第一篇：大班上学期综合复习题
大班上学期综合复习题
（二）一回答问题
1，秋天来了，请小朋友讲一讲美丽的秋天（白白的云，蓝蓝的天，金黄的稻田，雪白的棉花等）
2，请区分落叶树与常绿树（综合二第4页）
3，请说一下风有哪些好处？哪些危害？（作用吹干衣物，利用风车发电，传播花粉与种子危害龙卷风能刮倒房屋，树等，台风吹翻船只等）4，请说一下小动物是怎么感冒的？
5，请认识天气预报符号（综合二第10页）
6，认识这些种子么，你还知道那些好吃的种子?(松子，大米，红豆，芝麻等)7，认识一下课本中的动物之最？你还知道哪些动物之最?(世界上最大的鸟鸵鸟，最大的动物蓝鲸，最聪明的动物黑猩猩等)8，大熊庭长不知道怎么判案，请你来判断这个案子？（兔子和狼都是食物链中的一环，对保护环境有重要作用，哪种动物过多或过少都会影响地球环境，所以不能为了保护兔子把狼都杀了，而狼也不能把兔子全吃光，本案结束）9，你还知道哪些食物链？ 10，你知道这些运动项目么?(综合二27页)11，说出奥运五环的含义（蓝色代表欧洲黑色代表非洲，红色代表美洲，黄色代表亚洲，绿色代表大洋洲）12，综合课本34页吉祥物都是哪些国家的？（中国的福娃，美国的山姆鹰，希腊的雅典娜与费沃斯，德国猎犬，韩国的虎多力，西班牙的又像羊又像狗的cobi）13，课本二36页，认识一下这些标志，说说他们表示什么意思？ 14，换牙时应注意什么？（不乱添不乱晃）15生活中那些东西可以测量树的粗细？
二、背诵儿歌
1、《美丽的秋天》
2、《树真好》
3、《换牙歌》
三、讲故事
1《小河马的大口罩》《梨子小提琴》《动物法庭》《马拉松赛跑》《乌龟赛跑》《小蜘蛛哇哇》
第二篇：大班上学期
烟店镇中心幼儿园大班数学试卷
姓名：
一、按从小到大的顺序写出从1---10的数
□ □ □ □ □ □ □ □ □ □
二、按规律在 ○ 里填数。
三、想一想，在里填上“﹤”或“﹥”。
4○5
7○3
9○11 3-1○4
5+1○3
2+3○6
烟店镇中心幼儿园大班数学试卷
姓名：
一、按从小到大的顺序写出从1---10的数
□ □ □ □ □ □ □ □ □ □
二、按规律在 ○ 里填数。
三、想一想，在里填上“﹤”或“﹥”。
4○5
7○3
9○11 3-1○4
5+1○3
2+3○6
四、列出相应的算式。
□○□=□
□○□=□
□○□=□
四、列出相应的算式。
□○□=□
□○□=□
□○□=□
□○□=□
□○□=□
第三篇：大班上学期家长会
大班上学期家长会发言稿
顾小英 吴钱江
开场白
首先，要感谢各位家长一直以来对我们的支持。
此次家长会我们主要将大班上学期的班级情况、教学内容、要求以及涉及到需要家长配合的一些工作做一个简单的讲解、分析，让你们对自己孩子在幼儿园的学习情况有个大致的了解，也便于我们更好地开展教育教学工作。
（幼儿视频和照片放在会议前或会议后看）
一、班级情况介绍
这学期我和吴老师，还有陈园长一起担任我们大班的教学工作，还有红梅阿姨。共有幼儿32人，男孩子11人，女孩子21人。经过这一周多的时间孩子们的共同学习、生活，发现孩子们相处的挺好的，了解部分孩子对并班的看法，孩子们都说很好啊，有多了好朋友，没有排斥的想法，所以这方面请家长放心，我们老师、阿姨在孩子们的学习上、生活上也会尽自己的力量做好工作。（当然，我们也做不到十全十美，做的不够好的方面请家长谅解和提出宝贵的意见。）孩子们经过小、中班这几年以来的集体生活、学习和锻炼，我们每位幼儿都有一定程度的进步，班级各项常规也较稳定。随着我们的第一个主题 “你变我变大家变” 活动的开展, 孩子们很快适应了大班的生活。大班的首要任务就是培养他们的责任意识以及良好生活、学习习惯的养成。
●培养责任意识我们具体从值日生工作、记事本、带物情况等着手„„ 1.在中班这一年中，平时值日生工作主动、认真负责的幼儿有三分一，做的很好，责任意识很强，做事有序性强，条理很清晰；但有些幼儿做事很积极，却没有连贯性（比如：他去搬了桌子，却忘了放学习用具，自己去玩了，每做一件事情都需要老师或其他值日生的提醒、督促下才能完成），建议在家里面也多让孩子做一些利所能及的事。
2.记事本记录能清楚的表述自己感兴趣的一件事的幼儿越来越多，都在原有的基础上有进步，质量也在提升，中班主要是愿意写，看的是数量，而现在是大班，我们看的是质量，比比谁的记事里好词、好句用的多，希望家长加以引导和督促。3.带物情况与中班相比已有明显好转，特别从暑假任务的完成上看。4.上课举手发言特别积极的有：1、2、4、6、9、10、11、13、16、17、19、20、21、23、30、32等，3、5、10、12、14、18本学期有进步。5.进餐方面大部分幼儿能在半小时内吃完，个别幼儿有点慢还挑食。7.午睡方面：大部分幼儿能安静、独立的入睡，有着良好的午睡习惯，个别幼儿入睡较慢，建议家长平时合理安排好幼儿的作息时间，早睡早起，休息天在家也要坚持督促幼儿午睡。
二、本学期重要的活动内容以及开展活动中需要家长配合的工作 健康：
——乒乓球，大部分幼儿都能单手连续拍到30个以上，有几个孩子甚至拍到100个以上，但还有8位小朋友10个还不到，要多加强练习。本学期期末达标是单手连续拍20下，希望达标率100%。
——跳绳：10月份左右开始（建议天气凉快点就可以让幼儿进行练习）——混龄自主体育活动（特色教育）：这类活动能锻炼幼儿动作性的发展，培养幼儿勇敢的精神和自我保护意识，促进幼儿的社会性发展等多方面的作用。
数学：
——10以内组成：包含等量、互补、互换关系。听懂术语（总数、部分数）；相邻数、单双数；根据孩子们的接受情况，也许5以内的加减法也就开始接触。
——等分（区域活动中就有这些操作材料）；测量（非正规测量—正规测量）
——认识日历（认年、月、日找数字、数月份、数一月有几天，数一月有几周？）、立体形状等
** 在生活中迁移运用，培养幼儿对数字的敏感和兴趣。语言：
——结合课程与特色教育“分享阅读”，让幼儿用看一看、想一想、说一说的方法去理解和发展幼儿的语言表达能力。
——看多张图片，或一次性出示然后幼儿选择图片讲完整一段话或故事，还有排图讲述等。——练习说一段话，讲出时间、地点、人物、发生的事情等，比比谁讲的长，用词多，用词合适。学习用比喻、拟人等修辞手法，学习动词、形容词、象声词等。
——由幼儿自己绘画后自己讲述，重在用词和一段话上。
——第一学期：重在用详尽的语言描述；第二学期学习用概括性的语言进行表述。
常识：
——植物：花、瓜、树； 昆虫； 动物：海洋、陆地动物、水生动物； 人体：骨骼、人的呼吸系统等,主要是了解其作用，怎样保护等。（这些主题开展的时候家长的工作就是帮幼儿丰富、收集相关资料，可查阅百科全书、碟片进行：①活动前相关知识的了解。②活动后进行一定的补充、延伸。）
——近期涉及到的大主题就是国庆
活动内容：→认识首都北京→认识家乡→少数民族的认知等 ——秋天的主题：落叶树和常绿树，延续性的观察，具体的还有观察落叶、认识干果、了解植物的变化等。
——冬天的主题：动物过冬的情况，水的三态变化、疾病预防等。在这些主题实施的过程中家长要鼓励、引导幼儿多看《动物世界》、《人与自然》等知识类书籍、碟片、电视等；多查阅、收集资料，培养幼儿主动学习的意识。玩具：
带益智类玩具，主要以拼图、走迷宫、百科书籍、棋类等，家长在家可以和幼儿玩玩，让幼儿了解玩法、规则。）
大班的知识更丰富、知识面也更广，那么相应的需要家长参与物质、知识的准备的频率也越来越多，再此，希望你们还要一如既往的支持我们。
生活：
这一年将直接为你的孩子升小学做准备。家长要做到学习上不包办代替；给孩子们一种责任感、紧迫感。（2）加强自理能力方面则注重生活用品的整理，如：整理自己的书包、玩具柜等。（3）利用生活环节，抓教育机会；取长补短，完善个性。（4）大班小组合作形式增多，教育幼儿互相学习，学会宽容别人，接纳别人。另外，要求家长配合的有：
1.成长档案：填写封面及相关内容，教师会间隔着提供幼儿在园生活、学习中的照片或作品，每月发下去后有一块地方是让家长或孩子完成的，并且及时上交，妥善保管。能让我们的孩子留下一些童年的足迹，以后回忆起来也是很美好的。
2.记事本撰写、每周两次，也可每周播报一个小新闻。
3.请家长务必抽空参加幼儿园组织的各种活动，（如：家长会、亲子活动、专家讲座等）。
4.请家长理性的思考和处理幼儿之间的有时会有矛盾出现。现在的孩子都是独生子女，不太会和同伴相处，孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾 或磕磕碰碰很难避免，但孩子的矛盾来去都很快，希望家长和我们老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处。
5.请指导幼儿在家学习拍球和练习系鞋带及开始书写自己的姓名，还有数学方面。这是大班阶段必须学会的内容。
6.幼儿入园时间：8点30 7.从这个学期开始，幼儿园规定孩子的药不在幼儿园吃，主要是为了班里的孩子不交叉感染。
8.每个孩子在大家心里都是心肝宝贝，在我们老师的心里也一样，我们也希望把每个孩子都照顾的很好，但孩子在集体的环境中难免会出现磕磕碰碰的事，希望各位家长能多谅解，如果您对我们的工作有什么意见或是建议，请您与我们直接交流，将问题及时处理在初发阶段。
9.家委会成员：王若琳爸爸、陈俊烨妈妈、成硕妈妈、白百何妈妈（有想法和好的建议可以跟她们反应）
10.安全平台及时完成。
8.木工坊：收集材料、家长签字认可
三、主要活动安排 1.十月份：秋游 2.十一月份：亲子运动会
3.中秋节大带小庆祝活动（托班），到时候每人带一个月饼来分享。4.幼儿能力展示：单手拍乒乓球和 5.一月份：庆元旦、能力测试
四、听取家长的意见。
家长的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的鞭策。家长肯定对我们老师的工作会有一些建议和要求，接下来的时间，请各位家长多提宝贵意见和建议，家长之间也可以共同探讨一下教育孩子的良方。
四、结束语：
我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长能继续支持我们、配合我们。再次谢谢你们的到来。
2017年9月
第四篇：大班上学期重阳节
大班上学期《心中有老人》
主题的产生：
金秋时节，重阳节将至，这是一个登高望远，品糕赏菊的日子，是一个属于敬老爱老的日子。平时，许多年轻父母整日忙于工作，把照顾和教育孩子的重要大事全权托付给老人，老人们冒着寒风酷接送孩子，背的是孩子喜欢吃的食物，带的是孩子穿的衣服„„！他们无怨无悔地奉献着，而孩子们享受着老人们无限的呵护却一直熟视无睹，觉得理所当然，稍有不满还大发脾气。因此，特地选择这个具有教育意义的时刻，让孩子们体验与老人间的亲情，有行动表达对老人的情感。
主题目标：
１、知道九月初九是重阳节，了解关于重阳的习俗。
２、通过系列活动，体验与老人间的浓浓亲情，并用自己的行动表达对爷爷奶奶的情感。
3、把享受“长辈的爱”的感情迁移，去爱自己身边的每一个老人，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的乐趣。
主要活动内容：
健康：远足《登高》、踩影子游戏
语言：谈话《重阳节》、语言《好孩子》、故事《音乐树》、古诗《九月九日忆山东兄弟》
社会：我是小记者、爱心服务、拜访老人
音乐：韵律活动《圆圈舞》、歌曲《搀着爷爷走过来》、歌曲《咚咚咚》数学：分东西、学习4的组成、为一组图形作标记、学习5的组成美术：登高、手工《制作邀请卡》、手工《制作贺卡》
综合：竞选小记者
家园共育：
1、家长有意识地带孩子了解爷爷奶奶退休前后的工作及生活，了解重阳节的习俗。
2、家长利用孩子在家时间，帮助爷爷奶奶做些力所能及的事，为爷爷奶奶做爱心服务。
第五篇：大班上学期总结
大班2006-2017学年上学期总结
一、班况分析
我班共有幼儿 7名，其中女小朋友 6名，男小朋友1名。该7名幼儿均是从其他幼儿园中途转园来的，在经过其他园的教育教学活动后，本班幼儿在各方面都取得了很大的进步。大部分幼儿都表现出思维活跃，积极向上，但也存在了一些不足之处。幼儿乐意参加各项体育活动，基本动作的发展较协调，具有良好的生活卫生习惯，有一定的生活自理能力，会保持公共场所的清洁卫生，但个别幼儿饮食习惯较差，不会用筷子进餐，还有挑食情况，大部分幼儿能口齿清晰，语句连贯完整地与人交流，喜欢阅读图书，听故事。幼儿都能尊敬师长，关心集体，有一定集体荣誉感，但个别幼儿自能力差，活动中注意力不集中，本学期将着重培养幼儿良好学习习惯，目的是为幼儿升入小学打下结实的基础。
二、各领域总结：
1、幼小衔接：
每周一鼓励幼儿回忆周日在家自己做的、遇到的有趣的事情，鼓励幼儿按照事情发生顺序，将事情完整表达出来，培养他们当众表达的勇气和口头表达的能力，到目前为止大班所有幼儿都可以当众表达； 本学期为解决幼小衔接之知识问题，到目前为止一共背诵完成25首古诗距离70首古诗目标还差45首；幼小衔接之数学方面通过个性化教学，到目前为止大班幼儿已经学完10以内加减法，大部分都能熟练掌握，初步学习20以内的加减法，而且幼儿都知道可以用数表示不同数量的物体，知道纸张等生活常见物的量词。每天保证20分钟的自由阅读时间吗，丰富孩子们的阅历，经观察，大班幼儿普遍喜欢阅读走迷宫之类的书目。
2、班级建设:
到本学期结束，大班完成《珍惜粮食》、《图书角》、《停车场》、《睡觉》、《洗手》等5个区域角的环境创设，幼儿在这五个区域角的熏陶下，初步了解珍惜粮食、音序分类图书、26个英文字母以及颜色分辨10以内加减法、多少的比较，以及睡觉和洗手的规范要求等。
幼教课程按照《辽宁省标范课程》要求上课，授课教师对原教材进行二次加工后传授给幼儿，从一学期的新授内容上看，幼教内容不但包含五大领域之内容，还设计幼小衔接的内容；从新授形式上看，满足幼儿兴趣需要的个性化教学才更容易被幼儿接受。
保教课程已经研讨、新授穿衣、吃饭、睡觉、洗脸、洗手、刷牙等课程，孩子通过接受这些课程，已经基本养成良好的行为规范，并且具备较强的独立生活能力。
特色教学美术课程通过一学期的教授，已经初步掌握点线面、相近色、相间色的勾勒与识别，并能根据教师提供的情境要求做出完整的美术作品。
3、家长工作
家长是老师密切的合作伙伴，我们将共同承担教育的重任。本学期大班的家园共育工作主要通过一日影随、微信群进行联系。针对情况能主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。通过家园联系，宣传指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合起到了很大的作用。
三、教师专业成长：
在这即将过去的一学期当中，自身专业化程度的提升主要通过理论学习和实践检验以及分享交流来进行的。在理论学习方面，本学期完成了《儿童发展心理学》、《幼儿教师备课、上课、听课、评课》，这些理论学习对自己初步接触学前教育起到了很大的推进作用。在实践检验方面，通过积极参与园里组织的备课、听课、评课环节更加真实的发现同事们的长处以及自己需要补足的短处，感触最大的就是在备课的时候思维上的突破往往有助于我们抓住课程的精髓所在，也就是说思维上的备课往往重于知识上的备课，因为教师思维上的充分准备能够刺激幼儿的主观能动性，引导其去积极探索知识，这也是探究性学习的要求。
四、今后发展方向
根据本学期各领域总结的情况看，大班主要存在以下几点问题：
1、课程总体框架结构虽然已经建立，但是在微观层面还不是很完善，以幼小衔接为例，虽然知道本学期的主要学习目标，但是如何细化地完成每堂课的教学计划还需要更加合理的设计。
2、教师专业化程度还不足够，需要自己主动坚持每月一本书，进行自我提升，同时多去听听同事们的课程，取长补短，不能仅限于幼教，特教、保教都应该挺。
3、家园共育工作是大班的一大短板，全体教师要努力弥补，家访、家长会，定期在群里召开的网络座谈会都是很好的方式，主要是要统一思想，汇报结果，形成统一战线，让家长明白，幼小衔接必须先在幼儿的思维、行动上做好衔接，然后才是知识储备上的衔接。
4、班级环境创设要坚持课程和生活导向，积极拓宽思维，讷于言而敏于行，提升执行力，不拖沓，正确做好一两个，获奖一个。
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