第一篇：艺术班高三语文教学计划
艺术班高三语文冲刺计划（2016、3、10）
为迎接2016年高考，本着为艺术班学生争取总分最大化的原则，结合本届艺术班情况，力求每节课做到复习针对性强，有实效，特拟订以下冲刺计划：
一、指导思想：透彻理解考点模块，深入研究重点热点，确保教学有新突破。
二、复习理念：夯实基础，大胆取舍，保分增分。
三、复习时间、内容安排： 整个教学分二个阶段。
第一阶段：3月10日至4月20日，一轮复习基本结束。
1、基础知识（词语、病句、连贯）
要求：一周内完成相关知识点的复习，每节课安排10分钟的适应性测试。
2、文言文考点（文学常识、词类活用、句式、断句、翻译）
要求：一周内完成相关知识点的复习，实词和虚词各自根据本班实际选取常见词精讲。重点在翻译。
3、名言名句
要求：早读、晚修时间充分利用。指导学生熟背名言名句，穿插名言名句情景式默写练习。
4、古诗词鉴赏。
要求：一周内完成相关知识点的复习，重点指导学生如何读懂诗词。诗词的常识（意象、意境、形象）、表现手法和表达技巧、思想内容和情感、解题技巧和答题模式训练等。
5、论述类
此板块是灵活又随性，因此可结合学生实际挑选一至两篇模拟题作精彩点评，让学生明确常见设题陷阱，掌握解题技巧。如《深一模》《广州一模》
6、实用类（传记）与文学类文本（小说）
要求：一周内完成相关知识点的复习，人物形象，线索结构、表现手法和表达技巧、主题主旨等。
7、语言表达
要求：一周内完成相关知识点的复习。内容有：语句补写、图文转换，句式转换、仿写等。
第二阶段：4月下旬至5月中旬，查缺补漏。
要求：在练习中发现问题，在考试中发现问题；针对目标内的学生有针对性加强指导。
第二篇：2006年高三复习班语文教学计划
暑去秋来，新学期如期而至。为了科学有效地搞好语文复课工作，特制定如下教学工作计划。
一、学生情况分析
本，我带三个高考补习班的语文课。三个班共计260名学生。他们大多基础薄弱，语文素养差。其中两个班比另一个班稍强一些，但他们共同的特点是，字写得不美，创新意识差。要在短期内提高他们的能力和水平，可谓任重而道远。
二、教学目的和要求
本学期当系统复习语文知识和语言表达的有关知识及文学常识和名句名篇背诵。这其中包括识记现代汉语普通话字音，识记现代汉语字形，正确使用标点符号，正确使用词语，辨析并修改病句，扩展语句、压缩语段，选用、仿用、变换语句，语言表达简明、连贯、得体，正确运用常见的修辞手法，文学常识和名句名篇。还要复习古诗词鉴赏的有关内容。全面复习语言知识，提高语言表达能力，提高学生的古诗文鉴赏能力，为应考打下坚实基矗
三、教学措施和方法
1、向45分钟要质量。
1)备课要大量参考多种资料，力求知识的新、全、准。
2)上课要注意方法的灵活多样，多激发学生的求知欲，多启发学生主动去寻求答案，掌握原理。坚决反对满堂灌，填鸭式。
3)多开展学习竞赛活动，奖勤罚懒，在比赛中提出问题，引起学生注意。
2、多布置作业，及时收交，及时批阅。多鼓励学生，保护他们的学习热情。
3、作文要提倡学生多做老师粗改，多肯定学生的长处。
4、注意适时开展一些丰富多彩的第二课堂活动，培养学生兴趣，激发热情。
5、还要适当布置口头作业，及时抽查。
6、讲评高考模拟试卷，一定要注意讲清思路，教给学生方法。特别是教给他们解读现代文的方法。
四、教学进度安排
第一、周语音知识第一次作文
二、讲评语音部分题目
三、字形知识第二次作文
四、讲评辨析错别字部分的题目
五、同上第三次作文
六、标点知识
七、正确使用词语知识第四次作文
八、讲评词语部分知识
九、病句知识第五次作文
十、讲评辨析病句部分的题目
十一、扩展语句、压缩语段第六次作文
十二、讲解扩展语句、压缩语段的题目
十三、选用、仿用、变换句式第七次作文
十四、讲评选用、仿用、变换句式的题目
十五、语言简明、连贯、得体第八次作文
十六、处理语言简明、连贯、得体部分的题目
十七、常见的修辞手法第九次作文
十八、处理修辞手法部分的题目。
十九、文学常识第十次作文
二十、讲解文学常识题目
二十一、常见的名句名篇第十一次作文
二十二、处理本部分题目，迎接期末考试。
以上计划，可根据学校安排，灵活调整，但总体任务务必限年底保质保量完成。
第三篇：高三艺术班工作计划
高三艺术班工作计划
一、班级情况：艺术班的学生，在人们眼里，甚至包括他们的家长，大多认为他们是十分顽劣、较为另类、难以管教的“差生”中的“差生”。学习成绩差，专业没有基础，行为习惯和学习习惯较差。我决定先从行为习惯入手。
纪律上我积极主张“先专政后民主”，一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能得胜利。凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分，而且班主任一定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。在你处理违纪的过程中，必然会有少数学生对于处理不满意，那么班主任在这个时候应该马上进行 疏导工作，这就是“法”和“情”的关系，法律不外乎人情，我们先讲法律再讲人情，这是班主任的工作原则。
班干部是班主任和学生联系的桥梁，班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。我认为，班干部是锻炼出来的，不是选出来的。二：抓班级常规工作管理
1.抓班风和学风（艺术与文化两手抓；学习与纪律两手抓；做人与做事两手抓）2.迅速培养一群能力强的班干，做好监督考勤工作 ； 3.检查和督促学生按时完成课任老师的作业。
4.和学校及年级组高考备考保持一直，兼顾艺术生文化课备考特点。5.利用周记、班会、个别谈话尽快了解学生并且确定学习教育目标。
三：备考要点
1.抓好本轮复习，夯实基础，回归课本，独抓落实。2.注重基础内容，基础性的必修内容占高考考试内容的90%，抓住基础就抓住普通高中高考的命脉。
①主干知识反复练，薄弱知识穿插练。做到全面、扎实、系统。②确保低档题拿高分，争取中档题拿理想分，放弃高档题。
3．明确专业高分和层次高的学生、临界学生（主要是指专业能拿到二类本科即以上学生，文化课有欠缺），针对本类学生合格学校的要求抓“跛腿学科”补差，不定期提供数据。4.关注学生的心理健康。对学生进行适时心理疏导，调动学生学习热情。帮助学生科学定位，树立良好学习品质和高考心态。
四、具体管理模式
确立以班主任为核心的班级管理模式（一）、班主任是班级管理的第一责任人：
1、勤到岗（早读，晚自习，就寝，班会、集会、自习课等）；多关注学生，关注细节，做好班级的常规工作；细指导，多与学生交流，掌握学生思想动态。
（二）、利用科任教师的力量促成班级管理的合力
1、科任教师也是班级管理的一份子，科任教师首先要有效地监控好自己的课堂（包括坐班），确保上课效率，决不允许出现对学生的违纪行为采取不闻不问的态度。
2、科任教师应主动与班主任进行沟通和交流，为班级管理献计献策，为创建良好的班风学 风贡献自己的一份力量。三）、分管领导负责制，领导多检查，包括检查学生的上课情况，教师的到班情况，把工作落实到实处。
（三）、学生管理
一）营造氛围 具体为在教室张贴标语，倒计时牌等。二）、明确学生的目标 班主任利用班会课，让每一个学生都把自己心中理解的大学说出来，并说明自己为上理想大学的具体行动。三）、给学生创造拼搏的机会
开放教室，时间从10：30到11：00，由值日班干负责维持纪律。
四）加强纪律管理
分管领导、班主任每天至少到班检查两次，有不想学，不守纪律的同学，要及时处理。
第四篇：小小艺术班教学计划
小小艺术班教学计划
一；舞蹈
教学目标
小小班幼儿年龄小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调。所以本学期教学的主要目标是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时能让幼儿在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心，在此基础上克服幼儿的自然形态的习惯，训练出一个良好的体态，初步掌握肌肉的紧张和松弛，锻炼后背和腿的能让，解决腰腿的软度和控制能力，认识自己身体的各部位，学习几种基本的舞步；如；走；小碎步；小跑步等，在训练的过程中发展幼儿动作的协调性，节奏感及乐感。
第一课时
学习正确的站立，认识自己身体的各个部位《头；颈；肩；肘；手；跨；脚尖；脚跟等》培养幼儿初步的舞蹈意识，养成良好的活动习惯，进行初步的节奏感训练。第二课时
舞蹈《数鸭子》
第三课时
复习《数鸭子》
第四课时
舞蹈《洗手娟》
第五课时
复习《洗手娟》
第六课时
歌表演《两只老虎》
第七课时
复习《两只老虎》
第八课时
舞蹈《吹泡泡》
第九课时
复习《吹泡泡》
第十课时
歌表演《我的好妈妈》
第十一课时
复习《我的好妈妈》
第十二课时
歌表演《洋娃娃和小熊跳舞》
第十三课时
复习《洋娃娃和小熊跳舞》
第十四课时
总复习
第十五课时
汇报表演
二；美术
教学目标；
本学期主要培养幼儿良好的作画习惯，及激发幼儿对美术的兴趣为主要目标。运用看看做做的游戏方法，引导和帮助幼儿从没有习惯到有习惯，从不清楚到清楚，能辨别红；
黄；蓝等基本颜色，基本分辨各种形状，如；圆形；长方形；正方形和涂染的方法，能画出熟悉的简单物体，使幼儿从不会画到会画，从不愿意画到愿意画最后想画。并且能选择与实物相近的颜色，逐步做到涂色均匀，色彩鲜艳，培养幼儿初步的美感和审美能力。第一课时
圆形变变《吹泡泡》
第二课时
《 漂亮的气球》
第三课时
《甜甜的棒棒糖》
第四课时
《红苹果》
第五课时
《花儿朵朵》
第六课时
长方形变变《长长的围巾》
第七课时
《芝麻饼干香》
第八课时
《冰棒》
第九课时
《 甜甜的薯条》
第十课时
《漂亮的窗帘》
第十一课时
正方形变变《小手帕》
第十二课时
《灯泡》
第十三课时
《不倒瓮》
第十四课时
《美丽的风筝》
第十五课时
《汇报》
第五篇：2014年高三复习班语文教学计划
暑去秋来，新学期如期而至。为了科学有效地搞好语文复课工作，特制定如下教学工作计划。
一、学生情况分析
本，我带三个高考补习班的语文课。三个班共计260名学生。他们大多基础薄弱，语文素养差。其中两个班比另一个班稍强一些，但他们共同的特点是，字写得不美，创新意识差。要在短期内提高他们的能力和水平，可谓任重而道远。
二、教学目的和要求
本学期当系统复习语文知识和语言表达的有关知识及文学常识和名句名篇背诵。这其中包括识记现代汉语普通话字音，识记现代汉语字形，正确使用标点符号，正确使用词语，辨析并修改病句，扩展语句、压缩语段，选用、仿用、变换语句，语言表达简明、连贯、得体，正确运用常见的修辞手法，文学常识和名句名篇。还要复习古诗词鉴赏的有关内容。全面复习语言知识，提高语言表达能力，提高学生的古诗文鉴赏能力，为应考打下坚实基矗
三、教学措施和方法
1、向45分钟要质量。
1)备课要大量参考多种资料，力求知识的新、全、准。
2)上课要注意方法的灵活多样，多激发学生的求知欲，多启发学生主动去寻求答案，掌握原理。坚决反对满堂灌，填鸭式。
3)多开展学习竞赛活动，奖勤罚懒，在比赛中提出问题，引起学生注意。
2、多布置作业，及时收交，及时批阅。多鼓励学生，保护他们的学习热情。
3、作文要提倡学生多做老师粗改，多肯定学生的长处。
4、注意适时开展一些丰富多彩的第二课堂活动，培养学生兴趣，激发热情。
5、还要适当布置口头作业，及时抽查。
6、讲评高考模拟试卷，一定要注意讲清思路，教给学生方法。特别是教给他们解读现代文的方法。
四、教学进度安排
第一、周语音知识第一次作文
二、讲评语音部分题目
三、字形知识第二次作文
四、讲评辨析错别字部分的题目
五、同上第三次作文
六、标点知识
七、正确使用词语知识第四次作文
八、讲评词语部分知识
九、病句知识第五次作文
十、讲评辨析病句部分的题目
十一、扩展语句、压缩语段第六次作文
十二、讲解扩展语句、压缩语段的题目
十三、选用、仿用、变换句式第七次作文
十四、讲评选用、仿用、变换句式的题目
十五、语言简明、连贯、得体第八次作文
十六、处理语言简明、连贯、得体部分的题目
十七、常见的修辞手法第九次作文
十八、处理修辞手法部分的题目。
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