森林公主生日会教案

第一篇：森林公主生日会教案

森林公主生日会教案

中二班

辛美霖

设计意图：《幼儿教育活动纲要》指出，各领域内容应相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识等方面的发展。幼儿一日活动中，爱玩是幼儿的天性，不管是小班、中班还是大班的孩子，在玩的时候，空气中总是充满着快乐的气息。作为幼儿学习的支持者和引导者的我们尽可能给他们创造玩的时间和机会。在平日的生活中，我发现孩子们都喜欢并且能以很积极的心态参与到各种游戏活动当中去，所以我根据平时对他们的观察，设计了这节活动课，意在锻炼他们的小肌肉的使用灵活度以及提高他们同伴之间互相协作的能力。

活动目标：1.运用角色游戏活动，帮助幼儿建立初步的角色意识，丰富幼儿的生活经验。

2、学习团、搓、揉、捏的技能，养成良好的卫生习惯。

3、启发幼儿用礼貌用语，进行简单的交往，积累美好的情感体验。活动准备：头饰若干、已经布置完成的区域角 活动过程：

一、预备活动——激发兴趣、明确主题。

1、交代活动主题及内容

（活动场地外）师：亲爱的小朋友们，今天辛老师听说呀，森林里面有一位公主要过生日啦，森林里面被装扮的美丽极了，小朋友们你们想不想去参观游玩呀？

幼：想！

师：哦！小朋友们都想去森林里面里面参观啊!可是，我们作为人类是没有办法去森林里面的，好心的森林公主呀她知道啊小朋友都想去参加她的生日庆祝会哦!她呀，帮我们想了一个办法，让我们都带上动物的面具，这样呀就不会被发现了！这样，辛老师先选了面具带上，恩！我年龄最大，就选狮子大王吧,当你们头儿好不好！（幼：好）这样，每个小朋友选一个你最想扮演的动物，带上它的头饰，快快伪装成它的样子吧！哎呀，有的小朋友不太会伪装啊，没关系，狮子大王帮助你！

2、明确游戏规则

师：哎！好啦，现在大家都伪装好了！都变成小动物啦！现在，就请小动物们跟随狮子大王去森林里面参观吧！进去参观之前呢，狮子大王啊要将森林里面的法则向各位小动物们交代清楚哦！法则一：小动物们进入生日庆祝会之后，请不要大声说话哦！在森林里面大声说话啊，就会被发现我们是伪装的啦！

法则二：在森林里面游玩的时候，要注意保持森林里面的整洁哦，我们要做呀文明的小客人哦!法则三：森林里面呀也有很多好玩的玩具，小朋友进入后也可以玩儿，但是玩过后要注意将它们送回它们的家哦!法则四：在玩玩具的过程中，注意不要争抢玩具、打闹哦，我们这个森林是个爱好和平的大森林，如果有争抢的事情发生啊，就会将我们驱逐出来哦!法则五：我们今天这个魔法面具的时间只有25分钟哦，当狮子大王召集小动物的时候就表示时间到了，小动物到时就要赶紧放下手里的东西，来狮子大王身边哦！

二、活动过程——“森林公主庆祝会”

1、带领幼儿参观各个区域（进入活动场地后）

2、集体活动，小动物找家。

哎，瞧，有些小动物啊找不到自己家在哪里了，请你们帮助一下他们吧，他们的座位是两种不同的颜色哦！

现在，请各位小动物个跟随狮子大王去森林里面吧！

首先，我们看到的森林里面的魔法点心屋，森林的小动物啊都是在这里做东西吃哦 然后，我们来到了啊森林里面创意小天地，小动物啊就是在这里做东西装点我们的森林的哦！

看，这是我们森林里面的啊建构吧，森林里面的小动物啊就是在这里用这些材料搭建他们的家园的！

来，我们来到了我们森林里面的快乐书吧，这是我们小动物啊放松休息的地方，有的小动物啊还将他们的平时发生的故事记录在里面了哦

最后，我们参观的地方是森林里面的动物照相馆，有些小游客啊已经将他们的美丽的身影留在这里了

现在，就请各位小动物选择一个自己最想的地方去参观吧！参观的时候，狮子大王有一个小小的建议，我们今天呀既然已经来到了森林里面，不妨在游玩的时候利用手里的工具为我们的森林公主准备一份小小的礼物吧！

3、幼儿自由选择区域进行游戏，教师巡回指导

4、展示生日礼物，教师做简短讲评（音乐起）小动物们，请听，庆祝会啊已经开始了哦!让我们带上自己的小礼物出发去参加生日会吧！

（出示生日蛋糕）现在让我们一起来帮公主吹蜡烛，许愿吧!（出示礼物信封）哎，这是什么啊！看着像一封信的样子，好多哦！这封看着好像是给我的！其他的，是给你们的！（拆开信封，拿出纸）哦！这是森林公主感谢我们来参加她的生日会，为我们准备的小礼物！（拿出小树叶）惊喜状，呀原来是森林的特殊纪念品（假装看表）哎呀，魔法面具的时间到了，现在就请小动物们快快跟随狮子大王回到我们人类的家去吧！你们的礼物到了人类的家，再拆开，好不好？

4、结束活动

第二篇：生日会教案

教

案

教学名称：特别的生日会

教学目标：

1、了解感受自我成长的过程；

2、了解别人成长的过程

3、学会感恩

教学准备：生日帽、地球仪、生命线、幼儿照片、蜡烛、月

季卡片（1-12月份、分四种颜色，绿色代表春天，红色代表夏天、黄色代表秋天、蓝色代表冬天）、蛋糕、打火机。

教学过程：

1、听轻音乐走蒙氏线或者玩一些静默游戏，等待大家安静。

2、给幼儿观看一个人一生的成长图片或者将生命的起源。

3、介绍过生日的幼儿。

4、向幼儿介绍道具。（烛火代表太阳、卡片代表一年中的十二月份，绿色代表春天，红色代表夏天、黄色代表秋天、蓝色代表冬天，地球自转一圈，时间过去了一天，围绕太阳转一圈，时间过去一年，地球绕太阳每转一圈，宝贝长大了一岁。）

5、请宝贝拿着地球仪围绕“太阳”每绕一圈，老师共同帮助幼儿同时回忆从1月一直今日每个时间段经历难忘成长的故事。唱生日歌、许愿。

6、老师拥抱及祝福，小朋友的祝福。

7、食物分享（请幼儿先去洗手）

教案思路：在科学领域中，把历史、天文、地理、自然融合在一节课里，看似很难。让孩子学历史是从时间开始，因为时间就是组成历史不可缺的内容，历史是由时间组成，学历史的时候，先去学自己。

第三篇：芭比之森林公主英文字幕

Barbie as the Island Princess

Role:

南浩宇：Pirnce---Antonio

张辰阳：scienctist---Frazer

杨云清：princess---Ro

刘辰：Peacock---Azul

秦琪：elephant---Tika

张志恒：Red panda---Sagi

Prince:(Laughts)The fast way to see the island.Frazer: Oh!Deep shadows, overhanging foliage.Yes, this is the ideal habitat for….Prince: Crocodiles

Frazer: Why, yes.How’d you know?

I see.Prince: No sudden movements, Frazer

Frazer:(whimpers 呜咽声，呜咽着说)Wouldn’t dream of it, Your Highness.--(growls 咆哮)

--(gasps 喘气)

Prince: Point for you.Ro:Riki!Taj!Kiki!That’s enough!

--(growls)

Fang, don’t even think about it.--(grumbles 嘟囔，隆隆作响)

Prince: Is she taling to the crocodiles?

Ro:(laughs)No, not even a little piece.Now, swim along!Thank you!Ah, sorry about that.We’re not used to visitors.Who are you?

Prince: Who are you?

“Ro”…Is that your name?

Ro: I think so.Prince: so you don’t remember anything? Your family? Where you’re from? Ro: Sagi tells me I came from the sea a long time ago.Price: Well, maybe a shipwreck?(海难，遇难船)

Ro: I don’t know.I don’t remember.Prince: Who’s sagi?

Ro: You can come out now.They won’t bite.Sagi, Tika and Azul.Frazer: My goodness!A red panda, elephant and peacock, Your Highness.Prince: You saved us, Now let us save you.Come back to my kingdom.Ro:--I… I still don’t know your name.Frazer: How silly of me.May I introduce Prince Antonio of the kingdom of Appolonia.Azul: Did he say “prince”? “kindom”? Perhaps we’re related.(cawing 乌鸦似的叫)

Ro:Ok, ok, Azul, we get it.He’s a prince, you’re a prince.Prince: You really understand him?

Ro: Yes.Don’t you?

Prince: No, all I hear is …(caws)

Azul: Humph!I don’t soud anything like that.Ro: Now, Azul, don’t get upset.Frazer: Extraordinary!Talks to animals…

Prince: This is Frazer, my friend and royal scientist.Frazer: I have so much to ask you.Prince: Ro… come with us.To civilisation.(n.文明)

Ro: Civilisation?

Prince : What lies beyond the horizon.A world of people like you and me.Tika: Are you really thinking of leaving? You can’t mean it, Ro!

Azul: I think it’s a great idea!

Ro: hamm.Sagi: Ro?

注：overhanging:v.悬于…之上 / foliage:n.树叶 / habitat:栖息地

时长：3分47秒

第四篇：《魔法森林公主》读后感

《魔法森林公主》读后感

在去年的暑假里，我让妈妈带我去新华书店买了一本芭比公主童话故事书，这本书的名字叫做《魔法森林公主》。

这本《魔法森林公主》上面介绍了非常多的芭比公主童话故事，比如说有：《会唱歌的魔法树》，《喷火小龙》，《神奇的独角兽》，《彩虹方舟》等等许多芭比公主童话故事。

这本芭比公主童话故事书上面的主要人物就是魔法森林公主，也就是魔法森林的守护神柳儿。这本书上的主要内容就是柳儿和各种人物。动物。植物的交流，比如说《会唱歌的魔法树》，这里面的内容就是有一天，会唱歌的魔法树突然消失了，柳儿就去找它。

这本《魔法森林公主》上的芭比公主童话故事讲的非常精彩。具体。生动。特别有亲切感，每当我看到这本书，我就会想起上面的每一个故事，也会想起这本书留给我的深刻感受，但我有一个小小的遗憾就是这本书里没有收集我们中国的童话故事

新丰三小五（1）五年级:阮莉娜

第五篇：小猴生日会教案

小猴生日会

活动目标：

1.知道动物有自己喜欢吃的食物，并将动物与食物进行匹配。2.迁移生活经验，丰富联想，大胆讲述。3.喜欢和动物做朋友，感受活动的趣味性。活动准备：

教师资源：小猴

小猫

熊猫

小狗

小兔

小鱼

竹子

肉骨头

胡萝卜的图片各一张

《生日快乐》的音乐。活动过程：

1.出示小猴图片，引起幼儿兴趣。

（1）教师：小朋友们，今天是我的生日。我邀请了好朋友一起来过生日，你们猜猜都有谁？

（2）教师：喵喵喵，谁来了？（幼儿猜测后，教师出示小猫图片）（3）教师：汪汪汪，谁来了？（幼儿猜测后，教师出示小狗图片）

（4）教师：这个朋友长得胖乎乎的，快看是谁呀？（教师边说边出示熊猫图片）（5）教师：哟！还有一个长着长耳朵的小动物蹦蹦跳跳的赶来了，它是谁呀？（幼儿猜测后，教师出示小兔图片）2.小猴生日会。

（1）教师：小猴的生日会马上就要开始啦！朋友们给小猴送来了蛋糕，小猴也给朋友们准备了它们最喜欢吃的食物，我们帮小猴一起分食物吧！（2）教师：看！这是什么？谁喜欢吃肉骨头？（3）教师：看！这是什么？竹子送给谁吃呢？（4）教师：看！这是什么？谁喜欢吃小鱼？（5）教师：看！这是什么？虫子送给谁吃呢？

（6）教师：小猴的生日会真热闹，你愿意祝贺小猴吗》你想对小猴说什么呢？（鼓励幼儿结合生活经验大胆说出祝福语）3.播放《生日快乐》歌，结束活动。

教师：《生日快乐》的歌声想起来了，让我们唱起来，跳起来，一起为小猴祝贺生日吧。