感悟英语教学中的品德教育--王胜明

第一篇：感悟英语教学中的品德教育--王胜明

感悟英语教学中的品德教育

龙江县头站镇中心学校 王胜明

摘要：教师不仅要教学生知识技能，更为重要的是教学生懂得什么是是，什么是非，知道对与错，有辨别是非对错的能力。学生的生活范围相对比较狭小，老师就成了对他们影响很大的人，也是他们效仿的对象。英语课程标准中，对情感态度价值观的内容要求我们要面向全体学生，尊重学生的人格，尊重学生的不同差异。我们在教学中不只是教学生学会知识，还要培养学生积极作健康向上的人格，形成正确的人生观、价值观，树立良好的品德修养。

关键词：英语教学 课程标准 品德教育

大家都知道，作为一名教师，无论是哪一科的教师，我们的教育目的是统一的，就是要教会学生学会如何做人,教会学生学会求知,学会劳动,学会生活,学会健体,学会审美，也就是说教育最主要的就是让学生在学习中快乐成长，接受品德教育。教师不仅要教学生知识技能，更为重要的是教学生懂得什么是是，什么是非，知道对与错，有辨别是非对错的能力。学生的生活范围相对比较狭小，老师就成了对他们影响很大的人，也是他们效仿的对象。我们作为师者，一定要以知识魅力影响人，人格魅力熏陶人，老师的一言一行什么时候都在影响着学生的成长过程。还记得我在刚参加工作时，我写板书，有时较随意地用了行书字，这是一种对于小学生来说不该使用的板书，小孩子一直在模仿教师。最开始时我并没有在意，等后我在批改作业时发现有一些学生在模仿我的写字手法。这让我意识深深地感觉到老师的举止对孩子们是有一定影响的。从此以后，我不论是在教学上，还是在为人处世上都严格要求自己的言行举止，言传身教，以身示范。

现在的教育是家庭、学校、社会三位一体的教育。我在教学中首先尊重了学生的情感。著名教育家苏霍姆林斯基说：“不了解孩子，不了解他们智力的发展、思想、兴趣、爱好、才能、倾向，就谈不上教育。只有尊重学生的情感，营造宽松、愉悦、民主、平等的教学氛围，才能激发学生学习的动机。”在平时教学中，我总是能让学生通过不能方法、不同渠道，通过亲自动手操作，站他们的确是确确实实地刻印在头脑中了。如在教授“each

other”时，我给学生提供自由的空间，让每一个学生都通过各种活动中感受“each

other”再进行教学，轻松自然，学生也学得扎实，玩得开心，让他们真正感受到彼止互相的真正意义是相互合作，相互理解，相互尊重。英语课程标准中，对情感态度价值观的内容要求我们要面向全体学生，尊重学生的人格，尊重学生的不同差异。我们在教学中不只是教学生学会知识，还要培养学生积极作健康向上的人格，形成正确的人生观、价值观，树立良好的品德修养。如何调动学生的情感，对学生进行品德教育，我是这样做的，在课堂教学中我引领学生走入一定的生活情景中，唤起学生与其有联系的生活体验，产生共鸣。在这种情感共振活动中，触动学生的心弦，学生就能积极地投入到对语言的学习、品味、感知当中。这样不但使学生拓展了国际视野，而且还培养了党性的民族精神，这无疑就是在对学生进行品德教育。面向全体学生是什么，实际上就是在教学中要符合学生认知规律和年龄生理的特点。我们是以汉语为主的国家，学习英语，许多英语词句，特别一些抽象的词句，学生只要意会，不必强求一定要用汉语来进行翻译。为此，我充分考虑了学生的学习需要，从教学的认知思维出发，以学生为主体设计教学，通过动手操作，激发兴趣、理解掌握、迁移运用等教学手段，遵循学生的认知规律，使学生有效地积累语言，使学生增长了知识，学会了本领，感悟了品德教育。

我们现在提倡的是课堂教学改革，也就是摒弃了以住的填鸭式、满堂灌的教学模式和方法，这就需要培养学生的创新意识。现在学习活动不仅是为了如何提高学生的学习成绩，而是注重学习者能够于学习过程中获得成功的体验，实现经验的再创造，再升华。学生在学习、生活中迁移性的作业，就是创造性地运用知识，提高能力。为了让学生体验中学习英语的快乐，我在教学中根据情景曾提问Which is exciting？让他们感受到他们自己的生活体验中fly the kite is exciting.Play with basletball is very

exciting.课后鼓励学生在创作表演英语情景剧中创造性地运用exciting.教育无小事，事事皆育人，我们要把教育落到实处，尤其是作为外语教师我们，更要注重自己的形象，穿衣戴帽要得体，说话语言要文明。因为，在某种意义上讲，英语作为我们学习的第二语言，它也能体现一种文化底蕴，具有国际意味。小学英语教育不但要教会学生语言知识，更要让学生接受一种国际化的意识。所以，我们一定要给学生树立榜样，在此同时，我们的教师的自身修养也会得到很大的提高，这样才能赢得学生的拥护与爱戴。一切为了学生，为了学生的一切，每一个学生都是一座金矿！

第二篇：浅谈英语教学中的思想品德教育

浅谈英语教学中的思想品德教育

2003年中华人民共和国教育部制订的《普通高中英语课程标准（试验）》明确指出：高中英语课程应强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上，进一步拓宽国际视野，增强爱国主义精神和民族使命感，形成健全的情感、态度、价值观，为未来发展和终身学习奠定良好的基础。的确，在英语教学中，我们应该关注学生的思想品德教育，使学生树立正确的人生观，价值观，增强责任感。高分数不等于高素质，但单靠思想品德课来进行思想品德教育是完全不够的。所有教师都负有育人职责，各门课程都具有育人功能。所以我们在英语教学中也要加强思想品德教育。这就需要英语学科的教师在向学生传授学科知识的同时注意结合本学科的特点，把教学的科学性和思想性统一起来，充分利用这一教学阵地，加强对学生的思想品德教育，做到教书又育人。

那么，怎样才能寓思想品德教育于英语教学之中呢？

一、充分利用课本中的材料，深入挖掘思想品德教育的内容

语言是思维交流的工具，也是文化理念的载体，英语学科当然也不例外。它包括学习和研究一个民族的历史、文化、价值观、人生观。高中英语课本中所选的文章体裁多样，内容各异，可谓精彩纷呈，寓意深刻，具有鲜明的时代感，为对学生进行思想品德教育提供了广阔的空间。因此，我们在英语教学过程中除了向学生传授基本知识和基本技能外，应该通过对文章的字词句篇的分析以及人物事件的描写，深刻挖掘教材所蕴含的德育因素。让学生懂得是非善恶，知道哪些是为社会所歌颂的、崇尚的、肯定的；哪些是为社会批判的、否定的。从而树立科学的人生观、世界观和价值观，形成良好的思想道德品质。

如Anne’s Best Friend（人教版新教材必修1，Unit1）是一篇安妮日记。安妮在第二次世界大战期间住在荷兰的阿姆斯特丹。她一家人都是犹太人，所以他们不得不躲藏起来，否则他们就会被德国纳粹抓取。她和她的家人躲藏了差不多25个月之后才被发现。在这段时间里，她唯一的朋友就是她的日记了。在课文节选的这篇日记中，安妮表达的是一种渴望自由，渴望自然，渴望朋友，渴望和平的心情。所以在学习这篇文章之后，可以对学生进行两方面的道德教育。第一，友谊是珍贵的，朋友是珍贵的，我们要珍惜友谊，真心对待朋友。没有朋友，没有友谊，我们的生活就会一片空白，就会没有意义。而且这一单元放在高中英语教材的第一册的第一单元，让学生刚进高中就学习这篇文章，这对他们在新学校里，新班级中结交新的朋友，开始新的学习生活有很大的帮助。第二，我们要热爱和平，反对任何形式的战争。和平是多么美好，战争是多么残忍。和平带给我们的是生命，是希望，而战争只会带给我们痛苦和灾难。我们要热爱和平，珍惜生命。又如The Olympic Games（人教版新教材必修2，Unit2），在介绍古代奥林匹克运动会和现代奥林匹克运动会的相同点和不同点的同时，让学生意识到奥运精神的重要性。运动员们经过长期努力的训练，不怕苦，不怕累，在运动场上努力拼搏，为国争光。竞赛并不是为了获得奖金，仍然是为了能够跑得更快，跳得更高，投得更远。那就是奥运会的口号“更快，更高，更强”。承办奥运会要花很多钱，但事实上每个国家都想抓住这个机会。被选中承办奥运会的国家不仅要承担巨大的责任，但同时也享有极大的荣誉。国与国之间争取奥运会承办权的竞争就跟争夺奥运奖牌一样激烈。2008年第29届奥林匹克运动会将在中国北京举行，这是我们中国的骄傲，也是每个中国人的骄傲。

再如The Importance of Wildlife Protection（人教版新教材必修2，Unit4）。课文以讲述一个小女孩的奇特经历而展开。小女孩Daisy一直以来都渴望帮助那些濒临灭绝的野生动植物。一天她乘着一块飞毯到了西藏、津巴布韦和热带雨林，跟那里的动物们进行了交流，了解了他们的生存情况。经过这个特殊的经历，Daisy学会了如何保护野生动物。保护环境，保护野生生物是我们当今的热门话题，更是我们每个人都应该做到的事情。因为它关系到动植物们的生存，关系到自然的生存，关系到地球的生存，关系到人类的生存。保护环境，保护野生生物，就是保护我们人类自己，保护我们生存的地球。这不仅关系到我们每个人，而且关系到我们的后代，我们整个人类的生存。所以意义重大。而且野生生物在慢慢地被捕杀，在慢慢地减少，有些已经濒临灭绝，有些甚至已经灭绝。所以保护环境，保护野生生物是每个人的责任，而且势在必行。

二、充分利用练习中的素材，随时进行思想品德教育 课本中有很好的德育材料，同样，在练习中也有德育内容。

在单词拼写的练习中，虽然是短小的一句话，但却也能发人深省。这时候教师可以乘机对学生进行思想品德教育。如：Reading will increase your vocabulary, so you should often read and recite.（阅读能够增长你的词汇，所以你应该经常朗读和背诵。）又如：If you can speak fluent English, it will be easy for you to find a job in the famous foreign languages school.（如果你能说很流利的英语，这将会使你在有名的外国语学校比较容易地找到工作。）这两句话是让学生填vocabulary和fluent这两个单词，但是语境却能激励人。只有多阅读，才能积累更多的单词，才能更好地学好英语。只有学好了英语，才能在以后的求职过程中占优势。所以其实这两巨话都强调了认真学习的重要性，学好英语这门语言的重要性。

在完形填空和阅读理解中同样渗透着思想品德教育。比如有一篇完形填空（学英语报高一同步测试第3期），讲述的是这样一个故事：一个成功的年轻商人开着一辆新车飞驰在马路上。突然一个小孩出现了，向他的车扔了一块石头，结果车门被砸坏了。这个年轻人当然很生气，他下车向小孩怒斥道：“这是一辆新车，你知道你刚才的那一扔将花费你多少钱么？你为什么要这么做啊？”原来这个小孩的哥哥是个残疾人，当小孩推着他坐的轮椅在路上走的时候，这位哥哥不小心从轮椅上掉了下来，但这个时候年轻人的车正飞驰而来，小孩没有办法，只能向那辆新车投了石头。听了小孩的解释，这位年轻人很惭愧，他帮小孩把那位哥哥扶上了轮椅。看着这兄弟俩远去，年轻人想了很久，他那辆新车的门也永远没有修好。因为他想让这扇被砸坏的门来提醒自己，生活中做任何事情都要有分寸，否则就会有石头砸向你。这篇完型填空的结尾是这样写道的：“Life speaks to your heart.Sometimes, when you don’t have the time to listen, you have two choices.Listen to the voices of your soul or wait for the stone.”所以教师在讲解这篇完型填空的时候，就可以教育学生们，生活中一定要慢行，要考虑周全，做事要有分寸。

又如，高一上的新课程同步练习第83页的第一篇阅读理解，讲述的是一位国王曾经很喜欢金子。有一天他碰到一个仙女，她让他许一个愿望。于是国王快速地答道：“我爱金子。我希望我碰的东西都变成金子。”仙女答应了。第二天，国王的愿望果然成真了。他所碰过的东西都变成了金子。国王高兴坏了：“我现在是世界上最有钱的人了！”不久，他饿了，但是当他拿了食物正想吃的时候，食物也变成了金子。他很担心，因为他很饿。正当这个时候，他最心爱的女儿过来了，看到父亲忧伤的表情，女儿搂住他，问他：“你怎么了，爸爸？”但很快心爱的女儿也变成了一座金子的雕像。国王伤心极了。这时仙女又出现了，她说：“你不是很喜欢金子么？”“把它拿走，还我女儿！”国王哀求道。仙女觉得国王已经意识到自己的错误了，就消除了魔法。这篇阅读理解的题目并不难，很多学生都可以做全对，但是教师还是得抽时间讲，并不是讲题目，而是讲思想。金子，也就是钱，是有用的，但并不是万能的。在这世界上，我们的生命中有比钱更重要的东西。而且很多东西是无法用金钱来衡量和赎买的。拜金主义的思想是有害的，而且是可耻的。

三、课堂教学中始终贯穿思想品德教育

除深入挖掘课文素材外，在解释词汇和语法现象的例句中也可注入道德教育的内容。举例要多联系社会实际，学生实际。这样既可以使学生感到语言鲜活，有意义，同时又使他们不自觉地受到思想品德的教育。

比如，在学习《新概念英语》第一篇时，讲到pay attention to这个词组。就可以举这样的例子：As a monitor, you should pay attention to your behavior.（作为班长，你应该注意你的行为。）在attention的前面又可以加一些修饰词，如：People are now paying more attention to the environment protection.（现在人们越来越注意环境保护问题。）Pay special attention to the pronunciation of the word “business”.（要特别注意单词“business”的发音。）He paid no attention to what the teacher said in the classes, so he failed the final exam.（他上课时不听老师说的话，所以他考试没及格。）这几个例子很贴近学生实际，贴近社会实际。

综上所述，英语教学和学生的思想品德教育是水乳交融，相辅相成的。教师在帮助学生学习英语基础知识，培养学生的语言能力和提高学生文化素养的同时，千万不能忽视了道德教育，也就是教师“育人”的宗旨。同时，教师对学生有很强的影响力和感染力，自己的一言一行都在潜移默化地影响着学生。所以英语教师也要不断提高自身的思想品德修养，时时处处以自己良好的思想政治素质和道德风范去影响教育学生。

总之，我们要尊重学生，满腔热情地去关心爱护学生，充分发挥为人师表的重要作用，寓思想品德教育于英语教学之中。只有这样，学生才能真正地全面发展，健康发展。

参考资料：

1.中华人民共和国教育部制订，《普通高中英语课程标准（试验）》。人民教育出版社，2003年。

2.课程教材研究所，英语课程教材研究开发中心编著，《普通高中课程标准试验教科书英语必修1、2》。人民教育出版社，2007年。

3.《高中新课程同步练习(高一上)·英语》。浙江摄影出版社，2007年。4.《学英语报人教高一（浙江）实验版同步测试第3期》，2007年。5.亚历山大，何其莘，《朗文外研社新概念英语2》。外语教学与研究出版社，2006年。

第三篇：关于合同法的基本原则(王胜明)

关于合同法的基本原则

王胜明

上传时间:2003-8-1

5【编者按】今年九届全国人大二次会议通过了《中华人民共和国合同法》（以下简称《合同法》），至此，历经六年修改的统一的《合同法》终于诞生了。《合同法》的颁布，无论在社会主义法制建设方面，还是在发展社会主义市场经济方面都具有重大的现实意义和深远的历史意义。为了更好地学习和贯彻落实《合同法》，本刊邀请了我国著名的法学专家，就《合同法》的立法宗旨、基本原则、重大突破及得失等问题撰文，以飨读者。

合同法的基本原则，是制定和执行合同法的总的指导思想，是合同法的灵魂。合同法的基本原则，是区别其他法律的标志，集中体现合同法的基本特征。如果把合同法比做建设物，那么，合同法的基本原则不是栋梁，更不是砖瓦，而是和栋梁、砖瓦有机结合的体现该幢建筑物的风格。

有人认为学习、适用合同法，重要的是具体规定，基本原则是可有可无、虚无缥缈的。基本原则是合同法的纳领，纲举目张。基本原则的作用不仅表现在某一章节、某一制度，而贯穿整部合同法。合同法的基本原则有二大作用，其一是指导作用。合同法的基本原则指导立法工作者如何制订各项规定，对审判人员如何适用合同法也起着指导作用。基本原则是正确理解具体条文的关键。基本原则的第二个作用是补充作用。对合同法的某个问题，法律缺乏具体规定时，当事人可以根据基本原则来确定，审判机关可以根据基本原则解决纠纷。基本原则不是虚无缥缈的，法律的各项制度、各项规定，都闪耀者基本原则的光辉，都是基本原则的具体化。当然，基本原则的内容不是一成不变的，它将随着经济的发展、法律的完备而不断丰富。中国新合同法规定的基本原则，从字面上看，和1986年颁布的中国民法通则以及经济合同法、涉外经济合同法、技术合同法的规定没有差别，但内涵以及外延和过去有不同，因为中国的改革开放不断发展，中国的民事法律也不断完备。

（一）平等、自愿原则

合同法的平等原则指的是当事人的民事法律地位平等，一方不得将自己的意志强加给另一方。平等原则是民事法律的基本原则，是区别行政法律、刑事法律的重要特征，也是合同法其他原则赖以存在的基础。合同法的自愿原则，既表现在当事人之间，因一方欺诈、胁迫订立的合同无效或者可以撤销，也表现在合同当事人与其他人之间，任何单位和个人不得非法干预。自愿原则是法律赋予的，同时也受到其他法律规定的限制，是在法律规定范围内的“自愿”。法律的限制主要有二方面。一是实体法的规定，有的法律规定某些物品不得买卖，比如毒品；合同法明确规定损害社会公共利益的合同无效，对此当事人不能“自愿”认为有效；国家根据需要下达指令性任务或者国家订货任务的，有关法人、其他组织之间应当依照有关法律、行政法规规定的权利和义务订立合同，不能“自愿”不订立。这里讲的实体法，都是法律的强制性规定，涉及社会公共秩序。法律限制的另一方面是程序法的规定。有的法律规定当事人订立某类合同，需经批准；转移某类财产，主要是不动产，应当办理登记手续。那么，当事人依照有关法律规定，应当办理批准、登记等手续，不能“自愿”地不去办理。强调和宣传平等、自愿原则，在中国目前从计划经济体制向市场经济体制转轨时期，意 1

义重大。我国的行政管理人员以及审判人员，管理的意识比较强，服务和保护的意识较为淡薄。有的把不合理的干预当作保护。实际生活中有的行政机关和行政机关工作人员，特别是县、乡两级，运用行政权力干预合同当事人的合法权益；有的审判人员滥用自由裁量权，以判决、裁定的形式代替当事人的合同权利；有的当事人利用经济优势，强迫另一方接受不合理、不公平的条款。采用格式条款订立的合同，在适应合同社会化的同时，也在某种程度上剥夺了相对方平等、自愿地协商合同条款的权利。

在合同法中，不仅对平等、自愿作了原则规定，而且在具体制度、具体规定方面体现平等、自愿原则。比较于三部合同法，许多是新规定。主要有：第一，在合同法第一章中规定，合同当事人的法律地位平等，一方不得将自己的意志强加给另一方。当事人依法享有自愿订立合同的权利，任何单位和个人不得非法干预。第二，关于合同内容。合同法第12条规定，合同的内容由当事人约定。并在其他条款中规定，当事人就数量、价款或者报酬、履行地点等内容没有约定或者约定不明确，可以协议补充；不能达成补充协议时，按照合同有关条款或者交易习惯确定；仍不能确定的，才适用法律的有关规定。第三，关于合同形式。《合同法》第10条规定，当事人订立合同，有书面形式、口头形式和其他形式。第36条规定，法律、行政法规规定或当事人约定采用书面形式订立合同，当事人未采用书面形式但一方已经履行主要义务，对方接受的，该合同成立。第37条规定，采用合同书形式订立合同，在签字或者盖章之前，当事人一方已经履行主要义务，对方接受的，该合同成立。第四，关于格式合同。一是明确了提供格式条款一方的提示义务，《合同法》第39条规定，采用格式条款订立合同的，提供格式条款的一方应当遵循公平原则确定当事人之间的权利和义务，并采取合理的方式提请对方注意免除或者限制其责任的条款，按照对方的要求，对该条款予以说明。二是明确规定有些格式条款无效。《合同法》第40条规定，格式条款一方免除其责任、加重对方责任、排除对方主要权利的，该条款无效。三是对格式条款的解释作出特别规定。《合同法》第41条规定，对格式条款的理解发生争议的，应当按照通常理解予以解释。对格式条款有两种以上解释的，应当作出不利于提供格式条款一方的解释。格式条款和非格式条款不一致的，应当采用非格式条款。

（二）公平、诚实信用原则

《合同法》第5条规定，当事人应当遵循公平原则确定各方的权利和义务。这里讲的公平，既表现在订立合同时的公平，显失公平的合同可以撤销；也表现在发生合同纠纷时公平处理，既要切实保护守约方的合法利益，也不能使违约方因较小的过失承担过重的责任；还表现在极个别的情况下，因客观情势发生异常变化，履行合同使当事人之间的利益重大失衡，公平地调整当事人之间的利益。诚实信用，主要包括三层含义：一是诚实，要表里如一，因欺诈订立的合同无效或者可以撤销。二是守信，要言行一致，不能反复无常，也不能口惠而实不至。三是从当事人协商合同条款时起，就处于特殊的合作关系中，当事人应当恪守商业道德，履行相互协助、通知、保密等义务。

在起草合同法过程中，有的同志提出规定等价有偿原则。等价有偿是商品交换的规则，作为规范市场交易行为的合同法，公平原则已经包含等价有偿的内容。公平地确定各方的权利和义务，就有价值相等的意思。我认为在合同法中还是用公平原则代替等价有偿原则为好。等价有偿作为商品交换的规律，并不表现在每次商品交换中，每一次商品交换的不是商品价

值，而是商品价格。只有在长时期的商品交换中，在价格围绕着价值的上下波动之中，才表现出等价有偿的规律。公平原则既表现在整个社会的交易秩序方面，更表现在个别的具体的合同之中，任何一个合同都应当遵循公平原则，体现公平原则的精神。由于合同种类广泛性，有的合同属于无偿合同，用公平原则比等价有偿涵盖更宽一些，更能照顾千姿百态的各类合同的需要。

随着社会的发展，公平诚实信用原则在合同法的适用面愈来愈宽。有人认为，按照恪守商业道德的要求，诚实信用原则包含公平的意思。除合同履行时应当遵循诚实信用原则以外，合同法规定诚实信用还适用于订立合同阶段，即前契约阶段，也适用合同终止后的特定情况，即后契约阶段。《合同法》第42条规定，当事人订立合同过程中有下列情形之一，给对方造成损失的，应当承担损害赔偿责任：

（一）假借订立合同，恶意进行磋商；

（二）故意隐瞒与订立合同有关的重要事实或者提供虚假情况；

（三）有其他违背诚实信用原则的行为。第43第规定，当事人在订立合同过程中知悉的商业秘密，无论合同是否成立，不得泄露或者不正当地使用。泄露或者不正当地使用商业秘密给对方造成损失的，应当承担损害赔偿责任。该二条规定的是缔约过失责任，承担缔约过失责任的基本依据是违背诚实信用原则。《合同法》

第92条规定，合同的权利义务终止后，当事人应当遵循诚实信用原则，根据交易习惯履行通知、协助、保密等义务。该条讲的是后契约义务，履行后契约义务的基本依据也是诚实信用原则。

（三）遵守法律、不得损害社会公共利益原则

《合同法》第7条规定，当事人订立、履行合同，应当遵守法律、行政法规，尊重社会公德，不得扰乱社会经济秩序，损害社会公共利益。该条规定，集中表明二层含义，一是遵守法律（包括行政法规），二是不得损害社会公共利益。

遵守法律，主要指的是遵守法律的强制性规定。法律的强制性规定，基本上涉及的是社会公共利益，一般都纳入行政法律关系或者刑事法律关系。法律的强制性规定，是国家通过强制手段来保障实施的那些规定，譬如纳税、工商登记，不得破坏竞争秩序等规定。法律的任意性规定，是当事人可以选择适用或者排除适用的规定，基本上涉及的是当事人的个人利益或者团体利益。当然，法律的任意性规定，不是永远不能适用。依照合同法的规定，对合同的某个问题，当事人有争议，或者发生合同纠纷后，当事人没有约定或者达不成补充协议，又没有交易习惯等可以解决时，最后的武器就是法律的任意性规定。合同法的规定，除有关合同效力的规定、以及《合同法》第38条有关指令性任务或者国家订货任务等规定外，绝大多数都是任意性规定。

不得损害社会公共利益，相当于国外的不得违反公共政策或者不得损害公序良俗的规定。随着民事法律的不断完备，不少过去属于不得损害社会公共利益的内容，现在已经有法律规定，成为遵守法律的内容。但法律与社会存在相比，毕竟是第二性的，法律很难对社会上的形形色色事无巨细地都作出规定。遇到在法律上没有规定，又涉及损害社会公共利益的事情怎么办，最后的法律武器就是不得损害社会公共利益。根据这一原则，才可以做到法网恢恢，疏而不漏。

（四）合同具有法律约束力的原则

《合同法》第8条规定，依法成立的合同，对当事人具有法律约束力。当事人应当按

照约定履行自己的义务，不得擅自变更或者解除合同。该条规定主要适用于合同履行，为什么要写到合同法第一章一般规定之中，给予高度重视呢？

中国在转轨时期，由于缺乏搞市场经济的经验，管理水平不高，法律意识不强，经济秩序上有些混乱，合同履行率较低。针对这种情况，强调合同具有法律约束力，现实意义很大。合同具有法律约束力，首先是对当事人说的。当事人订立合同后，应当履行自己的义务，如果违反约定，应当承担违约责任。合同具有法律约束力，也是对行政机关说的。行政机关不得干涉当事人依法订立的合同，不得违法变更甚至撕毁当事人订立的合同。合同具有法律约束力，也是对审判机关说的。审判机关应当像遵守法律一样保护当事人依法订立的合同。合同具有法律约束力的原则，如果在实际生活中得到普遍贯彻，那么，合同这一法律手段，必将大大推进中国的现代化建设。

新的合同法，不仅在第8条确立了合同具有法律约束力的原则，也在合同订立、变更或者解除等方面维护这一原则。在合同订立方面，详细规定了要约、承诺制度，共22条之多，使合同的订立较之于过去规定清晰可辨，具有操作性。在合同变更方面，《合同法》第77条规定，当事人协商一致，可以变更合同；第78条规定，当事人对合同变更的内容约定不明确的，推定为未变更。在合同解除方面，合同法规定了约定解除；第93条规定，当事人协商一致，可以解除合同。当事人可以约定一方解除合同的条件，解除合同的条件成就时，解除权人可以解除合同。《合同法》也在第94条明确规定了当事人一方解除合同的特定情形。最后谈一下合同法基本原则的表述问题。《合同法》第3条至第8条规定了合同法的基本原则。有人认为，有关合同法基本原则的表述不够全面。这个意见是对的。要在短短的一、二句话中全面表达合同法的每一个基本原则十分困难，事实上也做不到。那么，合同法的基本原则怎么写呢？一是类似于民法通则的办法，如民法通则第4条规定，民事活动应当遵循自愿、公平、等价有偿、诚实信用的原则。二是有针对性地作出最难体现该项基本原则特征的规定。合同法有关基本原则的表述，采取的是后一办法。

（原载于《中国法学》1999年第3期）

第四篇：学生思想品德教育感悟

学生思想品德教育感悟

偶尔想起赖宁，眼前就会出现儿时学校组织去电影院看关于赖宁的电影时的场景。那时还小，具体故事情节已经忘的差不多了，只依稀记得是一个比我们大几岁的中学生为了保护国家森林而牺牲的故事，大家看的很热闹。

今天身为一名小学教师，常为学生而犯愁，为他们的将来担忧。下午在校图书馆翻到一本大概是90年出版的《英雄少年赖宁》一书，是中国少年先锋队全国工作委员会主编的。它的出现，又让我重新的，更深刻地认识了这位儿时年代的英雄人物。看了他的事迹，联想起那个年代的孩子，我感慨万分。对照现在的学生，深感品德教育在小学教育中是何其的重要，现就赖宁身上的诸多品德与当今的学生做个比较与评价。

一、爱国主义情感教育

赖宁是从小在党的关怀下成长起来的。党对青少年一代的要求，通过学校、社会和家庭的教育而对赖宁的思想成长产生了深刻影响。他是“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”新人的典型。赖宁的理想是象李四光那样，做一名地质学家，为国家寻宝。但是他那时体质很差，于是便坚持每天早上进行晨练，并利用节假日做些登山的运动，以便为将来的为国家寻宝打基础。他的理想，就是为国家，为人民，多么单纯的一段话，同样他也为这个理想去做了。这不是他爱国爱民的一种集中体现吗？这一点正说明一个孩子的成长离不开一个根本，那就是对其进行思想教育，带领他走上一个正确的、光明的路——那就是心里要有份对祖国和人民的热爱。

二、尊老爱幼、尊敬师长

中国自古以来就是礼仪之邦，中国人把父母和老师与天地同样看待。赖宁在家中是个好孩子，每次吃饭都往父母碗里夹菜，每次有什么好吃的都留给奶奶，说明他在家里是一个很懂事的孩子，爱戴老人，尊敬父母，无不体现我们中华民族的传统美德。同样，对老师也同样的爱戴，和尊敬。无论在什么地方碰见老师都是很有礼貌的招呼、问好,节、假日总要到任课老师家里看看。听说老师病了，还会主动组织同学去老师家里看望。诸多细节，无不表现了赖宁的思想品格。

现如今的孩子，在家里是小皇帝，在学校也会耍起娇蛮来，班级分配的劳动任务都是爷爷奶奶帮着干，书包都是老人帮着拿，自己却飞也似的往家里奔，早就忘了身后还有一个老太龙钟的奶奶跟在后面呢！

三、诚实、知错能改

“人非圣贤，孰能无过”，试问，谁不会犯错，但是对待错误的方法不同，也反映这个人的思想不同。知错者能改，说明这个人诚实，以后为人正直；明知道做错了事却不把他放在行上，久而久之，他会发现不到自己，从而走上了不归路都不得而知。

赖宁是个诚实的孩子，这离不开家庭的教育，无论他在哪里做错了事，回家都要讲给父母听。小学四年级的时候，他用小刀在课桌的抽屉板上刻了一个龙头，老师看见批评了他。放学回家主动讲给妈妈听。他的妈妈不是把这事不当回事，而是也教育了他，指出他的错误。小赖宁也知道了错误，主动把课桌补好。试想：如果当时他的母亲并不是教育他去承认错误，而是说“没事，小事一桩”之类的话，这对于一个处于领悟新事物新知识的孩子是个什么样的影响。同样，家庭教育也一个无其重要的关键场所。

四、生活俭朴、关心他人

赖宁在生活上养成了俭朴的习惯，很少上街买零食吃。父母给的零花钱自己都积攒起来。平时，总喜欢穿旧衣服，别人拿他打趣，说象个农民的孩子。他总是回答：“穿旧衣服，爬山方便”。一句很俏皮的话反映了他的幽默，同时也是一个很俭朴的孩子。再与现在的孩子比，互相攀比，比谁的衣服是名牌，比谁先用手机，在食堂吃饭，觉得菜不和口味，就不吃，宁可挨饿，或花钱去买零食吃，一点艰苦朴素的精神都没有了。他们不知道，现如今的生活是我们的先辈用自己的血汗换来的，得之不易啊，而我们却忘了我们的前人了。

赖宁牺牲后，他的同学周伟、王海以及他的同学都对他非常的思念。在他牺牲后，保留他的墙报刊头，他的座位，把他的的作业本放在他的抽屉里，仿佛赖宁还在我们身边似的。并且写了《空空的座位》、《不灭的火炬》等怀念他的文章和诗歌。同学之间的感情是最纯真的友情，那种爱叫友爱，是赖宁平时对待同学所换来的友爱。

综观我们的英雄少年，在他的身上，我们看到了一种高尚的情感，那就是对祖国、对家乡、对人民和对生活的热爱。赖宁是全色彩的，他的追求是多方面的，他走的是全面发展的道路。他的品德是高尚的，中华几千年的传统美德无不体现他的身上。可见品德教育的重要性，我们应该从现在做起，去培养学生的品德习惯。

笔者综合分析，现在的教育在某些地区说起来是教育学生全面发展，但骨子里却是重知识。要知道我们是育人的教育，不光是教知识，更应该教做人。我们想想，现在的孩子现在在学校里的一天里是何其的辛苦，从早到晚，都是为学习而学习，没有一点属于自己的生活空间，没有象赖宁可以出去爬山的时间，没有童年人该拥有的幸福时光。

综上所述，及对现在学生的分析，我也试想了一些关于对学生进行德育的教育方案，望能参考一二。

1、组织学生观看革命影片，教师声情并貌的阐述，结束之后 组织学生进行交流，谈感受。

2、组织学生出校进行植树、学雷锋、春游等少先队活动，培养学生热爱生活、热爱自然、热爱人民的美丽情操。

3、利用晨会课对学生进行思想教育

4、组织家长学校，让家长配调学校进行品德教育工作。

总之，我们要培养学生的品德教育，毕竟我们是育人的园丁，是培养祖国花朵的园丁。有不到之处，还望提宝贵意见。

第五篇：王胜先进事迹

为民、务实、清廉的农村干部楷模

——追记柳林镇西石河村原党支部书记王胜先进事迹

王胜同志荣获全国劳模

2014年2月19日，全国劳动模范、柳林镇西石河村党支部书记王胜同志因积劳成疾，突然病倒在工作一线，后经抢救无效，于2月20日逝世。噩耗传来，西石河村村民奔走相告，悲痛万分，纷纷呼喊西石河的“天塌了”。熟悉王胜的人无不感到震惊，为一名好党员、好干部的英年早逝深表痛心和惋惜。

王胜，男，1957年12月出生，1971年9月参加工作，1975年9月加入中国共产党。他从1975年任西石河村党支部书记以来，四十年如一日，带领当地群众自力更生，艰苦奋斗，把一个人均收入仅有几十元的穷山村，建设成了一个集体经济不断发展壮大、农民生活逐步富裕、环境优美、文明和谐的社会主义新农村。西石河村连续多年被省、市、县评为文明村，先后13次被评为市、县先进党支部，并被命名为河北省科普示范基地和全国创建文明村镇工作“先进村镇”。王胜同志因为事迹突出，自1980年以来先后被授予优秀共产党员、优秀公仆、治水模范、绿化模范、优秀企业家等荣誉称号；1981、1989、1995、2003年四次荣获“河北省劳动模范”称号；2001年荣获全国“五一”劳动奖章；2005年荣获 “全国劳动模范”称号和“河北省绿化奖章”；2007年荣获“全国绿化奖章”。同时，他还是河北省第七届到十二届连续六届省人大代表。

一个非常敬业、非常勤奋、非常朴实的干事能人，一个新时期农村干部解放思想、艰苦创业的模范

王胜出生的西石河村，位于内丘县西部浅山丘陵区，这里缺水少土，自然条件很差。在上世纪70年代，全村600多口人，1000余亩耕地几乎全是“靠天收”的沙岗薄地，遇到多雨的年头，还能有个收成，干旱之年，几乎是颗粒无收，是全县有名的穷村。县里派来几茬工作队，但西石河村面貌一直难有起色。当地群众编了一个顺口溜：“西石河，演武川（另外一个穷村），再大干部也不占（行）；开不完的荒，割不完的草，光棍汉子满街跑”。由于生活贫苦，村里姑娘争着往外嫁，西石河全村600多口人光棍汉就有40多个。

1975年，当时的公社书记韩金堂找到正在当民办教师的王胜，认为他年轻又有文化，准备让他回村当村支书。王胜时年18岁，刚刚收到保定美术学院的录取通知书，正面临“鲤鱼跃龙门”的人生机遇。经过一翻思考，王胜毅然决定留在农村，他硬着头皮做通了家人的工作，辞掉了舒舒服服的教师工作，回村挑起村党支部书记的重担。

“水字当头，抓住水就抓住了一切”

当年和王胜一起搭班子的村民王成祥回忆到，王胜刚当上村支书时常对乡亲们讲话就是：“都说西石河村富不起来，我就不信这个邪、不服这个劲，走着看吧，再过几年我们要让外村的大姑娘争着往西石河嫁”。

带着这股不服劲，王胜带领乡亲们干起了脱贫致富的第一件大事－－治水。水，是太行山浅山丘陵区最宝贵的资源，有水一片绿，无水处处荒。在仔细分析村情的基础上，王胜认为，西石河老百姓要想吃饱饭，必须大搞水利建设，把荒岗变成良田。西石河村北有一荒岗，村民称之为北山，北山下有一条水沟，村民称之为北河。村里老一辈人都说，什么时候北山上有了水，老百姓的日子就好过了。

王胜带领村民治水的第一仗就选在北河。1975年冬，王胜号召村民出义务工到北河修河整地，他第一个扛起铺盖卷儿住进了工地窝棚。当时正值寒冬腊月，他们自带干粮上山，饿了就拾把柴火把干粮烤一烤，渴了就凿几块冰煮水喝。经过一冬天艰苦努力，蓄水池建成了，北山上300多亩旱地变成水浇地。当年春节，村民自编了春联“大战北河不怕苦，挖个坑塘整二亩”来赞扬王胜，王刘德等村民自发刻制了一块“心存公德”木匾，敲锣打鼓送到王胜家。

年轻的村支书用自身行动树立了威信，此后十年，王胜带领群众家家出义务工，不知流过多少汗，吃了多少苦，在贫瘠的山沟先后建成2座水库、挖10眼大口井，村周边所有坑塘能打井的都打了井，使全村1390多亩旱地变成水浇地，粮食亩产超千斤，彻底解决了群众的温饱问题。县委、县政府在西石河村召开农田水利建设现场会，并授予王胜“治水模范”称号。

“开发长寿泉，打开致富路”

解决了温饱问题，王胜并没有满足，他清醒地认识到，农村要发展，经济是关键，只有村里的经济发展了，老百姓的腰包鼓了，才能从真正意义上奔向小康。

西石河村西南，有一眼常年喷涌的泉水，村里老百姓饮用泉水，多少年来没有一个人得癌症，用此泉水做出的豆腐，质量也出奇的好。因此，老百姓把这泉叫做“长寿泉”。王胜认定这里的泉水不一般。他采集泉水跑省城进北京，先后走访了科研院所、医疗单位、地矿部门，请他们对长寿泉进行化验。化验结果显示，泉水中含有三十多种人体必需的微量元素，特别是富含“硒”元素，具有一定的抗癌作用。如此优质的矿泉水怎么能让它白白流失，一定要让它为西石河村的经济发展做出贡献。

1990年初，王胜提出在村南山岗上开发“矿泉水”。经过积极争跑，王胜取得了全省第一家矿泉水开采证。1992年，邢台长寿岗矿泉水饮料厂正式建成投产，当年获利26万元。之后，又陆续建成了“红豆沙”、“绿豆沙”、“枣仁宝”、“酸仙露”、“八宝粥”等生产线，产品多达十几个品种，畅销北京、天津、上海等大中城市及本地市场。经过滚动发展，矿泉水厂逐步发展成为固定资产1800万元，年产矿泉水6000吨，经济效益100多万元的规模企业，村里的集体经济逐步有了积累。

“沉睡千年荒山变成了花果山”

西石河村共有荒山5000多亩，如何利用荒山、改造荒山、美化荒山、向荒山要效益，一直是王胜思考的问题。

矿泉水厂走上正轨后，王胜又把目光投向了村周边的荒山，提出了种植各类果树，建设百果庄园的设想。但这一想法提出后，从各级领导到当地村民都认为是不可能的事，王胜是异想天开。因为丘陵区地下都是片麻岩，既没有土又存不住水，种树根本活不了。所以在内丘的丘陵区素有“四十五里荒沙岗，种啥啥不长”之说。但王胜认为，过去种不活是条件、技术达不到。现在有了中央政策的支持，应该试一试。为此，他多次向省、市、县争跑，积极争取各级领导支持，利用太行山绿化、片麻岩开发、小流域治理、山区建设、土地开发整治等项目资金，对本村荒山坡和山岗薄地进行综合开发利用，建立集“名优特稀”林果种植、高效农业发展及观光旅游为一体的长寿百果庄园。

王胜在百果庄园建设现场指导

王胜在百果庄园施工现场察看 2000年6月，长寿百果庄园拉开建设帷幕。建设之初，王胜就高瞻远瞩，把它定位于以生态观光为主，兼顾经济效益和社会效益，为游客开办“树上超市”，并高起点对庄园建设的整体布局进行规划。他们以大专院校为依托单位，并建立技术协作关系，聘请果树、农业、林业、水土保持、旅游等方面的专家教授参与指导。近年来累计投资近亿元，开发造地整理土地8000多亩，种植名、优、特、稀树种160多个，26万株，不同季节都有水果可供采摘。区内建有亭台楼阁、假山游园，与绿树相映成趣。2004年4月，百果庄园被批准为首批国家级农业生态旅游示范点。2007年对外开放，以‘树上超市、鲜果采摘’吸引游客，当年实现旅游收入150万元，吸纳劳动力就业238人，间接吸纳劳动力就业136人。2011年，百果庄园被评为国家AAA级旅游景区。

原省委书记白克明、张云川，原省长季允石、郭庚茂等先后到西石河村百果庄园指导工作并给予充分肯定，各位领导都指出，王胜建百果庄园不仅使西石河村增收致富，更重要的是以铁的实事打破了人们的思想瓶颈，为浅山丘陵区这一多年来的发展短板闯出了一条新路，其成功做法值得在整个太行山浅山丘陵区推广。视百姓为父母，把乡亲们的事当自家的事，一点一滴的心血和汗水结出群众共享的发展硕果

随着西石河村集体经济的一天天壮大和发展，王胜又把心思重点放在为老百姓办实事、好事上。走进西石河村，30年不落后的农村教学楼、漂亮气派的农娱宫、宽阔平坦的通村路、家家户户的自来水„„无不凝聚着30多年来王胜同志为集体、为村民所付出的一点一滴的心血和汗水。

“贫困村建起了全县最好的教学楼”

走在西石河村的大街上，看到的最高建筑，那就是村里的三层教学楼。当过民办教师的王胜一生不忘教育，时刻关注着村里教育事业的发展。30年前的西石河小学，四个年级的学生挤在一个破旧教室里。冬天透风、夏天漏雨，连房顶都得用木头柱子支着。夏天一到下雨，孩子们得抬着课桌、搬着书本，往不漏雨的地方躲„„

“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”。为了让孩子们住上像模像样的教学楼，王胜骑着自己的嘉陵摩托，跑省进市找领导跑指标、要物料。在计划经济年代，炸药、钢材、木材„„样样都得有指标。为了跑一样物料，王胜一个个的找、一趟一趟的跑，用他的执着精神感动了一个个部门和领导。物料跑来了，活咱得自己干。为了节省资金，王胜又和干部群众建起了土砖窑，自己脱坯子、烧砖，一趟一趟地往工地上拉„„1986年，三层高的教学楼建好了，成了村里最高、最气派的建筑。不干则已，干就要干出个样子。用王胜当时的话来说，我们的教学楼要“头十年属一流，20年随大流，30年不落后！”

而今，近三十年过去了，眼前的西石河村教学楼仍然是村办小学中比较好的学校。现任小学校长的李根群告诉我们，“前几年，乡中的校舍破还搬到这里办了七八年，临近十里八村的学生都来这里上学，从这里走出过几十个大学生，还有博士后呢！”

“全乡第一条农民自建通村公路”

从内丘县城到西石河村，驶离隆昔线不过5分钟的车程。然而在30年前，要从西石河村走上通往县城的“官道”，至少得走20分钟！现年30多岁的王胜大女儿王韶华说：“别说公路了，原来村里就没有自己的通村路！小时候跟大人出趟门儿，得从西石河走到东石河，再走到仙人村，转到西丘才能上官道！”

西石河村荒岗多、交通不便，村南的一条深沟祖祖辈辈挡着村民通向外界的道路，严重地阻碍了西石河村的经济发展。“要致富先修路”。为给乡亲们打通一条通往外界的通村路，从1989年开始，王胜又开始跑炸药、买雷管、找资金„„通过时任地委领导帮忙，设计了一座上能通车、下能过水的双曲孔石桥，并协调来钢筋、水泥和2万元的启动资金，开始了修路架桥工程。为了节省开支，他一方面跑遍全村的山沟洼岭，就地找砂子、寻石料。另一方面，发动群众全民投入义务工，难挖的地方分一尺，好挖的地方分两米，一户一段，按人论方挖地基。经过三年苦干，累计用工6万多个，动土石3万多方，修通了通往县城的柏油路，架起了一座十二米宽、六十多米长的大石桥，从此一桥飞架南北，天堑变通途。

“丘陵山区第一个通上自来水”

“廉洁勤政，庶民公仆”——走进王胜的家中，有这样一块木刻牌匾赫然醒目。这是全村父老乡亲为感谢王胜给家家户户通上自来水，所表达的一种感激和纪念。

九十年代初的西石河村还算不上富裕，一个大几百口人村庄，村民们家家户户每天早起的第一件事，就是挑着水桶到村里的两、三眼水井边，排着队用辘轳把子摇水吃。若是家里大人忙，稍大点儿的孩子就要两个一起，往家里抬水吃。时常往外跑的王胜心有不甘，“城里人不用摇、不用挑，守在家里水龙头一开就有水！他们能有的，咱也要有！”经过和干部们商量，王胜又骑上他的破嘉陵，跑部门、找领导，化缘“化”来了管件和压力罐，村民出义务工往家里挖管道，家家户户通上了自来水。

“吃水不忘挖井人”。为庆祝全镇第一个吃上了免费的自来水，老军人王国兴和王金章、王雄子等带头凑钱，刻上“廉洁勤政，庶民公仆”的大木匾，敲锣打鼓、放鞭炮送到支书王胜的家中。

“尽心帮父老，竭力为村民”

村里一个盲人叫王天德，从小双目失明。眼看着一个老娘一天一天老去，快养活不起他了。王胜在外出时看到有盲人按摩的门诊和学校，就自己掏钱把王天德送到保定学习盲人按摩。学成回家后，王胜把村里大街上的一间房子腾出来，给他置办了桌子、床，让他开了一间盲人按摩门诊，自此有了生活门路。

村里有两个岁数大的军烈属老太太，因为生活不满意，时常对着干部群众发脾气、骂街。王胜一次路过时看到了，硬让作伴的一个村干部把自己刚拾的一大捆柴火，扛到老太太家里顺便做起了思想工作。村里一个老光棍汉子缺衣少穿、没人管，王胜逢年过节找几件自己像样的旧衣服、端着饺子，给老人送到家里嘘寒问暖、聊聊家常。

村里经济有了一定发展后，王胜和村干部们商量决定：每年逢年过节时，按人口给各家各户发福利。过年，除了大米或白面、糖块儿，60和60岁以上的老人，每人每年200元；59岁以下的一人160元。中秋时，按人头一人发一斤月饼，孤寡老人发2斤。百果庄园里的苹果、杏、梨，每年发一次„„“虽然村集体工程和百果庄园里的项目发展，还很需要钱，但光今年村民福利就发了18万！”西石河村副支书于洋小介绍说。

在谈到王胜同志为村集体、为村民办实事、办好事时，内丘县原县领导孔增建作出这样的评价：“王胜同志的一生，可以说是‘尽心帮助父老，竭力造福桑梓’。在社会主义市场经济的今天，这是一个共产党员的宗旨和本质的体现！农村需要这样的干部，时代呼唤这样的干部„„”

人们难以理解他对自己的苛刻，但怀念着这个把全部精力都献给了所热爱事业的人，在心里树起了丰碑

“人过留名，雁过留声。”王胜生前经常把这句话挂在嘴边。他是这样说的，也是这么做的，他把他的名声永远地留给了后人。

人们都叫他“老抠”

王胜有一个外号叫“老抠”。我和他搭了5年伙计，和他出门那真是小气！”村民王成祥说。“在石家庄，常住价位便宜的河北剧场招待所，10元一个床位；最常吃的是拉面，往往连个饺子都不舍得吃。”司机闫双朋回忆说。无论谁和他出门办事，住的都是最便宜的旅馆，吃的都是小摊上最便宜的饭。“一分钱，王胜都想掰开花！”渐渐地，他的伙计们也都习惯了他的“抠”。也都知道，王胜这是给村里节省的，如果王胜不“抠”，哪有村里的今天啊。

近年来，到西石河村干活包工队不少，但没有一个能挣到满意的工钱。“给王胜干工程，谁也别想挣大钱”。曾经给王胜干过多年工程的赵永国说。因为他把每一项工程的细节都熟记在心，能给你精算到每一块砖、每一方土、每一棵草木。尽管如此，但人们打心底里佩服他。因为王胜“不会拖欠一分工钱”。“今年的帐绝不拖到明年算，这是王胜的做人原则。就是大年三十晚上，不管有多晚，也会给你算清！”西石河村副支书记于洋小说。

如果站在村里党支部书记的位置，人们也许还能理解王胜的“抠门儿”。而站在丈夫、父亲的角度，他的所作所为，甚至让家人无法谅解。有一次，他的妻子要去探望有病的娘家哥哥，向他要钱，而他只掏出了可怜的十块钱。“十块钱！当时连一箱方便面都买不到，我当场就把钱扔到了他面前。说实话，这么多年，因为花钱的事儿，不知道和他生过了多少气！”在家人眼中，王胜就是这样的一家之主。

“上学的时候，我父亲就有了名气，几年中学下来，同学们都不知道我是王胜的女儿！一方面是父亲经常教导我们要低调，我不说，另一方面是我吃的穿的还不如同学们，就是说了他们也不信！”王胜的大女儿王韶华抹着眼泪诉说着，“就是结婚后，我们买房都是贷的款，父亲从没有表示过帮助的意思！”说到最后，王韶华已经哽咽了。

近四十年来，王胜上了数不清的项目，经手的钱物少说也有几千万之多，他留给村集体的是6000余亩发展中的“百果家园”、蒸蒸日上的村办企业以及如日中天的民生事业。而留给家人的，仅仅是一座在农村也显得寒碜的农家院落——五间上世纪83年盖的正屋以及虽有所改进但仍显简陋的配房。“就是这，也是在原来全村最赖的地基上盖起来的！当初这里是村里的牛棚，地下都是村里的山药窖！”回忆起当初的情景，柳小芬一肚子的委屈。

“他真是被活活累死的”

工作中的王胜

“爸爸，你是累死的啊！”在王胜下葬那天，他的儿女们声嘶力竭地不断地哭喊这句话。“他是累死的！”不仅是他的家属，就连他的亲朋好友以及曾经与他打过交道的人，对于他的去世，也都是同样的话语。

据王胜的家人回忆说，任党支部书记近四十年，他天天早出晚归，与家人难得吃上一顿团圆饭。一年到头，也就大年初一初二歇上两天，其他时间都是在外奔跑或盯在工地上。就连他儿子出生的时候，他还在省城跑项目。“他就是这么不顾家！”老伴柳小芬谈到这里，眼泪止不住地流了下来。柳小芬还说，他不顾家也就算了，连亲戚的感受他都不顾，亲戚家有事，甚至婚丧嫁娶的大事，他都忙的顾不上去，都是她一个人或带着孩子去的。“娘也许是为了替爸补偿感情，到谁家都是拼命地干活！”大女儿王韶华说。

“他就是这么一个人，不顾家，也不考虑自己。可以这么说，王胜他都没有完完整整地看过一次春晚！”村主任王强说。每年大年三十晚上，他都会把两委班子成员叫到他家里，一是谈谈一年来的工作，二是给大家算算账、发发工资。也只有大年三十晚上，他才有这个空，而这个空闲也是给了工作。

如今，王胜的家里上有近九十岁的瘫痪在床的老母，下有二十六岁还未成家的小儿子。“就这样的家，就是有对象往哪里娶啊！北屋老娘住着，东屋是厨房和杂物间，西屋我们两口子住。”今年刚过完春节，老伴还和王胜提起儿子结婚的事。还没等到具体答复，王胜把难题扔给老伴就这么走了。

时间不知不觉地到了甲午马年。元宵节刚过，2月15日至17日，王胜和班子成员就百果庄园今年的发展安排，连续商量了三天。18日，王胜参加了县里召开的全县经济会，下午赶到邢台采购了一批工具材料，回来的路上即感到身体不适。直到19日上午，王胜挺不住了才住进内丘县中医院，因病情比较严重，当晚19时他又被转往北京协和医院。

晚了，一切都已无力回天。2月20日14时50分左右，王胜停止了呼吸，走完了他的一生。“他就是累死的。”内丘县中医院院长徐光伟说。多年以前，王胜就患上了高血压、糖尿病，后来又患上冠心病，一度肾衰竭，做了换肾手术。徐光伟多次嘱咐他，要注意休息，规律饮食：“我建议他一周工作三天，或者隔一天工作一天。可他一天也停不下来；要他少食多餐，可他还是饥一顿饱一顿。”

王胜走了，走得很匆忙，没来及作别卧病在床的老母亲，没来及给儿子安排结婚事宜；王胜走了，几乎没有留下个人财产，上北京看病，还是两个女儿带着自己的透支卡应的急；王胜走了，没有任何交代，为村里留下了一个个未竟的事业。

“廉洁奉公一身正气，甘洒热血勤政为民。”全村的男女老少，穿过这副挽联，络绎不绝地来到他的家中，瞻仰着他的仪容，久久不愿离去。出殡那天，不仅西石河千人空巷，就连东石河、小杨庄、马河、仙人村等周边村庄的群众也自发前来，为王胜送行。“西石河需要他，乡亲们离不开他！”这是送行的乡亲们，说的最多的一句话。

长眠在村南岗坡上的王胜，正好可以看到旁边的百果庄园，也能看到西石河村的全貌。

为人民鞠躬尽瘁的人，人民会永远记住他，怀念他。人民需要更多的王胜，当前正在深入开展党的群众路线教育实践活动，我们愿燕赵大地上涌现出越来越多像王胜一样的好党员、好干部。