第一篇：高中美术教师招聘考试专业业务考试题
高中美术教师招聘考试专业业务考试题（1）暂无答案
一、填空题：(每空1分，共24分)
1、宋代的苏轼是我国文化史上的一位杰出人物，在诗词、散文、、及文艺批评上都有独到的创造。
2、画史上的“曹衣出水”、“吴带当风”指的是北齐画家 和唐朝画家。
3、编钟是乐器，由数件钟组成，形状，大小依次。
4、标志按用途可分为 标志和 标志两类。即具象征意义和内涵的。
5、巴洛克美术是欧洲17世纪的美术样式。发源于，以其热情奔放、强烈、华丽而自成一体。
6、美术作品按表现形式的不同，可分为、、三大类。
7、美术的特征一般为 性、性、性。
8、艺术是人类进行情感交流的重要形式，一般包括美术、，，六大类。
二、单选题：(每小题1分，共12分，将正确答案的字母序号填入表格内)答案
1、《弋射收获图》是属于古代： A.画像石 B.帛画 C.壁画 D.画像砖
2、《毛公鼎》是属于青铜器中的： A.兵器 B.杂器C.乐器D.礼器
3、麦积山石窟位于我国：
A.云南省 B.河南省 C.甘肃省 D.山西省
4、黄筌是 时期花鸟画家。A.五代 B.北宋 C.南宋 D.明清
5、《万壑松风图》是南宋 的作品。A.马远 B.李唐C.夏圭 D.刘松年
6、反映了在日本帝国主义铁蹄摧残下中国人民苦难形象的中国画是：
A.《起来，饥寒交迫的奴隶》 B.《血衣》 C.《流民图》 D.《三毛流浪记》
7、文艺复兴时期，对宗教改革充满景仰和崇敬之情的画家是： A、米开朗基罗B提香 C丢勒 D 拉菲尔
8、颜真卿行书，极受推崇，被誉为“天下行书第二”的作品是： A、《祭侄文稿》B、《颜家庙碑》 C《争座位稿》 D 《自书告身》
9、被称为“浪漫主义狮子”的大师有19世纪的著名画家是： A.布莱克 B.德拉克洛瓦 C.弗里德里希 D.透纳 10、19世纪中期矢志将自己的艺术奉献给“泥土上的英雄”——农民的现实主义画家是： A.米勒 B.库尔贝 C.珂勒惠支D.列宾
11、杰出的西班牙画家毕加索的下列作品中，描写战争的是：
A.《亚威农少女》
B.《三个音乐家》 C.《舞蹈者》 D.《格尔尼卡》
12、英国现代著名的雕塑家是：
A.亨利摩尔B.马约尔 C.布尔德尔D.马里尼
三、多项选择题(每小题2分，共10分。)
1、美术欣赏的作用是：
A.开阔眼见 扩大知识领域 B.陶冶思想 C.提高人的精神境界 D.提高艺术素养和审美能力
2、基本的美术素养应该包括： A.能解读身边的美术现象 B.能运用美术形式表达自己的情感或观念 C.能尝试运用各种表现形式描绘对象
D.能自主追求更高的审美品位，有自己的审美趣味
3、属于我国刺绣工艺“四大名绣”的是： A、粤绣 B、苏绣 C、湘绣D、蜀绣
4、下面作品不属于漫画的是： A、《三毛流浪记》 B、《血衣》C、《转战南北》 D、《愚公移山》
5、临帖是学习书法的必由之路，一般临帖方法有： A.摹写
B.对临 C.背临
D.意临
四、判断题：(每小题1分，共10分，记“√”为对，记“╳”为错)
1、世称“颠张狂素”狂草二绝，指的是唐代著名书法家张旭、怀素。
2、罗丹的《思想者》原是《地狱之门》的一部分。他最重要的纪念碑雕塑是《加莱义民》，最重要的肖像雕塑是《巴尔扎克》。
3、对法国印象派和后期印象派产生很大影响的是日本的“浮世绘”。
4、文艺复兴时期的意大利美术在美术技法上的两大成就是色彩学和透视。
5、顾恺之画论的中心是传神论。他画论中提出了气韵生动和迁想妙得。
6、我国现存时间最早的大型陵墓石雕是东晋的霍去病墓石雕。
7、我国现存的最早的帛画是战国时代《龙凤人物图》，这幅画表现的内容是引魂升天。
8、俄罗斯画家列宾最突出的成就主要表现在历史画方面。
9、清末，活动于上海的画家称之为“海上”画派，简称海派。其中最杰出的画家是任伯年、齐白石、吴昌硕。
10、工笔画从技法上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四种。
五、简答题(12分)
1、由王希孟的《江山千里图》谈中国古代绘画艺术的透视特点。(6分)
2、试谈古希腊美术繁荣的原因。(6分)
六、作 图(32分)题目：
1、以考室里的人和环境组合一幅场景速写。(16分)
2、以我喜爱的随身物品为题材画一幅装饰画草图(16分)高中美术教师招聘考试专业业务考试题（2）暂无答案
一、填空题：(每空1分，共20分)
1、中国画在表现形式上分为、两大类，从题材上分为、、三大类。
2、在某幅中国古代风俗画局部出现了上桥的马与下桥的轿子相撞之际，凭着牵马的人胆量和智慧避免了一次“交通事故”的画面，这个情节是出自。
3、对于人体身高比例概括的口诀是“站 坐盘 ”。
4、篆刻的表现形式分为、两种。
5、郑板桥描述的艺术创作过程是：从“眼中之竹”到“”，再到“”。
6、野兽主义代表画家为，立体主义代表画家为。
7、中国画中的“墨分五色”是指、、、、。
二、单选题：(每小题2分，共24分，将正确答案的字母序号填入表格内)
1、《写生珍禽图》的作者是我国古代画家 A.黄公望 B.黄筌 C.王冕 D.赵佶
2、在古代一件著名书法作品中出现20个不同神态的“之”字，这件作品是 A.《祭侄稿》 B.《兰亭序》C.《争座位稿》D.《黄州寒食诗帖》
3、秦汉时期，中国古代雕塑艺术达到高峰时期，被誉为“世界第八大奇迹”的是指 A.皇家十三陵 B.西安大雁塔 C.汉代曾侯乙墓 D.秦始皇兵马俑
4、唐代画家中擅长描绘贵族妇女闲散游乐生活的是
A.阎立本、张萱 B.顾闳中、周昉 C.吴道子、李公麟 D.张萱、周昉
5、中国园林设计的主导思想是
A.“均衡法则” B.“诗情画意”C.“违背自然” D.“讲究对称”
6、中国画技法和理论中的重要术语是 A.用光 B.笔墨C.色调 D.和谐
7、两河流域是指纵贯幼发拉底河和底格里斯河之间的地区，其所在地区属于今天的 A、伊拉克B埃及C伊朗D 希腊
8、在肖像画中创造了朦胧、含蓄、微妙的动人境界的画家是 A、达芬奇B乔托C拉斐尔 D 米凯朗基罗
9、下列画家中属于“清初四僧”的有 A.八大山人 B.范宽C.王蒙 D.仇英
10、罗丹的雕塑作品《思想者》属于
A.《地狱之门》 B.《巴尔扎克》 C.《马赛曲》D.《加莱义民》
11、意大利文艺复兴时期威尼斯画派的主要特点是
A.重视造型
B.造型色彩并重 C.重视色彩 D.强调构图
12、顾恺之的《洛神赋图》使用的线条属于 A.钉头鼠尾描B.铁线描 C.高古游丝描D.减笔描
三、多项选择题(每小题2分，共14分。每小题有2个以上正确答案，将正确答案的字母序号填入表格内)
1、属于仰韶文化类型的有
A.马家窑B.半坡 C.庙底沟 D.石岭下
2、普通中小学美术教育的目的主要是 A.研究美术发展的历史过程
B.健全人格，形成人的基本美术素质和能力，促进人的全面发展
C.延续和发展美术的知识与技巧，以满足人类社会经济、精神和文化的需要
D.帮助美术特长生考上大学
3、标志文艺复习鼎盛时期的代表画家有
A、乔托 B、米隆 C、达芬奇 D、米开朗基罗
4、下列作品属于中国古代山水画的有
A.《游春图》B.《江山千里图》 C.《富春山居图》D.《踏歌图》
5、造型艺术的基本构成因素包括
A、点、线、形状 B、结构、空间C、明暗、色彩 D、材质、肌理
6、将造型元素组合成一件完整的作品的基本原理包括
A.多样统一
B.比例、对称、平衡 C.节奏、和谐
D.对比
7、常用于说明图底转换的图形有
A.透视图
B.卢宾杯 C.太极图
D.甲骨文
1、著名雕塑作品《米洛斯的维纳斯》是古罗马时期的称呼，其实在古希腊时期被称作《米洛斯的阿芙罗蒂德》。
2、高中美术欣赏教学应该大量使用专业术语，进行学术研究。
3、学生仅限于以“象”与“不象”、“美”与“不美”来评判美术作品，就是美术欣赏教学中未重视美术基础知识学习的结果。
4、奥运会五环标志的颜色有红黄蓝绿黑五种颜色。
5、印章常见的品类有名章、闲章、肖形章等。
6、中国写意画的特点：笔势豪放、一气呵成、造型概括、夸张、重神似，笔墨简练并以书法的笔墨趣味作画，配以诗文题跋、印章。
7、鉴赏是从理性层面——作者、时代、材料、真伪、寓意等方面进行欣赏，具有审视鉴别性。
8、一块漂亮的颜色并不是放在任何画面里都会显示出它的漂亮，一块在生活中看起来似乎很脏的颜色，放在色彩关系和谐的画面中，却会显得十分漂亮。
五、分析题(15分，请把正确答案的序号填入括号内)我们在美术欣赏教学中要培养学生“多角度”的欣赏意识和方法，请根据所提供的分析结果进行单项选择。
1、借《马拉之死》介绍法国大革命及其各阶层对革命的态度，借《开国大典》向学生介绍开国大典的盛况，并不把重点放在艺术语言上，这是从（）的角度进行欣赏。
2、介绍美术作品时着眼于作品在某一画派中的地位及在美术史上的贡献，如莫奈的《日出?印象》因印象画派而得名，所以在美术史上占有特殊地位，这是从（）的角度进行欣赏。
3、中国的山水画与西方的风景画，从观念及表现手法上都截然不同，使学生在欣赏比较中看清不同文化背景中的艺术作品具有不同的面貌，这是从（）的角度进行欣赏。
4、侧重于观察和分析作品中的色彩、线条、构图、明暗、肌理等是怎样表达作者的思想感情，或者是怎样围绕作品的主题进行组织的，这是从（）的角度进行欣赏。
5、力求使学生对作者的生平有一个较为全面的了解，在此基础上对作品进行分析作者的意图和思想感情等，这是从（）的角度进行欣赏。A、作品美术语言 B.传记 C.历史研究 D、美术史 E、文化
六、简答题(36分)
1、如何理解齐白石作画主张 “妙在似与不似之间”，并举例进行简要说明。(16分)
2、下图是艺术家吕胜中“写”给友人的贺年信，这封信以独特新颖的图像语言方式表达了对朋友的新年祝愿，请你尝试用自己的理解和表现方式解读此信的内容。(20分)
七、作 图(25分)人物动态组合
要求：以写实手法描绘三人或三人以上的动态组合 高中美术教师招考试题
一、填空题（每空1分，共30分）
1、马王堆出土的汉代帛画，其主题思想是 引魂升天。
2、埃及人相信“灵魂永生”，故 温林多夫 对埃及艺术产生了重要影响。
3、提出人体比例为1：8的希拉雕刻家 留西波斯，其代表作有《赫拉克勒斯 》
4、法国画家米勒以其质朴平凡的笔调深刻地表现了田间劳动者的生活面貌，最有代表性的有《 播种者 》、《 拾穗者 》和《 晚钟 》等。
5、文艺复兴时期的意大利美术在技法上的两大成就是 透视学 和 解剖学。
6、“印象主义”一词由莫奈 所作的《日出•印象 》一画的标题而来。该画派中善于描绘舞女题材的是 德加，而注重表现农民和农村景色的画家是 毕沙罗。
7、人类最早的造型艺术产生于 旧石器时代晚期，即距今三万到一万多年之间。
8、古埃及雕刻程式在 古王国 时期就已形成，此后被当作典范沿袭下来。
9、被称为我国古代园林景观雕塑第一座丰碑的是汉代昆明池石刻 牵牛 像和 织女。
10、杜甫诗：“薛公十一鹤，皆写青田真，„„”道出了画家 薛稷 笔下鹤的高昂神韵。而“穷羽毛之变态，夺花卉之芳妍”则指的是 边鸾 的花鸟画。
11、青铜器中的 礼器，是统治阶级用以区别尊卑等级的器物。
12、天津泥人张被徐悲鸿成为“虽杨惠之不足过也”。其创始人是 张长林。
13、十七世纪荷兰绘画创造的一种新的肖像画形式是 团体肖像画，其代表画家是
哈尔斯 和 伦勃朗。
14、在法国印象派中，以画人物著称的画家有 马奈、德加 和 雷诺阿 ；以画风景著称的画家有 莫奈、西斯莱 和 毕沙罗。
15、传为东晋画家顾恺之的绘画作品有三件，即《女史箴图》、《洛神赋图》、《列女仁智图》。
二、单项选择题（将正确答案代号填在题后的括号内，每题2分，共10分）
1、《潇湘图》的作者是五代画家（C）。A、荆浩 B、关仝 C、董源 D、巨然
2、中国美术史青铜艺术研究的主要对象是（A）。A、礼器 B、乐器 C、兵器 D、车马器
3、秦陵兵马俑三号坑设计的是（C）。
A、主题部队 B、混合部分 C、军事指挥部 D、弩兵
4、黄河流域半坡彩陶纹饰最多的是（D）A、兽面纹 B、凤鸟纹 C、几何纹 D、鱼纹
5、在苏州大型园林中具有代表性的园林是（D）A、拙政图 B、网师园 C、怡园 D、留园
三、判断题。（每道2分，共8道，总分16分）。
1、动态线：动态线是指人体由于动向线与形体转折的变化,带来的形体外在形态外缘上的变化（√）
2、中国画用墨的方法大体上可以分为泼墨法、破墨法、积墨法、焦墨法、蘸墨法（√）
3、普桑是 浪漫主义画家，列宾是现实主义画家，德拉克罗瓦是新古典主义画家，毕家索是立体主义画家，夏加尔是 现实主义画家。（×）
4、文艺复兴时期的意大利美术最早表现希腊神话题材的画家是达芬奇，其代表作品有《 最后的晚餐 》（×）
5、在19世纪英国风景画派，具浪漫主义表现手法的画家是透纳，而另一位画家康斯太勃尔的作品，则被称为是现实主义风景画的典范。（√）
6、在俄罗斯“巡回画派”中，以历史画创作著称的是苏里科夫，其历史画的“三部曲”是《近卫军临刑前的早晨 》、《女贵族莫罗佐娃 》和《缅希科夫在贝留佐夫村 》。
7、对比色：对比色是人的视觉感官所产生的一种生理现象，是主观对色彩的调和作用。（×）
8、常用的美术字体有 行揩美术字、隶书美术字、魏碑美术字以及 姚体美术字。（√）
四、名词解释：（每题3分，共9分）
1、野兽主义：西方现代美术流派之一。1905年产生于法国。该派画家不满于如实地描绘对象的传统画法，更多地追求自我体验和表现上的单纯化、概括性，注重表达对象的内在精神。代表人物有马蒂斯、鲁奥等。
2、仕女画: 中国古代人物画之一种。原指以封建社会中上层士大夫和妇女生活为题材的中国画；后为人物画科中专指描绘上层妇女生活为题材的一个分目。代表画家又张萱、周昉等。民间木板年画中的“美女画”，亦称“仕女画”。
3、曹衣出水，吴带当风: 中国画术语。北齐画家曹仲达所画人物，其体稠叠而衣服紧窄，犹如刚从水中出来。唐代画家吴道子所画人物，其势圆转而衣服飞扬，富于运动感、节奏感。故有“曹衣出水，吴带当风”之说。
五、简答题（每题4分，共8分）
1、法国印象派对油画艺术发展的主要贡献有哪些？（1）突破了色彩运用上传统的“固有色”概念
（2）树立“条件色”概念，并力图捕捉物体在特定时间内所自然呈现的那种瞬息即逝的色彩和气氛。
（3）使油画的色彩显得更加丰富灿烂。
（4）在欧洲绘画史上是一次色彩上的重大革新。
2、元代画风转变主要表现在哪些方面？
（1）作画重视主观意兴心绪的表现，把形似和写实放在次要位置。（2）作品追求笔墨情趣，水墨画极为盛行。
（3）把书法用笔融进绘画创作，丰富了点、线的表现力。（4）画上流行题写诗文，加强了作品的诗情画意。
六、作品分析（时代背景、表现内容、艺术特色、整体评价、每题5分，共15分）
1、分析顾闳中的《韩熙载夜宴图》（1）五代南唐政权的摇摇欲坠造成许多人对前途悲观失望，故而疏狂自放以蒙蔽朝廷耳目。（2）通过听琴、观舞、休憩、赏乐、调笑五个场面，描绘了政治上失意的官僚韩熙载尽情声色、颓唐放纵的夜宴生活。
（3）构思严谨，人物性格刻划生动而有深度。衣纹组织严谨而又简练。设色以浓重色调为主，配以淡彩，间隔以大块的黑白，起着统一画面的作用。
（4）除绘画史上的重要价值外，也是研究音乐史、舞蹈史、工艺史的宝贵资料。
2、达•芬奇的《蒙娜丽莎》
（1）文艺复兴确立了个人的价值，肯定了现实生活的积极意义。（2）成功地塑造了资本主义上升时期一位城市有产阶级的妇女形象。
（3）人物仪态安详、表情平静。金字塔形构图增加了人物的端庄和稳重。双手刻画精确、丰满、背景运用“空气透视法”使主题愈加鲜明。充分突出了人物健康、华贵和青春的美。（4）体现了画家以科学的精神去观察自然的态度，是一首赞美自然的颂歌。
3、罗丹的《思想者》
（1）19世纪法国现实主义雕塑家，以自己的作品阐明自己的观点，同占政治地位的法国古典派风格分庭抗礼。
（2）以但丁的形象为蓝本，塑造了一尊组装结实的裸体劳动者形象。
（3）人物形象表现深刻，富于悲剧性和生命力，成为雕塑家复杂思想的化身。具有强烈的艺术效果。
七、操作题：用速写形式默写一幅男青年半侧面坐姿动态，工具不限，铅笔或考试用笔皆可。（共12分）。
答案省略，可根据专业眼光来记分
第二篇：招聘高中美术教师业务考试
一、填空题（10分）
1、高中美术欣赏课教学要以（）为核心，培养学生健康的 和（）能力，树立正确的（）。
2、高中美术欣赏课教学要突出（）的特点，寓于（）之中，陶冶（），提高（）。
3在九年义务教育的基础上，进一步增强学生对（）。引导学生学习必要的（），掌握必要的（），促进学生（）。
4、课外美术活动是学校美术教育的（），要积极（），有计划地的课外美术活动。
二、简答题（30分）
5、研究型课程的开设，应注意坚持哪几个统一？
6、ABC作业法的理论依据是什么？实行ABC作业法有哪些优点？
7、某教师认为按学生的考试成绩排座位有利于调动学生的学习积极性，对此你有何看法？
三、教材教法（30分）
8、结合日常的教学，谈谈高中美术教学的方法有哪些？选择其中之一加以说明。
9、简要回答你是如何进行“世界名画欣赏”的教学的？
四、论述题（20分）（以下两题可任选一题）
10、通过课堂主渠道对学生的德育、心理健康教育以及学习方法的指导进行有机渗透是当前教育教学改革的一个重要内容，联系实际就其中的一个方面谈谈你的认识和体会。
11、教师队伍建设是学校发展的永恒主题，“要想学生一杯水，教师必须是一条河”，这是创新教育对教师角色的一种新的定位，联系我校的实际，谈谈你对我校教师队伍建设的意见和建议。
第三篇：美术教师招聘考试题
美术教师招聘考试试题
（四）2008-07-16 15:14
一、填空题：
1、东汉时代的画像石以山东嘉祥的 武梁祠 为代表。
2、近代画家任伯年注重文人画与民间美术结合，创造了 雅俗共赏 的新画风。
3、元代永乐宫三清殿壁画的作者是民间画工 马君祥 等，而纯阳殿的壁画构图则是采用了 连环画 的表现形式。
4、世界最著名的两处史前时期的洞窟壁画是法国的 拉斯科 和西班牙的 阿尔塔米拉
5、《掷铁饼》的作者是希腊雕刻家米隆。
6、巴黎圣母院是著名的 哥特 式建筑之一
7、德国文艺复兴时期最杰出的两位画家是 丢勒 和 霍尔拜因
8、人类最早的造型艺术产生于旧石器时代晚期，即距今三万到一万多年之间。
二、问答题：
1、试述顾恺之在中国绘画史上的地位
（1）克服前代限于说教内容的缺点，广泛采用多样性题材。
（2）明确提出了“传神”的重要性。
（3）加强平列构图的变化，依靠画面人物相互关系的巧妙处理以显示人物的情思。
（4）揉合汉画与西域的线条，创造“春蚕吐丝”般的线描风格。
（5）在画法画理诸方面，体现出朴素的现实主义美学思想。
2、谢赫《画品》是一部怎样的著作？“六法”的内容是什么？试述“六法”对于中国美术理论发展的重要意义?
魏晋南北朝是绘画评论和绘画史著作创立的重要时期，在此以前绘画评论只有零星片断，且往往依附在经史之中。东晋顾恺之的《论画》和南朝宗炳《画山水序》王微《论画》是现存较早的绘画理论著述。随着绘画实践的扩大和深入，需要对前人创作给予品评和总结，画家谢赫的《画品》（《古画品录》）就是一部较为系统完整的绘画品评专著。谢赫大致经历齐梁两朝，生卒年代已不可考。《画品》写于梁代，书中对魏晋以来27位画家进行评论。《画品》首先阐明了绘画的功能和艺术要求，即品评绘画的教育功能和艺术标准。作者继承秦汉以来重视绘画的教育感化作用的传统，明确提出绘画具有“明劝戒，著升沉，千古寂寥，披图可鉴”的政治作用，在此前提下列出品评画家优劣的六条标准“六法”，即：气韵生动，骨法用笔，应物象形，随类赋采，经营位置，传模移写。把生动地反映人物精神状态和性格特征，使作品具有强大感染力的“气韵生动”列为首要准则，其次为用笔及形、色、构图、临摹学习等绘画造形技巧。“六法”的提出具有绘画实践及理论研究的总结意义，对中国绘画理论的发展产生了重要影响。谢赫在对画家评论中有许多精辟的主张：强调画家深入生活观察和生动准确地表现对象，称赞“观察详审”，“人马分数，毫厘不失”，批评“纤细过度，翻更失真”的倾向；重视深刻表现人物的精神状态，赞许作品能“颇得壮气”，“颇得神气”，“极妙参神”；对只停留在外表琐碎“精谨”的描绘而“乏于生气”表示不满；反对“志守师法，更无新意”的保守作风，认为“述而不作，非画所先”，只有“师心独见，鄙于综采”，“变古则今”，“动笔新奇”，才能“有过往哲”，促使绘画水平得到提高。
3、简述后现代主义美术的基本特征
（1）企图突破审美范畴，打破艺术与生活的界限
（2）从传统艺术、现代主义艺术的形态学范畴转向方法论，用艺术表达多种思维方式。
（3）从强调主观感情到转向客观世界
（4）对个性和风格的漠视或敌视。
（5）从对工业、机械社会的反感到与工业机械的结合（6）主张艺术平民化，广泛运用大众传播媒介
4、两宋时期出现了哪些具有影响的文人画家？他们的艺术主张是什么？
文人画指封建时代文人士大夫创作鲜明反映他们生活理想和审美趣味的绘画。文人画艺术潮流兴起北宋，活跃于元明清时代，在中国美术史上占有显著地位。他们注重文学修养，强调主观意趣的表达，进一步注重笔墨书法因素及特定的艺术形成的追求。宋代的著名文人画家有李公麟、苏轼、文同、米芾、米友仁、扬补之、郑所南、赵孟坚等人，他们的创作和理论主张奠定了文人画发展的基础。李公麟是宋代卓越的文人士大夫画家。他精文学，善鉴别古器物，尤以绘画著称。李公麟绘画表现范围广阔，道释、人物、鞍马、宫室、山水、花鸟无所不能，且精于临摹古画。他的绘画作品塑造当时不同社会阶层的多种人物生动形象。苏轼以文学知名于世，精于书法，亦能画枯木竹石。他的绘画理论通过著述诗文题跋大量阐述，产生了较大影响。苏轼论画，重视构成艺术形象的主观方面，并在绘画中表现一种超脱世俗、富有诗味的情怀思绪，强调艺术形象的内心根据，认为仅凭技巧修养还不能构成艺术的最高境界。他认为：“论画以形似，见与儿童邻。赋诗必此诗，定非知诗人。”提出了“诗画本一律，天工与清新”的文人画艺术主张。他虽然也称赞吴道子、崔白、郭熙的艺术，但更推崇王维。苏轼较早地提出“士人画”的概念，并把它与“画工画对立起来。苏轼评画又有“常形”、“常理”之理论，以描绘山石竹木云水而表达“厌于人意”之绘画为上品。传为轼的绘画作品《木石图》反映出文人画家艺术形象更注重主观意趣的表现，并不斤斤计较形似与否。文同和米芾是与苏轼同时的重要画家，文同的“湖州竹派”与米芾的山水画风格对于文人画的发展产生了重大影响。文同是诗人兼书法家，长于墨竹。他与苏轼一样着重在绘画创作中表现主观情怀，运用书法用笔把五代以来兴起的墨竹画推向新水平，开创出了“湖州竹派”。米芾精鉴收藏，善书法，与子米友仁（1074一1153）并以画水墨云山著名，自称“墨戏”，用水墨淋漓表现江南烟雨迷蒙景色，世称“米家山水”。墨梅亦始于北宋，扬无咎是善画墨梅的文人画家。他所画墨梅朴素无华，具有高雅绝尘的气质。传世之作《雪梅图》寥寥数笔勾出瘦硬枝杈，形象单纯而鲜明，《四梅花卷》画含苞、初开、盛开、花谢四种状态，并题词抒情，体现了士人画诗书画并重的要求。
第四篇：美术教师业务考试专业知识
美术知识
名词解释：
1、美术：
是艺术的种类之一，又称美术为造型艺术和视觉艺术，具体包括绘画、雕塑、工艺、摄影、计算机美术、广告设计、产品设计、建筑和环境艺术等。
2、美术史
研究美术发展过程的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐述和评价。
3、美术创作
通过感受、体验和构思，运用一定的物质材料，采用一定的技法制作美术作品，以表达思想和情感。
4、美术教育
以美术学科为基础的教育门类。其目的主要是延续和发展美术的知识和技巧，以满足人类社会经济、精神和文化的需要，健全人格，形成人的基本美术素质和能力，促进人的全面发展。
5、构图
构图又叫布局或经营位置，一幅画如何安排好所表现物象的位置，以及几种物象的组合关系叫构图。
6、素描
狭义上讲：有“朴素的描写”之意，它是用铅笔、毛笔、炭笔等工具做单色的描写。广义上讲：素描是一切造型艺术的基础训练学科。通过线条、色块的深浅把我们所画的物象的体积的感觉和空间的感觉真实的表现在平面的纸上。
7、中国画
中国画就是用中国的传统绘画工具，按照中国人的审美习惯而出来的画。
8、中国画的特点
中国画最显著的特点就是以墨线为基础，用以表现物象的轮廓、明暗、质感，同时通过墨线还可以表达作画者的思想和精神。
9、民间美术
人民群众创作的，以美化环境、丰富民间风俗活动和在日常生活中应用及流行的美术。
10、民间美术的特点
民间美术是构成各民族美术传统的重要组成部分，是一切美术形成的源泉。在造型及艺术风格上带有质朴活泼的鲜明民间特色，刚健清新，带有浪漫主义色彩。
11、审美
是指对具体事物和艺术作品中美的因素和形象进行非功利的直觉和观照，并在这一过程中获得愉悦的心理体验。
1、美术是艺术的种类之一，又称美术为造型艺术和视觉艺术，具体包括绘画、雕塑、工艺、摄影、计算机美术、广告设计、产品设计、建筑和环境艺术等。
简答题
1、什么是基本的美术素养？
（1）、是对美术的内容和现象有基本的了解；
（2）、是对美术的创作方法和过程有基本的了解；
（3）、是对美术在社会中的价值和作用有基本的了解。
2、美术课程的基本理念是什么？（1）使学生形成基本的美术素养。
（2）激发学生学习美术的兴趣。
（3）在广泛的文化情境中认识美术。
（4）培养创新精神和解决问题的能力。
（5）为促进学生发展而进行评价。
3、美术课程的价值主要体现在哪些方面？
（1）陶冶学生的情操，提高审美能力；
（2）引导学生参与文化的传承和交流；
（3）发展学生的感知能力和形象思维能力；
（4）形成学生的创新精神和技术意识；
（5）促进学生的个性形成和全面发展。
4、美术课程标准的总目标是什么？
课程的总目标是按照三个维度表述的，即知识与技能；过程与方法；情感、态度和价值观。
（1）知识与技能方面，学生要学习美术欣赏和评述的方法，了解基本美术语言的表达方式和方法，努力形成基本的美术素养。
（2）过程与方法方面，学生要以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，体验美术活动的乐趣，尝试各种工具、材料和制作过程，发展美术实践能力。
（3）情感、态度和价值观方面，学生要努力获得对美术学习的持久兴趣，激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
5、你认为怎样的美术课是一堂好课？
⑴教学目标多元⑵教学内容丰厚
⑶教材处理变式⑷教学问题优化
⑸教学活动有效⑹教学流程清晰
⑺教学姿态平等⑻教学评价恰当
⑼教学方法多样⑽媒体运用恰当
8、如何评价学生的美术作业？
对学生美术作业应采用多样的评价方法。学生美术作业评价呈现方式可以是分数或等级，可以是评语，也可以采用评语与等级相结合的方式，还可以采用互评或座谈等方式，要充分肯定学生的进步和发展，并使学生明确需要克服的弱点与发展方向。
7、美术欣赏课怎样体现美术课程的人文性质？
（1）、分析美术作品时不单要讲技能，更要从美术文化上进行分心，把美术作品放到广泛的文化情景中去学习。
（2）、分析美术作品的技能要和表达作者什么样的思想和感情，以及作品是怎样表达的这种思想感情联系在一起进行思考，并要了解作者的生平和时代特征、代表作品。
（3）、引导学生欣赏美术史上的经典作品和身边的一些典型的美术现象。
（4）、鼓励学生积极参与对美术作品的讨论和评论，加深对美术作品的体验。
6、各学段的“综合•探索”教学活动应如何进行？
（1）
一、二年级的阶段目标：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演、展示。
（2）
三、四年级的阶段目标：采用造型游戏的方式结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展览，并发表自己的创作意图。
（3）
五、六年级的阶段目标：结合学校和社区的活动，运用自然课程和其他课程的知识、技能，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境的关系。
9、“造型”与“表现”之间的关系是怎样的？
造型和表现可以看成该学习领域中的两个维度，造型是指与视觉造型有关的一切活动，表现是指与造型活动有关的全部过程。造型是“点”，表现则是”线”，造型是表现的基础，表现则是造型的过程。造型与表现在本学习领域中是一体两面。
在整个造型活动的过程中，也许中间想法会有所改变，但活动本身并不会停止。这说明表现始于造型之初，造型贯穿于表现的全过程。
10、“设计”和”应用”之间的关系是怎样的？
课程标准在“设计•.应用”学习领域中指出，本学习领域中的“设计”一词，包括与学生生活有关的现代设计基础和传统工艺。而“应用”一词，则是指教学内容的选择应贴近学生的生活实际，联系社会、加强趣味性、应用性，使学生始终保持学习的浓厚兴趣和创作欲望。二者之间的关系可以概括为以下三点。
（1）知识的学习与学生生活经验的关系
（2）知识学习与操作实践的关系
（3）“设计•应用”学习领域内各种内容互为补充的关系
10、“综合•探索”学习领域的学习，学生应达到什么目标？
（1）、了解美术发展趋势以及美感的多样性，拓展想象的空间，综合运用丰富多样的美术媒材、形式、技能表达自己的创意，美化环境与生活。
（2）、了解美术学科与其他学科以及社会的关联，能灵活运用各学科的知识设计探究性活动的方案，进行探究性、综合性美术活动，形成综合学习的能力，培养创造精神。
（3）、以个人创造与集体合作的形式参与综合美术活动，发挥个性，学会合作，体验探究、发现的愉悦与成就感，激发美术学习的趣。
11、一个优秀的教师应该学会教学设计的反思，而反思首先是能发现问题，在教学实践中，可以从哪些途径去发现问题？
（1）检视教学设计后的教案与教学实际的差距，如问自己：在课堂教学中是否发现了预料之外的问题？是否利用这些问题作为教学资源了？下课后有哪些方面比较满意或有什么困惑与遗憾？
（2）请自己的同事进课堂观察自己的教学，然后听取教学设计的问题。
（3）用录像的手段全程记录自己的教学，分析教学设计存在的问题。
第五篇：美术教师招聘考试集合
文心书苑723内部编号2
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2011年中小学美术特岗教师招聘考试历年真题试卷1【含答案】 专业基础知识部分
一、填空题(本大题共16小题，每空1分，共30分)
1.“吴带当风”、“曹衣出水”样式的创造者分别是和。
2.美术主要分为、、和四大类。
3.透视包括透视、透视和透视等多种类型。
4.美术是人类文化的一个重要组成部分，因此，要在广泛的中认识美术。
5.素描术语中的“三大面”是指、和三个大的明暗色调。
6.齐白石画的《虾》妙在“”与“”之间，这也是齐白石著名的画论之一。
7.在云南省发现的岩画群是人类最早创作的原始岩画之一。
8.长城始建于时期，秦始皇修长城是把各国长城连起来，在朝又对长城作了大规模修缮，使长城更长并留存至今。
9.古埃及最大的金字塔叫金字塔。
10.清代云南有位和尚画家名叫，与八大山人齐名，在中国美术史上占有一席之地。
11.民间木版年画在清代大为发展，最为著名的有天津、苏州、山东和河南等地都有不少版画作坊，出品的年画，各有地方特色，深受民众喜爱。
12.明末清初有位画作构思奇特、画风奇简冷逸的画家，名叫朱耷，其愤世嫉俗的个性特征在画作中有充分表现，并在画作上以自号落款。
13.我国最为著名的瓷都在江西的。
14.中国现存最早的绘画之一是出土于湖南长沙的楚墓中的帛画《》，属于我国时期的绘画作品。
15.出土于陕西西安的以写实的风格、整齐的兵阵雕塑表现出秦朝的强盛，是我国雕塑艺术的精品。
16.出土于四川的汉代左手抱鼓，右手高抬并握着一个鼓槌，头部缩在高耸的两肩之中，眉飞色舞，活跃异常。
二、单项选择题(在每小题的4个备选答案中，选出一个符合题意的答案，并将其号码写在题干后的括号内，本大题共5小题，每小题1分，共5分)
1.马王堆1号墓的西汉“T”字形旌幡帛画出土于()6 b4 f/ m“ E7 k3 a.W0 Y.{6 j
A.云南省B.河南省J+ l” N(N% z: zC.湖南省D.海南省
2.作画时在观察和表现中应遵循的方法步骤是()
!r, U-l' _8 IA.从局部到整体再到局部B.从整体到局部再到整体
: ~+ c1 f6 K/ k$ q: r!T, g-A: u/ AC.从局部到局部再到整体D.从整体到局部再到局部
3.霍去病墓石雕的时代是()
;Y* @(J& N* j(z-K7 pA.战国B.秦
(F4 r& |" A)Z7 ???L+ qC.西汉D.东汉
4.现代美术教学活动中应该以()/ s;8 z* y-c8 8 r.N
A.教师为主体B.学生为主导
& }' m6 n2 l% Y-Q??bC.师生共为主体D.学生为主体
5.浪漫主义画作《自由引导人民》表现了历史上的（）??W$ n)N/ s4 g: m)I' k: Z# }
A.法国大革命B.法国七月革命
C.法国巴黎公社革命D.俄法战争
三、判断题(判断正误，正确的在题后括号内打“√”；错误的打“×”。本大题共5小题，每小题1分，共5分)
1.美术教师的专业素质在新课程改革中显得尤为重要。()
2.应严格按上级规定使用的美术教材教学内容施教，不能选择其他教学内容。()
3.美术教学中应要求学生严格遵守课堂纪律，保持安静无声的听课和做作业。()
4.美术课后小结时不一定是老师主讲，可以让学生自己展示作业并讲评。()
5.指导小学生临摹国画时，要求每一笔都要与原作一样。()
四、名词解释(本大题共2小题，每小题2.5分，共5分)
1.写意画的破墨法
2.艺术风格
五、画线题(将有关联的名词、作品或作者用线连起来，每画正确一根线计1分，本大题共5分)
《纺织女》贝聿铭(美籍华人)
《思想者》范宽
《清明上河图》(宋)张择端
《溪山行旅图》罗丹
建筑《香港中银大厦》委拉斯凯兹
六、问答题(本大题共2小题，每小题5分，共10分)
1.你认为应该怎样在学生心目中树立美术教师的良好形象?
2.请你从“变化统一”形式美的角度分析名作《最后的晚餐》。
七、创作题：请用手绘线条图像的方法创作一枚庆祝建国60周年纪念邮票。(要求主题鲜明、有形式美感、具有邮票构成要素。本大题20分)_9 O' _2 P& i: X.k+ G5 B
教育学、教育心理学部分
八、简答题(本大题共2小题，每小题5分，共10分)
1.试述小学班主任在工作中所扮演的几个主要角色。
2.简述培养学生良好学习态度的主要方法。
九、论述题(本大题共10分)
如何培养学生自主学习的能力?
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