八年级语文上册 第五单元 综合学习《莲文化的魅力》教案 新人教版

第一篇：八年级语文上册 第五单元 综合学习《莲文化的魅力》教案 新人教版

综合性学习：莲文化的魅力

◆ 活动目标：

4、说出与莲有关的歇后语（至少两个）。

板书设计：

1、了解莲与文学艺术、莲与生活的密切关系。

A、荷花灯点蜡——心里明 B、荷包里装针——锋芒毕露

2、培养学生口语交际能力和书面表达能力 C、莲生水中——不扶自直 D、莲蓬结籽———心连心

◆活动重点：

5、成语“藕断丝连”大家并不陌生。但你能从科学的角度来解释这一现象吗？

1、了解莲与文学艺术、莲与生活的密切关系。

这是由于藕中的带状螺旋式导管及管胞的次生壁抽长而形成的。

2、培养学生口语交际能力和书面表达能力

（三）品荷： 诗中荷香

◆活动难点：放手让学生真正“动”起来，真正主动地参与到活动中来，使全体学生都能 翻开中国的文化史，扑面而来的是莲淡淡的清香，让人默默地感动。屈原《离课后反思： 在自己感兴趣的活动中积累语言，提高能力。骚》则有“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”的咏唱；周敦颐的《爱莲说》“出污

◆活动方法：小组自主合作探究 泥而不染，濯清涟而不妖”，更是言尽莲的高雅圣洁。关于莲的名句，你能诵读多

◆教学设计：

少呢？

（一）赏荷：画中荷韵

1、欣赏《荷塘月色》

2、欣赏席慕容的《莲的心事》 不经意间，夏已经飘然远走。在这霜寒露冷的季节，我们更怀念清塘里亭亭玉立的荷

3、咏荷诗文大比拼；

花，飘飘荡荡的荷叶，丝丝缕缕的清香。请大家跟我一起借助大屏幕重回夏日，欣赏无边 文人们欣赏清塘莲韵风姿，赋予莲人文内涵和人格魅力，抒写了众多的咏莲名无际的清塘荷韵吧。

诗，让我们来听听同学们为这些诗的配乐朗诵：

1、展示大家画出的或搜集整理的图片； 写莲的名句：

2、欣赏短片《西湖》 涉江弄秋水，爱此荷花鲜。

（唐）李白

（二）知荷：科学识莲

清水出芙蓉，天然去雕饰。

（唐）李白 荷花妩媚多姿、千姿百态，而有关她的知识更是丰富多彩，下面就来看看我们都知道冷碧新秋水，残红半破莲。

（唐）白居易 有关莲花的那些知识？

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

（宋）杨万里

1、莲是一种古老的植物。它的原产地在哪里？有多少年的历史了？

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

（宋）杨万里 原产中国，一亿三千五百万年我国文献中对莲史及其功用的记载也已有三千多年了

（四）咏荷：手下荷影

2、出于对莲的喜爱，人们给莲花起了许多富有诗意的名字，你知道的有哪些？（至少说出

这次活动课，使我们对莲有了更深入的认识，莲清丽可人的容颜、高洁傲岸的三个）

情操在我们的心中萌动，请以“莲是……”说一段或一句话，把你的感受表达出来（莲花，别名荷花、芙蕖、水芝、水芙蓉、芙蓉、莲、藕英、君子花、碧波仙子、风露吧。

佳人……）

总结：

莲花在淤泥里孕育，在阳光里生长，在高温里盛开，在清风里结实。莲之魂，飘在3、我国著名的赏荷胜地有哪些地方？请列出三处来。

诗歌里，行在书画里，定格在照片里……今天我们通过这次欣赏课领略了莲文化的杭州西湖、济南大明湖、湖南洞庭湖、河北白洋淀、山东微山湖、湖北洪湖、扬州瘦西魅力，陶冶了性情，提高了审美的情趣。让清纯、高洁、脱俗、正直、娴静、深湖、承德避暑山庄、广东肇庆七星岩、台湾台南白河镇等。情、不甘于流俗的精神，流淌在我们的血脉里吧。补充：

第二篇：八年级上册第五单元作文100字——莲文化的魅力

八年级上册第五单元作文100字——莲文化的魅力

八年级上册第五单元作文100字——莲文化的魅力

荷花恬静似少女，污泥生出而不染。

粉红花瓣鲜黄蕊，犹似少女水中舞。

八年级上册第五单元作文100字——莲文化的魅力

自古，莲为花之君子，却不然。莲，中通外直，实为腹中空空，而外表正直也。虽有君子之节，然有花之媚也。莲为花，虽具九分正直，亦有一分谄媚也。且古往今来，仅周敦颐爱之，可见其威望也。莲虽出淤泥而不染，却无将淤泥变净之功，可见其影响力、感染力差也。其花虽香远益清，然近闻无味也。可见其徒有虚名而有名无实也。因而，予谓莲，花之伪君子者也。予遂恶莲也。八年级上册第五单元作文100字——莲文化的魅力

小时候

母爱是一池清清的水

我是小苗

母亲是青叶

长大后

母亲是一滴清晨的露

我是幼枝

母亲是绿叶

后来啊

母爱是一把遮阳的伞

我是嫩芽

母亲是大叶

而现在母爱是一个黯淡的眼神

我是娇花

母亲是枯叶

到最后

我永远记得——

我是这池中盛开在淤泥里的莲花

而母亲却是一直保护这莲的莲叶

八年级上册第五单元作文100字——莲文化的魅力

夏天我回到家乡，看到池塘里的莲花开了，我拉着看守池塘的爷爷，让他带我去参观莲。

我们来到池塘，张爷爷对我说：“莲是一种多年生的草本植物，在浅水、池塘、湖泊栽培较多。莲的地下根茎肥大而长，有节，叶子呈圆形，高出水面，夏天开花，花大呈淡红色或白色，单瓣或复瓣，有香味，花谢后形成莲蓬，内生多数坚果，坚果称“莲子”。

八年级上册第五单元作文100字——莲文化的魅力

雪花落下的时候

你会冷吗

没有感觉的你

冷漠的眼神

或许只是为了

掩藏脆弱

爱一个人的极限

只在于那微微弯起的嘴角

月下的蓝莲

带着寒意翩翩起舞 梦中孤寂的夜里 只剩孤独的身影 悄然离去

晃动的秋千下 沉睡的公主

等到着王子的到来

跳起只属于被诅咒公主的 幸福华尔兹

第三篇：八年级上册第五单元作文200字——莲文化的魅力

八年级上册第五单元作文200字——莲文化的魅力 八年级上册第五单元作文200字——莲文化的魅力 一朵睡莲，开放在夏日的雨中，她坚强的开放着，成为夏日中最具特色的一道风景。

——

清晨还是阳光明媚，荷塘中一朵睡莲，努力地吸收养分；

在傍晚时开放了。

只有她在开放，成为初夏荷塘中最早开放的一朵莲。

她快乐，她兴奋，她那里知道，天就要下雨。

忽然电闪雷鸣，风雨交加，无情的风雨，吹散了她的身躯，但她仍不收拢身躯，而是愈开愈美丽。

——

渐渐风停了，雨顿了，美丽的莲也离我们而去了！

八年级上册第五单元作文200字——莲文化的魅力

突破梦的思绪

寻找失落而又不曾逝去的莲

一滴水晶莹剔透

起风的日子

在莲的回眸里

有飞过的痕迹

昨夜风如约

轻佛莲的柔

如醉如痴如画如诗如你

又如这无尽的霞扉

过去的过去

将来的将来

风震撼了莲的柔

莲划破了风的轻

轻的风

柔的莲

点缀

清风明月明月清风

哀怨、共鸣

莲的泪

交织

曾经有过的迷惘

大地反馈的轰鸣

显示

风的坚强

莲的向往

浪过去

触立在我的视觉里

依然是

轻的风

柔的莲

八年级上册第五单元作文200字——莲文化的魅力

慕容雅萱

她有着倾国倾城的容貌，安静，但是她冷漠。今年16岁，生在楚国，从小习武，武功是楚国第一。

欧阳蔚紫

从小就生了副标准美女脸，一天比一天美，生在蜀国，人见人爱。孤独，冷漠。武功—蜀国第一。(17岁）

绣青美筝

孤僻，从来没有笑过。但她有着沉鱼落雁的容貌，不笑更美。生在赵国，武功赵国第一，今年16.上官幻莲

也是武功秦国第一。出水芙蓉的容颜，寂寞，冷漠。在秦国，今年15岁，是秦国最最美的。

诸葛淡雪

水汪汪的眼睛，樱桃小嘴，绽放着灿烂的笑容，今年16，燕国。属于超可爱型的。

八年级上册第五单元作文200字——莲文化的魅力

友谊，是蔚蓝的天空.可以，让鸟儿自由飞翔的天地

友谊，是春雨润物的奉献

可以，使空气无味的生活

变的精彩无限

友谊，是一个休息的停站

可以，把你那无奈的心情

倾诉一翻

友谊，是生活的调味瓶

可以，激发积极向上的港湾

友谊，是停止战争的遥控器

可以，建立和平相处的指挥棒

所以，友谊之莲是无处不在的是人生轨迹的一串串跳动的音符

是山间无形徘徊的民间歌谣

是你生命是精彩的一部分

因此，友谊因你而自信和自豪

让你的付出给人间增添乐趣

而更加的珍惜的存在！

八年级上册第五单元作文200字——莲文化的魅力

有一种花，名字叫做"旱莲”，今天我来到了奶奶家总算看到了这种叫做“旱莲”的花。我觉得它之所以叫做“旱莲”，是因为它的叶子和莲花的叶子一样，茎弯弯曲曲地向上长，又是在土里生长的。

旱莲的叶子弯弯曲曲的向上长，就像一条小蛇。它的叶子十分小巧玲珑，像莲花的叶子一样，又像一个小碗，仿佛在像你要水喝呢！

旱莲开花了，像一个个的小喇叭，花瓣是近似于橘红的黄色，近似于桔红的黄色花瓣还衬托着几丝金黄色的蕊，看起来十分的美丽可爱娇艳。

我喜欢旱莲，不仅是它的美丽，还有它散发出来的气质，仿佛告诉人们：世上无难事，只怕有心人！

第四篇：初二八年级上册语文第五单元习作500字——莲文化的魅力

初二八年级上册语文第五单元习作500字——莲文化的魅力 初二八年级上册语文第五单元习作500字——莲文化的魅力

盛夏的风，挑起湖面层层的微波。莲香散布了整片呼吸的天空，熟悉的白荷摇曳着岁月的蜕变。伸手抚摸往昔的容颜，发现——穿透了尘封已久的不变。褪色的记忆泛起模糊的涟漪，幼嫩的手执着一株带泪的白荷。身旁爷爷和蔼地笑着。坐在阴凉的水泥门槛上，数着有多少莲子躲入蓬的怀中。爷爷说：“给，这是爷爷新采的莲蓬，剥着吃。”于是，接住了整大把递来的绿色。晚间的夕阳，映照着我稚气的脸。拨弄着饱满的莲蓬，挤出一颗乳白色的莲子，嬉笑地送入嘴里。咀嚼的，仅仅是莲香的清甜？

“等爷爷病好了，爷爷带你去看荷花好吗？”„„

“爷爷答应过要带我的小孙孙看荷花。”苍老的手撑着伞，握着我。“爷爷不会让你失望。爷爷疼你。即使不久后，爷爷不在了，爷爷也会看着你。”午后的雷雨打在荷叶上，打在荷花上，打碎了宁静，打碎了我的意志。我放肆地哭泣，抽泣。我知道那将意味了什么。“我要爷爷永远陪我。我要爷爷为我采莲蓬到我长大。”

有谁能再为我采一束莲香？这些年来，荷花盛开了一次又一次。绽放，凋谢，枯萎，悄悄的，孤寂了将近一个时代。我久久地伫立，熟悉而陌生的荷塘„„ 当大理石取代了那方凹凸不平的地，“将军红”如玉般的光泽嘲笑这地下深藏的黄土。何时，还能遇见你的笑？是你，带走了我依恋的莲香。

浙江绍兴上虞市上虞市沥东小学六年级:景龙

初二八年级上册语文第五单元习作500字——莲文化的魅力

有许多人喜欢莲花，喜欢它“出淤泥而不染，濯清莲而不妖。”的气质。也喜欢莲花那独特幽深的香气，正如一句诗所述：“香远益清。”而我，在书中，也闻到了这味道。

这味道，不只是书本特有的那种清香，更是那些文字的味道。有人问：“文字怎么会有味道？”当然有。人们说：“书籍可以净化人们的心灵。”所以，我用心在闻，闻到了那“香远益清”的味道，干净的没有一点瑕疵。

平时，苦于难得抽出时间，这使我难得与书结缘。而这个假期，则成了我的大好时机，真的是沉溺于书海了。

每一本书都是我的莲塘，那一种唯美的意境征服了我的心灵，所以，当我用“心”读每一本书时，我看到了潺潺的溪流，茂密的树林，巍峨的高

山······听到了月光的声音，阳光的节奏，生命的旋律······闻到了那阵阵的莲花香。

把时间交托于书籍时，书籍不会让我们失望。每当我打开书本，干净的莲塘与满塘摇曳的莲花，使我的身心干净而透明。在那些简简单单的文字里，我追求到了唯美的意境。

这就是书籍带给我的力量，那些简单而深邃的启迪入繁星般装饰了整个夜幕，渗入了我的生命。

我既已与书结缘，那么，这莲塘就不只是赠我一个芬芳的假期，也将陪伴我的一生。

初二八年级上册语文第五单元习作500字——莲文化的魅力

人生既是一个美丽，你来到世上，那么你就注定了是一个美丽，即使你没有漂亮的身材和脸蛋。

人生在也会面对许多美丽，这些美丽的夏夜的精灵一般躺在任何地方发光。美丽是一颗流星，转瞬即逝。

美丽是一朵娇荷，即开即落。

美丽是一只蝴蝶，飞旋而过。

美丽是生活中的点点滴滴，你若能退一步仔细观察生活的话，你就会知道再平凡再无聊的生活中也藏着美丽。

冬天，每当下雪时，路上总有人铲雪，我为他们感到婉惜，难道没有发现他们面对的不就是美丽吗？瞧，那些可爱的小天使总是那么的调皮，时而飞到行人的头上，时而越过树梢。累了，便落下来，给大地披上一层白色棉袄。晚上的雪更是无与伦比，灯光洒落在大地上，这时的雪便如金子一般发出炫眼的光芒，面对这样美丽的场景，时常会让我想起，也许这时，在丹麦的小巷子里，有一个小姑娘披着金色的头发，破旧的衣袋中有一大捆火柴，手中也拿着一小捆正一家家叫买着，叫买着„„

美丽同样也出现在家中，餐桌上书橱里甚至你能想象到的任何一个地方，曾经应有美丽滑过我们的身旁。那种美丽就叫幸福。小学的生涯中，我无数次地面对它，也无数次地让它流逝。

其实平凡就是美丽，不是吗？

面对美丽莲音，我爱她

初二八年级上册语文第五单元习作500字——莲文化的魅力

在那些静静的池塘里，总是少不了那优美的绿影——荷花。古往今来，许许多多的诗人们都会赞赏她们，使她们原本美丽的身姿有添了一份可爱。

在周敦颐的《爱莲说》的映衬下荷花显得更是一位君子；荷的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”难道不是一位君子的品行吗？不和他人同流合污，即使在那个时候，只有周敦颐独爱莲，他也正像文中的莲花，是一位君子。

莲不是只可以观赏的，从《爱藕说》中我在知道莲有多大的用处。莲在《本草纲目》中被李时珍称为“灵根”，不仅可以止泻、止痛、散瘀、生肌，还有其他的许多功效。在莲无私的为人们奉献时，可有谁关注过那委身于水下的她；在莲无私的为人们奉献时，人们仅仅看得见眼前他们的好处，可有谁关注过莲奋力生长却被人们割下食用的痛楚。莲如同一位母亲，无私的为我们奉献。还记得前人的一句诗吗：“莫嫌一点苦，便拟弃莲心”，莲的心是苦的，但是你们是否看透了这美丽的莲花的背后，她也是经历过多少痛苦，才有了现在美丽的身姿。我们工作、学习也不如此么？想要取得工作、学习上的成功，没有莲子这样的“苦心”是不行的。

莲，有着这么多的好处，可世人却没有多少喜爱她的，喜爱的人们都是君子。我也要成为君子；像莲那样经历过风雨之后，肯定能绚丽的绽放。

云南大学附属中学初一：饶思成初二八年级上册语文第五单元习作500字——莲文化的魅力

山东省淄博市沂源县南麻第二下学三年级四班丁雨婷今天，我看见了一盆花，叶子狭长碧绿，花朵鲜红艳丽-----那就是韭莲。

韭莲那狭长的叶子从暗红色的根部一簇一簇地对生着长出来。长大了叶子又宽又长，像一把把绿色的宝剑，在太阳下还闪着绿莹莹的光。小的叶子又细又长，像一个个真正的韭菜叶。一片片狭长的叶子占满了花盆，远看，像一群孩子在举着双手欢呼胜利，又像一群小士兵在保护那美丽的花，中间那两片高高耸立的叶子重叠在一起，多像一只美丽的仙鹤在驻足观望。

韭莲那美丽的花开放在一根又长又圆的茎上，这条茎足有40厘米长。一个浅红色的萼片里就长出了五六个花骨朵。开放的花鲜红鲜红，像一把大红伞，又像一个大喇叭，还像一顶红草帽；快开放的花骨朵像吹起的小气球，饱胀的马上要破裂似的；刚长出的花骨朵像一枚绿色的纽扣隐藏在花萼里。每朵花有六个花瓣，里面有十几根花蕊，像一根根长长的细丝；花儿依次开放，花期很长，能持续一个多月！望着这美丽的花，我突然觉得自己仿佛就是一朵韭莲花，正在与蝴蝶翩翩起舞，与蜜蜂快乐地歌唱。

啊，美丽的韭莲花，你使人赏心悦目。我爱你----韭莲花！

指导教师：牛继芳

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初二八年级上册语文第五单元习作500字——莲文化的魅力

记得小时候，我家旁边就有一个池塘，那个池塘里种的全是莲花。

一到夏天，莲花开放了，刚开放的是嫩黄的，盛开的是粉红色的，花朵中间，几片花瓣托着莲蓬伫立在水中，中间还露出几个花蕊，花瓣下部分是粉色的，上面泛着白，真像一位浓妆淡抹的少女！几片莲叶围着这朵莲花，如众星捧月般，莲叶是那样绿，把池塘里的水也染成了绿色，莲叶是一簇簇的，挤满了整个池塘，莲花的艳丽把鱼儿也吸引过来了，鱼儿跳出水面，想亲吻一下这美丽的莲花，鱼儿把水珠也带到了莲叶上，这时的莲花好似一个洗完脸的孩子甩了甩头，把身上的“珍珠”又甩了下去。

莲花与其他的花不同，它不与莲叶在一起，它是一枝独秀，没有莲叶也能如此美丽。

池塘中那朵朵莲花，把我和村中的孩子吸引过来，我们赶着早晨的时间来看这美景，早晨的莲叶上有无数的“小珍珠”，它们闪着银光，尽量的显现出自己的美，在早晨阳光的照耀下十分美丽。但是，过了早晨，它们就蒸发了。看过美景之后，我们又去挖莲藕、捉泥鳅、钓鱼、玩耍、嬉戏了。

总之，这一片莲塘，给了我无数的欢乐，它充实了我的童年，它甚至代表着我的童年。

现在，再也没有如此美景了，现在虽然可以到四海公园的睡莲，它的颜色也很丰富，形态也很多，但它总比不上我心中的那个小莲塘。因为一想起它，我就想起了我的童年。

第五篇：初二八年级上册第五单元习作500字——莲文化的魅力

初二八年级上册第五单元习作500字——莲文化的魅力

初二八年级上册第五单元习作500字——莲文化的魅力

记得小时候，我家旁边就有一个池塘，那个池塘里种的全是莲花。

一到夏天，莲花开放了，刚开放的是嫩黄的，盛开的是粉红色的，花朵中间，几片花瓣托着莲蓬伫立在水中，中间还露出几个花蕊，花瓣下部分是粉色的，上面泛着白，真像一位浓妆淡抹的少女！几片莲叶围着这朵莲花，如众星捧月般，莲叶是那样绿，把池塘里的水也染成了绿色，莲叶是一簇簇的，挤满了整个池塘，莲花的艳丽把鱼儿也吸引过来了，鱼儿跳出水面，想亲吻一下这美丽的莲花，鱼儿把水珠也带到了莲叶上，这时的莲花好似一个洗完脸的孩子甩了甩头，把身上的“珍珠”又甩了下去。

莲花与其他的花不同，它不与莲叶在一起，它是一枝独秀，没有莲叶也能如此美丽。

池塘中那朵朵莲花，把我和村中的孩子吸引过来，我们赶着早晨的时间来看这美景，早晨的莲叶上有无数的“小珍珠”，它们闪着银光，尽量的显现出自己的美，在早晨阳光的照耀下十分美丽。但是，过了早晨，它们就蒸发了。看过美景之后，我们又去挖莲藕、捉泥鳅、钓鱼、玩耍、嬉戏了。

总之，这一片莲塘，给了我无数的欢乐，它充实了我的童年，它甚至代表着我的童年。

现在，再也没有如此美景了，现在虽然可以到四海公园的睡莲，它的颜色也很丰富，形态也很多，但它总比不上我心中的那个小莲塘。因为一想起它，我就想起了我的童年。

初二八年级上册第五单元习作500字——莲文化的魅力

莲是一种深受人们喜爱的水生植物：它有袅娜可爱的茎叶，有娇嫩雅致的花朵，有沁人心脾的清香；它的果实和根都是食物中的佳品。

莲，据古植物学家研究化石证实，一亿三千五百万年以前，在北半球的许多水域地方都有莲属植物的分布。品种有分布在亚洲、大洋州北部者为中国莲，漂迁至北美洲的为美洲莲。

荷叶的表面附着着无数个微米级的蜡质乳突结构。用电子显微镜观察这些乳突时，可以看到在每个微米级乳突的表面又附着着许许多多与其结构相似的纳米级颗粒，科学家将其称为荷叶的微米－纳米双重结构。正是具有这些微小的双重结构，使荷叶表面与水珠儿或尘埃的接触面积非常有限，因此便产生了水珠在叶面上滚动并能带走灰尘的现象。而且水不留在荷叶表面。莲要生长，运输水和养料的组织，叫导管和管胞。这些组织在植物体内四通八达，在叶、茎、花、果等器官中宛如血管在动物体内一样畅通无阻。

植物的导管内壁在一定的部位会特别增厚，成各种纹理，有的呈环状，有的呈梯形，有的呈网形。而藕的导管壁增厚部却连续成螺旋状的，特称螺旋形导管。在折断藕时，导管内壁增厚的螺旋部脱离，成为螺旋状的细丝，直径仅为3～5微米。这些细丝很像被拉长后的弹簧，在弹性限度内不会被拉断，一般可拉长至10厘米左右。这就是莲！

初二八年级上册第五单元习作500字——莲文化的魅力

莲女是我在乡村生活时认识的。莲女从小就没有父母的关爱，一直与奶奶相依为命。莲女原来没有名字。村里人觉得她的人与品都像洁白无暇的莲花，就叫她莲女了。

莲女从不贪小便宜。记得九月的一天，我与莲女去集市上卖苹果，苹果又红又大，价钱

又低，好多人来买。天阴了，人少了，我们也准备收摊，“小姑娘，多少钱一斤？”一个年轻的阿姨问，问得很急，好像有什麽急事，“我„„”莲女打断我的话：“七毛钱，您要吗？”“来十斤，快点挑！”莲女把好的全装进袋里了。我急了，小声对莲女说：“挑几个坏的，她也看不见！”莲女没有理会我。“好了。”莲女把一大袋子递给年轻的阿姨。年轻的阿姨递过去仪仗20元的钱，眼一亮，用手堵住莲女的嘴，说：“20元，留着可以买件好衣服！”“大姐，多给钱了！”年轻的阿姨忙干回来，拿到找回的钱，临走时，我想会被表扬一番，可出乎意料的是，年轻的阿姨丢下一句讽刺的话：“别以为你们换给我钱，我就会给你们学校写表扬信，这种事我见多了！”要不是莲女拦着我，我真想上去和她辩理一番。我对莲女说：“莲女，你做好事可人家不这麽想阿，你说你这是为什麽呀！”莲女摇头回答：“不，如果我们贪了这点小便宜，人家会想得更外呀！”莲女笑笑：“好了收摊吧！”„„ 莲女总是这样。

初二八年级上册第五单元习作500字——莲文化的魅力

自古以来，莲花就以她的出淤泥而不染濯清涟而不妖的高洁品格深受人们的喜爱，而我，自然也对她情有独衷。

其实算了算，我顶多见过五，六次莲花，但每一次都会有一股震撼涌上心头，仿佛隔世再见一般。看那一望无边的荷塘中，玉墨色的波涛拍打着田埂，其间缀着点点瓷白与粉红，一缕清风划过全身，淡淡的清香扑鼻而来，全身似已翩然与天空，一股逍遥世外的情感跃然升起。莲花是很坚强的植物，千年前的莲子开花的故事已然家喻户晓，她那看似柔弱却宁死不屈的铮铮傲骨引得无数文人墨客为她倾倒，视之为君子的化身，其中最有名的要数周敦颐了，他的那篇《爱莲说》流芳百世，引得人不由得为莲花而感叹，另外“芙蓉生在秋江上，不向东风愿未开”“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”也是千古名句，文人们把他们一生的灵魂化做了着一篇篇赞美莲花的歌。

禅宗有一句话：小隐于山林，大隐于市井。不错，真正的隐者都能做到在物欲横流的世界里洁身自好，历经尘世百态而修成正果。莲花怕也是这样的隐者吧！她生于淤泥却一滴不染，傲骨铮铮犹如那大智大慧的隐者，山林之隐未尝不可取，但只有做到了隐于华世才能品味到隐的妙与趣，体会到庄子的“天地与我共生，齐物而共逍遥”的逍遥游，尝到周敦颐的旷达心境。

我喜爱着高洁傲岸的莲花，爱她那出淤泥而不染的节操。爱他那隐于市井而不言的逍遥。

初二八年级上册第五单元习作500字——莲文化的魅力

我从小就向往“莲之出淤泥而不染”的高贵品质。为此，我常常独自一人去看莲花。

今年夏天，听说莲花开了，我又去看莲花。来到池塘边，放眼望去，自然而然地就会想起杨万里的诗句：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。满池的碧绿，一层又一层密密麻麻的莲叶中冒出一朵朵清新的莲花，犹如众星拱月一般，美极了。一朵朵莲花亭亭玉立，有的尽情盛开，随风起舞；有的含苞待放，却又不失优雅。看吧，有蜻蜓呢，正在半开半合的莲花上轻盈的跳着芭蕾舞，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”呀！在我的身旁就有一朵盛开的莲花，凑近一看，花瓣白中带粉，粉里泛红，无比晶莹，堪称白璧无瑕，一股股淡淡的幽香若有若无，沁人心脾，看着这迷人的莲花，会令人不由自主得心生怜惜之情，使你不忍采摘。

好美呀！正当我想凑近这朵莲花细细欣赏一番时，一不小心，脚下一滑，我半个身子已经掉进了荷塘。哇噻！一阵呛鼻的恶臭劈头盖脸袭来，我差点晕了过去，水面上还直冒泡，我赶忙屏住呼吸，顾不得又脏又臭的淤泥，连滚带爬上了池塘硬地，看看自己满身淤泥的狼狈样子，再看看阳光下那娇艳动人的莲花，我不禁惊诧于它的美了。此时此刻，我的心被震撼了，我真正领略到她的美，真正感受到她的“出淤泥而不染”。

是的，在这个纷繁复杂的社会里，又有多少人像这小小的莲花一样做到了出淤泥而不染呢？我愿是那一朵小小的白莲花——出淤泥而不染。