教学管理系统 开题报告

第一篇：教学管理系统 开题报告

毕业设计（论文）开题报告

题目

教学管理系统

专 业 名 称

软件工程

班 级 学 号

05201145

学 生 姓 名

吴 长 潘

指 导 教 师

张 倩

王 凤 斌

填 表 日 期

2009

年 3

月

日

毕业课题名称：教学管理系统一、选题的依据及意义：

教学管理是大学的主要日常管理工作之一，涉及到校、系、师、生的诸多方面，随着教学体制的不断改革，尤其是学分制、选课制的展开和深入，教学日常管理工作日趋繁重、复杂。传统的人工管理和一般的计算机信息存储也不在适应大学的教学需要，专业的教学管理软件已成为大学不可缺少的管理软件之一。教学管理系统是高校教学、教学管理应用软件。熟悉教学管理工作的全部过程，从教学工作的实际出发，解决工作中关键性的难点问题，并充分利用计算机网络功能，实现教学工作全过程的计算机管理，帮助具体管理人员从复杂烦琐工作中解放出来，使得教学管理走向无纸化办公和规范化、现代化管理。故而，选择这个题目符合实际需求，同时通过对这个系统的设计与开发，达到综合训练、检验四年所学的目的。

二、国内外研究概况及发展趋势（含文献综述）：

在教学管理方面，国外高校一般具有较大规模的稳定的技术队伍来提供服务与技术支持。国内高校信息化建设相对起步较晚。在数字校园理论逐步应用的过程中，各高校一方面不断投资购建各种硬件、系统软件和网络，另一方面也不断开发实施了各类教学、科研、办公管理等应用系统，形成了一定规模的信息化建设体系。但是，由于整体信息化程度相对落后，经费短缺，理论体系不健全等原因，国内高校教学管理系统在机构设置、服务范围、服务质量及人员要求上与国外高校相比都有一定的差距。

纵观目前国内研究现状，在安全性和信息更新化方面存在有一定的不足，各现有系统资料单独建立，共享性差；在以管理者为主体的方式中，信息取舍依赖管理者对于信息的认知与喜好，较不容易掌握用户真正的需求，也因此无法完全满足用户的需求。目前国家的教育体制也正处在不断改革、创新的阶段，我国教育部门充分吸取国外优秀的教学模式，结合国内多年的办学经验，逐步探索出适合中国特色的教学形式，国家教育部面向各级各类学校开展了全面学分制改革。因此，教学管理软件应充分依托校园网，实现教学信息的集中管理、分散操作、信息共享，使传统的教学管理朝数字化、无纸化、智能化、综合化的方向发展，并为进一步实现完善的计算机教学管理系统和全校信息系统打下良好的基础。

三、研究内容及实验方案：

（一）研究内容

本系统主要面向学校教学管理人员和学生，为其提供教师、学生信息管理和学生选课服务的网上平台。教学人员通过本系统完成所有的日常教学工作。其主要功能在于完成：

1.教务员登陆模块

主要功能：通过该模块检测用户身份是否合法，这是整个系统的登录页面。只有键入正确的帐号和密码才可以被系统识别并进入具体的系统管理部分；当不键入密码时，系统窗口会给出提示；当键入错误密码时，系统不会有任何的页面跳转，并由窗口弹出提示“帐号或密码错误”消息。2.教师基本信息管理模块

主要功能：此系统模块为教务员提供了新教师的信息添加，教师的信息修改，教师的信息删除，查询教师信息等功能，通过这些功能来实现对教师基本信息的管理。

(1)教师的基本信息添加：教务员通过填写表单的形式往数据库中添加教师的基本信息。在添加的过程中，通过对提取数据与数据库的数据进行比较，如果存在该名称的教师，那么系统给予管理员已存在该信息的提示。

(2)教师的基本信息修改：教务员可以通过键入要修改教师的名字来对数据库中的信息进行修改，在修改的过成中，界面会将数据库中已存在该教师的信息读取到文本框中，根据所要修改的内容进行重新写入，通过确定修改按钮，提交给数据库，同样也是通过表单操作。

(3)教师的基本信息删除：教务员可以通过表单提交要删除教师的姓名来完成对数据库中该教师基本信息的全部删除。在删除的过程中，可以按照所提供的类型进行按类型删除。在系统提示确定删除后再提交给数据库删除信息。

(4)教师的基本信息的查询：教务员通过选择查询的方式和类型来查询全体教师信息或是有针对性的查询某个具体的教师信息。3.学生课程管理模块

课程管理系统模块，即学生选课系统，通过此功能实现对学生选课的管理和统计。

(1)通过键入学生号和个人密码可以针对该学生进行课程的选择管理。在选课的过程中，如果再次选择了已选课程，便会有系统提示并要求重新选课。并且，限制每人每学期的选课数不得超过规定数。

(2)备选课程：罗列出数据库中存在的可供选择的课程信息，包括授课教师信息和学分等信息的统计。如果已选择了该课，那么系统就会提示给用户此课程已被选择，返回选课界面。另外，在选课的过程中，如果选择课程错误，可以在查询自己选择的课程列表中进行删除。

(3)已选课程：可查看有登录的学生学号对应的学生的选课情况以及计算出所选课程的总学分。也可以在此界面进行所选课程的相关信息查询。

(4)选课查询：可通过课程编号或是教师姓名等信息有针对性的查找课程情况及课程的上课地点等信息。4.学生基本信息管理模块

学生管理系统，即学生的班级管理，通过此功能实现对学生以班级为单位的管理。

(1)学生的基本信息添加：教务员通过填写表单的形式往数据库中添加学生的基本信息。在添加的过程中，通过对提取数据与数据库的数据进行比较，如果存在该名称的学生，那么系统给予管理员已存在该信息的提示。

(2)学生的基本信息修改：教务员可以通过键入要修改学生的名字来对数据库中的信息进行相关信息修改。在修改的过成中，界面会将数据库中已存在该学生的信息读取到文本框中，根据所要修改的内容进行重新写入，通过确定修改按钮，提交给数据库，同样也是通过表单操作。

(3)学生的基本信息删除：教务员可以通过表单提交要删除学生的姓名来完成对数据库中该学生基本信息的全部删除。在删除的过程中，可以按照所提供的类型进行按类型删除。在系统提示确定删除后再提交给数据库删除信息。

(4)学生的基本信息的查询：教务员通过选择查询的方式和类型来查询全体学生信息或是有针对性的查询某个具体的学生的基本信息。5.成绩管理

考试成绩出来后，由教务员负责录入，学生登陆后可进行考试成绩查询。

（二）实验方案

(1)主要工具：MySQL 5.0数据库，MyEclipse 6.0集成开发环境。(2)数据库的设计与实现。

(3)开发技术：Jsp+Struts+Hibernate。

(4)分模块编程实现资料显示、信息管理、选课管理等功能。(5)综合测试。

四、目标、主要特色及工作进度

1．目标

在将近三个月的时间内完成教学管理软件的开发，用MyEclipse6.0工具完成系统所有的功能。并保证有足够的可扩展性和实用性。2．主要特色：

(1)实用性，方便信息管理和学生选课管理。(2)利用目前流行的开发框架。

(3)系统的代码可读性好，层次结构清晰，易于扩展。(4)界面友好。整个页面简洁明了。

3．工作进度：

1.资料查询，书写开题报告（第1周--第4周）

2.系统设计（第5周--第14周）

3.调试程序、撰写论文（第15周--第16周）4.修改毕业论文（第17周）5.总结、毕业答辩（第18周）

五、参考文献

[1].孙风栋等.Oracle数据库基础教程.电子工业出版社, 2007 [2].王珊.数据库系统概论.高等教育出版社, 2007 [3].石志国,薛为民,董洁.JSP应用教程.清华大学出版社, 2004 [4].孙卫琴,李洪成.Tomcat 与 Java Web开发技术详解.电子工业出版社,2008 [5].作者:(美)埃史尔, 译者:陈昊鹏.Java编程思想[第4版].机械工业出版社, 2007 [6].夏邦贵,郭胜编著.数据库开发入门与范例解析[第1版].北京: 机械工业出版社, 2004 [7].阳雪峰,陈文臣.Java Web 2.0--基于Spring、Struts、Hibernate轻量级架构开发.机械工业出版社, 2009 [8].史济民,顾春华.软件工程--原理、方法与应用[第2版].北京: 高等教育出版社, 2006 [9].Chiueh, T.Pilania, D.Design, implementation, and evaluation of a repairable database management system Los Alamitos.CA.USA.IEEE Comput.Soc 2006 [10].Jessica Keyes.Software Engineering Handbook.USA.CRC Press, 2002

第二篇：教学管理系统设计报告

教学管理系统设计报告

姓名：王亚平

班级：09级计信管2班

学号：0906012063

2011年11月10日

摘要：本文以新乡学院计算机与信息工程学院的教学管理系统为背景，以本学院相应的教学体制为信息来源，论述了教学管理系统的概念、结构及系统开发的基本原理和方法。本系统用

开发完成，此系统基本上能解决：能制定教学计划到课程安排、课标编排，从教师工作量的核算到业务档案的管理和教师的基本信息管理等计算机辅助教学、辅助教学管理。大大提高了学校教学工作的自动化，是管理人员从繁重的工作中解脱出来，最大限度地减少了不必要的错误。提议更具人性化的应用方式推动着教育的信息化的飞速前进。并为教学现代化提供了坚实的基础，然而，许多学校并未对其采取重视，从而使其难以发挥在教学与管理中应有的作用和效益，造成了各方面的限制与浪费。

关键词：教学管理

vb6.0 课程安排 1概述

在现代社会中管理的作用越来越显得重要和突出。一般来讲，管理通过计划、组织、知道与领导、控制等手段，卫组织制定目标，应用组织的各种要素，以实现组织的目标。

目前国内教学自动化的管理水平不是很高。打过教学管理办法使学生入学以后，将学生的基本情况和先关信息登记存档，然后将档案存档。以后档案基本就没人有效的管理，如学生转班、挂科情况、学生奖罚情况等情况在学生学籍档案上没有很全面的体现出来，即学生或教师跟踪信息不能及时体现在学生或教师档案上，但教学所存在的权限处理及教学缺陷等没有实施，整个学校设备管理信息化仍处于较低水平。

本信息系统合理的借鉴教学管理思想并结合国内学校教学现状，基本上能满足国内学校教学管理的需要。并通过教育恒业教学管理情况的长期研究探索，以灵活通用为主要设计思想，开发是用于教学行业的教学管理系统。本系统将会提高学校的办效率和设备可靠性，减少工作人员的劳动强度，减少办公耗材，提高学校的现在管理水平，对学校的安全生产更是不可忽视。

2．数据库设计

考虑到本系统的性能要求，和现有的条件，我选择了WINDOWS2000中文版作为开发、测试和运行的平台。因为WINDOWS操作系统目前应用最广的操作系统，他以全新的图形界面，简单快捷的操作方式，支持多媒体功能等特点而成为软件发展的流行趋势，选用它作为开发平台，易于功能的扩展和软件的升级。

系统下用目前较流行的VB6.0设计开发，后台使用ACCESS作为数据库支持。实现了实时更新数据、确保数据的准确性。

系统的实现主要使用后台数据和前台程序配合操作，因系统专业性较强，需要频繁和后台数据交互的处理编写成存储过程至于后台运行。从而增强证的系统的性能和交互性。

要求系统能有效、快速、安全、可靠和无误的完成上述操作。并要求使用者的界面要简单明了，易于操作，服务器程序利于维护。

系统实现后，改善原来对学生手工作业的过程中存在大量数据处理，复杂的排版操作从而经常出现错误率高，重复枯燥计算机操作和软件美观性的问题。2.1系统管联流程图 详细调查的重点是对业务管理的流程图进行描述，逐个地调查研究。

2．2 数据库分析

用户的需求具体体现在各种信息的提供 保存 修改 查询等方面,经调查和分析,针对排课管理系统的需要和对系统流程图的分析,设计成如下的逻辑结构.1.ClassTable 表: 课程代码ClassID 课程名称 ClassName 考核形式ExamType 使用年级Gread.2.ClassTable 表:班级名称 辅导员 教室号.3.GradeArtInfo表标识ID 学号 总分Total..4.GradeComputerInfo表:标识学号 总分 Total.5.GradeEcommInfo表:标识ID 学号 总分Total.6.GradeForinInfo.表:标识ID 学号 总分Total 7.StuInto学号Num姓名Name 性别Sex 民族Nation 班级Class 出生日期Birthday 籍贯HomAddress.8.TeachClass表: 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 ID班级.9.TeacherInfo 表: 教师编号Num 教师名称Name 性别Sex 年龄Age所学专业Major 工作时间WorkTime 职称ZhiCheng 联系电话Tel 备注 Memo 民族Nation 籍贯HomeAddress 出生日期Birthday.10.UserTab表: user_ID Passwordword Power.11.课程设置表: ID 课程名字 授课教师编号.2.3 数据库逻辑结构设计

启动

第三篇：教学管理系统设计报告

教学管理系统设计报告

学院:商学院

班级：信管11-5

学号：201108071171

姓名：周丽

1.系统总体设计方案

教学管理系统是基于学院局域网的一个C/S系统，后台数据库使用学院服务器中的SQL Server2000，前端应用程序是由VB开发的窗口界面应用程序。整个系统的具体设计方案如下所述。

1.1模块设计

根据系统分析结果，高职教学管理系统由四个子系统组成，分别是教学计划管理、教学任务管理、成绩管理和教材需求管理。系统功能结构图如下所示。

教学管理系统教学计划管理教学任务管理成绩管理教材需求管理 图1 教学管理系统功能结构图

各子系统的模块结构图如图2-5所示。

教学计划管理教学信息课程教学计划计划课程信息教教学计划课程信息管理课输入教学计划程输出教学计划学计划息程课信信课程审核教学计划输入课程信息建立课程信息档案图2教学计划管理模块结构图

息信息 教学任务管理划务计任教学任输入任课申请教任学教学任务输入教学任务计划信息教学计划教学任务计划请申课教学任务打印任课通知任务任课申请通知任课通知任课息信级班划计学班级读入教学计划读入班级信息生成教学任务计划汇总审核生成任课通知教学教图3教学任务管理模块结构图

成绩管理学生成绩科目计务划打印 成绩学生成绩科目成绩输入成绩程成绩学生成绩打印班级成绩表班级学生打印成绩单成绩教学任务课程成绩科目成绩学生成级班成绩成单课成绩单绩成绩绩输入课程成绩汇总科目成绩成绩审核生成班级成绩打印生成成绩单打印 图4成绩管理模块结构图

教材需求管理务任学教教学任务班级信息信息级班教材需求读入班级信息读入教学任务教材需求输出生成教学材需求 图5教材需求管理模块结构图

2.代码设计

教学管理系统共有五个代码进行设计，分别描述如下。课程号（5位）

说明：左起两位为课程所属学科缩写，后三位为流水号。示例：CS001，表示计算机科学的第001号课程。

注：常用的学科缩写有：CS（计算机科学）、ES（电子科学与技术）、IE（信息与通信工程）、MA（管理学）、PH（哲学）、MT（数学）、GL（语言学）

课程类别（1位）

说明：0——公共课，1——专业基础课，2——专业课，3——选修课，4——毕业设计

教学计划编号（8位）

说明：左起4位为专业缩写，后4位为年级。

示例：XXGL2006，表示2006级计算机信息管理专业教学计划。

注：所用专业缩写有：XXGL（计算机信息管理）、RJBC（计算机软件编程）、RJCS（计算机软件测试）、WLGL（计算机网络系统管理）、WYSJ（网页设计与制作）、XTWH（计算机系统维护）、TXTX（图形与图像）、RJJS（软件技术）、JSYY（计算机应用）、JSWL（计算机网络）

教学计划项目编号（10位）

说明：左起8位为教学计划编号，后2位为流水号。

示例：XXGL200603，表示2006级计算机信息管理专业教学计划的第03号计划项目。

3.输入/输出设计

3.1 输入设计

1．输入方式 以键盘输入方式为主 2．输入内容格式

输入的数据项名称、数据类型、精度、取值范围及格式要求见数据库设计。3．校对方式 采用人工校对 3.2 输出设计

1．屏幕输出

以屏幕输出为主，系统中的课程信息、教学计划信息、教学任务信息、成绩信息等通过窗体和表格显示在屏幕上。

2．报表信息

系统中的任课通知、班级成绩表、成绩单和教材需求计划等制作成报表，可以使用打印机打印出来。

例如：

图6 任课通知书

图7 成绩通知单

4.数据库（文件）设计

教学管理系统使用SQL Server数据库存储数据。根据需求分析结果，设计出的概念模型如图8-所示。

编号学期理论学时构成教学计划n项目对应课程理论时数学制年级实践学时周学时学分实践时数课程代码课程名称类别n1专业名称教学计划1

图8 教学计划分E-R图

性别姓名教师号职称出生日期学期教师m教学任务 n1教学计划项目学位学历班级周学时教学计划 班级号班级名称入学时间人数图9 教学任务分E-R图

班级号出生日期性别姓名学号平时成绩实践成绩有无实践学分实践时数

期末成绩总评成绩课程代码课程名称类别学生m学习n课程理论时数图10 成绩管理分E-R图

对分E-R图进行汇总和整理，得出的基本E-R图如图11所示。

1班级m m属于m 执行1学生m教学计划1构成n教学计划项目1开课nn学习n课程1对应教师

图11 教学管理系统基本E-R图

根据概念模型到数据模型的转换规则，设计系统的数据模型，并对数据模型优化以后，得出结果如下：

班级（班级号，班级名称，入学时间，人数，教学计划编号）学生（学号，姓名，性别，出生日期，班级号）

课程（课程号，课程名称，类别，理论学时，实践学时，学分，有无实践）教学计划（编号，专业名称，学制，年级，理论学时，实践学时）

教学计划项目（教学计划编号，教学计划项目编号，课程号，学期，周学时）教师（教师号，姓名，性别，出生日期，职称，学位，学历）

成绩表（学号，课程号，平时成绩，实践成绩，期末成绩，总评成绩）教学任务（教学计划项目编号，班级号，教师号）

5.实施方案说明

本系统具体实施计划一个月完成，由×××负责。所需经费2000元，由学院财政支出。

第四篇：停车场系统开题报告

武汉科技学院毕业设计（论文）开题报告 课题名称

智能停车场管理系统的设计与实现

院系名称

计算机科学学院

专业

网络工程

班级

计科077

学生姓名

黄易欣

一.课题的意义

当前，在停车场的信息化过程中，有许多信息需要处理和管理。现今，有很多门诊信息都是初步开始使用，甚至尚未使用计算机进行信息处理。根据调查得知，他们以前对信息管理的主要方式是基于文本、表格等纸介质的手工处理，对于管理过程中的很多信息都是用人工计算、手抄进行。数据信息处理工作量大，容易出错；由于数据繁多，容易丢失，且不易查找。总的来说，缺乏系统，规范的信息管理手段。

数据处理手工操作，工作量大，出错率高，出错后不易更改。基于这此问题，我认为有必要建立一个停车场管理系统，使停车场管理工作规范化，系统化，程序化，避免停车场管理的随意性，提高信息处理的速度和准确性，能够及时、准确、有效的查询和修改停车场情况。因此开发一个智能停车场管理系统是非常有必要的。二.开发背景

在停车场的信息化中，涉及停车场车位管理的信息化、车主管理的信息化、停车信息管理的信息化，做好信息化工作利于提高停车场的管理效率，提升停车场的竞争力。

要提高竞争力，既要有好的硬件环境，同时也要有好的客户服务，而要实现这些目标的办法就是信息化。本选题，针对停车场过程中的一些信息，对其进行信息化处理。

在停车场管理过程中，主要涉及固定车位信息、自由车位信息、车主信息、停车信息，通过对以上各个环节的信息化，提高档案的规范化管理，为以后的查询、统计打下基础。通过这前段时间的市场调查和分析，初步了解到现在各种停车场软件的优点及不足。比如说有些传统停车场软件是为替代手工录入，从传统数据记录中产生的，这些软件面对Internet及电子商务迅猛发展的网络经济时代显得如此脆弱，具体来说有以下几点不足:

1、体系封闭，无法实现网络化管理，更无法支持电子商务。传统软件由于产生的技术背景落后，无法实现网络化管理或只支持局部网络应用，更无法支持电子商务，不能适应网络时代企业的需求。

2、信息单

一、落后且缺乏前瞻性。由于技术方面的限制，传统软件无法做到库存信息的实时动态处理、事前的预测并提供前瞻性信息。

3、对管理考虑甚少。软件依旧没有摆脱传统束缚，以对外报告为其存在目的。三.研究内容

本系统应用有如下功能模块：

（1）系统管理者部分：至少具有相应的添加、修改、删除用户的功能，具有修改用户权限的功能，并且进行用户分类的功能，还有对不同的用户进行停车费用的设置的功能。（2）系统使用者部分：对停车相关信息进行定时和临时管理，查询，统计和上报。四.研究方法 4.1 设计方法

1.查询相关资料，了解本系统的研究意义。可以上网搜索或者是去图书馆查阅相关资料。2.通过查询资料了解该系统要如何做，及要做哪些东西。3.设计出大体上的功能模块，画出模块图。

4.通过进一步的了解，对每个功能模块进行细化，将每一步都想清楚。制定出每一步的做法和注意的地方。

5.对设计好的程序进行调试，通过调试发现存在的问题并解决，从而达到完善系统的目的。6.最后，整理各阶段的设计记录文档，写成论文稿。4.2 开发工具 选用设计语言

目前的可用的设计技术在设计此类系统上的数据库技术已经非常成熟，可提供的开发工具也很多，例如:Visual C++ ,Visual Basic,PowerBuilder,Dephi, visual foxpro等，它们都是很好的数据库开发工具，都是可视化开发工具，功能强大，开发容易，开发周期短，对于本任务都能够胜任。

VC6.0是Microsoft Visual Studio 6.0家族成员之一，是一个功能极为强大的可视化软件开发工具，它提供了一个集源程序编辑、代码编译和调试于一体的可视化开发环境，即所谓的集成开发环境，包含文本编辑器、资源编辑器、工程编译工具、源代码浏览器、集成调试工具，以及一套联机文档。与其他的可视化编程环境（如Visual Basic）一样，VC6.0集程序的代码编辑、编译、链接、调试等功能于一体，加上AFX小组为VC6.0精心打造的、功能强大的MFC类库，给程序员提供了一个完整、全面而又方便的开发环境，并提供了许多有效的辅助开发工具。

VC6.0基于C/C++，所以它拥有两种以下编程方式。

一种是传统的基于Windows API的C编程方式，虽然其代码效率较高，但开发难度与开发工作量也随着增高，目前使用这种编程方式的用户已经很少。一种是基于MFC的C++编程方式，虽然其代码运行效率相对较低，但开发难度小、开发工作量小、源代码效率高，已成为Visual C++开发Windows应用程序的主流。

为了帮助开发人员开发Windows应用程序，VC6.0提供了丰富的向导窗口。用户在构建各种工程时，几乎都可以找到相应的工程向导窗口，利用向导窗口可以为用户生成工程框架。例如，用户在设计一个对话框应用程序时，只要选择MFC应用程序向导，根据向导提示的步骤进行操作，不需要编写一行代码，就可以创建一个窗口；用户只要在窗口中添加一些控件，在控件的命令消息中编写代码，就可以设计出一个简单的应用程序。4.3 选用SQL server作为后台数据库

SQL server 2000 就是关系数据库管理工具，数据库能汇集各种信息以供查询、存储和检索。SQL 的优点在于它能使用数据表示图或自定义窗体收集信息。数据表示图提供了一种类似于 Excel的电子表格，可以使数据库一目了然。另外，SQL允许创建自定义报表用于打印或输出数据库中的信息。SQL也提供了数据存储库，可以使用桌面数据库文件把数据文件置于网络文件服务器，与其他网络用户共享数据库。SQL 是一种关系数据库管理工具，关系数据库是已开发的最通用的数据库之一。如上所述，SQL 作为关系数据库开发具备了许多优点，可以在一个数据包中同时拥有桌面数据库的便利和关系数据库的强大功能。4.4 设计要求

智能停车场管理是一个典型的数据库管理信息系统，系统的开发用到许多数据库相关的理论，因此要求作者具有这方面的基础知识，能够正确运用数据库理论进行系统的分析、逻辑设计、实体属性以及ER图等的转换，明白范式的相关内容，从而能够根据系统实际要求，设计出满足要求的合理的数据库。

面向对象理论。当前流行的编程思想是面向对象思想，而且许多工具，如Visual C++，体现的也正是这种思想。面向对象思想与传统的面向过程编程思想相比，具有明显的优势，而且智能停车场管理系统的设计也要求用面向对象编程工具来实现。这就要求作者在进行毕业设计时，应该明白面向对象的思想，并能够运用其思想到实际的工作中。软件工程思想。大型系统的开发要用到软件工程相关的理论。虽然智能停车场管理系统比较小，但是最好也能按照系统设计的生命周期模型来进行。严格按照软件工程思想和管理信息系统的开发步骤，设计并实现一个智能停车场管理信息系统。以系统开发过程为主线，从需求分析，逻辑设计，总体设计，详细设计以及系统测试、实施各阶段的主要内容和成果，包括系统结构图、业务流程图、数据流程图、E-R模型、数据字典、物理表实现及其关系、功能模块算法流程、界面设计等等。

一定的实际动手能力和实际编程经验。系统最后要落实到windows下的编程，因此要求作者对windows下的数据库编程具有一定的基础，能够较为熟练的进行数据库相关程序的开发。以Microsoft公司的Visual Basic 6.0为开发工具，以SQL为后台数据库,对上述逻辑设计的成果进行转换，实现一个完整的可运行的智能停车场管理系统。4.5 设计环境 硬件环境：

随着计算机硬件的高速发展，现在普通的机子已经可以做为一个服务器端使用。CPU： 2.0Ghz或更高 硬盘：40G或更多 内存：512M或更高 软件环境：

操作系统

Windows 2000 Server /Windows XP 数据库

SQL Server 开发环境

Visual C++ 其它辅助软件：Microsoft Word等 五.实现步骤：

阶段一：11年01月01日-08年01月15日文献搜集与整理，撰写开题报告, 外文翻译;阶段二：11年02月16日-08年03月15日对要实现的处理进行需求分析，模块划分； 阶段三：11年03月16日-08年04月01日系统设计，包括模块分解，详细设计以及编写代码； 阶段四：11年04月02日-08年05月20日对开发的系统进行简单的测试和维护； 阶段五：11年05月21日-08年05月28日根据所做系统，撰写毕业论文。六.参考书目 [1] 王珊：《数据库系统概论》，高等教育出版社，2006年。[2] 赛奎春等：《VC数据库开发关键技术与实例应用》，人民邮电出版社，2003年。[3] 汪诗林等：《数据结构算法与应用》，机械工业出版社，2005年。[4] 约翰逊鲍尔：《面向对象程序设计:C++语言描述(原书第2版)》，机械工业出版社，2003年。

[5] 冯博琴等：《面向对象分析与设计》，机械工业出版社，2003年。[6] Awad.E.M, Gotterer M.H: Visual C++ 6.0, 1992.[7] Robert.H.Dependahl:《Database Principles and Applications》.Williams Brown,2003.指导教师签名： 年月日

第五篇：考勤系统开题报告

毕 业 设 计 开 题 报 告

1.毕业实习课题的基本内容

目前社会上信息管理系统发展飞快，各个学校都引入了信息管理软件来管理自己日益增长的各种信息，考勤管理系统也是有了很大的发展，商业化的学校信息管理软件也不少。而目前学校的这项工作还处于半手工管理阶段，信息资源的数字化程度低，大部分历史积累的数据，尚未数字化。不利于科学管理和决策。但是随着多媒体教学的推广，电脑和网络的普及，人民对电脑的应用已经不再陌生。在这么一个信息化的时代，智能化信息处理已是提高效率、规范管理、客观审查的最有效途径。考勤作为一个企业的基础管理，是老师对学生学习管理的基本依据。实际管理和记录学习非常需要快速获知各个学生的每日出勤情况，以便于及时学校反映学生的出勤，缺勤情况（包括迟到、早退、病假、事假、等情况）。实现网上考勤任务，以减轻考勤人员的工作量。我们准备开发学生考勤管理系统，完成学生基本信息维护、学生考勤的管理、学生考勤的查询。包括学生迟到、早退、请假、旷课的情况的记录，在每个学期期末计算成绩，以及对学生进行成绩评估的时候，对学生整个学期的考勤记录进行查询和统计。学生考勤管理系统是为了解决学生考勤管理的而设计的，目的是建立一个能够初步实现学校考勤管理系统的智能化管理，提高考勤管理效率，老师能够了解学生在学习的态度得到及时的反馈，而系统所需的工作人员的数量少，效率高。降低资源浪费，同时增强学生管理的透明度以及约束学生自觉遵守出勤制度。

1.1后台信息管理系统

1.1.1基础信息管理子系统

基础信息管理子系统主要是由教学秘书使用，用来对教学中的基础信息进行管理，包括专业信息管理（模块），年级信息管理（模块），班级信息管理（模块），学生信息管理（模块），教师信息管理（模块），用户组信息管理（模块），课程信息管理（模块），学生选课信息管理（模块），教师代课信息管理（模块），功能信息管理（模块），权限管理（模块）

1．1.2考勤管理子系统

考勤管理子系统主要是由各系部的教师使用，辅导员进行学生请假处理，代课教师上课点名以及辅导员和代课老师察看考勤。包括的模块有：请假模块，点名模块，察看考勤模块（包括代课老师察看考勤，辅导员察看考勤，教学管理员察看考勤），查询统计模块（对以前学期的考勤进行察看和统计）。

1.2前台学生系统

前台学生模块主要是由学生使用，学生可以通过登陆此模块察看自己当日考勤信息和历史考勤信息，同时，学生还可以在此模块中修改自己的个人信息，可以察看学院最近通知和本学期课表等信息。

2.课题的研究意义、国内外现状

考勤作为一个单位的基础管理，越来越受到重视，但是现在很多时候都是人工考勤。人工考勤靠专人书面登记，存在许多主观、人为因素，往往最终 不

能令管理层取得考勤结果资料，甚至不能起到基本的约束作用。学校里课堂的考勤情况进行实时的需求分析，并从一些用户那反馈的信息的综合，以及结合网上查找到的一些现成的考勤系统的适用，我们定制了我们的考勤系统，我们希望通过这个考勤系统的使用，能够简化学校考勤的过程。

国内现状技术长期落后，产品性能差，满足不了客户的要求，客户只能退而求其次；对于大一点的企业客户对产品的性能满意度低，如客户稍微严格则工程很难验收通过。产品在低层面上竞争。考勤系统在国内已出现和使用已有十多年了，其间有很多技术变革，比如从条型码到磁卡，到接触式IC卡，到非接触式感应卡，至到指纹识别，这不能不说是技术的快速进步。不过，这些技术的进步仅限于身份的识别方面，只是识别介质发生了改变，而对考勤数据的采集、处理和及时准确的报表方面，一直是止步不前，甚至为了追求低成本而互相抄袭，谁也不愿去做技术的创新，不考虑使用者的需求。这种老技术产品因其研发周期极短，成本低廉，大多数是赠送软件。报表的功能只适合于小型企业客户的粗放要求。但这也给整个考勤系统行业造成了致命的缺陷和伤害，表现在技术停滞不前，看不到先进性，用计算机处理考勤数据，居然要以大量手工修改报表结果为前提，不然报表不正确，人资部门每个月被折磨得疲累不堪，很耽误人力资源管理工作。

3.本课题拟解决的关键问题及其重点和难点

通过对开发此考勤系统的前期调研和对本次项目需求说明书的阅读，我认为本次项目的实施，其中的关键问题和重、难点如下：

3.1项目实施的关键问题：

根据此次系统开发的具体任务可以得出：在项目的实施中，必须实现系统的MVC，除此之外，我认为还有一个关键问题，那就是本系统的实用价值和安全性，作为一个学院的学生考勤系统，它不仅仅只完成学生考勤的任务，我认为对于考勤后的数据处理和汇总是十分重要的，同时，由于此系统得使用者很多，因此，我认为安全性机制必须考虑周全，这样不仅可以提高实用价值，而且给学院的教学工作也会带来很多的方便，综上所述，我认为项目实施的关键问题就是这两个大的方面。

3.2项目实施的重点：

作为一个项目的重点，我认为就是本项目需要实现的最本质的功能，对于此项目，我认为其重点就是完成教师对学生的考勤工作，已经对考勤资料的汇总和处理。

3.3项目实施的难点：

对于此次考勤系统的实施，我认为难点问题存在于两个大的方面：首先是项目实施时，我将运用到的架构问题，也就是三层实现，我是否能顺利完成，其次便是对考勤前后的数据的处理，我认为中两点不仅是项目的精髓所在，而且是本次项目的难点内容

4.拟采取的研究方法及及时间安排

4.1研究方案：

本次项目主要采用的技术是：B2C+Servlet+Jsp.本次项目运用的数据库是：SQLServer2005 本次项目运用的开发工具是：MyEclipse6.5 本次项目运用的服务器：Tomcat6.5

4.2时间安排：

需求分析和系统HTML原型（2周)

数据库设计和数据库可行性分析。(2周)

页面设计。(2周)

5.提交毕业实习材料和答辩工作。(2周）5 参考文献

[1]Budi Kurniawan,《深入浅出Struts》；

[2]Dave Crane、Eric Pascarello、Darren James,《Ajax实战》；

[3]孙卫琴,《精通Struts:基于MVC的Java Web设计与开发》；

指导教师意见：（对本课题的深度、广度及工作量的意见）

指导教师：

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