毛中特2013版第八章教案

第一篇：毛中特2013版第八章教案

第八章 建设中国特色社会主义总布局

第一节 建设中国特色社会主义经济

一、社会主义市场经济理论和经济体制改革

（一）中国社会主义经济体制的选择过程

设问：我国现行的经济体制是什么；社会主义市场经济是怎样一步步建立和发展起来的？ 与市场经济相对应的是计划经济，计划经济强调资源的统一管理和调配，20世纪50年代至90年代中国在特定经济时期发放的一种购粮凭证。那时候，必须凭粮票才能购买粮食。中国最早实行的票证种类是粮票、食用油票、布票等。其实凭票供应不是我国最早采用的，苏联在十月革命后，当时国内不稳定，内战不断，商品缺乏，就采取商品有计划的分配，发放各种商品票证，苏联最早的票证是1916年的鞋票。美国在二战时期商品紧张时，也发放过各种商品票证，其种类也不少，这其中就含有粮票性质的票证。包括后来八十年代，家里如果要购置电视机、洗衣机还得找人托关系。时至今日，世界上的经济体系大多是市场经济体系和混合经济体系。但仍有部份国家如古巴、伊朗、朝鲜采用计划经济。

从以上我们可以看出，在计划经济体制下，人、财、物都集中在中央，由国家进行统一调配，所有商品的价格也都是由国家规定的。而马克思主义政治经济学中提出，商品的价格由商品的价值决定，受供求关系（看不见的手）的影响，价格围绕价值上下波动，所以计划经济的某些特点显然不适应当时经济的发展。那么为什么我国当时还要发展计划经济？这是由多种主客观因素决定的。

1、建立计划经济体制的原因

中国从社会主义改造基本完成，到1978年党的十一届三中全会之前，大体上都是实行的计划经济体制。社会主义制度建立初期，由于种种原因，各国都建立过高度集中的计划经济体制。比如苏联，计划经济使得苏联迅速地实现了社会主义工业化，并在20世纪30年代的资本主义大危机中免受影响，因此，后来的社会主义国家由此认为计划经济优于市场经济，并纷纷仿照苏联模式建立起这种经济体制。

当时我国生产力水平十分低下，国民经济实力十分薄弱，现代工业很少。实行计划经济有利于解决我国建国初期所面临的严峻的政治经济问题。

它在社会经济规模不大，经济关系和经济结构还比较简单，人民生活水平还不高，特别是处在外部被包围、封锁的情况下，对于集中全国人力、物力和财力，恢复经济，巩固政权，制止战乱，奠定工业化基础，均起过积极作用。新中国成立后，第一个承认我们的是苏联，当时的苏联实行的是高度集中的计划经济体制，这无疑会对我国的经济体制选择产生巨大的影响。当时苏联的领导人包括列宁、斯大林等都主张实行计划经济，而苏联为什么会选择计划经济呢？

科学社会主义之前是空想社会主义，马克思的科学社会主义是在它的肩膀上发展起来的。空想社会主义是现代社会主义思想的来源之一，著名代表人物为欧文、圣西门和傅立叶，主张建立一个没有资本主义弊端的理想社会。空想社会主义的创始人托马斯·莫尔在他的名著《乌托邦》中虚构了一个航海家航行到一个奇乡异国“乌托邦”的旅行见闻。在那里，财产是公有的，人民是平等的，实行着按需分配的原则，大家穿统一的工作服，在公共餐厅就餐，官吏是公共选举产生。书中展示的空想社会主义就是没有商品，没有交换，更不要说剥削了。1848年《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，马克思并没有看到他在书中所描述的共产主义的诞生，所以他对未来共产主义社会的描绘中也提到了没有商品、没有交换、没有货币等，所以，在马恩之后，列宁对未来经济的发展也是这样认为的，再之后，斯大林用高度集中的计划经济体制来进一步发展社会主义经济（苏联模式）。这也在很大程度上阐释了同为社会主义的中国选择计划经济的原因。

2.计划经济体制的弊端

这种高度集中的计划经济体制曾经起到了重要的积极作用。但是，随着经济规模的不断扩大，经济联系的日益复杂，这种体制的弊端就日益暴露出来。主要表现在：

第一、政企不分，条块分割，国家对企业统得过多，管得过死，权力过于集中；

第二、忽视商品生产、价值规律和市场的作用； 第三、分配中平均主义严重；

第四、经济形式和经营方式比较单一。这些严重的压抑了企业和职工群众的积极性、主动性和创造性，使得本来应该生机盎然的社会主义经济在很大程度上失去了活力。

3.计划经济体制下的体制改革探索

毛泽东在《论十大关系》中开始对高度集中的经济体制进行反思，提出要发挥中央和地方两个积极性。20世纪50年代末60年代初，毛泽东在纠正“大跃进”中的错误时指出，即使实现了单一的社会主义全民所有制，如果产品还不是很丰富，某些范围内的商品生产和商品交换仍然可能存在。

陈云在党的八大上提出 “三个主体，三个补充”的构想，即在所有制结构、经济运行和市场结构三个方面，允许保留一部分个体经营、一部分产品自由生产、一定范围的自由市场。

由于把计划经济和市场经济分别看作是社会主义和资本主义两种不同社会制度的基本特征，当时提出的改革措施至多只是加强一些市场调节的力度和作用，不可能突破计划经济体制总的框架。此后由于“左”的思想的发展，这种探索没有也不可能继续得到前进和发展。

改革开放以后，随着经济体制改革的不断深化和理论的创新，建立社会主义市场经济体制最终成为我国经济体制改革选择的目标模式。

计划经济是一个范围很大的体系，涉及社会各个方面。我国的经济改革一直以来就是在抛弃计划的体制。经济改革最早是1978年从农村开始的，改农村公社的高度统一到家庭联产承包责任制，解放了农村的生产力。在农村改革取得成功后，开始了城市工业的改革。国企改革后来成为经济改革的中心，一直延续到现在。

计划经济体制除了经济方面外，还有社保、医疗、教育等一些社会方面。我国的改革到现在取得了巨大的成就，三大产业发展迅速，市场机制逐步完善并良好发展。目前面临较大的问题正是社保、医疗这些公共部门方面。如看病难、社会保障落后等，这些问题已经成为经济增长的瓶颈，亟待解决。

4、市场经济理论形成

经济体制改革的核心问题：正确认识计划与市场的关系。

第一阶段，1978-1983提出了计划经济为主，市场调节为辅的改革思想； 第二阶段，1984-1987突破了把计划经济和商品经济对立起来的观点，提出了有计划商品经济理论；

第三阶段，1987-1991提出了社会主义商品经济理论；

第四阶段，1992年以后正式提出社会主义市场经济体制改革目标，指出要在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。

5、社会主义市场经济理论 理论要点：

一是计划经济和市场经济不是划分社会制度的标志，计划经济不等于社会主义，市场经济也不等于资本主义；

二是计划和市场都是经济手段，对经济活动的调节各有优势和长处，社会主义实行市场经济要把两者结合起来；

三是市场经济作为资源配置的一种方式本身不具有制度属性，可以和不同的社会制度结合，但它和不同社会中制度结合具有不同的性质。

坚持社会主义制度与市场经济的结合，是社会主义市场经济的特色所在。社会主义市场经济基本特征体现在所有制结构、分配制度、宏观调控三个方面。

6、经济体制改革

党的十四大之后，我国的经济改革沿着社会主义市场经济体制的方向加速推进。1993年，十四届三中全会明确了建立社会主义市场经济体制的基本框架； 20世纪末，社会主义市场经济体制在我国初步建立；

2003年，十六届三中全会对进一步完善社会主义市场经济体制提出了明确目标和任务； 2007年，十七大提出了在完善社会主义市场经济体制方面要 取得重大进展的要求； 2012年，十八大提出更大程度更广范围发挥市场在资源配置中的基础性作用；

2013年，十八届三中全会提出，要使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。

党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中，把市场在资源配置中的“基础性作用”改为“决定性作用”。7.市场经济存在的问题

一是市场秩序不规范，以不正当手段谋取经济利益的现象广泛存在；

二是生产要素市场发展滞后，要素闲置和大量有效需求得不到满足并存； 三是市场规则不统一，部门保护主义和地方保护主义大量存在； 四是市场竞争不充分，阻碍优胜劣汰和结构调整。

要解决这些问题，进一步完善市场经济体制的关键是处理好政府与市场的关系，既要发挥市场的作用，也要发挥政府的作用。

处理好政府和市场关系，实际上就是要处理好在资源配置中市场起决定性作用还是政府起决定性作用这个问题。理论和实践都证明，市场配置资源是最有效率的形式，市场决定资源配置是市场经济的一般规律，市场经济本质上就是市场决定资源配置的经济。

当然，强调市场不是不要政府，让市场在资源配置中起决定性作用，不是起全部作用。发展社会主义市场经济，既要发挥市场作用，也要发挥政府作用。政府的职责和作用：保持宏观经济稳定，加强和优化公共服务，保障公平竞争，加强市场监管，维护市场秩序，推动可持续发展，促进共同富裕，弥补市场失灵。

二、社会主义市场经济的基本经济制度

（一）基本经济制度的确立 改革开放以前，由于对基本国情的认识超越了社会主义初级阶段的实际，对非公有制经济采取了简单排斥的做法，形成了不利于生产力发展单一公有制结构。改革开放以后，所有制结构发生了变化，公有制一统天下的局面被打破了，出现了多种所有制共同发展的格局。党的十五大在深刻总结所有制结构改革经验的基础上，第一次明确提出，公有制为主体，所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度，这一基本经济制度的确立是由社会主义性质和初级阶段国情决定的。（P147)

（二）为什么要实行这样的基本经济制度

第一、我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础。

第二、我国还处在社会主义初级阶段，生产力还不够发达，发展也很不平衡，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。

第三、一切符合“三个有利于”标准的所有制形式，都可以而且应该用来为社会主义服务。

实践证明，我国基本经济制度的确立，把社会主义的本质要求和初级阶段的现实需要有机的统一起来了，能够发挥多种所有制的优势，充分调动各方面的积极性，有利于经济社会的快速发展，有利于巩固和发展社会主义制度，具有巨大的优越性。

（三）坚持和完善基本经济制度 1.必须旗帜鲜明的反对私有化和单一公有制的观点。（p147)2.毫不动摇巩固和发展公有制经济，坚持公有制主体地位，发挥国有经济主导作用，不断增强国有经济活力、控制力、影响力。

3.毫不动摇的巩固和发展公有制经济，是坚持和完善社会主义初级阶段基本经济制度必须遵循的一条基本原则。

（1）公有制经济的含义

国有经济、集体经济、混合所有制经济中的集体成分和国有成分。

（2）坚持公有制的主体地位，主要体现在两个方面：一是公有资产在社会总资产中占优势；二是国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。4.必须毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，激发非公有制经济活力和创造力。

（1）非公有制经济的含义：个体经济、私营经济、外商独资经济、混合所有制经济中的非公有制经济成分等。

（2）非公有制经济的作用：支撑增长、促进创新、扩大就业、增加税收等。目前，我国非公有制经济国内生产总值所占比重超过60%，税收贡献超过50%，就业贡献超过80%。

（3）非公有制经济的问题

一方面是市场准入限制、融资渠道狭窄、实际税费负担较重、企业合法权益不时受到侵犯等经营环境和条件问题；另一方面是经营模式粗放、核心竞争力不强、企业治理方式弊端突出、履行社会责任不够等企业自身方面的问题。

三、社会主义市场经济的分配制度

（一）按劳分配是社会主义的分配原则

1.为什么要实行按劳分配为主体

首先是社会主义本质要求所决定的。劳动力是生产力中最根本、最活跃的因素，解放和发展生产力，关键是劳动力的解放和发展。

其次是社会生产力的发展水平所决定的。当生产力水平较低，劳动还是谋生的手段，还没有成为人的第一需要时，不能按需分配。

再次是社会主义公有制所决定的。生产资料公有制实现了人们在生产资料占有上的平等关系，排除了个人凭借对生产资料的所有权来无偿地占有他人劳动成果。

（二）按生产要素分配 1.生产要素的含义

按生产要素分配是指生产要素所有者凭借对生产要素的所有权，从生产要素使用者那里获取收入，参与生产成果的分配。

2.生产要素的分类 3.多种分配方式并存

一、按劳动要素分配；

二、劳动以外的生产要素所有者参与分配；

三、管理和知识产权类的生产要素。

实行多种分配方式并存，是由公有制为主体多种经济成分共同发展的所有制结构和经济发展内在要求决定的。它有利于优化资源配置，促进经济发展；有利于最广泛最充分地调动一切积极因素，让劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造财富的源泉充分涌流，以造福人民，造福社会；有利于保障社会弱势群体的基本生活和发展条件，促进社会和谐稳定。

（三）坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度

坚持和完善社会主义个人收入分配制度，要以有利于发展生产力为出发点，以逐步实现共同富裕为目标，通过深化分配制度改革，加强收入分配宏观调节，在经济发展的基础上，更加注重社会公平，着力提高低收入者收入水平，逐步扩大中等收入者比重，有效调节过高收入，坚决取缔非法收入，切实保障弱势群体的基本生活和发展条件，使全体人民都能享受到改革开放和社会主义现代化建设的成果，促进共同富裕。

四、推动经济持续健康发展

（一）推动经济持续健康发展，必须转变经济发展方式 1.经济增长方式定义及内容：

所谓经济增长方式，指的是实现经济增长的方法和途径。

：指主要依靠增加资金、资源的投入来增加产品的数量，推动经济增长的方式。

集约型增长方式：依靠科技进步和提高劳动者的素质来增加产品的数量和提高产品的质量，推动经济增长的的方式。

要积极推动战略性新兴产业、先进制造业健康发展，加快传统产业转型升级，推动服务业特别是现代服务业发展壮大。

（二）推动经济持续健康发展，走中国特色的“四化”道路 1.信息化与工业化深度融合 2.工业化和城镇化良性互动

3.城镇化和农业现代化相互协调 4.“四化”同步发展

（三）推动经济持续健康发展，走中国特色自主创新道路

一是进一步提高自主创新能力

二是进一步深化科技体制创新

三是进一步优化创新环境

四是进一步扩大科技开发合作

（四）推动经济持续健康发展，健全城乡一体化体制机制 解决好农业农村农民问题是全党工作重中之重，城乡发展一体化是解决“三农”问题的根本途径。要加大统筹城乡发展力度，增强农村发展活力，逐步缩小城乡差距，促进城乡共同繁荣。坚持工业反哺农业、城市支持农村和多予少取放活方针，加快发展现代农业，坚持把国家基础设施建设和社会事业发展重点放在农村。

第二节 建设中国特色社会主义政治

一、坚持走中国特色社会主义政治发展道路

党的领导、人民当家作主和依法治国必须统一于建设中国特色社会主义民主政治的伟大实践之中，决不能把它们分割开来或对立起来。中国共产党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证；人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心要求，是社会主义政治文明建设的根本出发点和归宿；依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

为什么要坚持党的领导、人民当家做主和依法治国有机统一？ 第一，中国共产党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。

首先，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。

其次，人民利益的协调和意志的凝聚需要党的领导。

最后，只有坚持党的领导，才能坚持我国民主发展的社会主义方向，依法治国才有可靠的保证。

第二，人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求，是社会主义政治文明建设的根本出发点和归宿。

首先，人民当家作主是社会主义民主政治建设的出发点和归宿。

其次，人民当家作主是我们的事业取得胜利的力量源和重要保证。第三，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

理论和实践都表明，民主政治建设只能在法制的轨道上推进，要使民主政治制度化、规范化和程序化。我国宪法和法律是在党的领导下由国家权力机关制定的，反映了全国人民的意志和社会发展的规律，体现了党的主张和人民意志的统一，是有普遍的效力和至上的权威。因此，民主政治建设，必须把实行依法治国，建设法治国作为重要目标和根本方针。

二、发展社会主义民主

民主是国体和政体的统一。中国特色社会主义民主是人民民主专政国体和中国特色社会主义根本政治制度、基本政治制度的统一。

1.人民民主专政是我国的国体，是工人阶级（经过共产党）领导的、以工农联盟为基础的、对人民实行民主和对敌人实行专政的国家政权，其实质上是无产阶级专政，因为它与无产阶级专政的性质、作用、职能、历史使命相同。坚持人民民主专政的实质，就是要不断发展社会主义民主，切实保护人民的利益，维护国家的主权、安全、统一与稳定。一方面，要坚持国家的一切权力属于人民，保证人民当家作主。

2.人民代表大会制度是中国的根本政治制度，是我国的政体，它是符合中国国情、体现中国社会主义国家性质、能够保证中国人民当家作主的根本政治制度和最高实现形式，也是党在国家政权中充分发扬民主、贯彻群众路线的最好实现形式，是中国社会主义政治文明的重要制度载体。3.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是中国特色社会主义的政党制度，也是当代中国的一项基本政治制度，党的领导是首要前提和根本保证，多党合作是核心内容。党与各民主党派合作的基本方针是“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”。中国人民政治协商会议是中国人民爱国统一战线的组织，是党领导的多党合作和政治协商的重要机构，也是中国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。中国人民政治协商会议的主要职能是政治协商、民主监督、参政议政。

4.民族区域自治是党解决民族问题的基本政策，也是国家的一项基本政治制度。民族区域自治是在统一而不可分离的国家领导下，在各少数民族聚居的地方设立自治机关，行使自治权，实行区域自治。其核心是保障少数民族当家作主，管理本民族、本地方事务的权利。

5.基层群众自治制度是中国的一项基本政治制度，当代中国最直接、最广泛的民主实践。

三、建设社会主义法治国家 ①依法治国，建设社会主义法治国家，是建设中国特色社会主义的重要目标，是党领导人民治理国家的基本方略。

②依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。

③依法治国是社会文明进步的显著标志，是国家长治久安的重要保障，是社会主义民主政治的基本要求，是党执政方式的重大转变，是发展社会主义民主、实现人民当家作主的根本保证，是发展社会主义市场经济和扩大对外开放的客观需要。

④中国特色社会主义法律体系是以宪法为统帅，以法律为主干，以行政法规、地方法规为重要组成部分，由宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等多个法律部门组成的有机统一整体。

⑤社会主义法制建设的基本要求是：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

⑥党的十八届三中全会提出了建设“法治中国”的目标和任务，强调“建设法治中国，必须坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设。”

⑦推进法治中国建设必须做到：维护宪法法律权威，把全面贯彻实施宪法提高到一个新水平；深化行政执法体制改革，建立权责统一、权威高效的行政执法体制；确保依法独立公正行使审判权检察权，保证国家法律统一正确实施；优化司法职权配置，健全司法权力运行机制；完善人权司法保障制度。

四、推进政治体制改革 ①我国政治体制改革的总体要求是：坚持正确政治方向，坚持中国特色社会主义政治发展道路，以保证人民当家作主为根本，以增强党和国家活力、调动人民积极性为目标，扩大社会主义民主，建设社会主义法治国家，发展社会主义政治文明。

②在当前和今后一个时期，中国政治体制改革的目标是：以保证人民当家作主为根本，坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度，更加注重改进党的领导方式和执政方式，保证党领导人民有效治理国家；更加注重健全民主制度、丰富民主形式，保证人民依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督；更加注重发挥法治在国家治理和社会管理中的重要作用，维护国家法制统一、尊严、权威，保证人民依法享有广泛权利和自由。

③党的十八届三中全会提出了深化政治体制改革的主要任务：推动人民代表大会制度与时俱进；推进协商民主广泛多层制度化发展；发展基层民主。

第三节建设中国特色社会主义文化

人类社会是由经济、政治、文化形态所组成的相互作用的有机体。其中，经济是基础，政治是经济的集中表现和保证，思想文化则是一定的经济和政治的反映，并给予经济和政治以巨大的影响。

文化是民族的血脉，是人民的精神家园，也是政党的精神旗帜。中国共产党是一个具有高度文化自觉和文化自信的马克思主义政党，代表了中国先进文化的前进方向，在领导中国革命、建设、改革各个历史时期，高度重视文化建设，不断探索文化发展规律，在实践中走出了一条中国特色的文化发展道路，不仅丰富和发展了马克思主义文化理论，也创造了具有中国特色的社会主义新文化。

一、坚持走中国特色社会主义文化发展道路 1.社会主义文化道路的形成

新民主主义革命时期文化——新民主主义文化纲领

新中国成立后的文化观点——双服、双百、双用（为人民服务、为社会主义服务，百花齐放、百家争鸣，对民族文化要取其精华、去其糟粕，古为今用、洋为中用）

十一届三中全会后的文化——两手抓，两手都要硬（一手抓物质文明，一手抓精神文明）

新世纪以来突出文化建设的位置，我们党对文化建设规律的认识不断深化，在实践中逐步形成了中国特色社会主义文化发展道路。2.社会主义文化发展道路的内容

建设有中国特色社会主义的文化，就是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想和科学发展观为指导，坚持社会主义先进文化前进方向，以科学发展为主题，以建设社会主义核心价值体系为根本任务，以满足人民精神文化需求为出发点，以改革创新为动力，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，培养高度的文化自觉和文化自信，提高全民族的文化素质，增强国家文化软实力，弘扬中华文化，建设社会主义文化强国。3.坚持中国特色社会主义文化发展道路的要求

第一，坚持马克思主义为指导，这是事关文化改革发展全局的根本问题。

第二，坚持发挥人民群众主体作用，坚持文化发展为人民、文化发展依靠人民、文化成果由人民共享。

第三，坚持自己的民族特色，继承和发扬中华优秀文化传统，大力弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园。

第四，吸收、借鉴国外优秀文化成果，抵制西方腐朽文化的影响。

第五，一手抓文化事业，一手抓文化产业，推动文化事业和文化产业全面协调可持续发展。

二、建设社会主义核心价值体系 1.社会主义核心价值体系的内容

建设和发展中国特色社会主义，需要有一个能够被全社会共同接受和认同的社会主义核心价值体系来引领。马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。

2.社会主义核心价值观的内容

三、加强思想道德建设和发展教育科学

1、加强思想道德建设

思想道德建设，解决的是整个中华民族的精神支柱和精神动力问题。加强思想道德建设，是建设社会主义核心价值体系的必然要求，是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。

新时期以来，在推进改革开放和现代化建设的过程中，群众性精神文明创建活动、公民道德建设、青少年思想道德建设全面推进，全民族文化素质明显提高。但也要看到，在发展社会主义市场经济和对外开放的条件下，原有的一些道德规范已经远远不能适应社会发展的需求，而新的道德规范尚未形成，从而出现了不同程度的理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏等问题，这些问题冲击着社会的道德底线，拷问人们的道德良知。加强思想道德建设就越来越成为一项紧迫的现实任务。

2.深化思想道德建设的措施

第一，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，营造劳动光荣、创造伟大的社会氛围，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚；

第二，深入开展道德领域突出问题专项教育和治理，推进政务诚信、商务诚信、社会诚信、司法公信的“四信”建设；

第三，加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心里疏导，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。

第四，深化群众性精神文明创建活动，广泛开展志愿服务，推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化。

3.发展教育和科学

（1）发展教育和科技的原因（2）发展教育和科技的现状（3）教育科学的作用

四、建设社会主义文化强国

1.什么是文化强国。2.怎样建设文化强国

第二篇：毛中特5章 教案

第五章

社会主义的本质和根本任务 教案（4学时）

教学目的和要求

通过教学，使学生了解中国特色社会主义建设道路的开辟经历了一个曲折的过程，懂得社会主义本质理论的科学内涵及重大意义，深刻理解社会主义的根本任务及当前我们实现发展的重要性和主要途径。教学基本内容

第一节 中国特色社会主义建设道路的初步探索

一、中国特色社会主义建设道路初步探索的理论成果

1、探索中国社会主义建设道路任务的提出

毛泽东对适合中国国情的社会主义建设道路的探索，是同总结第一个五年计划执行过程中的经验教训相联系的，也是同如何借鉴苏联社会主义建设的经验（“以苏为戒”）相联系的。

2、探索中国社会主义建设道路的初步理论成果

（1）1956年4月，毛泽东发表《论十大关系》的重要讲话，围绕把国内外一切积极因素都调动起来为社会主义事业服务的基本方针，深刻论述了正确处理经济建设和社会发展中的一系列重大关系。

（2）1956年9月，中共中央召开的八大对社会主义制度确立后中国国内的主要矛盾作出了正确的判断,确定了全党和全国人民在新时期的中心任务，强调要集中力量发展社会生产力，实现国家工业化

（3）1957年2月，毛泽东作了《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话，提出了我国社会主义制度还不完全巩固；创造性地提出了社会主义社会基本矛盾和两类矛盾的学说，强调了要严格区分和正确处理两类不同性质的矛盾，特别是要正确处理人民内部矛盾；提出了从全体人民出发，“统筹兼顾，适当安排”的方针；提出了发展工业必须同发展农业同时并举的方针。同年8月，又提出要造成一个生动活泼的政治局面的任务。

（4）1958年毛泽东提出把工作重点转到技术革命和社会主义建设上来

3、正确评价以毛泽东为主要代表的中国共产党人在初步探索中提出的许多思想观点

建国以后，党的其他领导人包括刘少奇、周恩来、朱德、陈云等在初步探索中也提出了许多重要思想观点。

这些重要思想观点，尽管有的还是不够成熟的设想，有的并未付诸实施，有的没能在实践中坚持下去，但都未后来的探索作了开创性工作，有着十分重要的理论和实践价值。

二、党对社会主义认识的曲折发展 1、1957年下半年以后，国际国内出现了一些复杂的情况

由于社会主义运动的历史不长，社会主义国家的历史更短，人们对社会主义社会发展规律的认识，很多方面还有待于探索解决。我们党过去长期处于战争和激烈的阶级斗争环境，对于社会主义建设事业缺乏充分的思想准备和科学研究，认为依靠社会主义制度的优越性和有利的国内环境，可以很快地实现改变贫穷落后的愿望，在经济建设上往往急于求成；在观察和处理社会主义社会发展进程中的新矛盾新问题时，容易把不属于阶级斗争的问题仍然看作是阶级斗争；在党内生活中，容易把不同意见视为“路线斗争”、“阶级斗争”，导致党在指导思想上逐渐发生了“左”偏差，以至后来又发展为“文化大革命”的严重错误。2、50年代末60年代初毛泽东的理论探索成果

不能剥夺农民，不能超越阶段；社会主义可以区分为不发达的社会主义和比较发达的社会主义两个阶段；社会主义条件下要反对平均主义，重视商品生产、商品交换和价值规律的作用；在社会主义经济占优势的条件下“可以消灭了资本主义，又搞资本主义”。必须认识客观规律；大型调查研究之风；社会主义建设具有艰巨性、复杂性和长期性；要依靠科学技术；合理调整国民经济结构；要防止和反对帝国主义的“和平演变”等等。3、50年代末60年代初中央其他重要领导人的理论探索成果

刘少奇提出应该学会自己走路，根据中国的特点，采取适合中国情况的方法进行建设，要按经济办法管理经济；生产关系不能超越生产力；在农业生产中实行责任制。

周恩来提出我国知识分子绝大多数已经是劳动人民的知识分子，科学技术在我国现代化建设中具有关键性作用等观点。

陈云提出了“三个主体，三个补充”的思想；计划指标必须切合实际；人民生活和国家建设必须兼顾等。

邓小平提出了关于整顿工业企业，改善和加强企业管理，实行职工代表大会制等观点。

所有这些，都为以后的经济体制改革提供了有益的启示。

4、“文化大革命”期间毛泽东的理论探索成果

提出了党际关系不应影响国家关系，提出了“两个中间地带”和“三个世界划分”的战略构想，提出了我国永远不称霸的重要思想等观点。

5、全面准确地认识十一届三中全会以前党在探索过程中的失误和成就

党的十一届三中全会以前，虽然我们党在社会主义建设的探索过程中犯过包括“文化大革命”这样严重的错误，遭受了重大挫折，但从总体上看，我国在经济建设上取得的成就仍然是巨大的。党对中国社会主义建设道路的初步探索及其所取得的成果，成为以后邓小平提出中国特色社会主义理论的前提和条件，为第二次飞跃提供了基础。

第二节

对社会主义本质的新认识

一、社会主义本质理论的提出

1、为什么要提出“社会主义本质”的概念？

（1）是对社会主义建设正反两方面历史经验的深刻总结（2）是推进改革开放的需要

十一届三中全会以来，改革每前进一步，都会产生一些不同的困扰和意见。

2、.社会主义本质论断的提出

1980年，邓小平明确指出：“不解放思想不行，甚至于包括什么叫社会主义这个问题也要解放思想。经济长期处于停滞状态总不能叫社会主义。人民生活长期停止在很低的水平总不能叫社会主义。”

1986年9月，邓小平指出：“不能有穷的共产主义，同样也不能有穷的社会主义。„„社会主义原则，第一是发展生产，第二是共同致富。”这是社会主义本质论断的雏形。

1987年4月，邓小平进一步指出：“最根本的一条经验教训，就是要弄清什么叫社会主义和共产主义，怎样搞社会主义。”随后不久，他在会见西班牙领导人格拉时再次提出：“我们建设社会主义的方向是完全正确的，但什么叫社会主义，怎样建设社会主义，还在摸索之中。”

1990年12月，邓小平又一次强调共同富裕的问题，指出：“共同富裕，我们从改革一开始就讲，将来总有一天要成为中心课题。„„社会主义最大的优越性就是共同富裕，这是体现社会主义本质的一个东西

在全面总结我国社会主义实践的历史经验和改革开放新鲜经验的基础上，邓小平在1992年视察南方的谈话中明确提出了关于社会主义本质的著名论断。

3、社会主义本质的科学内涵

第一，把解放和发展生产力纳入社会主义的本质

这是以唯物史观位指导，在认真总结社会主义建设的历史经验，科学地把握中国的具体国情和时代特征的基础上提炼出来的。

第二，突出强调“消灭剥削，消除两极分化”，最终达到共同富裕。指出了社会主义社会的发展目标，并从生产力和生产关系两个方面阐明了实现这个目标的途径。

4、以胡锦涛为总书记的党中央对社会主义本质的新论述

二、社会主义本质论的重要意义

1、社会主义本质论断的理论意义

社会主义本质理论把我们对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平。社会主义本质理论的提出，把我们对社会主义的认识，从主要强调关于公有制、按劳分配等特征，进一步深入到实现共同富裕这个建设社会主义的根本目标上。

2、社会主义本质论断的实践意义

社会主义本质理论对探索怎样建设社会主义具有重要的实践意义。社会主义本质理论具有很强的针对性，揭示了社会主义本质和建设社会主义道路之间内在的逻辑关系。

第三节 社会主义的根本任务

一、发展才是新道理

1、改革开放以前在发展问题上的得与失

2、邓小平一再强调发展社会生产力的重要性

3、发展才是硬道理的原因

（1）发展才是硬道理，把发展生产力作为社会主义的根本任务,是巩固和发展社会主义制度的必然要求。

（2）发展才是硬道理是对社会主义实践经验教训的深刻总结。（3）发展才是硬道理是适应时代主题变化的需要。

二、发展是党执政兴国的第一要务

1、主要领导人高度重视发展问题

毛泽东指出：“中国一切政党的政策及其实践在中国人民中所表现的作用的好坏大小，归根到底，看它对于中国人民的生产力的发展是否有帮助及其帮助之大小，看它是束缚生产力的，还是解放生产力的”。

邓小平强调解放和发展生产力在社会主义本质中的地位和作用。江泽民指出，党要承担起推动中国社会进步的历史责任，必须始终紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务，推动社会全面进步，促进人的全面发展。

2、把发展作为执政兴国第一要务是由党的执政地位所决定的

只有紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务，党才能实现自己在新世纪新阶段的历史使命，承担起自己的历史责任。只有把发展作为主题，才能从根本上把握人民的愿望，不断巩固和发展党执政的群众基础，把中国特色社会主义事业不断推向前进。解决社会主义初级阶段的各种社会矛盾和问题，都要靠发展。

3、坚持以发展的办法解决前进中的问题是改革开放以来党的主要经验

改革开放以来，我们党的路线方针和政策之所以会得到全体人民的拥护，我们之所以能够战胜各种困难和风险，都与紧紧抓住发展这个主题密切相关。

4、要坚持以科学发展观指导发展

三、代表中国先进生产力的发展要求

1、代表中国先进生产力的发展要求是党保持先进性的根本体现和根本要求

2、党领导人民进行革命、建设和改革都是为了促进生产力的解放和发展

3、代表先进生产力的发展要求是实现社会主义现代化的必然要求

人类社会的发展史就是先进生产力不断取代落后生产力的历史进程。社会主义现代化必须建立在发达生产力的基础之上。为实现现代化而奋斗，最根本的就是要通过改革，不断促进先进生产力的发展。

4、发展先进生产力需要坚持改革

党要始终代表先进生产力的发展要求，就要使生产关系和上层建筑的各个方面不断体现先进生产力的发展要求，为此，必须不断进行改革，为生产力的解放和发展开辟广阔的途径。

5、代表中国先进生产力的发展要求需要充分发挥全体人民的主体作用

6、代表中国先进生产力的发展要求需要大力推进科技进步和创新，努力实现生产力的跨越式发展

四、科学技术是第一生产力

1、共产党人历来重视科学技术的历史推动作用

马克思提出科学技术是生产力的一部分、生产力中包含科学的论断。

毛泽东提出要学习先进的科学技术来建设我们的国家，要把党的工作重点放到技术革命上来。

2、邓小平的科学技术思想

邓小平十分重视科学技术在建设社会主义中的地位和作用。他指出，现代科学技术正在经历一场伟大的革命，科学技术是第一生产力，经济发展必须依靠科技和教育。

3、江泽民的科学技术思想

江泽民提出科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志。科技进步和创新是发展生产力的决定性因素。

4、科教兴国战略和人才强国战略的基本含义

科教兴国战略的含义是：全面落实科学技术史第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，增强国家的科技实力和向现实生产力转化的能力，提高全民族的科学文化素质，把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣富强。

人才强国战略的含义是：在建设中国特色社会主义伟大事业中，要把人才作为推进事业发展的关键因素，努力造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，建设规模宏大、结构合理、素质较高的人才队伍，开创人才辈出、人尽其才的新局面，把我国有人口大国转化为人力资源强国。

5、新时期我国作出了提高自主创新能力、建设创新型国家的重大战略决策

复习思考题

1、为什么要提出马克思主义基本原理与中国实际第二次结合？

2、怎样全面、准确地把握邓小平关于社会主义本质的科学论断？

3、为什么说发展才是硬道理，发展史党执政兴国的第一要务？

4、如何理解科学技术史第一生产力？

5、如何理解党必须始终代表先进生产力的发展要求？

教学参考书目

1、列宁：苏维埃政权的当前任务（节选）（1918年）——《列宁选集》第3卷，人民出版社1995年版。

2、毛泽东：社会主义革命的目的是解放生产力（1956年）——《毛泽东文集》第七卷，人民出版社1999年版。

3、毛泽东：论十大关系（1956）——《毛泽东文集》第七卷，人民出版社1999年版。

4、毛泽东：关于正确处理人民内部矛盾的问题（1957）——《毛泽东文集》第七卷，人民出版社1999年版。

5、邓小平：目前形势和任务（1980年）——《邓小平文选》第2卷，人民出版社1994年版。

6、邓小平：社会主义首先要发展生产力（1980年）——《邓小平文选》第2卷，人民出版社1994年版。

7、邓小平：改革科技体制是为了解放生产力（1985年）——《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版。

8、邓小平：政治上发展民主，经济上实行改革（1985年）——《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版。

9、邓小平：改革是中国发展生产力的必由之路（1985年）——《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版。

10、邓小平：社会主义必须摆脱贫穷（1987年）——《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版。

11、邓小平：吸取历史经验，防止错误倾向（1987年）——《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版。

12、邓小平：我们干的事业是全新的事业（1987年）——《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版。

13、邓小平：思想更解放一些，改革的步子更快一些（1988年）——《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版。

14、邓小平：科学技术是第一生产力（1988年）——《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版。

15、邓小平：《善于利用时机解决发展问题》（1990年）——《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版。

16、邓小平： 在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点（1992年）——《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版。

17、江泽民：高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪（2002年）——《江泽民文选》第2卷，人民出版社2006年版。

18、胡锦涛：树立和落实科学发展观（2003年）——《十六大以来重要文献选编》（上），中央文献出版社2005年版。

19、胡锦涛：《在中央人口资源环境工作座谈会上的讲话》——《十六大以来重要文献选编》，中央文献出版社2005年版。

第三篇：毛中特12章 教案

第十二章 祖国完全统一的构想 教案（8学时）

教学目的与要求

通过教学使学生懂得实现祖国完全统一是中华民族的根本利益，了解台湾问题的由来及我国政府对台方针的演变，了解“一国两制”构想的成功实践，准确把握“和平统一、一国两制”构想的基本内容和重要意义。教学提纲

第一节

实现祖完全统一是中华民族的根本利益（2学时）

一部中国历史，就是一部反对分裂，坚持统一的历史，国家统一，民族团结是中华民族的根本利益，是国家强盛的前提条件。

一、维护祖国统一是中华民族的爱国主义传统

1、爱国主义的含义及中华民族爱国主义的巨大意义

△中华民族富有爱国主义光荣传统，如岳母刺字、甲午风云、三元里人民的抗英斗争。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是维护民族团结和国家统一、推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。

悠久的中华文化，成为维系民族团结和国家统一的牢固纽带。民族团结和国家统一始终是中华民族历史发展的主流。国家统一，反映了人民对于和平和安定的渴望与追求，有利于经济社会的发展和进步，有利于各民族之间的亲切交流与合作。

2、反对分裂、坚持统一是中华民族的光荣传统

3、中国共产党一直致力于祖国完全统一大业

△1949年中华人民共和国的成立，结束了祖国大陆几十年四分五裂的局面，实现了各族人民所期盼的国家统一。

△新中国立初期，党对解决香港、澳门问题进行了积极的探索，采取暂时不动，待时机成熟时再收回的策略。

△到了上世纪七八十年代，世界形势和中国的形势都发生了很大的变化，实现国家完全统一的条件已日趋成熟。

△1997年7月1日、1999年12月20日顺利实现了香港、澳门回归祖国的统一。

二、实现祖国完全统一是中华民族伟大复兴的历史任务之一

1、民族复兴的含义及中华民族伟大复兴的必然性

△实现中华民族伟大复兴，是近代以来仁人志士魂牵梦萦的执着追求。中国共产党成立后，义无反顾地担当起中华民族解放和中华民族伟大复兴的历史使命。

2、实现祖国完全统一是中华民族伟大复兴的重要内容和基本任务

△实现祖国完全统一，是中华民族伟大复兴的重要内容和基本任务，只有实现祖国的完全统一，才能更好地在国际上展现中华民族团结奋进，朝气蓬勃的雄姿，使中华民族真正自

主于世界民族之林。

三、实现祖国统一是中国人民不可动摇的坚强意志

1、实现中国完全统一是中国人民的共同心愿

△民族团结和国家统一，符合中华民族的根本利益，符合中国社会发展的历史潮流。

2、中国共产党在实现祖国统一问题上的立场是坚定不移的

△毛泽东曾严正指出，台、澎、金、马整个地收复回来，完成祖国统一，是中国人民的神圣任务。

△邓小平指出，如果到1997年中国还不能收回香港，人民就没有理由信任我们。

△江泽民也指出，中国人民将坚定不移地完成祖国的统一大业，这是中华儿女不可动摇的共同愿望和决心。

△胡锦涛强调，实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中国政府和人民不可动摇的意志和决心。

第二节

从武力解放台湾到和平解决台湾（2学时）

以毛泽东为代表的中国共产党人在解决台湾问题的方针上，经历了从武力解放台湾和和平解放台湾的过程。

一、台湾问题的由来和实质

1、台湾问题的由来

（1）台湾自古就是中国领土不可分割的组成部分（2）台湾问题是中国国内战争遗留下来的问题 1949年，国民党政府撤至台湾，造成海峡两岸长期隔绝的状态。

2、台湾问题的实质（1）实质是中国的内政问题

（2）两岸分离的原因及党和政府解决台湾问题的方针

由于美国等外国势力的阻挠和台湾当局抗拒统一，两岸分裂状态持续了半个多世纪之久。中国共产党人在解决台湾问题的方针上，经历了从武力解放台湾到和平解放台湾的过程。

二、武力解放台湾的方针

1、新中国成立前后解放台湾口号的提出

△1949年12月中共中央发表《告前线将士和全国同胞书》，明确提出1950年的任务就是解放海南岛、台湾和西藏。

△1950年朝鲜战争爆发后，党中央作出“抗美援朝、保家卫国”的决策，人民解放军的战略重点由东南转向东北，解放台湾的计划被迫搁置。

国民党政权败退台湾后企图以台湾作为反共基地。

2、美国等对台湾问题的介入

美国等反华势力扶持国民党政权，使台海关系处于紧张的军事对峙中。

三、和平解放台湾的方针

1、围绕台湾问题的国内外形势的变化

20世纪50年代中期，围绕台湾问题的国内外形势都发生了很大变化。首先，国际形势缓和，亚太地区国家希望和平的呼声高涨。

其次，国内正在进行社会主义改造和第一个五年计划的经济建设，需要一个和平的国际环境开展社会主义建设。

再次，台湾局势的发展变化，美蒋在合作中出现矛盾，为了共同的民族利益，一致对美，需要和平解决台湾问题。

2、和平解放台湾主张的提出

根据形势的发展变化，我们党及时调整了对台政策，提出了和平解放台湾的主张，并从两个方面开展工作：

（1）敦促美国政府与中国政府谈判；（2）向台湾当局提出和平解放台湾的倡议。

3、金门炮战和“联蒋抵美”策略的提出

4、“一纲四目”的政策主张和两岸格局的形成

△1963年，周恩来根据毛泽东的有关论述，提出了解决台湾问题的“一纲四目”理论。

“一纲”：台湾必须统一于中国。

“四目”：（1）台湾回归祖国后，除外交必须统一于中央外，民用工业军政大权、人事安排等悉数委于蒋；（2）所有军费及建设经费不足之数悉由中央拨付；（3）台湾的社会改革可以从缓；（4）互约不派特务，不做破坏对方团结之举。

毛泽东、周恩来有关祖国统一的观点，为邓小平的“一国两制”构想提出了思想渊源和理论准备。

第三节

“和平统一、一国两制”的科学构想（2学时）

邓小平从国家和民族的根本利益出发，在继承发展毛泽东和周恩来关于争取和平解放台湾问题思想的基础上，提出了“和平统一、一国两制”的科学构想，不仅为完成我国统一大业指明了道路，而且成为国际上解决历史遗留问题的成功范例。

一、“和平统一、一国两制”基本方针的确立

1、国内国际形势的深刻变化和基本方针的形成

1978年12月，党的十一届三中全会的公报首次以“台湾回到祖国怀抱，实现统一大业”来代替“解放台湾”的提法。

2、《告台湾同胞书》的发表标志着解决台湾问题的理论和实践进入新时期

1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，郑重宣布关于台湾回归祖国，实现国家统一的大政方针，标志着我们党对台方针政策的重大转变。其要点是“三通”等。

3、“叶九条”和“一个国家，两种制度”概念的产生

4、“一国两制”的宪法保证

5、“邓六条”和“一国两制”被确立为基本国策

从1981年的“叶九条”到1983年的“邓六条”的发表标志着“和平统一、一国两制”基本方针进一步具体化。

1984年，邓小平同志又先后提出了有关“一国两制”的许多重要思想。1985年3月，第六届全国人大三次会议正式把“一国两制”确定为中国的一项基本国策，至此，中国共产党和中国政府用“一国两制”解决台、港、澳问题，实现国家统一的基本方针正式确立。

6、两岸交流的形成和发展

从1987年起至今，海峡两岸交流大体经历了单向交流、双向交流和两岸交流持续、稳定、有序地向前发展三个阶段。

二“和平统一、一国两制”构想的基本内容和重要意义

1、基本内容

“和平统一、一国两制”是一个完整的体系，其基本内容就是在祖国统一前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。具体来说，有十个方面的内容：（1）一个中国；（2）两制并存；（3）高度自治；

（4）尽最大努力争取和平统一，但不承诺放弃使用武力；（5）解决台湾问题，实现祖国统一，寄希望于台湾人民；（6）积极促谈，争取通过谈判实现统一；（7）积极促进两岸“三通”和各项交流；（8）坚决反对任何“台湾独立”的言行；（9）坚决反对外国势力插手和干涉台湾问题；

（10）集中力量搞好经济建设，是解决国际国内问题的基础，也是实现国家统一的基础。

2、重要意义

第一，“和平统一、一国两制”构想创造性地把和平共处原则用之于解决一个国家的统一问题。

第二，“和平统一、一国两制”构想创造性地发展了马克思主义的国家学说。第三，“和平统一、一国两制”体现了既坚持祖国统一，维护国家主权的原则坚定性与策略的灵活性相统一的原则。

第四，“和平统一、一国两制”构想有利于争取社会主义现代化建设事业所需要的和平的国际环境与国内环境。

第五，“和平统一、一国两制”构想为解决国际争端和历史遗留问题提供了新的思路。

三、“一国两制”构想在香港、澳门的成功实践

1、香港、澳门相继回归祖国是按照“一国两制”方针实现祖国完全统一的重要步骤

2、香港澳门问题的由来

△香港、澳门问题是历史上殖民主义侵略遗留下来的问题。香港是被英国殖民者通过向中国发动侵略战争，强迫清政府先后签订《南京条约》、《北京条约》、《展拓香港界址专条》等不平等条约而强占的。澳门是被葡萄牙殖民主义者通过胁迫清政府签订不平等的《中葡北京条约》而强占的。

3、香港回归

1982年9月，中英关于香港前途问题的谈判正式开始。1984年12月，《中英联合声明》签署。

1990年，《中华人民共和国香港特别行政区基本法》颁布。

1997年7月1日，中国恢复对香港行使主权，中华人民共和国香港特别行政区成立。

4、澳门回归

1987年4月，《中葡联合声明》签署。

1999年12月20日，中国对澳门恢复行使主权，中华人民共和国澳门特别行政区成立。

5、解决香港澳门问题的方针

6、香港、澳门回归的重大意义

（1）香港、澳门回归祖国，丰富了“一国两制”的理论和实践。事实证明，“一国两制”方针是正确的，具有强大的生命力。

（2）香港、澳门的顺利回归，彻底结束了殖民主义在港澳的统治，是祖国统一大业进程中的重要里程碑，是中国共产党对中华民族的重大历史性贡献。

第四节

新形势下“和平统一、一国两制”构想的重要发展（2学时）

一、对“和平统一、一国两制”构想的丰富和发展

1、围绕台湾问题的内外环境的变化

20世纪80年代以来，两岸关系和平稳定发展： ——1987年台湾方面开放探亲； ——1988年，台商开始在大陆投资；

——1990年11月，得到官方授权的与大陆联系及协商的民间性中介机构——海峡交流基金会（简称海金会）成立。

1992年10月，大陆海协会与台湾海基会就海峡两岸事务进行商谈，达成“海峡两岸均坚持一个中国的原则”的重要共识，即“九二共识”。

1993年4月在新加坡，海协会长汪道涵与海基会董事长辜振甫在新加坡举行第一次正式会谈，即“汪辜会谈”。

两岸关系跌宕起伏。

2、“江八点”对“和平统一、一国两制”方针的丰富和发展

△1995年1月30日，江泽民发表《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》的重要讲话，提出发展两岸关系，推进祖国和平统一进程的八项主张（即“江八点”）。

“江八点”包括：

1、坚持一个中国的原则，是实现和平统一的基础和前提；

2、对于台湾同外国发展民间性经济文化关系，我们不持异议；

3、进行两岸和平统一谈判，是我们的一贯主张；

4、努力实现和平统一，中国人不打中国人；

5、大力发展两岸经济交流与合作；

6、两岸同胞要共同继承和发扬中华民族的优良传统；

7、充分尊重台湾同胞的生活方式和当家作主的愿望，保护台湾同胞的一切正当权益；

8、欢迎台当局领导人以适当身份前来访问，我们愿意接受台湾方面的邀请，前往台湾。

△江泽民在党的十六大报告中指出：开展对话，进行和平统一谈判，是我们的一贯主张。

台湾的前途系于祖国统一，分裂是绝对没有出路的。在十六大报告中，江泽民还指出，“一国两制”是两岸统一的最佳方式，我们将以最大的诚意，努力争取和平统一的前景，但决不承诺放弃使用武力。

二、新世纪新阶段的对台方针政策

1、“四个绝不”和《反分裂国家法》

2005年3月4日，胡锦涛提出了新形势下发展两岸关系的四点意见，即：坚持一个中国原则决不动摇，争取和平统一的努力决不放弃，贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变，反对“台独”分裂活动决不妥协。对做好新形势下的对台工作具有重大意义。

2005年3月14日上午，十届全国人大三次会议通过《反分裂国家法》，对稳定推动和发展两岸关系具有重要指导意义。

2、两岸关系的新转机

2005年4—5月，中共中央和胡锦涛总书记先后邀请国民党主席连战和亲民党主席宋楚瑜率团访问大陆，达成多项共识。

2008年11月3日，大陆海峡两岸关系协会会长陈云林终于跨越横亘60年的台湾海峡，踏上了台湾这块既熟悉又陌生的土地，成为1949年以来大陆入岛的最高级别领导人。

3、胡锦涛提出新世纪新阶段推动两岸关系和平发展的六点意见

第一，恪守一个中国，增进政治互信。第二，推进经济合作，促进共同发展。第三，弘扬中华文化，加强精神纽带。第四，加强人员往来，扩大各界交流。第五，维护国家主权，协商涉外事务。第六，结束敌对状态，达成和平协议。

4、两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然

本章思考题：

1、如何理解实现祖国完全统一是中华民族的根本利益？

2、“和平统一、一国两制”构想是如何形成和发展的？

3、“和平统一、一国两制”的基本内容和重要意识是什么？

4、如何理解新形势下“和平统一、一国两制”构想的重要发展？

5、新形势下如何推动两岸关系的和平发展？

参考资料

1、邓小平：《一个国家，两种制度》，《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版。

2、江泽民：《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》，《江泽民文选》第1卷，人民出版社2006年版。

3、胡锦涛：《在庆祝香港回归祖国十周年大会暨香港特别行政区第三届政府就职典礼上的讲话》，《十六大以来重要文献选编》（下），中央文献出版社2008年版。

4、胡锦涛：《携手推进两岸关系和平发展 同心实现中华民族伟大复兴——在纪念＜告台湾同胞书＞发表30周年座谈会上的讲话》，《人民日报》2009年1月1日。

5、国务院台湾事务办公室、国务院新闻办公室：《台湾问题与中国统一》白皮书，《人民日报》1993年9月1日。

6、国务院台湾事务办公室、国务院新闻办公室：《一个中国的原则与台湾问题》白皮书，《人民日报》2000年2月22日。

7、《反分裂国家法》，《十六大以来重要文献选编》（中），中央文献出版社2006年版。

8、国务院台湾事务办公室：《中国台湾问题外事人员读本》，九州出版社2006年版。

第四篇：毛中特第一章教案

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教案

第一章 马克思主义中国化两大理论成果

[教学内容] 第一节 马克思主义中国化及其发展

第二节 毛泽东思想

第三节 中国特色社会主义理论体系

第四节 实事求是思想路线与马克思主义中国化理论成果的精髓 [目的要求]

1、通过教学，从宏观层面正确认识中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实践相结合的进程，就是马克思主义中国化的进程。

2、马克思主义中国化科学内涵与进程。

3、了解马克思主中国化理论成果形成的时代背景、实践基础、科学内涵、历史地位等。

4、了解中国特社会主义理论的内容体系。

5、了解实事求是思想路线与马克思主义中国化理论成果的精髓 [重点难点]

1、毛泽东思想

2、实事求是思想路线与马克思主义中国化理论成果的精髓

第一节 马克思主义中国化及其发展

一、马克思主义中国化的提出

中国共产党人对马克思主义中国化的认识，曾经历了一个由少数人到多数人、由不深刻到深刻、由不自觉到自觉的过程。由少数人到多数人、由不深刻到深刻、由感性到理性。

早起探索阶段，李大钊、陈独秀。蔡和森等作出了巨大贡献。但在党的幼年时期，党的早期领导人对于马克思主义中国化这个问题的认识还没有形成深刻的、完整的和统一的认识。毛泽东1938年表述出“马克思主义中国化”这个科学命题具有十分重要的意义。正是这个命题的提出，标志了我们党对马克思主义中国化的思想认识从感性升华到了理性，从而实现了关于马克思主义与中国实际之间关系认识过程的一次飞跃。“马克思主义中国化”这个提法在新世纪新阶段逐渐被广泛使用。胡锦涛在多次的讲话中使用“马克思主义中国化”的提法。2004年《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》特别强调：“要深入研究马克思主义中国化的历史进程和毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想这三大理论成果”。

二、马克思主义中国化的科学内涵

马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。具体地说，就是把马克思主义的基本原理同中国革命、建设和改革的实践结合起来，同中国优秀历史传统和优秀文化结合起来，既坚持马克思主义，又发展马克思主义。具体来说，包括以下几个方面，第一，马克思主义在指导中国革命、建设和改革的实践中实现具体化。

第二，把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为马克思主义理论。

第三，把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。

三、马克思主义中国化两大理论成果的关系

中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新理论成果。首先，毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要思想渊源。

其次，中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下进一步丰富和发展了 毛泽东思想。

最后，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是马克思列宁主义在中 国的运用和发展。

第二节 毛泽东思想

一、毛泽东思想的形成和发展

1、毛泽东思想产生的社会历史条件：

中国半殖民地半封建的社会背景，国际上处于战争与革命的时代背景；十月 革命一声炮响给中国送来了马克思主义，也得寓于毛泽东个人的主观情智条件与贡献。

2、毛泽东思想形成的过程

（1）萌芽期（大革命中、后期）

（2）形成期（土地革命前、中期）

《星星之火，可以燎原》标志农村包围城市革命道路理论的基本形成。（3）成熟期（土地革命后期与抗战时期）（4）发展期（解放战争时期与建国后）

在同教条主义的斗争中，从中国的实际出发，坚持和发展马克思列宁主义是毛泽东思想形成和发展的最鲜明的特点。

二、毛泽东思想的主要内容（1）关于新民主主义革命

（2）关于社会主义革命和社会主义建设（3）关于革命军队的建设和军事战略（4）关于政策和策略

（5）关于思想政治工作和文化工作（6）关于党的建设

三、毛泽东思想的历史地位

没有共产党，没有毛泽东思想，就没有新中国。

1、马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果

2、中国革命和建设的科学指南

3、党和人民的宝贵精神财富

从近几年来国际风云的变幻中，可以更加清楚、更加深刻地看到，这种中国革命精神对于维护国家的主权和民族的尊严，巩固和发展社会主义制度发挥着多么重大的作用！— 江泽民

第五篇：毛中特第二章教案

课程讲义第二章 马克思主义中国化理论成果的精髓

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论-精品课程

第二章

马克思主义中国化理论成果的精髓

[教学目的]掌握实事求是思想路线的形成和主要理论内容，理解为什么实事求是思想路线是马克思主义中国化理论成果的精髓以及坚持实事求是思想路线的基本要求。

[学习重点]

1、如何正确理解实事求是思想路线的内含？

2、为什么说实事求是思想路线是毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系基本的立场、观点和方法？

第一节：实事求是思想路线的形成和发展

一、实事求是思想路线的形成和确立

党在长期领导中国革命、建设和改革的过程中，始终反对对马克思主义的教条主义理解，形成了反映马克思主义基本理论和自身理论品质的思想路线，这条思想路线就是解放思想、实事求是、与时俱进。

实事求是思想路线的形成主要经历了古田会议、《反对本本主义》和延安整风运动几个阶段，到党的七大正式确立起了实事求是思想路线的指导地位。

第一，在中国革命的进程中，本本主义和教条主义对党的事业和革命的发展带来了严重的危害。

第二，1930年毛泽东在《反对本本主义》一文中明确提出了党的思想路线问题，即“共产党人从斗争中创造新局面的思想路线。

第三，延安整风运动期间，毛泽东运用马克思主义的基本理论改造了“实事求是”这一传统的概念，赋与了这一概念崭新的思想内涵，并把它上升为党的思想路线的高度。

二、实事求是思想路线的重新确立和发展 第一，毛泽东在晚年领导中国社会主义建设的过程中，由于缺乏经验，逐渐背离了他亲自倡导的实事求是的思想路线。

1957年后，毛泽东逐渐开始背离了他长期倡导和坚持的实事求是思想路线，导致中国社会主义建设和发展出来了严重的曲折和挫折。

第二，“文化大革命”结束了，围绕着中国何去何从的重大问题，在华国锋支持下，提出了“两个凡是”的教条主义观点。在“两个凡是”思想的影响下，“文化大革命”后的中国进入了徘徊发展的时期。

第三，“文化大革命”后重新恢复工作的邓小平明确反对“两个凡是”的观点，在邓小平的支持下，中国展开了实践标准问题的大讨论，极大地解放了人们的思想。邓小平根据新的历史条件和新的历史任务，在恢复实事求是思想路线的同时，把解放思想上升到党的思想路线的高度，这是对实事求是思想路线的重大丰富和发展。

第四、党的十六大在准确判断自身的历史方位和时代方位的基础上把与时俱进这一观念上升到党的思想路线的高度，这是对党的思想路线的进一步丰富和发展，反映了新世纪的中国共产党鲜明的时代特征。胡锦涛关于求真务实的论述深化了全党对实事求是思想路线的认识。

第二节：实事求是思想路线的内容和意义

一、实事求是思想路线的基本内容

“实事”就是客观存在着的一切事物，“是”就是事物内部的联系，即规律性，“求”就是我们去研究。我们要从国内外，省内处，县内外，区内外的实际情况出发，从中引出其固有的而不是臆造的规律性，即找出周围事变的内部联系，作为我们行动的向导

解放思想：在马克思主义指导下，自觉打破习惯势力和主观偏见的束缚，自觉地把思想从那些不合时宜的观念、做法和对马克思主义教条式的理解中解放出来，以彻底的唯物主义精神，按照客观事物本来具有的面貌认识客观事物，并从这种认识中揭示事物发展的规律。与时俱进：根据对时代发展的新认识来推动党的理论发展，推动党领导的人民事业的发展。即是说，党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。能否始终做到这一点，决定着党和国家的前途命运。

从党的十二大以来，党对实事求是思想路线内容的概括主要包括四个方面的内容，即一切从实际出发、理论联系实际、实事求是、在实践中检验和发展真理。第一，一切从实际出发。第二，理论与实际相联系。第三，坚持实践是检验真理的唯一标准，在实践中坚持真理和发展真理。第四，根据时代的发展和党所处的历史条件的变化，不断深化对马克思主义的认识，推动党的理论创新。

二、实事求是思想路线的重要意义

实事求是思想路线完整地体现了马克思主义认识论的基本原理，是马克思主义认识论在中国革命、建设和改革实践过程中的运用和发展。实事求是思想路线是制定并贯彻执行正确的政治路线的思想基础。实事求是思想路线是加强党的思想作风建设和提高领导能力的重要内容。

第三节：解放思想，实事求是，与时俱进

一、实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是建筑党的实事求是思想路线的基础之上的，这也从根本上决定了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观是一脉相承的。

实事求是贯穿于中国革命、改革和发展的各个阶段，是党的理论和实践的根本点。历史表明，什么时期坚持了实事求是的思想路线，什么时候党的事业就发展。什么时期违背了实事求是的思想路线，什么时候党的事业就会遇到挫折。

二、解放思想是发展中国特色社会主义的一大法定

解放思想是党的思想路线的本质要求，是实现实事求是的前提条件，也是发展中国特色社会主义的一大法宝。

历史地看，中国改革开放的过程就是一个不断解放思想的过程。从“两个凡是”中解放出来、从苏联模式中解放出来、从传统的发展观中解放出来。因此，党的十七大提出不断解放思想是一个科学的论断。

三、不断推进理论创新

创新是一个民族的灵魂，也是马克思主义政党的理论品质。

要坚持实事求是，解放思想，就必须要在党的各项工作中不断地与时俱进，求真务实。不断推进理论创新的最重要任务是不断开拓马克思主义新境界和马克思主义中国化的新阶段。

要实现理论创新，必须要坚持和发展马克思主义、坚持实践创新是理论创新的源泉、必须要弘扬求真务实的精神。

四、坚定不移地走自己的路 在实事求是思想路线指导下，必须要根据不同的历史条件把马克思主义基和中国实际相结合，探索中国特色的革命道路、建设道路和改革发展道路。

走自己的路，体现了矛盾的普遍性和特殊性的统一，体现了独立自主和对外开放的统一，体现了理论与实践的具体的统一。