2014年3月28日大塘中心小学第一次常规检查通报

第一篇：2014年3月28日大塘中心小学第一次常规检查通报

大塘中心小学第一次常规检查通报2014年3月28日

根据教学工作安排，中小于3月28日以吴清平校长为总组长，对全乡所有小学及幼儿园所有教师的教育教学情况和学校的管理情况做了一个全面的了解性检查（即本学期的第一次常规检查），本次检查根据方案细分为5个检查小组，分别是语文组、数学组、德育综合组、安全组和教师上课、到岗情况组。检查的内容有：教师的备课、听课、作业批改、班务工作、学校的管理工作、学校的安全、卫生工作及全乡教师上课、到岗情况等。重点是检查教师的常规，现将此次检查情况通报如下：

一、在教学常规中，吴小娟、江小毛、汤三爱、胡美琴、张华友、吴会平、曹仙娇、施四美、吴伟宏、戴双、吴永华、吴小高、周阳霞等教师整体工作相对较为突出，中小特提出表彰。

1、他们的教案设计科学，格式规范，课时足，随进度，项目填写齐全，书写认真工整，个别教师教案中有自己独到的见解。

2、他们的作业设置适量，批改仔细，及时认真，并均有等级评定或鼓励性评语，而且许多的教师还有特色作业。

3、他们的单元检测能及时跟紧进度考察学生，认真总结，仔细分析，及时反馈，有家长签名并装订成册。

4、听课情况：截止检查之日，全体教师听课节数全部达标。

二、在班主任工作及班级环境卫生及文化布置方面：戴双、汤三飞、张华友、吴小高四位教师综合评定为优秀。

1、班主任工作总体全部达标。他们都有详细的学生花名及联系电话,安全教育班会教案、日常记录、家访记录、观察日记都记录到位。其中吴小高老师表现尤佳，他班上另外有学生请假记录、寝室纪

律记录、好人好事记录、学生在班里学习情况记录表等详细的学生记录，内容整洁齐全、书写认真仔细。

2、在班级环境卫生及文化布置方面，各班的任务都已完成。其中：双合小学、八一小学及中小附属幼儿园的许多班级的教室布置都别具特色，有黑板报的也做到了定期更新，这是非常难能可贵的。特别是吴苗苗、汤三飞、戴双、黄小华、幼儿园的吴艳梅、邹冰等几位老师的教室布置有创意、更新及时，做的很好，特此提出表扬。在此还要提出表扬的是对岸小学的班级环境卫生及文化布置，本学期出现了可喜的变化。

3、在中小附属幼儿园的常规检查中，大小幼儿园的大班总得分最高。

三、在综合工作检查中，各校的各项工作都有很大的提高，值得肯定。如在环境卫生、校园文化建设、制度建设、档案管理、岗位管理、安全管理等方面都日趋规范，出现了喜人的变化。

四、教师上课及到岗情况：在检查中未发现教师脱岗、荒课现象，除两位当天请假的老师外（其中一位是幼儿园的老师），其余有课和无课的老师全部到齐。所有班级纪律良好，老师都能够带教案进教室。检查时未发现有体罚学生的现象。

当然，在检查中我们也发现了一些不足之处或需要改进的地方：

1、有个别教师的作业量在检查时还未达标。

2、本校工作计划与中小的学校工作计划日程安排不吻合。

3、作业批改中的鼓励性评语要有针对性，内容要有变化。

4、在安全、综合工作检查中：发现①双合小学厕所和垃圾窖处存在轻微卫生死角，另还存在一定的电路安全隐患。

②八一小学楼梯下有杂物，校舍、围墙存在一定安全隐患。

③对岸小学操场下水道被堵、路面有积水，存在围墙未完整隐患。④大塘小学部分地方存在卫生死角，文化氛围有待加强，校舍、围墙存在一定安全隐患。

⑤大塘附属幼儿园校舍、围墙存在一定安全隐患，厕所要注意卫生。

以上是对本次检查的反馈，有可能有不全面或不到位的地方，请老师们批评指正。同时，为了表扬先进，突出常规工作的重要性，我们将把每次的常规检查结果记录在案，作为教师今后评先评优的直接依据。

检查是手段，促进是目的。教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。通过本次教学常规的检查，一方面可以找出我们的不足，另一方面也是我们互相学习和交流的机会，这样更能促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作，使我们的教学工作再上一个新台阶！

余干县大塘乡中心小学

2014年3月28日

第二篇：第一次常规检查通报

2012—2013学第一学期第一次常规检查情况通报 根据学校工作安排和常规检查工作方案，本周学校进行了第一次常规检查。学校抽调了年级组长，老师代表，教导处人员共13人参加。本次检查，对老师备课、工作手册进行了全面检查，对学生各项作业采用了抽号的办法进行检查。通过认真细致的检查，既有不少优点，也发现诸多问题。现将情况通报如下：

优点：绝大部分老师都能按时按量完成自已的常规工作。学生作业绝大部分班都能按学校要求编号整理，特别是一、六年级的作业摆放得整洁、美观，老师们在教学过程中，做了大量的工作。备课、试卷、工作手册质量相对较好。有的老师备课书写十分规范工整，试卷批改都十分认真，工作手册的记录较规范仔细。总体反应了老师们对教学工作认真负责的态度。从不同学科分析，其中语文组好的方面：涂春英、汤晓云、琚淑芳、大吴婷、刘佳莹等老师的备课质量较好，一年级的小字批改质量较高，作文的批改较以前检查质量有所提高，特别是三（2）的作文批改非常认真，六年级的试卷整体批改质量较好，造句四（3）、四（5）班学生书写很工整。涂春英、琚淑芳、彭淑芝等老师的工作手册质量较好。数学组好的方面：熊玉荣、章荷英、盛艳艳、李三清、张淑娥、李芳、张永梅、王国福、李东栋、张磊、江小华等老师的备课质量较好，五（4）班的数学试卷批改特别仔细认真，六年级的试卷整体批改质量较高。

一、二年级的练习册批改较认真。综合组：老师的备课、工作手册质量较好，美术作业质量较好。

存在的问题和不足，备课： 少数新来老师栏目空白的地方比较

多。作业：语文作业疏漏较多的地方有：造句有很多错别字，错句未批改，小字有错误未批改的现象较多，试卷学生未订正情况较多，个别班有批改不规范，有用一个大叉大勾改一大题的现象。数学作业：练习册学生书写字迹较潦草，老师要求不严，批改不仔细，有许多错误未及时发现。试卷未订正情况较多。数学组集体备课活动记录有些太简单，简单到只有一个课题和参与人员，没有说课，研讨、修改的基本过程。还有个别班级作业凌乱，没有按学号顺序摆放。英语作业，有少数批改无日期、无等级的现象。

针对以上的一些问题，向老师们提出以下几点要求：

1、请每位老师认真对照《常规检查汇总表》，对出现问题的各项进行更正，不断提高常规工作质量。

2、对学生作业的书写应严格要求，从小养成良好的书写习惯和学习惯。

3、无论是备课，还是作业的批改都应做到及时，备课要堂堂清，作业要日日清，试卷更要及时批改下发，把考试成绩及时告知家长，并请家长签字，切实加强教学过程中与家长的联系。

教导处 2012-10-13

第三篇：第一次教学常规检查通报

2016----2017学第二学期第一次教学

常规检查情况通报

一、检查标准

语文教案检查前3单元，数学教案25课时，作文12课时，写话6课时，英语前两单元。体、音、美、科学、品社均检查6课时。综合实践5课时，班主任课程5课时，美丽宝鸡4课时。听课记录8课时，学困生帮扶记录，学生辅导记录，分别7课时。

作业检查范围为开学初到3月底的各科作业以及语、数、英练习册的完成，批阅情况。

二、亮点特色

1、教案

各科教案齐全，均有备课。

语文教案每次均有反思，且修改详细。作文教案各具特色： 五、六年级作文教案为打印版，能采用表格式，规范、美观，第4课时的改文环节紧密联系实际，详细记录了共同改文的过程。三、四年级作文均为手写，老师注重导文、评文两个环节，能结合实际，详细指导，并且准备范文供学生参考。一、二年级的写话教案也有范文，采用手写、剪贴相结合的方式，能有效的指导学生。

④其他科目教案也略有修改，尤其是杨校长的美术、信息，修改特别详细，体育教案也有反思。

⑤幼儿园教案门类齐全，涵盖了健康、社会、语言、科学、艺术五个领域，设计合理，环节齐全。

第四篇：常规检查通报

语文组常规检查通报

按照学校教学工作的安排，我们在上周三对整个语文组的常规进行了检查。检查的内容包括备课、作业辅导、听课以及教师工作手册等。现将检查结果小结如下：

优点

1、随着教学常规规范化要求的不断深入，老师们对常规业务已经非常熟悉，在检查时准备齐全，积极配合检查工作的开展。

2、从整体上看，大部分老师备课认真，能以素质教育为出发点，以《小学语文课程标准》为指导，从学生的实际出发设计教学过程，教学设计符合新课程理念。老师们都能做到超前备课，及时撰写教学反思。更值得一提的是本期有六位老师用的是电子备课本，说明我们的老师的电脑操作能力又增强了。

3、作业批改及时并详细记录，能够反映学生作业中的错误做法且有补救措施。

4、听课记录，老师们都能把授课老师的教学过程加以记录并认真写好评议，既有优点积累又有对授课人得建议，做到教学相长。

5、教师工作手册中，大多数老师都做了四次辅导记录，既有优生辅导又有后进生的辅导。另外集体备课、教学反思、教研活动的记录也是做得非常好的。

接下来，要说的是一点建议。

1、电子备课的完善，有的电子备课本没有批注，没有体现编写日期和执行

日期。

2、集体备课的开展，每个年级的老师请及时分好工，并及时填写。

3、《教育科学研究情况记载》请老师们依据本期发的课题研究计划填写好。

4、在下次检查时，请老师们把59页的表格填好。

第五篇：常规检查通报

天竺山镇碥头小学教学常规检查情况通报

为了落实教学常规管理，根据学校工作安排和学校教学常规检查制度，教导处于2017年3月22日对全校教师的上课、教案、作业批改以及班务管理等情况进行了检查，现将结果通报如下：

一、教案检查情况

优点方面

1、教案大多都能按时送检（个别人未送检），从送检的教案来看，都使用的是活页教案。形式上有两种，一种是文字版本活页教案，另一种是表格式活页教案。教案节次充足，环节齐全，有教学反思，有详细批注。六年级语文、英语，五年级语文、英语，四年级语文、思品，三年级语文、科学，一年级数学的反思与批注详实仔细，特别是四年级科学实验过程手写体相当仔细认真。另外二年级语文，四年级语文、六年级数学的教案节次比较充足。

2、基本上都能做到周审签。

不足与建议

1、活面打印版教案要有封皮，要有授课计划，皮子上要写清科目姓名，做到一科一整理，可以学习璩非芬同志的封皮样式。

2、每节教案的开头要顶页写，并且要把标题加粗加黑，不要接在上一节教案的后面。

3、教案存在脱签、与补签的情况。

4、要加强教案的使用效果，批注与反思要进一步详实。

二、作业检查情况: 优点方面

1、大多作业节次充足，书写规范工整，批阅及时醒目，有更正的痕迹，有的还有分层作业，兼顾到了不同程度的学生。

2、在作文批阅上，五、六年级作文批阅细致认真，既有总批、也有眉批，还用圈点批阅修改病句词语，做的比较好。

3、在课外作业上，有的年级练习册与练习本也有详细批阅，做到了大面积推进与个别辅导相结合。

不足方面

1、作业批改一定要做到醒目，等级统一用大写A、B、C、D表示，等级与日期的大小要占到三到四格位置。

2、存在一页四五次作业或者是一次两三页作业情况，作业不宜过多也不宜过少，控制在半页至大半页之间。

3、作业存在半张纸的情况，还有的在皮子上乱画，还有的在正面与反面都写，还有没有皮子的，作业本皮子上要有班级与姓名。

4、部分作业、作文次数太少。（有作业检查记录登记为证）

5、前期作业本用完了换用第二本作业本的，第一本不要仍，教师要妥善保管备查，同时也可以做为复习资料用。

三、班级管理情况 优点方面： 全校所有班级的整体班风学风较好，班级三表四册整齐划一，四册填写比较到位，班务记录、好人好事登记簿等每周都有记录，班会都有正常召开。黑板报、名人名言、学生守则与规范等都靓丽漂亮，整个环境都干净卫生。不足与建议：

1、要提炼班级核心文化。

2、加强学生的理想与道德教育、责任与奉献意识教育。

3、提高学生学习的自觉性与积极性。

4、授课日志要认真填写不要流于形式。

5、教室前方的文化栏有的班级的内容不全，一直空着很可惜，要发挥创造力弄出自己的特色。

天竺山镇碥头小学

2016年3月23日