第一篇:西吉县实验中学校园足球师资培训制度
西吉县实验中学校园足球师资培训制度
通过对体育教师进行系统培养,包括思想和业务培训,使之热爱本职工作,为人师表,教书育人,掌握足球的基础和专业知识,具有较强的足球教学、科研和社会工作力,以建立一支适应足球长足发展需要的师资队伍。
1.对体育教师的培养必须坚持政治思想素质与专业知识并 重,理论与实践统一,按需培训、学用一致和多种形式并举的原 则。
2.教研室主任、副主任负责师资培训规划,每年底需做出 下一学年的师资培训计划,上报领导批准后由相关责任人负责具 体落实工作。
3.培训包括教研室内部培训及外出进修学习,内部培训见 相关制度。
4.选送外出进修学习的对象应该是政治思想表现好,热爱 体育教育事业,勤奋工作,服从安排,完成足球教学工作中的各 类在岗教师。
西吉县实验中学申报
全国青少年校园足球特色学校领导小组
2017年4月
第二篇:校园足球师资培训制度
校园足球师资培训制度
通过对体育教师进行系统培养,包括思想和业务培训,使之能坚持四项基本原则,热爱本职工作,为人师表,教书育人;掌握足球的基础和专业知识,具有较强的足球教学、科研和社会工作能力,以建立一支适应“足球之乡”发展需要的师资队伍。
1.对体育教师的培养必须坚持政治思想素质与专业知识并重,理论与实践统一,按需培训、学用一致和多种形式并举的原则。
2.教研室主任、副主任负责师资培训规划,每年底需做出下一学年的师资培训计划,上报院或组织人事部批准后由秘书负责具体落实工作。
3.培训包括教研室内部培训及外出进修学习,内部培训见相关制度。
4.选送外出进修学习的对象应该是政治思想表现好,热爱医学高等教育事业,安心工作,服从安排,完成教学工作的各类在岗教学人员。
5.青年体育教师培训见相关计划。工作2年以上者,根据本教研室情况,可安排专业进修半年到一年,进修后应安心在本科工作2年以上,考上研究生的除外。6.所有新毕业的青年体育教师,必须经过岗前教育理论培训班,并取得毕业(结业)证书。
7.培训教师在进修学习期间要及时汇报所获得的新信息、新技术、新知识;在学习结束后要写出总结报告,提出今后工作开展计划,创造条件,积极实施;回来后要在全科室进行汇报。
8.在岗教师按照教研室工作条例,认真开展听课、公开课、集体备课、观摩学习等活动,不断提高校园足球教育素质与教学水平。
9.无特殊理由不服从体育教师足球培训安排或擅自中断培训者,三年内不再安排培训;其他违反学校师资培训工作条例者,按有关规定实行处罚。
莲花本山中学
2017.4
第三篇:校园足球师资培训制度范文
校园足球师资培训制度
通过对足球教师进行系统培养,包括思想和业务培训,使之能热爱本职工作,为人师表,教书育人;掌握足球的基础和专业知识,具有较强的足球教学、科研能力,以建立一支适应校园足球发展需要的师资队伍。特制定此制度:
1、对足球教师的培养必须坚持政治思想素质与专业知识并重,理论与实践统一,按需培训、学用一致和多种形式并举的原则。
2、培训包括本地区培训及外出进修学习。
3、选送外出进修学习的教师应该是政治思想表现好,热爱足球教育事业,安心工作,服从安排,完成教学工作的在岗教学人员。
4、培训教师在进修学习期间要及时汇报所获得的新信息、新技术、新知识;在学习结束后要写出总结报告,提出今后工作开展计划,创造条件,积极实施;回来后要进行汇报。
5、足球教师要认真开展听课、公开课、集体备课、观摩学习等活动,不断提高校园足球教育素质与教学水平。
6、无特殊理由不服从体育教师足球培训安排或擅自中断培训者,三年内不再安排培训;其他违反学校师资培训工作条例者,按有关规定实行处罚。
*******学校 2018年3月2日
第四篇:校园足球师资培训计划
校园足球师资培训计划
为全面贯彻落实总书记、李克强总理关于抓好青少年足球,加强学校体育工作的重要指示,进一步推动我校足球运动的普及和发展,丰富体育课和课外锻炼内容,全面提高学生体质健康水平。“足球要从娃娃抓起”,可见校园足球已被提到了学校体育的重要位置,该项目也成为了在学校的必修课程。今年,在上级各领导部门的部署下,我校的校园足球将进一步的开展。
一、教学特色
作为学生的必修课,首先要有足够的师资力量,要完善组织教师进行业务学习,争取达到“轻松教学”的效果,让学生有所学、有所获,从基础开始,踏实上好每一节足球课。另外,要让教师、学生多看视频资料,以获得更好的效果,每节课教师要认真备课,潜心研究教学内容,利用集体备课的方式,集体学习,共同进步。教学内容由体育组统一布置。
二、教师培训
1、对上级部门组织的足球相关培训,我校要做到体育教师全员参加,同时,足球教练带领大家共同学习足球的相关知识,尤其是裁判规则和基础教学等。建议领导组织体育教师“走出去,请进来”,把足球水平提高当一件大事来抓。
2、教导处牵头,系统组织本校教师举办足球知识理论讲座,着力改变教师的校园足球教育观,同时提升教师校园足球知识水平。
3、坚持以校为本,根据学校的实践情况,组织全体教师进行校园足球知识学习,以观摩、讲座等形式组织体育教师、足球教师进行足球教学培训,主要利用每周的业务学习时间进行学习,利用课余时间组织体育教师、足球教师、教师足球队员进行体能锻炼,培训过程中相互交流学习心得。
4、充分利用学校现代教育技术资源,拓宽教师校园足球视野。
5、积极推荐体育教师、足球教师参加各及组织的校园足球培训与教学教研活动。并加强管理,做到“学有收获,学以致用”,而且教师培训后要求能在本校务学业论理中交流经验体会。
三、足球训练实施过程
1、教师理论知识备课:学习足球技术和战术教材、资料,针对学生的不同特点制定训练计划。
2、教师技能备课:要根据教师自身所学分析教材,教师练习技术动作,研究教学方法,做好课前准备工作。
3、做好相关工作的档案记录工作,主要包括教案、会议记录、影像资料、比赛记录等等。
最后,我校一定视此为机遇,下大力度狠抓体育教学,以“足球”为龙头,带动其他项目共同发展,争取在各方面取得优异成绩。
第五篇:中学校园足球实施方案
山丹育才中学校园足球工作实施方案
根据《教育部办公厅关于做好全国青少年校园足球特色学校及试点县(区)遴选活动的通知》精神以及青少年校园足球活动实施要求,我校被初步推荐创建“全省青少年校园足球特色学校”,为了推动我校青少年校园足球活动的开展,经学校行政会研究,特制定本实施方案。
一、工作方针
充分利用现有条件,逐步形成和不断完善校园足球各项工作及联赛制度,为校园足球活动开展予以有力配合。学校各部门通力合作,积极宣传,有效组织,掀起足球热潮,充分发挥各自年级的资源优势,积极推荐和选拔热爱足球的师生,共同为校园足球活动的开展提供保障。
二、组织机构
(一)为了加强校园足球工作的领导,成立山丹育才中学校园足球工作领导小组。
组 长:梁积功
副 组 长:刘世俭 茹育才 魏军德 李忠玺
成 员:吴自春 杲立业 刘克麒 周晓华 赵国芳
(二)职责分工
1.教导处负责将足球教学落实到体育课堂教学中;负责开展各种形式的课外足球活动;负责参赛运动员的学籍及注册管理。
2.教研室负责师资培训工作和校本教材的开发。
3.政教处负责安排组织参加各类比赛活动,并负责活动安全工作。
4.总务处负责经费筹措和经费管理;负责器材和装备购置。5.体育组负责组队参加全校足球联赛。
6.领导小组下设办公室,办公室设在教导处。负责校园足球活动的组织、协调和落实。
(三)组队
成立班级代表队、年级代表队、校队(足球社团),并上报校园足球工作领导小组办公室。
三、工作措施
(一)抓好校园足球文化建设、营造良好的体育文化氛围。有效利用学校的各种宣传阵地 在宣传橱窗、黑板报中设置专栏,利用校园广播、电子彩屏(国际比赛)等方法加强足球运动的宣传,开展校园足球文化展览让学生更多的了解足球运动以及我国足球运动的历史,让学生感受到足球文化。
(二)抓好足球运动的普及、训练及各项活动。
1.安排每两周一节体育课(2课时),选调足球爱好教师,对2 学生进行足球基本技能训练和中考项目的训练,在全校普及足球运动。
2.组织体育社团利用学校早训、课外活动时间进行专业训练。组队参加市县级足球联赛,力争队伍取得好成绩,同时培养出一批有特质的球员。
3.各班挑选热爱足球的同学及有这方面特长的同学组建班队,各年级组建联队,每学年各年级举行一次校内足球联赛。
4.每学年举办一届校园足球节,开展足球趣味比赛(如:射门比赛、点球大战、运球接力、颠球比赛等)、足球知识竞赛、征文、演讲活动,增进学生对足球运动的了解。通过开展不同的竞赛方式激发学生参与到足球运动中来。
5.组织青年教师队与学生进行师生友谊赛,增进师生感情,丰富校园足球活动。
6.学生上课训练足球由学校统一购买,大约300个。课外活动和考试训练用球由学生自备。
7.成立有家长参与的足球工作管理委员会,尽量得到家长对学校足球工作的理解和支持。
四、工作要求
1.提高对“校园足球活动”重要性的认识。各班要把开展此项活动作为推进校园文化建设、活跃学生课余生活,培养学生健康生活方式的一个重要组成部分,把活动落到实处。
2.加强对校园足球活动的管理和指导。要认真研究、精心设 计、积极探索出符合各年级实际、面向全体学生的内容与方法。要建立健全规章制度,做到组织机构责任明确、实施方案科学有效、活动内容丰富多彩,形成活动的制度化和规范化。
3.加强安全保护工作。在开展校园足球活动中,要高度重视安全保护工作,从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制等各个方面严格把关,以确保学生的身心健康和安全。
4.加强舆论宣传,搞好评优表彰。各班级要做好校园足球活动的宣传报道。宣传组要及时介绍和宣传校园足球的“小球星”、先进个人及先进班级。
山丹育才中学
二0一五年五月十二日