三书》
《礼记》
《中庸》、《大学》、《礼运》、《乐记》
《曲礼》、《王制》、《檀弓》、《礼器》、《学记》、《坊记》、《表记》、《淄衣》、《儒衣大传》、《祭义》、《祭法》、《乡饮酒义》
十三经注疏内郑注孔疏
《老子》
《墨子》
孙诒让《墨子间诂》、张惠言《墨子经说解》、梁启超《墨经》、梁启超《墨子学案》
《庄子》
《内篇》、《外篇》、《天下篇》
郭庆藩《庄子集释》
《荀子》
《解蔽》、《正名》、《天论》、《正论》、《性恶》、《礼论》、《乐论》
王先谦《荀子注》
《尹文子》《慎子》《公孙龙子》
《韩非子》
王先慎《韩非子集释》
《管子》
戴望《管子校正》
《吕氏春秋》
《淮南子》
刘文典《淮南鸿烈集解》
《春秋繁露》
苏舆《春秋繁露义证》、康有为《春秋董氏学》
《盐铁论》
《论衡》
《抱朴子》
《列子》
《近思录》朱熹 著 江永 注
《朱子年谱》王懋竑 著
壹
国学入门书要目及其读法
《传习录》王守仁 语 徐爱 钱德洪等 记
《王文成公全书》、《阳明记》
《明儒学案》黄宗羲 著
《宋元学案》黄宗羲 初稿 全祖望 王梓材 续成《日知录》《亭林文集》顾炎武 著
《明夷待访录》黄宗羲 著
《思间录》王夫之 著
《颜氏学记》戴望 编
《东原集》戴震 著
《雕菰楼集》焦循 著
《文史通义》章学诚 著
《大同书》康有为 著
《国故论衡》章炳麟 著
《东西文化及其哲学》梁漱溟 著
《中国哲学史大纲 上卷》胡适 著
《先秦政治思想史》梁启超 著
《清代学术概论》梁启超 著
（乙）政治史及其他文献学书类
《尚书》
孙星衍《尚书今古文注疏》
《逸周书》
朱右曾《逸周书集训校释》
《竹书纪年》
王国维辑本
《国语》《春秋左氏传》
顾栋高《春秋大事表》
《战国策》
《周礼》
孙诒让《周礼正义》
《考信录》崔述 著
《资治通鉴》
王夫之《读通鉴论》
《续资治通鉴》毕沅 著
《文献通考》《续文献通考》《皇朝文献通考》
《两汉会要》《唐会要》《五代会要》
《通志二十略》
《二十四史》
《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》《晋书》《宋书》《南齐书》《梁书》《陈书》《周书》《魏书》《北齐书》《南史》《北史》《隋书》《旧唐书》《新唐书》《旧五代史》《新五代史》《宋史》《辽史》《金史》《元史》《明史》
一曰 就书而摘（史记》《汉书》《后汉书》《三国志》《明史》）
二曰 就事分类而摘读志
三曰 就人分类而摘读传
贰
国学入门书要目及其读法
《廿二史札记》赵翼 著
《圣武记》魏源 著
《国朝先正事略》李元度 著
《读史方舆纪要》顾祖禹 著
《史通》刘知畿 著
《中国历史研究法》梁启超 著
（丙）韵文书类
《诗经》
陈奂《诗毛氏传疏》
《楚辞》
朱熹《楚辞集注》
《文选》
《乐府诗集》郭茂倩 编
曹子建、阮嗣宗、陶渊明、谢康乐、鲍明远、谢玄晖
《汉魏百三家集》张溥《五代诗选》王闿运
《李太白集》《杜工部集》《王右丞集》《孟襄阳集》《韦苏州集》《高常侍集》《韩昌黎集》《柳河东集》《白香山集》《李义山集》《王临川集》《苏东坡集》《元遗山集》《陆放翁集》
《唐百家诗选》王安石 选
《宋诗钞》吕留良 抄
《清真词》周美成、《醉翁琴趣》欧阳修、《东坡乐府》苏轼、《屯田集》柳永、《淮海词》秦观、《樵歌》朱敦儒、《稼轩词》辛弃疾、《后村词》刘克庄、《白石道人歌曲》姜夔、《碧山词》王沂孙、《梦窗词》吴文英
《西厢记》《琵琶记》《牡丹亭》《桃花扇》《长生殿》
（丁）小学书及文法书类
《说文解字注》段玉裁 著
《说文通训定声》朱骏声 著
《说文释例》王筠 著
《经传释词》王引之 著
《古书疑义举例》俞樾 著
《文通》马建忠 著
《经籍纂诂》阮元 编
（戊）随意涉览书类
《四库全书总目提要》
《世说新语》
《水经注》郦道元 撰 戴震 校
《文心雕龙》刘勰
《大唐三藏慈恩法师传》慧立
《徐霞客游记》
《梦溪笔谈》沈括
《困学纪闻》王应麟 撰 阎若璩 注
叁
国学入门书要目及其读法
《通艺录》程瑶田
《癸巳类稿》俞正燮 《东塾读书记》陈澧
《庸盦笔记》薛福成 《张太岳集》张居正
《王心斋先生全书》王艮
《朱舜水遗集》朱之渝
《李恕谷文集》李恭
《鲒琦亭集》全祖望
《潜研堂集》钱大昕
《述学》汪中 《洪北江集》洪亮吉
《定盦文集》龚自珍
《曾文正公全集》曾国藩
《胡文忠公集》胡林翼
《苕溪渔隐丛话》胡仔
《词苑丛谈》徐钪
《语石》叶冒炽
《书林清话》叶德辉
《广艺舟双楫》康有为
《剧说》焦循
《宋元戏曲史》王国维
附录一 最低限度之必读书目
《四书》、《易经》、《书经》、《诗经》、《礼记》、《左传》、《老子》、《墨子》、《庄子》、《荀子》、《韩非子》、《战国策》、《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》、《资治通鉴》、《宋元明史纪事本末》、《楚辞》、《文选》、《李太白集》、《杜工部集》、《韩昌黎集》、《柳河东集》、《白香山集》
附录二 治国学杂话
附录三 评胡适之的《一个最低限度的国学书目》
附：梁先生致清华周刊记者书
肆
第二篇：梁启超——国学入门书要目及其读法
国学入门书目及其读法
序
两月前《清华周刊》记者以此题相属，蹉跎久未报命。顷独居翠微山中，行箧无一书，而记者督责甚急，乃竭三日之力，专凭忆想所及草斯篇。漏略自所不免，且容有并书名亦忆错误者，他日当更补正也。
中华民国十二年四月二十六日，启超作于碧摩岩揽翠山房
（甲）修养应用及思想史关系书类
〇《论语》《孟子》
《论语》为二千年来国人思想之总源泉。《孟子》自宋以后势力亦与相埒。此二书可谓国人内的外的生活之支配者，故吾希望学者熟读成诵。即不能，亦须翻阅多次，务略举其辞，或摘记其身心践履之言以资修养。
《论语》、《孟子》之文，并不艰深，宜专读正文，有不解处，方看注释。注释之书，朱熹《四书集注》，为其生平极矜慎之作，可读。但其中有堕入宋儒理障处，宜分别观之。清儒注本，《论语》则有戴望《论语》注，《孟子》则有焦循《孟子正义》最善。戴氏服膺颜习斋之学，最重实践，所注似近孔门真际；其训诂亦多较朱注为优。其书简洁易读。焦氏服膺戴东原之学，其《孟子正义》在清儒诸经新疏中为最佳本，但文颇繁。宜备置案头，遇不解时或有所感时，则取供参考。
戴震《孟子字义疏证》，乃戴氏一家哲学，并非专为注释《孟子》而作。但其书极精辟，学者终须一读。最好是于读《孟子》时并读之，既知戴学纲领，亦可以助读《孟子》之兴味。
焦循《论语通释》，乃摹仿《孟子字义疏证》而作，将全部《论语》拆散，标举重要诸义，如言仁、言忠恕„„等，列为若干目，通观而总诠之，可称治《论语》之一良法，且可应用其法以治他书。
上两书篇页皆甚少，易读。
陈沣《东塾读书记》中读《孟子》之卷，取《孟子》学说分项爬疏，最为精切。其书不过二三十页，宜一读以观前辈治学方法，且于修养亦有益。〇《易经》
此书为孔子以前之哲学书，孔子为之注解，虽奥衍难究，然总须一读。吾希望学者将《系辞传》《文言传》熟读成诵；其《卦象传》六十四条，则用别纸抄出，随时省览。后世说《易》者言人人殊。为修养有益起见，则程颐之《程氏易传》差可读。
说《易》最近真者，吾独推焦循。其所著《雕菰楼易学》三书(《易通释》、《易图略》、《易章句》)皆称精诣。学者如欲深通此经，可取读之，否则可以不必。〇《礼记》
此书为战国及西汉之“儒家言”丛编，内中有极精纯者，亦有极破碎者。吾希望学者将《中庸》《大学》《礼运》《乐记》四篇熟读成诵，《曲礼》《王制》《檀弓》《礼器》《学记》《坊记》《表记》《缁衣》、《儒衣》《大传》《祭义》《祭法》《乡饮酒义》诸篇多浏览数次，且摘录其精要语。若欲看注解，可看《十三经注疏》内郑注孔疏。《孝经》之性质与《礼记》同，可当《礼记》之一篇读。〇《老子》
道家最精要之书，希望学者将此区区五千言熟读成诵。注释书未有极当意者，专读白文自行寻索为妙。〇《墨子》
孔墨在先秦时，两圣并称，故此书非读不可。除《备城门》以下各篇外，余篇皆宜精读。注释书以孙诒让《墨子间诂》为最善，读《墨子》宜即读此本。《经上下》《经说上下》四篇，有张惠言《墨子经说解》及梁启超《墨经》两书可参观，但皆有未精惬处，《小取篇》有胡适新诂可参阅。梁启超《墨子学案》属通释体裁，可参阅助兴味，但其书为临时讲义，殊未精审。〇《庄子》
《内篇》七篇及《杂篇》中之《天下篇》最为当精读。注释有郭庆藩之《庄子集释》差可。〇《荀子》
《解蔽》《正名》《天论》《正论》《性恶》《礼论》《乐论》诸篇最当精读。余亦须全部浏览。注释书王先谦《荀子注》甚善。〇《尹文子》《慎子》《公孙龙子》
今存者皆非完书。但三子皆为先秦大哲，虽断简亦宜一读；篇帙甚少，不费力也。《公孙龙子》之真伪，尚有问题。三书皆无善注。《尹文子》《慎子》易解。
〇《韩非子》
法家言之精华，须全部浏览。（其特别应精读之诸篇，因手边无原书，举恐遗漏，他日补列。）注释书王先谦《韩非子集释》差可。〇《管子》 战国末年人所集著者，性质颇杂驳，然古代各家学说存其是者颇多，宜一浏览。注释书戴望《管子校正》甚好。〇《吕氏春秋》
此为中国最古之类书，先秦学说存其中者颇多，宜浏览。〇《淮南子》
此为秦汉间道家言荟萃之书，宜稍精读。注释书闻有刘文典《淮南鸿烈集解》颇好。
〇《春秋繁露》
此为西汉儒家代表的著作，宜稍精读。注释书有苏舆《春秋繁露义证》颇好。康有为之《春秋董氏学》，为通释体裁，宜参看。〇《盐铁论》
此书为汉代儒家法家对于政治问题对垒抗辩之书，宜浏览。〇《论衡》
此书为汉代怀疑派哲学，宜浏览。〇《抱朴子》
此书为晋以后道家言代表作品，宜浏览。〇《列子》
晋人伪书，可作魏晋间玄学书读。
上所列为汉晋以前思想界之重要著作，六朝隋唐间思想界著光采者为佛学，其书目当别述。以下举宋以后学术之代表书，但为一般学者节啬精力计，不愿多举也。
〇《近思录》 朱熹著 江永注
读此书可见程朱一派之理学其内容何如。〇《朱子年谱》，附朱子《论学要语》，王懋竑著
此书叙述朱学全面目最精要，最精要有条理。
若欲研究程朱学派，宜读二程《遗书》及朱子《语类》。非专门斯业者可置之。
南宋时与朱学对峙者尚有吕东莱之文献学一派，陈龙川、叶水心之功利主义一派，及陆象山之心学一派，欲知其详，宜读各人专集。若观大略，可求诸《宋元学案》中。
〇《传习录》 王守仁语 徐爱钱德洪等记
读此可知王学梗概。欲知其详，宜读《王文成公全书》。因阳明以知行合一为教，要合观学问事功，方能看出其全部人格，而其事功之经过，具见集中各文。故《阳明集》之重要，过于朱、陆诸集。〇《明儒学案》 黄宗羲著
〇《宋元学案》 黄宗羲初稿 全祖望王梓材两次续成
此二书为宋元明三朝理学之总记录，实为创作的学术史。《明儒学案》中姚江、江右、王门、泰州、东林、蕺山诸案最精善。《宋元学案》中象山案最精善，横渠、二程、东莱、龙川、水心诸案亦好，晦翁案不甚好。百源(邵雄)、涑水(司马光)诸案失之太繁，反不见其真相，末附王安石《荆公新学略》最坏。因有门户之见，故为排斥，欲知荆公学术，宜看《王临川集》。
此二书卷帙虽繁，吾总望学者择要浏览，因其为六百年间学术之总汇，影响于近代甚深。且汇诸家为一编，读之不甚费力也。
清代学术史，可惜尚无此等佳著。唐鉴之《国朝案小识》，以清代最不振之程朱学派为立脚点，偏狭固陋，万不可读。江藩之《国朝汉学师承记》《国朝宋学渊源记》，亦学案体裁，较好。但江氏常识亦凡庸，殊不能叙出各家独到之处，万不得已，姑以备参考而已。启超方有事于《清儒学案》，汗青尚无期也。〇《日知录》《亭林文集》 顾炎武著
顾亭林为清学开山第一人，其精力集注于《日知录》，宜一浏览。读文集中各信札，可见其立身治学大概。〇《明夷待访录》 黄宗羲著
黄梨洲为清初大师之一，其最大贡献在两《学案》。此小册可见其政治思想之大概。
〇《思问录》 王夫之著
王船山为清初大师之一，非通观全书，不能见其精深博大。但卷帙太繁，非别为系统的整理，则学者不能读。聊举此书发凡，实不足以代表其学问之全部也。〇《颜氏学记》 戴望编
颜习斋为清初大师之一。戴氏所编学记，颇能传其真。徐世昌之《颜李学》亦可供参考，但其所集《习斋语要》《恕谷(李塨)语要》，将攻击宋儒语多不录，稍失其真。
顾、黄、王、颜四先生之学术，为学者所必须知，然其著述皆浩博，或散佚，不易寻绎。启超行将为系统的整理记述，以饷学者。〇《东原集》 戴震著 〇《雕菰楼集》 焦循著
戴东原、焦理堂为清代经师中有精深之哲学思想者，读其集可知其学，并知其治学方法。启超所拟著之《清儒学案》《东原理学》两案，正在属稿中。〇《文史通义》 章学诚著 此书虽以文史标题，实多论学术流别，宜一读。胡适著《章实斋年谱》，可供参考。
〇《大同书》 康有为著
南海先生独创之思想在此书，曾刊于《不忍杂志》中。〇《国故论衡》 章炳麟著
可见章太炎思想之一斑，其详当读《章氏遗书》。〇《东西文化及其哲学》 梁漱溟著
有偏宕处，亦有独到处。〇《中国哲学史大纲》上卷 胡适著 〇《先秦政治思想史》 梁启超著
将读先秦经部、子部书，宜先读此两书，可引起兴味，并启发自己之判断力。〇《清代学术概论》 梁启超著
欲略知清代学风，宜读此书。
（乙）政治史及其他文献学书类
〇《尚书》
内中惟二十八篇是真书，宜精读。但其文佶屈赘牙，不能成诵亦无妨。余篇属晋人伪撰，一浏览便足。(真伪篇目，看启超所著《古书之真伪及其年代》，日内当出版。)此书非看注释不能解，注释书以孙星衍之《尚书今古文注疏》为最好。〇《逸周书》
此书真伪参半，宜一浏览。注释书有朱右曾《逸周书集训校释》颇好。〇《竹书纪年》
此书现通行者为元、明人伪撰。其古本，清儒辑出者数家，王国维所辑最善。〇《国语》《春秋左氏传》
此两书或本为一书，由西汉人析出，宜合读之。《左传》宜选出若干篇熟读成诵，于学文甚有益。读《左传》宜参考顾栋高《春秋大事表》，可以得治学方法。
〇《战国策》
宜选出若干篇熟读，于学文有益。〇《周礼》
此书西汉末晚出。何时代人所撰，尚难断定。惟书中制度，当有一部分为周代之旧，其余亦战国秦汉间学者理想的产物，故总宜一读。注释书有孙诒让《周礼正义》最善。〇《考信录》 崔述著
此书考证三代史事实最谨严，宜一浏览，以为治古史之标准。〇《资治通鉴》
此为编年政治史最有价值之作品。虽卷帙稍繁，总希望学者能全部精读一过。若苦干燥无味，不妨仿《春秋大事表》之例，自立若干门类，标治摘记作将来著述资料。(吾少时曾用此法，虽无成书，然增长兴味不少)。
王船山《读通鉴论》，批评眼光，颇异俗流，读《通鉴》时取以并读，亦助兴之一法。
〇《续资治通鉴》 毕沅著
此书价值远在司马光原著之下，自无待言。无视彼更优者，姑以备数耳。或不读《正续资治通鉴》，而读《九种纪事本末》亦可。要之非此则彼，必须有一书经目者。
〇《文献通考》《续文献通考》《皇朝文献通考》
三书卷帙浩繁，今为学者摘其要目：《田赋考》、《户口考》、《职役考》、《市籴考》、《征榷考》、《国用考》、《钱币考》、《兵考》、《刑考》、《经籍考》、《四裔考》，必须读。《王礼考》、《封建考》、《象纬考》，„„绝对不必读。其余或读或不读随人。(手边无原书，不能具记其目，有漏略当校补。)各人宜因其所嗜，择类读之。例如，欲研究经济史、财政史者，则读前七才考。余仿此。马氏《文献通考》，本依仿杜氏《通典》而作，若尊创作，应举《通典》。今舍彼取此者，取其资料较丰富耳。吾辈读旧史，所贵者惟在原料，炉锤组织，当求之在我也。
《两汉会要》《唐会要》《五代会要》，可与《通考》合读。〇《通志二十略》
郑渔仲史识、史才，皆迈寻常。《通志》全书卷帙繁，不必读。二十略则其精神所聚，必须浏览，其中与《通考》门类同者或可省。最要者，《氏族略》《六书略》《七音略》《校雠略》等篇。〇《二十四史》
《通鉴》《通考》，已浩无涯矣，更语及庞大之《二十四史》，学者几何不望而却步！然而，《二十四史》终不可不读。其故有二：(一)现在既无满意之通史，不读《二十四史》，无以知先民活动之遗迹；(二)假令虽有佳的通史出现，然其书自有别裁，《二十四史》之原料，终不能全行收入，以故《二十四史》终久仍为国民应读之书。
书既应读，而又浩瀚难读，则如之何？吾今试为学者拟摘读之法数条： 一曰就书而摘。《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》，俗称四史。其书皆大史学家一手著连，体例精严，且时代近古，向来学人诵习者众，在学界之势力与六经诸子埒，吾辈为常识计，非一读不可。吾希望学者将此《四史》之列传，全体浏览一过，仍摘出若干篇稍为熟读，以资学文之助，因《四史》中佳文最多也。（若欲吾举其目亦可，但手边无原书，当以异日。）《四史》之外，则《明史》共认为官修书中之最佳者，且时代最近，亦宜稍为详读。
二曰就事分类而摘读志。例如，欲研究经济史、财政史，则读《平准书》、《食货志》；欲研究音乐，则读《乐书》、《乐志》；欲研究兵制，则读《兵志》；欲研究学术史，则读《艺文志》、《经籍志》，附以《儒林传》；欲研究宗教史，则读《北魏书·释老志》(可惜他史无之)。„„每研究一门，则通各史此门之志而读之，且与《文献通考》之此门合读。当其读时，必往往发现许多资料散见于各传者，随即跟踪调查其传以读之。如此引申触类，渐渐便能成为经济史、宗教史„„等等之长编，将来荟萃而整理之，便成著述矣。
三曰就人分类而摘读传。读名人传记，最能激发人志气，且于应事接物之智慧增长不少，古人所以贵读史者以此。全史各传既不能遍读(且亦不必)，则宜择伟大人物之传读之，每史亦不过二三十篇耳。此外，又可就其所欲研究者而择读：如欲研究学术史，则读《儒林传》及其他学者之专传；欲研究文学史，则读《文苑传》及其他文学家之专传。„„用此法读去，恐之患其少，不患其多矣。
又各史之《外国传》、《蛮夷传》、《土司传》等，包含种族史及社会学之原料最多，极有趣，吾深望学者一读之。〇《廿二史札记》 赵翼著
学者读正史之前，吾劝其一浏览此书。记称“属辞比事，《春秋》之教”，此书深进“比事”之诀，每一个题目之下其资料皆从几十篇传中零零碎碎觅出，如采花成蜜。学者能用其法以读史，便可养成著术能力。(内中校勘文学异同之部约占三分一，不读亦可。)〇《圣武记》 魏源著 〇《国朝先正事略》 李元度著
清朝一代史迹，至今尚无一完书可读，最为遗憾，姑举此二书充数。魏默深有良史之才，《圣武记》为纪事本末体裁，叙述绥服蒙古、勘定金州、抚循西藏„„诸役，于一事之原因结果及其中间进行之次序，若指诸掌，实罕见之名著也。李次青之《先正事略》，道光以前人物略具，文亦有法度，宜一浏览，以知最近二三百年史迹大概。
日本人稻叶君山所著《清朝全史》尚可读(有译本)。〇《读史方舆纪要》 顾祖禹著 此为最有组织的地理书。其特长在专论形势，以地域为经，以史迹为纬，读之不感干燥。此书卷帙虽多，专读其叙论(至各府止)，亦不甚费力，且可引起地理学兴味。
〇《史通》 刘知几著
此书论作史方法，颇多特识，宜浏览。章氏《文史通义》，性质略同，范围较广，已见前。
〇《中国历史研究法》 梁启超著
读之可增史不兴味，且知治史方法。
（丙）韵文书类
〇《诗经》
希望学者能全部熟读成诵。即不尔，亦须一大部分能举其词。注释书，陈奂《诗毛氏传疏》最善。〇《楚辞》
屈、宋作，宜熟读，能成诵最佳。其余可不读。注释书，朱熹《楚辞集注》较可。〇《文选》
择读。
〇《乐府诗集》 郭茂倩编
专读其中不知作者姓名之汉古辞，以见魏六朝乐府风格，其他不必读。
魏晋六朝人诗宜读以下各家：曹子建、阮嗣宗、陶渊明、谢康乐、鲍明远、谢玄晖。无单行集者，可用张溥《汉魏百三家集》本或王闿运《五代诗选本》。〇《李太白集》 〇《杜工部集》 〇《王右丞集》 〇《孟襄阳集》 〇《韦苏州集》 〇《高常侍集》 〇《韩昌黎集》 〇《柳河东集》 〇《白香山集》 〇《李义山集》
〇《王临川集》(诗宜用李璧注本)〇《苏东坡集》 〇《元遗山集》 〇《陆放翁集》
以上唐宋人诗文集。〇《唐百家诗选》 王安石选 〇《宋诗钞》 吕留良抄
以上唐宋诗选本。〇《清真词》 周美成 〇《醉翁琴趣》 欧阳修 〇《东坡乐府》 苏轼 〇《屯田集》 柳永 〇《淮海词》 秦观 〇《樵歌》 朱敦儒 〇《稼轩词》 辛弃疾 〇《后村词》 刘克庄 〇《白石道人歌曲》 姜夔 〇《碧山词》 王沂孙 〇《梦窗词》 吴文英
以上宋人词集。〇《西厢记》 〇《琵琶记》 〇《牡丹亭》 〇《桃花扇》 〇《长生殿》
以上元明清人曲本。
本门所列书，专资学者课余讽诵，陶写情趣之用，既非为文学专家说法，尤非为治文学史者说法，故不曰文学类，而曰韵文类。文学范围，最少应包含古文(骈、散文)及小说。吾以为苟非欲作文学专家，则无专读小说之必要。至于古文，本不必别学。吾辈总须读周秦诸子《左传》《国策》《四史》《通鉴》及其关于思想、关于记载之著作，苟能多读，自能属文。何必格外标举一种，名曰古文耶？故专以文鸣之文集不复录(其与学问有关系之文集散见各门)，《文选》及韩、柳、王集聊附见耳。学者如必欲就文求文，无已，则姚鼐之《古文辞类纂》、李兆洛之《骈体文钞》、曾国藩之《经史百家杂抄》可用也。清人不以韵文见长，故除曲本数部外，其余诗词皆不复列举。无已，则于最初期与最末期各举诗词家一人：吴伟业之《梅村诗集》与黄遵宪之《人境庐诗集》，成德之《饮水词》与文焯之《樵风乐府》也。
（丁）小学书及文法书类
〇《说文解字》 段玉裁著 〇《说文通训定声》 朱骏声著 〇《说文释例》 王筠著
段著为《说文》正注，朱注明音与义之关系，王著为《说文》通释。读此三书，略可通《说文》矣。〇《经传释词》 王引之著 〇《古书疑义举例》 俞樾著 〇《文通》 马建忠著
读此三书，可知古人语法文法。〇《经籍纂诂》 阮元编
此书汇集各字之义训，宜置备检查。
文字音韵，为清儒最擅之学，佳书林立。此仅举入门最要之数种，若非有志研究斯学者，并此诸书不读亦无妨耳。
（戊）随意涉览书类
学问固贵专精，又须博览以辅之。况学者读书尚少时，不甚自知其性所近者为何。随意涉览，初时并无目的，不期而引起问题，发生兴趣，从此向某方面深造研究，遂成绝业者，往往而有也。吾固杂举有用或有趣之各书，供学者自由翻阅之娱乐。读此者不必顺页次，亦不必求终卷者。(各书亦随忆想所及杂举，无复诠次)。
〇《四库全书总目摘要》
清乾隆间四库馆，董其事者皆一时大学者，故所作提要，最称精审，读之可略见各书内容(中多偏至语，自亦不能免)。宜先读各部类之叙录，其各书条下则随意抽阅。有所谓存目者，其书被屏，不收入四库者也。内中颇有怪书，宜稍注意读之。〇《世说新语》
将晋人谈玄语分类纂录，语多隽妙，课余暑假之良伴侣。〇《水经注》 郦道元撰 戴震校
六朝人地理专书，但多描风景，记古迹，文辞华妙，学作小品文最适用。〇《文心雕龙》 刘勰撰
六朝人论文书。论多精到，文亦雅丽。〇《大唐三藏慈恩法师传》 慧立撰
此为玄奘法师详传。玄藏为第一位留学生，为大思想家，读之可以增长志气。〇《徐霞客游记》
霞客晚明人，实一大探险家，其书极有趣。〇《梦溪笔谈》 沈括
宋人笔记中含有科学思想者。〇《困学纪闻》 王应麟撰 阎若璩注
宋人始为考证学者，顾亭林《日知录》颇仿其体。〇《通艺录》 程瑶田撰
清代考证家之博物书。〇《癸巳类稿》 俞正燮撰
多为经学以外之考证，如考棉花来历，考妇人缠足历史，辑李易安事迹等；又多新颖之论，如论妒非妇人恶德等。〇《东塾读书记》 陈沣撰
此书仅五册，十余年乃成。盖合数十条笔记之长编，乃成一条笔记之定稿，用力最为精苦，读之可识搜集资料及驾驭资料之方法。书中论郑学、论朱学、论诸子、论三国诸卷最善。〇《庸盦笔记》 薛福成多记清咸丰、同治间掌故。〇《张太岳集》 张居正
江陵为明名相，其信札益人神智，文章亦美。〇《王心斋先生全书》 王艮
吾常名心斋为平民的理学家，其人有生气。〇《朱舜水遗集》 朱之瑜
舜水为日本文化之开辟人，惟一之国学输出者，读之可见其人格。〇《李恕谷文集》 李塨
恕谷为习斋门下健将，其文劲达。〇《鲒琦亭集》 全祖望
集中记晚明掌故甚多。〇《潜研堂集》 钱大昕 竹汀在清儒中最博洽者，其对伦理问题，亦颇有新论。〇《述学》 汪中
容甫为治诸子学之先登者，其文格在汉晋间，极遒美。〇《洪北江集》 洪亮吉
北江之学长于地理，其小品骈体文描写景物，美不可言。〇《定盦文集》 龚自珍
吾少时心醉此集，今颇厌之。〇《曾文正公全集》 曾国藩 〇《胡文忠公集》 胡林翼
上二集信札最可读，读之见其治事条理及朋友风义。曾涤生文章尤美，集桐城派之大成。
〇《苕溪渔隐丛话》 胡仔
丛话中资料颇丰富。〇《词苑丛谈》 徐釚
唯一之词话，颇有趣。〇《语石》 叶昌炽
以科学方法治金石学，极有价值。〇《书林清话》 叶德辉
论刻书源流及藏书掌故，甚好。〇《广艺舟双楫》 康有为
论写定字，极精博，文章极美。〇《剧说》 焦循 〇《宋元戏曲史》 王国维
二书论戏剧，极好。
既谓之涉览，自然无书不可涉，无书不可览。本不能胪举书目，若举之非累数十纸不可。以上所列不伦不类之寥寥十余种，随杂忆所及当坐谭耳，若绳以义例，则笑绝冠缨矣。
附录一：最低限度之必读书目
以上所列五项，倘能依法读之，则国学根柢略立，可以为将来大成之基矣。惟青年学生校课既繁，所治专门别有在，恐仍不能人人按表而读。今再为拟一真正之最低限度如下： 《四书》（论语、孟子、大学、中庸）、《易经》、《书经》、《诗经》、《礼记》、《左传》、《老子》、《墨子》、《庄子》、《荀子》、《韩非子》、《战国策》、《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》、《资治通鉴》(或《通鉴纪事本末》)、《宋元明史纪事本末》、《楚辞》、《文选》、《李太白集》、《杜工部集》、《韩昌黎集》、《柳河东集》、《白香山集》，其他词曲集随所好选读数种。
以上各书，无论学矿、学工程学„„皆须一读。若并此未读，真不能认为中国学人矣。
附录二：治国学杂话
学生做课外学问是最必要的，若只是求讲堂上功课及格，便算完事，那么，你进学校，只是求文凭，并不是求学问。你的人格，先已不可问了。再者，此类人一定没有“自发”的能力，不特不能成为一个学者，亦断不能成为社会上治事领袖人才。课外学问，自然不专指读书，如试验、如观察自然界„„都是极好的。但读课外书，至少要算课外学问的主要部分。
一个人总要养成读书兴味。打算做专门学者，固然要如此。打算做事业家，也要如此。因为我们在工厂里、在公司里、在议院里、在„„里做完一天的工作出来之后，随时立刻可以得着愉快的伴侣，莫过于书籍，莫便于书籍。
但是，将来这种愉快得着得不着，大概是在学校时代已经决定。因为必须养成读书习惯，才能尝着读书趣味。人生一世的习惯，出了学校门限，已经铁铸成了。所以在学校中，不读课外书，以养成自己自动地读书习惯，这个人简直是自己剥夺自己终身的幸福。
读书自然不限于读中国书，但中国人对于中国书，最少也该和外国书作平等待遇。你这样待遇他，他给回你的愉快报酬，最少也和读外国书所得的有同等分量。
中国书没有整理过，十分难读，这是人人公认的。但会做学问的人，觉得趣味就在这一点。吃现成饭，是最没有意思的事，是最没有出息的人才喜欢的。一个问题，被别人做完了，四平八正地编成教科书样子给我读，读去自然是毫不费力。但从这不费力上头结果，便令我的心思不细致不刻入。专门喜欢读这类书的人，久而久之，会把自己的创作才能汩没哩。在纽约、芝加哥笔直的马路崭新的洋房里舒舒服服混一世，这个人过的一定是毫无意味的平庸生活。若要过有意味的生活，须是哥伦布初到美洲时。中国学问界，是千年未开的矿穴，矿苗异常丰富。但非我们亲自绞脑筋绞汗水，却开不出来。翻过来看，只要你绞一分脑筋一分汗水，当然还你一分成绩，所以有趣。
所谓中国学问界的矿苗，当然不专指书籍。自然界和社论实况，都是极重要的。但书籍为保存过去原料之一种宝库，且可以为现在实测各方面之引线。就这点看来，我们对于书籍之浩瀚，应该欢喜感谢他，不应该厌恶他。因为我们的事业比方要开工厂，原料的供给，自然是越丰富越好。
读中国书，自然像披沙拣金，沙多金少。但我们若把他作原料看待，有时寻常人认为极无用的书籍和语句，也许有大功用。须知工厂种类多着哩，一个厂里头还有许多副产物哩，何止金有用，沙也有用。
若问读书方法，我想向诸君上一个条陈：这方法是极陈旧、极笨、极麻烦的，然而实在是极必要的。什么方法呢？是抄录或笔记。
我们读一部名著，看见他征引那么繁博，分析那么细密，动辄伸着舌头说道：“这个人不知有多大记忆力，记得许多东西，这是他的特别天才，我们不能学步了。”其实那里有这回事。好记忆的人不见得便有智慧，有智慧的人比较的倒是记性不甚好。你所看见者是他发表出来的成果，不知他这成果原是从铢积寸累困知勉行得来的。大抵凡一个大学者平日用功，总是有无数小册子或单纸片，读书看见一段资料觉其有用者，即刻抄下。(短的抄全文，长的摘要记书名卷数页数。)资料渐渐积得丰富，再用眼光来整理分析他，便成为一篇名著。想看这种痕迹，读赵瓯北的《二十二史札记》、陈兰甫的《东塾读书记》，最容易看出来。
这种工作，笨是笨极了，苦是苦极了，但真正做学问的人总离不了这条路。做动植物的人，懒得采集标本，说他会有新发明，天下怕没有这种便宜事。
发明的最初动机在注意。抄书便是促醒注意及继续保存注意的最好方法。当读一书时，忽然感觉这一段资料可注意，把他抄下。这件资料自然有一微微的印象印入脑中，和滑眼看过不同。经过这一番后，过些时碰着第二个资料和这个有关系的，又把他抄下，那注意便加浓一度。经过几次之后，每翻一书，遇有这项资料，便活跃在纸上，不必劳神费力去找了。这是我多年经验得来的实况。诸君试拿一年工夫去试试，当知我不说谎。
先辈每教人不可轻言著述，因为未成熟的见解公布出来，会自误误人，这原是不错的。但青年学生“斐然有述作之志”，也是实际上鞭策学问的一种妙用。譬如，同是读《文献通考》的《钱币考》、各史《食货志》中钱币项下各文，泛泛读去，没有什么所得。倘若你一面读一面便打主意做一篇中国货币沿革考，这篇考做得好不好另一个问题，你所读的自然加几倍受用。譬如，同读一部《荀子》，某甲泛泛读去，某乙一面读一面打主意做部荀子学案。读过之后，两个人的印象深浅，自然不同。所以，我很奖励青年好著书的习惯。至于所著的书，拿不拿给人看，什么时候才认成功，这还不是你的自由吗？
每日所读之书，最好分两类：一类是精读的，一类是涉览的。因为我们一面要养成读书心细的习惯，一面要养成读书眼快的习惯。心不细则毫无所得，等于白读；眼不快则时候不够用，不能博搜资料。诸经、诸子、四史、通鉴等书，宜入精读之部，每日指定某时刻读他，读时一字不放过，读完一部才读别部，想抄录的随读随抄。另外，指出一时刻，随意涉览，觉得有趣，注意细看，觉得无趣，便翻次页，遇有想抄录的也俟读完再抄，当时勿窒其机。
诸君勿因初读中国书勤劳大而结果少，便生退悔。因为我们读书，并不是想专向现时所读这一本书里头现钱现货地得多少报酬，最要紧的是涵养成好读书的习惯和磨炼出善读书的脑力。青年期所读各书，不外借来做达这两个目的的梯子。我所说的前提倘若不错，则读外国书和读中国书当然都各有益处。外国名著，组织得好，易引起兴味，他的研究方法，整整齐齐摆出来，可以做我们的模范，这是好处。我们滑眼读去，容易变成享现成福的少爷们，不知甘苦来历，这是坏处。中国书未经整理，一读便是一个闷头棍，每每打断趣味，这是坏处。逼着你披荆斩棘，寻路来走，或者走许多冤枉路(只要走路断无冤枉，走错了回头，便是绝好教训)，从甘苦阅历中磨炼出智慧，得苦尽甘来的趣味，那智慧和趣味却最真切，这是好处。
还有一件，我在前项书目表中有好几处写“希望熟读成诵”字样。我想诸君或者以为甚难，也许反对说我顽旧。但我有我的意思，我并不是奖励人勉强记忆。我所希望熟读成诵的有两种类：一种类是最有价值的文学作品；一种类是有益身心的格言。好文学是涵养情趣的工具，做一个民族的分子，总须对于本民族的好文学十分领略。能熟读成诵，才在我们的“下意识”里头，得着根柢，不知不觉会“发酵”。有益身心的圣哲格言，一部分久已在我们全社会上形成共同意识，我既做这社会的分子，总要彻底了解他，才不至和共同意识生隔阂。一方面我们应事接物时候，常常仗他给我们的光明。要平日摩得熟，临时才用得着。我所以希望有些书熟读成诵者在此，但亦不过一种格外希望而已，并不谓非如此不可。
最后，我还专向清华同学诸君说几句话：我希望诸君对于国学的修养，比旁的学校学生格外加功。诸君受社会恩惠，是比别人独优的。诸君将来在全社会上一定占势力，是眼看得见的。诸君回国之后，对于中国文化有无贡献，便是诸君功罪的标准。
任你学成一位天字第一号形神毕肖的美国学者，只怕于中国文化没有多少影响。若这样便有影响，我们把美国蓝眼睛的大博士抬一百几十位来便够了，又何必诸君呢？诸君须要牢牢记着：你不是美国学生，是中国留学生。如何才配叫做中国留学生，请你自己打主意罢。
附录三：评胡适之的“一个最低限度的国学书目”
胡君这书目，我是不赞成的，因为他文不对题。胡君说：“并不为国学有根柢的人着想，只为普通青年人想得一点系统的国学知识的人设想。”依我看，这个书目，为“国学已略有根柢而知识绝无系统”的人说法，或者还有一部分适用。我想，《清华周刊》诸君，所想请教胡君的并不在此，乃是替那些“除欲读商务印书馆教科书之外没有读过一部中国书”的青年们打算。若我所猜不错，那么，胡君答案，相隔太远了。
胡君致误之由，第一在不顾客观的事实，专凭自己主观为立脚点。胡君正在做《中国哲学史》、《中国文学史》。这个书目正是表示他自己思想的路径和所凭的资料(对不对又另是一问题，现在且不讨论)，殊不知一般青年，并不是人人都要做哲学史家、文学史家。不是做哲学史家、文学史家，这里头的书十有七八可以不读。真要做哲学史、文学史家，这些书却又不够了。
胡君第二点误处，在把应读书和应备书混为一谈。结果不是个人读书最低限度，却是私人及公共机关小图书馆之最低限度(但也不对，只好说是哲学史、文学史家私人小图书馆之最低限度)。殊不知青年学生(尤其清华)，正苦于跑进图书馆里头不知读什么书才好，不知如何读法。你给他一张图书馆书目，有何用处？何况私人购书，谈何容易？这张书目，如何能人人购置？结果还不是一句废话吗？
我最诧异的：胡君为什么把史部书一概屏绝？一张书目名字叫做“国学最低限度”，里头有什么《三侠五义》、《九命奇冤》，却没有《史记》、《汉书》、《资治通鉴》，岂非笑话？若说《史记》、《汉书》、《通鉴》是要“为国学有根柢的人设想”才列举，恐无此理。若说不读《三侠五义》、《九命奇冤》，便够不上国学最低限度，不瞒胡君说，区区小子便是没有读过这两部书的人。我虽自知学问浅陋，说我连国学最低限度都没有，我却不服。
平心而论，做文学史(尤其做白话文学史)的人，这些书自然应该读。但胡君为何因为自己爱做文学史，便强一般青年跟着你走？譬如某人喜欢金石学，尽可将金石类书列出一张系统的研究书目；某人喜欢地理学，尽可以将地理类书列出一张系统的研究书目。这只是为本行人说法，不能应用于一般。依我看，胡君所列各书，大半和《金石萃编》、《愙斋集古录》、《殷墟书契考释》(金石类书)、《水道提纲》、《朔方备乘》、《元史释文证补》(地理类书)等等同一性质，虽不是不应读之书，却断不是人人必应读之书。胡君复《清华周刊》信说：“我的意思是要一班留学生，知道《元曲选》等，是应该知道的书。”依着这句话，留学生最少也该知道《殷墟书契考释》、《朔方备乘》„„是应该知道的书。那么将一部《四库全书总目》搬过来，更列举出千数百种书便了，何必开最低限度书目？须知“知道”是一件事，“必读”又别是一件事。
我的主张，很是平淡无奇。我认定史部书为国学最主要部分，除先秦几部经书、几部子书之外，最要紧的便是读正史、通鉴、宋元明纪事本末和九通中一部分，以及关系史学之笔记文集等，算是国学常识，凡属中国读书人都要读的。有了这种常识之人不自满足，想进一步做专门学者时，你若想做哲学史家、文学史家，你就请教胡君这张书目；你若想做别一项专门家，还有许多门我也可以勉强照胡君样子，替你另开一张书目哩。
胡君对于自己所好的两门学问研究甚深，以为一般青年也该如此，不必再为别择，所以把许多书目罗列出来了。试想一百多册的《正谊堂全集》千篇一律的“理气性命”，叫青年从何读起？何止《正谊堂全集》，即以浙刻《二十二子》论，告诉青年说这书该读，他又从何读起？至于其文学史之部，所列《全上古三代秦汉三国六朝文》、《全汉三国晋南北朝诗》、《古文苑》、《续古文苑》、《唐文粹》、《全唐诗》、《宋文鉴》、《南宋文范》、《南宋文录》、《宋诗钞》、《宋六十家词》、《四印斋宋元词》、《疆村所刻词》、《元曲选百种》、《金文最》、《元文类》、《明文类》、《列朝诗集》、《明诗综》、《六十种曲》等书，我大略估计，恐怕总数在一千册以上，叫人从何读起？青年学生因我们是为“老马识途”，虚心请教，最少也应告诉他一个先后次序。例如，唐诗该先读某家，后读某家，不能说你去读全唐诗便了。宋词该先读某家，后读某家，不能说请你把王幼霞、朱古微所刻的都读。若说你全部读过后自会别择，诚然不错，只怕他索性不读了。何况，青年若有这许多精力时间来读胡君指定的一千多册文学书，何如用来读二十四史、九通呢？
还有一层，胡君忘却学生若没最普通的国学常识时，有许多书是不能读的。试问连《史记》没有读过的人，读崔适《史记探源》，懂他说的什么？连《尚书》、《史记》、《礼记》、《国语》没有读过的人，读崔述《考信录》，懂他说的什么？连《史记·儒林传》、《汉书·艺文志》没有读过的人，读康有为《新学伪经考》，懂他说的什么？这不过随手举几个例，其他可以类推。假如有一位学生(假定还是专门研究思想史的学生)，敬谨遵依胡君之教，顺着他所列书目读去，他的书明明没有《尚书》、《史记》、《汉书》这几部书，你想这位学生，读到崔述、康有为、崔适的著述时，该怎么样狈狼呢？
胡君之意，或者以这位学生早已读过《尚书》、《史记》、《汉书》为前提，以为这样普通的书，你当然读过，何必我说？那么，《四书》更普通，何以又列入呢？总而言之，胡君认为《尚书》、《史记》、《汉书》、《资治通鉴》为国学最低限度不必要之书，《正谊堂全集》、《缀白裘》、《儿女英雄传》反是必要之书，真不能不算是石破天惊的怪论(思想史之部，连《易经》也没有，什么原故，我也要求胡君答复)。
总而言之，胡君这篇书目，从一方面看，嫌他墨漏太多，从别方面看，嫌他博而寡要，我认为是不合用的。
第三篇：国学入门书
国学入门书要目
蒙学类：
三字经，千字文。此二书可做基础读物。但典故较多，需要注意。《弟子规》此书诸多内容出自《论语》，语言浅显。
《笠翁对韵》<清>李渔著。全部为对偶句，为古人对对子入门必备书，对于写作文有很大价值，容易上手，可让学生自行阅读。
四书类（排列顺序为由易到难）：
《论语》《大学》《中庸》《孟子》
注1：《论语》注本繁多，建议选用黄克剑著，中国人民大学出版社版《<论语>解读》或者杨伯峻著，中华书局版《<论语>译注》作为教师备课用书。前者为国学院《论语》研读教材，后者为近现代学界最权威人士，其译注简单易懂，考据严谨。
注2：《大学》可只读第一篇（“大学之道”至“天下平”）。
注3：有人建议通读《礼记》，但鉴于《大学》、《中庸》两篇即为朱熹从《礼记》中抽出而单独成册，且思想基本可以囊括《礼记》要旨，所以没有必要通读《礼记》全书。《礼记·礼运》篇可以学习。
由于四书内容已经不少，三年未必读得完，因此不再列出其他部分的书目。五经中《诗经》可按照高中教材内收篇目进行选读，其他四经太过难懂，不建议统一阅读。
梁启超先生为了青年的国学入门写过《国学入门书要目及其读法》，已经附在本文之后，以供参考。另清人张之洞有《书目答问》一书，也列出学人应读之书，可参看中华书局版《书目答问补正》。壹
国学入门书要目及其读法
根据梁启超先生在清华大学的讲义整理
（原载《饮冰室专集七十一》）
序
（甲）修养应用及思想史关系书类
《论语》《孟子》
朱熹《四书集注》、戴望《论语注》、焦循《孟子正义》、戴震《孟子字义疏证》、焦循
《论语通释》
《易经》
《系辞传》、《文言传》、《卦象传》
程颐《程氏易传》、焦循《雕菰楼易学三书》
《礼记》
《中庸》、《大学》、《礼运》、《乐记》
《曲礼》、《王制》、《檀弓》、《礼器》、《学记》、《坊记》、《表记》、《淄衣》、《儒衣大传》、《祭义》、《祭法》、《乡饮酒义》
十三经注疏内郑注孔疏
《老子》
《墨子》
孙诒让《墨子间诂》、张惠言《墨子经说解》、梁启超《墨经》、梁启超《墨子学案》《庄子》
《内篇》、《外篇》、《天下篇》
郭庆藩《庄子集释》
《荀子》
《解蔽》、《正名》、《天论》、《正论》、《性恶》、《礼论》、《乐论》
王先谦《荀子注》
《尹文子》《慎子》《公孙龙子》
《韩非子》
王先慎《韩非子集释》
《管子》
戴望《管子校正》
《吕氏春秋》
《淮南子》
刘文典《淮南鸿烈集解》
《春秋繁露》
苏舆《春秋繁露义证》、康有为《春秋董氏学》
《盐铁论》
《论衡》
《抱朴子》
《列子》
《近思录》朱熹 著江永 注
《朱子年谱》王懋竑 著
贰
《传习录》王守仁 语徐爱 钱德洪等 记
《王文成公全书》、《阳明记》
《明儒学案》黄宗羲 著
《宋元学案》黄宗羲 初稿全祖望 王梓材 续成《日知录》《亭林文集》顾炎武 著
《明夷待访录》黄宗羲 著
《思间录》王夫之 著
《颜氏学记》戴望 编
《东原集》戴震 著
《雕菰楼集》焦循 著
《文史通义》章学诚 著
《大同书》康有为 著
《国故论衡》章炳麟 著
《东西文化及其哲学》梁漱溟 著
《中国哲学史大纲 上卷》胡适 著
《先秦政治思想史》梁启超 著
《清代学术概论》梁启超 著
（乙）政治史及其他文献学书类
《尚书》
孙星衍《尚书今古文注疏》
《逸周书》
朱右曾《逸周书集训校释》
《竹书纪年》
王国维辑本
《国语》《春秋左氏传》
顾栋高《春秋大事表》
《战国策》
《周礼》
孙诒让《周礼正义》
《考信录》崔述 著
《资治通鉴》
王夫之《读通鉴论》
《续资治通鉴》毕沅 著
《文献通考》《续文献通考》《皇朝文献通考》
《两汉会要》《唐会要》《五代会要》
《通志二十略》
《二十四史》
《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》《晋书》《宋书》《南齐书》《梁书》《陈书》《周书》《魏书》《北齐书》《南史》《北史》《隋书》《旧唐书》《新唐书》《旧五代史》《新
五代史》《宋史》《辽史》《金史》《元史》《明史》
一曰 就书而摘（史记》《汉书》《后汉书》《三国志》《明史》）
二曰 就事分类而摘读志
三曰 就人分类而摘读传
叁
《廿二史札记》赵翼 著
《圣武记》魏源 著
《国朝先正事略》李元度 著
《读史方舆纪要》顾祖禹 著
《史通》刘知畿 著
《中国历史研究法》梁启超 著
（丙）韵文书类
《诗经》
陈奂《诗毛氏传疏》
《楚辞》
朱熹《楚辞集注》
《文选》
《乐府诗集》郭茂倩 编
曹子建、阮嗣宗、陶渊明、谢康乐、鲍明远、谢玄晖
《汉魏百三家集》张溥《五代诗选》王闿运
《李太白集》《杜工部集》《王右丞集》《孟襄阳集》《韦苏州集》《高常侍集》《韩昌黎
集》《柳河东集》《白香山集》《李义山集》《王临川集》《苏东坡集》《元遗山集》《陆放翁集》
《唐百家诗选》王安石 选
《宋诗钞》吕留良 抄
《清真词》周美成、《醉翁琴趣》欧阳修、《东坡乐府》苏轼、《屯田集》柳永、《淮海词》
秦观、《樵歌》朱敦儒、《稼轩词》辛弃疾、《后村词》刘克庄、《白石道人歌曲》姜夔、《碧山词》王沂孙、《梦窗词》吴文英
《西厢记》《琵琶记》《牡丹亭》《桃花扇》《长生殿》
（丁）小学书及文法书类
《说文解字注》段玉裁 著
《说文通训定声》朱骏声 著
《说文释例》王筠 著
《经传释词》王引之 著
《古书疑义举例》俞樾 著
《文通》马建忠 著
《经籍纂诂》阮元 编
（戊）随意涉览书类
《四库全书总目提要》
《世说新语》
《水经注》郦道元 撰戴震 校
《文心雕龙》刘勰
《大唐三藏慈恩法师传》慧立
《徐霞客游记》
《梦溪笔谈》沈括
《困学纪闻》王应麟 撰阎若璩 注
肆
《通艺录》程瑶田
《癸巳类稿》俞正燮
《东塾读书记》陈澧
《庸盦笔记》薛福成《张太岳集》张居正
《王心斋先生全书》王艮
《朱舜水遗集》朱之渝
《李恕谷文集》李恭
《鲒琦亭集》全祖望
《潜研堂集》钱大昕
《述学》汪中
《洪北江集》洪亮吉
《定盦文集》龚自珍
《曾文正公全集》曾国藩
《胡文忠公集》胡林翼
《苕溪渔隐丛话》胡仔
《词苑丛谈》徐钪
《语石》叶冒炽
《书林清话》叶德辉
《广艺舟双楫》康有为
《剧说》焦循
《宋元戏曲史》王国维
附录一最低限度之必读书目
《四书》、《易经》、《书经》、《诗经》、《礼记》、《左传》、《老子》、《墨子》、《庄子》、《荀子》、《韩非子》、《战国策》、《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》、《资治
通鉴》、《宋元明史纪事本末》、《楚辞》、《文选》、《李太白集》、《杜工部集》、《韩
昌黎集》、《柳河东集》、《白香山集》
伍
第四篇：读《国学入门》有感
读《国学入门》有感
八步区步头镇初级中学欧阳萍
指导老师赵雄
通过诵读国学经典文章《弟子规》，我懂得了我们青少年怎样在日常生活中养成良好的孝顺父母长辈的好习惯；明白了对待朋友要忠诚、对待长辈要温顺谦恭，在长辈面前如何规范自己的一言一行 ；知道了如何培养谦虚谨慎、诚实守信，泛爱众人众物，勤奋学习的良好行为习惯。
总之，我们常读《弟子规》、常用《弟子规》来对照纠正我们日常行为，会让我们青少年成长为一个孝顺、懂礼、谦恭、勤学的人，成为一个走上社会大家都喜欢的人。我还了解了《弟子规》这本书，是依据至圣先师孔子的教诲而编成的行为规范。首先在日常生活中，要做到孝顺父母，友爱兄弟姐妹。其次在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用。和大众相处时要平等博爱，并且亲近有仁德的人，向他学习，这些都是非做不可的事。如果做了之后，还有多余的时间和精力，就应该好好的学习技艺等其他有益的学问。
这几日我又将《增广贤文》反复观看了数次，觉得这本书也有很多知识值得我们了解，总结了一些生活哲理。内容十分丰富，从礼仪道德，典章制度到风物典故、天文地理，几乎无所不含，但中心讲的是人生哲学，处世之道。
《增广贤文》中的一些谚语，俗语反应了中华民族千百年来形成的勤劳朴实，吃苦耐劳的优良传统，是宝贵的精神财富。如“一年
之计在于春”，许多关于社会、人生方面的内容，警告过人世沧桑的千锤百炼，成为警世喻人的格言，如“良药苦口利于病”“善有善报，恶有恶报”等，一些谚语、俗语总结了千百年来人们同自然斗争的经验，成为简明生动哲理式的科学知识，如“近水知鱼性，近山知鸟音”“近水楼台先得月”等。
熟读《增广贤文》能从小培养诚实、守信、知书、明礼的品德；熟读《增广贤文》能从小培养勤学、上进、奋发、图强的意志；熟读《增广贤文》能从小锻炼观察、思考、明辨、豁达的本领。“得宠思辱，居安思危”意思是说得到宠爱时要想想忍受屈辱的日子，安居乐业时要多多考虑可能发生的危险。日常生活中也是一样，如果这次考试取得了好成绩排在前面，但你不能就此满足骄傲，不好好学习；而是要更努力争取让自己一直进步，而不是退步。
国学是中国之学，中华之学，每一个炎黄子孙都应该学好国学，懂得一些国学常识，更要将国学的思想继续传承下去。
第五篇：读《国学入门一本通》有感
读《国学入门一本通》有感
通过读《国学入门一本通》这本书，我知道了实现中华民族的伟大复兴是新的“中国梦”。要实现这一“中国梦”，中华民族就要不断探索，不断创新，不断努力、艰苦奋斗，积极地吸收和借鉴人类文明的一切优秀成果。
邓小平说：“现在的世界是开放的世界。”“中国的发展离不开世界。”“起门来，固步自封，夜郎自大，是发达不起来的。因此，社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造一切文明成果，吸收和借鉴当今世界各国包括资本主义发达国家的一切反映现代化社会生产规律的先进经营方式、管理方法。邓小平明确指出：我们要向资本主义发达国家学习先进的科学、技术，经营管理方法以及其他一切对我们有益的知识文化。”这就意味着，实现“中国梦”必须以开放的心态，充满自信地充分吸收和借鉴人类文明的一切优秀成果。
“今日之责任，不在于他人，而全在于我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”“中国梦”既是民族的梦，也是每个中国人的梦，每个青少年的梦。青少年，是祖国的未来，民族的希望。实现中国梦，任重而道远，需要党的正确领导，需要全国各族人民的共同努力和艰苦奋斗，需要一代代青少年的自觉担当。社会的发展和未来的事业，要求青少年自觉培养创新精神，大胆探索，勇于创造，勇于开拓，善于思考，不断激发自己的创新意识，努力从事探索活动，这有利于实现“中国梦”。
十大青年的命运时刻都同国家、民族和人民的命运紧紧相连，要自觉树立和坚持崇高的理想信念，将个人发展与国家发展要紧密结合起来，心有国家，不畏艰难，锐意进取，为国家和人民建功立业，在报效国家的过程中成就事业。“航空报国英模”罗阳，就是这样用铁肩担起报国之志，用生命诠释了报国梦想。
“中国梦”具有深厚的历史渊源和广泛的实现基础，它深刻地反映了中国近代以来历史发展的主题主线，深情描绘了近代以来中华民族生生不息、不屈不挠、不断探求、不懈奋斗的历史。我们应该为实现“中国梦”而努力奋斗。
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