第一次常规检查情况通报

第一篇：第一次常规检查情况通报

第一次常规检查情况通报

2015年10月15日

根据教务处工作计划安排，按照校领导的要求，10月9日到10月14日，教务处对全体教师的前段教育教学常规工作进行了检查。现将检查情况予以通报：

一、检查后的总体感觉

教育教学是学校的核心工作，是每位教师的工作主体，工作的好与否直接关系到学校的生存和每位教师的命运.常规工作必须常态化,这样才能保持有序的教学秩序,才能有利于教育教学事业的发展.在这次检查过程中,我们采取了:看、问、核等方式,对每位教师的教案备写,作业设置,作业批改,阶段性考试,听课,评课,辅优补潜,家访,政治学习,业务学习九个方面的工作进行了核查.总体感觉是:1.备课基本按开学要求，用教育局下发的标准教案本备写教案.2.作业设置能基本按教学大纲的规定设置种类.3.作业批改存在不规范现象.4.教师自修基本处于零状态.二、检查后的情况分析

从检查中了解到：教师的工作责任感存在差异，教师的业务水平参差不齐，常规工作中相互之间存在冏异，归纳起来有如下情况：

（一）九项常规工作表象

1、备课中体现两多两少：（1）责任感强的教师能按照大纲要求做到了应备和实备比例相符，数量超出应备节数。（2）认真负责的教师把多头的课程教案进行了备写。（3）部分教师只单一的备写一个科目的教案。（4）少数教师备写的教案不按大纲规定，未能达到应备节次。个别教师沿用旧教案，只把封面换一下。

2、作业设置上存在一多三少。（1）所有教师在作业设置上，引进相关资料（名师一号、世纪金榜、优化训练、小报等）的多。（2）结合书本内容设置的少（如课堂作业、辅助练系）（3）阶段性考试、单元考试自拟的试卷少。（脱离学生实际，效果不佳。（（4）作文写作少。作文没有按规定要求布置，最多的也只写了两篇。

3、作业批改少，存在不及时和欠批现象。（1）有部分教师按规定做到了精批。（2）有少部分教师作业有布置而没有批改。（3）个别教师因工作忙而作业请学生代批。

4、阶段性考试存在不平衡现象。检查中发现：小考（单元考）和知识归类考，年级与年级、班与班不一致，高三，阶段性考试较统一，且达到规定要求，高

一、高二，部分班

级未布置平时考试。

5、辅导和家访工作欠缺。从检查情况看，辅导工作和家访的记载几乎没有，只有个别老师有少量的家访和辅导记录。

6、政治和业务学习工作不到位。到目前为止绝大部分教师没有学习笔记，有的，也是很少的两页。

（二）常规工作中应值得提倡的

1、多头任课教案的备写。我们学校不同于公办学校，跨头任课是常事。所有老师都有二至三个头的任务。但在实际工作中也存在责任感的差异，有多头都备写教案的，也有任多头而只备写一科教案的。经查：张春蓉、谢艳艳、石沅江、刘艳、徐浚栗、陈文杰、刘和兵、胡慧等老师不但坚持多头备写且质量也不错。

2、按大刚规定备写教案。在检查中，我们按大纲要求测算了教案的应备节次，部分教师能达到要求。很大部分教师未达到数量要求。达到要求的有：舒秋梅（备一本）、舒清成（备一本）、明慧萍40节、陈文杰高一40节，高二40节、向艳44节、刘艳高三30节、向中华生物23节、石沅江高二27节，高一28节、刘和兵高三28节、张宝江42节、刘姗姗一本，胡慧高三20节，高二15节。在备写的教案中。有的教师所备的教案属一备多上的，在此未录入，请理解。

3、其他工作到位情况。（1）教师间的相互学习，取长补

短已成为本校亮点。在学校开展的各次教研活动中，绝大部分教师都积极参与，特别是相互听课做得好。经查所有教师都有听课笔记且做了记录。听课较多的有杨奎7节、鈡舟9节、陈昌义6节、徐发胜8节、韩小伟6节、陈文杰10节、向艳6节。（2）家访是学校与家长沟通的渠道，绝大部分班主任都与家长进行了电话或对面交流，但没能记载于教师手册中。在检查中只看到舒秋梅老师有6次家访记录。请各班主任在后段注意这方面的资料记载。

本次的常规检查。由于只是粗略的查看，未经各方面统一组织，检查过程中会有很多不足。甚至会遗漏了工作做得好的同志，请大家理解，在下次检查中我们将不断完善，尽可能的体现公平、公正原则，使常规检查工作趋于常态化。

楚才高中教务处

2015.10

第二篇：第一次常规检查通报

2012—2013学第一学期第一次常规检查情况通报 根据学校工作安排和常规检查工作方案，本周学校进行了第一次常规检查。学校抽调了年级组长，老师代表，教导处人员共13人参加。本次检查，对老师备课、工作手册进行了全面检查，对学生各项作业采用了抽号的办法进行检查。通过认真细致的检查，既有不少优点，也发现诸多问题。现将情况通报如下：

优点：绝大部分老师都能按时按量完成自已的常规工作。学生作业绝大部分班都能按学校要求编号整理，特别是一、六年级的作业摆放得整洁、美观，老师们在教学过程中，做了大量的工作。备课、试卷、工作手册质量相对较好。有的老师备课书写十分规范工整，试卷批改都十分认真，工作手册的记录较规范仔细。总体反应了老师们对教学工作认真负责的态度。从不同学科分析，其中语文组好的方面：涂春英、汤晓云、琚淑芳、大吴婷、刘佳莹等老师的备课质量较好，一年级的小字批改质量较高，作文的批改较以前检查质量有所提高，特别是三（2）的作文批改非常认真，六年级的试卷整体批改质量较好，造句四（3）、四（5）班学生书写很工整。涂春英、琚淑芳、彭淑芝等老师的工作手册质量较好。数学组好的方面：熊玉荣、章荷英、盛艳艳、李三清、张淑娥、李芳、张永梅、王国福、李东栋、张磊、江小华等老师的备课质量较好，五（4）班的数学试卷批改特别仔细认真，六年级的试卷整体批改质量较高。

一、二年级的练习册批改较认真。综合组：老师的备课、工作手册质量较好，美术作业质量较好。

存在的问题和不足，备课： 少数新来老师栏目空白的地方比较

多。作业：语文作业疏漏较多的地方有：造句有很多错别字，错句未批改，小字有错误未批改的现象较多，试卷学生未订正情况较多，个别班有批改不规范，有用一个大叉大勾改一大题的现象。数学作业：练习册学生书写字迹较潦草，老师要求不严，批改不仔细，有许多错误未及时发现。试卷未订正情况较多。数学组集体备课活动记录有些太简单，简单到只有一个课题和参与人员，没有说课，研讨、修改的基本过程。还有个别班级作业凌乱，没有按学号顺序摆放。英语作业，有少数批改无日期、无等级的现象。

针对以上的一些问题，向老师们提出以下几点要求：

1、请每位老师认真对照《常规检查汇总表》，对出现问题的各项进行更正，不断提高常规工作质量。

2、对学生作业的书写应严格要求，从小养成良好的书写习惯和学习惯。

3、无论是备课，还是作业的批改都应做到及时，备课要堂堂清，作业要日日清，试卷更要及时批改下发，把考试成绩及时告知家长，并请家长签字，切实加强教学过程中与家长的联系。

教导处 2012-10-13

第三篇：第一次教学常规检查通报

2016----2017学第二学期第一次教学

常规检查情况通报

一、检查标准

语文教案检查前3单元，数学教案25课时，作文12课时，写话6课时，英语前两单元。体、音、美、科学、品社均检查6课时。综合实践5课时，班主任课程5课时，美丽宝鸡4课时。听课记录8课时，学困生帮扶记录，学生辅导记录，分别7课时。

作业检查范围为开学初到3月底的各科作业以及语、数、英练习册的完成，批阅情况。

二、亮点特色

1、教案

各科教案齐全，均有备课。

语文教案每次均有反思，且修改详细。作文教案各具特色： 五、六年级作文教案为打印版，能采用表格式，规范、美观，第4课时的改文环节紧密联系实际，详细记录了共同改文的过程。三、四年级作文均为手写，老师注重导文、评文两个环节，能结合实际，详细指导，并且准备范文供学生参考。一、二年级的写话教案也有范文，采用手写、剪贴相结合的方式，能有效的指导学生。

④其他科目教案也略有修改，尤其是杨校长的美术、信息，修改特别详细，体育教案也有反思。

⑤幼儿园教案门类齐全，涵盖了健康、社会、语言、科学、艺术五个领域，设计合理，环节齐全。

第四篇：常规检查通报

语文组常规检查通报

按照学校教学工作的安排，我们在上周三对整个语文组的常规进行了检查。检查的内容包括备课、作业辅导、听课以及教师工作手册等。现将检查结果小结如下：

优点

1、随着教学常规规范化要求的不断深入，老师们对常规业务已经非常熟悉，在检查时准备齐全，积极配合检查工作的开展。

2、从整体上看，大部分老师备课认真，能以素质教育为出发点，以《小学语文课程标准》为指导，从学生的实际出发设计教学过程，教学设计符合新课程理念。老师们都能做到超前备课，及时撰写教学反思。更值得一提的是本期有六位老师用的是电子备课本，说明我们的老师的电脑操作能力又增强了。

3、作业批改及时并详细记录，能够反映学生作业中的错误做法且有补救措施。

4、听课记录，老师们都能把授课老师的教学过程加以记录并认真写好评议，既有优点积累又有对授课人得建议，做到教学相长。

5、教师工作手册中，大多数老师都做了四次辅导记录，既有优生辅导又有后进生的辅导。另外集体备课、教学反思、教研活动的记录也是做得非常好的。

接下来，要说的是一点建议。

1、电子备课的完善，有的电子备课本没有批注，没有体现编写日期和执行

日期。

2、集体备课的开展，每个年级的老师请及时分好工，并及时填写。

3、《教育科学研究情况记载》请老师们依据本期发的课题研究计划填写好。

4、在下次检查时，请老师们把59页的表格填好。

第五篇：常规检查通报

天竺山镇碥头小学教学常规检查情况通报

为了落实教学常规管理，根据学校工作安排和学校教学常规检查制度，教导处于2017年3月22日对全校教师的上课、教案、作业批改以及班务管理等情况进行了检查，现将结果通报如下：

一、教案检查情况

优点方面

1、教案大多都能按时送检（个别人未送检），从送检的教案来看，都使用的是活页教案。形式上有两种，一种是文字版本活页教案，另一种是表格式活页教案。教案节次充足，环节齐全，有教学反思，有详细批注。六年级语文、英语，五年级语文、英语，四年级语文、思品，三年级语文、科学，一年级数学的反思与批注详实仔细，特别是四年级科学实验过程手写体相当仔细认真。另外二年级语文，四年级语文、六年级数学的教案节次比较充足。

2、基本上都能做到周审签。

不足与建议

1、活面打印版教案要有封皮，要有授课计划，皮子上要写清科目姓名，做到一科一整理，可以学习璩非芬同志的封皮样式。

2、每节教案的开头要顶页写，并且要把标题加粗加黑，不要接在上一节教案的后面。

3、教案存在脱签、与补签的情况。

4、要加强教案的使用效果，批注与反思要进一步详实。

二、作业检查情况: 优点方面

1、大多作业节次充足，书写规范工整，批阅及时醒目，有更正的痕迹，有的还有分层作业，兼顾到了不同程度的学生。

2、在作文批阅上，五、六年级作文批阅细致认真，既有总批、也有眉批，还用圈点批阅修改病句词语，做的比较好。

3、在课外作业上，有的年级练习册与练习本也有详细批阅，做到了大面积推进与个别辅导相结合。

不足方面

1、作业批改一定要做到醒目，等级统一用大写A、B、C、D表示，等级与日期的大小要占到三到四格位置。

2、存在一页四五次作业或者是一次两三页作业情况，作业不宜过多也不宜过少，控制在半页至大半页之间。

3、作业存在半张纸的情况，还有的在皮子上乱画，还有的在正面与反面都写，还有没有皮子的，作业本皮子上要有班级与姓名。

4、部分作业、作文次数太少。（有作业检查记录登记为证）

5、前期作业本用完了换用第二本作业本的，第一本不要仍，教师要妥善保管备查，同时也可以做为复习资料用。

三、班级管理情况 优点方面： 全校所有班级的整体班风学风较好，班级三表四册整齐划一，四册填写比较到位，班务记录、好人好事登记簿等每周都有记录，班会都有正常召开。黑板报、名人名言、学生守则与规范等都靓丽漂亮，整个环境都干净卫生。不足与建议：

1、要提炼班级核心文化。

2、加强学生的理想与道德教育、责任与奉献意识教育。

3、提高学生学习的自觉性与积极性。

4、授课日志要认真填写不要流于形式。

5、教室前方的文化栏有的班级的内容不全，一直空着很可惜，要发挥创造力弄出自己的特色。

天竺山镇碥头小学

2016年3月23日