少年宫特色班教学常规管理

第一篇：少年宫特色班教学常规管理

沙雅县英买力镇喀什艾日克学校少年宫特

色班教学常规管理

一、教学准备

1、辅导员根据沙雅县英买力镇喀什艾日克少年宫的功能和建设基本原则结合学科教学特点制定活动教学目标，认真制订授课计划。

2、遵循有利于教学实践的原则，认真制订教案，并接受检查与指导。

3、教学内容包括：教学目标、教学内容、重难点指导、教学方法与手段等。

4、教学内容的选择适合少年儿童的年龄特点和接受能力，教学内容有知识、有趣味、有技能技巧，而且是有非智力因素的教育内容。

二、教学活动

1、教与学活动，以活动为主，在活动中教，在活动中学，寓教育于活动之中。

2、坚持把德育放在首位，结合教学进行思想道德教育，培养少年儿童高尚的道德情操和良好的心理品质。

3、教学内容具有科学性，传授正确的知识、先进的技术、科学的训练和技能技巧。

4、教学方法灵活多样，着重培养和发展学生的兴趣，注重个体差异，因材施教。

5、贯彻理论联系实际的原则，采取启发诱导的方法，培养少年儿童的创造力，提供他们实践和表现的机会。

三、教学要求

1、教师热爱教育事业，热爱学生，全面关心学生。

2、掌握教学基本功，努力提高讲解、示范、操作水平。

3、语言准确、生动、规范、精练，富有启发性和吸引力，提倡用普通话讲课。

4、遵守教学作息制度，不无故缺勤、不在教学时间接待客人、使用通讯工具、不无故离开教室，上课时间不做与教学无关的事。

5、及时点名，并根据情况给予辅导。

6、仪表大方，教态亲切自然，举止文明礼貌。

沙雅县英买力镇喀什艾日克学校少年宫特

色班教学常规管理

喀什艾日克小学

2016.3

第二篇：少年宫特色班教学常规管理

少年宫特色班教学常规管理

一、教学准备

1.辅导员根据乡村少年宫的功能和建设基本原则结合学科教学特点制定活动教学目标，认真制订授课计划。

2.遵循有利于教学实践的原则，认真制订教案，并接受检查与指导。

3.教学内容包括：教学目标、教学内容、重难点指导、教学方法与手段等。

4.教学内容的选择适合少年儿童的年龄特点和接受能力，教学内容有知识、有趣味、有技能技巧，而且是有非智力因素的教育内容。

二、教学活动

1.教与学活动，以活动为主，在活动中教，在活动中学，寓教育于活动之中。

2.坚持把德育放在首位，结合教学进行思想道德教育，培养少年儿童高尚的道德情操和良好的心理品质。

3.教学内容具有科学性，传授正确的知识、先进的技术、科学的训练和技能技巧。

4.教学方法灵活多样，着重培养和发展学生的兴趣，注重个体差异，因材施教。

5.贯彻理论联系实际的原则，采取启发诱导的方法，培养少年儿童的创造力，提供他们实践和表现的机会。

三、教学要求

1.教师热爱教育事业，热爱学生，全面关心学生。

2.掌握教学基本功，努力提高讲解、示范、操作水平。

3.语言准确、生动、规范、精练，富有启发性和吸引力，提倡用普通话讲课。

4.遵守教学作息制度，不无故缺勤、不在教学时间接待客人、使用通讯工具、不无故离开教室，上课时间不做与教学无关的事。

5.及时点名，并根据情况给予辅导。

6.仪表大方，教态亲切自然，举止文明礼貌。

第三篇：镇乡村少年宫教学常规管理细则

宜陵镇乡村少年宫教学常规管理细则

1、全体工作人员必须有高度的集体意识，服从分工。

2、任课教师必须提前至少十分钟到教室候课，要认真备课，认真上课，认真辅导。做到不迟到，上课期间不抽烟，中途不随便离开，不提前下课。

3、教师在课堂上必须使用礼貌语言、职业语言、讲究语言艺术，搞好组织教学。对学员坚持正面教育，不得体罚和变相体罚。

4、教师要经常对学员进行思想教育、行为规范教育和安全卫生教育，必须保持良好的教学秩序。

5、任课教师须根据本班学员具体情况定好课表，并按课表上课，不得随意调课、代课。如因特殊情况确需调课，代课，必须事前向培训部报告。

6、教师要积极参加教研活动，不得无故缺席。

7、教师在教学方面要善于总结经验，同时做好教学成果汇报的准备工作。

第四篇：少年宫篮球班教学小结

少年宫篮球班教学小结 ———— 长丰县土山小学刘东

本学期我在土山小学少年宫篮球教学中,有目的、有计划地进行丰富多彩的教学活动,让孩子们在玩中学、玩中练促进身心和谐发展来达到体育锻炼目标,让学生体验上体育课的乐趣,这不仅能充分发挥篮球教学的教学思想,而且能使学生的体育学习变得亲切、自由和欢悦,并能对提高体育教学效果起到事半功倍的作用。

一、创设情景,激发情感。

人的情感总是在一定的情境中产生的,创设良好的教学情境对学生学习情感的产生具有很大的作用,体育教学也不例外。有了良好的教学情境就能激发其强烈的好奇心。强烈的好奇心是保持旺盛学习动机的重要因素,是取得成功的重要条件。比如在一节前滚翻教学中这样讲到,孩子们,今天我们来看天。孩子们一听这有什么希奇的,都仰头望着天空。这时老师又说了,只不过今天我们看天的方式有点特别。这下强烈的好奇心可把孩子们吸引住了。怎样看天呢,老师说,我们从胯下看,谁能双手着垫翻过去,并能看到天,谁就是这节课的英雄。听了老师的讲述,学生们个个欲试,谁也不甘落后。因此,激发学生打篮球的兴趣,创设情景满足他们的学习愿望,发挥他们创造性学习,为终身奠定快乐体育培养良好的思想道德品质。

二、体育游戏化 ,增加体育教学兴趣感

很多人认为篮球课课应该是跑啊、跳啊、对抗让学生机械的反复练习。其实根据儿童的生理特点和心理特点,拼搏才是他们的乐园。如果篮球课的教学机械而无生命力的话,学生是不会感兴趣的,是枯燥乏味而又令人厌烦的。自古以来教师被喻为“辛勤的园丁”,而学生则是是花圃中那一朵朵初绽的小蕾或骄人怒放的鲜花。在篮球课中只要你稍加留意就会发现有些花“无精打采”。他们的“无精打采”也正是因为体育课的枯燥乏味,机械的反复练习。这时,我们只要多费心思尽量用游戏的手段来提高兴趣,使课变得生动多姿,学生听起来就会有滋有味,动起来也会生龙活虎。

三、师生共同参与活动 提高体育教学积极性

体育教学是双向多边,复杂的活动。体育教师掌握着教学方向、进度和内容。在体育课中即使有了轻松愉快的音乐和丰富有趣的游戏,教师不参与活动,只是让学生活动,这样的游戏毫无生机,学生玩一会儿就毫无兴趣,我就经常和孩子们一起活动,效果非常理想。因此,师生共同参与活动是学生快乐体育的桥梁。传统的体育理论认为师生之间是命令与服从。教师神情严肃,不容质疑。这样学生言听计从,根本就谈不上快乐而言,快乐体育就是要建立师生之间和谐协调平等的关系。

四、不断提高业务水平加强体育教学巩固性

一个好的体育老师不能只上一节好的体育课,要随时让学生体验上体育课的乐趣,每堂课都有新感受,喜欢上体育课。第一次上课做《老鹰捉小鸡》的游戏学生会很感兴趣,第二次也许也很感兴趣,那第三次呢,第四次呢,若干年后呢。社会在进步,教育教学在创新,依旧是原来的知识和方法学生学久了会感到疲倦,厌烦。只有不断提高教师的业务水平,才能促进教学的发展,才能使快乐体育真正快乐起来。

2014年元月

第五篇：班常规管理奖惩条例范文

214班常规管理奖惩条例

一、学习常规除依据《胶南二中学生违规违纪量化考核细则》外，另外部分内容调整补充如下：

1、自习课（包括课前2分钟、自习讨论问题）、午晚休说话扣2分；上课（包括自习课）违纪外出，每人次扣1分；不服从班干部管理，顶撞或者无理取闹的扣2分；纸条传递的传出者和接受者，每人次扣2分。

2、在大考中（月考、期中、期末）：级部前10名，加3分；进入一本线，加2分；进入二本线加1分。

3、以上一次大考（期中或期末）为基准：在级部每前进1名+0.1分，直到加满10分为止。

4、科代表所担任学科，二本单优数（或平均分）居级部前1/3，每人加2分；二本单优数（或平均分）居级部中1/3，每人加1分。

5、作业必须独立完成，未做完或作业质量差者-1分，未上交或抄袭者-2分；考试作弊或协同作弊者-5分。

6、学习要有个人阶段目标，实现校名次目标者+2分。

7、班级学习秩序良好，每周被学校检查位于中1/3以上，班长、卫生委员、值日班长各加1分；位于后1/3，班长、卫生委员、值日班长各扣0.5分。

8、要向不落实宣战，向不规范宣战，向“三闲”（闲话、闲事、闲思）宣战，向弱科宣战；充分利用好“四本”（作业本、笔记本、纠错本、积累本）；要时刻动手动笔，坚决反对“眼高手低”；做到课堂“零抬头率”。

9、要抓紧一切可能利用的零碎时间：早上起床后、午晚休前；两操前；大力提倡午饭前后在教室至少多学习10分钟；上、下操来回路上步伐要快。对时间能抓紧者，班会和家长会予以公布；拖拉懒散者，不定期予以公布且个别谈话。

10、月考、全市统考结束后要主动找老师面批试卷，落实错题纠错，写出考试总结；班主任根据学校要求和班级学情，及时召开全部或部分同学家长会；选举首席学生和各项文明之星并张榜公布。

11、课前2分钟必须及时到位，大声朗读或背诵（老师特殊要求者除外）；课堂上要认真听讲，坚决服从老师安排，不得我行我素、起哄、接老师话把；课间除作必要休息外，提倡在教室内整理笔记、静思或小声交流学习。

12、坐姿不端正者警告并纠正；凡上课睡觉者，在教室反思区站立反思20分钟；无故迟到10分钟以上者不得进入教室。

二、行为常规

1、严格按《学生宿舍内务卫生标准》16条执行，尊重并坚决服从管理人员管理，集体创建整洁、舒适、团结、和谐的休息环境。宿舍一周不扣分，舍长加1分，舍员加0.5分；周文明宿舍获得者，宿舍成员每人加2分。每周宿舍扣分最多者为一周最差宿舍，宿舍每位成员各扣0.5分。

2、携带手机、MP3、不健康书刊，一经发现每人次扣5分，手机、MP3等电子设备没收，由家长到校领取。

3、串班、课间聚堆、在教室内大声喧哗者，每人次扣2分。

4、值日不到位或者值日不及时、不能在规定时间返回的，每人次扣1分。个人区域卫生必须整洁，卫生差的每人次扣0.5分。远距离向垃圾桶附近扔垃圾，每人次扣1分。

5、班团干部对待本职工作“不作为”者，每人次扣1分；严重失职、造成混乱者-2分。

6、体育委员带队，每周被学校检查扣分低于2分者，体育委员加2分；扣分高于2分，体育委员扣1分.7、为班级作出贡献者（拾金不昧、班级文化建设、参加学科竞赛、运动会、艺术节、升旗、学校劳动和学校团委举办的各项活动等），视贡献大小每人次+1—5分，具体加分由班主任和班委会协商而定。

8、教室和卫生区每周被学校检查扣分低于2分者，生活委员、卫生委员+1分；扣分超过2分，生活委员、卫生委员扣0.5分。

9、上操要快、静、齐、学；每周抽查最后到位者并予以全班通报。无故旷操一次，绕操场跑4圈 ；做操、跑操中说话，严厉批评并绕操场跑1圈；口号不响亮被学校通报扣分者全体自罚1圈；班主任、班长或体育委员有整顿跑操、做操的权力。

10、个人因宿舍纪律扣分一周超过3次者，提出严重警告并联系家长，严重者直接取消住宿资格。

三、请假管理

1、午晚休、三操、自习课、集体活动时有事必须找班主任请假；班主任不在时必须向班主任电话请假，并找相关值班领导或相关老师领取假条，假条必须交给班长查验，否则视为旷课。

2、因有事不能到校者，应由家长及早与班主任电话联系，返校时必须销假；凡请假外出学校者，事后必须向班主任销假；请假回家者，到家后必须由家长电话确认。

3、严禁自习随便外出，上厕所或因公事外出者必须向班长请假，值日班长做好记录。外出时间过长或一节课外出人数太多，要在班级通报，同时当事人必须向班主任作出解释。

4、周末不在校学习者必须由班主任联系家长予以确认，其他同学无故不在者视为旷课，不按时到者视为迟到。

5、半走读生因特殊原因不能回家的，必须向班主任请假，并告知家人，方能入住宿舍，否则视为违纪。

四、综合奖惩措施

1、凡是严重违纪事项，一律记入《违纪档案》。长期旷课、打架斗殴、外出上网、男女生不正常交往、抽烟喝酒、造谣诽谤、不服从管理等重大违纪事项一旦出现立即联系家长共同教育，严重者上报学校，按学校六条规定严肃处理；上课、午晚休说话、看闲书、听歌、玩手机、吃喝、睡觉、随便下位、迟到、课堂起哄等违纪事项，超过5次者联系家长到校共同教育，超过10次者联系家长并上报学校予以严肃处理。

2、凡因学校检查扣分，内务卫生每扣一分罚写300字说明一份，纪律每扣一分罚写500字说明一份。同时责任人自觉接受卫生值日2天的处罚（手电除外）。卫生委员有权根据实际情况对相关责任人作出处罚安排。

3．周常规进入学校中1/

3、前1/3，奖励相关值日人每人2分；

4、依情节轻重不同，由班主任分提醒—口头警告—写说明书并电话告知家长—公开检讨并与家长见面教育—家长领回教育并上报学校—上报学校并劝其退学六个级别。

5、常规积分结果一周一公布，一月一总结。常规积分前5名或为班级做出突出贡献具有优先选择座位和同位的权利。常规积分作为学期末评优评先的重要依据。凡因违纪被学校通报者，在评优评先中一票否决。常规积分结果作为重要参考资料在家长会予以公布。本条例未尽事宜参照《胶南二中学生指南》及相关补充规定。本条例须由家长阅看，学生和家长签字，本条例自2012年11月26日起正式实施。