爱在家访路上

第一篇：爱在家访路上

爱在家访路上

家访是架起家校沟通的连心桥；家访是开启学生心灵的钥匙；家访是照耀孩子成长的阳光。通过家访，我们照亮了孩子所行的方向，也拥有了一串串沉甸甸的收获。教育是用一片树叶摇动另一片树叶，家访则是用一颗心灵去感动另一颗心。让我们点亮爱的灯盏，唤醒学生心灵中最美好的东西，让人性发出最灿烂的光辉。

我校各班主任召开个别家长进行坐谈，通过坐谈。家访老师和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。

第二篇：家访路上

家访路上，真情无限

课外访万家活动已经持续一段时间了，我校各班都完成了第一阶段的任务：对本班学生进行摸底走访，在这第一阶段，木子店弯弯曲曲的山路上步满了我们老师的脚步，沿路洒下了老师们的欢声笑语。

29日又是一个休息日，但我们的校长、老师没有休息，早饭后在郑校长的带领下，就踏上了家访路。路上班主任汪主任介绍了学生的基本情况，游智同学，在学校很老实，性格内向。说话间我们就到了游家冲，在路人的指引下，我们到了游智的家，他妈妈还有一个年迈的奶奶在家。

环顾四周，低矮的土坯房几乎看不出年代了，屋里挤满了各样的木柜，几把木椅子倒是的得干干净净。

郑校长首先说明了我们家访的来意，把学校的家访政策告诉游智的妈妈，让她了解学校家访的目的。

游智的班主任汪主任对游智在家的表现进行询问，并告诉游智他妈妈他孩子在学校的表现。也提了一些意见，以便加强对孩子的有效管理。

班主任汪老师说，在评选贫困生生活补助的时候游智主动放弃了评选资格，把名额让给了班上其他的同学，这种精神让老师感动。郑校长在得知这一实情时，也不禁感叹：自己家里都这样困难还能把机会让给其他同学，这种精神实在难能可贵！看着如此破败的房子，如此艰苦的条件，郑校长、汪主任各自从口袋掏出所有钱，凑了五百块送到游智妈妈的手上，说：“你们这么困难，这是我们个人一点心意，希望能对你们有些帮助。”游智的妈妈一时感动的不知道说什么了，只是反复重复：“你们是好人啊，真是好人啊！孩子在学校要你们照顾，还到家里来，真是好人啊！”

我们离开的时候，游智的妈妈坚持要送我们，我们叫她回去，她一直坚持送到路口。家访路上有许多这样的身影，也有许多这样的道别，一路走来，学校领导和老师们一起用行动播种感动，收获更多的感动；播种真情，收获更多的真情！在家长和学校之间建起美丽的彩虹桥，沟通更畅通了！

木子店中学

第三篇：爱在路上作文

爱在路上作文

作文一：爱在路上

夏日的阳光散落在了远处，而在一棵绿枝上绽放了光芒。这光芒是洁白的是永恒的。它一直延续着，在那生机的地方。那儿是我最喜爱的地方，一个幽静，充满幻觉般的思想天堂。慢慢的，走进了我的内心……听啊，喜鹊在展歌喉了；看啊，阳光终于出现了。照到了照到了！终于让树儿盼到了。

阳光照在了大树上，照在了隔夜的露珠小点点上，掉在了树下的花草上，使它们茁壮的成长。这棵树，也在为了它一群'儿女'们辛勤劳动。它伸展着粗壮的手臂，用毛发呵护着它的孩子们。风雨来时它用自己庞大的身躯挡在了它们的前面，树成了它们避风的港湾。阳光照耀时，它也不忘记把养分分给它们，它就是一个伟大的母亲。看着它们，我也想起了那个人，想起了，她慈爱的面孔。

母亲是辛苦的。家里的衣服，碗筷总是没有一次不见她的身影，每次都见她辛勤的汗水。母亲是>唠叨的。'衣服穿暖了没？饭吃饱了没？有没有洗脸刷牙，别总是调皮捣蛋的整天这样。多看书，早点睡觉。'十二年里处处都有妈妈的温柔的微笑和话语，有了她的语言，我总是充满爱，总是有妈妈爱的怀抱。

现在，妈妈远在外地，少了她的微笑，少了她的唠叨，心中无限的思念。妈妈，注意身体，健康第一。母亲，新年快到了，和家团圆了，您在路上了吗？女儿想你，您能听见我的呼唤吗？

爱在路上，爱在路上。

作文二：爱在路上

虽然前路依然茫茫，但我仍相信，你们的爱定会在前方，为我照亮那条漫长又坎坷的路。

我会一直记住你们的爱，直到我向世界谢幕。

——题

我一直在路上。虽然，有时候走累了，坐在路边的石头上休息；有时候被路边的野花吸引，驻足观赏；有时候会流连忘返，频频回首——但是，依然很高兴，一路上有你们的爱相伴，让我不再踽踽独行。

曾经听爸爸说过，我一岁刚开始学走路的时候，那时可真叫'手脚并用':一双澄澈的眼睛好奇地看着前方张着手的爸爸，想走上前，却又因双脚无力而摔倒在地。但是，我却执拗地不断练习——到最后，居然一个不小心，以向后倾90度之势，重重地跟大地来了一个亲密接触……当时可吓煞了爸爸——听说他送我进医院后，就在急救室外，急得一夜都没睡觉。

那时真是年少轻狂。之后，我自然是学会了走路，并经常喜欢四处乱动——这不，有一天，妈妈带我外出逛街，我依旧是四处乱逛，几次在马路上与汽车擦身而过，让人看了也不禁冒出几滴冷汗。最后，妈妈咬牙切齿地抓起我的手，并紧紧地它，大有抓死人不偿命的势头。尽管我被蹂躏得哇哇直叫，但她则美其名曰'这是必要手段',继续拖着我逛街——只是，当时我只顾着自己的手，却没发现妈妈眼角的泪光。

以前总是让爷爷拉着我的手走路，而自己也惯性地被这样带领。只是想不到，自己竟要如此快地调换角色——在爷爷去世前三天，医院花园里的小花开得很灿烂，虽然爷爷病重，但他执拗地要求去看花。于是，我便搀扶着爷爷，慢慢地在弯曲的小路上踱步，观赏着那些不知名的花。清风徐来，树影婆娑，被艳阳照耀着的花儿越发美艳。看了半晌，爷爷侧过头，微笑地对我说：'真想一直看着你长大，那时的你肯定比那些花儿还可爱。''不会的，爷爷肯定能一直看我长大！'我哽咽着反驳。爷爷摇摇头，却不接我的话：'唉，人老咯，不中用了。你要快高长大，我还有很多>故事要告诉你呢……'我黯然，眼泪默默地流下来。又慢慢地抬起头，却突然发现，前方的路明亮得几乎让人撑不开眼睛——这是通往>幸福的路吗？

爷爷仙去后，我整个人像掉进了冰窟似的，一直郁郁不欢。朋友们都很为我担心，但是又对我的'冰块脸'束手无策。但不知何时，小清每天放晚学就陪我一起走路回家。她回家的方向跟我回家的方向恰好是相反的，而且，她还经常喜欢绕更远的路走，只为了在其间安慰我、逗我开心、关心我的状况。之后，我的心情也渐渐好了起来，而且也特地陪小清回家，更喜欢一边绕路，一边在心里默默算着我已经绕了多远的路——'100米，200米，300米……'

看着夕阳完全落入地平线，天空只剩下最后一抹余晖。我们已经在不知不觉间，走了很远很远……

漫步人生路，蓦然回首，才发现自己已经在路上留下了这么多的脚印。感谢你们的爱，曾经让我有>勇气走下去——虽然前路依然茫茫，但我仍相信，你们的爱定会在前方，为我照亮那条漫长又坎坷的路。所以，请相信我——

我会一直记住你们的爱，直到我向世界谢幕。

作文三：：爱在路上

白云在漂流中，因为有蓝天的庇护而无所畏惧；飞鸟在滑翔中，因为有同伴的相依而勇敢前行；鱼儿在远游中，因为有大海的包容而自信坚定，而世间的大爱莫过于这几种，庇护、相依相伴与包容。

我们在成长中需要爱，父母细腻而无微不至的爱，老师悉心教导的爱，同学之间互相帮助的爱。因为唯有爱，才能使我们在困难中披荆斩棘，在风雨中一帆风顺。

孟子的母亲曾经三次搬迁，为的便是让孟子处于一种良好的环境中发展自己。第一次搬迁搬到了墓地旁边，孟子受周围孩童的影响也和他们玩起了办理丧事的游戏，孟母看见儿子受到了住所环境的影响，便带他又搬到了集市上。而集市上满是小商贩对客人的卑躬屈膝，唯唯诺诺，客人们的讨价还价，这使孟子又受到了不好的影响。于是孟母带孟子第三次搬迁。这一次，孟母把家搬到了学校边，孟子受学校里学生的朗朗书声，老师循循善诱的教导，变得懂道理，守秩序，爱学习了。

在孟子的成长过程中，正因为拥有母亲的爱子心切和望子成龙的期望，终而促使孟子后来成为了一名伟大的学问家。

君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。古代传说战国时有俩个人，一个名叫羊角哀一个叫左伯桃，他们俩结伴到楚国拜见楚庄王。不幸在路途中遇到了大雪的天气。当时天寒地冻，粮食不足，左伯桃为了成全好友羊角哀，把自己的衣物和食物都给了左伯桃，自己则躲进空树中自杀了。他们俩之间的深厚友谊后来被世人称作舍命之交。

而左伯桃，正因为在生命的旅途中得到了好友的爱，不仅化险为夷，也得到了楚庄王的任用。

爱在路上，在成长路上，在成名路上，在一切前进的过程中。因为有爱，所有的一切都变得辽阔，所有终点可望不可及的幻灭和虚无都变得不可怕了。

河南商丘睢县睢县匡城乡刘庄初级中学初一：刘乾坤

第四篇：爱在路上

爱在路上

岁月匆匆，花开花落，六年的小学时光转瞬即逝。身边的这棵老杨树已经增添了六个年轮，每一个年轮都仿佛是一本色彩斑斓的画册。

在成长的路上，或许与老师相处的时间比父母的时间还多，而我记忆最深刻的是小学时的数学老师。

他成为一名数学老师是偶然，原配的数学老师身体突然患了一种病，无奈，学生不能没有老师，于是乎就把科学老师硬顶住了那个位置。

说起这位老师啊，善良，宽厚，待我们十分要好，就这样慢慢的我们摸透了老师的脾气，与老师之间的信任就这样一点一滴建立起来了。

上小学时，在早上我是最愿意打哈欠的，越来越困，总喜欢在上早课之前小憩一会儿，一天，我还如往常一样，突然感到一双大手放在了我的额头上，我在一瞬间什么睡意都没有了，睁开了眼睛，抬头一看，原来是数学老师，微胖的身体挡住了阳光，早上的一抹金光为老老师镀上了一层金边，见我醒了，老师有一丝慌乱的说：“我只是看你有没有发烧。”（我们那时是发烧的严重阶段）心里偷偷的在想，可能是老师觉得我有点难受吧！我和数学老师的关系好到让人妒忌，因他的善解人意让人觉得十分和蔼。

有一次我考试失利了，考的是史上最低分，我以为老师会批评我，我当天没有睡好觉，第二天顶着两个黑眼圈上的学。奇怪，老师并没有批评我，可能是卷子没批完吧！结果在第二天老师把卷子给了同学，让他们发下去，正当同学在奇怪为什么没有念分的同时，老师似乎有意无意的看了我一眼说：“有些同学可能在考试中马虎了一下，才导致没考好，所以就不念了。”我的眼在那一刻潮湿了，老师为了维护学生的自尊才不念分的。

这件事，仿佛我和老师都很有默契，关系好比从前，这件事情我们谁都没有提起。

可是小学的时光为什么过得这么快，我离开了母校。离开了老师的怀抱。我想数学老师无形的爱会让我用留心间吧！

黑龙江齐齐哈尔甘南县查哈阳农场初一:张蕊薪

第五篇：爱在路上安全出行

爱在路上安全出行

---秣陵镇东街小学创建文明交通学校汇报材料

秣陵镇东街小学位于千年古镇秣陵镇中心地段，是一所拥有教师46名，学生近1000人的乡镇小学。学校东临菜市场西靠十字街口，来往行人车辆较多，给学生的上学、放学带来交通上的安全隐患，为此，我校将学生的文明出行安全放在了一切安全工作的首位，以创建文明交通示范学校为载体，以道路交通安全教育为切入点，充分挖掘各种交通安全教育的素材，调动各种优势，构建了交警、老师、学生相结合的教育模式，使学校的交通安全教育落到了实处。根据上级开展“文明交通示范学校”创建活动的要求，现将我校开展该项工作的具体措施与效果，对照《标准》汇报如下：

一、加强领导 组织到位

学校始终把安全列为学校各项工作的重中之重，放在学校工作的突出位置抓牢抓实。为此，抽调精干力量组建了文明交通安全工作机构。

第一、成立文明交通安全工作领导小组。学校和派出所民警组成了以校校长为组长、安全办为副组长、学校相关负责人为成员的交通安全工作领导小组。全面负责学校交通安全工作的安排、部署和指挥。领导小组实行领导值日责任制，教师值日分片包干责任制，班主任每日送队督导制。

第二、强化交通安全工作专门机构。学校根据校情，因事因情对应设岗，实行交通安全带班领导负责制。带班领导值日必问，值日教师遇事必究，全体教师遇事必管，学生遇事必报，班主任遇事必查。通过设立专门的工作机构，使学校的交通安全工作专人负责，专人管理，确保了工作的有效性。

第三、培养交通安全小协管员。学生安全，重在引导学生形成自护自救的自我防护意识和能力。因此，学校各班成立了学生交通安全纠察小组，并安排部分教师予以引导。纠察小组就是学校交通安全工作的监督员，让监督员在交通纪律、学生过马路等方面协助老师开展监督，发现安全隐患，随时向负责老师报告，由带队教师进行批评教育，及时排除安全隐患。

第四、构建学校、家庭、周边单位互动安全立体网络。学校利用家长会、告家长书等形式与家长取得联系，告诉家长学校作息时间以及对学生交通安全方面的相关要求，让家长和学校同步对学生进行教育。为了确保学生安全，增强家长的安全责任意识，每学期，还与家长签订“交通安全责任书”，并走访周边单位，全面了解学生的交通环境，通过了解的情况有针对性的对学生进行户外活动交通安全方面的教育，形成学校严教，家长严管，周边单位严防的学生安全网。

二、注重宣传意识到位

交通安全教育就是生命教育，要使学生用心去体验以获得对交通安全的真知，就要靠我们以正确的宣传教育作导向。

1、营造浓厚交通安全教育氛围，使之成为学校文化特色。学校设立了交通安全专用宣传栏和交通安全知识宣传橱窗，定期刊出交通安全法制常识及相关信息；利用红领巾广播时间向全校同学宣传交通安全法和交通安全常识，突出“珍爱生命安全出行——道路交通安全”这一主题。班级黑板报也围绕交通安全主题进行相关知识的宣传和教育。着力营造让学生“人人说交通安全、时时想交通安全、事事注意交通安全”的安全教育的氛围，学生一到校，目力所及，交通安全警示图片、标语就映入眼帘。校门外－—施划人行横线；校门口——交通安全警示牌；教学楼墙壁上——交通安全标志图片；教室里——安全须知；宣传栏——交通安全宣传图片；楼梯走道——安全提示语。自行车存放处——提示标志牌。使安全信息处处入眼。学校还利用校园广播播放《交通安全行路歌》，每天传递安全信息，使安全信息声声入耳。

2、以课堂为阵地，在综合实践活动课定期对学生进行交通安全专题教育；在思想品德课等课程中要求老师积极渗透交通安全教育；在体育课上让学生学会交通手势操；在音乐课上学会《交通安全行路歌》；在班会课上班主任是交通安全知识传播员；在家里学生是交通知识讲解员，做到了全员育人、全程育人、全位育人，使我校交通安全教育落到实处。

三、扎实活动效果到位

1、推进警校共建

警校共建是交通安全宣传工作的有效途径。首先，我们请交警中队的警官做我校校外辅导员，交警们不定期到校对师生进行交通法规知识讲座；不定期举办交通安全教育图片展览。与此同时，学校还开展了丰富多彩的教育活动。

2、扎实开展“八个一”活动。

学校每学期开学都制定学生交通安全教育计划，扎实开展“八个一”活动。

1)召开一次交通安全教育宣传动员会。

2)利用每学期家长会、早晨国旗下讲话、安全教育周、安全教育日，对师生、家长进行交通安全宣传教育。

3)开展一次交通安全教育知识、法制教育讲座。邀请交警同志来校对学生进行交通安全知识、法制教育讲座，使学生进一步懂得更多的交通安全知识和法律常识，在思想上观念上引起高度重视，晓之以理，付之实践。

4)上好一节交通安全知识主题班会课。

5)出好一期交通安全知识黑板报。政教处将黑板报的评比纳入班级月工作考核，从而确保了活动的质量。

6)办好一期交通安全知识书法绘画比赛。

7)举行一次交通安全教育演讲、征文比赛、交通安全知识测试。

8)举办一次安全宣传图片展。学校和交警大队联系，每学期举办安全宣传图片展，让事实说话，学生的内心受到强烈的震撼。

以上是我校的具体做法和点滴体会。归纳起来，首先是活动目标定位要准确，与学校的工作实际结合起来，有的放矢的确立工作计划；二是只对不同年龄段，提出不同标准和要求；三是组织健全，制度落实；四是建立立体工作网络，充分挖掘可以利用的社会各方面的资源。交通安全教育需要坚持不懈，需要社会、学校、家庭的密切配合，现在学校已把“交通安全，从我做起”的活动提升到一个新的高度，把学校交通安全纠察小组的服务从学校延伸到主要路段，让交通安全教育成为学校思想道德建设的主要抓手，全面全程提升学生受教育程度和质量，在将来的办学过程中，我校还将进一步研究创建工作，把“文明交通学校”的各项要求进一步细化。同时学习典型的学校的先进经验，丰富自身教育方法，争取更大的教育效益。