第一篇：我的左右教案11月5日
第10课 左 右
教学目标：
知识与技能目标：
1、认识“左右”两个字、“左面”和“右面”两个词，并学习书写“左右”两个字。
2、通过学生参与各种形式的活动,使学生经历建立“左右”方位感的概念的过程，培养学生的方向感。能正确辨别“左右”的位置关系,体验其相对性。
3、训练、提高口语表达能力。
过程与方法目标：运用观察、描红、自主练习的方法学会书写“左右”两字；运用自主探究合作的学习方法掌握“左右”的有关知识，在体验活动中学会运用“左右”的方位知识解决实际问题,让学生体会到生活中处处有“左右”的应用。
情感态度价值观目标：培养积极学习的态度、认真观察、动脑思考的学习品质，提高与人交流的能力以及观察能力。
教学重点：正确判断“左右”，学会书写“左右”。教学难点：体会“左右”的相对性，学会书写“左右”。教学准备：多媒体课件 教学过程：
一、创设情境，引出课题（4分钟左右）
1、激情导入：
教师引语：请大家坐好，看了刚才的短片，你们喜欢吗？为什么？说说你的理由！（指导说完整话）我也很喜欢，因为我喜欢你们在运动场上的勇敢，喜欢你们的坚持，还因为你们玩得快乐。今天这节课，你们还能像在运动场上一样勇敢、坚持，快乐地学习吗？好，上课！同学们好！
2、共做手指操
我们先来一起做做我们熟悉的手指操，活动活动我们的小手，好吗？ 齐做手指操：五指操（表扬、鼓励动起来）
3、感知左手和右手，引出课题
大家的手指越来越灵活啦！真棒！在刚才的手指操中，你们都用到了哪只手呢？（指名交流）哦，有左手，有右手，左和右怎样写呢？我们一起来学一学（板书：在田字格里写：我们先看看左字怎样写——伸出你写字的手指和我一起边说边写。教师指导写左字。左字的里面是什么字？（强调重要笔画的写法、位
置）
我们再来写一写右字——伸出你写字的手指和我一起边说边写。教师指导写左字，右字的里面是什么字？（强调重要笔画的写法、位置）我们一起来读读这两个字：左、右。这就是我们要学习的第10课——左右。（点击课件）
二、感知自身的左和右（10分钟）
1、说说左右手的作用
教师引语：左手和右手是我们的好朋友，请大家想一想，说一说，我们平时用右手和左手都做哪些事？（点击课件）（比如，吃饭的时候，穿衣服的时候，学习的时候、打扫卫生的时候„„学生自由发言，在交流中要引导学生说是用左手还是右手，说话要完整，）
2、找找我们身上的左右好朋友
教师引语：左、右两只手能帮我们做这么多事情，那，我们应该怎样对待这两个好朋友呢？（爱护、保护）除了爱护，保护，最重要的还有我们平时要多锻炼它们，也就是多让它们动起来，用它们我们做的事情越多，我们的大脑就会越聪明。
（点击课件）现在就让我们的左右手动起来。请大家在自己的身体上找一找，看一看自己的身体上还有哪些像左右手这样的一对好朋友吗？咱们比一比，看看谁找得最多？如果你找到了，就和身边的同学说一说，好吗？开始。学生自找，互相交流。
集体交流。在你的身体上，还有哪些像左手和右手这样的一对好朋友？（训练学生说完整话——如：左耳朵和右耳朵是一对好朋友）（学生自由回答，眼睛、耳朵、眉毛、鼻孔、脚）
3、做做左右小游戏
你们找了这么多，表现得这么棒，那我就奖励你们来玩一个有趣的小游戏，好不好？来，请看屏幕；这是游戏的名字，你能读出来吗？（指名读，表扬：你真了不起，认识的字可真多）这个游戏的规则就是我说口令，你来做。咱们比一比，看看谁最会玩这个游戏！准备好，你们可要听仔细罗！教师说口令，学生做动作。
小游戏 听口令做动作（由慢到快）伸出你的左手，伸出你的右手 拍拍你的左肩，拍拍你的右肩
拍拍你的左腿，拍拍你的右腿 左手摸左耳，右手摸右耳 左手抓右耳，右手抓左耳
怎么样？游戏好玩吧？想不想再来一次？（再组织学生玩一次）
三、熟悉生活中的左和右（13分钟）
师：孩子们，刚才我们熟悉了自己身体上的“左”和“右”，其实生活中的“左”和“右”还有许许多多，你有没有什么好方法来区分生活中的左和右呢？现在我就来考考大家。
1、台下找朋友——左面和右面
我们先来找找我们身边的朋友。请你观察一下，坐在你左右两面的都是谁？你能给大家介绍一下吗？谁先来？（引导学生说话时用上左面、右面）你听到了吗？刚才她在介绍朋友的时候用上了两个词语，一个是左面（出示词语），一个是右面，（出示词语）来，读一遍这两个词语。你能不能也用这两个词语介绍一下你身边的同学或者老师呢？（鼓励学生说完整话，介绍）你是用什么方法来分出左面和右面的？（训练学生说完整话）你看，学习就要多动脑，讲方法，这样我们会解决更多的问题。
2、台上找朋友（师生共做）
1）现在我再给大家增加一点难度，看看你是不是真正的能区分左面和右面？ 请大家都转向后面坐好，请你说一说这一次坐在你左边和右边的人是谁？为什么？（指名交流）
你是根据什么这样来判断？（学生交流，训练学生说完整话）教师小结：我们的位置变化了，我们的左右也会随着变化。
3、我会走楼梯
平时，咱们的班主任杨老师告诉我们在上下楼梯的时候应该怎样走呢？）靠右边走）
请大家看屏幕：出示学生走楼梯课件：
看，图上的小朋友们正在干什么？（交流，训练说完整话）
他们走得对吗？为什么？为什么上下楼梯都要靠右面走？（教师小结提示：看来，只有我们遵守交通规则，才能保证我们的安全，对不对？）
你们会像他们这样来走路吗？让我们来实验一下吧！请大家都到台上来。（比方说，讲台这里就是楼梯，讲台的两边就是楼梯的两边，你们这一组要准备上
楼梯，你们这一组要准备下楼梯。我们来走走看，谁会遵守规则，上下楼梯？）学生实验走，教师观察。
走后交流：你为什么在这边上楼梯？你为什么在这边下楼梯？（因为上下楼梯都要靠右面，只有这样大家才不会拥挤，才会有秩序，才会安全）
上下楼梯需要我们靠右面走，那我们在什么地方走也需要遵守这样的规则？（马路上）对，规则记住了还不行，我们还要落实到具体行动中才能保证我们的安全。
四、学习写左和右（12分钟）
1、教师引语：我们认识了左和右，熟悉了左面和右面，知道左和右是我们生活中的好朋友，现在我们再来读一读，和它们交上真正的好朋友。（指读左、右、左面、右面）
现在，我把这次生字词调换一下位置，看看你还能不能读出来？谁先来？（指名读）谁再来？（表扬：看来你真的和这些生字词交上朋友了）
光记住这些好朋友的名字还不行，我们还要会写它们。现在我们来动动小手，写一写“左”和“右”这两个生字，好不好？
2、请大家认真观察一下“左右”这两个字，说说它们哪个地方一样？哪个地方不一样？我们先来学习怎样写左字。请大家先跟老师一起伸出写字的手指书空练一练，我们边说边写，先来写左（强调左字的写法：撇从竖中线偏上面开始起笔写，盖了一座大房子，房子里面住着工字。工字上面的横写在横中线上，最短，下面的横要比上面的两个横都长，这样写出的左字才漂亮。）请大家先在老师发给你的练字纸上描一描左字，描完了然后再自己独立在本上练习写。咱们比一比，看看今天谁的字写得最漂亮，老师就送他大拇指和小太阳的奖章。开始！（教师逐个指导字的笔顺、笔画）
然后再指导写右字。右字强调：上面的横最长，撇从竖中线偏上面开始起笔写，就像盖了一座大房子，然后在下面写出口字。口字不能写得太大，不能超出上面的横。
开始！看看这一次谁又能得到大拇指和小太阳的奖励！（教师逐个指导字的笔顺、笔画）
五、放松身体，共唱左右手歌（边唱便跟老师做动作，注意左右的区分）（3分钟）
请大家停下来，坐好！看大家练字这么认真，我今天想送给你们一首新歌，想
不想听？这首歌唱的是什么呢？你要认真听，看看谁的耳朵最灵？（播放歌曲《左右手》）
听后交流，然后再跟唱，加上动作。
六、畅谈收获，课堂小结（1分钟）
听完了歌曲，我想问问大家，这节课你都学到了哪些知识？（指名交流）小结：这节课，我们认识了两个字：左、右，来，我们大声读出这两个字，还和“左面”、“右面”这两个词语交上了朋友，来，我们大声读出它们。这节课，我们还知道了一些与左右有关的知识。孩子们，左右就在我们身边，课后请大家仔细观察一下我们的身边，我们的生活中还有哪些地方会用到左右的知识？好吗？这节课我们就上到这里，下课！
第二篇：学雷锋月：每年的3月5日
每年的3月5日，好好学习一下我们的好榜样吧！雷锋资料：
原名雷正兴，1940年出生在湖南省望城县一个贫苦农家。父亲在湖南农民运动中当过自卫队长，后遭国民党和日寇毒打致死。母亲张元潢在受到地主的凌辱后，于1947年中秋之夜悬梁自尽。雷锋不满7岁就成了孤儿，被好心的六叔奶奶收养。幼年雷锋上附近蛇形山砍柴时，被地主婆用刀在左手背上连砍三刀。所以，他从小对黑暗社会充满仇恨。
1949年8月，湖南解放时，小雷锋便找到路过的解放军连长要求当兵。连长没同意，但把一支钢笔送给他。1950年，雷锋当了儿童团长，积极参加土改。同年夏，乡政府保送他免费读书，后来加入少先队。1956年夏天，他小学毕业后在乡政府当了通信员，不久调到望城县委当公务员，被评为机关模范工作者，并于1957年加入共青团。1958年春，雷锋到团山湖农场，只用了一周的时间就学会了开拖拉机。同年9月，雷锋响应支援鞍钢的号召，到鞍山做了一名推土机手。翌年8月，他又来到条件艰苦的弓长岭焦化厂参加基础建设，曾带领伙伴们冒雨奋战保住了7200袋水泥免受损失，当时的《辽阳日报》报道了这一事迹。在鞍山和焦化厂工作期间，他曾3次被评为先进工作者，5次被评为标兵，18次被评为红旗手，并荣获“青年社会主义建设积极分子”的光荣称号。
1959年12月征兵开始，雷锋迫切要求参军，焦化厂领导舍不得放他走。雷锋跑了几十里路来到辽阳市兵役局(现人武部)表明参军的决心。他身高只有1.54米，体重不足55公斤，均不符合征兵条件，但因政治素质过硬和有经验技术，最后被破例批准入伍。
雷锋入伍后，他被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵。1960年11月，他加入了中国共产党。他入伍后表现突出，沈阳军区《前线报》开辟了“向雷锋学习”的专栏。在不到三年的时间里，他荣立二等功一次、三等功两次，被评为节约标兵，荣获“模范共青团员”，出席过沈阳部队共青团代表会议。1961年，雷锋晋升为班长，被选为抚顺市人民代表。1962年8月15日，他因事故不幸殉职
雷锋是一位伟大的共产主义战士、全心全意为人民服务的楷模。湖南省望城县人。1940年出身于穷苦农民家庭。7岁沦为孤儿。对中国共产党怀有深厚的感情，先后加入中国共产主义少年先锋队和青年团。他工作积极，埋头苦干，多次被评为“红旗手”“工作模范”“劳动模范”“先进生产者”和“社会主义建设积极分子”。
雷锋1960年1月应征入伍，同年11月加入中国共产党。他牢固地树立了全心全意为人民服务的思想和为共产主义奋斗终身的远大目标。他不忘阶级苦，懂得“怎样做人，为谁活着”，忠于党、忠于人民、忠于祖国、忠于社会主义；以“钉子”精神刻苦学习毛泽东著作和科学文化知识，不断提高为人民服务的本领；以甘当“螺丝钉”的精神，干一行、爱一行、钻一行，在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹。连队分配他当汽车兵，他努力钻研驾驶技术，成为一名合格的汽车驾驶员。担任班长后，大胆管理，事事模范带头，带领全班成为部队先进集体。他热爱集体，关心战友，关心群众，把“毫不利己、专门利人”看成是人生最大的幸福和快乐，并身体力行，认真实践，“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”。他把自己省吃俭用积存起来的钱，寄给受灾人民，送给家庭困难的战友。他曾担任校外辅导员，以自己的模范行动影响和激励少年一代健康成长。他谦虚谨慎，从不自满自炫，受到赞誉不骄傲，做了好事不留姓名。1962年8月15日，执行运输任务时不幸殉职。他在部队生活2年8个月，荣立二等功1次，三等功2次，受嘉奖多次，被评为“模范共青团员”“节约标兵”，被选为抚顺市人民代表大会代表。
雷锋的模范事迹和高尚思想在军内外产生巨大影响。国防部命名他生前所在班为“雷锋班”。1963年3月5日毛泽东发出“向雷锋同志学习”的伟大号召。1990年3月5日，江泽民等党和国家领导人分别题词，号召全国人民进一步向雷锋学习，弘扬雷锋精神，为建设具有中国特色的社会主义而努力。在广泛持久开展学习雷锋活动中，全军各部队和全国各条战线上涌现出大批雷锋式的英雄模范人物。雷锋精神培育着一代又一代新人成长
第三篇：月5日学雷锋国旗下讲话
月5日学雷锋国旗下讲话
尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！
3月5日是***“向雷锋同志学习” 题词发表46周年。3月，又是我们学习雷锋的传统文明月。几十年过去了，在雷锋精神的照耀下，一代代青少年实践着自己的人生价值。今天我们在这升旗仪式上再一次进行广泛宣传，主题是：学雷锋，扬新风，养成文明行为习惯。围绕这一主题，今天我讲话的题目是：学雷锋从小事做起
一提起雷锋，中国人可以说是家喻户晓，人人皆知。这位普通的中国士兵，在他短暂的二十二年的人生岁月中，以平凡朴实的言行，展现出一种令人震撼的道德品质和人格魅力；一提起雷锋，我们就会不由自主地想起他生前所做的每一件小事：帮列车员拖地、打扫候车室，为丢失车票的大嫂买票，给困难战友家中寄钱等等等等。所以人们常说：雷锋出差一千里，好事做了一火车。可见在他那短暂的人生中做了多少好事，给别人带来了多少快乐和安慰。是啊，自从***题词以来，多少人在他的精神感召下，在平凡的岗位上做出了不平凡的事。可是，多少伟大的人，伟大的事，哪个不是从身边的小事做起？
我曾经看过这样一个故事：一个小女孩经过一片草地时，看见一只蝴蝶被荆棘弄伤了，于是她小心翼翼地为它拔掉刺，让它飞向大自然。后来蝴蝶为了报恩，化做一位仙女，对小女孩说：“请你许个愿吧！我将让它实现。”小女孩想想说，“我希望快乐”。于是，仙女在她耳边细语一番便飞走了，后来，这个小女孩果真快乐地度过了一生。而这个快乐的秘密就是力所能及地帮助身边的每一个人。
同学们，这个故事告诉我们，我们向雷锋叔叔学习，就要从做好每一件小事开始，从身边最平凡的小事做起：捡起地上的一片纸屑，你就是一个爱清洁的环保小卫士；帮助身边有困难的同学，你就是一个有爱心的好朋友；珍惜每一分钟，勤奋学习，你就是一个爱学习的小标兵；见到师长、父母问一声好，你就是一个懂礼貌的的好孩子；再过两天就是三、八妇女节，你送给妈妈一本字迹清秀的作业；或为她端上一杯热气腾腾的茶水；或为她声情并茂地朗诵一篇课文，献上一曲动听的歌等等，来表达你对妈妈的爱。这一切的一切都是学雷锋的具体表现。这一切，不仅仅别人得到了快乐，你自己同样也是快乐的。
在我们学习、生活中，我们都希望别人在点点滴滴的小事中关爱自己，帮助自己，那种被关爱的感觉是幸福的，甜蜜的，快乐的！相反，别人也需要我们的关爱和帮助。是啊，只有人人都奉献自己的爱，我们的世界才能永远充满快乐！
同学们，让我们携起手来，共同努力，学习雷锋，从点滴小事做起，大家互助互爱，做一个新时代的“小雷锋”！
第四篇：2011年思想汇报(10-11月辛亥革命)10月5日
国庆假期正在火热上映电影《辛亥革命》，近日观看了这部由众多大牌明星主演的纪念辛亥革命100周年的历史大片，回顾了那段光荣的岁月，学习了革命前辈为了人民的幸福抛头颅撒热血的革命精神，通过观看这部电影，不仅对其中人物的鲜明特点和著名的历史事件有所了解，更对掀起历史波澜、完成重大历史使命的辛亥革命感慨万分。
《辛亥革命》这部电影描述的是从广州起义前夕到武昌起义胜利，清帝退位，孙中山担任临时大总统到袁世凯窃取革命果实的短短几年时间。从中既可以看出革命党人对民主、自由等新兴思潮的追求和推翻清王朝统治的坚定决心，又可以看出民族资产阶级的局限性。一是没有真正掌握绝对的武装力量，缺乏强有力的军队。在辛亥革命胜利后，南方有17个省相继独立，但是这些省的真正权力还是掌握在拥有军队的地方军阀手中，南京国民政府并没有真正掌握军权，也就丧失了在政治上的主动地位；二是资产阶级的软弱和妥协性。孙中山就职临时大总统后，为了促使清帝尽快退位，在未征求他人意见的前提下，向公众提出了“谁让清帝退位，就将大总统的职位让给他”这个观点。然而，袁世凯作为清朝和革命党之间的中间人物，左右逢源，两头得利，利用革命党的势力，来逼迫奄奄一息的清朝结束政权，同时又堂而皇之的面向公众剪掉辫子，就职大总统。但是他并没有真正想过要建立共和，践行三民主义，而是背道而驰，复辟称帝。三是革命党虽然提出了推翻清朝、建立共和的口号，但是并没有提出长远的发展目标，对于国情、社情的了解并不充分，提出的指导思想也不符合当时中国实际情况。二十世纪初的中国积贫积弱，人民穷困潦倒，此时解决人民的温饱，争取国家富强、民族独立乃当务之急。而在全国局势混乱的前提下，真正的全民民主并不能够实现，陆续而来的是全国军阀混战和列强的进一步入侵。
辛亥革命的目的是推翻清朝的专制统治，挽救民族危亡，争取国家的独立、民主和富强。这次革命结束了中国长达两千年之久的君主制度，是一次伟大的革命运动。虽然它未能改变旧中国的社会性质和人民的悲惨遭遇，但为中国的进步潮流打开了闸门，使反动统治秩序再也无法稳定下来，激励中国人民为争取民族进步独立和人民解放，实现国家富强而更加勇敢地奋斗。
人民群众不仅是物质文明和精神文明的创造主体，而且是推动社会变革和历史前进的根本力量。在现在这个和平的年代，我们的历史使命发生了一些变化，但是为人民服务的精神不能变。我要永远都要把党和国家的利益、人民的利益,集体的利益,他人的利益放在第一位,不断地学习掌握为人民服务的本领，发现和从事适合自己的为人民服务职业，把人生事业建立在牢固的为人民服务的基础通过为人民服务而勤劳致富永远是人间的阳光大道。这条道是人间正道，走为人民服务之路大有作为。一个人的能力有大小，他只要有了为人民服务的精神道德和实际行动，那就必定会成一个有益于人民的人。
总之，在建设中国特色社会主义的今天，还要牢记革命先行者的信念，不断提高国家综合实力，提升人民生活水平，进一步改善民生，使社会更加美好和谐，这也是这部电影的主要教育意义所在。辛亥革命是所产生的伟大而深远的影响，是永远不可磨灭的；它所留下来的宝贵的历史教训，也为后人提供重要的经验教训。
今天，我们纪念辛亥革命，缅怀和宣传孙中山等革命先辈致力国家统一、民族团结和中华振兴的业绩，对于弘扬爱国主义精神，加强中华民族的大团结；对于进一步扩大海峡两岸的联系和交流，促进祖国统一大业的早日实现；对于调动和激发全国各族人民加快社会主义现代化建设的积极性，坚定不移地推进振兴中
华的伟大事业，都具有十分重要的现实意义。我们应继承辛亥革命所留下的珍贵历史遗产，学习孙中山伟大的爱国主义精神、与时俱进的高尚品格和勇敢无畏百折不回的坚强意志，把我国的现代化建设事业不断推向前进。
我们纪念武昌起义，纪念辛亥革命，纪念这个中国历史上划时代的伟大事件。虽然我们生活在这个和平年代，但是我们会把这段历史永远铭刻在心里。请党组织检验我。
第五篇：2011年6月5日 教案
2011年6月5日 周二 活动
一、晨间活动
1、环境准备
2、早锻炼
3、晨检
活动
二、团体活动
《端午节的由来》
活动目标：
1． 通过分享、交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体验和集体共同过端午节的乐趣。
2． 尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。活动准备：
1． 让幼儿收集有关端午节的各种资料。
2． 有关制作的各种材料： 粽子——粽叶、糯米、线等。香包——各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花。彩蛋——煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。五彩绳——各色缎带、绒线、绉纸。3． 有关的图片、艾草和菖蒲。活动过程：
一、交流幼儿收集的有关端午节的内容。
1．（在门上悬挂艾草何菖蒲）知不知道今天我们班的门上挂的是什么呀？（菖蒲）那为什么要挂菖蒲呢？（因为端午节要到了，挂菖蒲是端午节的习俗）2．那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？
（1）悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节习俗。每家人将钟馗像悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安。
（2）挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。
（3）赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。（4）吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。
（5）饮雄黄酒：雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字。（6）佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了！
（7）五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。
（8）竖鸡蛋、画彩蛋：人们说：“在端午节的时候，能将鸡蛋竖起来的人，这一年都会有好运气。
活动三——活动四 详见张鉴 活动
五、生活指导
1、加强督促幼儿在室内安静、慢步行走，不冲撞他人。
2、餐前活动： 分享《快乐的端午节》 活动六——活动八 详见王甜甜 2011年6月7日 周四 活动
一、晨间活动
4、环境准备
5、早锻炼
6、晨检
活动
二、团体活动
《安全用电》 活动目标:
1、使幼儿了解安全施用电器得粗浅常识。
2、提高幼儿的安全意识。活动过程:
一、请幼儿找一找教室中的电源插座或者插头在什么地方?
二、讨论:幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高?(让幼儿知道电插头、电源插座都是很危险的东西,要是手碰到插孔内,人就会中电,会有生命危险。)
三、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置,让幼儿知道插孔里有电,插头上的小铜片能把电通电流通过线传给录音机,所以手不克不及碰到铜片,更不克不及把儿伸插孔内。
四、组织幼儿讨论:用电时要注意什么?知道潮湿的东西不克不及接近电器,这样会漏电,电器不克不及和与纸、布等易燃物品放在一路,否则可能导致火灾。
五、让幼儿说说在家中用电器时要注意什么? 活动延伸:散步时。可以带幼儿从远处察看高压电的标志,教育幼儿高压电很危险,一定要远离高压电。
活动三——活动四 详见张鉴 活动
五、生活指导
1、加强督促幼儿在室内安静、慢步行走，不冲撞他人。
2、餐前活动： 故事欣赏《屈原的故事》 活动六——活动八 详见王甜甜
2011年6月8日 周五 活动
一、晨间活动
7、环境准备
8、早锻炼
9、晨检
活动
二、团体活动 《划船》 教学目标：
1、能用肢体模仿出划船的律动，尝试用肢体感应复拍子。
2、学习用乐器演奏。
3、大胆尝试用身体动作表现，体验游戏带来的快乐。教学准备：
水袖、铃鼓、圆舞板若干，一面小旗子和大鼓，故事挂图。教学过程：
（一）、故事导入。（出示图片）
师：“乌云来了，要是接着下雨，比赛就没有办法举行了。太阳到底跑到哪里呢？（太阳躲在乌云的后面了）太阳听到了小老鼠的呼唤，努力冲出乌云，又露出金色光芒了！比赛可以继续了，可以继续划船了。”
（二）、感应复拍子。
师：“小朋友们划过船吗？划船的时候要使出力气划，咱们给老龙舟爷爷加油喊口：加油、加油、我们来加油！（老师示范喊出语词与流动拍）划船真好玩，不过要先学会拿船桨，我们一起来练习吧。”
1、肢体划船——徒手练习划船的动作
双手左右划船状、双膝左右摇晃、双手前后划船状、肩膀左右举起轮动。
2、配乐：划船感应两拍
第一段：双手左右划船状。第二段：双膝左右摇晃。第三段：双手左右划船状。第四段：肩膀左右举起轮动。
3、双人划船律动
4、配乐：双人划船律动 师：“请你找到你的好朋友和他一起划船吧，别忘了要互相加油哦！” 第一段：牵手左右摇晃。第二段：手掌掌心互贴，前后互推。第三段：双脚打开，左右摇晃走步。第四段：坐下背靠背，前后摇动。
（三）、民俗活动体验：龙舟竞赛。
师：“老龙舟请我们小朋友一起参加龙舟比赛，可是我们没有那么大的龙舟，怎么办呢？
教师提示幼儿可以根据教师准备的道具进行游戏。
1、水袖划船，屁股坐在水袖上。
单人：手抓住水袖或加持一对鼓棒……等道具，辅助作划龙船状。多人：成一直排，双手抱前者的腰，齐力划动。
2、夺标竞赛
幼儿分组夺标竞赛，老师摇红旗呐喊，增加竞赛气氛。
（四）、乐器分组演奏。
1、老师介绍乐器，示范操作方法，提出注意。（聆听音乐否则易失速）师：“乐器宝宝看到小朋友的比赛那么激烈，也想参加我们的比赛，看看有哪些乐器宝宝为小朋友加油。”
第一段：铃鼓/拍点点、拍点点方式演奏六拍。第二段：铃鼓/拍摇~、拍摇~方式演奏两拍。第三段：圆舞板/拍点点、拍点点方式演奏六拍。第四段：圆舞板、左拍~右拍~方式演奏两拍。
2、结束：“小朋友和乐器宝宝一起为龙舟爷爷加油，气势雄伟，龙舟爷爷很有信心。比赛的时候一定能拿到第一名。”
活动三——活动四 详见张鉴 活动
五、生活指导
1、加强督促幼儿在室内安静、慢步行走，不冲撞他人。
2、餐前活动： 谈话活动《注意游戏安全》 活动六——活动八 详见王甜甜
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