8.2 欧洲西部 教案3 (人教版七年级下)（5篇范例）

第一篇：8.2 欧洲西部 教案3 (人教版七年级下)

二、友情提醒

本节所讲的欧洲西部，是指除原苏联以外的欧洲西部。国家众多，具有许多共同的区域特征。

三、中考必会—夯实基础

1.欧洲人饮食结构以牛羊肉、乳制品为主，这与当地的何种因素有关？

A.发达的畜牧业 B.发达的种植业 C.发达的乳制品加工 D.白种人喜欢吃 2．被称为世界“音乐家的首都”的城市是

A.伦敦 B.巴黎 C.维也纳 D.柏林

3．到欧洲西部旅游，错误的观光组合是

A.西班牙—郁金香 B.法国—埃菲尔铁塔 C.荷兰—风车 D.意大利—威尼斯 4．为了方便人员流动和贸易往来，欧洲最重要的国际性区域组织是

A.欧盟 B.北约 C.欧足联 D.欧佩克

5.欧洲西部最典型的气候类型是

A.地中海气候 B.温带大陆性气候 C.亚热带季风气候 D.温带海洋性气候 6.到欧洲旅游，你应该兑换哪种货币

A.€

B.＄ C.￥

D.￡

7.世界上最大的、能容纳840名旅客的客机——空中客车A380客机在哪里研制成功 A.北美洲

B.亚洲

C.大洋洲

D.欧洲

8.请在图1上找出一个冬季温和、夏季凉爽、降水均匀的区域

图1 解析：要正确完成此题需要了解本区的气候深受大西洋影响，而本区西临大西洋，西欧首当其冲。

9.我国在加入世贸组织时，并没有同欧洲西部的所有国家进行谈判，而主要是同某个组织谈判，此组织是：

A．北约 B。阿盟 C。欧佩克 D。欧盟

四、中考名题—小试身手

1.中考题：、读“欧洲西部地区图”（甲图）和“印度图”（乙图），回答下列问题：

图

（1）甲图中的○1是 海，它通过苏伊士运河与红海相通。

（2）甲图中a地区当地居民的餐桌上常见牛排、奶油、奶酪等食品，乙图中b地区当地人以米饭为主食，试从当地农业生产部门的特点来说明两地饮食差异的原因。

a地区：。b地区：。（3）阿尔卑斯山脉两侧分布的湖泊和挪威的峡湾说明欧洲地形主要受 作用的影响。（4）按经济发展水平划分，乙图所示国家属于 国家。

（5）是欧洲西部重要的国际组织，目前共有25个成员国。它不仅加强了欧洲国与国之间的联系，而且在世界经济领域和国际政治舞台上发挥着重要的作用。

解析：本题将欧洲西部与印度进行比较，二者在自然、人文方面有较大差异，地理位置差异是形成二者农业差异的主要原因。

答案：(1)地中海（2）a地区畜牧业发达；b地区以农耕业为主，热带季风气候，适合种植水稻。（3）冰川（4）发展中国家（5）欧盟 1.变式题：写出下列著名旅游景点所在的国家名称。

图

解析：欧洲西部有丰富的旅游资源，悠久的历史，独特的地理景观，使它成为世界上最使游客向往的旅游胜地。

答案：荷兰、法国、西班牙

2.中考题：读“欧洲西部”图，完成下列各题：

（1）图中①和②两地，降水较多的＿＿＿＿＿地。（2）欧洲西部大西洋沿岸最典型的气候类型是＿＿＿＿＿，图中箭头③和④代表影响该地区气候形成的两大突出因素，其中③表示＿＿＿＿＿，④表示西风带。

（3）请你列举出有关欧洲西部的海岸线、地形、气候、居民、经济等方面的突出特征。（任选两方面列出即可）

图

海岸线： 地形： 气候： 居民： 经济： 其他：

解析：欧洲西部具有世界上最典型的温带海洋性气候，影响因素有西风、海岸线、地形、纬度、洋流等。答案：（1）①（2）温带海洋性气候 北大西洋暖流 2.变式题：（1）请在图中适当的位置用黑粗线画出阿尔卑斯山

（2）分析地中海沿岸盛产葡萄的有利自然条件。

解析：此题考查图例的使用及填图能力，应先确定用黑粗线作为图例，明确阿尔卑斯山为东西走向。地中海沿岸阳光充足，利于葡萄的生长、糖分的积累，

第二篇：8.2 欧洲西部 教案2 (人教版七年级下)

第二节 发达国家集中地——欧洲西部

教学目标

（一）知识与能力

1．认识欧洲西部地区的位置、范围；能在地图上找到主要的国家及首都，说明本区重要的地理环境特征，使学生掌握阅读和使用地图的基本技能。

2．学会运用地图、统计图及相关资料分析欧洲西部的地形、气候特征，理解欧洲农业以传统的畜牧业为主的原因。

3．分析说出欧洲西部工业区的分布特点。4．记住欧洲西部地区主要旅游资源的分布。

（二）过程与方法

1．通过运用地图、统计图表分析说明欧盟在本区内作用以及在世界经济和政治领域的重要地位和作用。

2．通过相关资料说明制造业在本区工业中的主导地位。

3.通过读图分析本区的位置、地形和气候，归纳总结出欧洲西部发展传统畜牧业的优越条件，明确独特的自然环境对地区农牧业有重要影响的规律。

（三）情感态度价值观

进一步培养学生对地理信息的提取、归纳、推理、对比及分析判断的思维能力，树立人地协调的观念，并使学生从欧洲西部区域经济联合发展的成功经验中获得启示，得以借鉴。

教学重、难点

（一）重点

1．欧洲西部国家众多、人口稠密、经济发达的特点及原因。2．欧洲西部的位置、地形、气候特点与发展传统畜牧业的关系。3．旅游资源的分布。

（二）难点

使学生进一步掌握读图分析地理信息的基本方法。教学步骤

第一课时 实力雄厚的经济

创设情景，导入新课

1、随着经济的发展和科技的进步，世界上越来越多的国家已经对外敞开了国门，我们周围也出现了很多出国留学、打工或旅游的人。不管他们以何种目的的出国，他们一般会选择什么样的国家呢？(经济比较发达的国家)

2、上一学期我们学习了世界上的发达国家与发展中国家的知识，世界上发达国家最集中的地区在哪儿呢？

板书：发达国家集中地——欧洲西部。

3、关于欧洲西部，你们都知道些什么？(学生根据已有的知识经验，各抒己见)承转：看来欧洲西部的确是个令人向往的好地方，那么要想去欧洲西部，首先我们要确定什么？（位置范围）课堂活动一：走进欧洲西部

（一）地理概况

读地图册P22“欧洲西部图”，明确：

1、范围：东欧平原以西的地区。

2、面积：约500万平方千米。

3、国家：30多个。

查找：法国、德国、英国3国及其首都名称。

介绍：面积最大的国家是法国，与我国四川省面积差不多；经济最发达的是德国，与我国云南省面积相当；最大岛国英国，与我国陕西省面积差不多等等。

再查找：位于西欧平原、波德平原、北部、南部半岛上的国家及其首都。

欧洲西部大多数国家面积不大，并且出现了一些神奇的“袖珍国”如梵蒂冈（面积：0.44平方千米，人口：1400人）。

4、人口： 5亿多人，居民：以白种人为主，是世界白种人主要分布区。

计算：人口密度=?（100人/平方千米）

小结提问：以上信息可看出欧洲西部有哪些地理特征?(A.人口稠密（世界人口最稠密的地区，但也是世界人口自然增长率最低的，有些国家如匈牙利还出现了负增长。）B.国家众多（占欧洲的一半左右，只当于我国面积的1/2，但这里却分布着30多个国家）)过渡：欧洲西部虽然面积不大，但是人口、国家密集，回忆本区人口密集的主要原因是什么呢？（经济发达）课堂活动二：认识欧洲西部

1、一个地区的经济发展往往要受到什么因素的影响？（自然环境）请同学们回顾上一节关于欧洲的自然环境，结合地图完成手中的题签。

2、小结提问:看来优越的自然环境为欧洲西部经济的发展提供了有利的水热条件、便利的交通和丰富的资源等等。那么欧洲西部的经济究竟怎么样呢？

（1）引导学生读图8.13，认识欧洲西部大多数国家人均GDP居世界前列。由此说明什么问题？（多数为发达国家）

（2）设问：衡量一个国家或地区经济的发达程度，不能仅从人均GDP一个方面来看，欧洲西部的经济发达还可以从哪些方面体现呢？(学生自由在书上寻找答案，并发言)

3、师引导进一步认识，并小结（1）发达的制造业

A、观察课本图8.12，对照地图册，观察本区工业区分布，思考： a.工业区分布有何特点？（密集）说明什么？（工业发达）介绍：本区历史上就是工业革命的发源地，目前仍然是世界上工业发达的地区之一。

b.工业区分布呈什么形状？（自英国向东到波兰境内、自斯堪迪纳维亚半岛南部到意大利，呈十字型分布）为什么？（沿河、临海——交通便利）

c.从工业区的分布可看出哪些国家工业发达？（德国、法国、英国、意大利等等）

B、完成P39图8.11活动并提问小结：

a.从工业产品类型可看出欧洲西部工业有什么特点？（以制造业为主）

b.介绍：制造业是把原材料进行加工，制造成 各种工业产品 的工业部门。所以其工业模式为：进口——加工——出口。由于原料价格低，工业品价格高，所以能为国家带来高利润。

（2）发达的农牧业

A、设问：你印象中欧洲人喜欢吃的食物有哪些?（奶制品，牛羊肉）你知道这是什么原因吗?（畜牧业发达）

介绍：农业在本区所占比重较小，但生产力水平高，特别是畜牧业发达，欧洲西部的人们称牧草为“绿色金子”，很多发达国家畜牧业产值在本国内占很大比重，例如英国畜牧业占全部农产值的70%。荷兰、丹麦等国是世界著名的乳畜大国。其中丹麦的乳畜产品在出口总额中占30%以上，猪肉、牛肉、奶酪、黄油，以及火腿、香肠等乳畜制品行销国际市场，素有“欧洲的牧场和食品库”之称。

B、设问：欧洲西部畜牧业为什么发达？（引导学生从位置、地形、气候方面进行分析）

小结：欧洲西部地处中纬度大陆的西岸，受大西洋影响明显；以平原为主的地形和阿尔卑斯山脉的走向有利于海洋上的湿润气流深入内陆形成全年温和湿润的气候，适宜多汁的牧草生长，大部分草场可常年放牧，因而畜牧业发达，也适合水果、花卉的种植，例如荷兰就以花卉种植业著称，有“郁金香王国”的美誉。

（3）繁荣的旅游业

提问：旅游业具有投资少、见效快、利润高的特点，被叫做“无烟工业”。现在，世界经济中创汇高的行业之一就是旅游业。而目前，欧洲是最受各国旅游者青睐的地区。

A.那么欧洲西部有哪些旅游资源？

学生读P42图8.15和地图册P23图片并记忆。B.为什么欧洲西部旅游资源丰富？

小结：欧洲西部的自然条件多种多样。南部地中海沿岸的国家，夏季阳光明媚，海滨沙滩风景优美；北部有曲折，幽深的峡湾，引人入胜；中部高耸的阿尔卑斯山，是人们登山和滑雪的好地方。历史上，欧洲人民创造了灿烂的文化。这个地区有不少古建筑遗址、文化艺术城市和博物馆，再加上各地独特的风土人情，为旅游业的发展提供了良好的条件。欧洲西部是国际旅游业最发达的地区，目前，许多国家的旅游业收入已成为国民收入的主要来源之一。（读地图册P23欧洲西部部分国家接待外国游客人数和国际旅游收入图。）总结： 从上面各方面可看出，欧洲西部是世界经济最发达的地区之一，发达国家集中之地，工业、交通运输、商业贸易、金融保险地位重要，经济高度发达，工业化水平高，整体综合实力雄厚。

第三篇：8.2欧洲西部 教案2(人教新课标七年级下册)

第八章第二节

欧洲西部

[教学目标]：

1、培养学生学习地理的兴趣及学科参与意识，使学生获得对其终身发展有用的地理思维能力及学习方法，拓宽学习空间；

2、使学生掌握阅读和使用地图的基本技能，培养学生读图、观察问题、解决问题及运用其他手段获取地理信息的能力；

3、以自学为主了解欧洲西部位置、地形、气候概况及对人类活动的影响，引导学生正确理解人类活动与地理环境的关系，树立正确的人地观。

[教学重点]：

欧洲西部的位置、地形及气候概况。

[教学难点]：

利用地图说明其位置、地形、气候特点及它们的相互关系和对人类活动的影响。

[教学准备]：

多媒体辅助教学(计算机局域网、自制课件)，为学生自学设计的题签(一)、题签(二)。

[课时安排]：1课时

[教学过程]：

[导入]：随着经济的发展和科技的进步。世界上越来越多的国家已经对外敞开了国门。我们周围也出现了很多出国留学、打工或旅游的人。不管他们以何种目的的出国，他们一般会选择什么样的国家呢?

(学生总结回答：经济比较发达的国家)

[师]：世界上有一个发达国家集中的地区．你们知道在哪儿吗?

[生]：欧洲西部。

（引导学生，切入主题）

[师]：关于欧洲西部，你们都知道些什么?

（师、生活动学生根据已有的知识经验，各抒己见，回答老师所问。有的学生谈到欧洲西部著名的旅游景点；有的学生谈到欧洲西部的经济：欧元、欧盟等；还有的学生谈到了当今的热点问题：疯牛病、口蹄疫、炭疽热等)

[师]：这么好的地方，同学们想不想去看一看?

[生]：想!(学生异口同声，热情高涨)

[师]：要想去欧洲西部，首先我们要确定它的——?

[生]：地理位置。

[师]：对了，我们要先知道它在世界中的位置。那么出门旅行，尤其行程较远的时候，我们要随身携带一些衣物，这就需要提前了解欧洲西部的——?

[生]：气候状况。

[师]：很好。只有先知其冷暖，才可以有备无患。除此之外我们还需要了解欧洲西部有哪些独特的自然景观；要观赏这些景观需要到哪些国家去；这些独特的自然景观为什么会出现在这些地方。这就需要了解欧洲西部的——?

[生]：地形、地貌概况以及河湖状况。

（学生自主学习体验成功）

[师]：现在你们每人桌上有一张题签，上面是我们急需解决的有关“欧洲西部”位置、地形、气候等方面的问题。大家赶紧行动起来，读图完成“题签(一)”上的问题。(学生点击，进入“学件”，根据微机显示内容，分组讨论答题。配乐，教师巡视答疑。培养学生的读图、观察能力。充分发挥学生的积极性、主动性。感受学习的乐趣)时间到，音乐停。(学生在自己的微机上指图、讲解，利用计算机局域网，逐题分析交流)

[师]：(评价)同学们真棒!大家马上就可以进入“欧洲西部”开始你们的异域之旅了．在此之前，请随老师进入“气候”图中，观察山脉走向的变化及暖湿气流的深人情况。(教师进行动画演示，学生注意观察，直观感知地形对气候的影响及地理因素间的相互关系)

[提问]：假如阿尔卑斯山脉走向发生变化、斯堪的纳维亚山脉消失，欧洲西部的气候会有变化吗?

[生]：阿尔卑斯山脉变为南北走向，来自大西洋的暖湿气流就不能长驱直人，欧洲西部大范围也不再是温带海洋性气候而应是温带大陆性气候；斯堪的纳维亚山脉消失，有利于海洋气流的深入，使整个岛屿显示温带海洋性气候。（给出问题，学生带着问题尽情“游览”）

[师]：现在请大家试着点击本图的右下角，看看会有什么惊喜带给大家!(学生点击进入，屏幕上出现了五彩斑斓的彩色世界，随着可爱的小天使飞来飞去，“恭喜你，你成功了”几个大字由远而近的出现在画面中。帮助学生体验成功的快乐，使学生获得自信)

[师]：点击“你成功了”进入到“国家与旅游”。点击各国首都可欣赏优美风景，点击其他按钮，可对欧洲西部有更多了解。请大家带着题签上的问题畅游欧洲西部。

(学生在优美的乐曲中欣赏美景，进一步了解本区，同时思考问题)

·

布置任务，提出建议

[师]：题签上的问题有的可在欣赏时完成，也有的需要同学们课下查找资料，共同研究探讨完成。下一节课请你们做老师，谈淡你们的研究结果。

师：你们知道吗?在网吧，除了聊天、玩游戏之外还可以登陆相应的网站查阅地理信息，想知道哪个国家、哪个大洲都可以。相信那时你会大开眼界，真正感受到“不看不知道，世界真奇妙”!

第四篇：湘教版七年级下册欧洲西部教案

湘教版七年级下册《欧洲西部》教案

一、教学内容 欧洲西部是人口稠密、经济发达国家的集中地其联合组织“欧盟”在世界政治和经济中占有重要的地位和作用。这里的工业以制造业为主农业以畜牧业为主发展畜牧业有优越的位置、地形、气候条件。旅游资源丰富旅游业繁荣。

二、教学目标 一知识与能力 1认识欧洲西部地区的位置、范围能在地图上找到主要的国家及首都说明本区重要的地理环境特征使学生掌握阅读和使用地图的基本技能。2学会运用地图、统计图及相关资料分析欧洲西部的地形、气候特征理解欧洲农业以传统的畜牧业为主的原因。3记住欧洲西部地区主要旅游资源的分布。二过程与方法 1.通过读图分析本区的位置、地形和气候归纳总结出欧洲西部发展传统畜牧业的优越条件明确独特的自然环境对地区农牧业有重要影响的规律。2通过运用地图、统计图表分析说明欧盟在本区作用以及在世界经济和政治领域的重要地位和作用。3.通过游戏方式让学生掌握国家及对应的首都了解当地的旅游资源。三情感态度价值观 通过以上的学习进一步培养学生对地理信息的提取、归纳、推理、对比及分析判断的思维能力树立人地协调的观念并使学生从欧洲西部区域经济联合发展的成功经验中获得启示得以借鉴。

三、教学重、难点及教学突破 一重点 1欧洲西部国家众多、人口稠密、经济发达的特点及原因。2欧盟在本区的地位和作用欧洲西部的位置、地形、气候特点与发展传统畜牧业的关系。3旅游资源的分布。二难点 1理解欧盟在本区内的作用以及在世界经济和政治领域的重要地位和作用。2通过分析欧洲传统畜牧业的发展条件明确本区独特的自然环境对地区农牧业的重要影响。三教学突破 1国家众多、人口稠密、经济发达是欧洲西部的突出特征也是教材的一个重点教材由此作为切入点开始学习。这部分可以联系学生前面已有的知识通过抢答、提问、读图查找、游戏等学习方式进一步突出欧洲西部的经济特征及对世界经济的影响。2欧盟的地位和作用联系我省的广佛同城化让学生进一步理解欧盟在本区内的作用以及在世界经济和政治领域的重要地位。了解来自欧洲西部的产品分析制造业在本区的主导地位。3从生活入手提问常见欧洲人爱吃的食物——乳产品和牛羊肉引出发达的畜牧业。教师引导着分组读图讨论分析欧洲西部的位置、地形和气候特点为发展畜牧业创造的有利条件。因而明确本区独特的自然环境对地区农牧业的重要影响使学生进一步掌握读图分析地理信息的基本方法。4了解欧洲丰富的旅游资源和繁荣的旅游业学生自主设计旅游线路。

四、教学准备 制作本节课件关于欧盟、欧元的材料介绍欧洲西部的国家分布图欧洲西部牧场景观图欧洲西部的地形图欧洲西部的气候图欧洲的旅游胜地图片收集有关欧洲西部出口产品的图片汽车、飞机、手表、手机等划分学习小组制作教具国家、首都的卡片模型。

五、教学步骤 一导入新课 学生活动一抢答 师:“学习新课前首先想考考大家对欧洲是否了解下面是一个抢答的环节我们以小组比赛的形式进行知道答案的就站起来回答要求快、准第一个正确回答的同学那组可以得一分。”题目

1、“风车之国”指

2、“钟表王国”指 3、2009年全球气候大会在丹麦首都 举行。

4、著名的艾菲尔铁塔位于哪个国家、欧洲西部最重要的国际组织是 设计意图激发学生的求知欲加强学生的竞争意识活跃课堂气氛。二讲授新课

一、地理概况板书

1、读“欧洲在世界中的位置”图展示400N和600N引导学生归纳欧洲西部的纬度位置及海陆位置。1纬度位置大部分在40°N-60°N之间大部分地区位于 北温 带。2海陆位置亚欧大陆西部、北临北冰洋、西临大西洋、南临地中海。

2、读“欧洲政区图”引导学生归纳出欧洲西部的范围。欧洲西部范围除了俄罗斯以外的欧洲部分。

3、读“欧洲地形图”引导学生归纳欧洲地形特征。欧洲地形特征南北多 山地 中部多平原。师欧洲这样的地形特征对气候是否有影响呢

4、由欧洲人的午餐图片引入欧洲的气候。师“为什么喜欢吃牛排羊排”学生回答“欧洲多牛羊”。师“牛羊吃什么”引导学生说出牧草多牧草被当地称为“绿色金子”畜牧业发达。师“为什么欧洲的草能长得如此肥美”引出气候的学习以温带海洋性气候为主气候特征冬无严寒 夏无酷暑全年降水均匀。设计意图从食物入手激发学生学习兴趣。

二、国家与经济板书

1、展示“欧洲政区图”让学生自己找出熟悉的国家。学生回答“英国、法国、西班牙、瑞士、意大利” 根据学生的答案读图分析引导学生找出主要的国家的位置及其对应的首都。设计意图让学生主动学习激发求知欲。

2、学生活动二“说出下列国家的首都”抢答环节小组比赛的形式答对的小组加一分 题目法国、意大利、荷兰、英国、丹麦等。设计意图加强学生的竞争意识活跃课堂气氛。

3、由欧洲联盟引入让学生讨论分析并归纳出欧洲经济发达的原因。课件展示欧盟盟旗、欧盟的国家介绍欧盟的相关知识。设计意图拓展学生的知识面使其掌握的知识不拘泥于书本。师“联系实际一起来谈谈‘广佛同城化’带来的好处。学生答案房产、医疗、旅游、买房子、汽车年票 设计意图运用所学的知识运用于实际生活用生活的例子来帮助理解。

4、展示“欧洲部分国家人均国民生产总值及世界位次图”展示西欧的工业产品让学生归纳出归纳欧洲经济发达的原因。

5、根据学生的回答“欧洲西部有工业大国工业部门齐全”展开让学生自己举例欧洲西部的工业产品。学生答案意大利皮具、瑞士手表、手机 图片展示欧洲的工业产品法国红酒、瑞士手表、意大利法拉利跑车等。

6、学生活动三“走进4S店挑选我未来的爱车”图片展示欧洲的知名汽车的标志德国奥迪、意大利法拉利、德国宝马、法国标致、英国劳斯莱斯等让学生自己挑爱车并说出车的牌子及产地。

7、教师小结引导学生归纳西欧的工业以制造业为主。

8、师“回顾刚才的问题欧洲西部经济发展的原因其中之一是‘其余国家因地制宜发展特色产业’下面对欧洲国家的特色产业与其对应的国家连线。”

9、学生活动四“国家与特色产业的连线”继续小组比赛形式进行。再让学生结合实际谈谈高明可发展的特色产业。设计意图结合实际补充家乡文化知识。学生答案合水粉葛、对川茶叶、三洲黑鹅、高明濑粉

三、繁荣的旅游业板书

1、由“各洲地区国际旅游人数和旅游外汇收入的世界比重”图表引入课件展示各国著名景点图片引导学生说出景点名称并说出对应的国家、首都。设计意图突出重点激发学生的学习热情拓展学生的知识面。

2、学生活动五“在欧洲西部进行下列旅游活动应选择去哪个国家”继续小组抢答加分形式进行。设计意图让学生对刚才所学旅游业知识进行巩固练习活跃课堂气氛。

3、学生活动六师生互动游戏 游戏说明1先把卡片派到学生手上每人一张每张卡片上写有一个国家或者首都名称。2分两大组比赛卡片一式两份。3教师从袋子里拿出物品如瑞士糖、丹麦蓝罐曲奇、郁金香学生手上拿着对应的卡片包括首都和国家都要出讲台如教师从袋子拿出郁金香则手拿“荷兰”卡片的同学和手拿“阿姆斯特丹”卡片的同学都要上讲台看哪组学生反应快快而准的加分。设计意图让更多的学生能参与课堂活动加深学生对知识点的记忆活跃课堂气氛。

4、学生活动七旅游线路设计 让学生根据所学的知识设计一条西欧的旅游线路给出学生出发点、目的地、时间、预算。先小组讨论后派代表上讲台表述。设计意图联系生活提高学生的综合运用能力和口头表达能力。三课堂小结

一、地理概况

1、位置与范围 1位置纬度位置、海陆位置 2范围

2、地形南北多山地中部多平原

3、气候

二、国家与经济

三、繁荣的旅游业 四课堂练习

第五篇：欧洲西部教案

第六章 认识区域 第三节 欧洲西部

教学目标： 知识与技能：

通过地形图引导学生分析西欧的地理位置、地形、河流等。

了解欧洲西部是世界上资本主义经济发展最早，目前经济发展水平较高的地区。欧洲西部各国工业部门齐全，工业中心多；农业不占重要地位，但生产水平高，种植业和畜牧业结合较好。

了解欧洲西部是世界上旅游业最繁荣的地区，能分析其原因，熟悉本区的主要旅游资源或旅游景点的分布。过程与方法：

通过引导学生读图，认识欧洲西部的地理位置，分析地性特征和气候特征，并进一步探究西欧的农业——以畜牧业为主的原因。

通过分析西欧的畜牧业的技术水平，过渡到欧洲的经济、技术发达的特征，并结合短片，让学生对欧盟的左右有一个初步的认识，进一步学习打下基础。情感态度与价值观：

培养学生从地图上获取地理知识的能力，以及从课外书籍上获取地理知识的能力。通过对旅游资源的学习，可以扩展学生严结合增加旅游地理知识。教学重点与难点：

欧洲西部各国工业部门齐全，工业中心多；农业不占重要地位，但生产水平高，种植业和畜牧业结合较好。

了解欧洲西部是世界上旅游业最繁荣的地区，能分析其原因，熟悉本区的主要旅游资源或旅游景点的分布 教学方法和教学用具：

综合法、读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法 教学挂图、板图、多媒体

第一课时： 教学过程： 导入新课：

今天我们要认识一个新的区域，这的区域具有以下的特征，你能猜出来吗？（1）它的面积比我国的陆地面积稍大

（2）分布着30多个国家，其中有不少国家的面积十分狭小，被人们称为“袖珍国”（3）这个地区是资本主义工业化最早的地区，也是目前经济最发达的地区之一。（4）这里还曾经是历史上第一、二次世界大战的策源地。（5）这个地区的旅游资源闻名遐尔，吸引了无数的各国游客。生：欧洲或者欧洲西部；

师：欧洲西部是一个迷人的地方！我们会逐步的揭开她的面纱的。要认识欧洲西部这个地区，我们首先要确定欧洲西部的地理位置！

读图：请同学们根据地图，分析欧洲的地理位置。生：经纬度位置——大部分在35N~70N之间

半球位置——东半球、北半球

海陆位置——位于欧洲的西部，北邻北冰洋、南临地中海，西临大西洋 读图：在地图中分别指出欧洲西部主要的半岛、岛屿、内海或海湾、海峡。生：斯堪的纳维亚半岛、伊比利亚半岛、亚平宁半岛、巴尔干半岛

岛屿：大不列颠岛、爱尔兰岛、冰岛

内海（海湾）：北海、波罗的海、挪威海海峡：直布罗陀海峡、英吉利海峡 读图：通过分析地形图，找出西欧的平原、山脉，并归纳地形特征 生：南北两侧是山脉；中部是西欧平原、波德平原；

分析：结合西欧的地理位置、地形特征，和世界气候的知识，分析西欧的气候特征 生：受海洋的影响比较显著，以温带海洋性气候和地中海气候为主，气温比较温和。师：西欧的地理位置、地形特征和气候特征等，影响了西欧的农业、饮食、服装、房屋等等，你能说说欧洲的农业以什么为主？为什么？

生：温带海洋性气候占大部分，适宜牧草生长，形成了以畜牧业为主的农业；同时，平原和山地都适合放牧。

师：这种以畜牧业为主的农业，对西欧人的饮食又有什么影响？ 生：乳产品、牛羊肉产品为主。

师：从饲养牛羊，到制成乳产品、牛羊肉产品，有一个过程。请同学们对比一下，西欧和蒙古乳产品制作过程，说说他们之间的差异在那里？ 生：西欧技术发达，生产高度机械化。蒙古比较落后。

师：是的，西欧是发达国家集中的地方，经济、技术都比较发达。下面请同学们观看一个短片，然后说说你从中获得的关于西欧的知识。影片：欧盟的作用 生：略

师：同学们的观察能力都很强！下节课我们将继续揭开西欧在经济、技术方面的面纱，欧盟的作用，及其发达的工业。小组活动预告：展示欧洲的工业产品