5.4图文混排--五星教学法[样例5]

第一篇：5.4图文混排--五星教学法

设计你们社团的宣传海报

1课时 执教：屠燕飞 教学目标：

1．知识目标：通过设计、制作“你们社团的宣传海报”，掌握形状、文本框、艺术字、剪贴画图片等对象的插入和设置的方法，页面纸张和页面颜色的设置方法，理解、掌握图文混排的原则。

2．技能目标：在设计过程中获得解决实际问题的方法，并在解决问题的过程中树立与他人合作的意识。

3．情感目标：激发学生的学习兴趣，使学生学会具体问题具体分析。让感受计算机的生活应用价值。

教学重点、难点：形状、文本框、剪贴画、艺术字、图片的格式设置 课前布置：每人总结自己所在社团的特点，搜集2-3张社团的图片 教学过程（课堂实录）：

一、聚焦问题情境

1.创设问题情境

师：两个月前，同学们刚入校不久的时候是不是参加了社团的纳新活动？你是通过什么方式来选择自己的社团的呢？

师：是呀，每个社团都有介绍自己社团的宣传海报，通过这些海报，大家能很好的了解社团的方方面面。前面布置大家去搜集自己所在社团的图片，今天老师想和你们一起来设计一份你们社团的宣传海报，在下次社团纳新的时候派上用场。

2.提出中心问题

师：同学们在各个社团的橱窗前逛，该选择哪个社团呢？你当时是怎么选的呢？ 生：海报要有吸引力，介绍社团清楚到位。

二、激活旧知

1.观察社团宣传海报（筛选出的社团原先用过的海报）

（出示课件——设计你们社团的宣传海报）问：在这幅海报中有哪些熟悉的元素，是怎么实现的？

生1：文字、表格，字体、段落的格式设置 生2：还有图片、艺术字、自选图形„„

师：同学们回答的很好，把原先初中学过的知识都想起来了。“自选图形”是Office 2003及以前版本的称法，在我们2007版本下又有哪些新变式呢？用字体格式的设置方法能设置字体、字号、间距等，但是能美化出像“艺术字”这样的漂亮格式吗，为什么？

师：这些文字和图片、形状是怎么有机结合在一起的呢？ 2.揭示课题

师：今天我们就来研究Word 2007下这些元素的制作，编排设计一份有吸引力的社团宣传海报。

三、展示论证新知

1.形状的插入与设置 观察图形。

师：形状是一组已经制作好的图形。单击“插入” “形状”按钮会弹出一个下拉列表，显示出word中所有内置的形状，包括线条、基本形状、箭条、流程图、标注、星与旗帜，使用这些基本的图形可以重新组合声称复杂的图形。

师：选中绘制出的形状，功能区会自动出现“绘制工具”的“格式”选项卡。“插入形状”组的功能等同于“形状”下拉列表；

师：“形状样式“组中有很多”预先设置好的样式，可以让我们方便的美化所绘制的图形，并且可以通过“形状填充”和“形状轮廓”按钮对形状进行更个性化的设置。“阴影效果”组可以给绘制的形状设置阴影效果；“三维效果”组可以给当前形状设置三维立体效果；“排列”组用来调整对象之间的位置关系和形状与文字之间的环绕关系。

教师通过边讲解边在文档在插入一个形状及格式设置来广播演示这些功能。学生观察，接着操作

师：这个形状里面的文字和表情是怎么做的呢？而且能和形状一起动！生1：添加文字

生2：把文字打好移动过去 „„ ？？

2.文本框的插入与设置

师:“欢迎你的加入！O(∩_∩)O~”这部分文字可以添加在形状里面 教师演示 生：啊！

师：刚才有同学提到用文字和形状的组合，那么文字怎么样才能灵活动起来呢？

教师演示文本框的插入与设置，把文本框的轮廓和填充色改为无色！学生操作

师：在文档内插入文本框后，选项卡除了“文本”组用于设置文本框的文字方向、文本链接外，其他的与绘图工具选项卡功能基本一致。

3.艺术字的插入与设置

欢迎你的加入！

O(∩_∩)O ~

观察图形

参考形状的操作，插入艺术字，和字体的格式设置一致，可以设置字号、字体，还可以改变文字的方向。其他格式设置和形状的设置有什么联系和异同？（小组之间观察讨论）

4、剪贴画和图片的插入设置

师：剪贴画是一些word内置的矢量插图，通过点击插入剪贴画，在右边出现的剪贴画任务窗格中可以查找我们需要的剪贴画，我们也可以点击“管理剪辑”可以在“Microsoft剪辑管理器”窗口中选择我们所需要的效果图，然后复制粘贴即可。边讲边演示

师：在word中除了可以插入系统自带的图形、剪贴画外，还可以插入各式各样的图片文件，word2007支持插入23种不同格式的图片文件，并且提供了编辑处理功能。“调整”组可以对图片进行亮度、对比度等设置；“图片样式”提供了很多预设的图片样式，如果没有找到满意的样式，通过右边的“图片形状”、“图片边框”、“图片效果”三个选项可以对图片进行个性化调整；其他设置同形状的格式设置。

边讲边演示 生：观察操练 观察比较：

师：图片格式中设置图片的形状的方法可以实现这个效果；插入形状后设置形状的填充为“图片”也可以来实现，那么哪个方法更适合你呢？

生：我喜欢先插入图片，再更改图片的形状，因为这个还可以对图片的大小亮度、色调等进行设置。

5、设置页面大小和页面颜色

师：画画需要画纸，精美的背景是不也能为海报增色？最后我们来确定海报的大小，编排的方向，再为自己的海报选择一款合适的色彩和背景图案。

演示大致的方法，学生观察操作

四、尝试应用练习

1、挑战不一样的任务

师：我们已经对这份社团海报中基本的元素都进行了分解剖析，有些较为复杂的元素又是怎么设计制作的呢？

观察图形： 生：多个形状的拼合

师：怎么让他们紧紧连在一起呢？文字怎么各自旋转呢？

生：组合图形

生：用艺术字做，分别单独旋转 生：叠放的位置关系需要处理 „„

2、根据喜好和自身特点来设计海报

师：同学们对海报的设计提出了很多自己的见解，下面，大家根据自己的理解和喜好，来设计你们自己社团的宣传海报（同个小组内的同学相互讨论）。

学生操练，教师巡视、指导、记录

五、融会贯通掌握

师：大家都设计了自己社团的海报，一个社团在班级中有不少同学不同的设计作品，那么，社长到底应该选谁的作品去印刷使用呢？

生：选最有吸引力，最好的作品。师：对，我们来选评一下谁的作品最好。

教师和学生一起参评和讨论某个社团几件作品的优缺点，需要改进的地方。

师：刚才我们讨论和评价了部分同学的作品，同个小组之间也可以对照刚才的标准对自己的作品进行讨论评价，提出改进的方法。最后，给大家一个机会把自己的作品进行一次再包装。我们会把大家的作品提交至各个社团负责人处，最后选择入围的作品去印刷，以待下次纳新时使用。

六、归纳小结

师：通过这次课的学习与研究，你们有哪些收获？

第二篇：四环节教学法4

学会自主学习争做幸福学生

--小学英语课前预习初探

小学英语组郭喜廷

前言：我校“四环节”教学法的倡导者徐校长曾经教导我们：“‘四环节’教学法的关键是课前预习与合作探究。而预习又是学生学会学习的开始，是在教师指导下的一种学习活动，是精彩课堂生成的前提和基础。”由此可见，高效的课前预习至关重要。因此，今天我想就小学英语的课前预习谈谈我粗浅的看法与做法，与各位同仁相互交流学习。

我认为，要想让学生甘心情愿地进行课前预习，我们的 首要任务就是：让学生充分认识到预习的重要性。

既然课前预习如此重要，那么我们就要想方设法让学生明白这一点，使他们认识到高效的课前预习能让他们受益无穷。我在班上以请教学生的方式让他们探讨和总结出有效的课前预习能带给他们的十大好处：

1.可以对即将学习的内容有一个初步了解，做到心中有数。

2.通过课前预习掌握部分知识，大大减轻课堂听讲负担。

3.有更多机会在课堂上更加精彩地展示自己的风采。

4.能让自己在合作探究学习中争取到更多发言权，给组员更多帮助，为团队争取到更多荣誉。

5.能带着预习中遇到的疑难问题进行听课或合作交流，适时地

提出有价值的问题，并且有针对性地解决这些问题，让课堂

听讲更加高效。

6.能让自己在课堂练习中更加得心应手，提高正确率。

7.能让自己在课后作业与复习巩固中更加轻松自如。

8.高效的预习能让学生花最少的时间和精力达到事半功倍的效果。

9.能最大限度地把课堂交还给学生，突出学生的主体地位，让

学生真正成为课堂的主人。

10.最重要的是，高效的课前预习能让学生在接下来的各个环

节中更多地体会到学习的轻松、快乐、成就感和幸福感。

(谁能让孩子做幸福的学习者，谁能让孩子拥有快乐的童

年，谁将功德无量。)

注：学生思考、讨论、学习和总结的过程就是十大好处深

入人心的过程，学生对自己总结出来的经验最相信，最容

易执行，效果也最好。如果我们直接说教式地告诉学生，效果将大打折扣。所以，我们一定要引导学生亲自总结，切不可大包大揽，越俎代庖。

很多人都乐于见“利”勇为，孩子们更是如此，当他们真

正尝到课前预习的甜头时，我相信他们一定会对课前预习乐此

不疲，“利”无反顾。此时，我们要做的第二件事就是：让学生切实掌握预习的有效步骤。

为了让学生的课前预习达到更好的效果，在学生预习的积极性被调动起来以后，教师要进行必要的方法指导。我把上学期的英语预习“四步曲”加以改进，让学生大胆尝试。第一步，听。多听录音，规范发音。

第二步，读。模仿录音，熟读课文。

第三步，记。牢记重点，标注疑点。

第四步，做。做好练习，预习笔记。

为了让学生把这种有效的预习方法持之以恒，尽快养成良好的习惯，进而转化为自主学习的能力，我还特别做了

第三件事：讲究布置预习作业的原则与方法。

1.尽量不要增加学生的负担，让学生感觉到是在为他们“减负”（把家庭作业部分前置为当堂练习，让学生用减少家庭作业部分的时间进行预习）。这样才能更好地激发学生预习的热情。

2.布置预习作业要有明确的任务和目标，预习内容尽量具体化，让学生清楚到底要预习什么，预习到什么程度。

3.预习作业的量与难易程度要符合学生实际情况，既面向全体，又适当分层，兼顾优生与后进生，并且稍具挑战性，最大限度地调动学生预习的积极性。

4.尽可能增强预习作业的趣味性与灵活性。(除听、读、记、做外，还可以编故事、歌谣、顺口溜、情景剧等。)

5.尽量鼓励与指导学生学会有效地做好预习笔记。

（摘抄新旧短语、同义词、近义词、习惯表达法、典型句型、重点、难点、疑点等。）

6.鼓励学生在预习中积极思考、大胆质疑，争取提出有价值的问 题。

7.指导学生充分运用一切可以运用的资源为预习服务。

(除录音机、复读机、学习机、词典、辅导书、网络资源外，走读生还可以请教家长或辅导老师。)

8.鼓励、指导并规范学生进行合作预习。

（住宿生可以把课前合作预习与课堂合作探究有机结合，相辅相成。）

9.建立操作性强的有效地预习检查监督机制，有预习就要有检查评比。（教师、过关组长双管齐下，望、闻、问、切，赏罚分明，善用神奇魔力卡。）

10.充分运用行之有效的激励机制不断强化学生的预习行为，尽快

养成习惯，进而转化成为自主学习的能力。（历史赋予我们的神圣使命就是千方百计地去成就孩子。）

绝非结束的结束语：当我经过大胆尝试和努力探索有了一些收获与感受时，心中确实有一丝窃喜与感动。我知道，预习方法的不断改进与成熟需要我们付出更多，不仅仅是勇气，更是智慧。尽管前进的路上充满了未知，尽管我只有一点点勇气和智慧，但是，我的领导、同事和团队充满了活力、勇气与智慧，所以，对于我们的尝试与改革，我充满了信心。

我梦想着、努力着、期待着有一天，我们的学生真正学会自主学习，他们都做幸福的学生，我们也成为幸福的教师。尽管“路漫漫”，但为了这一天早日到来，让我们齐心协力，“上下而求索”吧！

第三篇：五星志愿者事迹材料

五星志愿者事迹材料

石嘴山市第二人民医院赵学霞

赵学霞，女，38岁，中共党员，现任石嘴山市第二人民医院团委书记，心内科护士长。2008年加入医院志愿服务活动中，参加志愿服务活动已四年余，每年参与志愿服务活动超过100小时。在从事志愿者服务活动中，该同志一直以“奉献、友爱、互助、进步”为宗旨，立足岗位，服务患者，服务社会。

志愿服务活动中，作为一名团委书记，该同志不仅努力践行志愿者精神，恪尽职守，任劳任怨，锐意进取，勇于创新，保质保量完成上级交给的各项任务。她始终以服务人民群众为宗旨，多次组织并参加志愿为民服务活动，把专业化的志愿服务队和日常性的志愿活动结合起来，开展义诊、导诊、助残、关爱未成年人、农民工、空巢老人、农村医疗帮扶、健康宣教、文明行走劝导、无偿献血和大型医疗保健（检查身体、测量血压、赠送药品）等活动，使社会孤寡老人、残疾人等弱势群体人员不仅感受到人间真情和社会的温暖，也得到医务人员专业化服务。

她带领志愿者们多次以”学雷锋、当好人、献热血”为主题，积极踊跃担当爱心天使队的一员，志愿者们用滴滴热血，真正体现了毛主席题写的“全心全意为人民服务”的宗旨，充分展示了繁医人无私奉献的精神风貌。

根据医院服务对象、服务时间的不同，每天都能看见她带领的志愿者忙碌的身影，她们热心地从事导医导诊服务，协助维持门诊大

厅秩序，协助行动不便患者就诊，为住院患者提供爱心服务，不仅温馨服务在门诊，贴心服务在病房，还帮助科室陪检和转运病人，做到了出入院直通车，还坚持对医院大型空调机房进行维护和保养清洁工作。

她常说：成为了一名志愿者会为所有需要加油的人加油，尽自己的最大能力去帮助需要帮助的人，无论是认识的或不认识的人，她会觉得这是她的职责所在，因为这就是志愿者，永远把别人放在第一位。

五星志愿者心得

每当听到患者一声真诚的“谢谢”时，让他感受到助人的快乐；每当目睹患者重新扬起生命之帆时，她感悟到生命扶助生命之伟大。

发挥专业特长，为群众做点事好开心！

第四篇：四环节教学法5

变“教知识”为“传能力”的尝试

（何华桂

2012-4-10）一

我对“教知识”的理解。

在“知识中心”的教学大格局下，阅读教学课程常态是“教知识”，即教教课文的状况。

教知识的课堂模式是：介绍背景----指导字词----逐段讲读----提炼中心思想----拓展练习。

在这种模式下，教师以讲、问和“做”（示范、演示、操作等）为主要方式，学生以听、看、答和“做”（被动性的操作等）为主要方式。

在教师的主导下，阅读教学的结果是：学生学会了字词，理解了一篇篇课文。

二

我对“传能力”的理解。

在“能力中心”的背景下的阅读教学课堂，应该是：以课文为学习的载体练习“能力”。

课堂模式是：预习、初读课文----学习字词----品读课文----总结反思----巩固练习。实质性的不同主要是由学生自主完成这些环节；学生个体或小组自主学习后，要在全班与大家一起“展练”——展示自己的学习过程与结果，并形成同学间的互动，在强化听说读写思的训练中学习语言、运用语言和积累语言。三

我变“教知识”为“传能力”的尝试。

怎样才能实现学生自主练能,教师尽可能地“放手”甚至“退隐”呢？

为了这种自主“练能”课堂状态的早日实现，在上课时，我尝试在教学行为上有一个重大改变：由教知识（教课文）变为教方法，让全班学生尽快获得将“练能”课堂自主推进的一套方法。

这样就好比说，我们在一篇课文上去用力，是老师和孩子们很费力地一同打一条鱼，即（一篇课文），现在将精力集中用在训练学生早点学会打“鱼”的方法，让他和他的同伴们一起自主打“鱼”。我们教师，站在旁边组织、欣赏、评价。

所以，我尝试在“练能”课堂各个环节展开时，嵌入进去教给学生学习方法，并学会把方法运用到自己的学习甚至生活之中去，从而形成一种学习能力。接着，运用已有的学习能力去学习更多的知识。

1、课前预习的方法。

按语文预习五步法，指导学生去做，并一定落到实处。

2、学习字词的方法。

(1)借助拼音，借助字典、词典等工具书，区别音近字、同音字、多音字等，从而掌握字音。

(2)借助工具书，联系上下文，联系生活实际，理解词意。

3、理解课文内容的方法。

（1）用段落归并法，分段，写段意，把段意连缀成主要内容。（2）教给学生快速抓住每一类课文主要内容的思维方法。如：写人文章——写的是谁，通过什么事件表现这个人物的特点。

4、品读课文的方法。

（1）熟读、美读、背诵、复述、表演、拓展课外阅读。（2）抓住关键词或句进行品读，批注，勾画，想象。（3）查阅资料，在阅读背景下理解文段。

5、课外阅读的方法。

读课外书，并做读书笔记，写下内容摘要，摘抄好词好句及段落，写出阅读心得。

6、作文的方法。

用心观察生活，积累题材；积累好词好句；积累优秀的写作方法；学以致用；尝试创新。

我想用一篇课文说说我的尝试和体会。例1：阅读名著、初步欣赏名著的能力的培养。

五年级下册第21课《猴王出世》。这是第五单元的一篇独立阅读课文。

本单元的主题是了解课文的主要内容，感受人物形象，体会阅读名著的乐趣。

本课课前提示的学习要求是：认真阅读课文，看看石猴是从哪儿来的，又是怎样成为猴王的。如果有兴趣，还可以读读《西游记》。

针对同样的这一篇文章，教知识的做法是：认识课后列出的8个生字，读通课文，反复读懂本文的内容，能回答出课前的问题。一，即知道了石猴是由一块仙石内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，因见风，化作一个石猴。同时也知道了问题二，即石猴变成了美猴王，是因为他敢于第一个跳进了水帘洞，为大家寻得了一个好住处。三，通过再读课文，了解了美猴王的活泼可爱，敢作敢为的人物形象。

学到这里，可以说，学生已经对这篇课文学习的很透彻了，也就是说，他们已经完全读懂了《西游记》的第一回。可是，学生的能力形成了哪些呢？等到课后，他拿起一本《西游记》的时候，却仍然感受不到经典著作的精美和精彩所在。原因何在？因为，我们只是教了一篇课文，而不是利用这篇课文教了一种初步阅读和欣赏名著的能力。

所以，我想是这样教：

课前预习中，学生用自己的预习方法，基本学会了字词，读通了课文，思考了课前提示中的问题。上课伊始，先让学生把自己的预习结果逐项展示出来，其他同学补充、纠正、评价，老师适时点拨，评价、总结。十五分钟左右。

课堂剩下的时间还有一大半，着重用于读课文，感受文中语言的精美，人物形象的栩栩如生，从而领略经典的魅力，形成一种欣赏经典的感悟能力。用这种能力不仅读懂了本文，并能在课外用更多的时间，饶有兴趣的去读《西游记》整本书。通过广泛阅读，进一步提高学生的语文能力和语文素养。

如精彩句段：“那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猴为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。”这些句子不仅写出了石猴的活泼可爱，更能让人感受文字的优美。三个字三个字的跳跃感，“伴、群、友、亲”的多变和不重复使用词语技巧，“夜宿、朝游”的对仗工整。

其实，像文中这样泛着珍珠般光彩的词句还有很多，又如：“连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：我进去！我进去！”一句话，写出了石猴的勇敢。只要把“我进去”改为“我进去吧”，让学生反复读和揣摩，并交流自己的感受。教师趁机点拨经典就是蕴含在每一个字中。当学到这里，学生逐渐会有了一些欣赏的方法和能力。

这时，教师要放手让学生尝试用自己的欣赏能力，去品读课文，从课文中找出自己喜欢的句段，并读给大家听。每人都能发表自己的意见。

课文领略得差不多了的时候，教师再适时点拨：在《西游记》中还有许许多多这样精彩的描写，等着大家去阅读，去欣赏。课后作业就是读《西游记》。也许，让每个孩子人手一本《西游记》不是能马上做到的事情，但是这本书的阅读欲望已经深深的扎根于孩子的心中。当某一天，他会想去买回这本书，或者在别处看到这本书时，他会有一种如获至宝的感觉，而不会把它置之不理。我想，这种阅读的兴趣的形成，也应该是归功于他们已经有了初步读懂这本书的能力吧。

第五篇：5。4讲话

青年朋友们，同志们：

今天是五四青年节。我们在这里隆重集会，纪念中国共产主义青年团成立９０周年，共同回顾中国青年运动波澜壮阔的历史，共同瞻望我们伟大祖国灿烂美好的未来，共同抒发我国各族青年奋发有为的情怀。

首先，我代表党中央，向全国各族团员青年和各级共青团组织、广大共青团干部，致以热烈的祝贺和诚挚的问候！

９０年前，在中国革命风云激荡的历史变革中，在伟大五四运动的深刻影响下，中国共产主义青年团宣告成立。这是中国共产党为动员广大青年投身中国社会伟大变革而采取的重大行动，表明我们党充分认识到青年在中国社会发展进步中的重要地位和作用。从此，在党的领导下，在中国人民争取民族独立、人民解放和国家富强、人民富裕的长期奋斗中，中国青年运动展开了浩浩荡荡的发展征程。

９０年来，在中国革命、建设、改革各个历史时期，中国共产党始终高度重视青年、关怀青年、信任青年，对青年一代寄予殷切期望。毛泽东同志赞扬青年是“早晨八、九点钟的太阳”，强调希望寄托在青年身上，号召广大青年走与工农群众相结合的道路。邓小平同志满怀深情地指出，“青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在”，希望广大青年争当有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。江泽民同志强调，“青年兴则国家兴，青年强则国家强”，希望广大青年为党和人民事业坚韧不拔开拓前进。党的十六大以来，党中央要求全党都“关注青年、关心青年、关爱青年”，希望广大青年充分发挥聪明才智、尽情展现人生价值，让青春在为党和人民建功立业中焕发出绚丽光彩。这充分表明，中国共产党从来都把青年看作是民族的希望、祖国的未来，从来都把青年作为党和人民事业发展朝气蓬勃的推动力量，从来都热情鼓励和坚定支持青年在人民前进的伟大实践中实现人生理想和远大抱负。

９０年来，在中国共产党领导下，一代又一代青年用青春和热血书写了彪炳史册的壮丽篇章。在新民主主义革命时期，广大青年冲锋在前，为争取民族独立、人民解放浴血奋战、赴汤蹈火。在社会主义革命和建设时期，广大青年发愤图强，为改变国家一穷二白面貌勇挑重担、艰苦创业。在改革开放新的历史时期，广大青年锐意进取，为推进改革开放和社会主义现代化建设顽强拼搏、再立新功。一代又一代青年茁壮成长、发奋成才，涌现出一个个可歌可泣的英模人物，谱写出一首首感人至深的青春凯歌。实践充分表明，广大青年确实是我国社会最积极、最活跃、最有生气的一支力量，确实是值得信赖、堪当重任、大有希望的！

９０年来，共青团组织始终发扬“党有号召、团有行动”的优良传统，自觉围绕党在各个历史时期的中心任务，发挥自身优势，团结带领广大团员青年，推动中国青年运动始终沿着与民族同命运、与祖国共奋进、与时代齐发展的方向前进。特别是改革开放以来，共青团组织主动适应新形势新任务，积极探索、大胆创新，组织带领广大青年为改革开放和社会主义现代化建设赤诚奉献，开创了共青团事业发展新局面。实践充分表明，共青团不愧是党的忠实助手和后备军，不愧是党联系青年的牢固桥梁和纽带，不愧是社会主义国家政权的重要社会支柱。

中国青年运动９０年的历史发展，留下了极为宝贵的经验和启迪，我们要牢牢记取、倍加珍惜。

——必须始终坚持中国共产党的领导。中国共产党是团结带领全国各族人民夺取事业胜利的坚强领导核心。一部中国青年运动史，说到底，就是一部广大青年在党的领导下不懈奋斗的历史。只有坚持中国共产党的领导，广大青年才能朝着正确方向奋勇前进，中国青年运动才能沿着正确道路蓬勃发展。

——必须始终弘扬爱国主义精神。爱国主义是伟大民族精神的集中体现，是伟大五四精神的核心内容。爱国主义旗帜感召和凝聚了一代又一代青年为祖国和人民忘我奉献。只有弘扬爱国主义精神，广大青年才能激发出经久不息的奋斗热情，中国青年运动才能获得源源不断的精神力量。

——必须始终走在时代前列。青年的前进步伐从来都与时代的前进步伐紧密相连。与时代并肩前行，走在祖国和人民前进队伍的行列中，是青年成长发展、大有作为的前提条件。只有走在时代前列，广大青年才能成就远大抱负，中国青年运动才能为推动社会发展进步作出积极贡献。

——必须始终投身人民伟大实践。人民是推动历史前进的根本动力。人民创造历史的丰富实践，是青年磨砺意志、增长才干的最好课堂。与人民相结合，拜人民为师，向人民学习，是青年健康成长的必由之路。只有投身人民伟大实践，广大青年才能站稳最基本最扎实的政治立场，中国青年运动才能拥有最强大最深厚的前进动力。

——必须始终尊重青年主体地位。青年是青年运动的主体，青年运动是青年人的事业。必须尊重青年、理解青年、相信青年、依靠青年，充分照顾青年特点、发挥青年优势。只有尊重青年主体地位，广大青年才能焕发出极大的创造热情，中国青年运动才能始终保持勃勃的生机活力。

经过中国共产党人和全国各族人民前赴后继、顽强奋斗，一个生机盎然的社会主义中国已经巍然屹立在世界东方，１３亿中国人民正在中国特色社会主义伟大旗帜指引下，满怀信心推进全面建设小康社会进程，加快推进社会主义现代化，中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前景。同时，也要清醒地看到，我们虽然取得了举世瞩目的发展成就，但我国仍然处于社会主义初级阶段，仍然是世界上最大的发展中国家，发展中不平衡、不协调、不可持续问题依然突出，人民生活水平还不高，前进道路上面对着这样那样的风险和挑战，实现社会主义现代化和全体人民共同富裕还有很长的路要走，还需要付出极大的努力。

当代青年是无比幸运的一代，又是责任重大的一代。祖国发展的巨大成就为青年成长进步创造了良好条件，祖国建设的艰巨任务为青年大展身手提供了广阔舞台。广大青年要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，牢记光荣使命，珍惜宝贵机遇，以坚定的信念、宽广的胸怀、创造的激情、务实的态度，踊跃投身改革开放和社会主义现代化建设伟大实践，努力做科学发展的奋力推动者、和谐社会的积极构建者，用自己的双手为全面建设小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家奉献力量，谱写中国青年运动浓墨重彩的新篇章。这里，我给广大青年提５点希望。

第一，希望广大青年坚持远大理想。理想是指引人生的灯塔。青年时期牢固树立远大理想，人生道路就会越走越宽广，无论遇到怎样的艰难险阻，都能义无反顾、勇往直前。中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向，是全国各族人民的共同理想。广大青年一定要高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移走中国特色社会主义道路，努力掌握和运用中国特色社会主义理论体系，坚信中国特色社会主义制度具有巨大优越性和强大生命力，把个人奋斗同人民为实现中国特色社会主义共同理想的奋斗紧密结合起来，不为任何风险所惧、不为任何干扰所惑，矢志不渝朝着崇高理想奋进，在为党和人民事业的奋斗中创造人生辉煌。

第二，希望广大青年坚持刻苦学习。青年是学习的黄金时期，学习是青年的首要任务。面对日趋激烈的国际竞争，面对艰巨繁重的改革发展任务，我们能不能始终把握未来发展的主动权，很重要的一条就是看青年一代整体素质强不强、拔尖人才多不多。广大青年一定要面向现代化、面向世界、面向未来，以只争朝夕的紧迫感，如饥似渴地学习，既认真学好基础知识又及时进行知识更新，既刻苦钻研专业知识又广泛涉猎其他知识，既重视学习文化知识又努力掌握实用技能，不断充实自己、提高自己、丰富自己。同时，要深入了解国情，自觉到基层一线去，到艰苦环境中去，到祖国和人民最需要的地方去，在实践的熔炉中增长见识、砥砺品质、强化本领，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之材。

第三，希望广大青年坚持艰苦奋斗。没有艰苦奋斗精神的民族难以自立自强，没有艰苦奋斗精神的国家难以发展进步，没有艰苦奋斗精神的青年难以担当重任。青年要干成一番事业，就必须不畏艰难、矢志奋斗。广大青年一定要牢记“忧劳兴国、逸豫亡身”的道理，敢于吃苦、勇挑重担，不怨天尤人、不贪图安逸，依靠自己的辛勤努力开辟人生和事业的前进道路；一定要牢记“天下大事、必作于细”的道理，从小事做起、从基础做起，不沉湎幻想、不好高骛远，用埋头苦干的行动创造实实在在的业绩；一定要牢记“艰难困苦、玉汝于成”的道理，迎难而上、百折不挠，不畏惧挫折、不彷徨退缩，在千磨万击中历练人生、收获成功。

第四，希望广大青年坚持开拓创新。创新是时代的主旋律。我们面对的是日新月异的世界，我们从事的是前无古人的事业，创新是掌握民族发展命运的关键之举，是战胜各种风险挑战的制胜之道。青年最具创新热情和创造潜力。广大青年一定要大力发扬以改革创新为核心的时代精神，有那么一种勇立潮头的浩气，有那么一种超越前人的勇气，有那么一种与时俱进的朝气，立足岗位、立足实际，讲求科学、讲求方法，把创新潜能充分发挥出来，为推动理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面创新贡献聪明才智。只要青年一代的创造热情极大增强、创造能力极大提高、创造活力极大迸发，我国改革开放和社会主义现代化事业一定能够不断开辟新的发展空间、取得新的突破性进展。

第五，希望广大青年坚持高尚品行。我们要建设的现代化，是物质文明和精神文明全面发展的社会主义现代化。青年从来都是开风气之先的力量，应该主动走在建设社会主义核心价值体系的前列，为开创社会新风发挥积极作用。广大青年一定要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，提高品德修养，弘扬传统美德，倡导新风正气，用高尚的道德行为推动全社会文明程度的提高。要争当诚实守信的模范，带头履行社会责任，努力营造守信光荣、失信可耻的社会氛围；争当奉献社会的模范，带头学雷锋，积极参加志愿服务活动，多做扶贫济困、扶弱助残的实事好事，大力传播我为人人、人人为我的社会公德；争当促进和谐的模范，带头弘扬社会主义法治精神，推动形成依法办事的行为规范、理性平和的社会心态、礼让宽容的人际关系，自觉维护安定团结的社会大局。广大青年要通过自己的实际行动，让爱国主义、集体主义、社会主义思想更加深入人心，让社会主义荣辱观更好引领社会风尚。

共青团作为党领导的先进青年的群众组织，肩负着团结带领广大青年为党和人民事业而奋斗的光荣任务。共青团组织一定要适应新形势，以改革创新精神推进各项工作和自身建设，更好履行组织青年、引导青年、服务青年、维护青少年合法权益的职能，不断提高共青团工作科学化水平。要着力把牢正确政治方向，把党的理论路线方针政策和中央决策部署贯彻落实到共青团各项工作中去，增强青年思想政治工作的针对性和实效性，引导广大团员青年真心实意紧跟党走中国特色社会主义道路。要着力提高服务青年能力，把为青年服务作为共青团一切工作的出发点和落脚点，为广大团员青年学习、工作、生活提供实实在在的帮助，让他们真正感受到党和政府的关怀、团组织的关爱。要着力创新活动方式，把贴近实际、贴近生活、贴近青年作为开展工作的重要原则，提高团的活动对广大团员青年的吸引力和感召力，推动共青团工作提升整体水平、实现全面活跃。要着力夯实基层基础，把加强团的基层建设当作全团的重点工程来抓，增强基层活力和战斗力，努力使团的基层组织网络覆盖全体青年，使团的各项工作和活动影响全体青年。广大团干部是推动共青团事业发展的骨干力量，要以增强政治意识、提高业务本领、转变工作作风、坚持严格自律为重点，加强团干部队伍建设，努力打造一支让党放心、让青年满意的高素质团干部队伍。代表广大青年，赢得广大青年，依靠广大青年，是中国共产党不断从胜利走向胜利的重要保证。各级党委务必把青年工作作为一项带有根本性、战略性的工作，倾听青年心声，关心青年疾苦，鼓励青年成长，支持青年创业，及时制定和完善政策措施，尽力为青年身心健康、事业发展、生活幸福提供良好环境和条件。要加强对共青团的领导，及时研究解决共青团事业发展中的实际问题，关心帮助共青团干部锻炼成长，更好发挥共青团组织在改革发展稳定各项工作中的重要作用。

青年朋友们、同志们！

伟大的时代召唤着青年，辉煌的事业期待着青年。党和人民坚信，我国各族青年一定会不负重托、不辱使命，在全面建设小康社会、坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的征程上创造更加壮美的青春业绩。

祖国的未来属于中国青年！

民族的光荣属于中国青年！

2012年5月4日是全国各族团员青年的节日五四青年节，纪念中国共产主义青年团成立90周年大会[1]在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛出席大会并发表重要讲话。胡锦涛强调，当代青年是无比幸运的一代，又是责任重大的一代。祖国发展的巨大成就为青年成长进步创造了良好条件，祖国建设的艰巨任务为青年大展身手提供了广阔舞台。广大青年要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，牢记光荣使命，珍惜宝贵机遇，以坚定的信念、宽广的胸怀、创造的激情、务实的态度，踊跃投身改革开放和社会主义现代化建设伟大实践，努力做科学发展的奋力推动者、和谐社会的积极构建者，用自己的双手为全面建设小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家奉献力量，谱写中国青年运动浓墨重彩的新篇章。

穿越90年历史长河，追寻90载火红青春。5月4日，中国共产主义青年团迎来成立90周年。

抚今追昔，一代代优秀青年在党的召唤下，一批批有志青年在党的旗帜下，勇敢地担负起历史重任，在开创祖国美好未来的征程上贡献智慧力量，奏响中华民族伟大复兴交响乐中激浑的青春乐章。

党对青年的嘱托和期望，激励着广大青年沿着党指引的方向奋勇前进……]

只有赢得青年，才能赢得未来。中国共产党始终注重发挥青年在革命、建设和改革中的作用，在党的领导下，一批批热血青年踏上波澜壮阔的奋斗征程。

——新民主主义革命时期，满怀革命理想的共青团员和革命青年，在党领导的争取民族独立和人民解放的伟大斗争中冲锋陷阵、抛洒热血、英勇奋斗。

——新中国成立后，广大青年“把青春献给国家工业化”，奔赴祖国四面八方建功立业，在建设社会主义的伟大实践中忘我劳

动、艰苦创业、竭诚奉献。

——改革开放以来，广大青年以实现祖国繁荣富强为己任，奋战在社会主义现代化建设各条战线，奏响“团结起来，振兴中华”时代最强音。

９０年非凡的岁月留下了青年奋斗足迹，９０年宏伟的理想激励着青年奋勇前进——

用热血和青春实践“愿化作震碎旧世界惊雷”誓言的张太雷，临危不惧、舍身炸碉堡的全国战斗英雄董存瑞，面对敌人的铡刀坚贞不屈、视死如归的刘胡兰，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中的伟大的共产主义战士雷锋，在与滔滔洪水殊死搏斗中英勇牺牲的新时期英雄战士李向群，扎根基层、拼搏奉献的当代青年榜样秦文贵……

点点星光汇成灿烂银河。一代代青年紧跟党走，不屈不挠地奋斗，历尽艰辛地求索，创造了辉煌的青春业绩。

５０多年前，红旗渠工程青年突击队队长任羊成带领队员们腰系大绳，飞崖下堑，凌空除险，被群众称为“飞虎神鹰”。“你觉得苦不苦，你为什么能做到常人觉得做不到的事情？”有人问任羊成。他说：“我的想法就是宁愿苦战，绝不苦熬。林县历史上十年九旱，水贵如油。只有苦干。苦战１０年，就有希望，如果苦熬，就没有尽头。”

志当存高远，路自脚下始。今天，“红旗渠”这面伟大的精神旗帜仍然在高高飘扬……

青春，人生中最美好的黄金岁月。充满着激情和创造力量的青春，总是与祖国的发展进步紧密相连。

作为上个世纪５０年代北京第一批青年志愿垦荒队队长，杨华带领垦荒队员奔赴黑龙江萝北荒原，扎根边疆，拓荒创业，打响了新中国城市青年向艰苦农村进军的战役。

１９８３年５月１日，在华山游览的第四军医大学１１名学员冒着生命危险，奋力抢救从崖梯上跌落下来负伤游人，在悬崖边组织５０多米长人墙，保护游人安全下山。

以顽强的毅力和恒心与疾病作斗争、自强不息的张海迪自学多门外语，创作和翻译作品１００多万字，为群众进行无偿医疗治救达１万多人次……

心系民族命运、心系国家发展、心系人民福祉。

一切为中国革命、建设、改革作出贡献的青年，他们的青春业绩将永远镌刻在共和国光荣史册上……

团徽熠熠，照耀火红岁月；团旗飘飘，辉映壮丽前程。５月４日是全国各族团员青年的节日五四青年节，纪念中国共产主义青年团成立９０周年大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛出席大会并发表重要讲话。胡锦涛强调，当代青年是无比幸运的一代，又是责任重大的一代。祖国发展的巨大成就为青年成长进步创造了良好条件，祖国建设的艰巨任务为青年大展身手提供了广阔舞台。广大青年要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，牢记光荣使命，珍惜宝贵机遇，以坚定的信念、宽广的胸怀、创造的激情、务实的态度，踊跃投身改革开放和社会主义现代化建设伟大实践，努力做科学发展的奋力推动者、和谐社会的积极构建者，用自己的双手为全面建设小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家奉献力量，谱写中国青年运动浓墨重彩的新篇章。

党和国家领导人吴邦国、温家宝、贾庆林、李长春、习近平、李克强、贺国强、***出席纪念大会。

人民大会堂大礼堂里，笑语飞扬，歌声如潮。团员青年们的到来，使这里充满了蓬勃的朝气，洋溢着浓郁的青春气息。

下午３时３０分许，胡锦涛等党和国家领导人步入会场，全场响起长时间的掌声。

习近平宣布纪念大会开始。全体起立，高唱中华人民共和国国歌。

在热烈的掌声中，胡锦涛发表了重要讲话。他首先代表党中央，向全国各族团员青年和各级共青团组织、广大共青团干部，致以热烈的祝贺和诚挚的问候。

胡锦涛指出，９０年前，在中国革命风云激荡的历史变革中，在伟大五四运动的深刻影响下，中国共产主义青年团宣告成立。这是中国共产党为动员广大青年投身中国社会伟大变革而采取的重大行动，表明我们党充分认识到青年在中国社会发展进步中的重要地位和作用。从此，在党的领导下，在中国人民争取民族独立、人民解放和国家富强、人民富裕的长期奋斗中，中国青年运动展开了浩浩荡荡的发展征程。实践充分表明，广大青年确实是我国社会最积极、最活跃、最有生气的一支力量，确实是值得信赖、堪当重任、大有希望的；共青团不愧是党的忠实助手和后备军，不愧是党联系青年的牢固桥梁和纽带，不愧是社会主义国家政权的重要社会支柱。

胡锦涛强调，中国青年运动９０年的历史发展，留下了极为宝贵的经验和启迪：必须始终坚持中国共产党的领导，必须始终弘扬爱国主义精神，必须始终走在时代前列，必须始终投身人民伟大实践，必须始终尊重青年主体地位。

胡锦涛给当代青年提出５点希望：希望广大青年坚持远大理想，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移走中国特色社会主义道路，努力掌握和运用中国特色社会主义理论体系，坚信中国特色社会主义制度具有巨大优越性和强大生命力，不为任何风险所惧、不为任何干扰所惑，在为党和人民事业的奋斗中创造人生辉煌；希望广大青年坚持刻苦学习，面向现代化、面向世界、面向未来，以只争朝夕的紧迫感，不断充实自己、提高自己、丰富自己，同时自觉到基层一线去，到艰苦环境中去，到祖国和人民最需要的地方去，在实践的熔炉中增长见识、砥砺品质、强化本领；希望广大青年坚持艰苦奋斗，敢于吃苦、勇挑重担，从小事做起、从基础做起，迎难而上、百折不挠，依靠自己的辛勤努力开辟人生和事业的前进道路，用埋头苦干的行动创造实实在在的业绩，在千磨万击中历练人生、收获成功；希望广大青年坚持开拓创新，大力发扬以改革创新为核心的时代精神，有那么一种勇立潮头的浩气，有那么一种超越前人的勇气，有那么一种与时俱进的朝气，立足岗位、立足实际，讲求科学、讲求方法，为推动理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面创新贡献聪明才智；希望广大青年坚持高尚品行，把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，提高品德修养，弘扬传统美德，倡导新风正气，争当诚实守信的模范，争当奉献社会的模范，争当促进和谐的模范，通过自己的实际行动，让爱国主义、集体主义、社会主义思想更加深入人心，让社会主义荣辱观更好引领社会风尚。

胡锦涛强调，共青团组织一定要适应新形势，以改革创新精神推进各项工作和自身建设，着力把牢正确政治方向，着力提高服务青年能力，着力创新活动方式，着力夯实基层基础，更好履行组织青年、引导青年、服务青年、维护青少年合法权益的职能，不断提高共青团工作科学化水平。要以增强政治意识、提高业务本领、转变工作作风、坚持严格自律为重点，加强团干部队伍建设，努力打造一支让党放心、让青年满意的高素质团干部队伍。

胡锦涛要求各级党委务必把青年工作作为一项带有根本性、战略性的工作，倾听青年心声，关心青年疾苦，鼓励青年成长，支持青年创业，及时制定和完善政策措施，尽力为青年身心健康、事业发展、生活幸福提供良好环境和条件。要加强对共青团的领导，及时研究解决共青团事业发展中的实际问题，关心帮助共青团干部锻炼成长，更好发挥共青团组织在改革发展稳定各项工作中的重要作用。

胡锦涛最后说，伟大的时代召唤着青年，辉煌的事业期待着青年。党和人民坚信，我国各族青年一定会不负重托、不辱使命，在全面建设小康社会、坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的征程上创造更加壮美的青春业绩。

胡锦涛总书记的重要讲话在与会团员青年代表中引起强烈共鸣，大家受到巨大的鼓舞和激励。

习近平在主持会议时指出，胡锦涛总书记的重要讲话充分肯定了９０年来我国青年在党的领导下为革命、建设、改革事业作出的突出贡献，高度评价了９０年来各级团组织带领团员青年为党和人民事业不懈奋斗的辉煌业绩，对广大青年提出了殷切希望，对共青团工作提出了明确要求。胡锦涛总书记的讲话思想深刻、内涵丰富，语重心长、情真意切，具有重要指导意义。各级团组织一定要认真学习、宣传、贯彻胡锦涛总书记的重要讲话精神，进一步统一团员青年思想和行动，指导团的工作和建设，推动共青团事业不断开创新局面。希望广大团员青年牢记党的殷切嘱托和人民的殷切期望，勇敢肩负起时代重任，在全面建设小康社会中奋发有为，在树立社会主义新风尚中勇于争先，继续为党和人民建功立业。

共青团中央书记处第一书记陆昊，青年典型代表、武汉理工大学管理学院青年教师郎坤，中华全国总工会副主席、书记处第一书记王玉普先后在纪念大会上发言。

会前，胡锦涛、吴邦国、温家宝、贾庆林、李长春、习近平、李克强、贺国强、***等党和国家领导人亲切会见了参加纪念大会的先进青年典型、优秀团员团干部和基层先进团组织代表等。

参加会见和出席纪念大会的领导同志还有：王兆国、刘云山、刘延东、李源潮、何勇、令计划、王沪宁，以及中央军委委员李继耐。中央党政军群有关部门和北京市的负责同志以及首都各界团员青年代表等约６０００人参加了纪念大会。