感情与形象类记叙文阅读教案

第一篇：感情与形象类记叙文阅读教案

记叙文阅读之 感情与形象

阅读一

帮一个，是一个

他是一个农民，但他一年中的大部分时间，并不在他的十几亩农田里种地，这些土地上长出的庄稼，除了留给他的家人做口粮外，其余的，都被他变卖成盘缠了。

他总是在路上。过去的16年，他徒步走了十万公里，最长的一次，他一个人在深山戈壁里，走了整整十三天。

他的随身物品中，有一部相机，这就是他的全部行当。20年前，他花了300元钱外加三袋麦子，从一位同学手中买回一部国产二手相机。这个当初藉以谋生的工具，后来被他用来拍摄另外一群人。

④迄今，他拍摄了十万多张照片。照片的主人，都是甘肃、陕西、青海、内蒙古、新疆、四川、宁夏等西部贫困地区，贫困失学儿童、他们的亲人以及代课老师的照片，没有一张风景照。如果你从这些照片中也看到了风景的话，那是一幅幅贫穷、荒凉、无助、绝望的风景。

⑤他在全国各地进行了几十场展览。他用一根根绳子，将这些照片串在一起，挂在城市的街头，与其说他展览的是他拍摄的一幅幅照片，不如说是一张张极度穷困、极度悲哀、极度绝望的脸，他希望人们记住这些可怜的面孔，并力所能及地给予他们帮助。

⑥他自创了一种爱心资助模式：一对一。如果你被某张照片打动，希望帮助照片背后那个可怜的孩子，那么，他会将有关这个孩子的资料，全部提供给你。通过这种方式，已经有一万三千多名孩子获得资助，重新回到校园。

⑦他是这样算账的。能借宿的，绝不住店；能步行的，绝不乘车。他省下每一分钱，就是为了使自己能够走得更远，拍到更多的孩子。有个北京朋友，曾经请他吃了一顿饭，花了142元。朋友结账时，他心疼不已，他说，这是西部一个家庭一年的伙食费。说完，端起一个盘子，将里面的剩菜，呼噜呼噜全吃掉了。

⑧他叫王搏，他的身份是甘肃天水的一位普通农民。但是，有人说他是摄影师，有人说他是慈善大使，有人说他是志愿者，他说自己只是个农民志愿者。

⑨通过他的镜头，一万三千多名贫穷失学孩子获得了帮助，其中一些孩子的命运，可能从此改变。这已经是一个了不起的数字，可是，相对于他拍摄过的贫穷孩子，这只是其中的一小部分；相对于他所亲眼看到的还没有拍摄过的贫穷孩子，更是沧海一粟。拍的越多，走到的地方越偏远，接触到的贫困孩子和家庭越多，他越觉得自己力不从心。

⑩有人劝他，你不是救世主，那么多因为疾病、穷困失学的孩子，你帮得了吗？

11他说了一个故事。大海边，每次海水退潮时，都会有很多小鱼被搁浅在沙滩上，烈日

○很快就会将他们烤焦。有位住在海边的老人，总是跟在潮水的后面，将一条条搁浅的小鱼，捡起来，扔回大海。有人劝他，你这样能救活几条鱼，更多的小鱼，没等到你去救它们，就早已死了。可是，老人说，捡一条，是一条。

12王搏说，和那位老人一样，我也是帮一个，是一个。

○13电影《一个都不能少》，曾经感动了无数人。一个都不能少，那是一个理想的状态，○可是，有多少孩子，正在失学，有多少穷困的家庭，仍然挣扎在苦难的边缘。和王搏一样，我们大多是普通人，靠辛苦所得养活自己和家人，我们的能力有限，我们不是救世主，但是，以我们的微薄之力，却可能改变一个人的一生。

14你帮助了一个孩子，就少了一张愁苦的脸；你帮助了一个孩子，这个世界，就多了一

○张笑脸，多了一份温暖，一份希望。1.整体感知——请简要概括选文的主要内容。

王搏16年间不辞辛劳通过他的镜头，让一万三千多名贫穷失学孩子获得了帮助。2.人物形象——选文写道“有人说他是摄影师，有人说他是慈善大使，有人说他是志愿者，他说自己只是个农民志愿者”，你觉得王搏是一个怎样的人呢？请结合选文，谈谈你的理解。

参考：我觉得他是一个伟大而又平凡的人，对自己节俭对贫穷失学孩子大方的人。3.表达方式——选文最后两段运用了什么表达方式？其作用是什么？

议论。扣题，点明中心。

阅读二

传

递

⑴夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒颤。

⑵一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。生意本来红红火火，不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。尽管她们第一时间为对方治疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。关键时刻，好友撤资，一走了之，她内心十分痛苦。

⑶风更大了，她走到自己的汽车前面，竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了，手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。

⑷她轻轻摇醒小男孩：“你怎么趴在这里睡觉？”男孩揉揉眼睛问：“阿姨，您丢东西了吗？”她下意识地一摸口袋，手 机居然不见了！小男孩见状，拿出一部手机，笑着说：“这是您的吗？”原来，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。

⑸真是个好孩子！他要捡多少废品才能换一部手机？她非常感动，问道：“天晚了，你一个人在这儿不怕吗？”男孩笑着说：“没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚学费呀！”

⑹原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮料瓶子。她忽然想起来，放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。她赶快从后备箱里搬出来，又找出车内散落的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩开心地笑了。

⑺风停了，她感到了一阵温暖。不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的火锅店。从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。男孩能自食其力了，他走过很多地方，尝试过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中。她把那些钱又重新汇给男孩，并打电话告诉他不必这样做，因为她出资援助他，完全是因为他的善良，根本不求回报。

⑻又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的时候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之际，小城电视台的记者忽然跑来采访她。原来当地的小学收到一笔捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，这件事的幕后策划者一定是男孩。这条新闻播出后，很多人被她的善良感动了，宁肯绕很远的路，也要到她的店里来吃饭，火锅店的生意很快又好转起来。

⑼重新赚到钱的她，十分感激所有帮助过她的人，继续资助贫困孩子。每次捐款，她总写下那个男孩的名字。其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心。

（原文有改动）

4、通读全文，根据下面提示找出表现“她”情感变化过程的词语。（2分）

十分痛苦 ①非常感动（或感到温暖）重拾希望 ②心急如焚

十分感激

5、选文中的小男孩是一个怎样的人？（3分）

善良（拾金不昧）、懂事、勤劳、乐观、知恩图报、（答出三点即可）（3分）

6、第(6)段划线部分运用了哪种记叙顺序，有什么作用？（4分）

插叙。（1分）交代了小男孩贫苦的家境和捡废品的原因，（1分）突出了小男孩懂事、善良、乐观的品质，（1分）为下文写“她”给男孩废品并资助他上学做铺垫。（1分）

7、结合上下文说一说第⑺段“风停了，她感到了一阵温暖。”一句中加点词语“温暖”的含义。（2分）

既指风停了，“她”的身体感到暖和，（1分）也指小男孩的善良、懂事使“她”内心倍感温暖。（或小男孩的乐观坚强使“她”深受鼓舞，重拾希望。）（1分）

8、分析结尾划线句“其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心。”在选文的结构和内容上的作用。（3分）

总结全文,（1分）照应题目（或点题），(1分)点明善心的传递可以温暖人心这一主旨。（1分）

9、请结合选文的内容，谈一谈你读了本文之后的感受。（3分）

能联系选文（1分），谈感受（1分），语言连贯、通顺（1分）。

示例：小男孩因为善良，受到“她”的资助读完大学；“她”因为善良，火锅店的生意由冷清又好转起来。善良不仅温暖了别人也帮助了自己。

阅读三

站立在废墟上的衣橱 麦子

1奶奶的卧室有一个大大的衣橱。衣橱里挂着各式各样的旗袍。

○2穿着旗袍的奶奶很精神，○也很好看。我很喜欢她穿着旗袍的样子。也很喜欢她挂着旗袍的大衣橱。高兴的时候，我喜欢躲进里面，嗅着樟脑丸淡淡的芬香；受委屈的时候，我喜欢躲进里面，一个人偷偷地哭。

3奶奶说，长大后，衣橱里的旗袍都归我。为此，我向同桌的小芊炫耀了很久。

○4那一天中午，○我们全家坐在院外的丁香树下，正议论镇东的大叔家来了一只野猫。突然，丁香树剧烈地晃动起来，所有的东西都晃动起来。站立不住的我们晃趴在了地上。

5然后，到处一片“轰隆隆” ○。

6接着，一片静寂。时间也仿佛为之停止了很久，很久。等我们反应过来时，看到的除 ○了尘烟，还是尘烟。在尘烟中，我家的四合院已荡然无存，只剩下一堵墙，还有墙下奶奶的那个大衣橱。

7后来，我才知道，那一天倒了许多的房，死了许多的人。而小芊也永远看不到我穿旗 ○袍的模样了。

8爸爸妈妈去镇上的医院帮忙了。奶奶去了附近的农贸市场，听说那里的房子全倒了。○孤零零的我带着被吓坏的小狗阿白钻进了奶奶的衣橱。

9衣橱完好无损。衣橱里的衣服仍然光鲜、亮丽。可是，我害怕极了。○10傍晚的时候，奶奶回来，从废墟里刨出一些饼干。可是，我们都没有心情吃，阿白也○没心情吃。我们一起坐在衣橱里，望着满天的星斗，呆呆地等待着黎明。

11第二天，○爸爸妈妈仍然没有回来。我和奶奶从废墟里拾掇出一些米和蔬菜，还有一些完好的砖块、木料。穿着一身蓝色旗袍的奶奶在废墟上砌了简易的灶，为我熬了稀粥。还用那些砖块、木料在衣橱旁搭建了一个能睡觉的小窝棚。

12因为下了一场雨，衣橱开始渗水。

○13天晴后，○奶奶找来一根长长的绳子，一头系在那株丁香树上，一头系在从前院内的那株橘树上。我和她将衣橱里的旗袍一件一件又一件，慢慢地晾挂在绳上。阳光下，那些旗袍随风轻轻地摇摆，像一面面绚丽的旗帜。站在这些旗帜下的我，悲伤的心慢慢有了温度。

14后来，镇上来了救援队、医生，还有许多志愿者。奶奶也加入到他们中间，为那些受 ○伤的人做饭、洗衣。每天早上，奶奶去做事前，都会拉开她的衣橱，精心挑选出一件美丽的旗袍。她说：“漂亮的衣服会使人的心情逐渐好起来。”

15奶奶说得一点没错，○每天目送她穿着旗袍离去的身影，我的心情也逐渐不再像从前那样悲伤。而阿白也渐渐有了生气。我们一起在废墟上走来走去，还采来野花，放在窝棚里，放在衣橱上。不远处传来小鸟的叫声，空气中有栀子花的味道在弥漫。我开始明白某些东西已永远失去，但某些东西却留了下来。

16一天一天过去。○灾后重建开始了。爸爸妈妈所在的厂区恢复了生产，学校有了板房教室。奶奶为我缝制了一个新书包，上面还绣了一朵金色的太阳花。

17我们一家寄居过的窝棚被拆去，○废墟上的碎砖烂石也清理走。大家开始陆续搬进简易的板房。我们也不例外。衣橱也搬了进去。里面的旗袍依然光鲜、亮丽。樟脑丸依然散发出淡淡的芳香。

18奶奶的精神依然很好，穿着旗袍的她依然好看。而我依然喜欢高兴的时候躲进衣橱，○也依然喜欢伤心时，一个人躲到里面，哭泣。

19一些东西已改变，一些东西却仍然在。

○

10、从全文来看，题目中的“站立”指的是什么？（4分）

“站立”指：地震中没有倒下的大衣橱；灾难中人们坚强、团结、乐观的精神。

11、请赏析文中画波浪线的句子。（3分）

时间也仿佛为之停止了很久，很久。

运用反复的修辞，（1分）突出了地震瞬间带给人心理感受上的时间之久。（2 分）

12、联系文章语境，揣摩下列句子中加点词语的含义。（4分）（1）第二天，爸爸妈妈仍然没有回来。

（2分）是说爸爸妈妈仍然在抗震救灾的现场，从侧面反映了灾难的深重，也写出了作者对父母的担心。

（2）站在这些旗帜下的我，悲伤的心慢慢有了温度。

（2分）奶奶对生活的热爱、对困难的乐观态度影响了我，让我害怕、悲伤的心慢慢 有了温暖。

13、文中的奶奶是一个怎样的人？请作简要分析。（答出两点即可）（4分）

结合事例，围绕“热爱生活、坚强乐观、善良热心、疼爱孙女”等作答。（言 之有理即可）

14、作者说：“一些东西已改变，一些东西却仍然在。”结合全文，说说这句话 的内涵。（4分）

示例：房屋没了，一些人没了，环境改变了，但活着的人依然坚强乐观，依然 热爱生活。不管发生什么样的灾难，人总要坚强乐观地面对生活。

阅读四

山 果

黄兴蓉

○1我从北京出发到云南元谋县，进入川滇边界，车窗外目之所及都是荒山野岭。火车在沙窝站只停两分钟，窗外一群约十二三岁破衣烂衫的男孩和女孩，都背着背篓拼命朝车上挤，身上那巨大的背篓妨碍着他们。

○2我所在的车厢里挤上来一个女孩，很瘦，背篓里是满满一篓核桃，她好不容易地把背篓放下来，然后满巴掌擦着脸上的汗水，把散乱的头发抹到后面，露出俊俏的脸蛋儿，却带着菜色。半袖的土布小褂前后都是补丁，破裤子裤脚一长一短，也满是补丁，显然是山里的一个穷苦女娃。车上人很多，女孩不好意思挤着我，一只手扶住椅背，努力支开自己的身子。我想让她坐下，但三个人的座位再挤上一个人是不可能的，我便使劲让让身子，想让她站得舒服些，帮她拉了拉背篓，以免影响人们过路。她向我表露着感激的笑容，打开背篓的盖，一把一把抓起核桃朝我的口袋里装，我使劲拒绝，可是没用，她很执拗。

○3慢慢地小姑娘对我已不太拘束了。从她那很难懂的话里我终于听明白，小姑娘十四了，家离刚才的沙窝站还有几十里，家里的核桃树收很多核桃，但汽车进不了山，要卖就得背到很远的地方，现在妈妈病着，要钱治病，爸爸才叫她出来卖核桃。她是半夜起身一直走到天黑才赶到这里的，在一个山洞里住了一夜，天不亮就背起篓子走，才赶上了这趟车。卖完核桃赶回来还要走一天一夜才能回到家。

○4“出这么远门你不害怕吗？”我问。

○5“我有伴儿，一上车都挤散了，下车就见到了。”她很有信心地说。

○6“走出这么远卖一筐核桃能赚多少钱？”

○7“刨除来回车票钱，能剩下十五六块吧。”小姑娘微微一笑，显然这个数字给她以鼓舞。

○8“还不够路上吃顿饭的呢！”我身边一位乘客插话说。

○9小姑娘马上说：“我们带的有干粮。”

1○0那位乘客真有点多话，“你带的什么干粮？”

○11“我已经吃过一次了，还有一包在核桃底下，爸爸要我卖完核桃再吃那些。”

1○2“你带的什么干粮？”那位乘客追问。

1○3“红薯面饼子。”

1○4周围的旅客闻之一时凄然。

1○5就在这时，车厢广播要晚点半小时，火车停在了半道中间。我赶忙利用这个机会，对车厢里的旅客说：“这个女孩带来的山核桃挺好吃的，希望大家都能买一点。”

1○6有人问：“多少钱一斤？”

1○7女孩说：“阿妈告诉我，十个核桃卖两角五分钱，不能再少了。”

1○8我跟着说：“真够便宜的，我们那里卖八块钱一斤呢。”

1○9旅客纷纷来买了，我帮着小姑娘数着核桃，她收钱。那种核桃是薄皮核桃，把两个攥在手里一挤就破了，生着吃也很香。一会儿，那一篓核桃就卖去了多半篓。那女孩儿仔细地把收到的零碎钱打理好，一脸的欣喜。

2○0很快到了站，姑娘要下车了，我帮她把背篓背在肩上。然后取出一套红豆色的衣裤，放进她的背篓。对她说：“这是我买来要送我侄女的衣服，送你一套，回家穿。”她高兴地侧身看那身衣服，笑容中对我表示着谢意。此时，一直在旁边玩扑克的4个农民工也急忙站起来，一人捏着五十元钱远远伸着手把钱塞给小姑娘：“小妹妹，我们因为实在带不了，没法买你的核桃，这点钱拿回去给你妈妈买点药。”姑娘哭了，她很着急自己不会表达心里的感谢，脸憋得通红。小姑娘在拥挤中下车了，却没有走，转回来站到高高的车窗跟前对那几位给他钱的农民工大声喊着：“大爷！大爷们！”感激的泪水纷挂在小脸上，不知道说什么好。那几位农民工都很年轻，大爷这称呼显然是不合适的。她又走到我的车窗前喊：“阿婆啊，你送我的衣服我先不穿，我要留着嫁人时穿，阿婆……”声音是哽咽的。“阿婆，我叫山果，山——果——”

2○1灿烂阳光下的这个车站很快移出了我们的视线。我心里久久回荡着这名字：山果！眼里也有泪水流出来。车上一阵混乱之后又平静了，车窗外那一族族漫山遍野的野百合静静的从灌木丛中探出素白的倩影倏尔而过，连同那个小小的沙窝站，那个瘦弱的面容姣好的山果姑娘，那些衣衫不整的农民工，那份心灵深处的慈爱消隐在莽莽群山中。

（选自《文摘报》2016-04-23，有删改）

15、简要概括小姑娘的形象特点。（4分）

答：小姑娘是一个瘦弱、穷苦、俊俏的孩子，她对 生活充满自信和乐观，懂事孝顺，懂得感恩。

16、试从小姑娘的角度，对文中画线句子进行赏析。（4分）

答：画线句是对农民工动作和语言描写，这些描写表现出农民工善良淳朴的性格特点，传达出人与人之间的纯真情感。

17、找出文中一处景物描写并分析其作用。（3分）

答：“车窗外那一簇簇漫山遍野的野百合，静静地从灌木丛中探出素白的倩影倏尔而过，消隐在茫茫群山中”这里借助环境描写衬托了小姑娘的形象，与文章开头相照应，深化了文章的主旨。

18、本文以“山果”为题的好处。（4分）

答：“山果”既是文中主人公的名字，又是文章的题目，一语双关。同时文章还以山果为线索，贯穿全文，使文章结构严谨。

第二篇：成长类记叙文

“自我成长”类作文万能素材

青春成长”一直成为中考作文命题的热点，青春生命、成长滋味、挫折磨难、独立进取、自信乐观„„无不充盈在中考作文的试卷中，定格为青春成长的天空中永恒的彩霞。“青春成长”类命题往往基于以下两点： 1．关注青春生活风采

学习生活中，我们善于思考，勤于钻研，热爱科学，却也怕作业负担，怕考试失败；渴望老师的尊重、关爱，却也常常叛逆，喜欢自由自在，有自己的空间；喜欢表现自己，却因常常出错而害怕。课余生活中，我们总是生龙活虎，热爱班集体，却常常因打打闹闹毁坏了班级荣誉，伤了同学间的和气，被家长、老师批评；渴望同学友谊，却也为不经意的一句话、一个动作、一个眼神大打出手；喜欢追求新鲜事物，喜欢“另类”，做自己爱做的事。家庭生活中，渴望父母的理解，厌烦父母的唠叨，常常和父母对抗；富有理想，但遇到挫折便失落怅惘„„中考作文的命题，就是紧紧扣住我们自己的个性生活作为命题的范围和内容的。2．折射生命的内涵 成长中，我们学会了开启尘封的心灵，睿智地面对世间一切不可预测的变故，打造坚实的青春底座，磨出生命的光亮，感受体验青春生命的精彩。我们开始思考生命的价值和意义，演绎人生的精彩。我们学会用自己的行动解读自己的生命，由青春成长感悟生命的内涵。中考作文命题“ 的味道”、“感受成长的经历”、“充满活力的岁月”等就体现了这样的命题导向。综合以往的“青春成长”类中考作文命题，我们可以看出两个特点：①命题的核心是“成长”。初中生在学习、课余、家庭等生活中，领略了喜怒哀乐，渴望着快快长大。题目中常出现类似的“我们的生活斑斓多彩，我们对未来充满希望憧憬，人的成长需要磨炼”“成长的岁月里，我们有烦恼也有快乐，成长的滋味有苦，有辣，也有甜”等语句。②初中生处于青春成长的关键期，充满激情、活力，又不免苦恼、脆弱，处于“心理断乳期”，以自我为中心，缺乏自制力，离家出走，轻生现象时有发生。所以，命题的方向会关注我们自身的成长，帮助我们树立积极向上的人生价值观，培养乐观、健康的心态。同时，还要注意到两个趋向：①引导对自身成长经历的回眸抒写对生命的个性感悟体验。如 “成长回眸，值得思索的也许是心灵对生命的允诺；也许是换个角度思考的智慧和豁达；也许是战胜困难、毅者无疆的勇敢„„回眸间，盘点曾经岁月中的记忆或对成长的理解、感悟，你一定有所收获。”此类命题既要写青春成长经历，又要得出自己独特人生感悟。②命题素材由名人名言或名人故事转向热点的人或事。如特大雪灾、汶川地震等自然灾害面前涌现出的献出自己的青春生命而拯救他人生命的可歌可泣的人、事，有些考区以此作为命题的素材或背景。

特别提醒大家的是，“青春成长”类话题涵盖面很广，因此该类素材具有共通性和延展性。很多命题，如情感类、品味类、心声类、追求类、感悟类、美德类、热点类，也可以用“青春成长”类素材来写。我做了一个简略统计，几乎90%以上的作文命题，稍微调整变换一下，都可以牵引过来，写青春成长，写人生体验。

满分作文

最好的奖赏

那个带有墨黑斑点的芒果，是我最好的奖赏，那是奶奶浓浓的爱。——题记

芒果的芳香每每飘入我的鼻子，萦绕在我周围时，我便想起了那最好的奖赏。此时，奶奶的爱就如芒果的芳香，萦绕我心中，充盈着我的心房„„ 那年，我趁假期到奶奶家玩。在院里，我依偎在奶奶怀抱，指着树上那一个个尚未成熟的芒果，叫道“我要吃这个！”芒果翠绿色的外皮虽带点青色但已牵引了我馋嘴的味觉。“不，还没熟。”奶奶呵呵地笑了，“等你考个第一名回来，奶奶就把它奖励给你，好吗?” 我拍着手大叫好，奶奶亲亲我的额头，脸上露出温馨的微笑„„

回到城里，我把这事忘得一干二净，直到那个刺痛我心的电话铃声响起，“奶奶不行了！”电话那头，姑姑已经泣不成声。我呆住了，一滴泪水从我脸上滑过，那懊悔的泪把我的心划得很痛。我真的拿到第一了，可是，我并没有向奶奶报喜，我竟把远方的奶奶给忘得一干二净了，我恨我自己！带着一脸泪水，我坐上了前往医院的汽车。

医院里的床单白得恐怖，到处飘散着浓浓的药味。奶奶静静地躺在病床上面，正当大家欣喜地望着终于醒过来的奶奶，医生却说这是回光返照，大家都沉默了。我强忍住泪水扑到奶奶身上，我惊讶地看到，奶奶长满老茧的手中握住一个长满黑点的芒果，她是那样用力地握着，浑浊的眼中充满了不舍。妈妈告诉我，是她把我得到第一名的消息告诉奶奶的，奶奶一直说要奖励我一个芒果，临上医院时还把这个芒果带来了，说要亲手奖给我。

“奶奶，你会好起来的，你不要离开我！”我再也忍不住了，带着哭腔叫道，心里像被刀割了一样，泪水倾泻而下。

“奖励„„奖励„„芒果„„”奶奶喃喃道，无神的眼睛透出一种只有我才能读懂的慈爱，接着用尽全身的力气，颤颤抖抖地把芒果放到我手中，并紧紧握住我的手，“好„„好„„读书„„”奶奶沙哑的声音只有我才能听到。我一个劲儿地点头，泪水在眼中翻滚着。忽然，奶奶松开手轻轻地闭上了眼睛。此时，我的泪水拼命地涌出来，嗒嗒地打在手上，打在芒果上。这个斑斑点点的芒果，它是那么的沉重。望着奶奶恬静的脸，我默念：“会的，我会好好读书！”又是一个夏季，芒果又熟了，那一个个金黄的芒果又唤起了我深深的思念。芒果的香味越来越浓，正如奶奶的爱，那是奶奶给我的最好奖赏。

亮点揭示：

文章对记叙文的写作特点把握得很好，叙事流畅，构思新巧，紧扣“最好的奖赏”写作。芒果既是奶奶给“我”最好的奖赏，也是奶奶浓浓爱心的信物，文中奶奶诀别之时给“我”芒果的细节写得非常生动，行文曲折有致，令人睹物思亲，情不能已。

我们的心近了

从小，我就和爷爷奶奶生活，爸爸妈妈远赴上海打工，一年只回来稀疏几次。所以，小时候奶奶对我说：“你爸爸妈妈去挣钱给你买糖吃，还有布娃娃呢！”果然，每年春节，爸爸妈妈会给我带回别的小朋友没吃过的糖，别的小朋友没玩过的布娃娃。看着他们羡慕的眼神，我心中的快乐和自豪无以言表。

有一次，我在幼儿园跟一个小朋友打架，下午他的妈妈跑来训斥了我一顿。心中的委屈促使我哭着闹着要妈妈回来“给我报仇”但爸爸妈妈非但没回来还在电话里教育了我一顿。当天晚上我就把所有的布娃娃全都扔掉了并决定不再搭理他们。

从那以后，我更亲近爷爷奶奶而疏远了爸爸妈妈，而他们，依旧为我的糖和布娃娃奔波。后来，爸爸妈妈为了让我接受更好的教育，在城里买了房子，让我在城里念书。爸爸妈妈依旧在外打工，而我和他们的话语依旧少得可怜。家到上海的那段长长的距离，让我们的心无法走近。

后来，在课堂上，老师讲解《游子吟》的时候，我心中突然冒出一股从未有过的酸楚。一句“谁言寸草心，报得三春晖”，让我第一次懂得父母的艰难和苦衷。此后爸爸妈妈的电话我总是抢着去接，爸爸的教导让我长大以来第一次理解了“父亲”二字的含义；妈妈的嘘寒问暖让我真正读懂了母爱的细腻和伟大„„

我的生活突然充实起来，心中充满了对父母的感激，一条细长的电话线将我们的爱和牵挂一并传递„„今年“五一”长假，爸爸回来看我，问我想要什么礼物。我说要布娃娃，爸爸迟疑片刻，欣喜地答应了。抱着久别的布娃娃，心中的幸福与满足似海浪，一波又一波久久未能平息„„

尽管有时我将“爸爸”叫“爷爷”，弄得我很尴尬，但很快我们都不约而同地笑了，那一刻我发现我的爸爸真“可爱”。

心告诉我：我和爸爸的心更近了。此时此刻，我坐在考场上，考场外的爸爸正在等待。我的心告诉我“要有信心，不要让爸爸失望。”

爸爸用心向我传递着爱，我的心将这份沉重而伟大的父爱转化成动力，激励我勇敢地前行„„

从家到上海/从电话这头到电话那头/从考场内到考场外/从爸爸的心到我的心/我切身体会到/我们的心近了！

亮点揭示：

本文最大的亮点是真挚的感情和动人的细节。从小时候的快乐、自豪到后来对父母的疏远再到领悟后的感激，考生用朴实简单的语言娓娓道来，在简单的语言中揭示了“我们的心近了” 的深刻体验。生活中的细节，如将“爸爸”叫“爷爷”，抱着久别的布娃娃„„真实动人又令人回味。文章的思路清晰，考生个人的成长其实也就体现了“心近了”的过程，结尾极富表现力。写作秘诀

写“青春成长”类作文必须掌握“记叙和描写”的技法。回想我们读过的“青春成长”类的美文，如王安忆的《我们家的男子汉》，程海的《三颗枸杞豆》，哪一篇不是靠传神的描写和幽默简练的叙述语言取胜? 记叙文中的叙述是记录、述说人物活动的一般情况和事件发生发展的经过，把人物和事件的基本情况交代清楚。对于景物来说，叙述就是介绍观察或参观的简要过程；对于人物来说，叙述就是对人物所作所为进行概括介绍；对于事件来说，叙述就是对其发生、发展与结束的粗略交代。简要、概括、粗略是叙述的最基本特征。叙述的语言有的凝重，有的轻快，有的幽默，有的朴实„„

描写就是细写，是对人、事、物进行客观的描绘和刻画。分为正面描写和侧面描写两类。正面描写是对对象的肖像、语言、神态、动作、心理的直接摹写。侧面描写则是通过描述相关的事物来烘托、突出描写对象。如何做到描写的新颖、生动、传神呢? 首先，要挑选成长过程中富有个性的生活内容。即选择个性材料来描写，就是选择日常生活中有趣、有味的平凡小人物、小事件，甚至是别人不屑写的材料来描写。如《最好的奖赏》，考生选择了假期到奶奶家玩，想吃芒果，可是芒果未熟，奶奶激励孙子，说如果孙子考第一就奖励一个芒果。没想到，此次一别竟成生死之决。再次见到奶奶时，奶奶已是大去之人，只是奶奶临死前还念念不忘要奖励孙儿一个芒果。这让健忘而没有把考了第一的消息告诉奶奶的我更加内疚，泪如雨下。这个写作内容本身就彰显了个性，表现了考生成长经历中的真实、充满情感、看来不起眼，却能留下深刻印记的生活事件。

其次，要注重个性细节刻画，再现成长过程。即注重描写个性肖像细节(外貌、衣着等)、个性语言细节、个性神态细节、个性动作细节、个性环境(即特定的自然环境和社会环境)。如《我们的心近了》一文中的细节描写：爸爸的“迟疑，欣喜”，考生“抱着久别的布娃娃”，有时将“爸爸”叫“爷爷”的尴尬。这些情节再现了考生对爸爸由不理解到理解的过程，写出了考生和爸爸心近的过程，真实、生动，令人回味。

最后，要运用修辞描写刻画，通过感悟出彩。如一篇中考满分作文《做一颗咖啡豆》》，运用比喻的修辞手法把一个弱不禁风的女孩出人意料地跑完校环城赛跑的经历，比作把咖啡豆变为咖啡的过程，得出“让热水来得更猛烈些吧，请把我磨炼成生活的强者”的人生感悟。比喻形象，贴切真实。

但是，描写时应注意以下几点： 1．恰当。描写要有目的，不能乱用，要围绕中心去描摹刻画。2．生动。描写要美、妙、巧、新。描写的地方不要信“笔”开河，乱加形容，滥用形容词或生造词，这样会影响阅读效果。自然、贴切、真实的描写才是成功的描写。“成长烦恼”话题 【原创试题】

在漫长的成长岁月中，人人都会有欢乐，当然也会有烦恼，也就是说，我们的生活充满了七彩阳光，然而即使在阳光普照的时候，也难免会出现短暂的阴云。我多么想我一生中没有烦恼，那该多好啊！可人不可能没有烦恼，关键是你如何去面对它。请以“成长的烦恼”为话题，写一篇不少于600字的文章。

【思路拓展】

以“烦恼金字塔”为题与一篇记叙散文。把成长中的烦恼比喻成一座金字塔，表达自己渴望轻松自由的心声。开头运用题记写出青春成长的烦恼像金字塔一样是层叠着的。正文内容写心中的三层烦恼：底层、中层、高层。每层烦恼分列标题，展现三幅画面，每幅画面要有具体的生活细节，着重描写对话和动作。如，把生活中“骑小型自行车”、“饿着肚子上学”和“考试”三个方面的烦恼，比喻为烦恼的底层、中层、高层，形成烦恼的梯度，每一段结尾紧扣“烦”字来突出主题。如“唉，骑小型自行车走不快，可真烦！”“唉，饿肚子上学，烦恼就等着你，空着肚子却要百般忍耐着听课，心更烦了。”“唉，考试真烦，考砸了更烦！” 以“长高的苦恼”为题写一篇记叙文。长高是人们普遍追求的，为什么会苦恼呢?题目就设置了悬念。开头以电视广告推销增高产品，引出我对增高的苦恼、憎恨，为什么呢?接着列举自己在生活中的典型事例：因为对个子较矮的同学说话，要低着头，他们要仰着脸“恭听”，那样子跟大人教训小孩子差不多，可真羞啊。和妈妈上街闲逛，遇到妈妈的熟人，人家第一句话总是：真像姐妹俩。妈妈听了，马上扯开话题。等把熟人应付走了，妈妈就虎着脸说“下回不和你逛街了。”由于个子高，只能坐在教室后面。为了抄题，脖子伸得老长，像只长颈鹿。向老师中请换座位，可老师苦笑了一下，说“你这么高，坐在前面不挡了后面的同学? ”和同学去吃“肯德基”，站在她们中间，高她们一个头。来到餐厅，服务员问我：“小姐，要点什么？”把我当小姐了？因为这个称呼，朋友们有事没事地老挖苦我，我多不好意思啊。历数这些“长高”的罪过后，呼吁：“长高”啊，你不要再“折磨”我了，呜呼！

以“恼人的青春症”为题写一篇小小说。通过青春症出现、消失、又出现的过程，写出自己烦恼、快乐、忧愁的复杂心理，表达自己渴望消灭青春症的心情。开头以同学们谈论青春症起笔，描写自己愁容满面：看着镜中“安居”在自己脸上的“痘痘们”，刻画其神气十足的丑态，描摹自己难受的心情。接着写自己采取了各种攻势，一心要消灭它们，“游击战”、“阵地战”都用上了，它们却越来越多。对此，进一步刻画自己烦闷的心情。再笔锋一转，一段时间后青春痘竟然离奇地消失了，这给我带来莫大的快慰。可是好景不长，在一次体育课后，我挥手擦汗时，竟然明显地感觉到它们又“重出江湖”了，而且全是新品种。最后以感叹结束全文：青春症是青春的象征印记，却是我烦恼的根源。青春不留症该有多好啊！

【例文展示】篇二：成长类记叙文 在磨练中成长

充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——————题记 人生之路，漫长无边。一路上，有欢乐有悲伤，有挫折有磨难。不要害怕磨难和挫折,因为磨难和挫折其实是一种成长的新方式。

记得很久以前，我还是一个刚上小学的小孩子。

有一次，在星海公园 玩耍的时候，在边上看到一个和我差不多大的孩子在追那些美丽的鸽子，突然一个不小心他跌到在了地上。顿时，只见他眯着双眼疼痛的说：“妈妈，妈妈，膝盖好疼??” 他的母亲立马从另一边的食杂店赶到这里来看他的儿子：“哪疼哪疼？儿子快告诉妈妈！妈妈先扶你起来。”说完这位母亲轻轻的，生怕一个不小心疼着他似的扶他起来。“妈妈，这里疼??”说完这个小男孩又指了指只是微微红了的膝盖说道。“啊？都红的擦破皮了啊，怎么办？儿子，快和妈妈到医院处理一下，快走！”说完，她的母亲便急匆匆地带着受了一点小伤的儿子走了。这一幕，我和妈妈都看在眼中，当时的我觉得这个小男孩好幸福，只是擦破了点皮就如此的受他妈妈的疼爱，当时我真的好羡慕这个小男孩，拥有一个那么疼爱他的妈妈。可是正当我还在想时，身旁的妈妈却说：“孩子，你怎么看刚在那母子俩发生的事情呢？”我说“我觉得这个男孩好幸福，只是擦破了点皮就如此的受他妈妈的疼爱，我真的好羡慕这个男孩啊！”“那如果你也遇到了这种事情，希望妈妈也扶你起来吗？”妈妈又问。“当然了妈妈。”我高兴的说。妈妈却紧皱着眉头说：“不！那不是在帮你，而是在害你。你知道吗？”“什么？妈妈，这么做怎么会害我呢？”我不解的皱着眉头问道。“你想啊，孩子。我如果扶你起来得话，那你以后就不会在摔跤后在自己起来了，而只是会一味的依靠我。而如果让你自己起来的话，那以后的日子里就算是你卡了多少跤，你依然会再从摔倒的的地方站起来的！你明白吗？”当时的妈妈是一种从未见过的严肃感，但是在眼睛里却是一种温柔的神情。一路我没有说话，因为还是不明白为什么只是一个男孩不小心摔倒的问题会让妈妈用那么严肃和庄重的眼神看着我?? 直到现在，我才明白，原来妈妈说的摔倒不只是在地面上不小心倒下。更是只在人生道路上的成长，因为在人生的道路上，会有各种各样的风风雨雨，坎坷、挫折、磨难会一个个不请自来，然而只要坚持下去就会看见彩虹。正如开学那天一位高年级同学所说：“在你痛苦的时候，要承受，坚持下去就会看见成功！”现在的我，虽还没有完全成长起来，但也确实长大了，经历的考试成绩等困难也有些。但我相信最后我一定能够解决，因为人生之路必有坎坷，但过去了就好了。” 人生需要 磨练，我们要感激他带给我们各种的困扰。因为一棵在恶劣环境中生长的小草要比一棵在温室中长大的树更经得起风雨.在逆境中成长的人会比在顺境中成长的人

更容易感觉到人生的幸福.不要害怕挫折,挫折能让人更加成熟,更能增长人的智慧.在风雨寒冬中勇敢的面对人生,风雨过后就是阳光明媚的日子,寒冬过后将是百花齐放的春天??.篇三：成长类作文经典素材

成长类作文经典素材

【成长类作文经典语言】

1、宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒。

2、生活的理想就是为了理想的生活。

3、人能走多远？这话不是要问两脚而是要问志向；人能攀多高？这事不是要问双手而是要问意志。

4、如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。

5、人生没有彩排，每天都是现场直播。

6、生命有时就如一场雨，看似美丽，但更多时候，你得忍受那些寒冷和潮湿。

7、苦难对于天才是块垫脚石，对能干的人是财富，对弱者是万丈深渊。

8、就像向日葵追寻太阳，人总是追求崇高与完美，而人生偏是一个在苦难中不断雕塑自我的过程。

9、把耳朵叫醒，然后，倾听世界，相信，必有一个声音属于成功。

10、命运要自己掌握，幸福要自己争取。

11、坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功。

12、人是一个初生的孩子，成长就是他的力量。

13、时间和耐心能够把桑叶变成美丽的彩锦。一切的成功，都孕育在耐心和寂寞之中。

14、成功的花，人们只惊羡它现时的明艳；而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。

15、我不一定在快乐地活着，但我一定是在追逐生活中的快乐。

16、记取昨天，是为了把握今天，更是为了掌握明天。

17、如果你为错过了太阳而流泪，那么你也将与群星擦身而过。

18、小草啊，你的脚步虽然小，但是你拥有你脚下的土地。

19、我想用青春的热血给自己树起一个高远的目标。不仅是为了享受一种光荣，而是为了追求一种境界。目标实现了，便是光荣；目标实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实；在我看来，这就不虚此生。20、天空没有留下任何痕迹，但我却早已飞过。

【中考佳作】

桑口——伤口（话题：成长）

门前一排桑，非常茂密，枝叶修长。

我常坐在门前，望着不远处的那一排桑发呆。它们同我共享一缕阳光，可是，唯一的不同是：我是忧愁的，它们是快乐的——从那闪着光斑的绿叶上可以看到。妈突然叫我：“能陪我去剪桑吗？”当然，我很乐意能做这样的事。剪子一刀一刀剪下去，桑枝一束束掉下来。阳光射过晶莹的汗珠，我看见，一滴滴白色的汁液像汗珠一样从剪过的桑枝的头上滴下。擦擦自己的脸，心慌地发现原来我脸上并无汗珠。是泪水，是桑的？是我的？

那一刻，我停止了剪桑。我想起了许多许多。曾经一次次苦痛，我告诉自己要坚强；曾经一次次挫折，我告诉自己不要悲伤。是谁发的誓言，斩断翅膀也要带着血与泪飞翔？现在的失败不是永远的失败，路还很远，珍贵的东西总是慢慢成长。

我猛地惊醒，问母亲：“为何剪桑，为何不让它们快乐地成长？”她的回答令人吃惊。我深深感到：我总是急、太狂躁。青春只一次，我应该慢慢品味，不应该只为追求一时的胜利而重重发誓，也不应该只为忏悔一时的失败而深深追悔。相反，我要忍耐快乐，忍耐痛苦，忍耐心与形相碰撞时的那一刻沉痛：我要慢慢成长，长得健壮，长得刚强。

我拿起剪子，毫不心痛地剪下去，一刀一刀剪掉心灵的沉重，剪掉曾经的一次次欢乐与忧伤，让心底的沉积似火般喷发，让世界与心灵一起震撼，让伤口的痕迹从此消失！

母亲说过什么？我清晰地记得她的话。

她说：“剪桑嘛，为了让桑不至于长得过快，从而忽略了坚强与韧性。让它有‘桑’口，它会更加茁壮。如果现实环境太过于顺利，桑会太高，不能经受风吹雨打。相反，如果每年都剪桑，那么，‘桑’口会让桑长得更慢，让其慢慢品尝了成长中的苦与难之后，它会更加坚韧，风吹不摇，雨打不倒。”

成长的脚印（话题：脚印）

十五个春秋冬夏，浓缩了人生精华。当我回过头品味所走过的那串串脚印时，心中便感慨万千。成长的脚印里饱含了亲情的关爱。难忘记忆里儿时的童稚。骑在父亲脖子上撒欢儿，倚在妈妈膝上数天上的星星。睡觉时缠着他们讲大灰狼的故事，半夜里被吓醒了，钻到妈妈的被窝里，让妈妈紧紧搂住，生怕被它叼去。不会忘记，在生病时，送到面前的一片片药片，一杯杯开水，一声声问候，那是同学们悉心的照顾。更不会忘记，在取得成绩时，老师送来欣慰和赞许的眼神，考试失败了她又送来鼓励的目光，增添了我与挫折斗争的勇气。所有关怀我的人都与我同欢笑，同呼吸。

生活中也有挥之不去，甩之不尽的少年烦恼。我希望做一只展翅欲飞的雏鹰，翱翔在自己自由的天地。当我提出自立，可是迎来的却是父母“你还小，等你长大了”的话语。无奈的我就在这一次次的拒绝中期盼成熟的希冀。繁重的学习生活压得我喘不过气，我真想向老师提出减负的建议，可是我不敢，胳膊拧不过大腿，小小的我又怎能拧过强大的老师？我想反抗，却又无力反抗。烦恼、孤寂，不被理解总是困扰着我。

我的脚印里也充满着艰难的选择。时光真的是十分可贵，可惜的是我曾经蹉跎了岁月。上中学时，同学们已懂得了“一寸光阴一寸金”的道理，都在拼命学习。只有我还在虚度美好的光阴，每天在金庸的江湖中和游戏里度过本该努力的生活。成绩对每个人都是公平的，当同学们手捧沉甸甸的硕果时，我却躲在角落里黯然落泪，后悔，沮丧。老师告诉我：“业精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收获。失败了，爬起来，做个生活的强者。”我懂得了这个道理，于是再次融入莘莘学子的行列，优异的成绩让我重新赢得自信。正确的选择让我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否则你会摔得更惨的道理。

酸甜苦辣，这就是成长的脚印。她伴我走进成熟，走过青春四季。

成长回眸（托物言志）

犹如一棵树，从矮小粗壮孕育到长成碧郁的现在，十五年的时光；犹如一枝干，从脆弱短小长到坚硬挺立的现在，十五年的时光；犹如一条枝，从弱小低矮发展到蓬勃向上的现在，十五年的时光；犹如一片叶，由稚嫩吐绿成长到浓郁新绿的现在，十五年的时光。那么，请允许我，为这样一个流动的过程，写下这样的句子：十五岁，容我回眸细数点滴。

回眸一：我如干

不知道街头那棵树干是如何由纤细弱小长到苍劲挺拔的现在，它是否就如同我的成长，有过孤独，有过彷徨，但唯独没有过放弃的绝望。十五年中，我如干一样克服一个个困难，战胜一场场挫折，排除一次次干扰，笔直的，勇敢的成长，终于，我迎来了我的花季。当那个成熟自信的女孩站在地平线上回眸时，不禁为自己鼓掌，为自己的勇敢鼓掌。

回眸二：我如枝

树茂树荣，花开花落，放眼望去，满树的枝条，枝枝向上；当春意盎然时，枝在向上；当秋风送爽时，枝在向上---我如枝，也在向上生长。第一次摔倒，妈妈告诉我从哪儿摔倒从哪儿爬起，于是我拍拍膝盖继续前行；第一次考试失利，心情如“感时花溅泪，恨别鸟惊心”般凄冷，老师说失败乃成功之母，于是我丢弃悔恨，潜心学习；第一次认为读书辛苦时，爸爸警戒我，书犹药也，善读之可以医愚，于是我打开书本，继续漫游人文海洋---当来自懵懂的我回眸时，不禁为自己鼓掌，为自己的向上鼓掌。

回眸三：我如叶

叶子离开树，不是悲伤，是去孕育新的希望。叶子一生都在奉献，我也要学叶儿，奉献自己。犹记汶

川地震发生后，我毅然捐出自己的零用钱；犹记我欣然去敬老院打扫卫生；犹记我认真帮助同学讲题------你可以认为这样的奉献低俗肤浅，但如今成熟阳光的我回眸时，不禁为自己鼓掌，为自己的坚持不变的奉献鼓掌！

没有永远尘封于泥土之中，没有因为一片阴霾而排斥整个天空。啊，树，在悉数过往的时刻，你为你的勇敢，向上，奉献而骄傲。那么，请允许我，在成长回眸的时刻，为如同有你一样的性格自豪。让那些成长的墨线，在窗外的凉风中得到长久无语的褒奖。容我们为自己鼓掌，为一路走来的勇敢、向上、奉献，鼓掌！回眸之处，静听鼓声如雷------成长回眸（读书生活）

我回眸我的成长之路，似乎多了些灰尘的不明，少了些斫痕的深刻，一路走来，已过了几度春秋冬夏，却从未品味成长路上的所得所失。

我那紧闭的双眼是林海英为我开启的。吹去《城南旧事》表面的灰尘，回味英子的童年，“英子，无论遇到什么困难，挺一挺就过去了”，当爸爸的花儿片片飘落，伴随着毕业的骊歌，英子长成了，不在是小孩子了。成长之中总有些离别忧伤、生死悲欢，堕落吗？沉沦吗？回眸英子的成长，我看到是坚强。我心中的困惑与迷惘是胡适为我擦去的。翻开《我的母亲》一页，又体味胡适小时侯为其舔去病眼上的翳痕，一“真”字写出了母亲对儿子多少的关爱，对孩子那无怨无悔的爱意，我们的成长是与父母的付出与哺育分不开的，成长的点点滴滴浸透了母亲的血和泪。回眸成长，才发觉忘记了很多很多?? 我心中的涅槃之火是鲁迅为我点燃的。回眸鲁迅的成长，搓开《呐喊》、《彷徨》的纸页，阅读成长中的坎坷所见所闻，竟看到了辛亥革命不彻底而造成荒凉萧索的故乡；看到了落魄可悲的孔乙己；看到了受人欺凌哀其不幸的祥林嫂??鲁迅弃医从文，用一支笔在回眸成长间批判了社会的黑暗，人心的麻木??凝成一部《朝花夕拾》，立在文学史的高峰中！

成长回眸中，我们学会“愈挫愈强”的不屈；成长回眸中，我们学会“谁言寸草心，报得三春辉”的感恩之心；成长回眸中，我们学会从彷徨无知到看清社会，做到“举世皆浊我独清”的清醒！

学会回眸你的成长吧！积累成长中的点点滴滴，当生日歌再次响起的时候，你就可以无怨无悔，毫无牵挂的步入新的成长旅程！

长大的路上，她牵着我的手

母亲啊，您温柔的双手牵我走过美丽的人生。

母亲啊，长大的路上，您温柔的双手让我懂得了什么叫宽容。曾几何时，贪玩任性的我迟迟归来，您用温暖的双手抚摸着我的头说：“饭热好了，吃吧。”曾几何时，我手捧着不理想的成绩单站在您的面前，您抱着我说：“没关系，下次努力，你永远是妈妈的骄傲。”您的眼波中闪现出一道光彩，我知道，那是宽容。

母亲啊，长大的路上，您温柔的双手让我懂得了什么叫慈爱。曾记得，每次夜自习归来，总是见您依在门边默默等我，手里是总也织不完的毛线活。您说：“我也是出去刚回来。”曾记得，每次下雨，您总是第一个给我送雨衣，您说：“没事，我也是路过。”您挥动着手臂拭着头发上的水珠，我知道，那是慈爱。

母亲啊，长大的路上，您温柔的双手让我懂得了什么叫操劳。我记得，您每天除了上班以外，承担着全部的家务，可您却从不让我干一点，您说：“你没干习惯，弄不好。”您从没说过一句怨言，您只是说：“我天天干习惯了，闲下来倒觉得别扭了。”您枯瘦的双手不停地忙着，我知道，那是操劳。

母亲啊，女儿没有用高山、大海、大地、山川来形容您，女儿觉得，您给我的是真实的、确切的、触摸得到的关怀与爱护，不是空洞的、遥远的、模糊的一个概念。您执著地爱您的女儿，您觉得，爱我就是要包容我所有的错误与任性。您执著地守候着，就像蓝天执著地守候着白云，就像一个大树执著地守候着飞鸟。母亲啊，您在女儿心中是那不可磨灭的烙印，是那不可丢弃的生命。

母亲啊，您温柔和双手牵我走过美丽人生。篇四：关于成长的记叙文,700-800字文库

我快乐，我成长

一晃就过去了十几个年头，我们是多么怀念童年的纯真与可爱，可童年时的我们却又不曾向往长大后的奇妙经历，不知不觉中，我们都没有发现，我们在逐渐成长，逐渐变得成熟起来，在这成长的过程中，我们经历了人生的艰辛、痛楚与心酸，可最终收获的还是那淡淡的喜悦。童年时的梦想，纸飞机般的梦想，皮绳上的童真梦想，就在那一刻全都毁灭了。当父母从我们手中将玩偶收走时，我们感到从心底发出的痛裂，我们的童年真的该结束了吗？没有。虽然对未来我们充满了憧憬，但我们仍会记住童年的时光，那段美好的回忆，常常去回顾一下，你会从心底感到快乐，成长的快乐不止是未来生活所带来的，童年也将会成为心中积压的甜蜜。去拥抱童年，去感受成长的快乐。

不知何时，我与同伴们宣誓：做共产主义的接班人，我们光荣地戴上了红领巾，进入了少先队，来到了学校，进行学习。学习是什么？我是如此的懵懂，我与同学共坐在一个教室里，听着“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌”，算着简单的算术“1＋1，2＋ 2”，讲着“apple，banana??”谈着我们自己的理想。“自我介绍”对于我来说早已不足为奇，竞选大队长时的自我介绍，获奖时的自我介绍，可我永远忘不了刚进校时的自我介绍，我用那一口标准的普通话，十分流利的做了介绍“大家好，我叫陈敏婕??”当时我心中是多么的兴奋啊，当着同学、老师的面，我讲出了自己的性格，我忘不了，永远忘不了，或许就是从那次开始，我对自己充满了信心，我相信，我能行，因为我成长了。

成长也是一次心酸的体验，我为此流过无数次（滴）眼泪，可我觉得，结果总是甜的，一次次大大小小的测试都是对我的一种磨炼，我不会被压得喘不过气来，我反而会去花更多的时间去攻克它。我喜欢吃葡萄柚，第一口总是苦苦酸酸的，可你只要咀嚼一下，慢慢地它就会流出甜蜜的汁水，流过全身，人生只有经过不断地挑战，才能获得成长，获得成功，获得快乐。

“成长”要经历人生的风风雨雨，才能修得正果，取得真经，让我们共同成长，共同享受成长的快乐，共同托起自己的梦。我快乐，我成长

在成长中，让我们捕捉一些快乐，保存到永远，当伤心难过时，想一想这些愉快的事，你会不会感到一丝慰藉？快乐，有太多种了，让我们的眼睛为之蒙敝，生活中不是缺少快乐，而是缺少了发现快乐的眼睛，在一次悲伤的分离中，我竟发现大家的心中痛苦的“快乐”?? 这天，天下着大雨，灰蒙蒙的，也有几道稍带红色的闪电在天空一闪而过，风呼呼地吹着，树木随着风的摇摆向一边倾倒??路人拿着雨伞，顶着凛冽的狂风像前走着，天空不时发出一声哀鸣，它在为我们即奖分开的友谊所悲伤吗？在为我们对彼此的不舍为痛苦吗？我站在肯德鸡店门口，急切地等着同伴们，现在都已经七月了，真不知道怎么风还好大，今天，是尚旖彤的生日，也是大家分别的日子，五年的友谊，难道真的??我不想再下去，我真怕我会控制自己，已经十点半了，那大家的最后一次见面，也会是痛苦的回忆吧！所以我竭为控制自己。已经十点半了，大家怎么还没来？时间已经到了，过了几分钟，她们终于来了，刘芷睛撑着伞，一路小跑过来，急吼吼地跑到我面前，说：“不好意思，风太大了。”我摇摇手，过了十分钟后，大家五个人终于全齐了，坐在肯德鸡里，有一丝暖意，也有一丝伤感，尚旖彤扎起一个马尾辫，穿了一条深蓝的牛仔裤，显得十分精神，其实，她的生日在八月，但那时，她可能已经在渐江了吧，所以她把生日提前到了现在，也算是最后的相聚吧。心里又有一丝难过，大家坐在里面，很沉默，但彼此的心里都希望可以快乐的说再见，尚旖彤首先开口，“后天我就回老家了，嗯，我好舍不得大家呀！”她眼里有淡淡的水汽，刘芷睛起紧开口： “谁说的大家见不到的？网上、写信、电话，这么多方法，谁说见不到了”？就是，我们来看礼物吧。”我放下手里正吃着的东西，拿出我精心包装过的礼品，送给她，也笑了，是最真挚的笑容，笑中还带着一抹不舍。玩了一会儿，蛋糕来了，上面插着11支蜡烛，看着这一丝丝火苗脑海翻起许多的回忆，这个朋友，是朋友，是同桌，是姐妹，也是悲伤时最好的诉器对象。烛光摇曳，它带动着我们的心，广播中响起生日歌，我们也一起跟唱起来，最后，大家的眼睛都是雾蒙蒙的，但没有一个说出伤感的话，就让我们的悲伤藏在心底吧！

看了这篇文章，大家会奇怪吧，分离是悲伤的，如何与快乐架起桥梁呢？虽然我们的心是伤心的，却希望送给对方快乐的魔力，希望送给对方一颗永远快乐的人，快乐不一定需要笑声，默默地在对方心中生根，这才是最真挚的快乐呀！这才是最快乐的魔咒.篇五：成长类作文范文(15篇)成长类作文指导

成长是缓缓流淌的溪流。悄然地，我们就长大了。学会了坚强，学会了坦然。同时，也学会了修饰与包装。似水流年，流走了少年的纯净与质朴，正如苇岸在《白桦树》中所述：在白桦树的生长历程中，为了利用生长，总是果断地舍弃那些侧枝和旧枝。可以说成长是—个兑变的过程，由简单到复杂，由幼稚至成熟。每蜕去一层躯壳，痛苦在所难免。作家刘墉说，成长是—种美丽的痛。

1、同学们，你们能说说什么叫“成长”？

2、那么你觉得哪些算是成长呢？（懂得了道理、学习的进步、自主能力的提高、感受的加深??）a.品德方面的成长：会帮助同学了 为父母做事了 能恪守诺言 坚持原则 ?? b.学习方面的成长：能坚持不懈了 自己的难题自己解决 能主动探索知识了 能体会到大人的苦心了 知道细心的重要?? c.能力方面的成长：学会了一项技能 能自己独自回家了 会开展小队活动了 会为大家服务了 能耐心做事情?? d.友情方面的成长：会解决同学矛盾 会真心对待朋友 学会了谦让?? e.在失败与沮丧中的成长：失败中得到启发 摩擦中懂得谅解 矛盾中得到教训 后悔中得到成长 强调：我们还应该注意到“成长”是一种变化，是—个兑变的过程，从无知到有知，从有错到认错，从没感受到感受深刻，我们在写作文时还要注意这种变化。

成长作文开头和结尾 1.（开头）成长，像一条源远流长的大河，使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成长，像一棵郁郁葱葱的大树，年轮里记载着我留下的足迹。啊，我的成长，如歌如诗，如梦如幻。

（结尾）一天天的成长中，我在变化，我在收获，花开花落，悄无声息。

成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀；成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。2（开头）.日子在脚下，脚下踩出平静的声音。终于，我不知不觉地成长了。后来，在某个清晨的镜子里，看见微笑，熟悉而陌生的微笑。儿时的影像是珍贵的，回想从前，在易碎而晶莹的玻璃柜里，没有出没。新的生活时代代替了回忆，填补了心中的空白，让理想蠢蠢欲动。

（结尾）停在每一个成长的心灵驿站，以怎样的心情看待走过的一段旅程就标志着在如何成长着的字迹。童年固然美好，今时亦多精彩。于是，我们都是感悟着的成长，思考着的成长，无悔着的成长。成长的我们，把一切隐藏在心底，唯有留在心海的涟漪在一层层的明晰?? 3.岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。

时间从指间不经意地弹落，往昔的格子爬满了蜘蛛的足樱它正在里面结网，把每一个格子都尘封起来，只是有的地方密密麻麻模糊难辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。这种感觉是用灰土裹着的黄金，如果不去品它，便永远不知道它的真正价值，那就是成长的故事。4.成长是一曲刚健的歌谣。走进田间地头，听拔节声声，走进森林旷野，听万籁和鸣。噪动与喧腾，追逐与奋争，这就是成长的旋律。在成长的行列里，弹奏的是辉煌的音响。5.成长是—道色彩的流程。飘去了鲜艳的连衣裙，飞走了粉红的蝴蝶结。一身校服，一围凝重的色

彩。不见了童话书上多彩的封面，看到的是教科书一脸的严肃。堆积的课本一如大山的深沉。—切浮躁归于沉静，昔日绚丽的色彩只去装点青春的梦境。6.成长也是艰难的跋涉。穿越《伤心地铁》后，是—条曲折的山路，身后蜿蜒，脚步依稀前面，长满荆棘，堆满鲜花。勇敢地追寻，路就会在脚下延伸，成长即路。7.成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀;成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。8.停在每一个成长的心灵驿站，以怎样的心情看待走过的一段旅程就标志着在如何成长着的字迹。童年固然美好，今时亦多精彩。于是，我们都是感悟着的成长，思考着的成长，无悔着的成长。成长的我们，把一切隐藏在心底，唯有留在心海的涟漪在一层层的明晰?? 9.在我的记忆里，成长是拔节的玉米秸，每经历过一件难忘的事情，我就长高了一节，又长大了一岁。1.成长路上有爱

要说我啊，真是个幸运儿，虽说出生在平常人家，家境一般，但却不失爱。特别是我的妈妈，对我，那可是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，纵有千言万语，也是说不完，道不尽的哟。

少时的我，懵懵的，时常误解父母的爱。此时我也上初中了，才深切感受到做妈妈的辛酸：每天早晨六点半我就要起床，赶着上学，妈妈总会在我起床时，就把早餐准备好了，让我能享受到一顿顿丰盛的早餐，按妈妈的话说，我正在长身体，应补充营养;紧接着就是自己赶着上班，每天早出晚归，疲劳尽显在脸上。看看，眼见的妈妈那光滑的脸上渐渐爬上了沧桑的皱纹。

有一天早晨，我起床后，怎么不见早餐，心正闷着呢。为了了解实情，我好奇地打开了妈妈房间的房门。怪的是，平时“懒惰”的爸爸竟也来了个早起，并已洗漱完毕，而“勤快”的妈妈却赖在床上。爸爸瞧我一脸困惑，解释道：“快点换好衣服，送完你去学校后还要送你妈妈去医院!”此时我明白过来，焦急地问：“妈妈，您怎么了?”妈妈轻描淡写一句：“没事儿，只是肚子有点痛，待会儿上医院看几下就没事了。快跟爸上学，等下迟到可不好。今天我没做早餐，你就回学校吃吧，委屈一个早上好了!”说完，爸爸连忙拉着我走。我眼睛蒙了，妈妈就是在这个时候还想着我，竟连自己的身体都不顾?? 那个整天我那有心思听课，脑里子全是妈妈。终于熬到放学，我快速走向校门，极想快速回家。“晖，这呢!”一句熟悉的叫声，急速拉近了我的视线。“妈，怎么会是你?不在家里休息，干嘛又跑这来?”“没事儿，你看我还能来接你放学就知道我没事了!”尽管妈妈用尽了她最大的能耐想掩饰自己的不舒服，但平时声音洪亮的她，现在像是一只被拔掉牙齿的老虎，显得那样的弱不经风?? 爱在不言中啊!爱，或许是父亲的一阵斥责，或许是老师的一声表扬，可能又是母亲的一句叮嘱。爱是润滑剂，是人生的蜜糖，也可能是带苦味的良药。因为爱，我心田碧波荡漾;因为爱，我的生活充满芬芳;因为爱，我的灵魂才熠熠生辉??请记住，爱无处不在，爱无时不在。

2.我长大了

快乐与痛苦，幸福与辛劳共同构成了在我成长中一幅美丽而又生动的画卷。我已经告别了美好的童年，长大了。

在那个炎热的夏季，窗外的知了不停的在叫，仿佛在说“热死了，热死了”，再看大街上，一个人也没有，地上的柏油路好像快要被太阳烤化了。

我在家里也热得难受，便叫妈妈出去帮我买冰激凌，一向对我有求必应的妈妈这回也不例外，一口答应了下来，我在家等妈妈回家，可是左等右等妈妈怎么也不会来，我又着急又担心，大约又过了15分钟，我听到一阵急促的敲门声，我赶快打开门一看，果然是妈妈，可是看见眼前狼狈不堪的妈妈，和手里那个已经不知为什么变了型的冰激凌，我心中满是疑惑，于是赶紧把妈妈扶进屋，关心地问：“妈，您怎么了？”“澳，没事，不过是骑车时为了躲一辆汽车摔了一跤，可是你的冰激凌已经没法要了。”妈妈表现出一副十分后悔的样子，但我知道，在那后悔背后是妈妈艰难的忍受伤口给她带来的痛苦，于是我不顾妈妈的劝阻，把它的短裤铰开一个口，里面的血正在一点一点地向外蔓延，我赶紧拿来一盆热水，用毛巾一点一点的擦拭着妈妈腿上的伤口，紧接着，我又拿来了纱布、酒精和一些治疗上口的药，虽然稀里糊涂的弄了半天，把纱布缠好了，但总是不太美观。

可是当我要拆了重新弄时，忽然发现了手上有几滴水，一抬头，原来是妈妈的泪。这弄得我一下子不知所措，想去安慰几句，却听见妈妈哽咽着说：“在你小时候，遇见这种事根本不会管，而现在你却这么关心我，我真得很欣慰，我的女儿长大了??” 直到现在，我才明白妈妈的那几滴泪是幸福的泪，因为我长大了，我学会了关心别人，想到这儿，我的心理洋溢着快乐、幸福。3.我长大了

长大了这一词对我来说并不陌生，不管是别人的称赞还是心中的设想，我都感到自豪，因为我长大了！

凛冽的北风呼呼的刮着，吹的大街上的人不禁打了一个寒噤，不知不觉秋天已经接近尾声，树木早已凋零，只有松柏依然风采依旧，然而我却坐在教室里正饱受饥饿的煎熬！时间在一分一秒的过去面对即将接近尾声的课堂我早已是人在曹营心在汉了，想着家里那么丰盛的午餐正一步一步地向我走进.......不！不！想了再想就快要饿死了，我心想！

“铃。。铃”一阵阵清脆，悦耳的响声打破了教室里的安静，我跑出教室，走在回家的路上心里又想起了那诱人的午餐我不由得加快了脚步！不知不觉就来到了家门口，等待我许久的母亲正站在门口用微笑的面孔迎接我的到来：“饿了吧，快进来吃吧要不该凉了。”这一简简单单的话语打破了我心中按乃许久的渴望！我没有理会母亲话，冲进房门可眼前的景象却令我大失所望，一盘普通的拌黄瓜和一碗正冒着热气的米饭，顿时心里的怒气一下子遮住了那无比的饥饿，母亲见我一脸不高兴，亲切的问我：“怎么了是身体不舒服？还是学习上碰上钉了”我转过身看看那顿令我充满怒气的饭菜，再看看母亲那充满关怀的微笑我不在说些什么，只是把筷子往旁边一甩，走进房间睡觉了。

暖暖的被窝使我很快就进入了梦乡。接下来客厅里出奇的静，这时门开了一阵寒气吹了进来，我不禁打了一个寒噤还没等我醒来，母亲那一双温暖的手已为我盖好了被子，我的身体又渐渐缓和起来，母亲用手轻轻地抚摸着我的额头：“睡吧下午还要上课呢！”妈妈的话像一股爱的暖流容入我的心坎，朦胧中我看见母亲显得是那样苍老！

下午的北风渐渐停息了，远处的夕阳显得是那样的耀眼，金灿灿的，我仰望天空依旧是那样的美丽！回到家远远的的听见那熟悉的炒菜声，我跑进家门，刹那间我看见母亲正在操劳着，做着那些对我充满歉意的饭菜。渐渐的我的眼眶湿润了，心理感到无限的悔恨，后悔当初为什么要那样对待母亲，恨自己辜负了母亲的心血，灯光下妈妈的头发似乎被染白了，而皱纹似乎也加深了许多，慢慢的我似乎懂得了什么。自那以后我改变了很多，变的懂事了，变的体谅别人了。因此我长大了！4.我在幸福中成长 我们每个人从小就生活在幸福中，有父母对我们的疼爱，爷爷奶奶嘘寒问暖，我们真的很幸福我小时侯再姥姥家上幼儿园，爸爸妈妈不在身边，但姥姥对我特别关心，我想要什么姥姥就给我买什么可以说要风得风要雨得雨，但我还经常让她生气。记得有一次，我看见一些大同学玩陀螺，我也很想玩，就去跟姥姥要，姥姥刚要带我去买，但被刚进门的妈妈听见了她不让我要还骂了我一顿。我感到很委屈就放声哭了起来，声音大的可以震破玻璃这是姥姥心疼了，她对妈妈说：“他想要你就给他买，干吗非要让他哭呢?”妈妈说：“他要什么就给他买什么还不把他宠坏了，您就别管了。”姥爷也过来说：“就给他买一个吧!”妈妈没办法，只好带我去买。

我们每个人从小就生活在幸福中，有父母对我们的疼爱，爷爷奶奶嘘寒问暖，我们真的很幸福在路上，风吹着树枝来回摇摆好像对我很失望，小鸟在树上唧唧喳喳的叫好像在嘲笑我的无知。妈妈对我说：“以后不能再跟姥姥要东西了，她老了，不舍得买一点东西你却要这要那你说你这么做对不对?”我一声不吭，在心里进行激烈的斗争，到底还要不要了?我现在是进退两难，如果要得话就显得我很无知，如果不要我又很想玩。最后妈妈还是给我买了。我也高兴地笑了。

从这件事可以看出姥姥是多么地爱我，我感到很幸福，家里得人对我关心倍至，我还调皮捣蛋让他们生气，我真是身在福中不知福。看着大街上无家可归的孩子，我更觉得幸福了。姥姥那么的爱我，我却不停地捣蛋，她为了我付出了许许多多，自己舍不得买东西吃，但是我要什么她就给我买什么，真是无微不至。

我以后一定好好学习将来挣大钱让他们过上好日子，来报答他们对我的养育之恩。我现在终于体会到了我真的很幸福啊!我要珍惜这份幸福。5.我在蜜罐中成长 成长像一本日记，每一页都留有我们成长的足迹。成长还像一串珍珠链，每一粒都有一个珍贵美好的回忆。人们的成长有各种各样的环境，有人在困境中成长，有人在平淡中成长，而我却是在蜜罐中成长。

记得小时候吃饭，每次妈妈都给我盛上一大盘让我先吃，然后他们再吃。尤其是吃大虾的时候，本来一共就十几个虾，有八九个都是我吃的，就因为小时候吃虾吃多了，害的我现在一看见大虾就晕，这是蜜罐带给我的“幸福”。在吃的方面，妈妈宠着我，姥姥姥爷也一样宠着我姥姥姥爷经常偷偷地给我买好吃的，这让我觉得自己生活在天堂一样。不仅吃的方面他们宠着我，玩儿的方面更是随我的意愿。小时候，爸爸妈妈经常带我去玩具店，只要我看中的，爸爸妈妈都会给我买，有一次，我们全家出去逛商场，大家一起走到了儿童专卖区，我看上了那的自行车，非要妈妈给我买，但我妈却不让，说没办法弄回家，我死缠烂打非要买，爷爷听见了，爷爷决定给我买，最后给我买了一辆最好的自行车。我当时高兴极了，抱着爷爷亲了好几下。爷爷露出了慈祥的笑容。可是一直到现在我什么都没有留下，除了一个遥控车。那是我爸爸有一次出去出差给我带回来的，我记得特别清楚，爸爸出差回来，一到家就给我看了这个好玩的东西，他连歇都没歇就给我组装，我看到爸爸专心的表情，感动极了。我就这样生活在家人的宠爱中，生活在蜜罐里，被甜蜜泡大的我，整天无忧无虑，我爱我的亲人，虽然备受宠爱，但是渐渐长大的我，并没有被宠坏，我知道自己在接受爱的呵护的同时，也要付出我的爱，付出我的责任心。

转眼间，我已从一个每天缠着妈妈的小孩子变成了一个会帮助妈妈爸爸的小伙子了，在成长的过程中，我学会了许多，我学会了自强，自立。我认为每个人成长的过程都是不一样的，在蜜罐中成长，有它的好处。在挫折中成长，也有它的好处。但是

这些却挡不住成长的脚步。我在蜜罐中成长，我也要把蜜罐送给我的亲人。6承担，在成长路上

褪去童稚，摒弃单纯，沙滩上留下的足印变大、变深。踏歌行，人未停，我已能承担起很多?? 凄风。苦雨。天昏。地暗。母亲倒下了。

在充斥着浓烈药水味道的病房里，在白得彻骨白得痛心的病床前，我看到了病倒的母亲——颧骨凹陷，面颊苍白，气若游丝，瘦黄的手背上插着吊针，通透细长的管子上端，滴瓶里的药水一滴一滴地滴下，嘀嗒，嘀嗒。

好想躲避开，但这一切直刺进眼瞳！眼前的一切让我的天空塌了，我无所适从。从小母亲的臂弯护我成长，母亲的手牵着我，一步一步缓行着，成长的路上母亲用纤瘦的胳臂为我在头顶撑起了一方浮云飘飘、日光和煦的妙境。母亲啊母亲，你何时变得如此羸弱？心被撕扯开来，扯的好痛?? 此刻，一行清泪滑下，滴在噬骨的白色床单上，留下淡淡的痕。我低声啜泣着。“孩子，擦干泪，妈没事。现在你已经长大了，成长起来的你总要承担起什么，”母亲纤瘦的手无力地抬起，抚摸着我的脸，轻轻拭去我面颊上的泪痕，“试着承担吧，妈妈等你为妈妈撑起一片天空。”

抬起头，与母亲四目相交，母亲慈爱地看着我，眼眸里流淌出信任的光辉。震惊。震撼。震动。

成长？我已成长起来了。褪去童稚，我已不需要别人照顾我。成长的路上我应该学会承担，我的臂膀已有力，我能够为别人撑起一番天空。人生的前十五个春秋或许我还生活在亲友的眷顾下，但在我人生的第十六个暖冬，我已成长起来，成长的路我可以自己走下去，自己承担起，自己支撑住。

想到此处，内心平添了一分平静，一分坦然。抬起头，对着母亲，我笑了：“嗯，妈妈，我能承担。”

尔后的几个星期，我在学校与医院见回走，用我稚弱的肩膀独自承担起一切。母亲的面颊逐渐红润，我已为母亲撑起了一方晴空。

母亲出院那天，我与母亲在病房的窗口边伫立远眺：微风、朗日、梧桐。静谧，悠闲。母亲开口道：“孩子，你真的长大了，你能承担起来了。”

滩边拾贝的女童眸子已清亮，奕奕闪烁着成长的光彩：洒脱、豁达、灵动。我总携着干净的笑容，向着风，向着云，成长着，承担着?? 7.我在读书中成长 从小我就喜欢读书。

在灿烂的阳光中，在膝上摊开一本书，闻着薄薄的纸上散发出的淡淡的油墨的清香，旁边放上一杯水，听风吹开书页的美妙声音。妈妈为了熏陶我爱读书的品性，在家的墙壁上安装了一个红色的小书架，我总是站在前面，仰着头看那些花花绿绿的小册子，我知道，对书的喜爱，从那时起，就深深地印在了我的心里。

无论是厚重肃穆的字典、精巧感人的小说、空灵芳馨的散文集，抑或是精辟真挚的小故事，他们或让我了解了人生的至真至纯，或使我懂得了世界的广大、知识的无限，但对我影响最深的还是一本叫做《再试一次》的书。

我的物理一向不好，无论我怎么认真听讲，努力做题，成绩永远是在80分上下晃悠。来回考了几次成绩都无太大变化，我有点心灰意冷地想放弃努力。看到我不思进取想后退的破罐子破摔的行为，妈妈没有多言语些什么。只是在我生日时，送给我一本书，名字叫《再试一次》。这是一本并不起眼的书，淡蓝色的封皮，淡雅而普通。讲的是一个大学生毕业后在商海中艰苦

创业摸爬滚打，失败了许多次最终成为百万富翁的故事。情节并不时髦，甚至有些俗套，但是有一句话让我印象很深“当你失败了许多次的时候，千万不要放弃，因为如果此时失去成功的信念，之前的失败就白费了，每一次失败都是成功对你的考验，多一次失败你就离成功又进了一步，再试一次，或许你就成功了。”这本书，告诉了我短短的两句话，却又是一个对我影响深远的道理。我了解到了妈妈的良苦用心，在以后的学习中，每当我失败后伤心沮丧时，我就会想起这本《再试一次》，我总是在心里对自己说“再试一次，我就会成功”，终于，我的物理成绩一跃排在了班中的前几名。面对着我的进步，我笑了，妈妈笑了，我觉得那本书，也笑了。

其实我真的应该感谢书，书不仅给了我许多有形的知识，更给我注入了许多无形的力量，教给了我许多深刻的道理，为我人生的航程指明了方向。

再美的花儿也会凋零，再绚丽的彩虹也会消失，但只要有了书将它们珍藏其中，便会成为永恒的美丽。8.在挫折中成长

茫茫人生大道，走在上面的每一个人，都怀抱着满腔热忱，信心。然而，这人生之路并非平坦，一个可怕的绊脚石“挫折”就埋在那看似没有危险的地方，使一路顺风的人重重地摔倒。就在这一次次考验中，有的人选择放弃，而有的人却走到了尽头——人生的顶峰。

总的来说，我也是一个经常摔倒的人，而偏偏每次都是关键时刻。但是，挫折却使我认识到了什么。

我最记忆犹新的是那一次可怕的教训：三门功课两门没有达到90分。那可是期末成绩呀!听到一个，两个??许多平常的同学都比我高，马上头上的汗就流出来了。拿试卷时，我都不敢看老师们的脸了，经过了一阵数落后，我才回家了。

回到了家，我看着试卷，心里真像打翻了五味瓶，看着不该错的题都错了，一些简单的题也没做出来。我那一个暑期里，都复习了课文，还看了新学期该学的内容。结果，在新学期，我得到了比以往更好的成绩。在那一刻，我终于明白了，挫折，是人生的推进器!也就是那一次挫折，让我因祸得福，养成了一些受益终身的习惯，让我做什么事都马虎的习惯改善了，我真感谢那次挫折，是它又让我成长了一次。而且，如果没有那次教训，也就没有今天所得的成绩。

在挫折中成长，让我学到了很多银多，在挫折中成长，我变得更加成熟，在挫折中成长，会让人更有对挫折失败等人生“不确定”的打击，在被击倒后能更快地爬起来，迎接更大的挑战，战胜挫折，迎接的就一定是成功!9.在尝试中成长

人生有无数次尝试。尝试举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着自己做菜，正是在尝试的过程中，我们逐渐明白与这个世界的规则所在。然而我要写的尝试，在别人的眼中也许是平淡无味，而对我来说却是一次蜕变。

幼时母亲严厉，要求不断。我从小就是循规蹈矩的乖宝宝，一路成长，虽斩获很多成绩，很多荣誉，内心深处却始终恪守冷暖自知的守则。然而支撑至今，不是没有过挣脱的念头，它们只是被我偷偷藏在左心房的某一处角落，蠢蠢欲动。我本以为自己能守住那些无数次在耳边呼啸而过的念头，不让它们生根发芽，然而我却真的做了这般尝试。彼时正是叛逆期。心里的疯狂和不甘像毒素般一点点累积，偕同那些四面八方接踵而来的压力

一起扼住了理智的咽喉。似乎是刚和母亲吵完，平生第一次拎起书包夺门而出。我知道我必定让她伤了心。只是我被自由的快乐蒙了双眼，不管不顾不听不想，人生难得按自己的意愿做什么。

一路走走停停，背包沉重硕大，肩膀酸疼，只是内心清明皎洁，好像刚刚诞生于这世间。路人的眼光异样。我只是不停地启动双脚出发，听从自己内心的意愿。在路上的时候，从来不用思忖过去未来。

所以我如此迷恋行路的感觉。

风尘仆仆，精神奕奕，像个莽撞的旅人。

一路行至天黑，终于不舍地回家。我不知这能不能称得上离家出走，它顶多算是对日复一日生活的小小背叛，是个戛然而止的断章。至今想来我悲悯自己，如此幼稚，换取的却是不到半日连快乐都无法彻底的出逃。回家已经很晚。灯还亮着，桌上的碗筷纹丝未动。母亲坐在沙发上，看着我，眉间有一闪而过的欣喜，很快恢复成一潭死水般的平静，没有大发雷霆。我释然般转过身，却听见身后传来微弱的抽噎声??母亲如释重负一般瘫坐地上，崩溃地捂住脸，眼泪像泉水一样顺着手指的缝隙往外涌，衣襟濡湿了一片。我从未见过母亲如此失控，这太叫人心疼。她努力不发出声音，整个人像经历过一场浩劫般无力，只是摆摆手叫我去吃饭。我不忍离开，张了张嘴，却不知要说什么最终无言。我太不懂事了。

这是注定失败的尝试。可是我却真真切切地体会到成长的滋味。它教我懂得照顾他人感受，懂得学会接受，最重要的是，懂得把不甘心的梦藏起来，并坚信有一天它们会大放异彩，懂得忍耐。10.成长的滋味

成长，这是一个熟悉的字眼，每个人都在成长，无时无刻不在成长。成长可以是各种各样的，我们可以在接受教育时成长，可以在知错时成长，也可以在困难的磨练下成长。因而，成长是充满着酸甜苦辣的。

酸，是成长中每个人都接受过的。当受到老师批评时；当受到别人的欺侮时；当自己感到委屈时，一股酸劲儿从心底就窜出来了。眼泪也会不知不觉地从眼眶中“啪嗒啪嗒”落下。小时侯委屈了，总会有个依靠，到父母那里撒娇或者倾诉自己的委屈，然而张大了，懂事了自己也慢慢地学会了自己去承受，去面对。成长中，酸也伴随着长大，悄悄地不再让人心酸，好象离我们远去了。

甜，是成长中每个人都喜欢的滋味。成功的喜悦，胜利的欢欣，战胜的欣慰，都是成长中的甜。小时侯，总以为有爸爸妈妈疼爱就是幸福，就是甜蜜，而张大了，才知道甜中也有自己的努力，而不是单单靠着别人的给予。因此，张大的甜更令人向往，而小时侯的甜则令人怀念。

苦，是成长中都不想要的滋味。现在每一个学生有谁说不苦的？但是在这苦中，我们也学到了令人高兴的知识。但以苦为乐，以吃苦看为乐趣，又何尝不是一种另类的乐趣呢？

辣，是成长中最令人受不了的滋味。当你正开心时，如果有一件事让你立即悲伤起来，这就是辣。在每个人的成长中，总会发生一些令人受不了的事，如亲人的离去，朋友因误解的远离，同学因看不起的躲避，都使人心中被火烧一般，谁会受得了这种煎熬呢？然而，一个人成长了，他就必须面对，并且克服这些困难，使心恢复以往的状态。成长，有酸有甜，有苦也有辣，但只有成长了才能真正地懂得这些酸甜苦辣对自己的帮助与了解。也才能知道自己是否长大了，懂事了?? 11成长的滋味

在成长的过程中，我们会体验到成长中不同的滋味，有喜悦，有伤心；在成长中，我们也会学习感受到人生路上意义的道理。成长，是快乐的。记得，小时候，我最喜欢做的事就是看动画片。每天从幼儿园放学回家，第一件事就是丢一下书包打开电视机，开始看动画片。“樱桃小丸子”、“大头儿子小头爸爸”、“大耳朵图图”??很多动画片至今我都还记得。那时的我感觉：成长的滋味就是快乐的。

上小学了，开朗活泼的性格让我交到了很多好朋友。学习中，我们是竞争对手，你追我赶，谁也不愿落后；生活中，我们是朋友，互相帮助，共同进步。终于，我们走进了考场，一个坚定的眼神，一个鼓励的手势，我们转身离去。仔细慎重，为我们六年的学习生活交上一份满意的答卷。走出考场，我们彼此长长的舒了一口气。成绩下发后，看着自己六年的学习成果，我的脸上露出了最美的笑容。这是，我感觉：成长的滋味是甜甜的。

进入了初中，又跨过一道人生的门槛。进入一个新的环境，有了新的老师、新的同学??面对科目的增加，难度的增加，我第一次感到了压力。每天面对a、b、c，思索x、y、z，还有老舍、鲁迅、毛泽东。没有了双休日，取而代之的是上不完的补习班、听不完的唠叨??我们的脸上没有了幼时纯真的笑容，而是被严肃和呆板笼罩着。父母督促我们学习的同时，一面是无奈，另一面更是心痛。因为现在的我们所表现出的，不是一个同龄孩子应该有的。这时的我感觉：成长的滋味是忧愁的。

好不容易迎来了一个假期，父母本来早就安排好带我去好好放松一下。没料到，老师布置成堆的作业。无奈，计划只好取消。早上6：30起床早读直到晚上11点多钟才能上床休息。父母有时也在旁边陪同着，偶尔端上一杯热水，摸摸我的头叹口气，又在旁边静静的坐下??这时，我感觉：成长的滋味是苦闷的。成长就是在自己的努力下战胜一个个困难后实现的。成长的滋味有喜怒哀乐，也有酸甜苦辣。成长的过程就像航海的过程，我们只有做自己的船长，把握正确的航向，才能扬帆远航。我相信：今天，我们用泪水浇灌花朵；明天，我们的花朵必定会蓬勃绽放.12.成长的烦恼

成长的步伐到来了，成长的烦恼也紧随而来。让人整天都笼罩在忧郁中。

“你怎么这么粗心，英语的大写字母写成小写字母；数学不是小数点忘了加，就是死脑筋转不过弯；语文也是，不该错的总是错。??成绩总是没有提高！”从上初一开始，这类话就常常在我心头萦绕。有时候是父母批评的话语，有时候是我的自训，有时候却是妹妹的挖苦。

我也想要把成绩提高上去，不过总不能称心如意。不是这一科失手，就是那一科败下阵来。这些都是我始料未及的。谁不想考个好成绩，可是每个人的能力不同，所尽的努力也不同，所以收获的“果实”也有干瘪和饱满之分。因此我也只能说一身一声：“尽力而为”

人生有竞争才会精彩——这是我安慰自己的话。但尽管如此，仍有不少烦恼让我挥之不去：作为一名学生，我告诉自己成绩不能太差；作为儿子，我告诉自己不能让父母大失所望；作为姐姐，我告诉自己要给妹妹一个好榜样??因此，烦恼也就日益增多。可是反过来想想，如果好成绩那么容易就让我得到，那岂非大失它本身的意义，也失去了人们想要拥有它的欲望吗？这样想想，烦恼固然减少了许多。却有另外一种看法在脑海中形成——这以上的话虽具有一定的道理，但未免太过于幼稚，就有点像吃不到葡萄就说葡萄酸。没有努力争取，好成绩是不会送上门来的。所以，烦恼仍像一个影子，无时无刻都在跟随着我。这也许是庸人自扰，但的的确确，这应该是大部分同学所面临的烦恼。

要解决这个烦恼的办法是学习，学习，再学习。“最近比较烦，比较烦??”我现在终于明白这首歌曲实际上唱出了我们青少年面对学习的烦恼所表现出的无助与茫然。成长的烦恼在不断涌来，希望我们能招架住所有烦恼的“袭击”，学着在烦恼中健康成长！！13.成长的记忆

昏暗的台灯下，我凝视着这一杯茶，沸水一次又一次的冲击，让我感到了茶的清香。那苦涩中略微含着的一点甘甜，也被我贪婪的嘴给霸占了，眼的朦胧，勾勒出朦胧的记忆，可记忆却已不再朦胧。

作业之多“难为”了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺，压力之沉重，“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。打开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是不倦回眸的一些往事。

“初”来乍到，一个脆弱的我，被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮，那个不堪一击的我，在“血”场上牺牲了，可一个“睡里挑灯看卷，梦回铃响背诗”的我又一次站了起来。那段岁月，正在黑暗中迷茫的我，学习之余，有时我也找一席尚未枯黄的草地，有时也会是书桌前、窗台边，看伫立在远处的一排排树正在拼搏，为的只是能发出最后的一丝艳绿。那些是什么树？我无从得知，可这又有什么关系呢？只要它们是树，就足够了。当我看着它们发呆时，心里就会思绪万千，当我的眼睛重新回到树的时候，心情豁然开朗，压力荡然无存，转而投身于繁忙的学习之中。似乎茶的清香已弥漫了“世界”，我的心情也随之沸腾起来。

我的拼搏，战胜了烦恼，战胜了一切，让那似乎是最后一丝艳绿，同样放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘烦’滋味”，可在这“山重水复”的转弯处时，有谁要是放松下来，等待你的便是“沼泽千里，棘丛万丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山绿水”了。莫非你还真要让烦恼化作青烟一缕，缠绕你的灵魂，让你烦闷，让你苦恼吗？若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。这些微小的东西似乎是似曾相识，似乎是一直打扰着我们，在成长的大自然中，过去那似微风抚面般的学习，现已被暴风雨般的学习和压力的进攻吹散在记忆的深处了。

双手已经感觉不到茶的温度了，弥漫在屋子里的清雾也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有乐”的水，去品味成长的烦恼，“烦着烦着”，时光也“走着走着”，经历也“多着多着”，再一次去品味那茶，那“苦涩”似乎已随着温度、随着用心灵丈量的时间而荡然无存了??。14.成长的记忆

在我成长的记忆里，有喜、有悲、有涩、有苦，他们像五彩的磐石，构造了我的一片大地，像别具一格的岳桦，撑起了我的艰辛，像独具特色的珍珠，绚丽着我心中的一片天。灿烂的星际有一段段搞笑又滑稽的往事，也有一曲曲让人触目伤怀的“泪歌”。回忆成长的往事，不禁想起来了那段令我这个男子汉害羞的事。那天，爸爸邀几位好友兴致勃勃地喝酒，我在一旁傻头傻脑地望着，其中，有大瓶的也有小瓶的，他们都喝得津津有味，馋的我直流口水，那可是心急如焚，跃跃欲试啊！我死盯着那瓶容量大的不放，“哈”我瞅准了一个时机“嗖”的一下把那瓶“饮料”拿了过来，跌跌撞撞地急忙往卧室逃跑，我学着爸爸那样喝，喝一口“啧”一下，可是还没有下肚，我再也等不及了拿起“饮料”往嘴里灌，不管三七二十一，反正喝了就是自己的，没想到这“饮料”还真“辣”，麻的我的舌头直发红，我左顾右盼找水喝，不一会儿。一大碗水被我给消灭了。这时，我才明白这“饮料”是“泯”着喝，提我一边喝，一边学电视里那鲁智深的样子摇晃正在晕乎的时候，我“扑通”地倒在床上睡着了，在待我酒酣睡醒的时候，我揉揉朦胧的双眼，感觉到屁股底下暖暖的，湿湿的。此时我脑海里闪出三个字“尿床了”这下可遭了，一想到那“爸爸的红烧鱿鱼”我就瑟瑟发抖，赶忙拿布子呀，刷子呀来清“单”。最终还是纸包不住火，露馅了??。

趣事多多，乐味无穷。当然，我也有一段悲痛的往事，往事依依，五味俱全，当然我还有一段伤心的往事。

今年暑假，我们家搬迁，住进了又大又宽敞的大楼房，看起来是件高兴的事，但我总闷闷不乐，因为我的宝贝—“小狗豆豆”将要辞职了，我依依不舍的把它送到姥姥家，可没过一个月，它就掉进了那万丈深渊，再也回不来了每想起来这，我就揪心的痛，因为我又失去了一位好朋友真惋惜。是啊！也是这些悲欢离合，构筑了我精彩的成长经历。让我成长的记忆里丰富多彩。15.成长的记忆

和煦的春风滋养着街边的花骨朵，花儿要成长；沁甜的湖水滋养着水中的鱼骨朵，鱼儿要成长；宁静的天空滋养着我们，伴随着点点青涩的记忆，我们在渐渐成长。

小时候

我自小就比较腼腆，见到生人都不敢问好。妈妈为了改变我的腼腆，培养我的交际能力。每次都让我自己去买饮料。第一次，我在妈妈的百般催促下扭扭捏捏地走到店员面前，半天憋不出一个字来，店员也正忙得焦头烂额，根本没有注意到站在一旁等了许久的我，而一旁买东西的人们早已将我一点点挤出了柜台边，我满头大汗，很想喊一声，却怎么也不敢，我回头看向妈妈，她正在用坚定的微笑为我加油，我鼓起勇气，将在心中回想了千千万万遍的“台词”说了出来：“阿??阿姨，这瓶可乐多少钱？”刚一说完，我就感觉如释重负，阿姨探过头来，报了价钱，一手交钱一手交货。买完后我跑回妈妈身边，向她展示我的战利品，妈妈笑着说：“哈哈，刚刚自己还不敢买呢，现在买来了，得意吧！我就说嘛，相信自己，你行的！”

后来啊

后来渐渐的我长大，也渐渐变得开朗了。一次，班级里组织“小小推销员”的比赛，老师要大家回家好好准备，第二天到学校进行比赛。

那天晚上，妈妈和我一起准备了2个小时?? 第二天，老师在语文课上让我们进行推销，我有些跃跃欲试，可却不敢带头第一个上场，我在等其他同学先开头，谁知没有一个同学敢上台。看见老师有些不耐烦了，我就打算试一试，我深吸一口气，定了定神，就迈上了讲台。

我先对着台下鞠了一躬，然后拿出我要推销的蜡烛，将事先准备好的推销词说出来，为了达到更好的效果，我放慢语速，说话间语气抑扬顿挫，再适当地配上动作，尽管心脏在胸腔中跳得格外快，但我知道我没有时间紧张，我只顾着将自己要说的说到最好。最后结束了，台下掌声雷动，同学们和老师都用惊羡的眼光看着我，我连自己也不敢相信，这次推销比我在家里练习的任何一次都要完美。我下了讲台，定了定心神，原来相信自己，还可以展示出一个不一样的自己。现在啊 如今，我已不再是当初那个连买饮料都害羞的小女孩了。就在上次，老师推荐我去竞争学校的形象大使。到了比赛现场，评委让我们自行选择一个词来阐述自己的感悟，我努力思索着，积极发言，我明白这个时候我不能紧张也没有时间紧张，因为这里的机会有限，没有人会等我，我只有相信自己才行。

虽然这次比赛我被淘汰了，但我也不懊恼，我在一次次的锻炼中不断地提高自己，使自己变得落落大方。

成长的记忆是成长蜕变的印证，也是人生的一部怀旧电影，放映着成长中的点点滴滴，帮我们回忆最初的经历，帮我们印证现在迈进的每一步。

第三篇：亲情类记叙文

亲情类记叙文

亲情类记叙文1

人参虽然能够医治百病，却没有亲情那么珍贵；阳光虽然能够带来温暖，却没有亲情那样能够温暖人心；生命虽然能够让人去感受生活，却不能像亲情一样永垂不朽。

—楔子早晨，阳光像一个个美丽的音符一样跳进我的窗户，我急急忙忙的起来，准备去吃早饭。坐在餐桌前，我像往常一样，慢吞吞的吃起饭来。一会，那饥肠辘辘的肚子就被我喂饱了。剩下了半碗饭，那半碗饭就像是一个被人丢弃的小孩一样，孤零零的立在那里。“过来，把饭吃完再走。”姑姑说道，“我吃不完了。”我反驳道。可是姑姑非要我吃完，于是，我们两个便吵了起来。激烈的叫声在天地间回荡，暗示着一场姑侄女之争的爆发泪珠像一个个调皮的孩子一样，从我的眼角慢慢流出，窗外刮起了大风，天空顿时变得黑暗，我像一只被猎人追打的无处可逃的兔子，逃回自我的房间，坐在床上嚎啕大哭，仿佛要把自我所受的委屈顺着泪滴全部流出来。哭得累了，我便躺在床上睡着了，我做了一个可怕的梦。梦到我被坏人追杀，而姑姑却挡在我的面前，大声叫：“谁也不准欺负我的侄女。”我从梦中惊醒，原先当我最害怕时我想到的还是你姑姑。

记得在我7岁时，小朋友们欺负我，爸爸妈妈都不在，是姑姑你站出来保护我。想到那里，我又留下了泪水，可是这是感动悔恨的泪水。我从房间里走出来，看见窗外阳光明媚，太阳在向我微笑。我迈着轻巧的步伐，在阳光下欢乐的奔跑，因为，我要去找你我亲爱的姑姑，我要挽回我们吵出来的亲情，珍惜吵出来的亲情。

亲情类记叙文2

如果你是一颗种子，亲情就是土壤，为你供给生长必要的养分；如果你是一株小草亲情就是大树，为你张开遮风挡雨的长臂；如果你是一艘小船，亲情就是灯塔，为你指引返航的道路；如果你是一条小河，亲情就是大海，为你敞开包容的怀抱。

人都说久病床前无孝子，这些人无视亲情，他们不明白亲情是什么。每次回家见父母，只是给予金钱，并没有心对心的沟通，时间长了，亲情也就没了，他们变得生疏起来。当父母病倒在床时没有人去照顾，直到父母离世的那一天，他们后悔莫及，才明白亲情的可贵。

父爱加上母爱那便是亲情，父母的爱让我们感受的亲情的伟大。我们每个人都应感悟亲情，理解亲情，不要等到亲人都走了才明白什么是亲情，快，快感悟吧！

快感悟亲情吧！别只在逢年过节才看父母一眼，常回家看看，看看父亲脸上的皱纹，看看母亲头上的白发！

快感悟亲情吧！别总说自我的工作忙，家人比什么都重要，不要一到家就匆匆忙忙，只想着走。父母盼你回家，盼了那么久，你回家才这么短就嫌长，唉！多陪陪父母吧，别在珍惜你那宝贵的时间了！

快感悟亲情吧！别在父母走的时候才想起那句话：时间都去哪了，还没好好看看你，你就走了。

快感悟亲情吧！别在迷茫了，其实亲情就是阳春三月的绵绵细雨，滋润你的心田；亲情就是酷暑的炎炎烈日，点燃你的心灯；亲情就是秋天的累累硕果，慰藉你收获的喜悦；亲情更是严冬腊月的阳光，温暖你永远的期望。

亲情类记叙文3

在我们每个人的周围，都有完美的家庭纽带，这常常给人们带来巨大的快乐和安慰，因为她维系着我们的生活，包含了我们大部分的生活。亲情可能很普通，就像盐溶于水，自然变成盐水，但你明白吗？即使她很平凡，但你可以仔细品味和回味她，她会让你感觉到她是多么的特别。我也有亲情，包括老师对我的亲情、同学对我的亲情、家人对我的亲情，但最让我感动的是妈妈对我的爱。

那件事发生在我的学校。早上，早餐后，我像往常一样去上学。太阳已经驱散了路上的乳白色薄雾。当我到学校时，我走进教室，正要做作业。突然，无法抗拒的腹痛让我躺在桌子上，用手捂住肚子。我不明白当一些学生看到我的出现，急忙向老师求助时。老师看了看：“是的；哦，是的她拿出了宝贝打电话给我妈妈。不到五分钟，我妈妈就来了。她一看到我捂住肚子，就背着我急忙赶到医院。在路上，因为我的身体很重，我妈妈的背上都是汗。汗水一滴一滴地流下来，浸湿了她的衣服，但她仍然不时问我：“我的孩子们，我的孩子们，我的孩子们，我的孩子们，我的孩子们，我的孩子们，我的孩子们，我的孩子们，我的孩子们，我的孩子们，我的孩子们；我的肚子还疼吗？你能等一下吗当医院到达时，医生给我挂上了盐水。妈妈松了一口气。

我躺在椅子上，看着我的母亲：哦，我母亲头上黑色的头发里藏着一些白色的头发，闪烁着微弱的银光，我那布满鱼线的眼睛充满了血。一双长满老茧的大手不时地调整盐水的速度。我看着它，眼睛湿润了。多年来培养我和关心我的母亲是多么困难啊！但我一点也不在乎我妈妈。我关心我的母亲。有时我让她生气，咳嗽！

我不知道花了多长时间。在朦胧中，我突然看到母亲的白发，突然变成了银发。我很惊讶，醒来了。我在床上做梦。我妈妈昨晚把我抱回来了。她看到我醒了，摸了摸我西瓜般的小脑袋，笑着说：“我的孩子，我的孩子。”；没事的，别担心，好好睡一觉。我给你做点吃的。虽然已经很久了，但在我的脑海里，这就像昨天发生的事情一样。因为它融合了妈妈对我的爱，无限的爱！

亲情类记叙文4

天冷了，给我添衣服;下雨了，给我撑雨伞;生病了，为我熬药守护;每一天，辛辛苦苦为我做饭、洗衣服……这就是我亲爱的妈妈，她用无私的爱为我搭起了一座亲情之桥。

有一次，天气很热，我穿得很单薄，就去上学了。不久，天空突然扯出一片乌云。过了一会儿，天空轰隆隆响起了阵阵雷声。随之，风越刮越大，瞬间，哗哗哗下雨了。渐渐的，我冷得直发抖了。我没带伞，一路上又没有房子，只好淋着雨去学校。到了学校，我的衣服裤子全湿了，像一条刚从河里上岸的小狗浑身湿淋淋的。全班的同学见了我都围着我说：“你怎样全身都发抖，这么冷还穿这么薄的衣服裤子。”不知怎样，我突然晕倒了，同学们都惊呆了，赶紧去找教师，结果教师没在办公室，都慌得不知如何是好。天还下着大雨，同学们都没带雨伞，只好等教师来了再说。

突然，从教室传来一种熟悉的声音，朦胧中我却睁不开眼睛，之后发生了什么，我就不明白了。等到我睁开眼睛一看，原先妈妈已经来到我的身旁。我惊讶地看看周围，问：“妈妈，我怎样躺在医院里”妈妈微笑着说：“你在学校晕倒了。下雨时，妈妈明白你没带雨伞，肯定全身淋湿了，我就撑着伞跑到学校，拿衣服给你换。结果，我来到学校，就听到同学们说你晕倒了，我就赶紧把你背进医院。医生检查后说你发高烧，很严重，就让住院了。”

我抚摸着妈妈的手，看见他脸上一滴滴豆大的汗珠不断地流下来，衣服全湿透了，正全身发抖呢!我心疼地说：“妈妈，你怎样这么傻衣服湿了还不回家换，我这边有医生照顾，您快回家换衣服吧!不然，你也生病了怎样办呢”我好说歹说，妈妈总是不回去，要陪在我身边。妈妈紧紧地握住我的手，我感到很温暖。因为有妈妈在我的身边保护着我。我不会像那可怜的小鸭在河里游来游去，没有伙伴，也没有妈妈陪在身边，多可怜啊!我越想越觉得自我是多幸福啊!

到了晚上，吊瓶挂完了，天很冷，妈妈把她的衣服脱下来给我穿，自我却冷得直发抖。我心想妈妈对我可太好了，这么冷只顾着我，也不想想自我在发抖。我越想越心疼，眼泪偷偷地掉了一地。到了家里，妈妈又赶紧为我洗脸洗脚，忙得脸上直冒汗。我忍不住偷偷地哭了，没敢让妈妈明白。我生病休息了一个星期，每一天第一眼睁开，就是看到妈妈在我的身旁照顾我，为我忙前忙后的。我发现，妈妈为了照顾我，人瘦了，皱纹多了，白发似乎也添上了好几丝……

妈妈用那无私的爱，架起了一座“亲情之桥”!她在那头，我在这头。她在这头，我也在这头。

亲情类记叙文5

一杯茶水，一张贺卡，一句鼓励的话语，让我们感到欣慰和高兴，每当看到那张满分试卷和漂亮的新衣，心中有些触动，那谢意油然而生，那是因为……

我是一个活泼可爱的小女孩，在生活中，爸爸是船，妈妈是帆，载着小小的我，驶向远方。

那天，我和妈妈在家看电视，电视上突然一件美丽的连衣裙映入了我的眼帘，我看上第一眼都不由自主地喜欢上了它。这时，我拉住妈妈的衣脚说：“妈妈，你也给我买一件像电视上那位女孩穿的连衣裙好吗？”这时妈妈没有作声，“妈妈就这一次，这是最终一次，好吗？”妈妈不声不响地拿出一张已过时的照片给我看，上头是妈妈19岁时的一张留影，她衣着破烂的衣服，裤子一块补丁压一块补丁的，还没有我此刻穿的好。妈妈语重心长地对我说：“看一看你此刻有多少衣服，你还要买，能穿得了吗？我也明白把自我的女儿打扮得漂亮些，但也不能这样浪费呀！”妈妈一些深刻的教育的话让我心中有些不自在，我对我妈妈说：“妈妈，我不要新衣服了，因为我明白了什么叫勤俭节俭！”

在生活中妈妈是我人生中的教师，爸爸是我的向导。我又想起了那首歌中的歌词：爸爸是船，妈妈是帆，载着我驶向金色的彼岸。

记得那一次，考试快要到了，以前爸爸每一天都为我补课，可是考试的前几天爸爸去出差了，在这漫长的几天里，我已做好了充分的准备，考试的前一天晚上，爸爸突然来了一封信，上头写着13个大字：女儿，爸爸相信你，你必须能行了，晚上，我捧着那封信，眼里不由地流下了泪水，那泪水是感激的泪，那泪是感动的泪，那泪是兴奋的泪，那泪更是感到自我幸福的泪。最终，我以平均95分的好成绩一举夺魁。我想：“我的好成绩也有爸爸一份功劳呀！”

妈妈，您让我学会了在学校里没有学到道理;爸爸那无私的爱更令我感动，这就是至高无尚的亲情。爸爸是船，妈妈是帆，载着小小的我驶向了胜利的彼岸！

亲情类记叙文6

亲情，就像迷茫中的一块指路牌，为你指引前方的道路；亲情，就像一盏灯，照亮你应走的人生；亲情，就像一杯茶，能够温暖你的心灵。

我的妈妈是一位平凡的妇女，但在她平凡的一生中，我看到了她不平凡的一面。

记得小学一年级是，我与同学一齐在操场上玩。突然，我的手突然一阵巨痛，我当时就坐在地上哇哇大哭，教师明白了，就把我送到了医院。

妈妈得知这个消息后，放下手中的家务，以“超光速”冲到医院。作文

在病床上，我十分害怕。我看到医生正在摆弄一根针，顿时，害怕化作了无数泪水涌出眼眶。

此时，妈妈跑进病房，拉住我的手，不停地安慰我说：“别怕，不会有事的！妈妈在你的身边，我会永远陪你！”我停止了哭声，转过头望着妈妈的眼睛。我第一次发现，妈妈的眼睛是那么大，那么明亮，那么迷人。渐渐地，我进入了梦乡。作文

我只依稀记得，我躺在一个温暖的，结实的背上。它在轻轻地摇动着，就像一个摇篮，却没有把我吵醒。

醒来是，我已经躺在家里柔软的床上。此时，我永远也不会忘记，是谁将一小勺甘露放进我的口中，是谁用关怀的眼神化解我伤口的痛。是她---我最敬爱的妈妈。

虽然她问了我很多问题，我却没有回答。我不想让自我的说话声打破这时的宁静。我在想，如果时间能停留，就请让它停留在这一刻。

窗外，星星睁着眼睛注视着那里，月亮将最皎洁的月光洒进这个温馨的小屋。他们很安静，似乎也不想打破这份寂静。

亲情，旧像一颗蜜糖，给你甜蜜的味道；亲情，就像沙漠中的一汪清泉，能够在你困难时帮忙你；亲情，就像一艘轮船，载着你起程远航。

亲情，就是阴云永远也遮不住的一片晴空！

亲情类记叙文7

亲情是什么味道？享受了这么多亲情，如果还不知道亲情是什么味道，真有点可笑。

亲情，就像一瓶清凉的薄何水，那凉凉的味道最适合在夏天享用了。去年夏天，我和奶奶到山坡上去采野花，我一不小心踩了一个空，跌了下来，脚出血了。

奶奶忙才采了一朵止血功效的野花，搓烂抹在我的伤口上。回家后，奶奶又给我消毒，包扎伤口，还时时“监督”我，不让我的伤口沾水。擦上药水的伤口，我却一点也不在意。奶奶的关心和耐心就像一瓶薄荷水，将夏天的炎热和受伤的郁闷西的干干净净。

亲情，是一碗浓浓的中药，它苦苦的味道，它苦苦的味道，总是让我刻骨铭心。三年级时，我的成绩不粗，人也很骄傲，觉得自已是一个天才。渐渐地，我开始偷懒，成绩也慢慢下滑了。

爸爸很着急，开始每天晚上检查我饿作业，发现一处错误，就要罚我重做10遍。我真是受不了了，便把怒气发泄到妈妈身上。爸爸知道后，狠狠地打我一顿，那时我真狠他。直到后来，我的成绩满满的又上去，，我才明白爸爸的苦心。这份亲情虽然苦却让我回味无穷！

亲情，是一杯牛奶，它甜而不厌，堪称最佳饮品。那个国庆节，妈妈要加班，不能带我去玩，为了这件事，我跟妈妈生了好几天闷气。我无精打采的样子让妈妈心痛，最终，她还是向领导请了假。为此，妈妈失去了丰厚的加班工资。

这一切，都只是为了满足我...

亲情类记叙文8

寒冷的冬天的一个午时，外面下起了鹅毛大雪。我兴奋不已地跑出去和小伙伴们堆雪人、打雪仗，整整玩了一个午时。因为在雪地里玩的时间太长了，我受了凉，所以感冒了。

睡到半夜，我不停地的在床上哼哼唧唧的。妈妈听见了，起来问：“宝贝，你怎样了？”我回答说：“我难受。”妈妈摸了一下我的头说：“好烫呀！”然后妈妈从抽屉里拿出体温表，夹在我的腋下，5分钟过后，妈妈把体温表拿出来一看：“啊，体温太高了，有40度。”妈妈着急地喊：“小杰爸爸，不好了，还自发高烧了，快起来给他熬药。”

妈妈赶紧到洗手间拿了一块毛巾，倒了一盆水，把毛巾弄湿后拿出来拧干，走到我面前，把毛巾轻轻的放在我的额头上。不一会儿，药熬好了，妈妈倒了一碗药，吹了几下，尝一尝不烫了才细心翼翼地抬过来喂我喝。妈妈说：“慢点喝，千万不要呛着。”我说：“妈妈放心，我不会呛着的。”喝完药后我就睡觉了，妈妈一向陪着我。第二天早上，我看见妈妈两眼通红，原先妈妈一夜没睡。我心里想：妈妈对我真好，长大后我必须好好孝顺她。”

世界上的妈妈都是这样无私地爱着自我的孩子，没有妈妈的小孩是很可怜的，我爱我的妈妈。

亲情类记叙文9

人参虽能治百病，但不如亲情珍贵。阳光虽然能带来温暖，但不能像亲情一样温暖人心。虽然生命可以让人感受到生命，但它不可能像亲情一样永生。

早晨，太阳像美丽的音符一样跳进我的窗户。我匆匆起床准备吃早饭。我坐在桌旁，像往常一样慢慢地吃。过了一会儿，我饥饿的肚子被我喂饱了。还剩半碗饭。半碗米饭孤零零地站在那里，就像一个被遗弃的孩子；“在你走之前到这儿来吃完饭吧，”我姑妈说，“我不知道；我吃不完我反驳道。但是我姨妈坚持要我吃饭，所以我们吵了起来。强烈的呼喊声在天地间回荡，暗示着姨妈和侄女之间爆发了争执。眼泪像顽皮的孩子一样从眼角慢慢地流下来。一阵强风从窗户吹了出去，天空突然变黑了。我像一只被猎人追赶和殴打的兔子一样逃回房间，坐在床上哭泣，仿佛在泪水中诉说着自己所遭受的所有委屈。我哭得很累，躺在床上睡着了。我做了一个可怕的梦。我梦见自己被坏人追赶和杀害，但我的姑妈站在我面前大声喊道：“我的姑妈，我的姑妈，我的姑妈，我的姑妈，我的姑妈，我的姑妈，我的姑妈，我的姑妈，我的姑妈，我的姑妈，我的姑妈，我的；没有人可以欺负我的侄女“我从梦中醒来。最初，当我最害怕的时候，我想到了你的姨妈。

我记得我7岁时，孩子们欺负我。我的父母不在那里。是我姑妈站起来保护我的。想到这里，我又留下了眼泪，但那是悔恨的眼泪。我走出房间，看到窗外的阳光。太阳对我微笑。我轻快地走着，在阳光下快乐地跑着，因为我想找到你，我亲爱的阿姨。我想拯救我们争吵的家庭，珍惜争吵的家庭。

亲情类记叙文10

（一）一生的欠条

⑴大学毕业那年，父亲求亲告友，在家乡小城给我找了份他认为蛮体面的工作，我却毫不犹豫地放弃了，决定到外面闯一闯。那晚，我和父亲深谈，描绘自己的理想抱负。父亲说我心比天高，母亲则在一旁抹眼泪，都苦口婆心地劝我留下。我却冥顽不化，非要“走出去”。

⑵父亲终于问：“你决定去哪里呢？”

⑶我思虑半天，摇摇头。

⑷父亲抽着劣质烟，良久，才一字一顿地说：“儿大不由爹呀，你已经是成年人了，以后的路怎么走自己看着办吧。”

⑸父亲同意了！那一刻，我为父亲无奈的妥协和“支持”而感激涕零，默默发誓，一定不让父母失望！

⑹第二天一早，我收拾好简单的行囊，踌躇再三，还是硬着头皮向父亲索要路费。从小学到大学毕业，十几年里，我不知向父亲伸手要了多少次钱，但总觉得都是天经地义的，唯有这一次，我心里特别发虚。我劝自己说：这是最后一次向父亲伸手要钱！

⑺于是，我怯怯地去找父亲，不想屋里屋外到处找都找不到。正在做早饭的母亲戚然地说：“你父亲一早就到集镇上给你寻钱去了。出门在外，人地两生，没钱咋行。可咱家的情况你也知道，为了给你找工作，家底已掏空了。”母亲说着，皲裂的双手仍在冰凉的水盆里搓洗着红薯，眼圈红红的，有些浮肿。我不知道该如何抚慰母亲，只能木然地站着，心如刀绞。

⑻父亲回来时已是半晌，身后还跟着一个人，原来是个粮贩。父亲要卖家中的麦子。那几年丰产不丰收，粮食贱得要命，父亲一直舍不得卖。可是那天，父亲一下子卖了几千斤，装了整整一三轮车。

⑼还没等我开口，父亲就把20xx元卖粮款交到了我手里，我感激涕零，讷讷不能言。可出乎我意料的是，父亲竟然板着脸，冷冷地说：“写个欠条，这钱是借给你的。你已经长大了，该自己负责自己了！”他语气果断，不容置疑。我目瞪口呆地看着父亲，像看一个陌生人，难以置信。可是父亲已经拿来了纸和笔，摊在桌上。父亲的不近人情，让我失望到了极点，内心五味杂陈。就要离家远走，父亲一句祝福和叮咛的话都没有，只让我留一张冷冰冰的欠条！

⑽恼恨、气愤一并涌上心头，我抓起笔，以最快的.速度写下欠条，头也不回地走了，泪水流了满脸，但更憋着一股劲：一定要尽快赎回欠条，哪怕再难，让父亲看看儿子不是孬种！

⑾我辗转漂到了省城。一天、两天、三天……我像一只无头苍蝇在这个城市里东闯西撞。人才市场、街头广告、报纸招聘，不放过任何一次希望。

⑿一个星期后，凭着自己的一支笔，我在一家广告公司谋得了一份文案的工作。在工作之余，我没忘给自己充电，时有文章在省内外的报刊上发表。半年后，我又跳槽到了一家报社。这期间，我只应景式地往家里打了两次电话，每次都以工作忙为借口匆匆挂断，心里仍然对父亲满怀怨恨。

⒀到报社发了第一笔工资后，我径自回了家。父亲对我的不期而归大感意外，一迭声问我在省城怎么样，坐啥车回来的，回来有急事吗……听得我心烦意乱。我冷冷敷衍着，同时郑重地掏出20xx元钱，向父亲索要欠条。

⒁父亲一愣，然后缓缓走到里间，打开箱子，从一本旧书里取出了那张崭新的欠条。没等我伸出手，父亲就当面把欠条撕了，又一把推开我的20xx元，坐了下来。他抽着旱烟，有些伤感地说：“当时让你写欠条，也是怕你年少轻狂，半途而废，逼着你往前走呢。你走时那种眼神，让我心里不好受到今天！要说欠的，20xx元你以为就能还清吗？”

⒂我脸红了。一张欠条就让我气愤难平，哪能体谅父亲的一片苦心？

⒃“城里花销大，钱你留着。孩子给父母最好的回报，就是自个儿能自立自强，过上好日子！”

⒄父亲说着，用粗黑的大手抹了抹眼角，让我陡然心酸。我蹲下身去，把地上的小纸片捡了起来。我要把它重新粘好，随时带在身边，时刻铭记这张欠条里蕴含的绵长的情意……

（选文来源于网络 作者不详）

【经典训练】

1、第4段中“父亲抽着劣质烟”一句在文中有什么作用？

2、第6段中说“唯有这一次，我心里特别发虚。”，去找父亲是“怯怯地”。为什么“我”会有这样的表现？

3、“他抽着旱烟，有些伤感地说”，请问父亲此时为什么会“有些伤感”？

4、第7段对母亲采用了什么描写？请找出相关的句子体会其表达的意思。

5、“大学毕业那年”，父亲为了给我找工作，把家底都掏空了。而现在我要“走出去”，父亲给我20xx元却要我写个欠条。你是如何理解父亲这种行为表现的？

6、第⑨⑩段细腻地写出了“我”当时的动作和心理，它有什么作用？

7、文章的标题“一生的欠条”有什么深刻含义？

8、文中第10段说“孩子给父母最好的回报，就是自个儿能自立自强”，你是如何理解这句话的？请结合你现在的实际，你将如何回报父母的恩情？

（二）有一种痛，永远无法弥补！

①男孩是单亲家庭的孩子，从小与母亲相依为命。从小学到高中毕业，他是在母亲的精心呵护下成长的。他也很争气，学习一直名列前茅。母亲更是疼爱他，从来不让他做家务。为了供儿子上学深造，她兼了几份工作，努力挣钱。儿子看在心里，暗暗发誓：长大后学有所成，一定让母亲过上好日子。

②后来，男孩考上了梦寐以求的大学。母亲每个月都千里昭昭地坐火车赶到男孩的宿舍，给他带好多吃得和零用钱。每次还帮着他打开水，给他洗脏衣服。每次临走时，都不忘叮嘱他：食堂的伙食不好，这些零花钱是要你买点好吃的，别舍不得花钱，妈妈年纪大了，用不了多少钱。他看着母亲的花白头发和额头上的深深皱纹，他暗暗发誓：将来等参加工作了，一定要好好报答母亲。

③斗转星移，男孩大学毕业后走上工作岗位，她也交上了理想中的女朋友。为了在陌生的城市站住脚根，他努力打拼，只有逢年过节才回去，每次回去，母亲总是说；“儿子，你参加工作才几年，没有多少积蓄，来回车费那么贵，以后你少回家来，妈身体健康着呢，你就放心吧。”儿子心里想，我以后一定在事业上做出成绩，才对得起我的母亲，从此，男孩每月只寄回钱，逢年过节才到家一次。在以后的几年了，男孩靠着努力，他有了自己的房子，车子。他在心里暗暗发誓：等我再有钱了，我一定把母亲接到这里，给他买套大房子，让她过上富裕的生活。

④直到有一天，老家捎信来，母亲病重厉害，危在旦夕。他这才慌忙往回赶，等到家的时候，母亲已不能言语，母亲拉着他的手，微笑着永远闭上了眼睛……

⑤男孩痛不欲生，他后悔还没有回报母亲什么，母亲已离他而去了。他甚至没有给母亲过一次生日，买一次衣服，没有陪母亲逛过街。没有一次问母亲身体如何，这些他是能做的。

⑥有一种痛，无法弥补。等到醒悟了，已经晚了。作为子女，都要铭记一点：父母并不希望子女给他们很多物质上的满足，但我们可以多陪陪父母，常回家看看，也许是

进门时放好的一双鞋，出汗时递过来的一条毛巾，过马路时的一次小小搀扶，生日时的一声温馨祝福，都是父母莫大的欣慰。作作为每一位子女，在父母还健在时，请珍惜每一次与父母在一起的时光，多陪陪父母。 （选文来源于网络 作者不详）

【经典训练】

1、本文表面写男孩的成长历程，实则写博大精深的母爱。文中的母爱表现在哪里？

2、“有一种痛，永远无法弥补。”，男孩“痛”了，痛得“痛不欲生”。他为什么会痛？

3、文章最后一段主要采用什么表达方式？有什么作用？

4、生活中，我们子女总是无偿享受父母的关爱，而忽略了给予父母以关爱。作为子女，我们到底应该如何去关爱父母？

亲情类记叙文11

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

春节回家是每一个中国人一年中最本能的渴望。每年的腊月时分，总有一批又一批、一群又一群的人背着沉重的行李，满载着一年中丰收的果实和欢乐的微笑，怀着愉悦的心境，踏上了回家的路途。此时此刻，他们的心早已飞回了家乡，飞回了远在千山万水之外的家人们的心中，飞回了可爱的孩子们的身边。此时此刻，他们愿跋山涉水，他们愿快马加鞭，不辞旅途的劳累与艰辛，心中仅有一个本能的愿望――回家。他们多么想长上一对会飞的翅膀，一瞬间就飞回家，和家人们团聚，在这吉祥喜庆的大好日子里，和家人们一齐热热闹闹、高高兴兴地吃一顿团年饭，过一个平安、祥和的春节。想到那里，人们不禁露出了灿烂的笑容，更加快了人们回家远去的步伐。望着出门在外的亲人即将归家，心中不胜感激，期望他们平平安安的归来。

是啊，感激春节，是它又让我们重新欢聚到了一齐，是它给予了全国人民哪个最本能的渴望，是它给大家带来了平安、幸福、欢乐。人们已经整装待发，此时此刻，早已踏上了返乡的旅途，走上了回家的列车……

当你回家时，有没有想到给亲人带去什么礼物有啊，这件重要的事情怎能将它抛到九霄云外呢看，那里有醇厚芳香的贵州茅台，那里有时尚潮流的贵人鸟西服，那里有为孩子预备的香脆可口的旺旺大礼包……即使不带去这么多的好礼，亲人们同样高兴不已，因为你早已将春节礼物带给了他们，是什么样的礼物呢――回家就是给亲人最好的礼物!含辛茹苦的爸爸见到了可爱活泼的儿子，两鬓斑白的父亲看到了作为父亲的儿子，这祖孙三代能不高兴吗这感人肺腑的场面能不叫人心境激动吗他们紧紧的拥抱在一齐，好久好久都没有松开。其实，亲人们并不需要什么，他们只盼望还未归家的小鸟快快归巢，还未回家的亲人快快回家，与我们一齐团聚，开开心心地过一个新年，哪怕不能回家，不能将自我的心意礼物带回家，亲人们也会更加理解的，他们会祝福你新年欢乐，健康长寿，期盼你旅途一路顺风，工作一切顺利!

渔灯暗，客梦回，一声声低人心碎。孤帆五更家万里，是离人几行挥泪。回家的思念无不寄托着我们对家人的深深眷念，回家的祝福无不融汇了我们对家人的款款深情。无论是一封信，一张贺卡，一条信息，或是一个电话，还是一封电子邮件，它们的到来给亲人们增添的不仅仅是一丝欢笑和幸福，它们的问候无异于是那意暖人心的亲切问候啊!

春节回家――是给亲人最珍贵的礼物，是给亲人最亲切的问候，更是一种血浓于水的亲情啊!

亲情类记叙文12

看亲情如灯，在悄无声息中照亮我们生命的每一个角落;品亲情似风，和煦中吹去朔雪纷飞，带来春光无限。

亲情，是延续的生命;

亲情，是奉献的生命。

那是一位可敬的母亲。救援人员发现她时，她已经死了，以一种最伟大的姿势：双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手扶地支撑着身体。救援人员费力地把手伸进她的身下摸索，竟意外地发现有个孩子，还活着。人们细心地把废墟清理开，花被子里包裹着一个三、四个月大的婴儿，因为母亲的庇护，他毫发无损。他熟睡的脸让所有人都感到温暖。

随行的医生解开被子做检查时，发现一部手机，当医生看到手机上那条已经写好的信息时，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了。

“亲爱的宝贝，如果你能活着，必须要记住妈妈爱你。”

手机传递着，每个看到信息的人都潸然泪下。一位母亲，用自我的身躯护住了孩子，用自我的生命续写了亲情的史诗。这位母亲，造就了汶川大地震中的又一个奇迹，再一个创举!

失去亲人的痛，谁能去承受，但我们必须去应对，孩子，忘掉昨日的阴影，昨日的惊恐，阳光总会把黑暗驱散，当你感受那温暖的阳光时，你能够骄傲地说，那是我的妈妈!记住，是妈妈护住了你，是人民救助了你，你生命中的温暖不会褪色，你生命中的亲情不会止步，整个社会帮你延续。

白云朵朵，憔悴了娇艳的鲜红朵朵;追思声声，不见了亲人的笑语声声;哭喊阵阵，消散了往日的春风阵阵;泪水盈盈，感动着人间的真爱盈盈。逝者已去，生者奋发。世间这一遭，我们捕获了太多人间真情。我们呼唤生命，我们寻找亲情。在亲情的阳光下，好好活着。

第四篇：二、色彩与感情教案

色彩与感情教案

一、教学思路及研究主题：

本课拟在美术色彩基本知识教学的基础上，结合其它艺术进行色彩的练习和表现，围绕 “ 光、影、梦 ” 这一课题，以恰当的绘画摄影

作品、民间美术、服饰艺术、诗歌等，独自进行色彩即兴创作和分组进行色彩综合艺术创编展示活动。并借助欣赏世界名画、讲科学家对光色

研究的故事，以及服装的色彩搭配和服装表演、诗歌朗诵等形式，加强对色彩的基本知识和色彩调和的感性认识，真切感受色彩的艺术美，并 进而从内心深处激发色彩学习的浓厚兴趣。

色彩与感情，我们要从客观方面和主观的方面相结合去认识，色彩本身是没有灵魂的，它只是一种物理现象，但我们却能感受到色彩的情感，这是因为我们长期生活在一个色彩的世界中，积累着许多视觉经验，一旦知觉经验与外来色彩刺激发生一定的呼应时，就会在人的心理上引出某种情绪。

本课研究主题是以单科切入，多学科整合，提高学生的综合能力。让学生体验不同色彩及色调给人的感受，能够尝试运用色彩的情感特性进行大胆表现，发挥个性的表现，培养学生自己获取知识的能力。

通过欣赏、感受、体验，学生进一步欣赏绘画作品，了解画家运用色彩的本质特征增强作品的情感力量，欣赏不同风格、不同色彩关系的 绘画作品，感受绘画作品中色彩的象征意义和色彩使人产生的不同情感反应，从而提高学生的审美情趣。学习活动二要求学生尝试用色彩来表

达自己的某种情感或对某事物的感受。学生作业减弱对形的要求，强调色彩的作用，教学可展示有针对性的图片激发学生的创作灵感。教师对

作画工具提出一定要求，建议用水彩或水粉作画，掌握调色用笔技巧，教师可以示范，使学生掌握一定的技法表现。

对色彩的感受，人与人之间存在着一定的差异，我们的教学不可能也不必要让学生对色彩形成统一认识，教学目的在于唤起学生对色彩的 情感反应，以及能让学生有意识地运用色彩尝试表现，因此教学过程中教师要鼓励学生大胆发表不同意见，保护学生个性，教学重学习态度、参与程度、个性表现等方面的评价。学生作业以自评、互评为主，学生依据一定的评价指标谈创作意图、谈感受，学生间相互交流意见。

本单元教学以学生欣赏、体验、感受为主，学生自主学习的过程中，教师要把握评价的标准，以适应不同个性和能力的学生的美术学习状况，对教学进行有效调控。

二、实施方案： 1、搜集与整理：

将全班分为若干个合作学习组，分工协作，通过不同渠道（如：互联网、图书馆、资料室、书店、走访有关专家和老师等），搜集欣赏、展示、创编和表演等所需的音响、图片与文字资料，并根据需要进行加工整理。

提示：搜集与整理的过程，实际是研究性学习的过程，在课前进行。搜集的资料内容所涉及的面应宽泛（如不能仅局限于色彩知识资料，还应搜寻相关的音响资料、民间美术作品、服装以及诗歌等）。整理是非常重要的环节，也就是在搜集资料的基础上要进一步排练、准备，从而让学生的才能在课堂上能充分体现。2、欣赏与反思：

欣赏的目的在于有所启发，有所感悟。本课主要有二个欣赏过程，一是对印象派大师们的绘画进行欣赏，欣赏他们鲜明的艺术个性，欣赏他们独特的色彩语言。从而引发学生色彩表现感情和愿望。二是对古今中外的各种典型美术作品的欣赏，通过欣赏了解绘画色彩发展的概况，以及对色彩的配合、色彩的分类（如色彩的冷暖、轻重等）、色彩的民族性与情感性的表现等的认识和了解，从而启发学生对色彩的认识与表现。我们真正的目的是通过欣赏印象派大师们的绘画的学习，来了解色彩，认识色彩，感受色彩。所以从某种意义上来说，在使用这套实验教材的时候，作为执教者的我们，不仅仅只是简单的把课本上的知识灌输给学生，而应该更进一步地拓展课本内容，把这些知识和学生的实际生联

系起来，通过“启发”﹑“引导”，使学生在接受教育的同时，受到美的熏陶，身心得到健康成长。

提示：欣赏大师们的代表作品，是为了让学生亲近大师，也可用大师的笔法即兴创作，以此激发学生自信心。欣赏古今中外的绘画作品，则是让学生开阔眼界，在色彩表现中更能够自由发挥。、体验与思考：

讲科学家牛顿的故事，是让学生自己准备，自己讲。教师适当补充。用人造彩虹游戏代替三棱镜分色试验，三棱镜分色试验要在暗室中进行。学生在阳光下用喷雾器或直接用嘴喷出雾状水珠，或吹肥皂泡，或用光盘、防伪标贴等，来观察人造彩虹的色彩。

提示：通过讲科学家牛顿的故事，了解科学家牛顿，了解他的《光学》，了解色彩形成的原理等。人造彩虹游戏，让学生体会牛顿用三棱镜分色的效果，了解彩虹这一自然现象，提高学习色彩知识的兴趣。思考、讨论色彩在当今艺术与科学中的运用，并就科学与艺术的关系问题，写感想体会。是将课堂延伸的做法，也是拓宽学生的思维，养成良好的思维习惯。4、练习与展示：

教师展示色环及三棱镜分色示意图，介绍色彩形成的知识。教师再展示印象派的绘画作品，并讲解、示范其色彩表现方法，启发学生大胆尝试。教师在组织学生进行简要评价之后，再进一步展示古今中外的典型美术作品，介绍其不同的风格特征及色彩的分类、色彩的民族性和情感性等。为学生的综合创编打下基础。

提示：这一环节，遵循了学生的认知规律。从感性的了解、直接的体验，到理性的认识掌握。一系列的活动，学生由不懂到懂，由单纯欣赏到尝试性创作，再到综合性的创编活动，如服装的色彩搭配、装饰画创作、诗歌中的色彩表现等。其实，也就是把学生对色彩的认识圈（从绘画到美术再到艺术）扩大，使学生的色彩认识进一步深化。

按照学习活动设置两课时，教学过程可以按照教材安排开展，也可在领会教材意图，明确教学目标的前提下调整。例如先创设情境，学生联

系生活中色彩的象征意义，在尝试体验中认识色彩的本质特征，再欣赏绘画作品，感受色彩对绘画中表现情感的重要性，获得初步的审美体验

和鉴赏能力，在此过程中可以进行临摹、改画练习，加强感受，并掌握一定的表现技法，然后学生运用色彩进行创作表现；或者教学可以从学 生直接尝试体验开始，以激发学生的学习兴趣。5、评价建议：

.各组分别以服装表演、装饰画创作、现代陶瓷设计以及带有色彩表现的诗歌创编朗诵等形式进行展示，并进行相互评价与鼓励。

.就色彩在当今艺术与科学中的运用写出自己的认识和体会。

.创作 “ 春、夏、秋、冬 ” 四季装饰画，用抽象的色彩感觉来表现，切勿具象。.分组创编展示后，大家合影留念。6、多种选择：

.以 “ 色彩 ” 为线索，以 “ 色彩的梦 ”、“ 色彩的歌 ”、“ 色彩的交响乐 ” 等为题，分别对色彩的基本知识、色彩的感觉与印象、色彩的象征与情感等进行学习、探讨；对装饰画、服装的色彩搭配、诗歌中的色彩表现等进行创编和表演。.以 “ 色彩 ” 为线索，以 “ 居室美化 ” 为题，开动脑筋对自己居住的小天地进行色彩的装饰美化。

.在色彩的教学中，色彩的表现工具，可以用多种材料进行尝试。

三、教案：

课题：光、影、梦 1、教学目标：

.了解色彩的基本知识，并通过色彩知识的学习，对科学与艺术的关系有所了解。.能够运用各种色彩用具进行创作，表现情绪与感受。

.通过各种艺术形式创编和表演等，进一步了解色彩表现的知识，激发学习色彩的兴趣。2、教学准备：

.教师准备：与色彩教学有关的图片及示范材料，如：教学挂图及其它各种欣赏图片、多媒体课件、颜料画笔等。

.学生准备：颜料画笔及各种创编、展示、表演的相关准备。3、教学过程：

（1）探索与体验：

.教师用毛泽东的菩萨蛮《大柏地》一词的前两句： “ 赤橙黄绿青蓝紫，谁执彩练当空舞 …” 引出彩虹现象，并由此引出日光的全色谱、十二色相环等。.讲科学家牛顿的故事，了解色彩的形成知识（详见小资料）。

.在阳光下用喷雾器或直接用嘴喷出雾状水珠，或吹肥皂泡，或用光盘、防伪标贴等，来观察人造彩虹的色彩。体验科学家牛顿研究发现的过程，进一步了解色彩的三要素等色彩的基本知识（详见小资料）。.欣赏莫奈的《藤蔓》、雷诺阿的《风景》和凡.高的《麦田里的乌鸦》等作品，引导学生向大师们学习，发现他们独特的艺术风格，学习他们是怎样运用色彩的艺术语言来表现情感，塑造形象。

（2）想想、画画：

.认真地想一想，选出三种颜色并排出顺序，用有规律的笔触在８ｃｍ × ８ｃｍ的方框内即兴表现。然后，教师选一些比较典型、很有个性的作业进行展示，让大家猜猜看小作者是谁，表现了什么？（３）欣赏与交流：

.看一看：欣赏《原始洞窟壁画》、《蒙娜丽萨》、《中国水墨画》、《马蒂斯作品》、《中国民间布老虎》、《蒙德里安作品》、《蓝印花布》、《现代陶瓷设计》等。.比一比：色彩的配合、色彩的分类（如色彩的冷暖、轻重等）、色彩的民族性与情感性的表现等，通过对这些跨度很大的作品的比较、讨论，使学生很快的对这些问题有所认识。.议一议：学生分小组将自己的认识和感受相互间交流议论，并谈谈色彩在现代设计与现代科学中的运用。（在视觉传达、环境艺术等设计中的运用。在光谱分析上的运用等。）（4）练习与展示：

.色彩表现大比拼：学生展开想象，先设计一个陶瓶的外形，在其中用各种方法（如涂、画、印、洒等等）大胆创造自己彩色的梦（无需有形，自由表现）。

.综合艺术展示：学生分组合作分别用服装表演、诗歌朗诵、陶瓷设计、装饰画创作等进行展示。

.教师朗诵毛泽东的菩萨蛮《大柏地》，并做简要解释。（５）评价与反思：.评价应照顾到面，展示的作品应具有典型性和启发性，学生应相互评价与鼓励。

.就科学与艺术的关系问题，学生通过各种信息渠道查找资料，写一篇两百字左右的感想或体会。

四、教学小资料： 1、牛顿--依撒克.牛顿（1642--1727），英国物理学家，1666 年用三棱镜分析日光，发现白光是由（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色）不同颜色（即不同波长）的光构成，成为光谱分析的基础，并制作了牛顿色盘。1704 年出版《光学》一书。

2、色彩的形成--色彩完全始于光，没有光就没有色彩，漆黑的夜晚，没有光就无色彩可言，而当我们开启电灯，有光了，也就产生了色彩。光有多种来源：首先是天然光源，如日光、星光、闪电等。其次是人工光源，如灯光、火光等。其它光源，如生物光、自然发光物等。而色彩学常常是以阳光作为标准进行研究和解释的。在物理学中，有多种电磁波，如广播频带、无线电、雷达、红外线、日光、紫外线、X 射线等等。日光是其中的一种，通常以波长来表示，人眼能感觉到 380 ～ 780nm（毫微米）的波长范围，此范围波长的光为可见光。三棱镜分离出的红色光波长为： 700 ～ 610nm、橙色光波长为： 610 ～ 590nm、黄色光波长为： 590 ～ 570nm、绿色光波长为： 570 ～ 500nm、青色光波长为： 500 ～ 450nm、紫色光波长为： 450 ～ 400nm。一般认为物体有各种颜色，其实物体本身并没有色彩，是由于光照射到物体后，物体表面反射出的光波被眼睛接收感觉的原故。白光又称全色光，白光照射到青苹果上，其表面物质吸收或损耗了其它色光，只反射青色光波，这光波刺激或被我们的眼睛接收并被感觉到。

3、色彩的三要素--是指色相、明度、纯度。色相：色相是指色彩的相貌特征。又称色名，如红色、黄色、绿色等。色相是色彩的最基本的属性。明度：明度是指色彩的明暗程度。如在十二色相环中，黄色最明亮，紫色最深暗，其它颜色皆处于浅灰与深灰之间。纯度：又称饱和度、彩度，是指色彩的纯净程度，或称纯粹程度。当一个颜色的色素量达到极限强度时，正好发挥其色彩的固有特性，这个颜色就达到了饱和的程度。颜色在饱和状态时是标准色，愈接近标准色，纯度就愈高，最纯净的颜色是原色和间色。颜色愈纯，给人的知觉度愈强或称色感愈强，颜色纯度愈低则色感愈弱。

4、印象派绘画--西方的一个重要画派，十九世纪产生于法国。可分为前期、后期和新印象主义。前期是以莫奈的《日出印象》遭学院派的攻击而得名。他们在绘画技法上进行了革新，对光和色进行了探讨，研究出准确捕捉客观自然的光色变化的方法。对西方绘画的色彩表现方面做出了贡献。其代表画家有莫奈、西斯莱、毕沙罗、德加和雷诺阿等。后期是以塞尚、凡.高和高更等为代表，流行于十九世纪末二十世纪初。作画不表现客观自然的色彩，而注重色彩的对比关系，强调主观感情和自我感受的抒发。新印象主义又称点彩派，是从前期印象派的光与色彩的原理发展而来，创始人为修拉。把物理学上色彩分解与综合的方法运用于绘画，用圆点笔触、用接近光谱的颜色作画，使观者在一定距离以外，才能看出画面的内容和色彩效果。5、《大柏地》--毛泽东的菩萨蛮词词名，全文如下： “ 赤橙黄绿青蓝紫，谁执彩练当空舞。雨后复斜阳，关山阵阵苍。当年麈战急，弹洞前村壁。装点此关山，今朝更好看。” 毛泽东借此抒发了战斗胜利的喜悦心情，表现了革命乐观主义精神。

6、色彩与感情是客观世界和主观世界的反映。不同波长的光作用于人的视觉器官而产生色感时，必然导致人产生某种带有情感的心理活动。不同时代的色彩的审美心理受社会心理的影响很大，“流行色”就是社会心理的一种产物，时代的潮流，现代科技的新成果，新的艺术流派的产生。自然界某种异常现象所引起的社会心理都可能对色彩心理发生作用。

有时流行色五彩斑斓、华丽耀眼，有时流行色含蓄淡雅、朴素稳重，不同的时代，用不同的色彩来表达人们所需要的感情。当一些色彩被赋予了时代精神的象征意义，符合了人们的认识、理想、兴趣、爱好、欲望时，那么这些具有特殊感染力的艺术色彩就会流行开来。

五、教学效果自评：

由于根据学生的兴趣、知识基础、学习能力等各方面情况精心设计了这节课，给学生充分的探究空间，让学生发挥其学习的主动性，在课堂上

学生的参与热情很高，教学内容得以顺利完成。练习与展示时大家争先恐后，气氛活跃，尽情展现自己的才华。为展示的效果，小组成员通力

合作，通过各种途径搜集材料，向长辈请教，锻炼了学生各方面的能力。

六、收获与反思：

1、了解学生，精心设计是成功的关键。

2、教师要充分相信学生，要发掘学生的闪光点。

3、美术课程资源可以说无处不在，教师应注意开发和利用，提高教学效率。

第五篇：亲情类记叙文阅读

亲情类记叙文阅读

（一）一生的欠条

⑪大学毕业那年，父亲求亲告友，在家乡小城给我找了份他认为蛮体面的工作，我却毫不犹豫地放弃了，决定到外面闯一闯。那晚，我和父亲深谈，描绘自己的理想抱负。父亲说我心比天高，母亲则在一旁抹眼泪，都苦口婆心地劝我留下。我却冥顽不化，非要“走出去”。

⑫父亲终于问：“你决定去哪里呢？” ⑬我思虑半天，摇摇头。

⑭父亲抽着劣质烟，良久，才一字一顿地说：“儿大不由爹呀，你已经是成年人了，以后的路怎么走自己看着办吧。”

⑮父亲同意了！那一刻，我为父亲无奈的妥协和“支持”而感激涕零，默默发誓，一定不让父母失望！

⑯第二天一早，我收拾好简单的行囊，踌躇再三，还是硬着头皮向父亲索要路费。从小学到大学毕业，十几年里，我不知向父亲伸手要了多少次钱，但总觉得都是天经地义的，唯有这一次，我心里特别发虚。我劝自己说：这是最后一次向父亲伸手要钱！

⑰于是，我怯怯地去找父亲，不想屋里屋外到处找都找不到。正在做早饭的母亲戚然地说：“你父亲一早就到集镇上给你寻钱去了。出门在外，人地两生，没钱咋行。可咱家的情况你也知道，为了给你找工作，家底已掏空了。”母亲说着，皲裂的双手仍在冰凉的水盆里搓洗着红薯，眼圈红红的，有些浮肿。我不知道该如何抚慰母亲，只能木然地站着，心如刀绞。

⑱父亲回来时已是半晌，身后还跟着一个人，原来是个粮贩。父亲要卖家中的麦子。那几年丰产不丰收，粮食贱得要命，父亲一直舍不得卖。可是那天，父亲一下子卖了几千斤，装了整整一三轮车。

⑲还没等我开口，父亲就把2000元卖粮款交到了我手里，我感激涕零，讷讷不能言。可出乎我意料的是，父亲竟然板着脸，冷冷地说：“写个欠条，这钱是借给你的。你已经长大了，该自己负责自己了！”他语气果断，不容置疑。我目瞪口呆地看着父亲，像看一个陌生人，难以置信。可是父亲已经拿来了纸和笔，摊在桌上。父亲的不近人情，让我失望到了极点，内心五味杂陈。就要离家远走，父亲一句祝福和叮咛的话都没有，只让我留一张冷冰冰的欠条！

⑳恼恨、气愤一并涌上心头，我抓起笔，以最快的速度写下欠条，头也不回地走了，泪水流了满脸，但更憋着一股劲：一定要尽快赎回欠条，哪怕再难，让父亲看看儿子不是孬种！

⑴我辗转漂到了省城。一天、两天、三天„„我像一只无头苍蝇在这个城市里东闯西撞。人才市场、街头广告、报纸招聘，不放过任何一次希望。

⑵一个星期后，凭着自己的一支笔，我在一家广告公司谋得了一份文案的工作。在工作之余，我没忘给自己充电，时有文章在省内外的报刊上发表。半年后，我又跳槽到了一家报社。这期间，我只应景式地往家里打了两次电话，每次都以工作忙为借口匆匆挂断，心里仍然对父亲满怀怨恨。

⑶到报社发了第一笔工资后，我径自回了家。父亲对我的不期而归大感意外，一迭声问我在省城怎么样，坐啥车回来的，回来有急事吗„„听得我心烦意乱。我冷冷敷衍着，同时郑重地掏出2000元钱，向父亲索要欠条。⑷父亲一愣，然后缓缓走到里间，打开箱子，从一本旧书里取出了那张崭新的欠条。没等我伸出手，父亲就当面把欠条撕了，又一把推开我的2000元，坐了下来。他抽着旱烟，有些伤感地说：“当时让你写欠条，也是怕你年少轻狂，半途而废，逼着你往前走呢。你走时那种眼神，让我心里不好受到今天！要说欠的，2000元你以为就能还清吗？”

⑸我脸红了。一张欠条就让我气愤难平，哪能体谅父亲的一片苦心？

⑹“城里花销大，钱你留着。孩子给父母最好的回报，就是自个儿能自立自强，过上好日子！”

⑺父亲说着，用粗黑的大手抹了抹眼角，让我陡然心酸。我蹲下身去，把地上的小纸片捡了起来。我要把它重新粘好，随时带在身边，时刻铭记这张欠条里蕴含的绵长的情意„„

（二）有一种痛，永远无法弥补！

①男孩是单亲家庭的孩子，从小与母亲相依为命。从小学到高中毕业，他是在母亲的精心呵护下成长的。他也很争气，学习一直名列前茅。母亲更是疼爱他，从来不让他做家务。为了供儿子上学深造，她兼了几份工作，努力挣钱。儿子看在心里，暗暗发誓：长大后学有所成，一定让母亲过上好日子。

②后来，男孩考上了梦寐以求的大学。母亲每个月都千里昭昭地坐火车赶到男孩的宿舍，给他带好多吃得和零用钱。每次还帮着他打开水，给他洗脏衣服。每次临走时，都不忘叮嘱他：食堂的伙食不好，这些零花钱是要你买点好吃的，别舍不得花钱，妈妈年纪大了，用不了多少钱。他看着母亲的花白头发和额头上的深深皱纹，他暗暗发誓：将来等参加工作了，一定要好好报答母亲。

③斗转星移，男孩大学毕业后走上工作岗位，她也交上了理想中的女朋友。为了在陌生的城市站住脚根，他努力打拼，只有逢年过节才回去，每次回去，母亲总是说；“儿子，你参加工作才几年，没有多少积蓄，来回车费那么贵，以后你少回家来，妈身体健康着呢，你就放心吧。”儿子心里想，我以后一定在事业上做出成绩，才对得起我的母亲，从此，男孩每月只寄回钱，逢年过节才到家一次。在以后的几年了，男孩靠着努力，他有了自己的房子，车子。他在心里暗暗发誓：等我再有钱了，我一定把母亲接到这里，给他买套大房子，让她过上富裕的生活。

④直到有一天，老家捎信来，母亲病重厉害，危在旦夕。他这才慌忙往回赶，等到家的时候，母亲已不能言语，母亲拉着他的手，微笑着永远闭上了眼睛„„

⑤男孩痛不欲生，他后悔还没有回报母亲什么，母亲已离他而去了。他甚至没有给母亲过一次生日，买一次衣服，没有陪母亲逛过街。没有一次问母亲身体如何，这些他是能做的。

⑥有一种痛，无法弥补。等到醒悟了，已经晚了。作为子女，都要铭记一点：父母并不希望子女给他们很多物质上的满足，但我们可以多陪陪父母，常回家看看，也许是

进门时放好的一双鞋，出汗时递过来的一条毛巾，过马路时的一次小小搀扶，生日时的一声温馨祝福，都是父母莫大的欣慰。作作为每一位子女，在父母还健在时，请珍惜每一次与父母在一起的时光，多陪陪父母。

（三）父亲二十年前的叮嘱

①天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴火和我上路了。那时我刚到县城里上初中，父亲的负担因此更重了。隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由此给我凑生活费以及学杂费。每个周末，我都会回家帮助父亲一起砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这一次，因为我额外需要五元钱的奥数测试费，所以父亲昨晚又摸黑砍了一担柴，等到今天早晨在县城卖掉后再把钱给我。②“最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担，边走边嘀咕。自从到县城上学，这句话我听了已经不下百遍了。一阵轻微的冷风袭来。天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。有白而软的东西从空中飘下来，落在父亲的身上，倏忽就不见了。忽然又有两个落到我的鼻子上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望，雪花正从天而降，有些大一点的树叶上已经挂白了。除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步声，山路静谧而空明。

③街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担，带着我挨家挨户找买主。由于担心耽误我上学，又怕柴火打湿了没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大了。最后终于在一条城乡结合部的弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元。父亲说：“同志，我这担柴要五块钱哩。”“什么？昨天不还是四块吗？”那人瞟了一眼父亲。“昨天是 昨天。您没看我这担柴，比别人的要厚重得多吗？”父亲小心翼翼地说。“那我不管，都是四块钱，我又没有让你搞这么厚重。”那人没有丝毫加钱的意思。“今天下雪了，您看我多不容易。您就加一块吧。”父亲几乎是哀求的口吻了。

④我从门缝看见那人在裤兜掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把那沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧！”

⑤风裹挟着雪吹过来，纸钞落到门槛前父亲的脚下。父亲怔怔地站着，不知是因为冷还是累，他的鼻气变得忽粗忽细。等我走过去刚要把地上的钱捡起来，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张纸钞拾了起来，揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成了一个零度角，头几乎触到了地上。父亲站起身来，对那人说一声：“多谢了！”然后转身拉着我默默离开。

⑥“爹，你冷不冷？”等走远了，我问父亲。因为要挑担，父亲出门的时候穿得有点少。“你可得给我好好读书，”父亲顿了顿，说：“没有别的出路，只有读书才能进城里哩。”

⑦雪下得越来越大，整个县城变成了一片银白色。父亲没有急着回家，他要一直把我送到学校去。“爹，本来我不想花那么多钱去那个什么测试的。可是老师说了，要是获得好名次，将来能保送上北京的大学。”眼看快到学校，我终于忍不住说了心里话。我有点想哭了，眼睛湿湿的。“测试好啊，爹和娘支持你。要是能保送上大学，那真要感谢老祖宗了。”父亲摸着我的头说：“我当年也想上大学呢！看来这个愿望你能帮我了啦。”

⑧到学校门口了，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里。好像生怕它还会飘走似的，他使劲地把书包捏了又捏。“孩子，爹还有一句话。”父亲望着我，神情与以往大不一样。“等你将来有钱了，假使也遇到了像我这样的人，你最好、不要让他„„”

⑨“什么？爹？”

⑩“在你面前低头弯腰。”