大班早操编排设计思路

第一篇：大班早操编排设计思路

包江社区中心幼儿园大班组早操设计思路

各位老师好！

我是中一班教师：张洪芳，今天代表大

一、大二班对我们的早操编排，做个一简短的发言。

一、设计意图：

早操是幼儿在早晨进行的身体锻炼活动，是幼儿一日活动的重要环节，它既能锻炼幼儿的身体，发展幼儿的基本动作，又能激发幼儿参加体育活动的积极性。科学、合理地开展早操活动，对增加幼儿体质、促进幼儿身心健康具有十分重要的意义。早操有助于幼儿在精神饱满、体力充沛的状态中开始一日活动；有助于幼儿形成良好的身体形态，增强身体抵抗力。因此我们大班年级组老师根据大班幼儿的年龄特点在设计编排大班早操时遵循：动作由小到大、由慢到快、由易到难，逐渐增加运动两的规律。依托《纲要》中提出的“保护幼儿生命、促进幼儿健康”的目标、指导幼儿有效的参加早操活动。

二、音乐的选择：

本套早操分六个环节，时间15分钟，准备活动——徒手操———队列队形练习———器械操————游戏——放松活动。在音乐的选择上，以欢快、活泼、速度适中幼儿喜欢的歌曲为主，队列练习选进行曲风格；放松运动选适合舒缓柔和的风格的。既有童趣，又符合幼儿的年龄特点。我们确定准备活动的音乐是《嘚啵嘚啵嘚》、徒手操音乐为《功夫熊猫》、队列练习的音乐为《进行曲》、《谢谢、你好！》、放松动作音乐为《虫儿飞》。

三、动作的编排：

在早操编排上我们根据5——6岁幼儿的年龄段，活泼、好动、乐于表现和参与，以游戏化早操是利用游戏的形式来组织幼儿，以锻炼身体、发展幼儿动作为主要目的，根据《指南》和本班幼儿的实际情况，本套操重点体现幼儿间的互助合作，在活动中培养幼儿的交往能力，深受幼儿喜爱。

1、入场音乐：以游戏唤醒的形式，让幼儿精神饱满开始进入早操活动。

2、徒手操：因为部分幼儿在学跆拳道，幼儿对功夫很向往，因此我们编排了武术操，在编排功夫操时，我们认为动作应该是简单易学又能锻炼身体的，尽量将成人化的功夫动作简化幼儿喜欢易学的动作。

3、队形练习：经过不断的创新，形式上得到了不断地丰富。主要表现在队列练习时有。

4、器械操方面：发现幼儿对“呼啦圈”的玩法很有自己的想法，如：呼啦圈游戏、呼啦圈图形、套圈等，所以我们大一班选用呼啦圈为器械，通过队形的变化，游戏的穿插，既达到煅炼的目的也具有观赏性。

大班组 2014.6.30

第二篇：双埠幼儿园早操编排设计思路

双埠幼儿园早操编排设计思路

早操，是幼儿体育活动的一种重要形式，也是幼儿一日活动中的重要环节。它既能锻炼幼儿的身体、发展幼儿的基本动作，更有助于培养幼儿勇敢、顽强的意志品质和良好的个性。因此，编排一套科学、合理的早操，让幼儿身心更健康的发展，是幼儿园的重要任务。本次早操编排，我们老师在认真学习《3——6岁儿童学习与发展指南》中有关运动目标的基础上，根据各年龄班幼儿的身心发展的特点，分别选用了圈、棒和皮筋作为早操器械。

1．根据不同年龄段的幼儿特点体现不同的早操特色

小班的幼儿年龄小，动作协调能力不强，坚持性，注意力、控制能力都不够，因此我们选用了容易握住的体操圈为器械，编排的早操简单易学，富有童趣。在音乐的选择上，结合小班幼儿胆小怕生的特点，选用幼儿熟悉的温馨、抒情的音乐，如《爱我你就抱抱我》、《有爱有家》等，自始至终以“爱”为主体贯穿整个过程，让幼儿在轻松、愉快的氛围中进行锻炼。中班的幼儿已经具备一定的的运动能力和控制能力，因此我们选用了纸棒为器械，结合棍棒的特点，将幼儿日常喜欢的一些动作编入其中，如射击、举重、指挥交通等；所选音乐《牛奶歌》节奏明显、欢快，幼儿容易听辨。并对幼儿提出适当的要求，如做操时做到注意力集中，动作基本规范、整齐，如伸臂动作要求手臂伸直，弯腰动作要求两腿分开不屈膝等。大班幼儿的运动能力和控制能力就比小中班的幼儿要强多了，动作的灵活性强，因此我们选用了多变的皮筋为器械，根据皮筋的特性来创编动作，选用节奏欢快明朗的音乐《天使》配乐，融合了一些舞蹈动作，如踏点步、小跑步等；还安排一些必要的变化，如根据人数变化灵活分组跳皮筋，提高早操的难度，有利于更好地促进幼儿合作性和大动作技能的发展。要求做到动作统一规范整齐，还要求幼儿精神饱满，情绪高涨，动作幅度大。

2．基本体操的编排合理，运动量适宜 小班圈操共7节，每节二八拍，整套操约10分钟。中班棍操8节，每节四八拍，整套操约15分钟。大班皮筋操共8节，每节四八拍；整套操共计16分钟。

3.尊重幼儿个体差异，不过分强求幼儿动作，更注重幼儿参与活动的积极性，并从活动中体验快乐。

第三篇：幼儿园早操编排学习心得

幼儿园早操编排学习心得

为了提高幼儿参加早操的兴趣，参与的积极性与主动性，使早操能够科学有效的实施，暑假里我们来到盟主园，参加了幼儿园早操编排培训活动，该老师为我们讲解早操内容的时候，不仅结合了幼儿的年龄特点，更多的是根据幼儿的兴趣和生活需要出发。

培训活动从讲解理论到现场互动，将老师分成三个年龄段，让我们一起根据幼儿的生理和心理点，共同思考创作符合幼儿年龄特点的早操动作，动作要求简单、活泼、优美、轻快富有模仿性和变现力，注意队形的交换与动静交替，在幼儿练习模仿早操时不要长时间让幼儿模仿某一动作的方法来逐一检查动作是否到位，因为这样静力性的动作使幼儿容易感到疲劳，在以前编排早操的时候我们就是单项的练习一个八拍的动作，等熟练的时候再练习下一个动作，通过此次培训我以后会注意这点。

通过本次培训早操活动在内容和结构形式上的改革创新，不仅形式的活泼多样，还体现在充分、灵活地利用场地。也让我在创编早操过程大大提升。今后我将继续努力学习使早操活动更加富有科学性和趣味性。

第四篇：早操编排学习心得

幼儿园早操创编的学习心得 俗话说得好 “一年之计在于春,一日之计在于晨”，幼儿园早操是幼儿一日活动的重要环节，是增强幼儿体质的有效手段。它不仅可以锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质,而且还发展了幼儿对动作的协调能力，从而促进他们的正常发育。

为了提高幼儿早操活动的兴趣，参与的积极性与主动性，使我园的早操活动能够科学有效的开展，园领导邀请到陶宏教授来园为教师们培训早操的创编，目的是能够提升我园早操活动的质量。以下是我对培训后的体会：

陶宏教授为我们讲解早操内容的时候不仅结合了幼儿的年龄特点，更多地是从幼儿的兴趣和生活需要出发，从他们关注和喜爱的事物里寻找切入点。

一、幼儿基本体操的概念、内容

二、早操的结构、时间

为了更好地考虑到早操与幼儿体能之间的关系、早操与幼儿参与运动的兴趣之间的关系等综合因素，将幼儿早操分成五个环节。1．热身运动 2．队列变化 3．操节 4．体能活动 5．放松阶段

三、早操创编的原则及方法

1.要根据幼儿的生理和心理特点及体操的类型来选编动作。

（1）各种体操的选编动作要简单、优美、轻快、活泼并富有模仿性和变现力，突出动作的形象化和幼儿化，具有一点的锻炼价值，便于幼儿接受。

（2）注意体现各类操的特点。2．要注意动作编排的科学性

（1）编排整套体操，必须遵循人体运动生理规则，即运动量由小到大，逐步上升、动作由慢到快，由易到难。

操节的顺序： 踏步——头部——扩胸——体侧屈——体转——踢腿——腹背——全身——跳跃——整理

（2）早操的运动量要适宜

运动量反映在运动强度和密度上，一般而言，早操的强度以儿童平均心率为140为正常，在早操运动最高时，可达到心率150—170，放松阶段为100—120，在早操结束五分钟后再测幼儿心率，幼儿心率应在80—90之间，五分钟恢复后要求幼儿心率达到正常状态。

四、早操活动的指导

（1）队形要合理。背风、背阳，能清楚地看清教师的师范。可分组进行教学。

（2）教学时要分析和明确一节操的重点。譬如转体运动，躯干的转体是重点，一般要安排在第二、三拍。

（3）在早操活动中，教师要以自己优美、轻松的镜面师范动作和语言提示等方法组织幼儿开展早操活动，对幼儿不正确的姿势和动作要及时提示和帮助纠正，一般不模仿幼儿的错误动作。

（4）在幼儿练习模仿练习时，不要让幼儿长时间地保持某一动作的方法来逐一检查动作是否到位正确，因为这样的静力性动作易使幼儿产生疲劳和肌肉损伤。

（5）幼儿做操时要姿势良好，动作尽量正确、整齐、有力、合节拍。

（6）做操时注意呼吸与动作的正确配合。一般是举臂、扩胸、展体时吸气，臂下、含胸、体前屈时呼气。

（7）操节在一定时期要更换，以激发幼儿做操的兴趣，提高做操的能力，促进体能发展。

（8）早操活动的组织要紧凑。从整理衣裤、走出教室、进入操场、参加运动回到教室，要培养幼儿良好的集体锻炼的常规，包括取放轻器械。

通过本次培训早操活动在内容和结构形式上的改革创新，不仅形式的活泼多样，还体现在充分、灵活地利用场地。也让我们老师在创编早操过程大大提升。今后我将继续努力学习使早操活动更加富有科学性和趣味性。2016年1月6日篇二：早操心得体会

早操心得体会

一阵急促的脚步声在学校操场上响起，听！那是什么声音？那是同学匆忙赶到操场参加早操的声音。

清晨，在蒙蒙的天空笼罩之下，我院操场上呈现出一幅繁忙的景象，同学们都整齐的站立着，就像在在操场上等待出发的“士兵”。6：50我们的早操时间到来了，我们在体育委员的带领下开始做早操了。刚刚入秋的早晨，风格外的寒冷，吹在脸上有微微的疼痛，但是我们每个人的心都充满着活力和热情，我们都相信生命在于运动，早操能增强我们的体魄，使我们的身体素质得到极大的提高。而且早晨的清新空气也能使我们的心情都随之变得轻快、活跃。一年之计在于春，一天之计在于晨。对于我们每天都坐在课桌前的大学生来说，更多的参加运动，可以活跃我们的思想，给我们注入了新的活力，让我们在运动后感受到新的呼吸与新的热情，每天清晨我们从睡梦中醒来，参与早操感受朦胧的天空逐渐变的明亮，是一件很享受的事。

人都是有惰性的，尤其是在天气冷的时候，天气越冷，大家就越贪睡，不过只要有坚强的毅力，即使天气再冷，也可以克服赖床贪睡的习惯，让我们一起坚持早操的行动吧！从大一到现在，我们已经做了三年的早操了，刚开始大家都对做早操不太喜欢，觉得这么早就起床，一天没有好的睡眠。所以暴露出了很多的缺点，但同学们没有因为这些缺点而沮丧，反而通过彼此间的相互交往，交流变得更加的亲近、自然。大一的时候，做早操给同

学之间提供了一个互相认识熟悉的机会。一起做操，一起学习，互帮互助，使每天能够活得更加充实。

每天我们做着早操，在不知不觉中，我们的班级文化早已在每个人的心中播种，生根，甚至壮大了。早上，当我们在学校小道上相遇时，报以对方微笑说声“早上好”；当我们学习中遇到困难时，大家都互相帮助，这就是班级文化渗透生活的点滴。班级同学良好地的习惯与作风，便是班级文化的体现，一个好的班级文化才是一个班级长久发展的动力，从而班集体才会不断发展。

一个班级如何建立并开展自己的班级文化？这是所有班级不断探索的问题。在我看来，只有通过在学习工作实践不断的发现问题，探索与寻求最根本的解决方法，不断积极吸纳先进思想，结合工作实际，与时俱进，和班级成员一起共同向目标迈进，这才是班级文化的真实体现。因此，只要我们宣传班级文化，统一班级成员的思想，共同奋斗，我相信我们班的明天一定会更好。篇三：早操比赛分享会心得

早操比赛分享会心得

本学期园领导精心为幼儿编排了一套艺术早操，充分体现了幼儿园课程标准，贯彻了国家颁布幼儿园《纲要》“健康第一”的精神，遵循了孩子身体发育规律，使孩子在动作的协调性、肌肉的柔韧度、意志力方面得到了锻炼，同时培养了孩子的积极情感、合作团结、规则意识。

比赛以班级为单位，分为中大班组和小班组两组，比赛顺序为：中一班、中二班、大一班、大二班、和小

一、小二；小三班我们邀请了4位家长和我们的杨园长，担任本次活动的评委嘉宾，保证活动的公平、公正、公开！

通过这次比赛，让我们的老师和孩子都得到了很好的锻炼，每个班都是以最好的姿态展现在我们“观众”的眼里，这次活动让我们看到每个班能的幼儿在自己原有的基础上有了不同程度的进步，老师动作非常的到位，非常有默契，引起了在场观众们的阵阵掌声。

第五篇：幼儿园早操的编排

幼儿园早操的编排

幼儿早操的内容应该包括操接基本动作训练，队列练习、游戏、律动、歌表演、舞蹈等方面的内容，以避免单纯动作练习那种生硬、呆板和枯燥的弊端，将幼儿早操内容分为六个部分，一、早操内容

1准备动作

2队列队形练习

3操节

4歌舞表演

5体育游戏

6放松活动

二、早操的时间

小班：8-10分钟

中班：10-12分钟

大班：12-15分钟

三、早操步骤：

1、确定早操

2、创编早操

3、音乐的选配

4、教师汇编

5、幼儿学习