河南省2017年上半年小学《教育教学知识与能力》：建构主义理论试题（5篇范文）

第一篇：河南省2017年上半年小学《教育教学知识与能力》：建构主义理论试题

河南省2017年上半年小学《教育教学知识与能力》：建构

主义理论试题

一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、最早从理论上对班级组织进行论述，对其发展奠定理论基础的是（）A：赫尔巴马特 B：夸美纽斯 C：洛克 D：杜威

2、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是__ A．练习法 B．演示法 C．实验法 D．发现法

3、侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担____ A：行政责任 B：刑事责任 C：民事责任

D：刑事责任和行政责任

4、采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的的关系及其意义缺乏正确的认识所致。__ A．自然性与社会性 B．受动性与能动性 C．共性与个性

D．方向性与现实性

5、个体对学习活动所要达到目标的主观估计称为__ A．学习兴趣 B．学习期待 C．学习动机 D．学习目的

6、影响教师心理健康的合理认知有（）A：错误的道德观 B：错误的学生观

C：对教师职业的错误看法 D：错误的人才观

7、我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是。A：强制性，基础性，科学性 B：强制性，普遍性，科学性 C：科学性，普遍性，基础性 D：强制性，普遍性，基础性

8、教学工作的中心环节是。A：备课 B：上课

C：作业布置与修改 D：教学评价

9、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于__。A．顺向正迁移 B．逆向正迁移 C．顺向负迁移 D．逆向负迁移

10、晨检后应把婴幼儿带到幼儿园的药物。A：放在幼儿拿不到的地方 B：放在玩具架上 C：放在桌面

D：放在幼儿的口袋里

11、在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为__ A．抑制现象 B．挫折现象 C．高原现象 D．低谷现象

12、课程”一次最早出现于____ A：《学记》 B：《朱子全书论学》 C：《五经正义》 D：《论语》

13、奥苏伯尔认为，影响学习迁移的重要因素是__ A．学生的认知结构 B．学生的智力水平C．教师的教学水平D．学生的个性结构

14、伯克赫斯特创立的教学组织形式是__。A．班级授课 B．设计教学法 C．道尔顿制 D．分组教学

15、是教育心理学中最基本、最核心的问题之一。A：动机理论 B：品德学习C：问题解决 D：学习理论

16、（）是调节人与自然、人与人之间关于生态环境利益关系的规范。A：环境道德 B：网络道德 C：社会道德 D：学校道德

17、关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于____ A：内发论 B：外铄论

C：多因素相互作用论 D：能动论

18、下列哪项既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我表现__ A．热爱学生

B．加强自身道德修养 C．热爱劳动

D．热爱教育工作

19、实验教育学的代表人物是【】 A：梅伊曼、拉伊 B：狄尔泰、斯普朗格 C：杜威、克伯屈 D：鲍尔斯、金蒂斯

20、在儿童发展问题上，“环境决定论”的代表人物是（）A：霍尔 B：华生 C：杜威 D：布鲁纳

21、小学德育过程的基本矛盾是（）之间的矛盾。A：教育者与德育内容 B：教育者与教育方法 C：教育者与受教育者

D：德育要求与受教育者已有的德育水平

22、班集体内教育和教学活动的核心是__。A．班主任 B．班委会 C．共青团 D．少先队

23、维果斯基提出的“最近发展区”是指____ A：最新获得的能力 B：超出目前水平的能力

C：儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离 D：需要在不发展阶段掌握的能力 E：最近时期提高的能力

二、多项选择题（共23题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。A：义务教育 B：中等教育 C：职业教育 D：高等教育

2、在教学过程中，素质教育强调的是，而不是简单地获得结果。A：记忆知识 B：“发现”知识 C：积累知识 D：搜集知识

3、在儿童言语发展中，学前儿童掌握词类的顺序正确的是（）A、名词→动词→形容词 B、动词→形容词→名词 C、形容词→动词→名词 D、名词→形容词→动词

4、下列哪些理论是对遗忘的理论解释__ A．共同要素说 B．痕迹衰退说 C．干扰说 D．同化说 E．动机说

5、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是__。A．常规管理 B．目标管理 C．平行管理 D．民主管理

6、在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是教学内容，其主要表现为（）A：教学课件 B：教学大纲 C：教材 D：课程 E：教案

7、教师有计划、有目的的引导幼儿通过神态动作、语言及表情去体验、感受一定角色的情感和行为，从而达到社会性——情感发展的目的的方法是（）。A：参观法 B：表演法 C：调查法 D：讲解法

8、导致儿童身心发展差异性的物质性基础是。A：遗传差异 B：教育差异 C：环境差异 D：物质差异

9、国家实行制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格．有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。A：教师资格 B：教师竞聘上岗 C：教师选拔 D：教师淘汰

10、下列关于我国近代前期科技的叙述。不正确的是____ A：洋务运动引进的是第一次工业革命的成果 B：《海国图志》中有关西方近代科技的介绍

C：1909年中国人自行设计和施工的第一条铁路全线通车

D：李善兰和徐寿合作试制出我国第一艘木质蒸汽轮船。标志着我国近代造船业迈出了第一步

11、中小学教师培训应坚持（）原则。A：统一要求 B：因地制宜 C：分类指导 D：按需施教 E：学用结合

12、世界教育思想史上最早论述教学的专著是（）A：《大教学论》 B：《普通教育学》 C：《学记》 D：《论语》

13、在哪种师生关系模式下，学生的学习成绩最好（）A：管理型 B：放任型 C：专制型 D：民主型 14、2013年单项选择：人的身心发展有不同的阶段，“心理断乳期”一般发生在 A：幼儿阶段 B：青少年阶段 C：成年阶段 D：老年阶段

15、教育自产生之日起，就随着人类社会的发展而发展，我们一般把教育分为__不同的历史发展阶段。A．三个 B．四个 C．五个 D．六个

16、学前儿童时间知觉的发展大大落后于空间知觉的发展，其主要原因是。A：时间比较具体 B：时间比较抽象 C：时间比较笼统 D：时间比较系统

17、下列传奇作品中以大团圆结局的是（）A：《莺莺传》 B：《李娃传》 C：《霍小玉传》 D：《长恨歌传》

18、决定教育事业发展规模和速度的是。A：科学技术 B：政治经济制度 C：文化 D：生产力

19、学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的____ A：引导性 B：间接性 C：简捷性 D：交往性

20、北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是__。A．六三制 B．双轨制 C．分支型 D．五四制

21、教学进度计划中每章节的教学时间应该包括（）。A．作业时间 B．实验时间 C．讲课时间

D．复习检测时间 E．预习时间

22、以普及家庭教育知识、提高家长教育水平，促进家校有机结合的家校联系形式是____ A：家庭访问 B：家长学校 C：家长会

D：家长委员会

23、创造思维的核心是（）A：直觉思维 B：形象思维 C：发散思维 D：聚合思维

第二篇：2017年新疆小学《教育教学知识与能力》：行为主义理论试题

2017年新疆小学《教育教学知识与能力》：行为主义理论试

题

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是（）。A．奥苏贝尔 B．桑代克 C．布鲁纳 D．斯金纳

2、学校教育工作的基本途径是____ A：管理 B：德育 C：教学 D：服务

3、在“对话一互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是（）A：教师是主体，学生是容体 B：学生是主体，教师是客体 C：都是主体 D：都是客体

4、《诗经》的分类不包括以下哪种类别____ A：风 B：赋 C：雅 D：颂

5、人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（）A：人口环境 B：社会生产 C：政治制度 D：自然环境

6、有实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教学行动自觉认识为目的的研究方法是__ A．调查法 B．观察法

C．行动研究法 D．个案分析法

7、文化教育学的代表人物是（）A：梅伊曼、拉伊 B：狄尔泰、斯普朗格 C：杜威、克伯屈 D：鲍尔斯、金蒂斯

8、教师根据教材特点，创设一个有关的情境，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识，发展智力的教学方法是（）A：愉快教学法 B：情境教学法 C：尝试教学法 D：成功教学法

9、教育必须循序渐进地促进个体的发展，体现了个体身心发展的()A．阶段性 B．差异性 C．不均衡性 D．顺序性

10、教育与教学的关系是__。A．部分与整体 B．后者包括前者 C．整体与部分 D．前者包括后者

11、教学设计是一种（）的过程。A：表现信息 B：创造信息 C：评价信息 D：传递信息

12、主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构的心理学家是。A：布鲁纳 B：桑代克 C：斯金纳 D：奥苏贝尔 E：重视个别差异

13、我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是（）A：陶行知 B：杨贤江 C：廖世承 D：潘菽

14、现代班级管理强调以____为核心来建立管理机制。A：观察法 B：访问法 C：问卷法 D：调查法 E：座谈法

15、在被猫、狗咬到以后，为了遏制狂犬病的发生，最好是在以内打狂犬疫苗。A：24小时 B：36小时 C：48小时 D：60小时

16、被誉为“课程评价之父”的是__。A．斯密斯 B．泰勒 C．科尔伯格 D．皮亚杰

17、我国于______年确立了每年的9月10日为“教师节”。__ A．1980 B．1985 C．1995 D．1998

18、向家长介绍园所教育工作的基本情况和今后的工作计划，适宜采取的形式是（）A：家访 B：开家长会 C：办家长学校 D：教育讲座

19、（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生学科结构的一般理解。A：斯金纳 B：布鲁纳 C：苛勒 D：加涅

20、全身松驰法由____在20世纪20年代首创。A：沃尔朴 B：福勒 C：雅各布松 D：奥苏贝尔 21、1632年，《大教学论》的出版标志着教育学的独立，其作者是 A：夸美纽斯 B：赫尔巴特 C：卢梭

D：裴斯泰洛齐

22、班集体形成的基础是____ A：共同的目标

B：平等、心理相容的氛围 C：共同的生活准则 D：一定的组织结构

23、在我国，（）为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。A：汉语言文字 B：英语

C：当地少数民族语言文字 D：任何语言文字

24、我国教育目的制定的指导思想和理论基础是__。A．社会本位价值取 B．个人本位价值取向 C．马克思主义关于人的全面发展学说 D．政治本位价值取向

25、《中华人民共和国义务教育法》颁布于年。A：1951 B：1978 C：1985 D：1986

26、中国创办最早的公立学前教育机构是__。A．湖南幼稚园 B．河北幼稚园

C．湖北省立幼稚园 D．鼓楼幼稚园

27、教师的领导风格对课堂管理的影响是（）A.直接的 B.决定性的 C.较弱 D.间接的

28、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020)》是（）A：教育法律

B：中国共产党制定的教育政策文件 C：国务院制定的教育政策文件

D：中国共产党和国务院印发的教育政策文件

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、”教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是____的重要主张。A：面向全体学生 B：促进学生全面发展 C：促进学生的个性发展 D：培养学生的创新精神

2、遗忘的进程是不均衡的，呈现的趋势是__ A．时快时慢 B．快者愈快 C．先快后慢 D．先慢后快

3、人知觉某一客观对象时，总是利用自己已有的知识经验来认识它，并用词语把它标志出来，这是知觉的____ A：选择性 B：整体性 C：理解性 D：恒常性

4、奥苏伯尔认为认知结构是有一定层次性的，按照新旧观念的概括水平的不同及其联系的方式，他提出了等几种同化模式。A：下位学习B：接受学习C：上位学习

D：并列结合学习E：发现学习

5、我不在犯罪现场。如果我在，那么我没有犯罪。如果我犯了罪，那么一定是我神志不清。以下哪一项与上述论证最相似? A：我只吃鸡或鱼或鸭。如果我没吃鸡，那么一定吃鱼或鸭。如果我没吃鸭，那么一定吃鱼

B：我从不说谎，如果我说了，那么一定是被迫的。如果我被迫说了谎，那么责任不在我

C：我没借你的书。如果我借了，我不会把书弄破。如果我把书弄破了，那是我不小心

D：她每天按时完成作业。如果她没完成作业，那么，她不会睡觉。如果她睡觉了，那一定是她完成了作业

6、学生从事集体活动、结交好友的场所是__。A．班级 B．学校 C．家庭 D．社区

7、《中华人民共和国教师法》于起开始施行。A：1995年9月10日 B：1994年1月1日 C：1986年2月16日 D：1999年3月

8、游戏准备包括哪四个方面____ A：游戏时间、游戏地点、游戏材料与经验准备 B：教师、小朋友、游戏材料与游戏场所

C：游戏主题、游戏材料、游戏场所与心理准备 D：游戏内容、游戏材料、游戏时间与游戏地点

9、对于小学生来说，已经懂得自己行为和周围事物的关系，形成自我评价，自我评价是__的一种形式。A．自我控制 B．自我意识 C．自我体验 D．道德品质

10、以目的和目标的概括程度为依据，教育方面可以分为四个目的层次。A：教育目的(总目标)B：培养目标 C：课程目标 D：职业目标 E：教学目标

11、Over____ of the articles on education have been published． A：two thirds B：two third C：seconds three D：seconds third

12、学校组织特征的独特性表现在（）A：官方性 B：地域性 C：垄断性 D：非自愿性 E：公益性

13、根据需要的不同性质，可以将动机分为__。A．内在动机 B．外在动机 C．生理性动机 D．社会性动机

14、（）的学生开始出现逻辑知觉。A：幼儿期 B：童年期 C：少年期 D：青年期

15、学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果，根据有关法律规定，____要承担相应的法律责任。A：校长

B：学校负责人

C：有关直接负责人

D：学校负责人和有关直接负责人

16、形成性评价通常发生在。A：教学过程之前 B：学生毕业时 C：教学过程之后 D：教学过程之中

17、”以僧为师”、“以吏(书)为师”成为古代__教育的一大特征。A．印度 B．中国 C．巴比伦 D．埃及

18、纲要信号图式教学法的突出作用在于__。A．简明扼要地表现知识 B．直观性很强

C．提高了教学效率

D．使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则

19、下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用？（）A：教育在成熟的基础上引导发展

B：教育始终在整体发展的基础上促进个性发展

C：教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展 D：教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性

20、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和____ A：有差异性的认识 B：有个性的认识 C：有领导的认识 D：有基本的认识

21、能较全面地反映被评价者品德情况，且应用较广的品德评价法是____ A：加减评分法 B：操行评语法

C：评等评分评语综合测评法 D：模糊综合测评法

22、课的类型是指根据教学任务划分的课的种类。在实际教学中。有单一课和综合课之分，其划分的主要依据是（）A：一门学科应完成的任务类型数 B：一单元课程所完成的任务类型数 C：一周课程所完成的任务类型数 D：一节课所完成的任务类型数

23、下列作者、作品、朝代对应正确的是。A：诸葛亮一《诫子书》一汉 B：贾谊一《过秦论》一汉 C：韩愈一《秋声赋》一宋

D：王安石一《捕蛇者说》一宋

24、儿童强迫行为的主要表现包括（）A：强迫性洗手 B：强迫性计数 C：强迫性甩头发 D：强迫性焦虑

E：刻板的仪式性动作或其他强迫行为

25、最早提出普及初等义务教育的历史时期是在__。A．第一次工业革命基本完成 B．第二次工业革命基本完成 C．第三次工业革命基本完成 D．信息革命出现

26、中国创办最早的公立学前教育机构是__。A．湖南幼稚园 B．河北幼稚园

C．湖北省立幼稚园 D．鼓楼幼稚园

27、教师的领导风格对课堂管理的影响是（）A.直接的 B.决定性的 C.较弱 D.间接的

28、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020)》是（）A：教育法律 B：中国共产党制定的教育政策文件 C：国务院制定的教育政策文件

D：中国共产党和国务院印发的教育政策文件

第三篇：河南省小学《教育教学知识与能力》：课程内容与流派试题

河南省小学《教育教学知识与能力》：课程内容与流派试题

一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、下列句子中没有语病的一句是__ A．“微博”这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量，促进了中国公民社会的发展。

B．中国和美国作为世界上最大发达国家和最大发展中国家，两国关系稳定发展本身就是对世界和平稳定的重大贡献。

C．同学们一定要遵守交通规则,防止不要发生事故。

D．12月21日，沃尔玛宣布，已从全美3000多家超市撤回一批美臣生产的婴儿配方奶粉，原因是密苏里州的一名新生儿上周日在食用这种奶粉后患上重病。

2、广泛意义上的教育目的存在于__活动之中。A．家庭教育 B．社会教育 C．学校教育 D．一切教育

3、一个好教师的职业情感、人格品质的基本内核是（）A：榜样 B：理解 C：创造 D：促进

4、加强教师职业道德修养，必须以（）教育为核心。A：教育观念 B：理想信念 C：职业道德 D：在职培训

5、信息加工学习理论的主要代表人物是__ A．奥苏泊尔 B．斯金纳 C．布鲁斯 D．加涅

6、小张老怀疑自己的手脏，所以一天不停的洗手，这种行为属于（）A：强迫行为 B：强迫观念 C：强迫考虑 D：强迫焦虑

7、哪个学习理论的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验？（）A：完形顿悟说 B：认知结构学习论 C：信息加工学习理论 D：建构主义学习理论

8、下列历史事件按时间排序排列正确的一组是。A：戊戌变法—马关条约—五四运动

B：郑和下西洋—戚继光抗击倭寇—郑成功收复台湾

C：张衡发明地动仪—诸葛亮写《出师表》—张骞出使西域 D：虎门销烟—甲午中日战争—第一次鸦片战争

9、在青少年心理发展的过程中，出现成人感是在____ A：少年期 B：青年初期 C：青年中期 D：青年晚期

10、对专家型教师与新教师的比较研究发现,专家型教师的课时计划简洁、灵活,具有预见性,并__。A．以教材为中心 B．以学生为中心 C．以考试为中心 D．以目标为中心

11、学校环境中的最重要因素是__。A．学生 B．教师 C．教 D．学

12、学生思想的形成以为基础。A：认识 B：能力 C：知识 D：观念

13、教师职业开始出现在____ A：社会生产 B：人口数量 C：科学技术 D：自然环境

14、____ the teacher’s suggestion，Tom finally found a way to settle the problem． A：Following B：To follow C：Follow D：He followed

15、明朝四大奇书不包括。A：《三国演义》 B：《西游记》 C：《儒林外史》 D：《金瓶梅》

16、心理学是主要有两种观点来解释学生的失范行为。一种是“心理缺陷说”，另一种是（）。

A．“手段—目标说” B．“差异—交往说” C．“控制—缺乏说” D．“挫折—侵犯说”

17、儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为等表现，一般称作 A：心理异常 B：不适当表现 C：不良表现 D：问题行为

18、某计算机的字长是16位，它的存储容量是64KB，若按字编址，那么它的寻址范围是__。A．0～64K B．0～32K C．0～64KB D．0～32KB

19、群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生____ A：极大的影响 B：不大的影响 C：积极的影响 D：消极的影响

20、幼儿的知识结构建立在____基础之上。A：幼儿的思维能力 B：幼儿的感性经验 C：知识的系统化 D：科学性

21、教学中，教师首先要做的事是（）A：提供学习指导 B：提示教学目标 C：唤起先前经验 D：引起学生注意

22、班主任的领导方式有____ A：科学型、艺术型、人文型 B：上等型、中等型、下等型 C：理想型、现实型、功利型 D：权威型、民主型、放任型

23、下列属于试题编写过程的核心环节的是____ A：选择题型 B：命题

C：确定评分方法 D：阅卷

24、人生头2～3年心理发展成就的集中表现是（）。A．手眼协调动作 B．独立性的出现 C．坚持性的出现 D．分离焦虑的出现

25、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（）

A：自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展 B：幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力 C：好奇心和探究欲望，发展认识能力

D：参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣

26、教师要崇尚科学精神。树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，用于探索创新。不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立职业道德。A：教书育人 B：爱岗就业 C：为人师表 D：终身学习

27、班级建设设计以__最为重要.A．实现目标的途径 B．实现目标的具体方法 C．实现目标的工作程序 D．班级建设目标的制定

28、教师职业的最大特点在于职业角色的多样化，他既是传道者、授业解惑者，又是__ A．示范者 B．管理者 C．朋友 D．服务员 E．研究者

29、”我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”，体现了______的观点。__ A．教育的无目的论 B．神学的教育目的论 C．社会本位的教育目的论 D．个人本位的教育目的论

二、多项选择题（共29题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、课外活动的基本组织形式是（）。A．群众性活动 B．以人为核心 C．小组活动 D．个人活动 E．班级授课制

2、强化理论是由__________学派的理论家们提出来的。__ A．行为主义 B．精神分析 C．人本主义 D．构造主义

3、就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是____对动作技能学习的重要性。A：言语指导 B：示范 C：练习D：反馈

4、(2008年10月)教师职业的最大特点在于职业角色的多样化，他既是传道者、授业、解惑者，又是。A：示范者 B：管理者 C：朋友 D：服务员 E：研究者

5、毫无疑问，电视节目主持人是当今社会颇具影响力的人群之一。借劲大众传媒的影响，主持人成为公众人物。他们的角色因此不同于普通人，而是集社会角色、媒介角色及个人角色于一体的特殊角色。选择了这一职业，不仅仅意味着选择了鲜花和掌声，财富和荣耀，更意味着选择了媒体和社会必然赋予他们的责任。这段文字意在强调（）

A：大众传媒的发展使主持人具备特殊的影响力 B：主持人作为公众人物发挥着特殊的社会作用 C：职业的特殊性决定了主持人所应肩负的责任 D：主持人应借助传媒的影响扩大其社会影响力

6、课堂气氛有哪几种类型?（）A：积极的 B：消极的 C：放任的 D：对抗的

7、讲果实概念时，不要只选可食的果实(如苹果等)，还要选择一些不可食的果实(如橡树子等)，这是运用____ A：概括 B：原型 C：练合 D：变式

8、在维纳的归因模式中，努力属于（）A：内部的、稳定的、不可控制的 B：内部的、不稳定的、可控制的 C：外部的、稳定的、不可控制的 D：外部的、不稳定的、可控制的

9、将猫、狗、鼠等概括为“动物”，是属于____ A：辨别学习B：概念学习

C：规则或原理学习D：言语联结学习

10、让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于____教学。A：相同要素说 B：概括化理论 C：关系转换说 D：学习定势说

11、学习迁移的种类依据不同的标准可划分为（）A：正迁移与负迁移 B：水平迁移与垂直迁移 C：一般迁移与具体迁移 D：顺向迁移与逆向迁移 E：抽象迁移与概括迁移

12、”仍然哭泣，吵闹减少，不理睬他人，表情迟钝”，这段描述属分离焦虑的阶段。A：反抗 B：失望 C：超脱 D：平复

13、在班集体的，班级里形成了良好的班风。A：组建阶段 B：形核阶段 C：发展阶段 D：成熟阶段

14、苛勒在研究黑猩猩的学习时采用的实验是____ A：迷箱实验 B：迷津实验 C：叠箱实验 D：“三座山”实验

15、注意的两个明显特点是__。A．指向性和选择性 B．集中性和维持性 C．指向性和集中性 D．选择性和维持性

16、教育要适应个体发展的规律，包括（）。A．要适应人身心发展的顺序性 B．要适应人身心发展的阶段性

C．要适应人的身心发展的个别差异性 D．要适应人的身心发展的不平衡性 E．要适应教育环境的特点

17、下列选项中，对概念所做的概括，正确的一项是。A：将启明星概括为太白星 B：将火焰山概括为吐鲁番 C：将中国文学概括为艺术哲学 D：将长篇小说概括为文学作品

18、教学策略的基本特征有。A：综合性 B：可操作性 C：形式固定性 D：灵活性 E：复习课

19、课程实施计划的展开过程足____ A：安排课程表 B：分析教学任务

C：选择并确定教学模式 D：组织教学活动

20、唯一得到心理学家公认的动机划分方法是____ A：学习动机内容的社会意义

B：学习动机的作用与学习活动的关系 C：学习动机的动力来源 D：学习动机的理论

21、如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是。A：定性评价 B：考察性评价 C：定量评价 D：形成性评价

22、在实际教学中，教师进行突袭(比如，应该学习新知识，却进行考试)不利于学生学习。这种做法的依据是学习的 A：准备律 B：练习律 C：效果律 D：刺激

23、美国人华虚朋于1919年在芝加哥一所中学实行的教学组织形式是________。A．贝尔一兰喀斯特制 B．道尔顿制 C．文纳特卡制 D．特朗普制

24、CAI的优点体现在__。A．交互性 B．即时反馈

C．以生动形象呈现信息 D．自定步调 E．同步教学

25、将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是__。A．从课程制定者或管理制度角度划分的 B．从课程的功能角度划分的 C．从课程的组织核心角度划分的 D．从课程的任务角度划分的

26、教师要崇尚科学精神。树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，用于探索创新。不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立职业道德。A：教书育人 B：爱岗就业 C：为人师表 D：终身学习

27、班级建设设计以__最为重要.A．实现目标的途径 B．实现目标的具体方法 C．实现目标的工作程序 D．班级建设目标的制定

28、教师职业的最大特点在于职业角色的多样化，他既是传道者、授业解惑者，又是__ A．示范者 B．管理者 C．朋友 D．服务员 E．研究者

29、”我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”，体现了______的观点。__ A．教育的无目的论 B．神学的教育目的论 C．社会本位的教育目的论 D．个人本位的教育目的论

第四篇：2015年河南省小学《教育教学知识与能力》：班主任考试试题

2015年河南省小学《教育教学知识与能力》：班主任考试试

题

一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、一种记忆特点是：信息的保存是形象的，保存的时间短、保存量大，编码是以事物的物理特性直接编码，这种记忆是。A：感觉记忆 B：短时记忆 C：长时记忆 D：动作记忆 E：重视个别差异

2、以下表述中正确的是（）A：奖励越多越有利于学生进步 B：奖励应适度

C：只应奖励优等生

D：某一行为连续的奖励有助于增强学生的内在学习动机

3、CIPP评价模式包含背景评价、输入评价、过程评价和()A．内容评价 B．目标评价 C．模式评价 D．成果评价

4、数学老师在教应用题时，一再强调学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了（）A：牢记题目内容

B：很好的完成对心里问题的表征 C：有效的监控解题过程 D：熟练地使用计算技能

5、现代教育与传统教育的根本区别在于（）A：重视实践能力的培养 B：重视创新能力的培养 C：重视高尚品德的培养 D：重视劳动品质的培养

6、中小学常用的教学方法不包括（）A：暗示教学法 B：讲授法 C：实验法 D：参观法

7、历史上通称的“六三三”制即是（）A：壬寅学制 B：癸卯学制 C：壬子一癸丑学制 D：壬戌学制

8、抑郁症的主要特征是持久的。A：焦虑 B：紧张 C：情绪低落 D：注意障碍

9、动作技能的形成过程中，只有通过（），各动作成分之间才能协调联系。A：定向 B：模仿 C：整合 D：练习

10、流体智力和晶体智力说是由美国心理学家____提出来的。A：斯皮尔曼 B：卡特尔 C：瑟斯顿 D：吉尔福特

11、将学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去是____ A：具体迁移 B：正迁移 C：一般迁移 D：负迁移

12、某学生认为，只要违反了规则并给他人带来了伤害，不论动机如何都是不道德的。根据科尔伯格的道德认知发展观，其道德认知发展水平处于（）。A．自律水平B．他律水平C．习俗水平D．前习俗水平

13、意志行动的第一个基本特征是____ A：有意识的

B：自觉调节与控制 C：具有明确目的 D：努力克服困难

14、布鲁姆提出的学习理论是（）A：掌握学习B：认知学习C：情感学习D：行为学习

15、德育过程的基本矛盾是__ A．教育者与受教育者的矛盾 B．教育者与德育内容方法的矛盾 C．受教育者与德育内容方法的矛盾

D．道德要求与学生已有品德水平的矛盾

16、以下不属于老舍作品的是（）A：《茶馆》 B：《日出》 C：《骆驼祥子》 D：《猫城记》

17、发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是家庭教育，学校教育，社会教育，自我教育（）。A．124 B．134 C．123 D．234

18、教师要处理好多种人际关系，其中最基本的也是最重要的是要处理好__。A．同事关系 B．师生关系 C．领导关系 D．家长关系

19、学前儿童心理学的研究对象是（）年龄范围内的儿童心理的发展规律。A．0～3岁 B．O～6岁 C．O～12岁 D．0～18岁

20、桑代克认为学习的进程是一种（）过程。A：迅速的 B：有目的的 C：盲目的 D：进步的

21、班主任工作的首要任务是__。A．促进全班学生的全面发展 B．建立班集体

C．培养学生健康的精神和民主作风 D．形成良好的学习风气

22、孔子主张学习过程应包含四个基本环节，它们是（）A．知、情、意、行 B．导、学、习、行 C．闻、行、忠、信 D．学、思、习、行

23、瞬时记忆的贮存时间大约为0．25—2秒，信息贮存的方式具有____ A：暂时性 B：深刻性 C：概括性 D：形象性

24、当前学前教育主体性问题得到重视，人们普遍认定学前教育的两大基本价值是（）

A：政治价值、经济价值 B：经济价值、文化价值 C：个人价值、文化价值 D：育人价值、社会价值

25、一个人只有，才能鉴定为“健康”。A：生理正常 B：心理正常

C：生理、心理都正常

D：生理、心理都正常，并且对社会有良好的适应能力

二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人接近的过程是（）。A．内化 B．认同 C．服从 D．依从

2、教育目的的评价内容主要有__。A．评价学校的办学方向、水平和效益 B．学校的教育教学工作质量 C．学生的学习质量 D．教师的教学质量 E．教育方法的选择

3、在苏联，被称为教育心理学之父的心理学家是__。A．卡普杰列夫 B．桑代克 C．乌申斯基 D．维果茨基

4、实施义务九年制教育，可以分为两个基本阶段()。A．实施初等义务教育 B．实施初级义务教育

C．在实施初等义务教育的基础上实施初级中等义务教育 D．在实施初级义务教育的基础上实施中等义务教育

5、夸美纽斯是使教育学走上独立发展道路的第一人，他于1632年出版了其代表作__。A．《教育学》 B．《大教学论》 C．《教学与发展》 D．《普通教育学》 E．《给教师的建议》

6、教育目的本质是__。A．培养社会精英 B．提高人口素质 C．促进社会发展

D．培养社会所需要的人

7、以下和“李月和杨小雨至少有一个人这次期中考试能得满分”判断相同的是。A：如果有三分之一的弃权票．你就不能当选班长 B：要么努力通过考核．要么放弃评级资格

C：王飞或者陈明参加明天的研讨会．两人不能同时去 D：广告设计或者采用三维的或者采用平面的

8、在一定程度上说，____的成熟标志着儿童个性的成熟。A：自我意识 B：个性特征 C：能力倾向 D：个性倾向

9、下列属于正迁移的是__。

A．数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响 B．在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为 C．外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响 D．学习汉语字母发音对英语字母发音的影响 E．举一反三

10、将各种信息聚合起来，得出一个正确答案或最好的解决方案的思维形式是（）A：形象思维 B：发散思维 C：聚合思维 D：直觉思维

11、依从阶段的行为具有哪些特点__ A．盲目性 B．被动性 C．不稳定

D．随情境的变化而变化

12、教师的基本职责是。A：诲人不倦 B：热爱科学 C：教书育人 D：以身作则 13、2012年单项选择：如图所示，这个图形虽不是封闭的，但我们知觉它时，通常不会把它知觉成四条分别的线段，而把它知觉成完整的图形。这反映的是知觉的哪种特性 A：整体性 B：选择性 C：理解性 D：恒常性

14、强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性，认为教学的最终目标是促进学生对学科基本结构的掌握。持这种观点的是（）A：布鲁纳 B：奥苏伯尔 C：加涅 D：桑代克

15、人的健康不仅要有健康的身体，还要有__ A．健康的人格 B．健康的习惯 C．健康的心理 D．健康的生活

16、关心教好每一堂课，关心班级大小、时间、压力等问题，说明教师成长进入了____ A：关注情境阶段 B：关注自我阶段 C：关注他人阶段 D：关注学生阶段

17、教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的____ A：绝对独立性 B：相对独立性 C：历史继承性 D：生产性

18、学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习，这样的学习动机主要属于____ A：内部动机 B：外部动机 C：认知性动机 D：交往性动机

19、注重加强学生文学，艺术鉴赏方面教育，科学素质教育，环境保护意识教育等课程，都属于____ A：基础型课程 B：拓展型课程 C：研究型课程 D：活动型课程 20、在古代社会，“才高八斗”“学富五车”体现的是教师的__。A．道德形象 B．人格形象 C．财富形象 D．文化形象

21、（）即是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿 A：教育目的 B：教育任务 C：教育内容 D：教育规律

22、童话____塑造了一个永葆童真、拒绝长大的人物形象，因此该童话也被翻译为《永不长大的孩子》。A：《长袜子皮皮》 B：《骑鹅旅行记》 C：《彼得?潘》 D：《木偶奇遇记》

23、以下园林建筑中，不属于皇家园林的是____ A：全社会 B：学校 C：家庭 D：教师

24、现代诗人卞之琳的《断章》中有“你在桥上看风景/看风景的人在楼上看你/明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦”的诗句。诗中的“你”既是看风景的人，又是被看的风景；既被装饰，也装饰别人。其包含的哲理主要是（）A：在不同场合有普遍性与特殊性的矛盾 B：没有正确处理部分与整体的关系 C：混淆了事物的现象与本质

D：矛盾双方在一定条件下相互转化

25、学生文化的功能特点有（）。A．过渡性 B．非正式性 C．多样性 D．互补性

第五篇：2016年黑龙江小学《教育教学知识与能力》：认知主义理论试题

2016年黑龙江小学《教育教学知识与能力》：认知主义理论

试题

本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题，每小题2分，60分。)

1、学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的__。A．复杂方案 B．学习计划 C．可行方案 D．思维程序

2、成功教育法主张对学生实施【】 A．终结性评价 B．绝对性评价 C．鼓励性评价 D．坚定性评价

3、问世于1632年的《大教学论》的作者是__ A．康德 B．夸美纽斯 C．赫尔巴特 D．卢梭

4、预期学生通过教学活动获得的学习结果，这是指（）A：教学目标 B：教学内容 C：教学方法 D：教学过程

5、若师生问感情关系表现为课堂气氛淡漠，这属于师生关系类型中的（）A：依赖型 B：民主型

C：自由放任型 D：对立型

6、《学记》中要求：“不凌节而施”，体现的教学原则是[

] A：巩固性原则 B：循序渐进原则 C：因材施教原则

D：理论联系实际原则

7、人感染甲型HINI流感病毒后，传染期为（）A：发病前1天至发病后5天 B：发病前1天至发病后7天 C：发病前2天至发病后10天 D：发病前3天至发病后7天

8、县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义（）公办学校的性质。A：变更 B：调整

C：改变或者变相改变 D：改变

9、日记、周记、作文等是下列哪种方法的具体形式（）A：观察法 B：自陈法 C：作业法 D：心理测验

10、发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的论争，其实质是关于（）的论争。

A：知识与能力

B：直接经验与间接经验 C：分科与综合 D：知识与思想

11、被喻为中国鸽子树的“植物活化石”是。A：珙桐 B：银杉 C：银杏 D：猕猴桃

12、下列选项不属于宋代四大书院的是（）A：江西庐山的白鹿洞书院 B：湖南善化的岳麓书院 C：江苏无锡的东林书院 D：河南商丘的应天府书院

13、教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受____ A：高等教育 B：在职培训 C：继续教育 D：终身教育

14、最重要和最良性的学习动力是__。A．学习兴趣和教师的期待 B．学习兴趣和远大的理想 C．教师的期待和远大的理想 D．教师的期待和家长的期待

15、下列属于布鲁纳教育观点的是（）A：范例教学法 B：设计教学法 C：五段教学法

D：结构化教学法和发现学习模式

16、教育是一种公共职能，学校特别是公立学校之间一般并不存在竞争，这体现了学校的哪一种独特性? A：公益性 B：垄断性 C：独立性 D：非自愿性

17、依照桑代克的尝试一错误说，学习的基本规律有效果律、练习律和。A：准备律 B：刺激律

C：失败一成功律 D：成功一成功律 E：重视个别差异

18、用一个事物替代另一个事物来对不同事物或观念进行比较的方法叫做__。A．局部改变法 B．比拟法

C．隐喻训练法 D．拓展问题法

19、根据马斯洛的需要层次理论，学生表现出来的对稳定、可预测环境的需要，属于（）A：生理需要 B：安全需要 C：归属需要 D：自尊需要

20、某小朋友在暑假期间擅自钻幼儿园的铁门，导致右腿划伤。对于该小朋友所受伤害，下列选项中正确的是。

A：幼儿园存在过错，应当承担赔偿责任 B：幼儿园没有过错，但要承担赔偿责任 C：幼儿园没有过错，无需承担赔偿责任 D：幼儿园存在过错，但可免除赔偿责任

21、为顺利完成某种活动所需要的各种能力的结合叫做__。A．才能 B．一般能力 C．天才

D．特殊能力

22、当今建构主义学习理论的基本观点不包括____ A：知识观 B：品德观 C：学生观 D：教师观

23、”卑己尊人”是中华民族的传统美德。下列属于古人称自己父亲时的谦词是（）A：家严 B：令父 C：家慈 D：舍父

24、在一定的社会背景下发生的促使个体社会化和社会个性化的实践活动就是__。A．.教育 B．教学 C．管理 D．科研

25、下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的迁移现象__ A．举一反三 B．聪明过人 C．思维敏捷 D．物以类聚

26、精细加工策略是一种的记忆策略。A：感知性 B：理解性 C：计划性 D：调节性

27、主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的，就形成了__。A．个人本位的教育目的论 B．教育无目的论

C．神学的教育目的论

D．社会本位的教育目的论

28、小学生认知技能获得的主要方式是__。A．规则的发现学习

B．在尝试解决问题中学习C．从范例中学习D．没有正确答案 29、1989年ll月20日联合国大会通过了旨在体现学生的身份和法律地位的公约。这个公约叫做（）A：《学生权利公约》 B：《学生保护公约》 C：《儿童权利公约》 D：《儿童保护公约》 30、”一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是。A：环境决定论 B：遗传决定论 C：教育万能论 D：二因素论

二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共30小题，每小题2分，共60分。)

1、”课堂讨论使学生意识到每个人都可以通过有意义的选择形成自我概念”，是源于以下哪个哲学理论给教育带来的影响__ A．唯心论 B．实在论 C．实用主义 D．存在主义

2、知识应用的过程一般通过下面几个环节来完成__ A．审题 B．联想 C．知识理解 D．课题类化 E．背诵记忆

3、现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学习结果分类体系中的____ A：服从 B：从众 C：去个性化 D：模仿

4、在情绪和认知的区别中，下列说法错误的是____ A：认知反映客观事物本身的属性。情绪则反映主体与客体之间的需求关系 B：认知活动随意性强 C：情绪活动随意性弱

D：认知活动比情绪有更强和更鲜明的机体表现

5、学校心理辅导主要服务的人群是。A：正常学生群体 B：特殊学生群体

C：有心理问题的学生 D：极个别学生

6、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于____ A：垂直正迁移 B：水平正迁移 C：垂直负迁移 D：水平负迁移

7、法国作家凡尔纳被称为“科学幻想之父”．他一生创作了60多部科幻作品。下列作品属于他创作的是____ A：《海底两万里》 B：《2001年太空探险》 C：《隐身人》 D：《海豚岛》

8、班级授课制的五个固定是指__。A．学生固定 B．教师固定 C．内容固定 D．时间固定 E．场所固定

9、小明现在是一名初中生，小学时成绩优秀，并在人初中的入学考试是以第一名的成绩考入班级，进入初中后，因学习不适应，渐渐地成绩下降到二十几名，这次考试给小明的打击不小，从此，小明来学校时总把衣服的拉链拉得很高，将头藏进衣服里，不愿见人。问题：（1）小明的这种状况属于什么心理现象（2）分析造成这一问题的原因。（3）如何帮助小明摆脱困境 小明现在是一名初中生，小学时成绩优秀，并在人初中的入学考试是以第一名的成绩考入班级，进入初中后，因学习不适应，渐渐地成绩下降到二十几名，这次考试给小明的打击

不小，从此，小明来学校时总把衣服的拉链拉得很高，将头藏进衣服里，不愿见人。问题：（1）小明的这种状况属于什么心理现象（2）分析造成这一问题的原因。（3）如何帮助小明摆脱困境

10、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于。A：顺向正迁移 B：逆向正迁移 C：顺向负迁移 D：逆向负迁移

11、学校文化的内容有__ A．教育的理想和追求

B．对学校功能及社会责任的理解 C．对个性的理解

D．对学习、工作的态度 E．对集体的看法

12、教育目的评价作用指的是__ A．评价学校的办学方向 B．指明受教育者的发展方向 C．检查学生的学习质量 D．教育方法的选择 E．评价教师的教学质量

13、有固定的场所，有目的地按计划进行。有班级整体施教、小组施教和个别施教等形式的活动是。A：自我教育 B：家庭教育 C：学校教育 D：社会教育

14、被动使用记忆策略的阶段大致出现在____左右。A：2岁 B：4～5岁 C：5～7岁 D：7～8岁

15、新型的师生关系要求__。A．以教师为中心 B．以儿童为中心

C．在人格上，学生与教师是平等的

D．在社会道德上，师生关系是相互促进的 E．师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系

16、在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人的某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为__ A．内在强化 B．负强化 C．替代强化 D．无意强化

17、一般来说，儿童身心发展呈现出先头部后躯干和四肢，先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的__特征。A．不平衡性 B．顺序性 C．阶段性

D．个别差异性

18、态度与品德的结构是一致的，它们都是由（）构成的。A：认知 B：气质 C：情感 D：行为

19、杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪（）的代表 A：人本主义 B：存在主义 C：实用主义 D：要素主义

20、课程政策关注的核心问题是____ A：哈贝马斯 B：胡塞尔 C：杜威

D：海德格尔

20、课程政策关注的核心问题是____ A：哈贝马斯 B：胡塞尔 C：杜威

D：海德格尔

21、为实现道德行为所作的自觉努力，是人们理智权衡，解决思想道德生活中的内心矛盾与支配行为的力量，称为____ A：道德情感 B：道德意志 C：道德行为 D：道德认识

22、古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指__。A．四书 B．文法 C．修辞 D．辩证法 E．论语

23、贾德提出的迁移理论是【】 A．形式训练说 B．共同要素说 C．概括化理论 D．关系理论

24、教育心理学的应用任务有__ A．为提高教育教学质量

B．研究与解决学科本身不断涌现的理论问题 C．为教改服务并在服务中发展自身 D．印证与发展学科的哲学观点

E．不断探索与运用教、学、环境互动中的心理活动规律

25、妈妈说：或者买飞机模型，或者买奥特曼。明明听了，哭着说：我不同意。请问明明的意见是? A：买飞机模型，但不买奥特曼 B：既买飞机模型，也买奥特曼 C：买奥特曼，但不买飞机模型

D：既不买飞机模型，也不买奥特曼

26、、被称为“现代教育测验之父”。A：过程性 B：多元化 C：客观性 D：质性化

27、集美幼稚师范学校的创办者是____ A：陈嘉庚 B：张雪门 C：陈鹤琴 D：熊希龄

28、德育在人的全面发展教育中起着____作用。A：理论联系实际原则 B：循序渐进原则 C：启发性原则 D：巩固性原则

29、在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物? A：图上有些什么呢

B：图上的小鼹鼠在做什么呢 C：这张图告诉我们一件什么事呢 D：图上讲的是个什么故事 30、有目的地严格控制或创设一定条件，人为地引起或改变种心理现象并加以记录的心理研究方法，叫做 A．观察法 B．调查法 C．实验法

D．教育经验总结法