第三单元 第七课 亲情之爱教案2017

第一篇：第三单元 第七课 亲情之爱教案2017

第三单元 第七课 亲情之爱

——让家更美好

教学目标：

知识与技能:了解家庭结构的变化，沟通方式的变化，家庭氛围等，初步感知现代家庭特点。懂得家和万事兴的道理。

过程与方法:能以良好的心态面对家庭发展中的问题，学会有效沟通，做家庭成员的黏合剂。

情感态度价值观：培养学生热爱家庭，孝敬父母的情感，以实际行动促进家庭和睦幸福。

教学重点：

家庭结构的变化。

教学难点： 知道家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。

教学方法： 课堂导入 激发互动 学习方法： 发现探究 合作交流 教具： ppt

一、情景导入 生成问题

家不仅是身心寄居之所，还是我们心灵的港湾。怎样创建和谐家庭，让家更美好？

二、自学互研 生成能力(一)自主预习

1、当今中国的家庭结构发生了哪些变化？什么是核心家庭和主干家庭？

2、现代家庭氛围怎样？现代家庭生活的重要内容有哪些？

3、为什么家和万事兴？家庭和睦需要什么？

4、家庭矛盾产生的原因是什么？面对家庭矛盾该怎么做？

5、有家庭矛盾时，我们该怎么做？(二)合作探究

知识模块一 现代家庭面面观 探究一：教材P83运用你的经验

结合下面的图示，说说现代家庭还有哪些特点。在空白框中列出你观察到的现象。

答案提示：还有关心世界和国家大事，善于自我设计，尊敬爱戴长辈，参与社区活动等特点。

探究二：教材P84探究与分享

结合以下场景，说一说，你经常使用哪些方式和家人沟通？你更喜欢哪些方式？为什么？

答案提示：经常与家人沟通的方式有：打电话，写信，一起参加文体活动，一起看新闻，电视剧，等等。更喜欢通过手机与家人沟通，也喜欢和家人在一起聊天，因为使用手机与家人沟通方便快捷；和家人在一起聊天，有助于增进家庭成员间的情感，促进家庭和睦。

知识模块二 和谐家庭我出力 探究三：教材P85探究与分享(1)制作‚家庭美德快递卡‛。

(2)传递‚家庭美德快递卡‛。小组成员将卡片作为礼物赠送给其他组的同学，传递美德。

(3)小组成员分享、总结。

小组成员分享制作、传递‚家庭美德快递卡‛的收获和感受。探究四：教材P86方法与技能

(1)设置模拟场景‚家庭成员之间发生矛盾或冲突时，你会怎么做？

(3)分享教材P86‚我是小小‘黏合剂’‛，制订出家庭成员发生矛盾或冲突时的一般策略。

答案提示：结合具体情况，言之有理即可。

三、课后小结

有效交流和沟通，可以增进理解、化解矛盾和冲突，以良好的心态面对家庭中的问题，才能让亲情更浓，让家庭更和睦，让家更美好！

板书设计:

7.3让家更美好

1、现代家庭的变化

2、为家庭和谐做贡献 布置作业: 和父母一起制定孝敬爷爷奶奶和姥姥姥爷的计划，并体验孝亲敬长的亲情之乐。

第二篇：《亲情之爱》教案2

第七课 亲情之爱 第1课时 家的意味

核心主干

1．家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

2．家是我们身心的寄居之所。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。

3．在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。

4．孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。

5．什么是家庭？

一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

6．怎样正确认识家？(为什么要爱家？)(1)家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。

(2)家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域。家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。7．在中华文化中，家是什么？

家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。

8．为什么要孝亲敬长？

(1)我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。

(2)在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。

(3)孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。

开卷速查必备

我们应怎样孝亲敬长？

尽孝在当下。具体做法有：①尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。如有不同意见，不急于反驳，理性地与他们沟通。②与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。③知恩、感恩，用行动表达感恩之情。第2课时 爱在家人间

核心主干

1．每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。

2．由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。3．互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。4．如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。

5．亲情有哪些表现？

亲人之间的爱，有的是细致入微的照顾，有的是脉脉温情的牵挂，有的是设身处地的体谅„„每个家庭的亲情表现不同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和„

6．为什么会出现爱的碰撞？

(1)一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。

(2)我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，甚至发生冲突。

(3)作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。

7．如何沟通传递爱？

(1)我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。(2)爱是需要呵护的。互助沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。(3)我们要学习应对冲突的方法。如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。我们毕竟是晚辈，应该尊重父母，有礼貌，尽量避免对父母使用生硬的语言，特别是过激的语言，把握行为底线。

开卷速查必备

怎样增进与父母的交流和沟通？

(1)我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。(2)尊重父母、有礼貌，尽量避免对父母使用生硬的语言，特别是过激的语言，把握行为底线。(3)清楚自己想要和父母沟通什么，沟通要达到什么效果，不为彼此的态度和情绪所干扰。(4)把握时机。思考在什么情况下沟通，沟通是在冲突发生时还是在冷静后。第3课时 让家更美好

核心主干

1．随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。

2．家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。

3．有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。

4．以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。

5．中国的家庭结构从过去到现在发生了怎样的变化？ 家庭变得越来越小，家庭关系也越来越简单，从过去儿孙满堂的大家庭，到今天家庭不断趋向小型化，中国的家庭结构在过去几十年间发生了重大变化。

6．现代家庭生活的重要内容有哪些？

家庭氛围越来越平等、民主。关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动。

7．构建和谐家庭，我们应怎么做？(怎样构建和谐家庭？)(1)家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。

(2)家庭成员之间有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。

(3)以良好的心态面对家庭发展中的问题。

8．随着我们的成长，我们的家庭发生了哪些变化？(1)家庭成员的增加或减少，会带来人际关系的变化。

(2)家庭成员的工作、身体和情绪状况等变化，也可能带来家庭氛围的变化。

9．我们该如何面对家庭的变化？

以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。

开卷速查必备

我们还是未成年人，在家庭中属于需要父母长辈照顾的人，所以，构建和谐家庭，我们还没有能力去出力，构建和谐家庭是成年人的事情。这种观点正确吗？说明理由。错误。家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。我们是家庭的一员，有责任构建和谐家庭。当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们可以充当“黏合剂”，促进家庭和睦团结。

第三篇：生活与哲学 第三单元第七课教案

生活与哲学 第三单元

（唯物辩证法）注：唯物辩证法的总特征：

唯物辩证法的根本观点：

唯物辩证法的实质和核心：

第七课

复习教案

一、构建体系

二、考点梳理

考点

一、联系的含义和联系的普遍性、客观性、多样性

1.联系的含义：事物之间以及事物内部诸要素之间的 相互影响、_________和相互作用。2.联系的普遍性

（1）含义：世界上一切事物都与_____________有着这样或那样的联系。

（2）表现：任何事物都处在联系之中；每一事物内部的_______________之间是相互联系的；世界是一个普遍联系的___________。

（3）要求：用联系的观点看问题，不能孤立地看问题。

3.联系的客观性

（1）含义：联系是事物本身所固有的，不以人的______为转移。

（2）表现：

①自在事物的联系：与人类活动无关，不以人的意志为转移。

②人为事物的联系：只有通过实践，这一客观的物质活动才能够形成，形成之后便独立于人的意识之外。

（3）方法论要求：

要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性，反对诡辩论。

4.联系的多样性

（1）表现：直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。（2）方法论要求：

分析和把握事物存在和发展的各种条件，做到一切以__________________为转移。

5、联系具有条件性

（1）含义：一切事物的存在和发展都是有条件的。

（2）方法论要求：一切以时间地点条件为转移，具体分析事物之间联系的条件性。（既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的_____条件；既要认识事物的_____条件，又要重视事物的不利条件。）

【判断】

1、联系就是事物之间相互影响相互制约的关系

2、自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的

3、任何事物之间都相互联系着

4、联系是客观的，所以事物的联系是不可改变的5、任何事物之间的联系都是必然的

6、联系的多样性要求我们一切以时间、地点和条件为转移

7、联系是客观的，意味着人对事物的联系是无能为力 【实战演练】

1.我国每年生成的8亿多吨秸秆的综合利用率不高，绝大部分被废弃。某公司深入研究秸秆的材质特性，另辟蹊径，利用秸秆制造生态环保、结实耐用的板材，产品在国内外广受欢迎，取得巨大的经济效益。该公司之所以能够捕捉到他人通常视而不见的商机，是因为（）①善于突破事物表面的联系，把握其本质的联系 ②善于根据事物之间的固有联系建立新的联系 ③尊重联系的多样性，重视发挥偶然联系的作用 ④尊重客观联系，发挥创新观念改造世界的作用

A.①②

B.②③

C.②④

D.③④

2、在我国农业产业化的发展过程中，许多地区将一家一户分散的农户组织起来，采取生产、加工、销售一体化的经营方式，通过对初级农产品的加工和转化，延长农业产业链条，促进了农户增收。农业产业化过程中形成的产业链条表明

①人们可以在实践基础上建立新的联系 ②人为联系是人的能动活动的产物，是主观的 ③人们建立人为联系的活动都是有条件的 ④人为联系的本质在于改变事物的原有属性 A.①② B.①③ C.②④

D.③④ 3、2011年10月31日凌晨，世界人口达到70亿。针对人口问题，各国政府从自身国情出发，采取了或抑制、或鼓励的不同生育政策。这说明

A．客观与主观要达到具体的历史的统一 B．矛盾的特殊性通过普遍性表现出来

C．社会存在决定于社会意识 D．要坚持一切以时间、地点和条件为转移 4、2011年11月11日被认为是一个“百年一遇的巧合”。韩国人为了给即将出生的婴儿争取到一个特别吉利的身份证号“111111”，选择在11月11日进行剖腹产的孕妇人数比往年增加20％。美国还有一些好事者和激进论坛称“11/1l/11”是世界末日。人们赋予一个日期不同的含义，对此正确的看法是

A．想象的联系可以代替事物固有的联系 B．人们基于主观目的可以创造多种联系 C．联系是客观的，人们不能主观臆造某种联系 D．联系是客观的，与人的活动无关

5、物联网通过信息传感设备将各种物品与互联网连接起来，实现物品的自动识别、定位、跟踪、控制和信息的互换、共享。近年来，物联网技术发展迅速，越来越广泛地应用于经济和社会生活。这进一步佐证了

①人们可以根据自己的主观愿望创造事物之间的联系 ②人们能够根据事物固有的联系建立新的具体的联系 ③人为事物的联系因具有“人化”的特点而具有主观性

④联系具有普遍性，万事万物之间的联系多种多样

A．①③ B．②③

C．②④

D．③④

6、某研究机构发表报告说，他们将14种酶、1种辅酶、纤维素原料和加热到32 摄氏度左右的水“一锅烩”，制造出纯度足以驱动燃料电池的氢气。据此，以下判断正确的是

A．科技创新揭示了世界最一般的本质和最普遍的规律

B．研究过程表明没有世界观指导的科研活动是可能的

C．该实验是一种无意识活动到有意识活动的辩证发展过程

D．实验材料之间的联系是不以人的意识为转移

7、北极熊变瘦了！科学家说，由于污染增多，污染物进入北极熊体内使其体型缩小；全球气候变暖，海洋冰面减少，北极熊要花费更多的能量猎食，这样就限制了它的生长。下列选项中与“北极熊减肥”现象所蕴含哲理相一致的是

①水集鱼聚，木茂鸟集

②对症下药，量体裁衣

③上律天时，下袭水土

④物我一体，心物一体 A．①③

B．②③

C．②④

D．①④

8、树叶是利用太阳能的高手，如能人工造出“树叶”，能源问题或许就能得到解决。最近美国科学家诺切拉宣布造出人工树叶。这种人工树叶形状像扑克牌，只需放入水中，置于阳光下，它 便可以将水分解为氢气和氧气，并将这两种气体存储在燃料电池中，以此发电。这个发明被认为是人类寻找替代能源征程中一个里程碑式的发明。这表明（）

A．正确发挥主观能动性，人可以创造有利于实践的具体联系

B．创造性思维和合理推论是推动事物发展的决定性因素

C．离开了人为事物的联系，自在事物的联系就不能存在 D．人们可以根据自身的需要创造条件，建立起新的联系

9、我国一些企业安全事故频发，却以“拒绝新闻采访”为解决之策，是无视联系的客观性的表现。关于联系的客观性表述正确的是（）

①联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移

②自在事物的联系在人类产生之前就有，不以人的意志为转移 ③人为事物的联系呈现“人化”特点，受人的意识控制 ④人们在客观事物的联系面前是无能为力的

A．①②

B．①③ C．②③

D．②④

10、信访曾经在很长时期内是人民群众反映民意的主要渠道。但近年来，电台直通车、电视对话、网上交流正逐渐成为政府和老百姓沟通的新的途径，各地的电子政务正是在这一背景下蓬勃发展起来的。从哲学上看，电子政务的出现表明（）

A．任何事物之间都存在着相互影响、相互制约的联系 B．联系以人的主观意志为转移

C．一事物与周围事物的联系是事物存在和发展的条件

D．人们可以创造条件建立新的具体联系

11、一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。这种现象从哲学上说反映了（）

A．联系的主观性

B．联系的客观性 C．联系的多样性

D．联系的普遍性

考点

二、.整体和部分的辩证关系

（1）世界观原理：

①相互区别：

第一，性质不同。整体是事物的______和发展的 全过程，从数量上看它是一；部分是事物的______和发展的__________，从数量上看它是多。

第二，地位、作用和功能不同。整体居于______地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分处于 被支配 的地位，部分服从和服务于整体。

②相互联系：

第一，整体离不开部分。整体是由部分构成的，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起_______作用。

第二，部分离不开整体。部分是整体中的部分，整体的_____________及其变化也会影响到部分。

（2）方法论意义：

①树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到 整体功能大于部分功能之和 的理想效果。（整体居于主导地位，整体统率着部分要求）

②重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。（整体是由部分构成的，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用要求）【判断】

1、整体的功能总是大于各部分功能之和

2、部分对整体起决定作用

3、整体从数量上看是多，部分是一 【实战演练】

12、标普下调美国国债评级，引发全球金融恐慌，美债危机、全球衰退的舆论甚嚣尘上。在欧洲债务危机持续深化的过程中，作为第一大外汇储备持有国，中国是否应该出手救援意大利，也成为国内热烈讨论的重大议题。有人认为，中国伸出援助之手，既是拯救自己，也是帮助他国。若各国央行的联手行动缺少了中国这一环，则中国会失去一个最佳机会，世界也会失去一份重要力量。这说明（）

①要尊重自然界的客观性

②要搞好局部，重视发挥部分的作用

③要树立全局观念和整体意识

④关键部分在事物的存在和发展过程中处于支配的地位

A.①②

B.①③

C.②③

D.③④

13．一个人如果只去过北京上海，就断言中国发达，鼓吹“中国责任论”，肯定会招来质疑；同样，只沉迷于经济总量、发展速度，或者只盯着拆迁纠纷、食品安全，也很难了解一个真实而复杂的中国。材料表明（）

A．矛盾双方相互渗透、相互依赖 B．要立足整体，树立全局观念 C．主要矛盾和次要矛盾不可分割 D．关键部分对全局起决定作用 13、2009年6月，国务院常务会议原则通过了《江苏沿海地区发展规划》，这对于加快江苏沿海地区的发展，促进长江三角洲地区产业优化升级和整体实力的提升，完善全国沿海地区的生产力布局具有重要意义。这表明

①搞好局部有利于推动整体的发展 ②政府运用行政手段对经济实行调控

③整体的功能状态及其变化会影响到部分 ④政府努力推进区域协调发展

A.①④

B.①②

C.②③

D.③④

14、移动互联网是将移动通信和互联网结合起来、融为一体的一种新技术。“小巧轻便”及“通讯便捷”是它与PC互联网的根本不同之处，也决定了它有广阔的发展前景。从哲学角度看，材料表明（）

①联系是推动事物运动变化和发展的必要条件 ②矛盾普遍性是一事物区别于其他事物的根据 ③人们发挥主观能动性能够建立新的具体联系 ④整体高于局部，整体功能大于局部功能之和

A．①②

B．①③

C．①④

D②④

15、中国历史上的楚汉相争，刘邦屡屡打败仗，可是，“垓下一战”大胜，导致楚霸王自刎乌江。从哲学角度看，“垓下一战”证明了（）

A．整体决定部分

B．在一定条件下，关键部分的性能决定整体的性能

C．整体和部分既相互联系又相互区别 D．部分存在于整体之中

16、胡锦涛在2011年新年贺词中指出，中国加强同各国的友好合作，积极参与应对国际金融危机、气候变化、核安全等问题的国际合作，发挥建设性作用，为促进世界和平与发展作出了新的贡献。在这些问题上，中国都不能独善其身。这说明（）①事物之间的联系是客观的 ②人们对事物的联系无法改变

③部分离不开整体

④关键部分的性能决定整体的性能和状态

A．①②

B．②③

C．①③

D．②④

17、有人认为，“窥一斑而知全豹”经不起推敲的理由是因为金钱豹作为一个有机整体，整体大于部分，无法从“一斑”推出“全豹”来。要使推理成立，必须（）

①先有对“全豹”的整体经验，才有窥“一斑”得出“全豹”的可能 ②通过个别“斑点”的特征，看到“全豹”的一般本质

③只有在实践中，才能有对“全豹”的认识

④只有认识每一“斑点”内部结构和整体性，才能通过“窥一斑”而获得对“全豹”的认知

A．①③

B.②④

C.②③

D.①④

考点

三、系统优化方法

（1）系统的含义和基本特征：

①含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。

②特征：整体性、有序性、内部结构的优化趋向。

（2）方法论要求：

①要着眼于_____________，注意遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向。

②用_____的思维方式来认识事物，统筹考虑，优化组合，最终形成关于这一事物的完整准确的认识。【判断】

1、整体和部分的关系就是系统和要素的关系。

【实战演练】

18、“苹果之父”乔布斯认为，产品应该能够“改变世界”，产品设计和制造的每个环节都要追求做到完美无瑕。这体现了

A．系统优化的方法

B．主观唯心主义的倾向

C．实践改造世界向产品改进世界的转变

D．能力卓越是实现个人价值的必要条件

19、、管理学中有个“米格-25效应”：苏联研制和生产的米格-25喷气式战斗机，所使用的许多零部件与美国战机相比要落后得多，但由于在整体设计时对各零部件进行了更为协调的组合设计，从而产生了意想不到的效果，该战斗机因其优越性能广受世界各国青睐。这启示我们在处理复杂工作时要（）

①学会运用综合的思维方法认识事物 ②重视系统内部结构的优化趋向

③具体问题具体分析

④树立创新意识，敢于否定一切传统

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

【小结】唯物辩证法的联系观

1、事物是普遍联系的（联系具有普遍性）

原理内容：世界上的一切事物都与周围其他事物相互联系着；每一个事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的；世界是一个普遍联系的有机整体。联系具有普遍性

方法论：要用联系的观点看问题。（既要看到事物之间的联系，又要看到事物内部诸要素之间的联系。）

反对：反对切忌割裂事物之间的联系，用形而上学孤立的观点来认识和处理问题。实例：猪肉价格上涨引起连锁反应，人与自然、经济发展与环境保护、五个统筹、循环经济等。

2、联系具有客观性

原理内容：联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。无论是自在事物的联系，还是人为事物的联系，都是客观的。

方法论：要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。（联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。）

反对：反对否定事物的联系，或主观臆造联系，把本来不存在的联系强加给事物。实例：有些人将命运同生肖属相联在一起；涸泽而渔、破坏生态环境；建设社会主义生态文明等；青藏铁路全线开通；循环经济；嫦娥一号卫星实现绕月飞行。◆小贴士：（可以单独作为一个原理）

建立新的具体联系原理。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。实例：青藏铁路全线开通等。

3、联系具有多样性

原理内容：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。

方法论：要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。

反对：反对以一种联系概括事物之间多种多样的不同联系，否认联系的多样性。实例：见贤思齐，见不贤而内省；择其善者而从之，择其不善者而改之；某人在社会上可扮演学生、教师、消费者等不同角色。

4、联系具有条件性

原理内容：一切事物的存在和发展都是有条件的。

方法论：一切以时间地点条件为转移，具体分析事物之间联系的条件性。（我们在认识世界和改造世界的过程中，既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。）

反对：反对忽视联系的条件性，认为任何事物之间都存在着相互联系是错误的。

5、整体和部分的辩证关系

①整体是由部分构成的，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。（方法论）要求我们必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

②整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能。（方法论）要求我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。

6、系统和要素的辩证统一关系

原理内容：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。

方法论：①掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，要注意遵循系统内部结构的有序性，要注重系统内部结构的优化趋向；

②要用综合的思维方式来认识事物。

整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。但整体和部分与系统和要素并不是完全一样的。

【学以致用】

例

1、地球孕育了生命，地球是人类的摇篮，但21世纪地球生态环境问题日益严峻。人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然；乱砍乱伐导致森林破坏，水土流失；过度耕种放牧导致土地沙化，沙尘肆虐；过度消费加剧空气污染，物种退化。结合材料运用联系的观点分析生态问题。

(1)从联系的普遍性看，人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然，导致生态环境恶化，与人类没有重视事物之间都是相互影响、相互制约和相互作用的，不是孤立存在的有直接关系。(2)从联系的客观性看，地球生态系统是不以人的意志为转移的客观联系。要处理好人与自然的关系，就必须从事物客观联系中把握事物，不能肆意掠夺、破坏自然。

(3)从联系的多样性看，生态环境问题的表现千差万别，人们往往从短期利益出发，只看到直接的、表面的、眼前的联系，忽视间接的、本质的和长远的联系，这加剧了地球生态环境的危机。

【应用】材料一 美国曾经考虑在一条河流上建大坝。建坝会影响一种小鱼的洄游，为了保护生物的多样性，最终放弃了大坝的修建。这就是著名的“小鱼胜大坝”的来历。材料二 怒江是目前我国仅存的两条尚未开发的河流之一。怒江的鱼类资源中土著鱼种数量之高在全国少有，可以说，怒江是一个特殊的鱼类基因库。怒江峡谷曾经被誉为世界第二大峡谷，其自然景观颇为壮观。围绕着要不要在怒江上建坝，有关部门一直持谨慎态度，多次邀请生态、农业、林业、地质、地理、遗产保护、水利电力、环境科学、野生动植物保护及社会发展等方面的专家进行研讨。

请运用联系的观点分析有关部门在怒江开发问题上持谨慎态度的原因。(10分)① 联系具有普遍性、客观性，要坚持联系的观点看问题。大坝的修建与周围的生态之间存在着相互影响、相互制约、相互作用的关系，所以要态度谨慎。

② 联系具有多样性，这要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件(一切以时间、地点、条件为转移)。邀请不同领域的专家讨论，是基于对联系多样性的慎重考虑。③整体与部分是辩证统一的，要求我们既树立全局观念，寻求最优目标，又要搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。是否修建大坝，要通盘考虑，多方论证。

第四篇：第三单元 发展社会主义民主政治第七课

赣榆县第一中学高三政治一轮复习《政治生活》第一课复习学案编制人：裴艳审核人：高三政治备课组

编号：编制时间：2013年9月18日

第三单元 发展社会主义民主政治

第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策

一、考点导航

1.我国是统一的多民族国家2.我国处理民族关系的基本原则

3.巩固和发展我国社会主义新型民族关系4.我国民族区域自治制度及优越性

5.我国宗教政策的基本内容6.党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一

二、知识梳理

1．我国是统一的多民族国家

（1）我国是________________国家，这是我国重要的国情之一。

（2）社会主义新型民族关系：________________________的社会主义民族关系。（3）历史遗留下来的各民族间经济、文化发展的状况依然存在，而且难以在短期内消除。

2．我国处理民族关系的基本原则

（1）民族平等

宪法规定，中华人民共和国各民族一律平等。各民族只有____________和______________的区别，绝无____________之分。我国各族人民都依法平等地享有________________________等方面的权利，依法平等地履行应尽的义务。

注：平等原则，在我国主要是指汉族和个少数民族享有平等的权利。民族平等原则不等于事实平等。由于种种原因，我国各民族还存在着事实上的不平等。但这不是没有平等权利的问题，而是享有权利充分不充分的问题。

（2）民族团结

为什么要实现民族团结？

①民族的团结、，是衡量一个国家综合国力的，是社会稳定的，是经济发展和社会进步的。是国家统一的。

②民族的团结、国家的统一，是我们顺利进行社会主义现代化建设的，也是实现公民的政治权利和其他权利的。

③民族团结是处理民族关系的三原则之一，民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件。

（3）各民族共同繁荣

在民族平等、民族团结的前提下，实现各民族____________、共同富裕、____________，这是由____________________决定的，是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的必然要求。

（4）三原则关系：民族平等是实现民族团结的＿＿＿＿＿，民族平等、民族团结是实现各民族共同繁荣的＿＿＿＿＿。各民族共同繁荣特别是，又是民族平等、民族团结的＿＿＿＿＿。

（5）自觉履行宪法规定的维护____________和__________________的义务，是每个中国公民的责任。

3．巩固和发展我国社会主义新型民族关系

（1）是什么？我国已经形成了的社会主义民族关系。

（2）如何巩固社会主义新型民族关系？（从公民角度讲）

①珍惜我国已形成的的社会主义新型民族关系，把巩固和维护社会主义民主关系的责任付诸行动。②自觉履行宪法规定的和的义务，与破坏祖国统一、民族团结的行为作斗争。

③坚持、和的三原则，坚持民族区域自治制度，坚持宗教信仰自由政策，坚持中国共产党的领导。4．我国的民族区域自治制度及优越性（1）含义：民族区域自治制度是在，各少数民族的地方，实行，设立，行使。1

（2）民族自治地方的划分：我国民族自治地方分为、、。

（3）自治机关：民族自治地方设立自治机关是和，在行使一般地方国家

机关职权的同时，依法行使。

（4）自治权：

①自治权的地位：自治权是民族区域自治的。

②自治权的含义：是根据本贯彻执行国家、，地管理

本民族自治地方内部事务的权力。

注：①宪法和民族区域自治法规定自治机关的自治权，其范围、内容非常广泛，涉及政治、经济、文化和社会生活各个方面。

②自治机关的自治权有：立法自治权、经济自治权、变通执行权、文化管理自治权和其他自治权。

③民族区域自治区与特别行政区不同。就其自治权而言，自治区只是享有一定的自治权，而特别

行政区有除国防、外交以外的高度自治权。

④坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣是我国处理民族关系的基本原则；实行民族区域自

治是我国的民族政策。

（5）为什么要实行民族区域自治制度？

客观必然性：

①实行民族区域自治制度是适合我国国情的，是由我国的和决定的。

②统一的多民族国家的历史传统，的民族分布特点，以及各民族在长期奋斗中

形成的的民族关系，使我国的民族区域自治具有坚实的和。

民族区域自治制度的优越性：

①有利于和。

民族区域自治是以、为和，是国家的集中与民

族区域自治的。

②有利于。

实行民族区域自治，保证民族自治地方充分享有，自主管理本地区内部的事务，满足

了各少数民族人民积极参加国家的愿望。

③有利于。

④有利于。

5．我国的宗教政策的基本内容

我国实行政策，依法管理，坚持的原则，积

极相适应。

（1）宗教信仰自由是我国一项政策。

（2）依法管理宗教事务。政府依法对涉及和的宗教事务进行管理，是为了保护

宗教界的和的宗教活动，制止和利用宗教进行，抵御境外势力利用宗教

进行的渗透。

（3）我国宗教坚持独立自主自办的原则。我国宪法规定：“和宗教事务不受的支

配。”任何和不得干预我国的宗教事务。我国政府支持宗教界在上开展

对外交往，抵御利用宗教对我进行，坚决打击。

（4）积极引导宗教与社会主义社会相适应。

①这既是对我国宗教的，也是我国。

②积极引导宗教与社会主义相适应，不是要求，而是要求他们热爱祖国、拥

护，拥护，遵守、和方针政策；

③要求他们从事宗教活动要和国家的和；

④支持他们对宗教教义作出符合社会进步要求的阐释；

⑤支持他们与各民族人民一道反对进行危害和的非法活

动，为民族、、和多做贡献。

注：（1）国家保护正常的宗教活动，而不是一切活动。国家既不鼓励也不提倡，既不反对也不支持。

(2)共产党员不能信仰宗教，不能参加宗教活动。共产党员是无神论者，不但自己要不信仰宗教，而

且有义务向群众宣传无神论。

(3)宗教活动必须在宪法、法律和政策允许的范围内进行。任何信教群众都不得在公共场所宣扬有神论，任何不信教群众也不得在宗教场所内宣扬无神论。

(4)积极引导宗教与社会主义社会相适应，而不是与社会主义相适应，也不是要求信教群众放弃宗教信仰。

如何理解宗教信仰自由？

（1）地位及其重要性：宗教信仰自由是我国一项长期的政策；宗教信仰自由是宪法规定的公民的一项权利，是我国和人权的，侵犯这一

权利，必须。

（2）宗教信仰自由的内涵：①公民有，也有不信仰；②有信仰这种宗教的自由，也有信仰那种宗教的自由；③在同一宗教里，有信仰，也有信仰；④有过

去而现在，也有过去而现在的自由。

（3）我国宪法规定：①“任何、和不得公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得的公民和的公民。”②“国家保护。”③在我国，公民

不论信教不信教，也不论信什么教，都是公民的权利，谁也不得强行干涉。

（4）宗教信仰自由政策包括两个方面，既保护，又保护，这是

一项、的政策。

6．党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一（社会主义民主政治的特点和优势）

（1）国家的。人民是、和自己命运的。

（2）、、的有机统一。

①党的领导是人民当家作主和依法治国的；

②人民当家作主是社会主义民主政治的和；

③依法治国是党领导人民治理国家的。

（3）民主与的。即内容与形式的统一，公民与的统一。

注：我国建立了哪些政治制度,有利于人民当家作主权利的实现？

（1）人民代表大会制度是我国的根本政治制度，它同人民民主专政的国家性质相适应。

（2）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度和民族区域自治制度和基层群众自治制度，都是我国的基本政治制度。

知识归纳：

1.党为什么要做某事？

（1）是由我国人民民主专政的国家性质决定的。

（2）体现了党的地位、性质和宗旨；体现了党立党为公、执政为民的执政理念。

（3）是党的„„执政方式的要求。（4）是坚持“三个代表”重要思想和贯彻科学发展观的要求。

2.党怎样做某事？

（1）坚持党的地位、性质、宗旨。

（2）践行“三个代表”、立党为公、执政为民的体现，贯彻科学发展观，以人为本。

（3）坚持科学执政、依法执政、民主执政。

三、合作探究

1.加强民族团结，需要全社会的共同努力。这不仅是党和政府的责任，也是我们每一个公民的责任。

请你运用政治生活知识，分析此观点的正确性。

（1）加强民族团结是中国共产党的责任。原因：中国共产党是中国工人阶级先锋队，同时是中国人

民和中华民族的先锋队，以全心全意为人民服务为宗旨，是中国特色社会主义事业的领导核心。

（2）加强民族团结是政府的责任。原因：我国政府是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者，承担

着重要的职能，以为人民服务为宗旨，以对人民负责为基本原则。

（3）加强民族团结是公民的责任。原因：维护国家统一和民族团结是公民必须履行的政治性义务。

2.实行宗教信仰自由政策，又要依法对宗教事务加强管理，这不矛盾吗？为什么？

不矛盾。依法对宗教事务加强管理是为了保护宗教界的合法权益和正常的宗教活动，制止和打击

利用宗教进行违法犯罪活动，抵御境外势力利用宗教进行的渗透。与宗教信仰自由政策不仅不矛盾，而且是一致的。

四、体系构建

五、经典再现

1.（2013.北京卷）费孝通在20世纪80年代提出了“中华民族多元一体格局”的理论。“多元”是指中

华民族各有其起源、形成、发展的历史，文化、社会也各具特点；“一体”是指中华各民族的发展相互

关联、相互补充、相互依存，与整体有不可分割的内在联系和共同的民族利益。这一理论强调了C

A.中华各民族在历史上的发展是不平衡的B.民族凝聚力是国家综合国力的重要标志

C.中华民族是具有历史性的多民族共同体D.民族平等奠定民族团结的政治经济基础

2.（2012.江苏卷）2011年9月，有着58年历史的全国少数民族传统体育运动会再次成功举行。参

赛人数从首届13个民族的395人，发展到如今第九届55个民族的6700多人，各民族兄弟姐妹实现

了更好的交流和融合。这从侧面表明，我国处理民族关系的基本原则是D

A.和睦相处B.平等、团结、互助、和谐C.一律平等D.平等、团结、共同繁荣

3.（2012.江苏卷）我国要求宗教界人士和信教群众热爱祖国、拥护社会主义制度、拥护中国共产党的领导，充分说明了他们在促进经济发展、文化繁荣、社会和谐中的积极作用。这充分说明了D

A.我国宗教是信教群众自办的事业B.我国宗教团体是联系信教群众的爱国组织

C.我国依法保护正常的宗教活动D.我国积极引导宗教与社会主义社会相适应

4.(2012上海卷)根据我国宪法规定，在各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使

自治权。对此理解正确的是，自治机关可以B

A．享有行政管理全、独立立法权和司法权B.根据本地实际情况制定自治条例和单行条例

C.同外国签订双边经济、文化、科技等协定D.自行变通执行或停止执行上级国家机关的决议

六、知识巩固

1.我国民族区域自治的前提和基础是C

A.民族自治权B.“大杂居、小聚居”的民族分布特点 C.领土完整、国家统一D.各民族一律平等

2.四川阿坝藏族自治州高度重视民族团结问题，积极开展团结进步模范村创建活动、以“爱祖国建

功业、促进民族团结”为主题的民族团结教育等活动。这是因为C

①要积极引导宗教与社会主义相适应②民族团结是各民族繁荣的物质保证

③民族团结是社会稳定的前提④民族团结是经济发展和社会进步的保证

A.①③B.②③C.③④D.①④

3.国务院办公厅帆布的《少数民族事业“十二五”规划》提出了“十二五”时期民族地区经济发展

主要指标增速要高于全国平均水平、民族地区人民生活大幅提高等目标。要大力促进民族地区经济

社会发展是因为D

A.促进民族地位发展是民族区域自治制度的核心内容B.民族平等是实现民族团结的政治基础

C.少数民族群众享受的权利具有广泛性D.各民族共同繁荣是由社会主义本质决定的4.国家宗教事务局将在2013年全面完成宗教教职人员的认定备案和宗教活动场所财务监督管理两

个专项工作，并按照自愿原则，基本实现宗教教职人员社保体系全覆盖。由此可见D

A.我国宗教坚持独立自主自办原则B.我国宗教的根本性质发生了变化

C.我国积极引导宗教与社会主义相适应D.我国政府依法管理宗教事务

5.十八大提出的“社会主义协商民主制度”概念具有里程碑意义，这一制度把中国特色选举民主同

社会主义协商民主相结合，成为我国人民民主的重要形式。它有利于A

①体现社会主义民主政治的特色和优势②完善民主制度，丰富我国的民主形式

③保障人民群众直接行使当家作主的权利④扩大人民民主的权利，保障人民当家作主

A.①②B.③④C.①④D.②③

6.（2011.全国卷）阅读下列材料，完成下题。

1951年，西藏和平解放，为西藏与全国一起实现共同进步与发展创造了基本前提。

1959年，西藏掀起一场轰轰烈烈的群众性民主改革运动，废除了政教合一的封建农奴制度，解放了

百万农奴和奴隶，开创了西藏人民当家作主的新时代。

1965年，西藏自治区成立，标志着民族区域自治制度在西藏全面确立。昔日的农奴和奴隶享有了平

等参与国家管理国家事务和自主管理本地区和本民族事务的政治权利，西藏自治区不仅享有一般省

级国家机关制定地方性法规的权力，而且享有广泛的自治权。1965年以来，共制定了250余件地方

性法规和具有法规性质的决议、决定，有效地维护了西藏人民在政治、经济和社会生活各方面的特

殊权益，促进了西藏各项事业的发展。

结合材料，说明西藏实行民族区域自治的根据，并分析民族区域自治对西藏经济社会发展的作用。

根据：（1）民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，在西藏地区实行民族区域自治符合我国

国情和西藏的实际，是国家的集中统一领导与西藏区域自治的有机结合。

（2）有助于增强中华民族的凝聚力，促进国家富强和西藏的繁荣，维护国家的统一和安全。作用：（1）使西藏自治区充分享有广泛的自治权，保障了西藏人民当家作主的权利。

（2）使西藏自治区能够自主管理本地区、本民族内部事务，提高了对公共事务的管理效能。

（3）巩固和发展了平等团结的社会主义民族关系，促进经济社会的发展。

第五篇：《亲情之爱》教案1

第七课 亲情之爱 第一课时 家的意味

1．什么是家庭？

一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

2．家对我们有什么意义？(家意味着什么？)(1)家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。(2)家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。

3．家庭关系确立的形式有哪些？

(1)依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭——小两口结婚成了家。(2)因血缘关系组成的家庭——宝宝降生使家庭喜添新成员。(3)依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭——养子女与养父母成为一家人。(4)随父或母再婚组建新的家庭——继子女与继父母也是一家人。

4．在中华文化中，家的内涵是什么？

在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。

5．为什么要孝敬父母？

(1)父母给予我们生命，抚育我们成长，教给我们做人的道理，为家庭做出了贡献。(2)孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。

6．我们如何孝亲敬长？

(1)尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。(2)尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。(3)倾听。与双亲长辈保特亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。(4)感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。认真学习，体谅父母工作的辛劳，平日主动承担力所能及的家务劳动，和家人一起建设家庭，都是感恩。

第二课时 爱在家人间

1．我们对家人割舍不断的亲情是如何产生的？

这份情感，或是因为他们给了我们生命，或是因为他们为我们的生活操劳，或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤，或是因为他们是我们生命中重要的影响者，或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者„„这种情感就是家庭中的亲情之爱。

2．家庭中亲情的表现形式有哪些？

(1)每个家庭的亲情表现不同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和。(2)亲人之间的爱，有的是细致入微的照顾，有的是脉脉温情的牵挂，有的是设身处地的体谅等。

3．如何正确认识亲情？

(1)亲情是我们内心对家人割舍不断的情感，是家庭中对亲人的爱。(2)家里有亲人，家中有亲情。亲情激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。(3)每个家庭的亲情表现不尽不同。有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在。

4．进入中学后，我们与父母的关系发生了怎样的变化？(1)一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。(2)另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。(3)我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了。

5．我们与父母产生冲突的原因有哪些？会产生怎样的危害？

(1)原因：作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。(2)危害：亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。

6．与父母发生冲突怎么办？

(1)亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。(2)如果和父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。(3)我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。(4)我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。

7．和父母沟通的技巧有哪些？

(1)关注事实。清楚自己想要和父母沟通什么，沟通要达到什么结果，不为彼此的态度和情绪所干扰。(2)把握时机。思考在什么情况下沟通，最好是在父母心情好时沟通。(3)留意态度。有时候采用的态度比语言的内容更重要。(4)选择方式。如果面对面沟通有困难，可以尝试通过文字沟通。(5)考虑环境。环境不同，人的心境就不同，沟通的效果也不同。

第三课时 让家更美好

1．现代家庭发生了哪些变化？

(1)家庭变得越来越小，家庭关系也越来越简单，家庭不断趋向小型化。(2)家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化，交流方式多样化。(3)家庭氛围越来越平等、民主，家庭成员关系平等化。(4)现代家庭财权共享，量入为出。(5)创建学习型家庭成为现代家庭生活的重要内容。

2．现代家庭生活的重要内容有哪些？

关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，这些已成为现代家庭生活的重要内容。

3．影响家庭和谐的因素有哪些？

(1)在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突，影响家庭和睦。(2)家庭成员的增加或减少，会带来人际关系的变化。2(3)家庭成员的工作、身体和情绪状况等变化，也可能带来家庭氛围的变化等。

4．如何建立和谐家庭？

(1)家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。(2)家庭成员之间有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。(3)家庭发生变化时，要以良好的心态面对这些变化，才能让亲情更浓，让家庭更和睦。

5．如何调节家庭成员之间的矛盾或冲突？

(1)帮助家庭成员舒缓情绪。如果家庭成员在发生矛盾时情绪过激，可以适时地成为他们的倾听者，并表示理解。(2)明确自己是不偏不倚的中立者。在家庭成员发生矛盾时，明确自己的任务是解决矛盾，解决矛盾时不偏袒某一方。(3)引导家庭成员看到对方的优点。(4)帮助家庭成员走出“面子”困境。当家庭成员之间发生冲突后，可以充当搭桥人，帮助双方和好如初。