xx小学教学质量目标责任书

第一篇：xx小学教学质量目标责任书

喀什市第xx小学2016-2017学年教育教学

质量目标责任书

为强化教育教学过程管理，加快转变教育发展的方式，缩小学校、班级、学科之间的差距，形成全员抓质量，全力抓质量，全程抓质量的学校管理格局，根据全市开学工作会议精神，将学校教育教学工作新目标化管理，做到学校工作有目标、教师工作有目标、学科教学有目标，现结合我校实际，制定教师教学目标责任书。

1、每学期初，教师应根据学校对教学工作提出的总体目标和要求，认真制定具体教学工作计划，落实好完成教学任务的各项措施，并在整个教学过程中切实实施计划，期末做好总结。

2、教师备课要备详案，课时要清楚，授课后要有反思。按实际上课，课课有教案，实行超2周备课。

3、教师要按课程表上课，不得私自调课、改课、拖课。课堂教学要做到：目标明确，重点突出，难点讲清，板书工整，语言规范，课堂结构合理。切实提高课堂教学效益。三门主课教师授课时100%使用班班通，副科教师80%使用班班通授课。因此提前准备好有关上课内容的课件并复制到班班通上。上课时教师必须携带教案，考勤本，教学用书，教材等材料。教师因各种原因未能上课，必须安排自己的课并告知学校。

4、作业布置与批阅：作业布置要精心设计，提倡按时批阅，做到每天有作业，按时按量，按要求批阅并有评语。作业次数语文、数学、母语等主课每天必须有作业。作文二年级以上两周篇（作业检查时要详细写评语，并指出错误）全批全改。对于综合课布置提前准备相关课时内容材料等作业，作业一个月不得少于三次。

5、辅导：认真做好培优扶困工作，提倡教师对学生进行个别辅导和集体辅导。

6、考试:教师要认真组织好单元测试，月考，及时分析、总结，发现问题及时弥补。考试成绩必须按时交予教导处。

7、教师每学期听课不少于32节（每月8节），教师听公开课不得迟到，认真记录，评课时积极发言，期末撰写课后感谢总结。教师教育教学工作跟教师每月的奖励性绩效工资挂钩。

8、教师必须为达到学校指定的教学目标而付诸努力。要是平均分和及格率有所提高将和绩效挂钩。

9、要是在教育教学工作中出现违背师德师风的现象，将扣除奖励性绩效工资所得分，给予警告处分，不再胜任教学工作，报告教育局等处分。

喀什市第xx小学（盖章）

任课教师（签字）校长签字：

负责教学副校长签字：

教导主任，教研室主任签字：

2016年

9月 1 日

第二篇：小学教学质量目标责任书

榆中县骆驼巷学校教学质量目标责任书

为强化教育教学过程管理，加快转变教育发展的方式，缩小学校、班级、学科之间的差距，形成全员抓质量，全力抓质量，全程抓质量的学校管理格局，根据全县开学工作会议精神，将学校教育教学工作室新目标化管理，做到学校工作有目标、教师工作有目标、学科教学有目标，现结合我校实际，制定教师教学目标责任书。

1.每学期初，教师应根据学校对教学工作提出的总体目标和要求，认真制定具体教学工作计划，落实好完成教学任务的各项措施，并在整个教学过程中切实实施计划，期末做好总结。

2.教师备课要备详案，课时要清楚，授课后要有反思。杜绝备大课现象，按实际上课，课课有教案，实行超前备课。

3.教师要按课程表上课，不得私自调课、改课、拖课。课堂教学要做到：目标明确，重点突出，难点讲清，板书工整，语言规范，课堂结构合理。切实提高课堂教学效益。

4.作业布置与批阅：作业布置要精心设计，提倡面批，练习册要教师批阅。作业次数数学不少于80次，语文不少于35次，英语不少于35次，作文8篇，全批全改。

5.辅导：认真做好培优辅困工作，提倡教师对学生进行个别辅导和集体辅导。

6.考试:教师要认真组织好期末测试，及时分析、总结，发现问题及时弥补。

7.教师每学期听课不少于10节，每季度必读一本教育专著，并撰写心得体会。

榆中县骆驼巷学校（盖章）任课教师（签字）

2016年 8 月 29 日

第三篇：小学教学质量提升目标责任书

北极中心小学教学质量提升目标责任书

为贯彻落实县教育局教育工作会议要求，深入实施素质教育，严格教学常规管理，切实规范学校管理和教师教学行为，大幅提升我校教育教学质量，现结合我校实际，特制订本计划。

一、教学质量问题及原因分析

随着新城区的建成与发展，部分学生到城区小学就读，生源萎缩较快、优质生源减少。加之学生来源范围广，课堂效率需要提高。硬件设施还不能满足教学的需要，与城区学校相比，落后很多，如教学设备缺乏。

二、质量指标

1、总体目标：创建教育现代化，进一步明确学校教学常规管理和教师工作的各项要求，在突出教学质量中心地位的同时，全面实施课程改革，不断提高教学质量，促进学生全面发展，努力完成计划中的各项目标。

2、具体指标

⑴、县局教学质量抽、统考位次指标：县局二类学校前五名位次：

⑵、学区统考位次指标：

①各年级各科以上学期期末质检为基础，位于学区同年级第一名名次必须保持，并享受保持奖、同时享受名次奖。

②成绩在原有基数的基础必须上台阶。并享受台阶奖。③凡转化学困生脱困的享受学困生转化奖。

④1---4年级提升目标，三名以下至少上升两个台阶。___年级___班___科___基数___目标名次 ___年级___班___科___基数___目标名次 ___年级___班___科___基数___目标名次

3、巩固率指标

各年级各班巩固率指标保持100%。

三、建立学校教学质量抽测反馈制度。学校每月开展一次各年级学科质量抽测。由校长牵头，教导处具体负责，组织监考阅卷，及时登分汇总，要求抽测学科的老师结合抽测成绩深刻分析原因，制定下一步提升教学质量的措施，成绩下滑或滞后按照奖惩办法处理，成绩位居学区倒三以后的，成绩偏低的科任老师，将进行交流，特别差的不予聘任。

四、建立期中期末检测和质量分析制度。学校要认真组织期中考试和期末考试，充分利用期中、期末测试成绩分析资料，召开教学质量专题分析会，帮助教师找差距，研对策，为今后的教学教研工作提供可靠的科学依据。

五、建立绩效考核制度。学校要根据新的教学和管理要求，重新修订学校绩效考核方案，建立和完善教学质量的绩效考核方案。要进一步细化教师的教学行为规范，严格教学常规管理，将过程性的工作检查与质量考核挂钩，充分发挥绩效工资考核方案在规范教学行为，提升教育教学质量方面的引领和激励作用。

学校负责人签名：

科任教师签名：

北极中心小学

2016.2.24

第四篇：教学质量目标责任书

穆家庄九年制学校2017-2018学年教学质量目标责任书

为落实学校与各年级及科任教师的教学质量目标责任, 增强班主任及全体教师工作积极性、主动性与责任心, 提高工作效率,使教师真正做到用心工作,全心全意服务教学，最大限度提高质量,为实现2018年学校在全县会考综合评比初中保五争

四、小学进前六的目标，特制订此责任目标：

一、年级及科任教师教学质量目标：(一)七年级及科任教师教学质量目标: 七年级质量目标:七年级在2017-2018学第二学期全县期末检测中目标定为全县第五名。

七年级教师学科目标:语文进入全县前二分之一位次,数学、英语进入全县前五名；政治、历史、地理、生物进入全县前三分之一位次。

(二)八年级及科任教师教学质量目标: 八年级质量目标:八年级在2017-2018学第二学期全县期末检测中目标定为保五争四。

八年级教师学科目标: 英语、历史进入全县前三名;数学、政治、地理、生物进入全县前三分之一位次，语文、物理进入全县中游位次。

(三)九年级及科任教师教学质量目标: 九年级质量目标:九年级在2017-2018学中考目标定为全县第六名。

九年级教师学科目标: 语文、数学、政史进入全县前三分之一，英语、理化定为全县前1／2位次。

(四)六年级及科任教师教学质量目标:

六年级质量目标:六年级在2017-2018学第二学期全县期末检测中目标定为全县中心校类第六名。

六年级教师学科目标: 语文进入中游,数学进入前七名,英语进入全县前三名。

(五)五年级及科任教师教学质量目标: 五年级质量目标:五年级在2017-2018学第二学期全县期末检测中目标定为全县中心校类第七名。

五年级教师学科目标: 语文、数学进入中游以前,英语进入全县前三名。

(六)四年级及科任教师教学质量目标: 四年级质量目标:六年级在2017-2018学第二学期全县期末检测中目标定为全县中心校类前三名。

四年级教师学科目标: 语文进入全县前三分之一位次;数学、英语进入前三名.(七)三年级及科任教师教学质量目标: 三年级质量目标:三年级在2017-2018学第二学期全县期末检测中目标定为全县中心校类中游位次。

三年级教师学科目标: 语文、英语进入全县前二分之一位次;数学进入前三分之一位次.(八)二年级及科任教师教学质量目标: 二年级质量目标:二年级在2017-2018学第二学期全县期末检测中目标定为全镇第二名。

三年级教师学科目标: 语文、数学均进入前二名.(九)一年级及科任教师教学质量目标: 一年级质量目标:一年级在2017-2018学第二学期全县期末——

检测中目标定为全镇第一名。

一年级教师学科目标: 语文、数学均进入全镇第一名.二、年组及科任教师实现奖励处罚办法：

（一）绩效考核:

1、实现年级目标全体年级科任教师（含包年级领导）绩效考核每人加分20分，超一名次每人再加2分；但年级科任教师未完成个人教学质量目标的教师不得加分。没有实现年级目标全体年级科任教师（含包年级领导）绩效考核每人扣5分，降一名次每人扣1分；但年级科任教师完成学科教学质量目标的教师不扣分，该奖励的奖励。

2、实现教师学科目标的教师绩效考核加10分，每超一名次加1分；会考前1、2、3、4、5名分别加分为10、9、8、7、6分；个人得分算法取最高的不重复。

3、统考成绩位于全县倒数一二三的从绩效考核中分别扣20分，绩效扣分一直递减到全县后1／ 3位次（接倒数科目的教师完成了学校定的目标除外）

(二)其它:

1、连续三年全县统考成绩位于全县前三名的教师，晋职、评优树模优先。（前三名的教师按照位次顺序执行）

2、连续两年统考成绩位于全县前三名的，挂最高档。（前三名的教师按照位次顺序执行）

3、连续两年统考成绩位于全县后五名的教师，外出轮岗交流，不得参加晋职、晋档、评优树模，并挂最低档。

4、当年统考成绩位于全县后五名的教师，挂最低档，不得参加评优树模，晋职晋档。

本目标责任解释权归校委会并随文下发，望全体教师对照目标巧干实干、努力扎实工作、积极进取完成目标责任。

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第五篇：教学质量目标责任书

城关三小2011—2012学校教学质量目标责任书

为进一步加强和改进我校教学工作，强化质量意识，提升教学质量，特制定本责任书。

一、教学管理与教学研究

1、严格课程管理。每位教师要在教导处的指导下全面落实课程课时计划，开齐开足各门课程，不得随意增课、减课、调课、停课、串课。

2、规范“教学五认真”行为。每位教师要在备课、上课、作业布置与批改、辅导、考核和组织课外活动等教学常规工作中严格执行《城关三小教学常规》，以自己规范的教学常规来提高课堂教学效益、提升教学质量。

3、进行教学质量监控。认真参加学校组织的学业检测，按规定接受学科基本技能测试，在各级各类考试中加强考风考纪建设，坚决杜绝弄虚作假行为，确保各项教学质量目标的全面达成。

4、教师要积极开展教学科研活动，主动参与学校课堂教学模式的探索和建构，大力实施有效教学，积极申报研究课题和撰写论文，积极参加上级组织的各种竞赛，辅导学科竞赛活动，措施到位，辅导得力，效果突出。

二、教学质量

1、牢固树立教学质量是学校生命线的理念，以一流的质量办人民满意的教育。

2、学科检测及格率努力达100%。上学期期末测试中各项指标已达学校基本指标的，要在原有基础上各上3个百分点，没有达到学校基本指标的要全力达到学校的指标。本学期你班的责任目标为：语文及格率为100%，优秀率为70%；数学及格率为100%，优秀率为75%；英语及格率为100%，优秀率为80%。

三、奖惩措施

1、全面完成学校学科教学基本的教学目标，在考核中体现。每降低一个百分点相应在考核中减分。

2、分管校长对全校的教学质量目标负责，教导处对教师的课堂教学行为和教师专业成长负责。凡完不成质量目标的都要与考核、年终奖金挂钩。

3、学校设立团体奖，年级组所有班级的所有学科都达到校定质量目标，奖励该年级组。

4、备课组长对本学科组的教学质量负责，要与学科组教师同奖同罚。完成学校质量目标或学科考核成绩特别优异的，学校给予奖励，完不成学科质量目标的，在考核和年终奖金中体现。

5、班主任协调教师认真工作，努力提高本班的全科合格率和全科优秀率，努力缩小学科间差距。凡全科合格率、全科优秀率低于本年级平均水平1分的则相应在考核中扣分，反之，则加等值分。

本责任书自签订之日生效，一式三份，校长室、教导处、教师各执一份。

校长(签字)：教师(签字)：