幼儿园小班语言活动：手指谣[大全5篇]

第一篇：幼儿园小班语言活动：手指谣

活动目标：

1、学会念儿歌，正确发出“食指”、“拇指”、“捏拢”的音。

2、会手口一致地念儿歌。

3、愿意和同伴表演儿歌。

活动准备：

知道五个手指的名称。

活动过程：

一、认识手指名称，引出主题。

1、教师伸出五个手指，引导幼儿认识手指。

师：小朋友，看，这是什么？你们知道这五个手指的名字吗？

（引导幼儿认识五个手指的名称。）

2、师：下面我们来玩“五个手指起床了”的游戏，顾老师说到哪个手指起床了，你们就把那个手指伸出来。

（带领幼儿玩游戏，巩固认识五个手指的名称。）

二、学习儿歌《手指谣》

1、师：五个手指起床了，他们会干什么呢？下面顾老师给你们带来了一首儿歌“手指谣”，听一听，五个手指在做什么？

（教师边念儿歌边表演动作，引起幼儿兴趣。）

2、教师和幼儿一起边念儿歌边做相应的动作。

3、师：下面我们看着书，一起来念一念儿歌

（启发幼儿根据小图片的提示来记忆和学习儿歌。）

4、幼儿与同伴面对面表演儿歌。

三、仿编儿歌。

1、师：刚才我们用手指变出了小鸡、剪刀、榔头和夸赞别人的动作，还可以变什么呢？

引导幼儿大胆想象，创编儿歌。

2、师：我们把我们编的动作编到儿歌里，一起来念一念。

第二篇：小班手指谣

手 指 谣

（1）抓住,放开,小手拍一拍.抓住,放开,脑袋拍一拍.抓住,放开，小脸拍一拍.抓住,放开肩膀拍一拍.抓住,放开,小肚拍一拍.抓住,放开,屁股拍一拍.抓住,放开,藏到后面不出来、不出来。（2）师:1 2 3

幼儿:我做正.师:4 5 6

幼儿:我闭口.师:7 8 9 幼儿:我休息.(孩子们说完趴桌子上休息了)（3）谁安静，我安静。谁听话，我听话。眼睛向前看，嘴巴闭起来，（4）师：请你跟我这样做（拍手）幼：我就跟你这样做（拍手）

师：请你跟我这样做（跺脚）幼：我就跟你这样做（跺脚）

（教师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性，灵活性）（5）两个拇指，弯弯腰，点点头；两个食指，变公鸡，斗斗斗；

两个小指，钩一钩，做朋友；两个手掌，碰一碰，拍拍手。、（6）把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；

把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来； 把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；

把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来； 把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；

把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；（用手把小脚挡住）（7）小手小手拍拍拍，小手小手藏起来，变变变出来

小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，喵喵喵 小手小手拍拍拍，小手小手学小狗，汪汪汪 小手小手拍拍拍，小手小手学小猪，噜噜噜 小手小手拍拍拍，小手小手学小鸡，唧唧叽 小手小手拍拍拍，小手小手学小鸭，呷呷呷 小手小手拍拍拍，小手小手学青蛙，呱呱呱 小手小手拍拍拍，小手小手学小兔，嘣嘣跳（8）师:我的小手拍一拍 幼: 拍 拍 拍拍拍

（我们要上课了）

师:我的小手勾一勾 幼: 勾 勾 勾勾勾 师:我的小手弹一弹 幼: 弹 弹 弹弹弹 师:我的小手捏一捏 幼: 捏 捏 捏捏捏 师:我的小手握一握 幼: 握 握 握握握

师:握的小手放好了 幼: 我的小手不见了(放后面或放腿上)（9）一根手指头呀 变呀变呀 变成毛毛虫呀（爬呀、爬呀！）

两根手指头呀 变呀变呀 变成小白兔呀（蹦呀、蹦呀！）三根手指头呀 变呀变呀 变成金孔雀呀（美呀、美呀！）四根手指头呀 变呀变呀 变成大花猫呀（喵呜、喵呜！）五根手指头呀 变呀变呀 变成花蝴蝶呀（飞呀、飞呀！）六根小指头呀 变呀变呀 变成小黄牛呀（眸—眸—！）七根手指头呀

变呀变呀 变成小老鼠呀（吱—吱—！）八根小指头呀 变呀变呀 变成小手枪呀（蹦—蹦—！）九根小指头呀 变呀变呀 变成梅花鹿呀（钩呀、钩呀！）十根小指头呀 变呀变呀 变成十字架呀

(10)谁的小手拍的响——我的小手拍的响

谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮 谁的小手藏的好——我的小手藏的好 谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧

(11）大拇指碰碰，食指碰碰，中指碰碰，无名指碰碰，小拇指碰碰。

变成一座小房子，大门开了，小门开了，前门开了，后门开了，学校门也开了，小朋友们进来了，教室门开了，老师进来了，准备做操：（2个8拍）做操完毕，解散。

（12）大大的铃铛，当当 中中的铃铛，当当当 小小的铃铛，当当当当当

大大的西瓜，啊呜 中中的西瓜，啊呜啊呜 小小的西瓜，啊呜啊呜啊呜 大大的雪花，飘飘 中中的雪花，飘飘飘 小小的雪花，飘飘飘飘飘（13）螃蟹一呀，八个爪呀；两头尖尖，这么大个呀；

横着爬呀，竖着过呀；掂着剪刀，向前冲呀。

（14）瓜子这么尖，荷叶这么宽，饺子这么长，说着容易，做着难。

（15）师：叮叮叮

幼：谁呀？

师：我是小小邮递员呀

幼：哪里来的信呀？

师：北京来的信呀（幼儿随意说地名）

幼：信要送给谁呀？

师：信要送给xxx（幼儿姓名）（16）《包子卷子》

包子这么大，（双手握拳中间有一掌的距离平行伸出在体前）卷子这么长，（双手手心相对中间有一掌的距离伸出于体前）打开一看里面包着糖，（手腕相靠做小云手的动作）

左看看，（左手握拳手心向上，右手五指并拢手心向上，指尖对着左拳）右看看，（右手握拳手心向上，左手五指并拢手心向上，指尖对着右拳）宝宝尝一尝。（最后双手在脸颊两旁做扇风的动作）（17）《悄悄话》

小鸟在树上喳喳喳喳喳，（体侧做鸟飞状）

田鼠在树下吱吱吱吱吱，（双手五指并拢呈“爪子”状双手轮流交替由上至下）喳喳喳喳喳，（做鸟飞状）

吱吱吱吱吱，（做老鼠状）小鸟和田鼠在打电话，（做打电话状左右两次）

喳喳喳喳喳，吱吱吱吱吱，------（左右手轮流打电话，声音由大到小）小鸟和田鼠在说着悄悄话。（呈喇叭状，放在小朋友耳边）（18）《手指一家亲》

大拇指、大拇指是爸爸，（伸出大拇指）

爸爸开汽车嘀嘀嘀，（大拇指交替向前按几次，表示按喇叭）食指、食指是妈妈，（伸出食指）

妈妈洗衣服擦擦擦，（是指对在一起搓一挫）中指、中指是哥哥，（伸出中指）哥哥打电脑嗒嗒嗒，（交替做打电脑状）无名指无名指是姐姐，（伸出无名指）姐姐拉琴1 2 3、123、（做拉小提琴状）小拇指、小拇指就是我，（伸出小拇指）我敲小鼓咚咚呛„„。（左右手交替做打鼓状）（19）关于吃饭的儿歌：

大白米饭，豆腐鸡蛋，青菜肉汤，喷香喷香．我来扮个大老虎，啊呜！啊呜！全吃光！（20）关于午睡的儿歌：

小手拍拍放枕边，身体转向右侧卧，风不吹，树不摇，幼儿园里静悄悄。我是一个乖宝宝，规规矩矩睡午觉．（21），《打老虎》

一二三四五，（一食指，二中指，三小指，四无名指，五拇指）

上山打老虎，（上山：右手食指中指在左手背上走。打：作枪状。老虎：五指弯曲做老虎状）

老虎没打着，（老虎：做虎状。没打：左右摆动。着：双手叉腰）

打到小松鼠，（打到：作枪状。小松鼠：拇指小指竖起，立在头两侧左右晃动）松鼠有几只，（右手食指在太阳穴处绕圈）让我数一数，（拇指食指，双手手指依次套指）数来又数去，（右手叉腰，左手食指在胸前点五下）一二三四五。（同一）（22）《四季歌》

春天草出头，（双手握拳掌心相对，五指依次打开并立起）

夏天树盖头，（左手五指并拢立起来，右手五指张开盖在左手上，形成大树状）秋天树叶随风摆，（左右手前后交叉做麦浪摆动4次）

冬天大雪盖地头。（左右手以大拇指交叉为轴上下交替盖手背4次）（23）《小雨伞》

小雨伞、真淘气，（左手五指张开手心向下，右手握拳食指伸出顶在左手手心呈小伞状，左右交替做两次）

爱和雨滴玩游戏，（同上）

转一转，滴一滴，（左右手食指相对绕圈，食指向前点三下）滚一滚，淅沥沥，（左右手握拳相对绕圈，五指下垂一次前后抖动）滚滚转转真有趣。（左右手握拳相对绕圈，左右手食指相对绕圈，拍手三下）（24）《捶背》（两名幼儿相互按摩）

拍拍，捶捶，划叉叉。（一幼儿在另一位幼儿背上，拍、捶、划叉）蝴蝶，蝴蝶飞两下，（双手食指在背部画蝴蝶形状）

蜘蛛，蜘蛛往上爬，（从腰部往上慢慢爬）吓得浑身起疙瘩。（双手抱肩，做害怕状）（25）《猜拳》（两名幼儿玩）

乒乓球，比赛、乒乓球，比赛。上上，下下，左左，右右，前前，后后，咕噜咕噜锤，咕噜咕噜包，看谁是个淘气包！（26）《手指歌》

一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指叉叉，五个手指开了一朵花。

备注：老师可以是小蜜蜂或小蝴蝶，亲每位幼儿额头一下。（27）《小桥歌》

小桥拱起是小山，（手心向下，手指相对）小山合拢是佛手，佛手打开是蜜桃，（中空）蜜桃打开是小花，小花打开是孔雀，孔雀打开是小手，小手小手摆一摆，小手小手睡着了。（放腿上）（28）《小鱼游》

一条小鱼游呀游，（伸食指，双手合掌小鱼游）孤孤单单在水中，（有节奏套环）两条小鱼游呀游，点点尾巴摇摇头，（双手大拇指点头，小拇指点头）三条小鱼游呀游，快快乐乐做朋友（拍手坐好）（29）《金苹果》 金苹果金苹果金金金，银苹果银苹果银银银，上上下下，左左右右，前前后后，咕噜咕噜包，咕噜咕噜剪，咕噜咕噜锤，苹果最像谁？

（30）、洒点水 洒点水 洒点 洒点 洒点水

抹点油 抹点油 抹点 抹点 抹点油（31）《我们大家一起来》

第一段：我是一只小花猫，踮起脚来轻轻跑，我们大家一起来，准备好了，开始把！

轻轻跑，轻轻跑，轻轻跑，STOP！第二段：我是一只小白兔，青草地上蹦蹦跳，我们大家一起来，准备好了，开始把！

蹦蹦跳，蹦蹦跳，蹦蹦跳，STOP！

第三段：我是一只大灰狼，步子有力又沉重，咚咚，咚咚，咚咚，STOP！第四段：我是一只小黄狗，喜欢跑着汪汪叫，我们大家一起来，准备好了，开始把！

跑啊，跑啊，跑啊，STOP！（32）《大阅兵》

全体集合，起立，全体坐下。

（叉握好，手指立起、交叉握好）

大拇指出列，（两个大拇指立起）

齐步走，一二一，一二一，立定，（大拇指立起左右交替向前弯曲走动，停止）大拇指归队。

（两个大拇指交叉握好倒下）食指出列，（两个大拇指立起）

跑步走，一二，一二，一二，立定，（食拇指立起左右交替向前弯曲走动，停止）食指归队。

（两个大拇指交叉握好倒下）

（33）《小象》

两只小象河边走，（双手大拇指立起，其余四指握拳相对，大拇指前后交替晃动4次）扬起鼻子点点头，（大拇指相对点头4次）

就像一对好朋友，（双手大拇指立起，其余四指握拳拳心相对）

见面握握手。（十指交叉握手）

1《三条鱼》

2《拇指歌》

一条鱼，水里游，独独单单在发愁.大拇哥，二拇弟，中三娘，二条鱼，水里游，摇摇尾巴点点头.四小弟，小妞妞，去看戏.三条鱼，水里游，快快乐乐做朋友.3《咕噜咕噜转数字》

咕噜咕噜一，咕噜咕噜二，咕噜咕噜三，咕噜咕噜四，上上下下，前前后后，我和你来做游戏.5《小手小手变魔术》

小手小手变魔术，变只小兔跳跳跳，变只小猫喵喵喵，变只小鸡叽叽叽，老师见了笑眯眯，夸我手真巧.7《一只啄木鸟》

啄木鸟，敲敲敲，看见蚊子咬咬咬，一条，两条，三四条，小小虫子你别跑.9《小手藏起来》

一座小桥平又平，小桥拱起是小山，小山合起是佛手，佛手打开是蜜桃，4《小羊过桥》

东边来了一只羊，西边来了一只羊，一起走到小桥上，你也不肯让，我也不肯让，扑通一声掉到河中央.6《五只小猪》

五只小猪过马路，排成一排小队伍，走的急又急，屁股顶屁股，咚咚咚，咚咚咚，好像敲小鼓.8《饭团子》 饭团子，饭团子，咕噜噜噜噜，饭团子，饭团子，圆溜溜溜溜，饭团子，饭团子，香喷喷喷喷，饭团子，饭团子，肚里装.10《黑猫警长》

黑猫警长，黑猫警长，喵喵喵，开着警车，开着警车，呜呜叫，蜜桃打开是小花，小花打开是孔雀，小小老鼠，小小老鼠，哪里逃，孔雀打开是小手，小手小手拍一拍，一枪一个，一枪一个，全干掉.小手小手摆一摆，小手小手藏起来.

第三篇：幼儿园小班民间游戏：手指谣

游戏目的：锻炼幼儿手指的灵活性

游戏玩法：一边念儿歌一边做手指动作

儿歌

这是一个大木桶，（左手掌弯曲成筒状，）

筒上有个盖，盖上有个孔，（右手平盖于左手上，食指与中指稍分开，）

让我看看是什么，（将眼睛对准右手孔，向里看，）

原来躲着毛毛虫。（左手食指穿过右手食指与中指间，做蠕动状。

第四篇：小班语言活动 萝卜谣

小班语言活动 萝卜谣

活动目标：

一． 理解儿歌内容，能初步有节奏地朗诵儿歌。

二． 初步识字：“拔、洗、切、炒、萝卜谣”。

三． 通过活动萌发初步的移情意识。

活动准备：

一． 相关图片四幅，分别表现小兔拔萝卜、洗萝卜、切萝卜、炒萝卜、吃萝卜。

二． 兔子卡片四张，萝卜图片4"6碗。

三． 相关字卡：“拔、洗、切、炒、萝卜谣”。

活动过程：

一． 引题。

1． 师：“昨天刘老师到小兔家玩，给小兔拍了几张照片，请小朋友一起来看一看，说一说照片上的小兔在干什么？”

2． 引导幼儿依次观察五幅图片，并说说小兔在干什么？教师根据幼儿回答进行小结。

3． 师：“那让我们请出小兔子，让它自己来告诉我们好吗？我们一起说‘小兔子，快出来’。

4． 出示一张小兔。

二． 理解儿歌内容。

1． 教师扮演小兔指着第一张照片说：“这张照片是我在拔萝卜，拔萝卜，拔拔拔。”

2． 师：“刚才小兔是怎么说的？”请幼儿学说，教师同时出示字卡：拔。

3． 师：“那拔萝卜的动作是怎么做的，谁来做一下？”请幼儿表现动作并结合念儿歌句子。

（小兔依次介绍图片，教师结合字卡和幼儿跟读、动作创编引导幼儿理解内容。方法同上）

三． 学念儿歌。

1． 师：“老师把这五张照片的内容编成了一首好听的儿歌，给它起名字叫：萝卜谣。（出示字卡：萝卜谣，引导幼儿跟念）

2． 教师示范念儿歌一遍。（念完后贴出一碗萝卜）

3． 幼儿根据照片提示念儿歌一遍。（念完后贴出一碗萝卜）

4． 师生加动作念儿歌一遍。（念完后贴出一碗萝卜）

四． 念儿歌炒萝卜。

1． 师：“咦，小朋友看看，小兔一共炒了几碗萝卜？今天有三位客人到小兔家做客（出示另外三只小兔图片），小朋友想一想，三碗萝卜分给三位客人够不够？小兔自己不是没的吃了吗。谁来帮忙念儿歌，让小兔再炒几碗萝卜？

2． 请个别幼儿念儿歌（念一次贴出一碗萝卜）。

3． 师：“我们多念几次儿歌还可以把萝卜送给爸爸、妈妈和自己的好朋友呢？让我们加油吧。”再请幼儿念儿歌，念完后赠送一碗萝卜。

五． 活动结束。

师：“我们小朋友互相念儿歌炒萝卜吧！”

附儿歌：

萝卜谣

拔萝卜，拔萝卜，拔拔拔，洗萝卜，洗萝卜，洗洗洗，切萝卜，切萝卜，切切切，炒萝卜，炒萝卜，炒炒炒，吃萝卜，吃萝卜，吃吃吃．

小班语言

逗蚂蚁

活动目标

1、引导幼儿有节奏地朗诵，理解儿歌内容。

2、指导幼儿用一问一答的形式练习作品中间段的内容，并能根据自己的生活经验，仿编儿歌的中间部分。

3、激发幼儿参与情境表演的兴趣。

活动准备

1、依据诗歌内容，编排一个情境表演。

2、表演用的道具：

（1）画有蚂蚁的小图片若干，并用绳子系上。

（2）用黄色绉纸剪成碎片作黄米饭，用绿色绉纸剪出长条作青菜。

（3）一双筷子，一只用油泥做成的碗。

3、幼儿操作材料“逗蚂蚁”。

活动过程

1、借助幼儿操作材料，先让幼儿猜猜“老师要请谁到班上来做客”。再请三四个幼儿扮作小蚂蚁，老师做招呼的人。

2、请幼儿根据儿歌内容，进行表演。

3、请幼儿说一说看到的是什么。

（1）师：你们看见谁来了？我是怎么招呼它们的？

（2）小蚂蚁来了以后，对我说了些什么？

（3）我给它们准备的食物太多了，小蚂蚁吃不完怎么办？

4、让幼儿再次观看情境表演，然后学说其中的对话部分。

5、引导幼儿扩展想象，仿编对话部分的内容。

（1）师：如果你请小蚂蚁吃饭请它吃什么饭？

（2）什么菜？

（3）用什么筷？

（4）用什么碗？

6、请每位幼儿从椅子下面，拿出预先放好的蚂蚁图片，戴在脖子上，表演儿歌，念到最后两句“吃不了，往回搬，哼哟哼哟搬得欢”时，小朋友做出搬米或搬菜，或搬运其他食物的动作，要求幼儿的动作夸张一些。

最后以一句“我们把食物都搬回家吧！”结束表演。

第五篇：幼儿园手指谣

幼儿园手指谣大全

一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)

两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上轻敲)三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)四个手指挠挠闹(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)五个手指拍拍拍(两个手对拍)

五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做爬山状)几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下挠)

2． 小手拍拍

小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的双手）手指伸出来，（伸出你的食指）

眼睛在哪里？（用一种夸张的语气问）眼睛在这里，（指你的眼睛）

用手指出来。（一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子）

灵活变化：可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比如鼻子嘴巴等等。这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位，让他增强自己的身体意识。

3． 大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟（唱大戏），小妞妞（抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说）爬呀爬呀爬上山（食指从胳膊一步步点到肩膀）耳朵听听（捏捏耳朵）眼睛看看（点点眼睛）鼻子闻闻（点点鼻子）嘴巴尝尝（点点嘴巴）

咯吱一下（停顿，突然把手伸到孩子脖劲处，咯吱一下，以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻）

4． 黄老先生有块地

黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。

他在田边养小鸡（两手拇指食指相对，其他手指握拳，上下做啄状），咿呀咿呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。

他在田边养小鸭（右手手心盖上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。

他在田边养小羊（两手放头顶，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦，咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。

他在田边养小狗（拇指顶住太阳穴，其余四手指做扇状上下扇），咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。

5． 爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀（双手大拇指单伸出来，向下按）

爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷（双手食指单伸出来，做搓衣服的动作）个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰（双手中指单伸出来，向上做投篮动作）哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（双手无名指单伸出来，做绕圈动作）个子最小就是我，我在敲小鼓，东东东（双手小指单伸出来，做敲小鼓动作）

6． 爸爸瞧瞧（左手从背后伸出，张开手指挥动）

妈妈看看（右手从背后伸出，张开手指挥动）宝宝的小手真好看（双手一齐摇动）爸爸瞧瞧（闭合左手，往背后收）妈妈看看（闭合右手，往背后收）

宝宝的小手不见了（双手都放在背后了）爸爸妈妈快来看

宝宝的小手出现了（双手从背后再拿出来）

7． 我（指着自己，表情夸张）是一个大苹果（双手张开表示“大”）

小朋友们都爱我（双手食指点着前面的人）请你先去洗洗手（双手做洗手的动作）要是手脏（用右手食指点着左手手掌）别碰我！（挥动右手表示“不”）

8． 包饺子

小手摊开，咱们来包饺子吧（伸出左手手掌）擀擀皮（右手在左手上做擀皮状）

和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作，就象手指在抓挠）包个小饺子（说一个字，用右手食指依次点着左手的手指）

香喷喷的饺子给谁吃（用右手把左手指包起来，盖住，问孩子）（然后孩子说给谁吃，就把饺子递到嘴边）

9． 小熊小熊圆圆脸(用手在宝宝的手心画圆)（小班）

我（双手指着自己，表情夸张）是一个大苹果（双手张开表示“大”）小朋友们都爱我（双手食指点着前面的人）请你先去洗洗手（双手做洗手的动作）要是手脏（用右手食指点着左手手掌）别碰我！（挥动右手表示“不”）

10.手指睡觉

大哥哥睡了（两手心向上，拇指弯曲）。小弟弟睡了（食指弯曲）。小妹妹睡了（中指弯曲）。你睡了（无名指弯曲）。我睡了（小指弯曲），我们大家都睡了(双手合掌作睡觉状)。大哥哥醒了（拇指伸直）。小弟弟醒了（食指伸直）。小妹妹醒了（中指伸直）。

你醒了，我醒了（无名指、小指先后伸直）。我们大家都醒了（作起床状）。

11.手指谣

一根手指按门铃（双手拇指伸出作按门铃的动作）两根手指捏豆豆（双手拇指、食指捏四次），三根手指扣钮扣（双手拇指、食指、中指在胸前作扣钮扣的动作），四根手指提兜兜（双手拇指、食指、中指、无名指作提兜兜的动作），五根手指拍拍手（伸出五指手心向前，拍拍手时双手二拍手），12.小手变魔术

小手小手变魔术，(拍两下手，双手在胸前自由摆动)

变只小兔跳跳跳，(伸出食指与中指在头顶做兔子耳朵状，左右摇摆)变只小猫喵喵喵，(撑开五指在嘴边做小猫捋胡须状)

变只公鸡喔喔喔，(左手叉腰，右手五指并拢竖放在头顶上做公鸡状)老师见了眯眯笑，(双手做兰花指，在脸颊两边做花状)连声夸我手真巧。(拍手两次，伸出大拇指左右摇摆两次)

13.手部轱辘操

轱辘轱辘(双手握拳,作绕线状)一(伸出右手食指)，轱辘轱辘二(绕线，伸出右手食、中指)，轱辘轱辘三(绕线，伸出右手食、中、、无名指)，轱辘轱辘四(绕线，伸出右手食、中、无名、小指)，上上下下，（头上、头下各拍手两次）前前后后，（体前、体后各拍手两次）

我（双手抚胸指自己）和你（右手食指指对方）来做游戏（双手手指张开从头上旋转而下）

14.一根手指一根手指转转转，变成小牙刷，刷刷刷

两根手指两根手指转转转，变成小白兔，跳跳跳 三根手指三根手指转转转，变成小叉子，叉一叉 四根手指四根手指转转转，变成小花猫，喵喵喵 五根手指五根手指转转转，变成大老虎，阿呜叫

15.大拇哥，二拇弟，中山羊，四小弟，小妞妞，来看戏

脚下也要打着节拍，会更有意思。.拇指哥哥见面了，弯弯腰

食指中指大姐姐，跳个舞 无名指小弟弟，见面碰碰头 小指妹妹在一起，拉拉钩。

17.两只小手做雨点，雨点从天空落下来，淅沥淅沥淅沥淅沥沥

两只小手做小伞，小伞是我不淋雨，淅沥淅沥淅沥淅沥沥 两只小手做小山，山上有只大老虎，啊呜啊呜啊呜啊（大家可以自己想象一些动作加进去）

18.小手小手拍拍，我的小手举起来

小手小手拍拍，我的小手拍起来 小手小手拍拍，我的小手藏起来 小手小手拍拍，我的小手合起来 小手小手拍拍，我的小手转起来

19.我是小宝宝，我会学小猫，喵喵喵

我是小宝宝，我会学小狗，汪汪汪 我是小宝宝，我会学小羊，咩咩咩 我是小宝宝，我会学笑骂，驾驾驾 „„

老大有力气，（伸出大拇指）

老二有主意，（伸出食指，指一指太阳穴）老三个最高，（伸出中指向上举）老四有志气，（伸出无名指）

老五最最小，是个小弟弟。（伸出小拇指）

五个兄弟在一起，团结起来力无比！（攥成拳头）“爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手真好看； 爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手看不见，小手哪去了？藏起来了/放腿上了” 一个手指显的太孤单 两个手指就能握笔杆 三个手指就能系纽扣 四个手指就能把碗端 五个手指如果都出来 团结的力量大无边

20.手指兄弟

兄弟十个两组（十指个展手心外）。生来个子有高低（翻动两手手心向内）。老大长得最粗壮（两手伸拇指）图。老二生来有主意（两手伸食指）。

老三长得个子大（两手伸中指）。老四生来没出息（两手伸无名指）。老五别看个子小（两手伸小拇指）。拉起勾来有本事（两手小指互勾）。

老大碰碰头（两手大拇指相碰）。老二碰碰脸（两手食指相碰）。老三弯弯腰（两手中指上下运动）。老五伸伸腿（两手小指伸展运动）。大家拍手把歌唱（两手拍掌）。握紧拳头有力气（握双拳举双手）。东一捶（右手捶左手心）。西一捶（左手捶右手心）图1－16。南一捶（右手捶左手背）。北一捶（左手捶右手背）。

21.手指睡觉

老大睡了（两手心向上，拇指弯曲）老二睡了（食指弯曲）。大个子睡了（中指弯曲）。你睡了（无名指弯曲）。

我睡了大家都睡了。（小指弯曲，同时两手心转向下方）。

小不点醒了（小指伸直）。老四醒了（无名指伸直）。大个子醒了（中指伸直）。你醒了，我醒了（食指、拇指先后伸直）。大家都醒了（两手相互拍）。

22、手指宝宝

两个大拇指（两手成拳相对，拇指伸直）。比比一样高（两拳相合，拇指并在一起）。相互点点点（两手拇指向前弯曲）。接着弯弯腰（两手拇指向前弯曲）。两个小拇指（两拳打开，两手小拇伸直）。一样都灵巧（两手小指弯曲运动）。相互拉拉勾（两手小指反复互勾）。点头问问好（两拳成竖起两手小指相互弯屈运动）。食指（弹食指）。中指（弹中指）。无名指（弹无名指）。样样事情离不了（两手食指、中指和无名指弯曲运动）。摊开双手数数数（两手心向上，十指伸展）。一（左手拇指弯曲）。二（左手食指弯曲）。三（右手中指弯曲）。

四（左手无名指弯曲）。五.（左手小指弯曲）。六（右手拇指弯曲）。七（右手食指弯曲）。八（右手中指弯曲）。九（右手无名指弯曲）。十（右手小指弯曲）。都是我的好好宝宝（两手互拍）。

23.手指做饭

切切菜（两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切）。擀擀面（无名指、中指弯曲，食指向两边运动）。包包饺子（三指并起，上下运动和拇指相碰）。捣捣蒜（两手小指相勾运动拇指）。

24.手指捣米

对春对春捣捣（右手心向上，两手拇指运动如捣米状）。扫帚扫帚扫扫（手形同上，右手食指在左手中运动，如扫地状）。簸箕簸箕扇扇（手形同上，左手食指、中指向上运动如扇风状）。小鸡小鸡啄啄（手形同上，右手中指与指指相碰如啄米状）

25.手指上课

手指上课（两手五指相顶）。大门开了（两手拇指分开）。小开门（两手小指分开）。二门开了（两手食指分开）。

后门开了（两手无名指分开）。中门也开了（两手中指分开）。小朋友都进来了（两手十指交叉抱拳）。教室门开了（两手拇指分开）老师走进来了（左手食指竖起）。全体起立，（交叉的十指全部伸展）。坐下（两手交叉抱拳）。报数1（手形同上，右手食指伸出，然后立即放下）。2（左手食指伸出，以下动作同上）。3（右手中指伸出，以下动作同上）。4（左手中指伸出，以下动作同上）。5（右用无名指伸出，以下动作同上）。6（左手无名指伸出，以下动作同上）。7（右手小指伸出，以下动作同上）。8（左手小指伸出，以下动作同上）大家早操一二一（先伸展左手手指，然后换右手。按口令左右手轮番伸展）。一二一（先伸展右手手指，按口令右手左手轮番伸展）。立定！解散（立下时停止运动，双手成交叉状，解散时两手放开）。

26.全体集合！大拇指出列（两拳相靠，大拇指竖起）。齐步走！一二一、一二一！立定，入列（大拇指随口令向前弯屈，入列口令时拇指收回）。食指出列！齐步走（两手食指伸出）图7－3。

一二一，一二一！立定，入列（食指随口令弯曲，入列口令时食指收回）全体出列！齐步走！一二一，一二一（两手大拇指相顶，其他田四指随口令弯曲）。跑步走！一二一，一二一！立定！解散（手指加速做做弯曲运动，立定时停止运动，解散口令时，两手分开）。

27.手指眼镜

一勾金（两手背对，小指相勾）。二勾银（无名指相勾）。三勾铜（中指相勾）。四勾铁（食指相勾）。

一勾出来个老先生（两手由里外翻，中间抱着一个大拇指）。老先生又不见了（两手撒开）。到哪儿去啦？商店里面买眼镜（用食指指向前方）。老先生选了一副好眼镜（两手相互勾起，拇指与食指民圆圈做成眼镜状，放置眼前）。

九、小车小（两手中指与大拇指相接）。小车巧（两手无名指交叉，双手食指各自勾住无名指）。看谁的小车巧（中指向前伸展）。看谁的车儿做得好（拇指靠拢成小车形）

28.手指打鼓

上敲咚咚鼓（双手运动食指）下敲鼓咚咚（双手运动小指）。上下一齐敲（食指小指同时运动）。中间开了缝（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）。

29.手指打鼓你敲鼓我敲锣（械手上下运动食指，右手上下运动小指）。我敲鼓你敲锣（左手动小指，右手动食指）。大家一齐敲（食指小指一起运动）。中间开了河（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）

30.手指玩耍

天上三只鸟在飞（运动左手拇指，中指，无名指）。地下三匹马在跑（运动右手拇指，中指，无名指）。上面树洞里睡了个小狗熊（运动右手食指）。下面树洞里睡了个小松鼠（运动左小手指）。两只小兔在一旁玩耍（运动左手食指和右手拇指）

时向下敲；轮番向下敲；两边同时敲一次，一边再敲一次；再左右调换，图16－6

31.手指亲亲

小指勾勾（小指互勾）。拇指顶顶（拇指相顶）。转个圈儿（小指分开，手心相对，右手向前伸）转个圈儿（拇指也分开，手指向前转动）。握手亲亲（两手继续旋转，顺势上一互换位置）。握手亲亲戚再继续转动，使两手指尖向内互相紧握）。