公共安全课教案 与电打交道

第一篇：公共安全课教案 与电打交道

与电打交道

一．建立基本概念

师：孩子们，今天带来了很多东西，看看都有些什么？（出示很多家用电器图）

生：电视，冰箱，电风扇…….师:这些都是日常生活我们常见的家用电器,那么你们知道吗,推动它们工作的幕后英雄是谁? 对,就是”电”。

在生活当中我们的很多习惯都是和电紧密相关的，比如说天黑了你会扭亮电灯，天热了你会打开空调或者电扇，现在我们已经无法想象如果有一天你的生活当中没有电的话会是什么样子。

师:那你能用你自己的话说说,你觉得什么是电?(生可能会说出各种电的好处与危险

师1:孩子们说出了一些关于电的好处与它可能带来的危险

师2：孩子们对电还是有一定的了解，我们现阶段只需要对电有一个浅显的了解，更深入的知识要等你们进入中学后再去学习。请看大屏幕的解释。

出示：电——电是一种自然现象，是一种能量，被我们利用于生活的各个角落。

二．视频（共1分20秒），出示课题

师过渡语：不过电这个东西，给我们带来方便的同时，如果你使用起来不注意安全的话，它顷刻间便会变成一只猛虎，给我们带来灾难，如果你碰上它的话不是死亡可能就是落下终身的残疾，也许就再也见不到父母，见不到老师和同学了。接下来我们来看看相关的一些媒体报道。（视频）

。师：电如此的可怕，但生活中我们离得开它吗? 生：离不开

师：那么在平时的生活中，我们该如何安全的与电打交道呢？这节课我们就一起来研究——与电打交道（齐读题目）

三,探讨用电不当在生活中可能造成的危害

（1）.师： 先请孩子们分小组讨论一下，哪些情况下会导致用电危险？然后每一组推荐一个孩子汇报.（幻灯片出示题目：分小组讨论，哪些情况下会导致用电危险？）表扬发言的学生：表达得真清楚，谢谢你孩子

你知道得真多

善于发现生活，真不错

声音很洪亮

爱动脑筋

很留心身边发生的点滴……

探讨发言后师小结：孩子们讨论得很认真，谢谢孩子们的积极参与，你们真棒！

（2）出示我准备的图片 A 师：老师收集了一些最容易出现的安全事故图,我们一起来探讨关于图中的三个问题

问题:1 图中的孩子在干什么？ 2 会造成什么危害？

3提醒我们应该怎么做？”(齐读问题)

(出示一条齐读一次)a 不用湿手触摸电器 b 不用湿布擦电器 c 不玩弄电源开关 d 不攀爬高压电线杆 e 不在树下躲雨

f 雷雨天避免使用电器 g 不在高压电附近玩耍

小结板书预防措施

师：刚才这些例子就是孩子们现阶段最容易发生的用电危险，不过只要你能牢记这些预防措施，把安全知识时刻放在心上，就一定能远离危险。

B 师:除了这些预防措施以外,用电方面的安全标志也一定要认识并且区分(出示两组图片)对比上下两组标志,哪些地方不同? 小结:黑框黄底的标志表示“ 注意 警告”；红框的表示“禁止 危险”

四． 情景模拟

师：那如果万一不小心触电了，我们究竟该怎么办？

（1 如果有几个人，可以分工同时）

（2如果只有一个人，正确的顺序应该是先断开电源，再用干燥的木棍把电线挑开，最后拨打120急救电话。）

五 知识抢答

师：好了，现在老师想带你们进行一次趣味选择题，愿意吗？ 1.在使用会发出高热的电器时，注意将它们远离（），防止火灾。A 人 B 家具 C 纸张 棉布等易燃物品

2． 避免在（）环境下使用电器，更不能使电器淋湿，受潮。A 暑假很热的时候 B 潮湿 C 有很多人

3.在使用各种家用电器时，如果发现电器冒烟，冒火花，发出焦糊的异味等情况，要立即（）。

A 快速跑出门外 B 用水淋灭火花和烟雾 C 立即关掉电源开关，停止使用

4.家里的电器如洗衣机，电风扇等使用时间（），若发现过热，（）。A 应待电机凉后再使用 B 没有限制，可以随便使用 C 不宜过长

5.购买电器如电炉，电热毯，电熨斗，电热锅等，（）。A 应该在网络上购买，便宜一些 B 可以到小摊上购买，可以讲价 C 必须到正规商场购买

6.电热毯不能（）使用，防止电热丝断裂。A 折叠 B 反复 C 给别人 7.使用普通型电热毯对床褥预热，（）。

A 晚上太冷时可以通宵使用 B 上床前必须关掉电源

8.（）对中小学生安全才是最强有力的保护？

A 警察 B 老师和家长 C 自己时刻有安全防范意识

9.使用电热毯时，电热毯上不能堆放（）的衣物，以免散热困难而升温过高，引起火灾。

A 棉质 B 绸缎 C 过重

六 翻书找不足

师：这些选择题大部分是关于一些常见的家用电器，在书中就有使用电器时的基本要求，现在我们一起翻开书27页第2题，对照检查一下，哪些要求你和你的家人做到了？哪些没有做到？做到的打上勾，没做到的打上“×”。

七 动手写安全计划

师：结合7条预防措施和书上没做到的地方，想想你和你的家人在生活中和电打交道时忽视了什么？赶紧制定一个安全计划，改进不足，才能拉好安全的手。

最后，希望孩子们在与电打交道的时候，都能提高防范意识，远离危险，健康成长。

第二篇：公共安全课教案11

传染病的预防措施

预防传染病的目的是为了控制和消灭传染病，达到保护人民的健康，保证社会安定，促进国家进行现代化建设的目的。针对传染病流行的三个基本环节，以综合性防疫措施为基础，认真贯彻预防的方针。其主要预防措施如下：

（一）管理传染源

1.对患者和病原体携带者实施管理

要求早发现，早诊断，早隔离，积极治疗患者。1978年国务院公布了《急性传染病管理条例》，在1989年2月21日全国人大常委会正式通过《中华人民共和国传染病防治法》，同年9月1日开始施行。防治法规定管理的传染病分甲、乙、丙三大类。向卫生防疫机构报告的传染病称法定传染病。

甲类：鼠疫，霍乱。

乙类：病毒性肝炎，细菌性和阿米巴痢疾，伤寒与副伤寒，艾滋病，淋病，梅毒，脊髓灰质炎，麻疹，百日咳，白喉，流行性脑脊髓膜炎，猩红热，流行性出血热，狂犬病，钩端螺旋体病，布鲁氏菌病，炭疽，流行性和地方性斑诊伤寒，流行性型脑炎，黑热病，疟疾，登革热。

丙类：肺结核、血吸虫病、丝虫病、包虫病、麻风病、流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、新生儿破伤风、急性出血性结膜炎、除霍乱、痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻。我军1979年还规定，细菌性食物中毒和急性肠炎，应在疫情月报表中填报。

传染病疫情报告力求迅速。甲类传染病，要求城市须在6小时之内上报卫生防疫机构，农村不得超过12小时；乙类传染病要求城市须在12小时内；农村不得超过24小时。卫生防疫人员，医疗保健人员，对疫情不得隐瞒，谎报，或授意他人隐瞒与谎报疫情。对病原携带者进行管理与必要的治疗。特别是对食品制作供销人员，炊事员，保育员作定期带菌检查，及时发现，及时治疗和调换工作。

对传染病接触者，须进行医学观察、留观、集体检疫，必要时进行免疫法或药物预防。

2．对感染动物的管理与处理 对动物传染源，有经济价值的野生动物及家畜，应隔离治疗，必要时宰杀，并加以消毒，无经济价值的野生动物发动群众予以捕杀。

（二）切断传播途径

根据传染病的不同传播途径，采取不同防疫措施。肠道传染病作好床边隔离，吐泻物消毒，加强饮食卫生及个人卫生，作好水源及粪便管理。呼吸道传染病，应使室内开窗通风，空气流、空气消毒，个人戴口罩。虫媒传染病，应有防虫设备，并采用药物杀虫、防虫、驱虫。

（三）保护易感人群

提高人群抵抗力，有重点有计划的预防接种，提高人群特异性免疫力。人工自动免疫是有计划的对易感者进行疫苗、菌苗、类毒素的接种，接种后疫力在1--4周内出现，持续数月至数年。人工被动免疫是紧急需要时，注射抗毒血清、丙种球蛋白、胎盘球蛋白、高效免疫球蛋白。注射后免疫力迅速出现，维持1～2月即失去作用。

第三篇：公共安全课教案4

如何预防火灾

1、怎样预防电器引发的火灾

预防电器火灾，包括四个方面的内容：一是电器的选择，二是导线的选择，三是安装和使用，四是不要擅自使用大功率电器。对电器应选择名牌厂家生产的合格产品，安装要符合规定，使用要按说明书的要求，不乱拉电线。教学工作必须使用较大功率电器时，要请专业电工人员安装专用线路，不得与其它电器同时混用。平时不用电时，要断掉电源。下面列举一部分常用电器的火灾预防：

（1）电视机的防火措施

连续开电视4-5个小时需关机休息一会儿，特别是气温高的季节。

不要靠近热源，看电视时不要用电视罩覆盖电视机。

防止液体或昆虫进入电视机。

室外天线要有避雷装置和接地设施，用室外天线雷雨天不要开电视。不看电视时要切断电源。

（2）洗衣机防火措施

不要让电机进水短路，不要因衣物多或硬物卡住电机而造成闷机现象导致发热着火。

不要用汽油、乙醇清洗电机上的污物。

（3）电冰箱防火措施

冰箱散热器温度很高，不要在冰箱后面放易燃物品。

不能用冰箱存乙醇等易燃液体，因为冰箱启动时产生火花。

不要用水洗冰箱，以免短路引燃冰箱组件。

（4）电褥子防火措施

不要折叠以免损伤电线绝缘层，造成短路而引发火灾。

不要长时间使用电热毯，离开时一定要断电，以免过热发生火灾。

（5）电熨斗的防火措施

电熨斗温度很高，能引燃一般的物质。所以电熨斗使用时一定要有专人看护，通电时间不宜太长，用完一定要断电，放在隔热的架子上自然降温，防止余热引起火灾。

（6）微机的防火措施

防止受潮和液体进入微机，防止昆虫爬进微机中。

微机使用时间不宜过长，风扇的散热窗要保持空气通畅。

不要接触热源，保持接口插头接触良好。

注意消除隐患。微机室电气线路、设备多而复杂，材料多为易燃性材料，人员聚集、流动性大、管理混乱等问题都是隐患，应有针对性地落实防范措施。

（7）灯具的防火措施 灯具的开关、插座、照明器具靠近可燃物时，应保证隔热、散热措施。

白炽灯当电流通过时，可产生2000-3000摄氏度的高温而发光，由于灯泡中充满惰性气体可以导热，所以玻璃表面的温度也很高，功率越大，升高的温度越快，白炽灯与可燃物距离应大于0.5米，灯泡下方不应放可燃物。晚间看书学习时，不要将照明灯具放在被褥上。

2、怎样预防吸烟引发的火灾

烟头虽小，可危害性大，它的表面温度在200—300摄氏度之间，中心温度可达700—800摄氏度左右，一般可燃物（如纸张、棉花、柴草、木材等）的燃点均在130—350摄氏度之间，都低于烟头的温度，所以烟头可以引燃大部分物质，因此乱扔烟头很容易引发火灾。吸完烟后应将烟头“掐死”，放在烟灰缸或金属、玻璃等不易燃器具内，不要随意乱扔，更不能在禁烟场所吸烟。

第四篇：公共安全课教案7

遇到火场怎样逃生

五种错误行为

错误一：从进来的原路逃生

这是人们最常见的火灾逃生行为。因为大多数建筑物内部的道路出口一般不为人们所熟悉，一旦发生火灾时，人们总是习惯沿着进来的出入口和楼道进行逃生，当发现此路被封死时，已失去最佳逃生时间。因此，当进入一幢新的大楼或宾馆时，一定要对周围的环境和出入口进行必要的了解与熟悉，以防万一。

错误二：向光亮处逃生

在紧急危险情况下，人们总是向着有光、明亮的方向逃生。而这时的火场中，光亮之地正是火魔肆无忌惮地逞威之处。

错误三：盲目跟着别人逃生

当人的生命突然面临危险状态时，极易因惊惶失措而失去正常的判断思维能力，第一反应就是盲目跟着别人逃生。常见的盲目追随行为有跳窗、跳楼，逃（躲）进厕所、浴室、门角等。克服盲目追随的方法是平时要多了解与掌握一定的消防自救与逃生知识，避免事到临头没有主见。

错误四：从高往低处逃生

特别是高层建筑一旦失火，人们总是习惯性地认为：只有尽快逃到一层，跑出室外，才有生的希望。殊不知，盲目朝楼下逃生，可能自投火海。因此，在发生火灾时，有条件的可登上房顶或在房间内采取有效的防烟、防火措施后等待救援。

错误五：冒险跳楼逃生

火灾时，当选择的逃生路线被大火封死，火势愈来愈大、烟雾愈来愈浓时，人们就很容易失去理智。此时，人们也不要跳楼、跳窗等，而应另谋生路，万万不可盲目采取冒险行为。

火场逃生15招：

1、绳索自救法：家中有绳索的，可直接将其一端拴在门、窗档或重物上沿另一端爬下。过程中，脚要成绞状夹紧绳子，双手交替往下爬，并尽量采用手套、毛巾将手保护好。

2、匍匐前进法：由于火灾发生时烟气大多聚集上部空间，因此在逃生过程中应尽量将身体贴近地面匍匐或弯腰前进。

3、毛巾捂鼻法：火灾烟气具有温度高、毒性大的特点，一旦吸入后很容易引起呼吸系统烫伤或中毒，因此疏散时应用湿毛巾捂住口鼻，以起到降温及过滤的作用。

4、棉被护身法：用浸泡过的棉被或毛毯、棉大衣盖在身上，确定逃生路线后用最快的速度直接钻进火场并冲到安全区域。

5、毛毯隔火法：将毛毯等织物钉或夹在门上，并不断往上浇水冷却，以防止外部火焰及烟气侵入，从而达到抑制火势蔓延速度、增加逃生时间的目的。

6、被单拧结法：把床单、被罩或窗帘等撕成条并拧成麻花状，按绳索逃生的方式沿外墙爬下。

7、跳楼求生法：火场上切勿轻易跳楼！在万不得已的情况下，住在低楼层的居民可采取跳楼的方法逃生，但要选择较低的地面作为落地点，并将席梦思床垫、沙发垫、厚棉被等抛下做缓冲物。

8、管线下滑法：当建筑物外墙或阳台边上有落水管、电线杆、避雷针引线等竖直管线时，可借助其下滑至地面，同时应注意一次下滑的人数不宜过多，以防止逃生途中因管线损坏而使人坠落。

9、竹竿插地法：将结实的晾衣竿直接从阳台或窗台插到室外地面或下一层平台，两头固定好以后顺竿滑下。

10、攀爬避火法：通过攀爬阳台、窗台的外沿及建筑周围的脚手架、雨篷等突出物以躲避火势。

11、楼梯转移法：当火势自下而上迅速蔓延而将楼梯封死时，住在上部楼层的居民可通过老虎窗、天窗等迅速爬到屋顶，转移到另一人家或另一单元的楼梯疏散。

12、卫生间避难法：当实在无路可逃时，可利用卫生间避难，用毛巾紧塞门缝，把水泼在地下降温，也可躺在放满水的浴缸里躲避。但千万不可钻到床底、阁楼、大橱等处避难，因为这些地方可燃物多，且容易聚集烟气。

13、火场求救法：发生火灾时，可在窗口、阳台或屋顶处向外大声呼叫、敲击金属物品或投掷软物品，白天应挥动鲜艳布条发出求救信号，晚上可挥动手电筒或白布引起救援人员的注意。

14、逆风疏散法：应根据火灾发生时的风向来确定疏散方向，迅速逃到火场上风处躲避火焰和烟气。

15、搭“桥”逃生法：可在阳台、窗台、屋顶平台处用木板、竹竿等较坚固的物体搭在相邻单元或相邻建筑上，以此作为跳板过渡到相对安全的区域。

第五篇：公共安全课教案2

法律严禁破坏公共安全的行为（教案）

教学目的与要求

认知目标：理解公共安全的含义和破坏公共安全的含义及其具体表现，了解破坏公共安全行为所带来的危害。

能力目标：提高学生比较和分析的能力，提高学生辩证的思考问题的能力。运用所学的法律知识规范自己的行为的能力。

觉悟目标：让学生有正确的是非观、荣辱观；自觉地遵守法律规定，并能积极的和违法行为作斗争。

教学重点和难点

1、公共安全的含义和破坏公共安全行为的含义。

2、法律严禁破坏公共安全的行为。

教学过程 [导入新课] 新闻系列报道《石家庄爆炸案》（多媒体展示）（师）提问：

1、靳如超等人的行为造成了那些后果？

2、他们的行为属于什么行为？

3、他们都受到了法律的严厉制裁，给我们什么启示？（学生回答略）

通过创设情景，使学生明确维护公共安全的重要性，激发学生的学习兴趣。

[讲授新课]

一、结合靳如超的犯罪行为和结果说明：

（师）公共安全是指多数人的生命、健康和公私财产的安全。

其中，多数人是指不特定的多数人，使广大人民群众。

（师）破坏公共安全的行为可以从三个方面来理解：表现形式是行为，主观上是故意或者过失，在结果是造成多数人的生命、健康和公私财产安全受到危害。

（师）那么我国法律严禁那些破坏公共安全的行为呢？（学生通过预习回答）多媒体展示主要课本内容

二、结合生活实际案例，逐条分析法律对破坏公共安全行为的有关规定

1、法律严禁违反枪支、弹药、刀具、危险物品等管理规定 多媒体展示相关系列图片，并结合课本相关例子

（师）假设一位旅客带着一把弹簧刀上飞机，为什么机场人员要将其没收呢？带着一把刀又没有伤人？课本上讲的这些团伙也没有伤人，也未造成财产损失，为何要被处罚？

分析：虽然没有造成人员伤亡和财产损失，但是携带这些物品又可能给不特定的多数人的生命健康、公私财产带来损失，造成难以估计的后果。所以为了保护公民的生命财产安全，我国先后颁布了一系列法律法规，由那些呢？（学）枪支管理办法，民用爆炸物品管理条例，消防法等。

2、法律严禁违反特种行业、公共娱乐场所管理规定的行为

（师）人们在紧张的工作、学习之余，还需要去饭店、影剧院、商场、展览管等公共场所进行活动。但是如果这些人聚多的地方一旦发生险情或是灾难，后果是很严重的。

多媒体展示：2001年12月25日洛阳东都商厦发生的特大火灾

（师）在事后的调查中发现，东都商厦的火灾造成如此严重的伤亡的原因很多，大事如果当时四楼的安全通道未曾被锁死的话，就不会有309条无辜生命的死亡。这是一个深刻的教训，我们一定要引以为鉴。（师）最后商场的负责人等为什么要被判刑？

（学）他们的行为是破坏公共安全的行为，是违法犯罪行为。（师）这个案例说明了什么？我们从中应该吸取什么教训？

（学）说明破坏公共安全的行为造成的后果十分严重，并且要受到法律的制裁，我们必须要自觉的遵纪守法。

3、法律严禁违反水路运输安全的行为

（师）一辆汽车、一艘船如果在马路上、河道中正常行驶，那是为乘客带来方便的旅途。可是如果像图片、漫画中那样，我想谁也不敢乘上去了。2001年就在安徽发生了一起船只超载事件，导致24人死亡，原因就是小船只能载20人，却载了50人。

船主的行为是什么样的行为？他们会受到什么处罚？

（学）是破坏公共安全的行为，违反了水路运输安全。其行为后果严重，将受到刑法处罚。

（师）除此之外，违反水路运输安全的行为还有以下几种（多媒体展示），你有没有作过这些事？如果你看见别人做该怎么办？（学）先阻止别人这么做，如果别人不听就向公安机关等有关部门报告

4、法律严禁违反民用设施、施工设施安全规定的行为 多媒体展示资料：一75岁老太太遛狗落窨井

（师）破坏窨井盖或者偷窨井盖的行为是什么行为？导致了什么后果？（学）违反民用设施、施工安全设施的行为，危害人的生命健康。

[课堂讨论]

1、我们日常行为中存在那些破坏公共安全的行为需要纠正？

2、法律虽然坐车了一系列的规定，但是生活中破坏公共安全的行为还是屡屡发生，这说明维护公共安全不仅仅需要法律，还需要什么？

[课堂小结] 通过本课的学习，我们了解了公共安全的含义，以及破坏公共安全的行为的表现和危害，认识到维护公共安全是利国利民的重要意义，同时，作为公民我们应该树立守法光荣、违法可耻的观念，并自觉地遵守法律规定，积极的同违法行为作斗争。