幼儿园第三届珠心算比赛方案

第一篇：幼儿园第三届珠心算比赛方案

幼儿园第三届珠心算比赛方案

活动目标：

1、积极推动我园珠心算教学的普及与发展，不断提高我园珠心算教学的水平。

2、促进幼儿珠心算能力的提高，充分发挥珠心算在潜能开发的重要作用。

活动时间：4月20日（暂定）活动形式：

本次比赛分幼儿组和幼童组分别进行比赛，参赛的小选手分别从中大班级内各挑选8名代表参加。幼儿组题型范围：定数加2到加5，两位数与三位数的进位加。幼童组题型范围：定数减1到减5，两到三数5笔内的进位加减。

比赛的题目分为：

1、听心算（20题）

2、看珠计数（5题）

3、看数画珠（5题）

4、思维题（题型分类等）

5、看心算（10题）活动准备：活动进退场音乐 比赛的铅笔与橡皮 选手与座位的对应号码 幼儿组与幼童组的进场牌 奖品奖状的准备 工作人员的工作牌 幕布 发试卷人员与监考人员，计分人员，主持人的安排 活动流程：

1、主持人介绍此次活动的内容。

2、幼儿组与幼童组听音乐分先后进场，到指定的位置站好。

3、幼儿代表讲话。

4、家长代表讲话

5、主持人宣读比赛规则，幼童组先退场

6、主持人宣布发卷，发卷老师迅速发卷。

7、幼儿组进行比赛

8、主持人宣布停笔，老师收卷给改分人改分，幼儿组退场，幼童组进场。

9、幼童组比赛（流程同幼儿组一样）

10、计分人员紧张计分，场内进行互动（歌曲、律动或舞蹈节目）

11、宣布比赛结果，颁发奖品奖状。

第二篇：珠心算比赛发言稿

2016珠心算工作总结及奖励

各位教师、小朋友们：

2017年3月17日在乌鲁木齐市召开了全疆珠协系统会长、秘书长工作会议。此次会议传达了中珠协八届四次常务理事扩大会议及2016新珠协工作报告、2017工作安排等内容，并对2016珠协工作进行了表彰。

克拉玛依市在2016年4月1日举办的全疆选拔赛中，学生组4人、学前组4人均以优异成绩名列前茅。7月26日我市共3名选手2名教练代表新疆学前组参加了在香港举办的第六届世界珠心算联合比赛。经过紧张激烈的比拼新疆代表队取得了优异的成绩，其中叶潍嘉620分，荣获个人一等奖，并以该成绩获得世界珠心算学前组个人13名的好名次。金彦希540分、王兴灏470分分别荣获个人二等奖。独山子区第一幼儿园范继红老师荣获优秀教练师的称号。

这些成绩的取得，是我市政府领导的高度重视，财政局、教育局和珠心算教师们共同努力的结果。为鼓励珠心算教师的积极性、孩子们学习珠心算的热情，申请奖励以鼓励珠心算工作的教师及孩子们。

2016在珠心算学术研讨工作会议中，克拉玛依选送的论文24篇中，有6篇论文选送参加中注协理论研讨会并获得优异成绩，其中独山子一幼张彤焱老师的论文获得论文研讨会一等奖，此外克拉玛依选送论文还获得二等奖、三等奖各一名。在选送自治区的论文中独山子做为珠心算普及教育基地，报送了19篇论文并均取得了良好的成绩。为鼓励珠心算科技工作者更好的投入到工作的热情中，现在特发放论文奖金，其中一等奖500元2名、二等奖400元4名、三等奖300元5名、鼓励奖200元13名。

现在颁发奖励及奖金，请念到名字的教师上台领奖。我们相信，经过全体珠心算教育工作者的共同努力，克拉玛依珠心算还将取得更大成绩。

2017年6月3日

第三篇：珠心算比赛讲话

在珠心算比赛大会上的讲话

尊敬的各位来宾，各位朋友，各位教练，亲爱的小选手朋友们：

大家上午好！

由驻马店市珠算协会举办、市新东方珠心算学校承办的 “

第二届珠心算大赛

”少儿珠心算汇报表演活动，经过精心筹备，今天在这里隆重举行。在此，我代表市珠算协会向大赛的召开表示热烈的祝贺！向与会的家长和小朋友致以诚挚的问候！

多年来, 我市珠算协会在市财政局的正确领导下,在省珠算协会的指导和关怀下, ,积极开展珠算珠心算理论研究和学术交流活动，较好地完成了各项工作任务。特别是在珠心算教育推广、珠算等级鉴定、理论研究和学术交流等方面，我市珠算协会会员和广大珠心算工作者，通过辛勤努力,做出了很多卓有成效的工作, 为弘扬和保护我国经典文化，为促进我市的经济和社会事业的发展，起到了非常重要的作用。

珠算是中华文化的瑰宝，是优秀的非物质文化遗产。每年的8月8日是“世界珠算日”，在珠算基础上创新发展起来的珠心算教育，在开发儿童智力潜能方面具有非常显著的作用。实践证明，珠心算教育不仅拓宽了珠算功能，赋予珠算新的生命，也为开发儿童智力潜能、发展素质教育、培养 人才，探索出了一条有效的途径。在全市珠心算教师的共同努力下，我市珠心算教育也取得了可喜的成果。

开展珠算珠心算比赛，是促使珠算珠心算事业保持长盛不衰、呈现蓬勃生机的重要载体，对创新中国优秀传统文化，传承中国博大精深哲学思想，具有重要意义。今天，市珠协与新东方珠心算学校联合举办珠心算表演赛活动，既是大家相互学习、共同提高的好机会，也是我们各位小朋友展示才能、体现自我的大舞台。希望广大珠心算教师和学员，要以这次比赛活动为契机，振奋精神、克服困难，努力开创我市珠算珠心算事业新局面！

最后，祝愿本次表演赛取得圆满成功！祝愿所有参赛小朋友取得优异成绩！

谢谢大家！

2014年6月1日

第四篇：幼儿园珠心算教学计划

幼儿园珠心算教学计划

幼儿珠心算上学期认识了算盘,学习了珠心算直加直减和珠心 算满五加幼儿学得很好,幼儿打得又对又快,就是心算能力差点,本学期为使幼儿扬长避短,要多加强幼儿珠心算练习,师幼继续努力,共同提高幼儿珠心算的能力制定计划一下：

一、教学目标

１、进一步激发幼儿学习珠心算的兴趣。

２、培养幼儿动手动脑的能力。

３、进一步巩固满五加的珠心算能力。

４、学会珠心算破五减。

５、学习进位加的部分内容。

二、教学安排

三月份：

１、复习；珠心算满五加。

２、学习破五减口诀。

３、学习珠算破五减。

４、复习珠算破五减。

四月份：

１、学习心算破五减。

２、复习心算破五减。

３、学习珠算心算满五加破五减

４、复习。

五月份：

１、练习珠算满五加破五减。２、练习心算满五加破五减。３、复习珠算满五加破五减。４、复习心算满五加破五减。六月份：

１、学习珠算进位加。

２、学习心算进位加。

３、复习珠算进位加。

４、复习心算进位加。

七月份：

１、学习珠算退位减。

２、学习心算退位减。

３、复习珠算退位减。４、复习珠算退位减。

第五篇：幼儿园珠心算教案

幼儿园珠心算教案-珠心算基本加减算口诀

我们把20以内的珠算基本加减法叫基本加减算。它包括加减1——9几种拨珠方法。熟练进行基本加减算是学好多位数加减算的基础。按拨珠的难易程度分位四类：

一． 直加 直减

1.直加要领：加看外珠，够加直加。练习：2+2 3+1 2+1 5+3 3+5 4+5 1+5 2+5 1+7 2+6 2.直减要领：减看内珠，够减直减。练习：4-2 4-3 6-1 8-2 7-5 8-5 9-5 9-4 8-7 9-8 二． 满五加 破五减

1.满五加要领：下加不够，加五减凑。练习：4+4 2+3 3+3 4+3 2．破五减要领：下减不够，减五加凑。练习：8-4 7-3 6-2 5-2 三． 进位加 退位减

1.进位加要领：本档满十，减补进一。练习：2+8 3+7 4+6 5+5 4+7 4+8 3+9 2+9 2.退位减要领：本档不够减，退一加补。练习：11-7 12-8 11-5 10-5 15-8 16-9 13-4 11-9 四． 破五进位加 退位满五减

1.破五进位加要领：本档满十，进一减五加凑。练习：5+6 7+7 8+6 5+9 6+7 5+8 6+6 6+8 2．退位满五减要领：本档不够减，退一加五减凑。

练习： 12-6 13-8 13-7 11-6 12-7 14-8 14-7 13-6 附：直加、满五加基本练习：

0+1 1+1 2+1 3+1 4+1 5+1 6+1 7+1 8+1 0+2 1+2 2+2 3+2 4+2 5+2 6+2 7+2 0+3 1+3 2+3 3+3 4+3 5+3 6+3 0+4 1+4 2+4 3+4 4+4 5+4 0+5 1+5 2+5 3+5 4+5 0+6 1+6 2+6 3+6 0+7 1+7 2+7 0+8 1+8 0+9 直减、破五减基本练习9-9 9-8 8-8 9-7 8-7 7-7 9-6 8-6 7-6 6-6 9-5 8-5 7-5 6-5 5-5 9-4 8-4 7-4 6-4 5-4 4-4 9-3 8-3 7-3 6-3 5-3 4-3 3-3 9-2 8-2 7-2 6-2 5-2 4-2 3-2 2-2 9-1 8-1 7-1 6-1 5-1 4-1 3-1 2-1 1-1 进位加、破五进位加基本练习： 9+1 9+2 8+2 9+3 8+3 7+3 9+4 8+4 7+4 6+4 9+5 8+5 7+5 6+5 5+5 9+6 8+6 7+6 6+6 5+6 4+6 9+7 8+7 7+7 6+7 5+7 4+7 3+7 9+8 8+8 7+8 6+8 5+8 4+8 3+8 2+8 9+9 8+9 7+9 6+9 5+9 4+9 3+9 2+9 1+9

退位减、退位满五减基本练习：

18-9 17-9 16-9 15-9 14-9 13-9 12-9 11-9 10-9 17-8 16-8 15-8 14-8 13-8 12-8 11-8 10-8 16-7 15-7 14-7 13-7 12-7 11-7 10-7 15-6 14-6 13-6 12-6 11-6 10-6 14-5 13-5 12-5 11-5 10-5 13-4 12-4 11-4 10-4 12-3 11-3 10-3 11-2 10-2 10-1